法制教育学习材料
小学生法制教育宣传材料
小学生法制教育宣传材料尊敬的家长和亲爱的同学们：大家好！我是小学生法制教育宣传小组的一员，今天我来给大家介绍一下法制教育的重要性以及如何保护自己的权益。
一、为什么要进行法制教育？法律是保护社会和谐稳定的重要保障。
学习法律知识可以让我们更加了解国家法律，明白哪些行为是不被允许的，哪些行为是受到法律保护的。
另外，法制教育还可以培养我们的法律意识和规则意识，提升我们的法治素养，为未来成为合格的公民奠定基础。
二、如何进行法制教育？1. 学习法律知识我们应该主动学习法律知识，了解基本的法律原则和法规，例如，我们应该知道：未成年人是不享有刑事责任的，但是如果我们犯事了，对他人的人身财产造成了伤害，还是要承担法律责任的。
2. 遵守学校规章制度在学校，我们要尊重师长，遵守学校的规章制度。
要按时完成作业，不早退、不迟到，积极参加各类活动，遵守班级纪律，不打架斗殴，与同学友好相处。
3. 学习解决问题的法律途径如果我们在生活中遇到问题，应当学会通过法律途径解决。
比如，如果我们在网络上遭受到侵权行为，可以保留证据并向老师或家长报告，他们会帮助我们向警方报案，维护我们的合法权益。
三、如何保护自己的权益？1. 强化安全意识我们应该增强自我保护意识，避免接触陌生人和危险物品。
当外出时，要注意锁好房门，不随便开门给陌生人。
另外，在上网时，要注意保护个人隐私，不随意透露自己的姓名、家庭住址或是学校等信息。
2. 学会拒绝不良诱惑我们要学会辨别什么是对的，什么是错的。
当我们遇到一些不良诱惑时，比如，看到别人偷东西或者骗人，我们要勇敢地说不，坚守自己内心纯净的道德底线。
3. 维护自己的权益如果我们的合法权益受到侵犯，比如在学校遭受到欺凌或者在外面受到威胁，要及时报告老师、家长或社区警察。
同时，我们要学会记住相关的证据，保留聊天记录或者手机短信等，以备追查事实真相。
总之，法制教育是我们成长过程中必不可少的一部分。
通过学习法律知识，我们可以更好地保护自己的合法权益，学会正确的处理问题，并成为遵纪守法的公民。
法制教育的教案（精选5篇）
法制教育的教案法制教育的教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的法制教育的教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
法制教育的教案1一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（一）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
（二）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
小学法制教育汇报材料8篇
小学法制教育汇报材料8篇**小学法制教育汇报材料（一）法制教育是我校德育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立法律意识，增强法制观念的重要途径。
为此，学校及少队部围绕这一中心开展了一系列教育活动，收到了良好的效果。
先对学校开展此项工作情况做如下总结汇报：一、健全组织机构，教育管理网络化。
学校为了做好法制教育建立了由派出所民警担任法制副校长，学校校长主抓，少队部具体组织实施，各年级紧密配合的法制教育管理网络。
并坚持做到分工明确、责任到人。
学校、少队部历来把此项工作作为学校德育的重点工作，并且作为争创依法治校学校的一个重要组成部分，纳入每年工作计划之中。
少队部每学年有计划和总结、每学期有法制教育主题月、每学期有教育实践活动；教导处则非常注重法制教育的课堂教育，每学期都给各年级学生配好教材，排好课表，对思品课代课教师有法制教育的明确教学要求和考试要求，并定期对教师开展法制教学教案进行检查，同时，后勤总务处还利用购置图书的机会，组织购置、订阅法制教育类的图书和刊物，要求班主任老师组织学生认真借阅。
二、搞好教育宣传，法制教育制度化。
搞好法制教育是促进文明校风形成的重要因素。
学校加强各类法律、法规的宣传，努力提高师生的法律意识和法纪素质。
1、利用政治学习时间，组织教职工坚持学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《预防青少年犯罪法》等教育法律、法规，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。
2、利用思想品德课对学生进行比较系统的法制教育，使他们知道法律的作用，了解我国法制的原则，帮助学生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，提高遵纪守法的自觉性，树立社会责任感。
《宪法》、《教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《未成年人保护法》、《民法通则》、《刑法》、《治安管理条例》、《婚姻法》、《集会游行示威法》、《环境保护法》等全国人大常委会规定的全民普法的教育内容均在思想品德课中得以体现。
“六五”普法法制教育宣传材料
“六五〞普法法制教育宣传材料1、“六五〞普法期间，我县法制宣传教育有哪些主要任务？1、答：〔1〕突出学习宣传宪法。
〔2〕深刻学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家根本法律。
〔3〕深刻开展社会主义法治理念教育。
〔4〕深刻学习宣传促进经济转型升级和做强大通开展战略的法律法规。
〔5〕深刻学习宣传保证和改善民生的法律法规。
〔6〕深刻学习宣传社会治理的法律法规。
〔7〕加强反腐倡廉法制宣传教育。
〔8〕继续深化“法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位、进ZJ活动园地〞主题活动。
〔9〕积极推动社会主义法治文化建设。
〔10〕坚持普法与法治实践相结合，深刻推动依法治理。
不断提高政府依法决策、依法行政的能力和水平，提高政府公信力。
2、“六五〞普法期间如何深化依法治理和法治实践活动？2、答：深刻推动依法治理和法治创立活动，是全面落实依法治国根本方略的具体实践和有效途径。
“六五〞普法期间，要积极开展多层次多领域的依法治理工作，不断探究、创新和丰富依法治理实践形式。
要继续深刻推动法治城市、法治县创立活动，总结推广经验，建立健全制度，不断提高创立水平。
要开展依法行政示范单位创立活动，推动部门行业结合自身特点开展依法治理，认真贯彻《全面推动依法行政实施纲要》和《X关于加强法治政府建设的意见》，健全行政执法程序，标准行政执法行为，加强行政监督和问责，完善执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制，积极推动法律的有效实施，不断提高政府公信力和执行力。
要积极开展基层法治创立活动，推动基层依法治理，促进基层民主法治建设。
围绕社会热点难点问题和社会治理薄弱环节，开展法制宣传教育和专项治理活动，提高社会治理法治化水平。
3、详述我国公民的根本权利有哪些？3、答：我国宪法明确规定，我国公民的根本权利可以分为以下几个方面：〔一〕政治权利和自由。
其中主要包含：〔1〕公平权。
〔2〕选举权和被选举权。
〔3〕言论自由。
〔4〕出版自由。
〔5〕集会、游行、示威自由。
法制教育宣传材料
法制教育宣传材料近年来，我国社会经济的快速发展给人们的生活带来了巨大的改变，同时也带来了诸多法律问题。
为了提高公民的法律意识，维护社会的稳定与和谐，加强法制教育显得尤为重要。
以下是一些关于法制教育的宣传材料。
一、宣传素材1.宣传口号守法从我做起，和谐社会靠大家。
维护法律尊严，平等正义共创。
法制教育，让我们生活更美好。
2.宣传图片使用真实的案例图片，配以简短的文字说明，让人们感受到法律的威严和公正。
二、宣传内容1.法律意识法律是维护社会秩序和人民权益的基石，每个人都应该具备基本的法律常识，了解自己的权利和义务。
只有树立正确的法律意识，我们才能更好地维护自己的权益，避免违法行为的发生。
2.法律法规了解法律法规是每个公民的基本要求，只有了解了法律法规，我们才能在生活中做到守法。
通过宣传法律法规的内容和制定背景，引导公民遵守法律法规，提升人们对法律法规的认知和尊重。
3.安全防范法律教育不仅是知识的传授，还要强调实际应用。
宣传相关内容，如防范电信诈骗、网络欺诈、校园暴力等，引导人们增强安全意识，提高警惕，有效应对各类风险。
4.文明礼仪宣传法律教育还要包含文明礼仪的内容。
作为公民，我们应该遵守公共场所秩序，尊重他人的权益，遵守道德规范。
通过引导人们遵循文明礼仪，我们能够构建和谐文明的社会环境。
5.司法体系宣传法制教育还应当向公众介绍我国的司法体系、法院和检察机关的作用等。
这些内容可以通过寻访法官、检察官的工作经验，介绍法院的工作流程等方式，让公众对司法体系有更为深入的了解。
三、宣传方式和途径1.学校法制教育将法制教育纳入学校的课程体系中，并通过开展法律知识讲座、法庭观摩等活动，培养学生的法律意识和法治观念，引导他们养成守法的习惯。
2.社区宣传在社区、村庄、小区等公共场所张贴相关的法律宣传海报，组织法制知识讲座，向居民宣传法律法规知识，解答他们的法律疑惑。
3.媒体宣传利用电视、广播、报刊等媒体资源，制作法律宣传片、广播节目、专栏文章等，向公众普及法律知识，提高大众的法律素养。
中小学生法制安全教育宣传材料
中小学生法制安全教育宣传材料一、法律常识如何增强对犯罪的自我防范意识，具体来讲，主要包括四个方面：一、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。
实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后，要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。
因此，未成年人就应该在日常生活和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵守社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。
二、树立自尊、自律、自强的意识自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。
三、增强辨别是非和自我保护的能力未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，辨别善恶。
未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
四、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。
根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。
如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。
例如学生之间打架事件，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。
总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不压正的道理，干坏事的人总是心虚的，害怕的应该是他们。
法治教育个人学习心得范文【7篇】
法治教育个人学习心得范文【7篇】法治教育个人学习心得（篇1）我们生活在一个法制社会，法律约束着我们的行为，制约着我们的言谈，让我们的生活更加安定，避免了许多危险，所以我们要尊重法律、遵守法律。
国家重视法，而我们作为国家的公民，最基本的职责边是遵守法律，遵法守法我们岂有不重之理？其实我们生活中都出现一次又一次违法乱纪的事，导致其直接威胁着人们的生命。
随着国家经济的发展，国家富强，使全社会逐渐步入小康社会，人们的物质生活进一步提高，但不幸的是，人们生活好了，却越来不重视法律，不遵守各种法，导致现在出现越来越多的惨烈事件。
青少年现在为了扮酷，不惜做一些危险的动作来吸引人的眼球，我前段时间在街边看见一个青少年骑车，他的双手竟然不扶车把，而是侧举伸平，像一只展翅高飞的雄鹰。
他的这一举动不仅吸引了我的眼球，也吸引了周围人的眼光，有的人还大喊：哇！帅呆了，好刺激呀！有的人厌恶的说：耍什么酷呀，拿自己生命开玩笑。
有的人担心的念叨着：这小伙子怎么这样骑车，多危险呀！肯定要出事的。
虽然青少年这次没出事，但我相信他不谨慎骑车，出事是早晚的这次是它的幸运。
还有很多，如闯红灯，人们明知道“宁晚十秒，不早一秒”但还是有很多人去违规闯红灯，导致出现悲剧，危及自己以及他人的生命。
还有马路上超速的人，手不扶车把的人，还少吗？在我们生活中也许有人淡忘交通规则，但不知道这样的耍酷是要付出血的代价的'。
青少年现在越来越不珍惜自己的生命，让自己远离危险，避免伤害，而是持一种遇到什么事都不在乎的心态，他们根本不明白生命的意义。
青少年在校期间，不遵守校规，班纪。
使班级蒙羞，给学校抹黑，他们却不以为耻，反以为荣。
使学校的管理制度不再严格，导致产生违法乱纪的学风，使学生的学习成绩上不去，考不上自己理想的大学，荒废自己的人生。
法治教育个人学习心得（篇2）教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子，能让人该过自新，要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗？由此说明，法制教育是不可忽视的。
小学生法制教育宣传材料资料全
青少年法制安全教育暨禁毒法制教育宣讲材料盘县石桥镇鲁番小学第一篇章青少年法制安全教育亲爱的同学们，大家早上好，我国制定了许多有关保护青省年成长的法律法规，今天，我要和大家讲的就是《预防未成年人犯罪法》的有关知识，希望通过今天的讲座，同学们能够多掌握一些法律常识，对照一下自己在学习、生活中的行为，能够利用法律法规为更好地保护自己。
什么是未成年人？我国法律规定：未满十八周岁的公民称为未成年人。
什么是犯罪？我国刑法作了明确规定“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、权利和其他权利，以与其他危害社会的行为，依照法律应当受到刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。
”简单的说，犯罪就严重危害社会的行为，比如盗窃、抢劫、杀人等就是一种犯罪行为，会受判刑、抓进监狱的严重处罚。
《预防未成年人犯罪法》中提出了预防未成年人的九种不良行为，只要你有了这几种不良行为，就很容易滑向犯罪的边缘：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。
在这几种不良行为当中，同学们尤其要注意千万不可有下列行为。
1、旷课、夜不归宿。
2、携带管制刀具。
3、强行向他人索要财物；4、进入法律法规规定的不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。
为什么要特别提出这几点呢？因为同学们经过老师父母多年的教育，都已经知道偷窃、赌博等行为是社会所不允许的，而对上述四条所说的行为，同学们认为这些都是不算什么大事，而且这些事情在同学们生活、学习中经常出现，这些看似不太严重的行为，因为同学们自身的防意识不够，往往就会演变成犯罪行为。
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学习材料法制教育法制教育是新时期思想政治教育的一项重要且艰巨的任务。
随着社会法制建设的推进，大学生应该牢固掌握基本的法律知识。
增强法制意识，做一名“知法，懂法，守法”的新时代大学生。
采编这份学习材料，目的是帮助广大学子更多地了解法律，并且学会合理的运用法律来武装自己、保护自己，维护自身合法权益免受侵害。
弘扬法治精神、培养法治人才一、中国特色社会主义法律体系形成2011年2月10日上午在人民大会堂举行第二次全体会议，全国人大常委会委员长吴邦国同志在工作报告中宣布——一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现有法可依。
二、形成中国特色社会主义法律体系的重大意义中国特色社会主义法律体系是中国特色社会主义永葆本色的法制根基，从制度上、法律上确保中国共产党始终成为中国特色社会主义事业的领导核心，确保国家一切权力牢牢掌握在人民手中，确保民族独立、国家主权和领土完整，确保国家统一、社会安定和各民族大团结，确保坚持独立自主的和平外交政策、走和平发展道路，确保国家永远沿着中国特色社会主义的正确方向奋勇前进。
中国特色社会主义法律体系是中国特色社会主义创新实践的法制体现，从制度上、法律上保障国家始终坚持改革开放的正确方向，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，推动我国社会主义制度不断自我完善和发展。
中国特色社会主义法律体系是中国特色社会主义兴旺发达的法制保障，从制度上、法律上解决了国家发展中带有根本性、全局性、稳定性和长期性的问题，为社会主义市场经济体制的不断完善、社会主义民主政治的深入发展、社会主义先进文化的日益繁荣、社会主义和谐社会的积极构建，确定了明确的价值取向、发展方向和根本路径，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴奠定坚实的法制基础。
三、中国特色社会主义法律体系3大特征——有法可依，体系配套，内部和谐统一1982年通过现行宪法，此后又先后通过了4个宪法修正案。
到2010年底，我国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件，我国政治、经济、文化、社会以及生态文明建设的各方面总体上做到了有法可依。
中国特色社会主义法律体系基本形成。
有法可依——7部门法律齐全构建法律体系是为了解决“有法可依”的问题，法律体系形成与否，不能简单以法律的多少来论，而要从它的作用来判断。
“目前，我国已形成以宪法为统帅、法律为主干，包括行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等7部门法律组成的中国特色社会主义法律体系统一整体。
”全国人大代表、上海市高级法院院长应勇说，我国经济、政治、文化、社会等各方面基本的主要的，特别是起支架作用的法律大体上已经有了，中国特色社会主义法律体系已经总体上能够适应当前我国经济社会发展的需要。
尤为值得关注的是，中国特色社会主义法律体系为坚持以人为本、尊重和保障人权、维护公民合法权益、促进人的全面发展提供了法律保障。
改革开放以来，国家特别注重从制度上解决公民权利和利益保障问题。
我国法律制度从不同方面对公民的经济权利、政治权利、文化权利、社会权利进一步做了具体规定，从实体和程序上切实保证公民享有广泛、充分、真实的自由和权利。
有利于依法实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
“我从事政法工作30多年，亲眼目睹了我国法律体系的完善及其为公民权利保障带来的诸多进步。
”应勇说，记得20多年前，一个人在看守所里竟然会拘留了10多年，此后，因为逮捕拘留条例和刑事诉讼法的相继出台，超期羁押的现象得到缓解；同时，因为治安管理处罚条例和行政诉讼法的问世，“民告官”也成为公民的法定权利，公民权利日益得到制度保障。
体系配套——3层次相互协调看法律体系的形成，要将它作为一个整体来审视。
不仅要看法律，还要看行政法规和地方性法规，它们都是我国法律体系的重要组成部分，共同发挥调整社会关系的作用。
“有些事项在宪法中做出规定，有些应当在法律中做出规定，有些则可以由行政法规和地方性法规规定。
各个层次的法律规范在各自的领域发挥作用，各司其职。
”全国人大代表、上海市人大常委会秘书长姚明宝说，对用法律来规范尚不具备条件的，可依法制定行政法规，待取得经验、条件成熟时再制定法律；对一些地方事务，可依法制定地方性法规进行规范。
目前，我国省、自治区、直辖市共制定现行有效法规5079件，省会市及较大的市共制定现行有效法规2500件，民族自治地方共制定现行有效自治条例和单行条例786件，经济特区共制定现行有效法规237件。
地方立法为地方推进改革开放、实现经济又好又快发展提供了法制保障，为国家立法提供了有力支持，为确保中国特色社会主义法律体系如期形成做出了重要贡献。
以备受关注的“全民控烟”为例，最近2年，北京、上海等城市已制定实施了公共场所控制吸烟的地方性法规。
如何控制公共场所吸烟，如何最大限度减少烟草对健康和环境的危害，如何在个人爱好和他人、公共权益之间实现平衡，都曾是地方立法中争议颇大的问题。
但地方立法还是充分尊重绝大多数不吸烟者的控烟诉求，在充分审议论证后出台地方性法规，并借助立法后评估持续推动法规实施。
今年3月1日发布的“上海控烟白皮书”显示：法规实施1年来，全市公共场所控烟状况有所改善——各类法定禁烟场所内吸烟发生率由法规实施前的37.5%下降到去年9月第2次监测时的3.42%,劝阻率从实施前的19%提高到第2次监测时的54.1%；在禁烟场所内发现烟头、闻到烟味的情况也明显减少，《条例》已初步显现法律约束力。
截至去年12月31日，各级控烟监管部门共检查各类公共场所212043家（次），责令整改3494家，及时整改到位2622家，立案处罚并罚款12家，并对5名个人予以罚款，罚金共计25400元。
与此同时，“控烟”也已进入国家立法程序。
“去年十一届全国人大三次会议期间已有300多名代表联名提交议案，要求全国人大常委会尽快启动控烟立法程序。
”全国人大代表、全国人大教科文卫委员会委员吴忠泽说，目前，这一立法案已经进入全国人大常委会立法调研阶段，北京、上海等地的地方立法为国家层面的立法提供了借鉴。
内部和谐统一——立、改、废同等重要法律体系基本形成，并不是说，现有的法律就已经足够了；法律体系形成之后，仍然需要根据发展变化了的情况制定新的法律，适时修改已有的法律。
“一个运转良好的法律体系，就好比一间大厦，大厦从建造、装修到使用，要安居、宜居，就需要不断维护；从这个意义上说，法律的立、改、废同等重要。
”全国人大代表、上海市政府参事金长荣说。
近年来，地方人大及其常委会高度重视地方性法规的清理。
2007年底前制定的135件上海地方性法规被列入清理范围，去年7月，上海市十三届人大常委会第20次会议通过了《上海市人民代表大会常务委员会关于废止本市部分地方性法规的决定》——《上海市乡人民政府工作暂行条例》《上海市人民警察巡察条例》《上海市公证条例》《上海市外来流动人员管理条例》《上海市居民同外国人、华侨、香港特别行政区居民、澳门地区居民、台湾地区居民婚姻登记和婚姻咨询管理若干规定》等5件地方法规被废止；同时，48件地方法规也都纳入修改范畴。
从全国范围内看，截至去年10月底，全国共集中修改地方性法规1317件，废止地方性法规426件，较好解决了地方性法规中存在的与上位法“不一致、不适应、不协调”的问题。
“今后，法律的修改、废止将‘常态化’——对于需要统筹修改的法规，要及时列入今后的立法计划，抓紧修改；对于根据法律清理情况，以及上位法的制定情况，需要由地方制定配套法规的，要抓紧制定。
”金长荣说，“常态化”的法律法规清理，将有助于不断提高地方立法与中央立法保持一致的自觉性、主动性，将切实保证中国特色社会主义法律体系的科学和谐统一。
四、开展法制教育对于当代大学生的意义学校教育是一个复杂而又开放的社会系统。
作为这一系统基本要素的教育内容，会随着社会发展进步和社会成员素质提高而不断地吐故纳新，保守的教育内容将逐渐地排除出系统之外，科学的、进步的教育内容又会被系统主动吸收。
1999年3月，“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略正式写进现行宪法，法制教育作为实现这一治国方略的重要途径而被吸纳到高等院校教育系统当中，成为高等院校教育内容不可或缺的有机组成部分。
法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代教育中的重要地位。
法制教育在高等院校教育中的地位是由高等院校法制教育的功能决定的。
法制教育对建立法治国家、造就法治人才和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。
首先，法制教育是弘扬法治精神，彻底摒弃“人治”思想的基本途径。
法治精神是指尊崇法律、维护法律的勇气和毅力。
“假定人人都有这种勇气和毅力，经过相当时间，便可形成一种风气。
风行既久，便会变成习惯。
这种习惯一日不形成，法治之实现便一日靠不住，真正的法治是把这种习惯作为条件的”（蔡枢衡）。
法治精神是推动法治化进程的源动力,是一种可以沉积的民族文化。
通过高校法制教育，向社会输送一批又一批具有法治精神的社会成员，就能使整个社会逐渐形成良好的法律文化和法治环境，逐步消除封建人治思想，为最终实现法治国家奠定坚实的基础。
其次，法制教育为国家造就合格的法律操作者和守法公民。
法治国家是法律主治而不是权力主治的国家，是法律操作者主导而不是行政官僚主导的国家。
西方社会几百年的法治实践经验和现代中国二十多年的现代法治建设历程表明，法治需要执法公仆，需要护法忠臣，需要弘法良才，“必须造就一大批合格的法官、检察官和律师。
”开展法制教育，使社会成员在学法、懂法的基础上，运用法律武器，参与国家和社会管理，保护自身合法权益，勇于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律尊严。
第三，法制教育是大学生思想政治教育的主要内容，在对大学生进行思想政治教育中具有不可替代的作用。
通过法制教育，可以强化大学生的道德教育。
我国宪法、婚姻法和合同法等都包含有社会公德、职业道德、婚姻家庭道德的要求，把某些社会主义道德规范变成社会主义法律规范，对于违反这些道德规范(同时，也是违法)的行为，予以法律制裁。
通过开展大学生法制教育，同时是对大学生进行社会主义道德教育。
我国婚姻法规定，“子女对父母有赡养的义务。
”也就是说，父母在无劳动能力或生活困难时，子女应当履行赡养义务。
经过法制教育，大学生懂得不赡养老人，不行孝道，不但要受到道德的谴责，而且还要受到法律的制裁。