最新四年级数学角的度量练习题

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人教版数学四年级上册《角的度量》(同步练习)(含答案)

《3.3 角的度量》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）1．6时整，钟面时针和分针所组成的角是度．2．如图，钟面上显示的是时分，分针和时针组成角，再过一刻钟是：。

3．已知∠1＝42°，∠2＝，∠3＝．4．如图，已知∠1＝60°，∠2＝50°，那么∠3＝度，∠4＝度．5．如图，已知∠1＝50°，∠2＝，∠3＝．6．钟面上分针走了1分钟，秒针走了度。

二．选择题（共4小题）7．下面的角中，（）是60°。

A．B．C．8．从6：00走到6：15，分针转动了（）度。

A．15B．30C．909．亮亮用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读的度数为50°，正确的度数应是（）。

A．40°B．50°C．130°10．用表面破损的量角器所测量的角的度数是（）A．40°B．60°C．80°D．120三．判断题（共6小题）11．将圆分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。

12．把一个三角形的一个30°的角剪去，剩下的图形的内角和是150°．．13．用一副三角尺可以拼出150°的角．．14．把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°．15．量角器是把半圆分成360等份制成的。

16．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。

四．综合题（共6小题）17．脱口秀180°﹣25°﹣75°＝180°﹣（37°+63°）＝90°﹣37°＝80°+36°+64°＝178°﹣（78°+54°）＝180°﹣85°＝18．在如图中，已知∠1＝30°，求∠2、∠3、∠4的度数．19．已知∠1＝30°，∠2＝120°，求∠3的度数．20．估计角的度数，再连一连。

四年级角的度量练习题(打印版)

四年级角的度量练习题（打印版）# 四年级角的度量练习题## 一、选择题1. 一个直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 90°D. 180°2. 下列哪个角是锐角？A. 120°B. 90°C. 75°D. 180°3. 一个平角的度数是直角的几倍？A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍## 二、填空题1. 一个周角的度数是______°。

2. 如果一个角的度数是45°，那么它是一个______角。

3. 直角和平角的度数之和是______°。

## 三、判断题1. 一个角的度数是60°，它是锐角。

（）2. 一个角的度数是270°，它是钝角。

（）3. 一个角的度数是360°，它是周角。

（）## 四、计算题1. 如果一个角的度数是30°，另一个角的度数是60°，这两个角的和是多少度？2. 一个直角的度数是90°，那么一个平角的度数是多少度？## 五、应用题1. 小明在画一个三角形，他画了一个90°的角，另一个角是45°，请问第三个角的度数是多少？2. 如果一个长方形的对角线是直角，那么这个长方形的四个角的度数分别是多少？## 六、动手操作题1. 请用直尺和量角器测量你书桌上书本的角的度数。

2. 请用纸板制作一个直角，一个锐角，一个钝角，并用文字描述它们的特点。

答案：## 一、选择题1. C2. C3. B## 二、填空题1. 3602. 锐角3. 180## 三、判断题1. √2. ×3. √## 四、计算题1. 90°2. 180°## 五、应用题1. 45°2. 90°，90°，90°，90°## 六、动手操作题1. 根据实际测量结果填写。

2024年数学四年级上册角的度量基础练习题(含答案)

2024年数学四年级上册角的度量基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 在下列图形中，哪个图形的角是直角？A. 钝角三角形B. 等腰直角三角形C. 锐角三角形D. 梯形2. 量角器的中心点应与角的哪个部分重合？A. 角的顶点B. 角的一条边C. 角的另一条边D. 角的外部3. 一个角的度数是60°，它是哪种角？A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 周角4. 下列哪个角的度数大于90°？A. ∠ABCB. ∠DEFC. ∠GHID. ∠JKL（其中∠ABC、∠DEF、∠GHI、∠JKL分别为锐角、直角、钝角、周角）5. 一个等边三角形的每个角是多少度？A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°6. 下列哪个角的度数小于180°？A. 平角B. 周角C. 直角D. 锐角7. 量角器上的刻度线表示的是角的什么？A. 顶点B. 边C. 度数D. 外部8. 下列哪个图形的角是周角？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆9. 两个角的度数和为180°，这两个角是什么关系？A. 邻补角B. 对顶角C. 内错角D. 同位角10. 下列哪个图形的角是钝角？A. 等边三角形B. 等腰直角三角形C. 等腰钝角三角形D. 正方形二、判断题：1. 角的度数越大，角就越大。

（）2. 量角器是测量角的大小的工具。

（）3. 所有三角形的内角和都是180°。

（）4. 一个直角三角形的两个锐角之和是90°。

（）5. 量角器上的刻度线越密，表示角的度数越小。

（）6. 一个钝角的度数一定大于90°。

（）7. 两个锐角的和一定是钝角。

（）8. 一个角的度数是360°，这个角是周角。

（）9. 两个角的度数相等，这两个角一定相同。

（）10. 用直尺可以测量角的大小。

（）。

四年级上册角的度量试题

四年级上册角的度量试题一、填空题（10题）1. 角的计量单位是（），用符号（）表示。

答案：度；°。

解析：这是角的度量的基本概念，度是角的计量单位，符号为“°”。

2. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。

答案：1；1°。

解析：半圆的圆心角是180°，平均分成180份，每份就是1°。

3. 量角器上有两圈刻度，内圈刻度是按照（）方向从0°到180°，外圈刻度是按照（）方向从0°到180°。

答案：逆时针；顺时针。

解析：量角器的刻度特点，内圈是逆时针方向，外圈是顺时针方向，方便测量不同方向开口的角。

4. 一个角的度数是30°，它的2倍是（）度，是（）角。

答案：60；锐。

解析：30°×2 = 60°，锐角是指大于0°而小于90°的角，60°属于锐角。

5. 直角是（）度，平角是（）度，周角是（）度。

答案：90；180；360。

解析：这是角的分类中的基本度数，直角90°，平角180°（是一条直线），周角360°（是一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角）。

6. 一个角比直角小15°，这个角是（）度。

答案：75。

解析：直角是90°，比直角小15°，就是90° 15°=75°。

7. 用量角器量角时，要把量角器的中心与角的（）重合，0°刻度线与角的（）重合。

答案：顶点；一条边。

解析：这是用量角器量角的正确操作方法，这样才能准确测量出角的度数。

8. 1周角 =（）平角 =（）直角。

答案：2；4。

解析：因为1周角 = 360°，1平角 = 180°，1直角 = 90°，所以360°÷180° = 2，360°÷90° = 4。

四年级数学量角度量练习题

四年级数学量角度量练习题1. 根据图中所示的角度进行度量，并判断这些角度是锐角、钝角还是直角。

请在下图中标记出角度度量的数值，并写下角度类型。

[图略]解答:a) 角度A的度量值为45°，为锐角。

b) 角度B的度量值为90°，为直角。

c) 角度C的度量值为120°，为钝角。

d) 角度D的度量值为30°，为锐角。

2. 判断下列说法是否正确，并给出你的理由：a) 一个角的度数越大，它就越接近直角。

b) 相同大小的角可以分为不同的类型。

解答:a) 不正确。

一个角的度数越大，并不能确定它的类型。

角的类型是根据度数来界定的，直角的度数始终为90°，无论角的大小。

b) 正确。

相同大小的角可以根据其位置不同，分为锐角、钝角或直角。

3. 根据图中所示的角度进行度量，并使用三角形的知识填写下面的表格。

[图略]解答:角度度数类型对应的三角形类型--------------------------------A 60°锐角锐角三角形B 90°直角直角三角形C 120°钝角钝角三角形D 45°锐角锐角三角形4. 找出图中与所给角度相对应的角，并进行度量。

[图略]解答:a) 对角度60°的补角，所以度量值为30°.b) 对角度150°的补角，所以度量值为30°.c) 对角度40°的余角，所以度量值为50°.d) 对角度70°的余角，所以度量值为110°.5. 以下角度从小到大排序。

a) 75°， 90°， 120°b) 30°，45°，60°解答:a) 75° < 90° < 120°b) 30° < 45° < 60°6. 在下图中，用你所学的角度量等知识，判断以下两个角是否相等，并给出你的理由。

四年级数学角的度量（一）练习题及答案

四年级数学角的度量（一）练习题及答案四年级数学角的度量（一）练习题及答案一、填一填。

1、1周角= （）个平角=（）个直角=（）个45°的角。

2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做（）角，它是（）度。

3、下午5时，时针和分针成（）角。

4、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。

5、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=（）。

6、∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=（）。

7、大于90°而小于180°的角叫（）角。

二、判断。

1、一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米。

（）2、角的大小与边的长短有很大关系。

（）3、经过一点只能画一条直线。

（）4、小于90°的角叫做锐角。

（）三、选择。

1、角的大小与两边（）有关。

A、张开的大小B、长短C、无关2、∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=50°，∠2=∠3，那么∠3=（）A、55°B、60°C、65°3、一张正方形的纸，剪掉一只角后，还剩（）只角．A、3B、4C、54、（）比直角大而比平角小．A、锐角B、钝角C、周角5、关于线段、直线、射线，下列对比正确的是（）A、直线最长，线段最短B、直线和线段一样长，线段最短C、直线和射线无法比较，线段可以测量6、把一个25°角放在放大镜下观察，看到的角是（）A、10°B、25C、50°四、看图计算。

1、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？∠2= ，∠3= ，∠4= ，∠5=答案：一、1.2,4,82.平，1803.钝4.射线，顶点，边5.130度6.40度7.钝二、××××三、 A C C B C B四、∠2= 152度，∠3= 28度，∠4= 90度，∠5=62度。

2024年数学四年级下册角的度量基础练习题1(含答案)

2024年数学四年级下册角的度量基础练习题1（含答案）试题部分一、选择题：1. 在下列角中，哪一个角是锐角？A. 90°B. 120°C. 45°D. 180°2. 下列哪个工具可以用来测量角的大小？A. 尺子B. 量角器C. 圆规D. 直尺3. 一个等腰三角形的顶角是80°，那么它的底角是多少度？A. 50°B. 60°C. 70°D. 80°4. 下列哪个角是直角？A. ∠ABC，其中AB垂直于BCB. ∠ABC，其中AB平行于BCC. ∠ABC，其中AC垂直于BCD. ∠ABC，其中AC平行于BC5. 一个角的度数是180°，这个角是什么角？A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角6. 下列哪个角是周角？A. 360°B. 180°C. 90°D. 45°7. 一个角是30°，它的余角是多少度？A. 30°B. 60°C. 90°D. 120°8. 下列哪个角是钝角？A. 30°B. 60°C. 90°D. 120°9. 一个角的补角是135°，这个角是多少度？A. 45°B. 90°C.135°D. 180°10. 下列哪个角是锐角？A. 101°B. 89°C. 91°D. 180°二、判断题：1. 所有的角都可以用直尺来测量。

（）2. 量角器上的刻度是从0°到180°。

（）3. 一个角的度数越大，它的角度就越大。

（）4. 锐角的度数一定小于90°。

（）5. 钝角的度数一定大于90°且小于180°。

（）6. 直角的补角是它本身。

数学四年级上册《角的度量》同步练习(含答案)

3.3角的度量（基础应用篇）一、单选题（共10题）1.用一个5倍的放大镜观察15°的角,这个角是（）.A. 5°B. 15°C. 75°D. 20°2.量角的大小,要用（）.A. 圆规B. 天平C. 尺子D. 量角器3.两个锐角的角度之和( )一个钝角的度数.A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定4.船头成（）角时可以航行的更快.A. 锐B. 直C. 钝D.不是5.把半圆平均分成180份,每一份所对的角的度数是（）A. 10°B. 1°C. 18°6.下面用三角尺拼成的角中,最大的是（）.A. B. C.7.从6：00到9：00,时针（）.A. 逆时针旋转90°B. 顺时针旋转90°C. 逆时针旋转180°D. 顺时针旋转180°8.不能用一副三角尺画出的角是（）.A. 60°B. 70°C. 135°D. 180°9.在放大10倍的放大镜里看一个13°的角,看到的这个角的角度是（）A. 130°B. 13°C. 不能确定10.把长方形纸折叠后（如图）,∠1=32°,则∠2等于（）°A. 64B. 74C. 84二、判断题（共10题）11.用放大镜看—个角,发现角的两条边变长了,所以这个角的度数也变大了. （）12.角的大小跟角的两边叉开的大小有关,叉开的越大,角越大（）13.用10倍的放大镜看一个15°的角,看到的角是150°.（）14.直角是角中最大的角.（）15.锐角比直角小,钝角比直角大.（）16.用10倍的放大镜看一个30度的角,这个角是300度. （）17.把半圆分成180等份,每一份所对应的角的大小就是1度.（）18.用一副三角尺可以拼出135°的角.（）19.用10倍的放大镜观察一个60°的角,观察到角的度数还是60°.（）20.一个20度的角,透过放大5倍的放大镜看是100度.（）三、填空题（共10题）21.量出下面每个角的度数.________22.量角的时候,量角器的________和角的顶点重合,________和角的一条边重合．23.角的大小与画出边的长短________.24.如图,已知∠2＝60度,那么∠1＝________度,∠4＝________度．25.一个周角=________个平角=________个直角．26.下面的角,最大的是________,最小的是________.27.10点整,时针和分针成________角,是________度.28.3时整,时针与分针所夹的较小角是________°,再走30分钟,时针与分针所夹的较小角是________°.29.如图,∠1=140°,∠2=________°,∠3=________°.30.小东在用量角器测量一个角的度数时,误把外圈刻度当成内圈刻度,读出的度数是150°,正确的度数应该是________.四、解决问题（共6题）31.角的度量工具是什么？怎样测量下面两个角的度数？32.量出下面各角的度数,你能发现什么?33.不用量角器,用一副三角尺画出下面度数的角．75°34.比较下面每组角的大小,在大的下面画“√”.35.如下图,已知∠1=∠2=20°,求∠3、∠4和∠5的度数.36.先估一估,再量出图中各角的度数.参考答案一、单选题1. B2. D3. D4. A5. B6. A7. B8. B9. B10. B二、判断题11. ×12. √13. ×14. ×15. √16. ×17. √18. √19. √20. ×三、填空题21. 85°；115°；40°.22. 中心点；零刻度线23. 没有关系24. 30；6025. 2；426. ③；①27. 锐；6028. 90；7529. 50；4030. 30°四、解决问题31.解：用量角器测量∠1和∠2的度数,∠1开口向右,适合用量角器的内圈刻度.把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合,内圈0刻度线和角的一条边重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数.我测量出了∠1是60°.∠2开口向左,适合用量角器的外圈刻度,用同样的方法测量出∠2是120°.32.解：∠1=30°∠2=150°∠3=30°∠4=150°我发现：∠1和∠3度数相等,∠2和∠4度数相等.33.解：用30度的角和45度的角一起画.根据题意,可以用30度的角和45度的角一起画,作图如下：34.解：35.解：∠3=180°-20°-20°=140°∠4=180°-140°=40°∠5=180°-40°=140°答：∠3是140°,∠4是40°,∠5是140°.36.解：测量如下：用量角器测量角的度数时用量角器的中心点与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合,看另一条边指向的度数就是角的度数.。

人教版四年级上册数学角的度量+综合练习(试题)

角的度量综合练习一、填空题。

1. 把一条线段的两端无限延长，就得到一条（），（）和（）都是直线的一部分．2. 将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）。

3. 30°的角是（）角，它的2倍是（）角，3倍是（）角，4倍是（）角，6倍是（）角。

4. 我们可以利用三角尺上60°和45°的角，组合画出（）°和（）°的角。

5. ∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）。

6. 画一个50°的角，用一个放大2倍的放大镜看这个角是（）度。

7. 钟面上9时整，时针和分针所成的角是（）°．从3：00到3：30分针旋转了（）°。

8. 图中有（）条射线，（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。

9. 小冰用破损的量角器量出了一个角，这个角的度数是（）。

10.下面的三幅图都是由一副三角尺拼成的，写出下面各角的度数。

∠1＝（）；∠2＝（）；∠3＝（）11.假设某星球的一天只有6小时，每小时30分钟，那么3点15分时，时针和分针所形成的锐角是( )度。

12.求图中各个角的度数．看图已知∠1=30°,∠2=( )°,∠3=( )°,∠4=( )°,∠1+∠5=( )°。

二、选择题。

1.一个30°的角,将它的两条边分别延长2倍,这个角现在是( )。

A. 10°B. 15°C. 30°D. 60°2.一昼夜是24小时，时针转了（）。

A. 1周角B. 2周角C. 1平角D. 2平角3.两个锐角相加( )。

A. 是一个钝角B. 是一个直角C. 是一个锐角D. 以上三种角都有可能4.把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 周角5.下面的话中错误的是( )。

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四年级数学角的度量练习题
1．判断题
一个角是 45°，它的 2倍是 90 度，它是直角．（）
2．判断题从一点出发只能画一条射线．（） 3．单选题
连接 A ，B 两点间的最短的线段是：（）
4．填空题
已知：∠ 1=50°，求：∠ 2=（）度 ∠3=（）度 ∠4=（）度 ∠ 5=（）度
5．用量角器画出下面度数的角． 120 ° 20°
角的度量
二、填空题
.
①从一点引出两条射线，所组成的（）叫作（） .这两条（）
叫作角的边，角通常用符号（）来表示 .
② 角的两边，叉开越大，角（） .角的大小与（）没有关
系 .
③ 角的计量单位是（），用符号（）表示 .
角的大小用（）来
测量.
基础达标
④ 量角时，量角器的中心与（）重合，零刻度与（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（） . ⑤ （）的角叫作锐
角；（）的角叫作钝角；直角是（）度 .
⑥ 6 点钟时，钟面上的时针和分针成（）度的
角，叫作（）角.
角的度量
班级
姓名
四、用量角器分别画出度数是 55
90°、 68
135°、 120°、 155°的角 .
、看图计算 .
∠ 4、∠ 5、∠
6 各是多少度 ?
2、 ∠ 4、∠ 5 各是多少度 ?
、先用量角器量出下列各角的度数，再按要求分类
直角有 _________ 钝角有
拓展创新
，求∠ 2、∠ 3、∠ 4 的度数 .
一、想一想，填一填.
1、从一点出发可以画（）条射线.
2、从一点引出两条（）组成的图形叫做角,这个点叫做角的（
）.
3、
①②③④
⑤⑥⑦⑧⑨
（）是直线（）是射
线
（）是线段（）是直
角
（）是锐角（）是平
角
（）是周角（）是钝
角
4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成
的角的度数.
角度（
、请你来当小裁判.
时间（
5、1 周角= ）平角 1 平角= ）直角
1、右图中有 2 个角.
))()
2、钝角一定比直角大.
3、小军画了一条4厘米长的直线. （）
4、钟面上是 6 时整时，时针和分针所夹的角是180°. （）
5、∠ 1=45°（）
6、过两点只可以画一条直线. （）
7、角的大小与边的长短没有关系. （）
三、用心选一选.（把正确答案的序号填在括号内）
1、线段有（
A、1
）个端点.
B、2
C、无数
2、通过一点，可以
画
（）条直线
.
A、1
B、2
C、无数
3、平角的两条边（）.
A 、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定
4、用一副三角板可以画出的角是（）.
A、160°
B、40°
C、120°
四、按要求做一做.
1、用量角器画角.
65°120°40°
2、数一数下图中各有几个角
五、求下面图中指定角的度数
1、已知∠ 1=35
∠2=
2、已知∠ 1=90
∠2=45
∠3=
3、已知∠ 1=130°
∠2=
∠3=
∠4= ※ 六、数一数.
）角（）条线
段
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你对自己的表现：非常满意
满意。