2019年毕节市七星关区教师考调城区学校
第三实验学校简介
毕节市七星关区第三实验学校简介毕节市七星关区第三实验学校，建校于2003年8月。
原名七星关区海子街二中，2015年11月，经七星关区委、区政府批准，与七星关区碧海街道办事处沙邵小学资源整合。
于2016年3月15日，正式更名为毕节市七星关区第三实验学校。
学校位于七星关区经济开发区和毕节市经济开发区结合部，距离城中心20千米。
服务半径5千米内有海子街镇、碧海办事处、小坝镇等20多个自然村4万多人口。
学校现有学生学生3208人（其中寄宿生2200人），现有教职工149人（专任教师146人），占地近200亩，分为三个校区：校本部、乐斯湖校区、沙邵校区。
校园依山抱水，环境幽雅，交通便利，是适宜教学的理想场所。
做人正气、做事大气、全力修炼书生气，这“三气”精神，是我校校园文化之魂。
在“三气”精神指导下，全面贯彻教育方针，坚持以人为本，和谐发展，面向全体学生，积极推进课程改革、素质教育、创新教育，形成了“德育为首、教学为根、育人为本”的办学特色。
2004届中考，我校实现建校中考“开门红”，两名学生高分考入毕节一中，打破了服务片区内十几年无人考入重点高中的僵局之后，重点高录取率逐年提升，到2016届中考，223人考入毕节一中、二中。
学生人数与年递增，已由2003年建校时400多人，增加到了现在的3200多人。
学校历来以“校风正、教风严、学风好、质量高”受到社会各界的广泛赞誉。
建校以来，学校多次获省级、市级、区级等先进单位、各类示范校、常规管理奖项。
2016年获市级“语言文字”示范校、“四在学校﹒幸福校园”省级示范校称号；2016年5月，校长吴卫华被评为省级“名校长”，并由省教育厅授牌，在学校建立“名校长工作室”； 2016年6月，贵州省名师名校长发展研究中心毕节分中心初中管理中心设立立于我校，吴卫华校长任管理中心主任，负责毕节市初中部名师名校长工作室工作。
在各级教育部门和政府组织的各项竞赛中，师生也多次获国家级、省级、市级、区级一、二、三等奖。
毕节市七星关区城乡义务教育学校布局专项 规划.doc
毕节市七星关区城乡义务教育学校布局专项规划（2019-2023年）为引领、指导全区教育科学发展，更好地服务人才培养和地方经济社会发展，根据国家中长期教育改革发展规划纲要、《省人民政府办公厅关于全面加强乡村小规模学校和寄宿制学校建设的实施意见》（黔府办发〔2018〕50号）、《省教育厅办公室加快编制报送城乡义务教育学校布局专项规划的通知》（黔教办规划函〔2019〕99号）和《毕节市七星关区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》的部署和要求，结合我区实际，编制《毕节市七星关区城乡义务教育学校布局专项规划（2019-2023年）》一、基本情况七星关区辖42个乡镇街道，总人口165 万;现有各级各类学校553所，其中幼儿园149所、小学302所、九年一贯制学校31所、初级中学46所、完全中学13所、高级中学6所、十二年一贯制学校3所、职业中学1所、特殊教育学校2所，有学生333516人，教师18551人，2018年全区生产总值406亿元,增长11.5%，固定资产投资增长17.5%，城镇居民人均可支配收入31584元，公共财政预算收入26.58亿元。
近年来，在省委、省政府和市委、市政府的坚强领导下，在省、市教育行政部门的关心支持下，七星关区始终把教育事业放在优先位置，以不断满足人民群众日益增长的教育公共服务需求为核心，感恩奋进，苦干实干，推动全区教育改革发展。
二、现状分析七星关区现有小学373所（民办学校10所），其中完全小学302所，教学点71所，在校学生147238人；初中96所，其中民办学校34所，在校学生82464人。
2018年义务教育基本均衡发展通过国家的评估验收，全区教育教学质量不断提升，师资队伍得到有效加强，办学条件持续改善，城乡教育发展差距进一步缩小，教育事业取得了较大发展，但与全省、全市相比，与人民群众的教育需求相比，与服务区域经济社会发展的目标要求相比，还面临着诸多困难：一是全区义务教育阶段校点多、分部广，办学规模宠大，教育经费投入总体不足，区级财政吃紧，“小财政办大教育，穷地方办高水平教育”的矛盾突出；二是全区100人以下的学校70所，主要分部在边远乡村，城镇大校额大班额仍然存在，农村弱城镇挤的现状未得到根本性的转变；三是教育改革进入深水区，“有学上”和“上好学”之间、城乡之间，培养人才与社会需求之间不平衡较为明显，教育均衡发展面临许多新任务；四是教育整体发展水平不高，重规模轻内涵、重成绩轻能力、重升学轻素质的现象依然存在，以社会责任感、创新精神和实践能力培养为重点的素质教育在实施中有待进一步加强；五是根据现有班级数，教师总量不足，音体美、英语等专业课教师和“双师型”教师缺乏，教师专业发展水平相对滞后，与课程改革推进还有一定差距；六是教育信息化水平整体不高，信息化基础设施建设尚不完善，课堂教学和信息技术深度融合不够。
毕节市(市辖区)中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版
毕节市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版前言毕节市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告围绕核心要素中等职业教育学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等展开深入分析，深度剖析了毕节市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量的现状及发展脉络。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。
毕节市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。
本报告从多维角度借助数据客观反映当前毕节市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量真实状况，趋势、规律以及发展脉络，毕节市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
目录第一节毕节市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量现状 (1)第二节毕节市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指市辖区） (3)一、毕节市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)三、毕节市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计 (3)四、毕节市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、毕节市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、毕节市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节毕节市普通中学专任教师数量指标分析(均指市辖区) (7)一、毕节市普通中学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7)三、毕节市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7)四、毕节市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、毕节市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、毕节市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节毕节市普通小学专任教师数量指标分析（均指市辖区） (11)一、毕节市普通小学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (11)三、毕节市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (11)四、毕节市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、毕节市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、毕节市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：毕节市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量现状统计表 (1)表2：毕节市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：毕节市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：毕节市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：毕节市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：毕节市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：毕节市普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表12：毕节市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (7)表13：毕节市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：毕节市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：毕节市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：毕节市普通小学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：毕节市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (11)表21：毕节市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：毕节市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：毕节市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。
毕节市第二实验学校2015年面向社会公开招聘教师笔试成绩公示
小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师 小学语文教师
01 03 03 02 02 04 02 03 03 21 01 02 02 02 02 03 03 04 01 03 04 02 04 02 01 03 02 04 04 02 02 02 01 02 04 02
13 29 30 05 06 33 07 31 32 19 14 08 09 10 11 33 34 20 05 35 34 12 35 13 08 36 14 01 02 15 16 17 02 18 36 19
69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104
11210113 11210329 11210330 11210205 11210206 11210433 11210207 11210331 11210332 11212119 11210114 11210208 11210209 11210210 11210211 11210333 11210334 11210420 11210105 11210335 11210434 11210212 11210435 11210213 11210108 11210336 11210214 11210401 11210402 11210215 11210216 11210217 11210102 11210218 11210436 11210219
毕节十九小各种考核方案及评分细则
毕节十九小教师年度考核、绩效考核、评优、晋职晋级考核方案2018年9月16日毕节十九小教师年度考核、绩效考核、评优、晋职晋级考核方案（讨论稿）一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针，全面、公正、客观地评价教师工作，调动教师的工作积极性，促进我校教育事业的发展，根据有关法律法规及文件精神，特制定本考核方案。
二、考核对象：全校符合考核条件的教师三、考核组织：组长：高博副组长：刘彬薛斌成员：张洁余杰陈志坤燕鹏靳如蛟许天文四、考核内容及各占分值比例。
（一）学校常规工作1.出勤 10 分全期满分 10 分，旷课 1 天扣 3 分，旷课一节扣 0.5 分，事假超过 4 次（每次不超过半天，超过算 2 次）每次扣 1 分，迟到或早退一次扣 0.5 分，出勤分 10 分扣完为止，出勤得零分者取消评优评先资格，时间以考核时的一学期为准。
2.认真按时完成各项工作任务 30 分（计划、总结、教案、学习心得、班主任手册及各种表册等）达到检查标准得 20 分，计划、总结、学习心得、表册等一份未交扣 0.5 分；教案检查每缺 1 节扣 0.1 分；被教管中心及以上部门检查未完成加倍扣分。
认真备课教学和批改作业。
上课迟到、早退或中途出场引起混乱每起扣 0.5 分；作业批改质量差或数量严重不足每起扣 0.5 分；课间操、中午值日、下午放学，有关人员要认真组织，防止安全事故的发生，每缺 1 次扣 0.5 分，如因组织不力，造成事故每起扣当事人员 0.5—2 分。
3.安全工作（5分）本班学生未发生安全责任事故得满分，发生不得分且取消评先评优晋级资格（二）师德（10分）1.依法治教，为人师表。
有下列情况之一者，该项记 0 分；(1)犯法律，证据确凿，受到公安司法机关拘留以上处分的；(2)违反四项基本原则，有反对党的路线、方针、政策的言论和行动造成严重后果者；⑶残害学生身心健康，造成严重后果者；⑷工作严重失职，造成重大安全事故者；⑸强行超计划生育者；⑹驱赶差生现象严重，造成恶劣影响者。
毕节市七星关区关于对2015年乡镇办教师考调城区学校考调职数进行调整的通知
更多请访问：中公贵州教师考试网/ 毕节市七星关区关于对2015年乡镇办教师考调城区学校考调职数进行调整的通知各镇乡办教管中心、中学，区直各校：2015年毕节市七星关区乡镇办教师考调城区学校报名工作已经结束，因部分学科报名人数不足，按照《2015年毕节市七星关区乡镇办教师考调城区学校工作方案》规定，各学段学科设岗数与报考人数达到1:2比例方可开考，如报考人数不足的，调整设岗数满足要求后开考。
现将此次乡镇办教师考调城区学校报名人数和计划考调职数调整数通知如下，具体情况见附表。
特此通知 附件：七星关区2015年乡镇办教师考调城区学校原岗位数、报名人数、现岗位数一览表小学原岗位数、报名数及现岗位数学科语文1 语文2 数学 英语 音乐 美术 计算机 体育原岗位数：83人 181930 1 4 2 27 报名人数：638人 148 138 257 13 21 24 16 21 现岗位数：83人18 1930 1 4 2 27初中原岗位数、报名数及现岗位数学科语文 数学 英语 物理 化学 生物地理历史 政治 音乐 美术 计算机 体育 原岗位数：129人 20 24 16 12 8 3 6 9 8 4 3 7 9 报名人数：455人 77 88 95 52 44 11 12 17 20 4 4 12 19 现岗位数：124人 202416 12 8 3 68 8 2 2 69高中原岗位数、报名数及现岗位数学科语文 数学 英语 物理 化学 生物 地理历史 政治 音乐 美术 计算机 体育 原岗位数：17人 633212更多请访问：中公贵州教师考试网/ 报名人数：21人 8 7 2 4 现岗位数：10人 4312中职原岗位数、报名数及现岗位数学科语文 数学 英语 物理 化学 生物地理历史 政治 音乐 美术 计算机 教育心理学 原岗位数：15人 2 4 2 4 3 报名人数：23人 3 3 4 8 5 现岗位数：10人 11 2 42毕节市七星关区2015年乡镇办教师考调城区学校领导小组办公室2015年7月26日。
湖北省2019年城镇义务教育学校教师公开招聘岗位情况表(分县)
黄石市 140 100 31 32 5
10 12 9 1
40 6 5 2
13943232
阳新县 80 60 18 20 2
785
20 5 3 1
2
2232
大冶市 60 40 13 12 3
3441
20 1 2 1
13741
十堰市 52 22 7 8 2
221
30 5 3 3 3 3 3 2
31
22
竹溪县 12 12 3 5 2
1
湖北省2019年城镇义务教育学校教师公开招聘岗位情况表（分县）
小学（含教学点）
初中
地区 黄州区
合计
201
合计 语
文
202 数 学
203 英 语
204 思 想 品
205 科 学
206 音 乐
207 体 育
208 美 术
209 信 息 技
210 心 理 健
211 劳 动 技
合计
301 语 文
302 数 学
2
1
监利县 20 20 5 5 2
1313
江陵县 38 24 15 5 4
14 3 5 2
1
11
1
石首市 110 75 21 20 9
45745
35 5 6 5 1 1 1 5 5 1
4
1
洪湖市 120 113 15 15 10 11 10 15 13 13 11
7
2
2
1
2
黄冈市 12 5 3 2
733
555
宣恩县 5 5 2 2 1
咸丰县 4 4 2 2
来凤县 16 13 3 5 1
12
2019年毕节市七星关区教师考调城区学校
2019年毕节市七星关区教师考调城区学校教学能力测试工作方案为切实抓好2019年毕节市七星关区教师考调城区学校教学能力测试工作，根据《2019年毕节市七星关区教师考调城区学校工作方案》规定，特制定本方案。
一、教学能力测试对象：凡参加2019年七星关区教师考调城区学校报名资格审查合格，且参加文化理论考试，根据笔试成绩从高到低的顺序按面试人数与职位招聘计划数1.5:1比例确定入围的人员（同一职位报考人员笔试成绩名次末位并列的同时确定为面试人员）。
二、教学能力测试类别：分二个类别分别进行:小学教育阶段和初中教育阶段。
三、教学能力测试时间：2019年8月17日（星期六）上午7:00入场，8:10开始教学能力测试。
8:00前还未进入考场的取消教学能力测试资格。
四、教学能力测试地点：毕节七中。
五、教学能力测试主要形式、内容和要求：（一）教学能力测试形式：以授课方式进行，测评应试人员的教学能力情况。
（二）教学能力测试内容：内容为根据各学科教材所抽取课题内容进行授课（学科教材及教参由教育行政主管部门提供）。
（三）教学能力测试学科：1.小学教育阶段：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、计算机。
3.初中教育阶段：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、信息技术。
（四）分值计算：总分为100分，教学能力测试成绩按80%加权记入总分。
（五）时间安排：时间安排为每人备课时间30分钟，授课时间15分钟。
（六）要求：授课要求:（1）紧扣教学内容，教学思路明确，教学过程清晰，教学手段运用恰当，教学效果好。
具有一定的灵活性和应变能力。
（2）语言表达流畅，普通话较为标准，符合教学要求。
（3）仪表端庄大方，言谈举止得体。
六、教学能力测试机构：（一）考官及工作人员设置：每组由5名考官组成，其中确定1名为主考，其余为评判考官。
教学能力测试时由主考官发出开始教学能力测试相关指令后，考生开始教学能力测试，评判考官按“评分标准”进行评分，按全部考官的评分去掉一个最高分，去掉一个最低分，以其余考官的平均分（“四舍五入”保留小数点后两位）为该考生的教学能力测试成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年毕节市七星关区教师考调城区学校
教学能力测试考生须知
一、考生应在8月17日上午7:00前准时到达毕节七中相应学科候考室。
备课开始时间：上午7:40；开始教学能力测试时间：上午8:10，直至教学能力测试结束。
如上午8:00还未到达候考室者，取消教学能力测试资格。
二、候考室工作人员上午7:00开始查验考生身份证和本次笔试准考证原件，两证不齐的取消教学能力测试资格。
考生按工作人员的安排，参加教学能力测试顺序的抽签，并在教学能力测试人员顺序表上签名确认。
已开始抽签后才到者，顺序号只能在本学科组最后序号后顺延。
所有考生务必记住自己的教学能力测试抽签序号。
三、考生在等候测试期间，要安静耐心等待，不得离开候考室；候试期间如需要上卫生间的，经报告候考室工作人员同意后，由1名工作人员陪同往返，不得与室外任何人接触；考生严禁携带通讯电子等设备及任何资料进场，如发现带有通讯电子等设备和相关资料不按工作人员要求放到指定地点的，视为作弊，取消教学能力测试资格。
四、考生根据所提供的各学科教材选取的课题内容（学科教材、教参及草稿纸由教育行政主管部门提供，钢笔自带）进行备课（30分钟）、授课（15分钟）。
（特别提醒：考生授课结束后，必须将备课的教材、教参及草稿交授课室工作人员，不允许带走任何东西。
）
五、当前一位考生进入备课室备课时，后一位考生要作好准
备，以15分钟为间隔周期轮换依序进入备课室。
每一位考生均由1名候考室工作人员将其送至备课室，由备课室工作人员在规定时间内监督备课。
备课时间到后，由室外工作人员将考生送至授课室。
六、考生进入教学能力测试授课室后，只能向考官报告自己的教学能力测试抽签序号，不得将姓名等个人信息告诉考官（如只向考官报：我是一号考生），否则记教学能力测试成绩零分。
考生在主考官的指令下开始教学能力测试，在计时员的指令下结束教学能力测试。
七、每一位考生教学能力测试结束后，应按工作人员指定的候分处等候公布教学能力测试成绩，不得大声喧哗和议论，听完成绩公布后，签上自己的姓名，到候考室门外请候考室工作人员拿出自己的物品后立即离开考场。
八、自觉遵守考试纪律，尊重考官和其他考务工作人员，服从考务工作人员指挥和安排。
如有发现违纪违规行为，按《贵州省人事考试违纪违规行为处理暂行规定》处理。
七星关区2019年教师考调城区学校工作
领导小组办公室
2019年8月11日。