六年级想象作文课件
六年级上册作文复习(七个单元)分析课件.ppt

精品课件
树叶的故事
呀,树叶上还趴着一只小蚂蚁呢!”小 男孩伸出小手把我们捞起,轻轻的放在 地上,仰起溢满快乐的小脸,自豪的对 妈妈说:“妈妈,我把树叶和小蚂蚁捞 上岸了!”
我对小男孩微笑着,虽然,小男孩 看不到我的笑颜。
小蚂蚁为了感谢我,请我一起到地 底下玩。
在地底,我有结识了许多新朋友,
精品课件
树叶的故事
于是,我载着小蚂蚁,借着秋风的 吹拂,飘到了湖里。伴着秋风,我们在 水面上随着微波漂荡,小蚂蚁多日来渴 望水上漂流的愿望终于实现了!看着小 蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子,我心里很 快乐,我不忍打扰小蚂蚁,只是默默的 载着小蚂蚁在湖面上漂流,一直漂到了 岸边!”
湖岸很低,一个小男孩拉着妈妈的 手在岸边逗留。“妈妈,这树叶真好看。Leabharlann 在大自然 中怎样生 活,变化
一种自然现象 想象它们眼中
的世界是什么
样的,并融入
自己的感受写 下来。
精品课件
开头→中间→结尾
• 开头:可直接点题,点明你把自己想象成了什么事物。如 我是一个小雨点,我是一片云等等。
中间:具体描述你所想象的物的严重的世界。以物的眼光 看世界,把自己想象成某一物来描述生活体验。在具体描 述的过程中,我们如果介绍一种自然景物,比如小水珠、 白云、风、雾、露珠等等,可从它的形态、颜色、静态或 动态、变化过程等方面来展开联想和想象,重点应该介绍 它的变化过程,功能特点等等。在具体写作的时候,可用 拟人化的手法,写出生动的故事情节,写出有趣的生活细 节,可以写它们的对话、行动、活动等等,使所描述的物 品或景物具有人的一切特征。如果在叙述故事的过程中, 介绍一些自然景物的科学知识,使文章不仅具有趣味性, 而且具有知识性,那就更好了。
六年级上册变形记课件(共48张PPT)

审清题意,精准选题
01 地球自述
看看这四个题目, 你发现了什么?
02 我是一条幸福的蚯蚓 03 飘在天上的日子04 夜晚Fra bibliotek一棵大树下的故事
审清题意,精准选题
这四个题目都 特别生动,单看题 目,我们就能想象 出一幅幅画面来。
01 地球自述 02 我是一条幸福的蚯蚓
03 飘在天上的日子 04 夜晚,一棵大树下的故事
我是春雨,在一个无风的 夜晚,悄悄来到了人间。我 落在了梧桐树上,落在了柳 树上,梧桐树和柳树都抽出 了新枝。竹笋也破土而 出……
写出了春雨滋润万物,润物 无声的特点。
写法点拨,掌握技巧
技法二: 结合实际,大胆展开想象
1.符合生活实际和科学规律,可把相关科学知识融 入作文中;
2.在言行描写上发挥想象。比如:用上恰当的修辞 或流行语来表达;
3.在故事情节上发挥想象,要跌宕起伏,扣人心弦。
写法点拨,掌握技巧
技法三:谋篇布局,详写重要情节
动笔前,想好变形后“最奇特的经历”“最难 忘的瞬间”,把重点情节写详细。
写法点拨,掌握技巧
技法三:谋篇布局,详写重要情节
写作思路——递进式或并列式
《小蚂蚁历险记》—递进式
出门找食物遇 到天敌青蛙
青蛙没发现我,吃 了我身边的苍蝇, 趁机逃走。
变形记
审题选材
审清题意,精准选题
审清题意,精准选题
《花之歌》是花的自述,想象 奇特,读来很有趣味。如果你 有机会,将自己变成另一种东 西,会发生什么呢?
审清题意,精准选题
你可以变得很小,
如一只蚂蚁,一棵草,
一粒石子。
变小
审清题意,精准选题
你可以变得很大, 如一头大象,一辆汽车,
最新统编版人教部编版小学六年级语文上册1-8单元作文教学课件

例文点评
开头以环境描写进入变形显得自然
变形记 一天,暴雨倾盆,一道闪电从我的面前 划过,我两眼一花,世界就在我面前改变了。 恍惚间,我变成了一头猪。 我正懒洋洋地睡在猪圈里。这时,我听 到猪圈外有小孩的欢笑声,一个小孩正向我 走来,我准备好了战斗的样子。他想过来骑
小猪渴望自由,经历风险
我,我低下头,硬起背,一下子就把他拱出了十 里外。趁着猪圈门被打开,我“嗖”的一下冲到 了猪圈外的草原上。终于逃出来了,外面的天地 好开阔呀,我美滋滋地想着。忽然,有一只狼从 我面前走过,我连忙躲到了石头后面,我在内心 祈祷着:“不要看过来,不要看过来。”狼还是 发现了,向我走近,扑过来,毕竟我不是一只普 通的猪,我尽
没过多久,就有一只野猪来和我交朋友, 我和他走到了草原深处,因为担心有危险的动 物,如老虎、狮子等,所以我和我的野猪朋友 大多数都是在洞穴里生活。我们过得无忧无虑, 吃了睡,睡了吃,再也没有人束缚着我。
秋天到了,草原上的青草渐渐枯萎了,我 只好和我的野猪朋友结成一个“最强团队”,
有时候,我们会去拱庄稼地里的野草,有时候 不小心,也会顺带着拱坏了庄稼。一天,发生 了一件很不幸的事,当我们正在兴致盎然地拱 庄稼时,庄稼主人及时出现了,并抓住了我们。 他们把我拖到了宰猪场,差一点就被宰了,幸 好我眼疾手快,发现了一个出口,我拱开所有 人就逃出去了……接下来,我该怎么办呢?继续 过以前风险重重的生活?
变形后,你生活的世界将随之发生 改变。如果你变成一只蚂蚁……
可以在笔杆上散步, 可以在书桌上探险; 可能会结交几位蚂蚁 朋友……
可能会跟着哪只小 昆虫去探索一个全 新的世界……
变形后,如果你变成一盏路灯……
你将无法移动,每天 都有形形色色的人从 你面前走过……
小学六年级思维导图作文:想象作文(02课时)

思维导图快速作文——想象作文01020304玩一玩思维激发思维收敛目录确立主题050607作品赏析大练兵目录优化细节玩一玩游戏规则1. 把同学们排好顺序,并由大家推选出一位主持人。
2. 由主持人随意说一个词,如“天空”“小草”“鸡蛋”等,同学们再由此展开联想,轮流说一个与之相关的词,并以此类推往下接,如“天空—白云—晚霞—夕阳……”。
3. 如果谁没有及时接上,或者所说的词语与上一位同学说的词语没有联系,就要罚他(她)表演一个节目,然后才能继续游戏。
联想无极限思考1 你刚才成功接上词语了吗?为什么?2 你觉得要想玩好这个游戏,需要一些什么准备呢?3 你觉得丰富的联想能力有什么作用呢?小结要想拥有丰富的想象、联想能力,需要我们平时的积累。
在平时的日常生活中,我们需要多观察、多思考,充分调动自己的思维,这样练习多了,你的联想能力自然就会得到提高。
思维激发这是什么?想得越多越好。
:运用想象,想一想。
请为它们设计一段对话:请你任意选用以上图形组成新形象,进行适当想象,构成一个美丽的画面,再把这个画面用文字进行描写。
要求:1.使用以上的两个或多个图形组合成为一个新图形,要求图形清楚、明白。
2.用50字左右对图形进行描述,语言要形象、优美。
我看过的想象故事:1.《渔夫和金鱼的故事》2.《拇指姑娘》3.《白雪公主》4.《阿拉丁神灯》你还看过些什么想象故事呢?再写几个出来和大家一起分享一下吧!我想写的想象故事:1.我要写一个小动物的故事。
2.我要写五个手指头互相攀比的故事。
3.因为我的理想是当一名警察,所以我要写20年后我当上警察去抓坏人的故事。
4.如果我变成了一只老虎,我会怎么样呢?我要写自己变成老虎的故事。
这些内容真是太丰富了,你还能想到些什么有趣的想象故事内容吗?思维收敛联想、想象与写作借助联想、想象,巧妙构思。
借助联想、想象,丰富内容。
借助联想、想象,塑造形象。
借助联想、想象,深化内涵。
借助联想、想象,优化表达。
部编版六年级上册语文第一单元作文:《变形记》课件(共31张PPT)

你是一只虽然身体小,但是能观察、会思考的蚂蚁!
如果你变成一只蚂蚁,可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友,可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
想象交流,体验“变”的乐趣
如果你变成一盏路灯,你将无法移动,每天都有形形色色的人从你面前走过,你会看到很多发生在路上的故事……
第一人称叙述的好处:
1、给读者身临其境的感觉,读起来更有兴趣,缩短了读者与作者间的距离;2、文章口语化,行文通顺,娓娓道来,读者有亲切、可读的感觉;
魔法小棒
一、开头说出自己变形的原因,变成了什么。
自述
在万物复苏的春天,微风轻轻地吹着,鸟儿在树枝上鸣叫,它们都在欢迎我的到来。我是“水”,我是万物生长不可缺少的部分。
思路点拨
注意:使用第一人称
素材:蚂蚁、苹果树、石头、气球
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
变成“水”
开头:开门见山
我在湖边玩耍,一只小鸟飞来,对着我叽叽喳喳,奇怪的是我竟然能听懂小鸟的话。当我低头看见湖里我的倒影时,大吃一惊:我居然变成了一只鸟。
变成“鸟”
魔法小棒
二、经过要详细生动。
1. 细致描写角色后的我可能在什么地方?遇到什么小伙伴?先后发生哪些不同的故事呢?
写出了树木生长的特点
魔法小棒
结尾升华主题,写出感悟。
升华主题:这次“蚂蚁王国梦之旅”让我彻底醒悟过来了。我们在现实生活中要学会勤劳,团结,勇敢,要用自己的双手创造并保护我们美丽的家园。
魔法小棒
结尾总结道理。
通过这个梦,我知道了猎人的残忍,也知道了动物们的友谊,所以我们以后更要珍惜动物,更要珍惜自己的朋友
六年级上册习作1变形记课件(共20张PPT)

课后作业
想好了吗?
想好了赶忙拿起笔来写一写吧。 写好后记得读给同桌听听,互相 交流,听取意见后再行修改。
注意
变形的事物必须是自己熟知 的,要根据已有的特点展开 联想和想象哦!
不可胡思乱想,要符 合事物特征。 要符合生活逻辑。
所写的内容要新颖特殊。
要写有意义的内容,使文 章有一定社会效果。
思考变形的过程,尝试习作
1.第一在脑海里思考自己想写的这件事的过程,注意不但要想“是什么时候的 事”“在哪儿经历的”“过程是什么”这些基本信息,还要思考变形的细节,特 别是自己觉得感触深刻的地方要想仔细。
习作:变形记
导入
《花之歌》是花的自述,想象奇特, 读来很有趣味性。 本次习作要求我 们发挥想象,像《花之歌》中的我一 样,把自己变成另一种东西,可以变 得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒 石子;也可以变得很大,如一头大象, 一辆汽车,甚至是一个星球,会产生 什么呢?
1.想象一下,你自己最想变成什么? 2.把你自己变形后有趣的故事讲给你身边的同学听。
1.想象要丰富, 内容要具体,语句通 顺。
2.要大胆想象, 想象要新奇,有趣, 令人神往或与众不同。
3.融入感情, 想象公道。
小猪期望自由,经历风险
我,我低下头,硬起背,一下子就把 他拱出了十里外。趁着猪圈门被打开, 我“嗖”的一下冲到了猪圈外的草原 上。终于逃出来了,外面的天地好开 阔呀,我美滋滋地想着。忽然,有一 只狼从我面前走过,我连忙躲到了石 头后面,我在内心祈祷着:“不要看 过来,不要看过来。”狼还是发现了, 向我走近,扑过来,毕竟我不是一只 普通的猪,我尽
说一说变形以后,你会在哪里?你会 怎样生活?你视察到了哪些有意义的事物? 它们怎样生活?
人教版六年级语文六年级习作六:想象作文28页PPT

36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
பைடு நூலகம்
部编版语文六年级上册第一单元习作《变形记》课件(共25张PPT)

范文点评
可是,我又怎能甘心,等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢?我 是一颗种子啊,是种子就应该发芽!没有什么能够禁止一颗种 子的梦想。②抱紧内心最后那团火热,我苦苦等候着……
春天姗姗来迟。暖风抚慰着我,细雨滋润着我,我连忙抖 擞起精神,艰巨地舒展开僵硬的身体,伸出几
——部教版六年级上小学语文第一单元习作— —
变形记
主讲老师:XX老师 上课时间:2023
《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣 味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种 东西,会产生什么呢?
你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒 石子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车, 甚至是一个星球。
以第一人称的方式展开叙述,以自述的口吻来 组织语言,让物会哭、会笑、会说话、会思考, 也会玩乐。注意语言要活泼,还要融入自己的 真情实感。
习作指点
写想象作文贵在新奇,但要立足现实生活,公道想 象。写作完成后可以和同学交换阅读,看看同学对你 的“世界”是不是感兴趣,然后修改习作。
习作指点
思考: 1、什么是变形?该怎样选
生命,一旦和顽强结合起来,就坚不可摧!⑦
⑦结尾点明了文章主题。
范文点评
作者把自己想象成一粒被吹落在岩石缝中的松树种子,详 细生动地叙述了自己与命运顽强抗争,最终长成大树的经 历,赞美了松树种子顽强的生命力。本文立意深刻,叙事 生动具体,想象丰富,在记叙中融入了自己的感受,是一 篇不错的习作。
习作指点
变形后,你生活的世界将随之产生改变。
如果你变成一只蚂蚁,可以在笔杆上漫步,可以在 书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友,可能会跟 着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
如果你变成一盏路灯,你将无法移动,每天都有形 形色色的人从你面前走过,你会看到很多产生在路 上的故事……
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打一个身体部位:
红门楼,白门坎,锁不 住,关不严
谜底: 嘴
打一四字成语
十本漫画书加一本语文书
谜底: 不可思议 (book 11)
猜一蔬菜:
红红棒子地里钻,长长绿 尾露在外
谜底: 胡萝卜
爱因斯坦说过:“想象力比知识更
重要,因为知识是有限的,而想象 力概括着世上的一切,推动着知识 的进步,并且是知识的源泉。”
想象是作文的翅膀
读书是作文的向导 生活是作文的源泉
只 有 掌 握 了 联 想, 我们 在 作 文 的 时 候 才 能 浮 想 联 翩 ,自 然 文 如 泉 涌。
课后作文: 自行想象未来学校会变成什 么样子,完成一篇习作。
要求:
1、想象合理,大胆,创新。
2、字数400字以上。
未来的学校 我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船,一下子飞到了 我们的未来学校。这 时我沉浸在美好的幻象之中…… 校门口,有两个高智能机器人,站在门口每天欢迎我们来到学校。 我们还可以和机器人交谈,我们提各种各样怪怪的问题都难不倒它们 。一进校园有一排醒目的电子荧光屏黑板报,只要按电钮,它就根据 你的要求显示出丰富多采的画面。 校园的中心是一个大型的运动场,它的上空有一个由活生生的植物 编织而成的顶,下雨时,它可以为我们遮雨,天晴时,一按红色按钮 它就自动打开,变成了一个大型花环,围绕着运动场,美丽极了。运 动场分两层,第一层有绿色的环行跑道,中间是一个栽满绒绒绿草的 足球场。同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层有电子篮球场、 高科技游泳池、电子乒乓球场、电子羽毛球场等体育设施,这些都是 用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培 养出来的新型植物组成的大花园,一棵树上可以开迎春花、桃花、李 花,还可以结桃子、李子供同学品尝。
想象作文指导
指导老师:陈老师
数字笑话
A、一天0和8在街上相遇,0不屑地看了8 一眼,说:“胖就胖呗,还系什么裤腰 带啊!” B、0对5说:“你该把肚皮收一收了!”
C、0碰到9(大吃一惊):“哎,兄弟, 怎么截肢了?”
猜谜语
猜一外国首都:
公共厕所
伦敦(轮蹲)
猜一种药材:
什么爱迷路?
谜底: 人参(人生 地不熟)
续说
续写《丑小鸭》
丑小鸭张开丰满有力的翅膀,扬起又长又软的脖子,飞了起来。丑小鸭一 边飞一边低头往下看。啊,多美丽的世界呀!绿色的那片是森林,蓝色的那片是 大海…… 突然,丑小鸭慢慢地降了下来。它被一群鸭子给吸引住了,那几只鸭子的 声音非常熟悉,好像在哪里见过它们,而且,这个地方也很眼熟。丑小鸭停下 来仔细一看, “哦!那不是我的爸爸、妈妈和哥哥姐姐们吗?我怎么把它们给忘 了?”说着,丑小鸭走到爸爸、妈妈跟前,很有礼貌地说:“爸爸、妈妈,你们 好!咦,你们怎么愁眉苦脸的,是不是有什么不开心的事?”鸭妈妈吓了一跳, 奇怪地问:“你是谁呀?”丑小鸭笑眯眯地说:“我是丑小鸭。”“那你怎么会 变成天鹅呢?”鸭爸爸和鸭妈妈异口同声地问。丑小鸭自豪地说:“我本来就是 一只天鹅吗!”说着,丑小鸭把自己的经历向它们说了一遍。鸭爸爸和鸭妈妈在 确信这就是丑小鸭后,伤心地对丑小鸭说:“你的哥哥姐姐整天好吃懒做,什 么本领都不学,连鸭子最大的特点——游泳,它们也不会,这可怎么办呀!”丑 小鸭听了,爽快地说:“爸爸、妈妈,我来教它们吧!”鸭爸爸和鸭妈妈听了, 激动的说:“难为你了,孩子!”丑小鸭笑着说:“那里,一家人还客气什么。”
运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖下凉, 因为这些植物可以自然的调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑 荧屏制成的,我们的老师只要按鼠标就可以轻松的进行教学了。我们 的桌椅是可以按身高进行调控的,假如你写字姿势不正确,它就会悄 悄地发出信号,要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的, 墨水是五彩缤纷的牛奶做的,笔是用可以吃的食物做成的,用完以后 可以吃,在也不产身生那些污染环境的垃圾。 运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆,里面只有电脑, 我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐 室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆,里面有用基因、克隆的 新品种动物。第四层是时光隧道,上历史课,我们就乘坐着时光隧道 车去古时侯考查察。 未来的学校是多么令人神往啊!这一切还是靠我们今天脚踏实地认真 学习,长大后去发明、去创造、去实现这美好的梦想。
从那以后,丑小鸭每天早早起床,教哥哥姐姐们学习本 领。早晨,丑小鸭教它们游泳;上午,丑小鸭教它们学英语、 学语文、学数学;中午,丑小鸭教它们学各种乐器;下午, 丑小鸭教它们捕猎和各种自我保护的方法;晚上,丑小鸭还 让它们一起看书,看完书后再睡觉。 经过了一年的训练,哥哥姐姐们终于有出息了。丑小 鸭也要走了。鸭爸爸和鸭妈妈知道留不住它,恋恋不舍地 对丑小鸭说:“孩子,记得常回家看看!”丑小鸭点了点头, 张开丰满有力的翅膀,扬起又长又软的脖子,飞向了广阔 的蓝天。