以品为话题的作文初中5篇
以品德为话题的作文(20篇)
以品德为话题的作文（20篇）以品德为话题的作文篇1品德，一个千百年来被人们评论的论题：何为“品德”，“品德”的原则又是什么？我漫无目的在街边闲逛，想要寻觅，寻觅那已被人逐渐淡忘的品德之心。
路旁边，满地的宣传单显得那样地扎眼，电线杆上的牛皮癣令我倍感心痛；草丛中的果皮更让人心碎……，我不忍再看下去，为何，会变成这样？心，像是被什么东西刺到，一阵一阵的痛苦着。
旧日的'绿水泛动的城南河，为何会让人退之三尺？城南河上漂浮着许多白色废物，清洁作业正吃力地将它们捞起。
“何为品德？”我问自己，天空中下起了绵绵细雨，好像是天在哭泣，不，不仅是天，整个国际都在哭泣。
雨水含糊了视野，看不清这个国际。
我，木然的，只能持久徜徉。
偶然间，来到了公园，时刻瞬间定格，有几个孩子，在雨中用手捡起地上的废物，然后扔进废物箱中，黑私自，好像呈现了几颗散发着弱小光辉的星星。
虽小，但却照亮了这黑夜。
我也不由弯下腰，和他们一起尽力，何为品德，这就是品德，有污染就会有维护，任何事物都有与它相敌对的一面。
现在，环境污染已引起人们的注重，人类也得到了赏罚，现在，正是人类补偿大自然的机遇。
雨又小了些，我的脚步也轻快了，心，正渐渐康复安静。
电视机前，我边看着新闻边清扫房间。
“创立全国文明城市”的活动即将开端，我笑了笑，这次，真可以改动吗？我又一次在街边闲逛，却发现，地上的宣传单没有了，电线杆上的牛皮癣也消失了，城南河又康复了往日的风貌……我惊讶着，一回头，便看见了一位叔叔自觉地将废纸扔进了废物箱。
心，一阵阵地高兴，国际又康复了，我不由笑了。
阳光将全部的全部，真实地展现在眼前，雨，停了，天边呈现一道艳丽的彩虹。
这，就是品德之美，请让国际上的每一个人都成为一个有品德的人，让国际变得更夸姣！以品德为话题的作文篇2我就这样明明白白的为大家，成绩和品德哪个重要，我们自小受过的教育一定会毫不犹豫的回答，是品德吧。
可是现在有多少人在乎成绩比在乎品德的多呢。
以品为话题600字初中作文5篇
以品为话题600字初中作文5篇以品为话题600字初中作文1：品味人生别人说，人生就是一场梦。
它总是在人来不及反应的时候就已经匆匆的消逝了。
我想，我们要学会品味生活，体会人生中的点点滴滴。
就比如说我吧!虽然我还太小，对很多词语不是很了解，就比如“人生”这个词，我就不是很理解。
但是我从书本中知道，我们应该去如何品味人生，感悟人生中的种种道理。
人生，顾名思义，人在生活中。
我们每时每刻都在品味人生，酸甜苦辣，是每个人必须经历的四大关口。
甜，是人在高兴的时候，在一家人团聚时，一家人有说有笑，那时，你会感到你是世界上最幸福的人。
苦，假如你一个人在外地打工，家人没在跟前，每一天一个人辛苦的为自己的目标而努力、奋斗，有时，真想放弃感觉自己是世界上最可怜的人，没有任何人比这还要可悲，但不要放弃，要更加努力，用良心的、乐观的心态去面对自己所遇到的任何一件自己认为最为可怜‘可悲的事，那么结局将大不相同，你只有用心，你就会明白苦中带甜的感觉。
酸辣，如家家有本难念的经，我现生活在单亲家庭中，母亲、爸爸们之间的矛盾，他们整天吵架，试问，他们有问过我的感受吗?自己一个人还不是照样勇敢的生活下去，相信自己只要坚强、坚持、努力、奋斗在不久将来一定会看见彩虹的，相信自己一定行。
人生，就是这样，酸甜苦辣是每个人必须始终要面对的事情，但要看你用什么养的心态来面对它，有的人经不起挫折，而想到死亡，想到只有死亡就能解决一切事情，我想那是错的，只有勇敢的面对它，就一定会有解决的办法。
我想，我们大家要用良好的心态去面对人生中，所有的疑难，抑或是挫折。
我想，我们只要坚强勇敢的走下去，勇敢的面对任何困难，不要去逃避问题，我们就一定可以去解决并做好它、当你用好的心态，积极的心态，去面对人生的时候，你会发觉人生是那么美好。
以品为话题600字初中作文2：品味友情友情，是人与人之间的深深友谊。
或许友情是一杯浓浓的烈酒;或许友情是一种嫉妒的表现，偶尔会透出相互“牵挂”;或许友情只是寥寥数语的祝福;总之没有人能活在没有友情的世界。
以品为题的作文
以品为题的作文以品为题的作文（通用55篇）导语：在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的以品为题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以品为题的作文篇1天地像是一个大锅，现在正煮着一年要用四分之一时间煮的菜——夏。
有心人问：我们日复一日年复一年“吃”着的是“夏”，究竟是什么味道呢？我说——当然是酸、甜、苦、辣样样都有。
夏是酸的。
咸咸的汗已流到我的嘴角，我只是挥手一擦，继续狂笑着疯跑着和同学们在操场上狂玩着。
炎热的夏日把我们裹在教室一整天了，好不容易阴凉些，又恰逢体育课，大家都抑制不住激情，急不可待地奔向操场。
夏天运动特别有意思，迎着时燥时柔的太阳，流淌着解脱般潇洒的汗水，迈着积蓄力量已久的腿，我们更加身心舒畅，就像一个没有胃口吃饭的人，嚼了两口酸溜溜的酸菜，会立即胃口大开。
夏是甜的。
夏天是吃荔枝的黄金时期，望着红遍枝头的荔枝树，谁不赏心悦目？傍晚回家，身心疲惫的我不忘剥开几颗荔枝，吮吸着它的汁，细嚼着它的果肉，顿时感到透心的甜。
夏天也是孩子的王国，他们统治着蓝天中一只只轻摇直上的风筝，统治着池塘里的一条条游来游去的小鱼，统治着海滩边一枚枚五光十色的贝壳。
他们嘻嘻哈哈，叽叽喳喳，尽情地唱着夏天的赞歌，甜甜的脸颊像鲜花一样，一朵接着一朵绽开着。
夏是苦的。
在教室里面勤奋地学习了一天的我们，腰酸骨痛，叫苦连天。
然而，想着要在一年中最热最难受的黑色七月里迎接挑战的高三学子，我们就不再叹苦。
地里的农民仍脸朝黄土背朝天地苦干着；工地里的工人仍拼命地在凿进钻探，打桩砌瓦；就如我们在暑假里做暑期工一样，苦得叫救命……谁没吃过夏的苦？只要苦得有价值，苦得有意义，咬紧牙关挺一挺，总会苦尽甘来的。
夏是辣的。
毒辣辣的太阳，玩命似地嘶叫的知了，都叫得让人心烦意乱。
棘手的夏又给人制造新的挑战……这就是夏，酸甜苦辣，样样俱全。
有人喜有人恶。
以品德为话题的作文
以品德为话题的作文以品德为话题的作文（通用17篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的话题作文，话题作文是提供了个话题，但对取材范围和表达方式不予限制的作文形式。
那么你有了解过话题作文吗？以下是小编收集整理的以品德为话题的作文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以品德为话题的作文篇1道德是一个多么美好的词，道德高尚的人是多么令人景仰啊！所谓“高山仰止，景行行止”，就是这个意思吧。
“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动已在全国广大未成年人中开展。
这项活动从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全国城乡未成年人，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。
做一个有道德的人，是党和国家对广大未成年人的殷切期望。
建设中国特色社会主义，需要一代又一代人不懈努力。
当代未成年人将承担起开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史重任。
把广大未成年人培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，是事关国家前途和民族命运的战略任务，是党和国家事业兴旺发达、后继有人的保证。
在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段，党中央、国务院制定了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，党的十七进一步动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，充分体现了党和国家对这项工作的高度重视。
在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，在未成年人中进行社会主义核心价值体系教育的重要载体，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。
做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。
少年时期是长身体时期，也是思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展，思想道德方面的健康成长不可或缺。
有关以品为话题的作文（精选40篇）
以品为话题的作文有关以品为话题的作文（精选40篇）以品为话题的作文1桌上摆着一盅绿茶，清香淡雅，你尽可一捧香茗，细细品味；桌上摆着一杯咖啡，你尽可轻轻端起，啜饮回味。
但如果是一杯白开水呢？杯子里是人生，人生的滋味是什么？无从得知。
你可以选择饮与不饮，品，与不品。
苏轼的人生是一壶清茶，淡而飘香。
被贬黄州的日子清而苦，苏轼却笑言：“人间有味是清欢。
”他游赤壁，试春笋，忆故人，著游记，吟啸歌咏仿若世外高人。
谁能想到他是从京城流落而来的呢？他的苦，轻易不发出来的，只是在壬戌七月，泛舟游赤壁时，稍显了落寞。
他在给友人的信中写到：“得罪以来，深自闭塞”、“往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识”……他的苦如莲心一般，沁到心里去。
如此之苦，如此之清，苏轼选择了品。
品尽落寞孤独，品尽世态冷暖。
霍金的人生是一杯咖啡，浓而醇厚。
病痛阻止了霍金身体的行动，却剥夺不了他思想的自由。
他也笑着说：“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物的大脑。
”在会见查尔斯王子时，他旋转着轮椅炫耀；在莫斯科的酒店里，他兴奋地提议大家来跳舞。
他的咖啡很苦，但他笑着品味。
在这啜饮中，他的思想飞跃了宇宙。
他的智慧凝结成的著作摆在桌上，沉甸甸的。
我们的杯子里，没有清茗，没有咖啡，或许只是一杯白开水。
在未来，我们或许能将它变成一杯甜蜜冒泡的汽水。
但现在，我们处在高三这一人生的重要阶段，我们拥有的只是一杯咕嘟咕嘟沸腾的白开水。
就我而言，我选择品。
品味清淡，品味被热烫到的痛楚，因为高三的煎熬无可避免。
为何不让自己的灵魂去试炼一次？这样我们才会有一个更精彩的未来。
一位作者曾说：“对于人生的幸福和痛苦而言，如果没有超越自我的气概、内视自守的精神品质，就不会在苦难的胁迫下，保持一个谈笑自如的我；如果没有对世情的`彻悟、洒脱的生命情怀，就不会在幸福的裹挟下，保持一个恬淡平和的心境。
”人生里有什么，就品味什么吧。
以品为话题的作文2人生就好如一道菜，酸甜苦辣，味味俱有。
以品为话题的范文600字初中满分模板
以品为话题的范文600字初中满分模板品质是人们在生活中重视的一个方面，也是评价一个人的重要标准。
一个人的品质可以反映出他的道德水准、行为准则和素养修养。
一个高尚的品质能够使一个人更受人尊重，也能让他在人际交往中更容易与他人和谐相处。
下面就以品为话题，写一篇600字以下的范文。
品质是一个人的精神面貌，是一个人在道德、行为和素质上的表现。
一个人的品质直接影响他的行为举止和他与人相处的方式。
一个品德高尚的人在做事时，常常能够以积极向上的态度去对待，充满热情和勇气。
他们能够克服困难，坚持下去，不轻易放弃。
而人品不佳的人则缺乏耐心和毅力，常常半途而废。
一个有品德的人注重道德观念的培养，他有自己的行为准则，并努力去遵守。
他不会做出伤害他人或违背伦理道德的事情，而是会树立健康的人生观和价值观，为他人树立榜样。
他们的行为不仅能够影响到自己，也能够影响到身边的人。
一个品德高尚的人会主动帮助他人，关心他人的需要，并乐于与他人分享自己的快乐和成功，而不会心存嫉妒和狭隘。
一个有品质的人在处理人际关系时，能够保持真诚、友善和善解人意。
他们懂得倾听他人的需求和感受，并努力与他人和谐相处。
他们能够给予他人帮助和支持，并能够正确对待他人的长处和短处。
在同事关系中，他们能够做到公平和公正，不带私心和偏见。
品质是一个人的修养的体现，一个有品质的人注重自己的修养和素质的提高，他们不仅追求物质上的享受，更注重精神上的满足。
他们会积极参加各种文化活动，丰富自己的知识储备，提升自己的修养。
他们知道时刻保持谦虚和学习的态度，不断地提升自己的能力和素质。
在日常生活中，我们要时刻关注自己的品质，努力提高自己的素质和道德修养。
我们可以从小事做起，比如要遵守道德规范，待人接物要有礼貌和尊重，不去做侵害他人利益的事情。
我们还可以多读书，不断扩充自己的知识面，提高自己的素质。
我们还可以及时纠正自己的错误和缺点，不断改正自己的不足之处。
一个人的品质在很大程度上决定着他的一生。
以品为话题的作文
以品为话题的作文人生短暂而漫长，圆满而曲折。
品读人生走的路，他们就像字母一样，随你一路品读。
下面是小编为大家带来的有关品的话题作文。
品当文字融入生活，文学便从历史的长河诞生了。
文学，在经过岁月的淘洗后，越发像酒一样醇香，每次品味，总能感觉到一种被月华笼罩一般的境界。
那么，我们要如何品味文学?有时候，我们会手不释卷地拿着一本好的作品，静静地品味，我们好像进入了书中所描绘的世界，开始完全沉浸在其中。
我们时而忧伤不语，时而慷慨悲愤，时而欢快雀跃。
与文字作品产生情感上的共鸣，其实就是品味的一个过程。
正如一位作家读《唐吉柯德》那样，那是在一个阴霾的日子，还是少年的他坐在长长的石板凳上，不断为心中的“英雄”叹息不已!因此，品味不一定要刻意表现在动作行为上，譬如鲁迅在《从百草园到三味书屋》里写到的私塾先生，就有些引人发笑--只见他随手拿起一本书，开始慢慢念起来，脑袋从前面摆到后面，声音也有节奏地拉长。
这不过是迂腐的人的品味方式，实际上应称作玩味，就好像闲得无聊的人逗鸟一样。
另外，品味是需要酝酿的，许多作品如果要彻底领悟当中的内涵，就要经过时间的酝酿，直到有一天它们逐渐变得清晰透明，在回味当中我们会领悟很多我们以前不可能理解的东西。
回味，是品味的延续与加深，也是另一个品味的起点。
品味论语，孔老夫子感慨“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我们品味到时间匆匆不可挽留;品味史书典籍，我们仿佛站在广阔的时间坐标上，看历史沉浮，繁华与衰败交替;品味小说，社会文化与风貌开始在我们眼前一页页展开。
品味文学作品，不仅是品味它的内容，也要品味到它的意义与局限性。
面对众多的文学作品，评论也是一种品味，那么怎样的作品才能称得上是优秀的作品呢?杜甫认为，“文章合为时而着，诗歌合为事而作”，因此唐代文人也曾提出“文以载道”。
可知，只有符合时代要求的作品，才能称得上是真正的文学，否则只能成为文字垃圾。
如今的社会上，我们可以看到一批“80后”的作家如同雨后春笋般纷纷出现，然而面对这种现象，我觉得我们既需要一批符合时代要求的好的作家，也需要一些理性品味文学的读者。
以品为题的作文(精选10篇)
以品为题的作文（精选10篇）以品为题的作文篇一我喜欢品味，品位那本书的滋味。
一本有着冷色调封面的书。
我觉得在我心目中，所有老师都很和蔼可亲，可唯独有一位老师，真的让我不敢靠近。
他就是我的奥数老师。
他不仅早已年过花甲，两鬓苍苍，脸上也泛着丝丝皱纹，更重要的是他长着一副扑克脸，脸上的表情似乎永远是平淡的，就像一块千年寒冰，好像我一接近他，就有被冻结的危险。
当我们兴致勃勃提起某件事时，他总是平淡地笑笑，脸上泛起一阵涟漪。
我觉得他真的好高远！一本有精彩扉页的书。
他虽然外表高冷，但他的眼睛是炯炯有神的，似乎能射出智慧之光，照耀着我们。
他虽然皱纹多了点，但五官端正，天庭饱满，令人一看就知道颇有灵性。
他经常会发明出一些胡氏大法，用这些方法做题，既方便又快捷，而且100%正确，令我们惊叹不已。
我们觉得他都可以出一本书了。
还有，每当我们报出错误的答案时，他总是先抱起双手并皱皱眉，然后用拇指在嘴唇上来回抹动着，眼睛凝视着前方思索着，同时踱着步。
不到一个来回的功夫，他一定会说：我知道你错在哪里。
然后耐心地指点并讲解给学生听。
老师讲完后，我们惊讶万分，每个人的嘴都张成了O型，睁大眼睛望着黑板上那简单的步骤，不敢相信自己的眼睛。
短暂的沉默后，我们马上又领悟过来，异口同声地叫道：哦，原来是如此简单。
我认为他在上课的同时也给予我们智慧的洗礼。
我逐渐对他产生敬意，也懂得原来的冷只是表面。
一本有令人震撼的内容的书。
光阴似箭，日月如梭，在教我们的过程中，他一天天地老了，身体一天不如一天，越来越多的白发在他头上安营扎寨，条条皱纹爬上他的脸颊，看着就令人心酸。
一次，他的心脏还动了手术，我们都深深替他担忧。
可他刚出院，竟马上给我们上课。
那一次，他仍然像往常一样，以十二分精神给我们讲课。
只见他时而肃立，时而凝视，时而频频点头，时而滔滔不绝，声音也时而高时而低，似乎每个字都拨响了同学们的心弦，好像忘记了自己的病似的。
教室里，只听见同学们笔尖在纸上沙沙的响声，突然一支粉笔掉到了地上，显得格外响亮，只是同学们都目不转睛地盯着黑板，没有人注意罢了。
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以品为话题的作文初中5篇
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喜欢聆听自然的声音，喜欢独自一人与自然相拥，喜欢感受自然的美丽，喜欢简简单单的自然，喜欢自然的那份静谧，喜欢品读自然!
品读自然，便是品她那份旷远。
记得有年夏天随姑姑去往天台山避暑。
车子沿着弯弯曲曲的公路驶向山顶，透过车窗往外看，真是一幅绝美的景象：绿色的山峦层层叠叠，云朵在山腰上流动，山上长满了奇形怪状的松柏，阳光打在树叶上，金光闪闪。
山脚下还流淌着一条小河，河水潺潺，鱼戏河间。
真有人在画中游的感觉。
人置身于这样的一种环境中，心胸似乎也比以前开阔了。
品读自然，便是品她那份恬适。
屋后有一大片树林，林中树木葱葱，且都是高大而笔直白杨。
站在树林中，根本看不见阳光。
夏季，喜欢在树与树间系上一条秋千，独坐其上，欣赏鸟儿的共鸣曲，捕捉每一缕透过树叶缝的阳光。
感觉别有一番情趣。
品读自然，便是品她那份诗意。
梧桐飘落，给大地铺上了一条金黄色的地毯。
好想赤脚踩上去，感受梧桐叶与脚接触的感觉。
可是我又不忍心破坏这么美丽的景致，于是走过去拾起一片梧桐叶，把它放在了我的心里。
品读自然，便是品她那份晶莹。
下雪了，雪花纷纷扬扬，好似一个个身着素衣的精灵，在天地之间忘我的舞蹈。
雪花一片一片，伸出双手，想承接那份晶莹，却发现，在与我的手接触的那一霎那，他就融化了，才明白，晶莹的雪是不能触摸的，因为她代表了大自然的圣洁。
品读自然，心，便多了一份宽容;
品读自然，梦，便多了一份宁静;
品读自然，魂，便多了一份晶莹。
以品为话题的作文初中2：品读人生
悠悠千古旷世，茫茫历史长河，上述女娲盘古，下道秦皇汉武，无数英豪，许多事迹，他们辉煌的人生便折于这历史的厚土之中。
千古风流之间，人生之径在人间旷谈。
我却于万代之后提笔挥墨戏说我们的人生。
人生短暂而漫长，圆满而曲折。
品读人生走的路，他们就像字母一样，随你一路品读。
首先要像A一样自信，勇于攀登。
成功源于自信，懂得自信的人，深知鲜花和掌声的背后一定包含着许多不为人知的痛苦。
带着一颗自信的心出发，才能在艰难险阻面前不退缩，在挫折和失败面前不低头，始终保持旺盛的斗志，一路前行。
拥有B的恒心，就有恒久的意志和动力。
人生路上，不要因绊脚就害怕石头，也不要因为害怕诱惑而拒绝前行。
要用胆量去开辟自己的蓝天，用汗水来浇灌自己的沃土。
不因为一朵鲜花而逗留，因为不远的前方，有更多的花儿在等着你。
这一切，都需要宝贵的恒心和意志，意志在心，胜利在望。
C是人生的半径，让你永远追求圆满。
如果你勇敢走出了逆境和阴影，那么就请继续保持一颗追求完美的心，不要停滞不前。
或许最后你还是到不了D的圆满境界，但这可能就是真实的人生，有点缺陷但了无遗憾，丰满又真切。
品读人生，充满了艰辛的汗水，伴随着自信和意志，追求着半径的圆满，一路的诱惑，永恒的追求。
在人生的沙场上画出一道圆。
梦想做圆心，勤奋做半径，信心变斗志，恒心为力量，人生才圆满。
人生路上，心有多大，舞台就有多大。
让我们品读人生之时，在圆圈里种植希望与成功，拨撒信心与意志。
当你簇拥鲜花，荣誉，掌声，喝彩时，暮然回首，人生路上一路艰辛。
以品为话题的作文初中3：品味生活
生活可以是一杯清茶，生活可以是一曲幽歌，生活也可以是一张白纸，白样生活，白样人生，体验生活中的炫丽色彩，品味生活的点点滴滴，大事小事，生活可以平平淡淡，也可以亮丽多彩。
而快乐就是生活中的调味品，增加剂。
在春暖花开之际，你可以漫步田野，闻着花儿的幽香，泥土的清香，听着鸟
儿的歌声，大自然的音律，你可以听到自然的节奏，闻到生命的气息，你可以看到生活的美妙，生活有时就是这么简单。
当炎炎夏日不知不觉中降临，你不必为此烦恼，因为夏日的生活也可以是多姿多彩的。
当热浪扑来时，你不必烦恼，当你空闲无聊时，你不必烦恼，当你烦躁不安时，你不必烦恼，因为快乐是可以自己制造的，生活每一天都应该是快快乐乐的。
你可以去来个水上冲浪，你还可以静静地阅读，你还可以去尝试一下出汗的感觉。
其实出汗的感觉也不错，它可以使你痛快淋漓，它可以使你放下一切烦恼，它可以使你听到生命的律动。
生活是快乐的，不管在什么时候，因为烦恼总会过去的。
一缕秋风下，扫落了片片落叶，你或许会有一丝痛楚、一丝忧虑，因为时间在你的指间慢慢地流逝，害怕生命尽头的到来，不用害怕，不用忧虑，尽情去享受生活，感受快乐，生活就会更加满足，不必去害怕时间的流逝，时间老人是很公平的，只有你活得精彩，活得快乐，又有什么是可以惋惜的，生活其实就是这样。
生活充满了奇妙的色彩，活力的红色，恬静的绿色，快乐的橙色，纯真的白色，每一种都是生活的印证。
春去春又来，花开花又谢，年年生活不一样，年年的心情不一样，带着一份感受生活的心去享受生活，你会发现生活一样都是多姿多彩，生活其实有时候就是这么简单。
以品为话题的作文初中4：品读生命
生命，一个让多少人恐怖而又敏感的话题，多少人为此离我们而去。
同时，又是一个让我们关注而又好奇的话题，看着身边的亲人和同学的离去，我不由自主的为此而感到寒颤，。
在寒颤与害怕的同时，也让我不得不思考这个话题。
生命是脆弱的，有的时候，生命就像一个蓝色的透明的玻璃球，看上去十分的美丽，十分的纯净，十分的动人。
可是，它却很脆弱，很容易破碎。
可是，你若是把破碎的玻璃一片一片的贴回去，它还是无法和过去一样完美无暇，还是会有裂痕。
生命又是坚强的，有的时候，生命就像一面铜墙铁壁。
可以经得起任何风吹雨打，你要是自不量力的想和它比划比划的话，它就会用它的力量给予你有力的“还击”。
面对一切风吹雨打，阳光暴晒，它不会逃避，不会退缩，只会坚强的
去面对，去承受人生之中的种种磨难和艰辛。
生命又是奇妙的，有的时候，生命就像奇迹的发生。
在你正处在生死边沿徘徊的时候，它会突然间的出现，伸出援救之手将你于水深火热中就出，让正因为可能失去你而痛哭流涕的亲人一下子转悲为喜。
让你在鬼门关前走了一趟。
同时，生命也可以让你有了活下去的机会，让你可以再一次绽放你灿烂的生命之花，去造福于人类和世界。
生命又是可怕的，有的时候，生命就像一个无形的魔鬼。
在你正处在与家人团聚的温馨气氛中时;在你正与同学和朋友一同嬉笑疯闹的时候;在你根本没有想到的时候。
它无情的魔爪会伸向你，将你从大家身边夺走，在我们大家根本没有清醒过来的时候，它来了。
把握有限的生命吧!为了一切，努力珍惜生命中所拥有的每一天。
去创造拥有在手中的美好明天吧!
以品为话题的作文初中5：品读大自然
“取之无尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也，”这是苏轼在《前赤壁赋》中描写大自然的句子。
大自然创造了千千万万的事物，影响着我们每一个人。
品读大自然，品读它给我们带来的一切。
它掌握着太阳的东升西落，大海的潮起潮落，植物的盛开凋零，它可以看作无所不能的神，一直在为我们的世界带来福音，增添色彩。
有人说：“如果用一样东西比作大自然的脸，那么这东西一定是地球。
”我认为，如果地球是大自然的脸的话，那这脸也太“标致”了：五大洲对应一双眼睛，一个鼻子，一张嘴和一只耳朵。
此外，这张脸上的“痘痘”也太多了吧----西沙，南沙群岛，各大洋上的小岛，假设这近百个“痘痘”同时出现在一张脸上，那么纵然是再美的脸，也会瞬间化为乌有。
但是，正因为有这样的一张脸，我们的生活才会如此多娇;正是有了这样的一张脸，我们的世界才会如此多彩;这是大自然有这样的一张脸，才会更加激励人们向未知的领域探索。
品读大自然，它带给我们创造科学的勇气以及动力。
有人总是抱怨大自然的不公平----弱肉强食，胜者为王的道理只适用于动物，并不适用于人。
那么为什么大自然会把人放在食物链的顶端呢?我认为世界上没有真正所谓的公平，不公平。
大自然给人们的不公平就是公平。
不同的家庭，有
富有穷，但他们的孩子却享受着同样的教育，用着相同的课本，听老师讲大同小异的知识，也许真正的不公平只能体现在学校的设备上，但真正爱学习的人却不会计较这些，他们会用千百倍的努力来改变这种现状。
大自然所谓的不公平，却给了我们公平学习的机会，难道还会不公平吗?
品读大自然，你会发现许多无尽的宝藏，这些宝藏虽然不能荣华富贵，却可以受用终生。