北师大版七年级下册生物：第12章 人体的自我调节 教学课件

大脑皮层以下 （脑干或脊髓）
大脑皮层
非条件反射
条件反射
讲授新课
学以致用 判断以下反射属于条件反射还是非条件反射。
非条件反射
打喷嚏、咳嗽
讲授新课
学以致用 拉车的马听到赶车人喊“驾”之后会加快速度
条件反射
讲授新课
学以致用 小孩的手被爆竹崩过之后不敢再点爆竹。
条件反射
讲授新课
学以致用
司机看见红灯之后自动停车 条件反射
讲授新课
二 神经元的结构和功能
观察比较几种细胞
肌肉细胞
人口腔上皮细胞
神经细胞
讲授新课
神经元是神经系统结构和功能的基本单位
胞体
神
经 元
树突 较短、分枝多，接受信息
轴 突
突起
末
轴突 只有1个，较长，传导信息
梢
讲授新课
神经元的功能： 接受刺激，产生冲动、传导冲动
_树__突__将冲动传向胞体，_轴__突__则将冲动从胞体传出
运动中枢 语言中枢
听觉中枢 视觉中枢
讲授新课
活动：请一位吃过杨梅的同学给大家谈一谈吃梅时 的体验。
杨梅
讲授新课
吃杨梅分泌 唾液
看杨梅分泌 唾液
对具体刺激作出反应 人和动物共有
谈论杨梅分泌唾液
对抽象Fra Baidu bibliotek语言 文字作出反应
人类所特有
讲授新课
能够对语言、文字的刺激建立条件反射，是人 类条件反射最突出的特征
2.人体感知外界环境的变化需要神经系统的参与，神经系 统结构和功能的基本单位是（ C ） A.反射弧 B.脊髓 C.神经元 D.大脑
随堂训练
3.如图为反射弧结构模式图，请据图回答下列问题： (1)写出图中各部分结构的名称。 ①__感__受__器___、②_传__入__神__经__元__、 ③_神__经__中__枢__、④_传__出__神__经__元__ ⑤__效__应__器__。 (2)若此反射为人的缩手反射的反射弧模式图，请写出完成 该反射的神经冲动传导路径：_①__→__②__→__③__→__④__→__⑤_（用数 字和箭头表示）
讲授新课
条件反射与非条件反射的比较
非条件反射
条件反射
形成时间
先天遗传的
后天获得的
反射弧特点
固定不变
不固定，可变
神经中枢 大脑皮层以下中枢
大脑皮层
意义
适应不变的环境
适应多变的环境
二者的联系 非条件反射是形成条件反射的基础
讲授新课
二 大脑皮层是神经系统的最高级中枢
大脑 小脑
脑干
讲授新课
大脑皮层是神经元细胞体高度集中的地方，是 控制人身体活动的最高级中枢。
讲授新课
一 反射的类型
1
给狗喂食，狗在吃食 物时会分泌大量唾液
2
摇一次铃，铃声刺激 没有使狗分泌唾液
讲授新课
3
每次喂狗以前先摇一 次铃，如此重复多次
4
一段时间后，只要一摇 铃，即使不喂食物，狗 也会分泌大量唾液
讲授新课
非条件反射
条件反射
1
给狗喂食，狗在吃食 物时会分泌大量唾液
3
每次喂狗以前先摇一 次铃，如此重复多次
中间神经元 效应器 感受器
讲授新课
特别提醒
有刺激才能引起反射。 反射弧必须是完整的才能完成反射。 反射弧的任何一部分受损，反射都不能发生。
讲授新课
活动：“握手—— 握手”反应测试
测试 次数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
全组人总
时间/S
平均每人
时间/S
讲授新课
分析讨论
1.你在活动中,体内发生了哪些主要事件? 2.比较从第1次到第10次的测试数据,有怎样的规律? 3.你认为影响反应完成时间的主要因素有哪些? 4.学习生活也是反射的过程,测试实验的结论对你的 学习有没有指导意义呢?
讲授新课
兴奋传导方向：
树突 细胞体
轴突
下个神经元的
树突或细胞体…
（接受刺激）
（传导冲动）
讲授新课
三 反射是神经系统活动的基本方式
传入神经元 感受器
神经中枢 传出神经元 效应器
讲授新课
反
感受器
射 的 结
传入神经元 反
构
射
神经中枢
基
弧
础
传出神经元
效应器
讲授新课
两神经元反射——膝跳反射
传入神经元 传出神经元
第12章 人体的自我调节
第1节 神经系统与神经调节
第1课时 神经系统的组成及反射
导入新课
这些现象是由人体的哪些结构调控的呢？
枪声响起,刘翔第 一个冲出起跑线
赛场上姚明冲出重 围，迅速投篮
导入新课
学习目标
1.描述神经系统的组成概况。 2.说明神经元的形态结构特征，说出神经元的基本 功能。 3.说明反射的概念与反射弧的组成和功能。
讲授新课
反射的类型 1.非条件反射：生来就己建立的先天性反射。
2.条件反射：在出生以后个体生活中逐渐形成的 后天性反射。
讲授新课
分析讨论 如果长期只给铃声，不喂食物，这种反射能持久下 去吗？
讲授新课
条件反射建立后，如果长期只给铃声，不喂食 物，条件反射就会逐渐减弱，甚至消失。
讲授新课
反射的神经中枢在哪里？
课堂小结
条件反射:生来就已经建立的先天性反射
反射 非条件反射 :出生后通过学习形成的后天
反 射
性反射
的 类
大脑皮层是 1.躯体运动中枢、躯体感觉中枢、
型
语言中枢等 神经系统的
高级中枢
2.对语言、文字的刺激建立条件反 射，是人类条件反射最突出的特征
随堂训练
课堂小结
大脑
脑 小脑
神
中枢神经系统
脑干
经 神经系统
脊髓
系 统
的组成 周围神经系统：脑神经、脊神经
与
组成 ：胞体、突起
神 神经元
经
功能 ：感受刺激、产生冲动、传导冲动
调 节 反射弧 :感受器→传入神经元→神经中枢→传出神
经元→效应器
随堂训练
1.关于神经系统的组成，正确的叙述是（ A ） A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 B.神经系统由大脑、小脑和脑干组成 C.神经系统由脊髓和脊神经组成 D.神经系统由脑和脑神经组成
讲授新课
一 神经系统的组成
中枢神 经系统
脑 脊髓
脑神经 脊神经
周围神 经系统
讲授新课
大脑皮层是神经元细胞体高度集中的地方，是控 制人身体活动的最高级中枢。
脑干
大脑 小脑
讲授新课
小脑：协调身体运动、维持身体平衡
酒后驾车易出车祸
酒后走路歪歪斜斜
讲授新课
脑干
脑干
1.有专门调节心跳、呼吸、血 压等人体基本生命活动的部位 2.受伤会导致人立即死亡
第12章 人体的自我调节
第1节 神经系统与神经调节
第2课时 反射的类型
导入新课
动物园里我们经常能够看到一些小动物的精彩表 演，比如猴子骑车就深受大家喜爱，猴子天生就会骑 车吗？
导入新课
学习目标
1.指出非条件反射与条件反射的区别,领悟建立条 件反射的过程。 2.描述大脑皮层的形态，说明大脑皮层的基本功 能以及人类条件反射的突出特征。