苏教版六年级下册语文学会合作优秀课件
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①写一篇读后感。 ②收集有关“合作”的名言警句、 歇后语等。
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请同学们齐读这段话。
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我们应该牢牢记住一个什么人生 道理呢？在文中找出相关的句子，画 下来读一读。
小合作就有小成就，大合作就有 大成就，不合作就很难有什么成就。
同学们说说你对这句话的理解。
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我们认识了合作的必要性，知道了人与 人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的 效果更好呢?
（３）那么，在这种情况下，他们演 奏的乐曲如何呢？
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学习第二事例：
（１）谈谈你对这个实验的看法。 （２）同学们通过这个实验，分析一下什 么是“合作精神”。
（３）有感情地朗读这个事例，读出 “中国小学生可贵的合作精神”。
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默读课文，给课文分段并概括段落大意。
第一段(1～3)：说明世界上任何人都离不开与别 人合作。 第二段(4～6)：通过具体事例，说明具有协作和自 我牺牲的精神，才能合作得好。 第三段(7)：指出只有学会合作，才能取得 更大的成功。
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成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要心中 想着别人，心中想着集体，有自我牺牲 的精神。
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文章通过两个具体的事例，说明只有 具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合 作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合 作，作者举了两个事例。只举前一个例子 够不够?为什么?
苏教版 六年级
语文
下册
第四组
我能行
xié zhuànɡ xī
谐
谐调
幢
一幢楼
牺
牺牲
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顾名思义：从名称想到所包含的意义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指 缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 和谐：配合得适当、匀称。 交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、 木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能 达上百人。
现代社会，是一个充满竞争的 社会，也是一个更加需要合作的社 会，只有学会合作，才能取得更大 的成功。请同学们各抒己见，谈谈 自己的感受。
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自由读最后一段，谈谈你对既 要“竞争”，又要“合作”的体会。
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马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的 友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马 克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是 踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马 克思的才能要超过自己。《资本论》这部经 典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的 结晶。
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不够。因为只举前一个例子只 说明合作需要有协作精神，而后一 个例子是说明合作需要有自我牺牲 的精神，只有举两个例子，才能把 问题说得全面。
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学习第一事例：
（１）谁能说说第一个事例的内容。 （２）谈谈你对交响乐团的认识。
同学们自由读第一部分，思 考以下几个问题。
（１）为什么说不论你从事什么职业，也不论你在 何时何地，都离不开与别人合作？ （２）对于以上观点你是否认同？能举出 反例吗？
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看来社会上人与人之间的确离不开 合作，那么“合作”有什么重要意义？
世界上有许多事情，只有通过人与 人之间的相互合作才能完成。一个人学 会了与别人合作，也
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学会合作课件(苏教版语文六年级下册)
共同努力达成目标
建立共同的目标，并鼓励 团队成员互相困难与解决方法
如何处理意见不合
通过积极的沟通和妥协，找到共同利益和解 决方案，避免矛盾的产生。
如何解决分工不均的问题
及时沟通，协商任务的重新分配或者提供必 要的支持，确保每个人的负担相对平衡。
成功的合作案例分享
在合作中，我们能够意 识到不同观点的重要性， 并通过集思广益的方式 解决问题。
培养良好的人际关 系
合作可以增进人与人之 间的友谊和互信，建立 积极合作的工作和生活 环境。
合作的基本技巧
听取别人的意见
尊重他人的意见，接受不 同的观点，不轻易否定他 人的想法。
分工合作
根据各自的能力和兴趣， 合理分配任务和责任，做 到各尽其职。
学会合作课件(苏教版语 文六年级下册)
合作的重要性
为什么合作是重要的
合作是一种关键的社交技能，能够帮助我们在个人和团队中取得更好的成果和效益。它能够促进有效的 沟通、协作和互相理解。
合作带来的好处
1 增强学习效果
通过合作，我们可以彼 此交流并互相学习，从 而加深对知识的理解和 记忆。
2 提升问题解决能力 3
实际生活中的合作案例
团队成功完成一项重大的营销项目，通过合作取 得了卓越的业绩。
分享合作成功的经验和教训
志愿者团队合作开展社区服务，解决了许多社区 中的问题。
培养合作精神的方法
1 开展合作性活动
2 强调团队合作意识
通过组织各种合作性活动，培养学生们合 作的意识和技能。
在课堂中引导学生们注重团队意识，鼓励 他们互相帮助和支持。
总结和回顾
合作的重要性和技巧的总结
通过本课程的学习，我们深入了解了合作的重要性以及实现成功合作的关键技巧。
苏教版六年级下册语文《学会合作》PPT优秀课件
看来社会上人与人之间的确离不开 合作，那么“合作”有什么重要意义？
世界上有许多事情，只有通过人与 人之间的相互合作才能完成。一个人学 会了与别人合作，也就获得了打开成功 之门的钥匙。
请同学们齐读这段话。
我们应该牢牢记住一个什么人生 道理呢？在文中找出相关的句子，画 下来读一读。
小合作就有小成就，大合作就有 大成就，不合作就很难有什么成就。
同学们说说你对这句话的理解。
我们认识了合作的必要性，知道了人与 人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的 效果更好呢?
成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要心中 想着别人，心中想着集体，有自我牺牲 的精神。
文章通过两个具体的事例，说明只有 具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合 作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合 作，作者举了两个事例。只举前一个例子 够不够?为什么?
（２）同学们通过这个实验，分析一下什 么是“合作精神”。
（３）有感情地朗读这个事例，读出 “中国小学生可贵的合作精神”。
现代社会，是一个充满竞争的 社会，也是一个更加需要合作的社 会，只有学会合作，才能取得更大 的成功。请同学们各抒己见，谈谈 自己的感受。
自由读最后一段，谈谈你对既 要“竞争”，又要“合作”的体会。
默读课文，给课文分段并概括段落大意。
第一段(1～3)：说明世界上任何人都离不开与别 人合作。 第二段(4～6)：通过具体事例，说明具有协作和自 我牺牲的精神，才能合作得好。
第三段(7)：指出只有学会合作，才能取得 更大的成功。
同学们自由读第一部分，思 考以下几个问题。
（１）为什么说不论你从事什么职业，也不论你在 何时何地，都离不开与别人合作？ （２）对于以上观点你是否认同？能举出 反例吗？
学会合作课件(苏教版语文六年级下册)
瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依 次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒
钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专 家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方 做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人， 多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们
体会：
成功的关键除了要有 统一的目标以外，还需要 自我牺牲的精神．
14 学会合作
（1）什么是合作？ （2）为什么要合作？ （3）怎样合作？
牺牲 一幢
正确流利的朗读课文
合作的重要性 → 怎样卓有成效的合作 → 呼吁人们学会合作
怎样才能“卓有成效”地合作呢？
成功的合作不仅要有统一的目标，要尽 力做好份内的事情而且还要心中想着别人 ，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
如果将上面两个事例对调一下，可不可以？
这两个事例强调的重点不同，表达的是两 层意思，所以缺一不可。作者用“不 仅……而且……”这个关联词把它们连接起 来，体现了递进的关系。
可见，成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好份内的事情，而且还要心中想 着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精 神。
很难有什么成就
）大有合大作成 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有
（
），要尽力做好（
），
而且统还一要的心目中标想着（ ） ，心中想
着份（内的事）情，有（
）的精神。
别人
集体
自我牺牲
展望未来
1.今后你打算怎样与人 合作？
2. 收集有合作的成语、名言，歇 后语等。
ห้องสมุดไป่ตู้
看课文第1-3节，思考：为什么人生活在世 界上，都离不开与别人的合作？合作有什 么重要意义呢？
我们任何人在这个世界上都不是孤立存 在的，都要和周围的人发生各种各样的关 系。你是学生，就要和同学一起学习，一 起游戏，共同完成学业；你是工人，就要 和同事一起做工，共同完成工厂的生产任 务；你是军人，就要和战友一起生活，一 起训练，共同保卫我们的祖国……总之， 不论你从事什么职业，也不论你在何时何 地，都离不开与别人的合作。
钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专 家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方 做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人， 多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们
体会：
成功的关键除了要有 统一的目标以外，还需要 自我牺牲的精神．
14 学会合作
（1）什么是合作？ （2）为什么要合作？ （3）怎样合作？
牺牲 一幢
正确流利的朗读课文
合作的重要性 → 怎样卓有成效的合作 → 呼吁人们学会合作
怎样才能“卓有成效”地合作呢？
成功的合作不仅要有统一的目标，要尽 力做好份内的事情而且还要心中想着别人 ，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
如果将上面两个事例对调一下，可不可以？
这两个事例强调的重点不同，表达的是两 层意思，所以缺一不可。作者用“不 仅……而且……”这个关联词把它们连接起 来，体现了递进的关系。
可见，成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好份内的事情，而且还要心中想 着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精 神。
很难有什么成就
）大有合大作成 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有
（
），要尽力做好（
），
而且统还一要的心目中标想着（ ） ，心中想
着份（内的事）情，有（
）的精神。
别人
集体
自我牺牲
展望未来
1.今后你打算怎样与人 合作？
2. 收集有合作的成语、名言，歇 后语等。
ห้องสมุดไป่ตู้
看课文第1-3节，思考：为什么人生活在世 界上，都离不开与别人的合作？合作有什 么重要意义呢？
我们任何人在这个世界上都不是孤立存 在的，都要和周围的人发生各种各样的关 系。你是学生，就要和同学一起学习，一 起游戏，共同完成学业；你是工人，就要 和同事一起做工，共同完成工厂的生产任 务；你是军人，就要和战友一起生活，一 起训练，共同保卫我们的祖国……总之， 不论你从事什么职业，也不论你在何时何 地，都离不开与别人的合作。
学会合作课件(苏教版语文六年级下册)
2.记住合作取出彩球所需要
的时间。
h
10
比较：
文中的实验与自己的实验存在哪些差 距？是什么原因导致有此差距的？
可贵的合作精神 自我牺牲精神
h
11
体会：
成功的关键除了要有 统一的目标以外，还需要 自我牺牲的精神．
h
12
总结
只有学会与别人合作， 才能取得更大的成功。
h
13
课文内容填空
1.小合作有（ 小成就）,（ 就,不合作就（ 很难有什么成就
）大有合大作成 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有
（
），要尽力做好（
），
而且统还一要的心目中标想着（ ） ，心中想
着份（内的事）情，有（
）的精神。
别人
集体
自我牺牲
h
14
回顾过去
请你和小组内的同学说 说过去发生在你身边的关 于合作的例子。
h
15
h
16
h
17
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18
h
19
展望未来
1.今后你打算怎样与人 合作？
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3
正确流利有感情的朗读课文
h
4
什么是和作？
顾名思义，合作就是互相合共同把事 情做好。世界上有许多事情，只有通过 人与人之间的相互合作才能完成。
一个人学会了与别人合作，也就获得了 打开成功之门的钥匙。
•1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问
2. 划出比喻句，并说明把什么比作什么？
将“合作”比喻成“钥匙”。
h
5
合作的意义
小合作有小成就, 大合作 有大成就,不合作就很难有 什么成就。
h
6
交响乐队的演奏
苏教版六年级语文下册《文 14 学会合作》优质课课件_4
可见， 成功的合作不仅要有统一的目 标，要尽力做好分内的事情，而且还要心
中想着别人， 心中想着集体，有自我牺 牲的精神。
仿写：
2. 请你也用“不仅……而且……”这一 表示递进关系的关联词写一句话。
_____________________________________________
示例：小芳不仅学习成绩好，而且写 得一手好字。来自研读事例一:交响乐团演奏。
是什么力量使上百位乐师、数十 种不同的乐器合作得这样完美和谐？ 我想，这主要是依靠高度统一的团体 目标和为了实现这个目标每个人必须 具有的协作精神。
这位外国专家连声说：“真了不 起！真了不起！我在许多地方做过这 个实验，从未成功，至多逃出一两个 人，多数情况是几个彩球同时卡在了 瓶口。我从你们身上看到了一种可贵 的合作精神。”
有关“合作”的名言警句：
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人 只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 能最有力量。—— 雷锋
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受 一切的力量。—— 奥斯特洛夫斯基 人心齐，泰山移。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 众人拾柴火焰高。
同学们，现代社会是一个充满竞争的 社会，但同时也是一个更加需要合作的社 会。作为一个现代人，只有学会与别人合 作，才能取得更大的成功。
拓展： 请写几句表现合作重要性的俗语。 _示__例__：__单__丝__不__成__线__，__独__木__不__成__林__。__一__根__筷__子__容__易__折__，_ _一__把__筷__子__难__折__断__。_______________________________
四、根据意思写词语 1.成绩、效果显著。（ 卓有成效 ） 2.看到名称而联想到它的含义。（ 顾名思义 ） 3.抑制不住自己的情感。（ 情不自禁 ） 4.形容种类和样式很多。（ 各种各样 ）
《学会合作》yong苏教版六级语文下册PPT课件
合作的意义
世界上有许多事情，只有通过人与 人之间的相互合作才能完成。一个人学会 了与别人合作，也就获得了打开成功之门 的钥匙。
小合作有小成就，大合作有大成就，
不合作就很难有什么成就。
浏览课文找出文章中带问号的 句子，想想它们在文章中有什么作用？ 你认为哪个问题最重要？
什么是合作呢？
怎样才能卓有成效地合作呢？
我能行
zhuànɡ xī
幢牺
一幢楼
牺牲
顾名思义：从名称想到所包含的意义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指 缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 和谐：配合得适当、匀称。 交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、 木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能 达上百人。
自由读最后一段，谈谈你对 既要“竞争”，又要“合作”的体 会。
收集有关“合作”的名言警句、歇 后语等。
1、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子 2、团结就是力量。——谚语 3、单丝不成线，独木不成林。——俗语 4、二人同心，其力断金。——《易经》 5、民齐者强。——荀况 6、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣 7、人心齐，泰山移。——中国谚语
演讲：以口头表达的方式面对听众，
就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的 活动，也叫“演说”。
1、什么是合作？ 2、人们为什么必须相互合作？ 3、怎样才能成功的合作？
1、什么是合作？ 2、人们为什么必须相互合作？ 3、怎样才能成功的合作？
让我们带着这些问题，一起在文中寻找答案。 自学要求： (1)朗读课文，画出生字词。 (2)将文章读正确，读流利
世界上有许多事情，只有通过人 与人之间的相互合作才能完成。一个人 学会了与别人合作，也就获得了打开成 功之门的钥匙。
学会合作课件(苏教版语文六年级下册)
和谐：配合得适当、匀称。
文章结构
第一段(1～3节)：说明生活在世界上大家都离不开 与别人合作。 第二段(4～6节)：通过具体事例，说明具有协作精 神和自我牺牲的精神，才能合作 得好。 第三段(7节)：指出只有学会合作，才能取得更大的 成功。
•
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配 合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通 过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了 与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。ห้องสมุดไป่ตู้1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问 2.合作的重要性是什么？ 3.划出比喻句，并说明把什么比作什么？
• • • • • • • • • • • • • • 闭上一只眼作射击状—— 瞄 睁大眼睛—— 瞪 短时间大略地看一下—— 瞥、浏览 斜着眼看一下—— 瞟 踮起脚跟向远处望—— 眺望 站在高处看—— 张望 抬头向上看—— 仰望 低头向下看—— 俯视 向四周看—— 扫视、环视 边走边看—— 巡视、察看 上下看—— 打量、端详 目不转睛看—— 盯、凝视、注视 探头探脑看—— 窥视、偷看 带着礼品看—— 探望、看望
将“合作”比喻成“钥 匙”。
课文内容填空 1.小合作有（ 小成就 ）,（ 大合作 ）有大成就,不合 作就（ 很难有什么成就 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有（ 统一的目标 ），要尽 力做好（ 份内的事情），而且还要心中想着 （ 别人 ） ，心中想着（ 集体 ） ，有 （ 自我牺牲 ）的精神。
“看”的近义词
苏教版 六年级
语文
下册
第四组
交响乐队的演奏
合作学习
学会合作
学会合作
读准字音 chún xié xié píng xī shēng
嘴唇 和谐 协作 瓶子 牺牲 顾名思义
文章结构
第一段(1～3节)：说明生活在世界上大家都离不开 与别人合作。 第二段(4～6节)：通过具体事例，说明具有协作精 神和自我牺牲的精神，才能合作 得好。 第三段(7节)：指出只有学会合作，才能取得更大的 成功。
•
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配 合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通 过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了 与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。ห้องสมุดไป่ตู้1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问 2.合作的重要性是什么？ 3.划出比喻句，并说明把什么比作什么？
• • • • • • • • • • • • • • 闭上一只眼作射击状—— 瞄 睁大眼睛—— 瞪 短时间大略地看一下—— 瞥、浏览 斜着眼看一下—— 瞟 踮起脚跟向远处望—— 眺望 站在高处看—— 张望 抬头向上看—— 仰望 低头向下看—— 俯视 向四周看—— 扫视、环视 边走边看—— 巡视、察看 上下看—— 打量、端详 目不转睛看—— 盯、凝视、注视 探头探脑看—— 窥视、偷看 带着礼品看—— 探望、看望
将“合作”比喻成“钥 匙”。
课文内容填空 1.小合作有（ 小成就 ）,（ 大合作 ）有大成就,不合 作就（ 很难有什么成就 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有（ 统一的目标 ），要尽 力做好（ 份内的事情），而且还要心中想着 （ 别人 ） ，心中想着（ 集体 ） ，有 （ 自我牺牲 ）的精神。
“看”的近义词
苏教版 六年级
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第四组
交响乐队的演奏
合作学习
学会合作
学会合作
读准字音 chún xié xié píng xī shēng
嘴唇 和谐 协作 瓶子 牺牲 顾名思义
新苏教版六年级下册语文精美ppt课件：第14课-学会合作
最后的结果“抵一个诸葛亮”，这要与三个和尚的小农意识有多 大区别啊。
一个人生活在社会中，不管你是什么样的生存状态，事实 上你已经生活在一个团队里了，所以合作是必然的，任何成功 的背后都离不开一个团队的共同努力。
当今社会强调团队精神，就是这一种臭皮匠精神，却反映 了我们大力提倡的集体主义精神，如何能在信息爆炸、竞争激 烈的当今时代创造成功，屹（yì）立于时代的前列，克服小农意 识，增强团队协作的意识，就是这个时代所呼唤的精神，这也 必将成为这个社会新的时代主题。
一、做《点拨》“课后练习单”。 二、做《典中点》的练习题。
中国谚语有云“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个 和尚没水吃”，又云“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
今天的话题就是从上面两句谚语演绎过来的，它说的是一 种缺乏和拥有团队精神的后果。我理解的团队精神就是一个集 体中的每个人为了共同的目标，发挥各自的能力，达到最好的 结果。当然这两句谚语也不是绝对的。
我们可以分别把三个和尚和三个皮匠分别看成是两个团队。 三个和尚没水吃，并不是因为这几个和尚分别的有多么愚蠢，
上帝一言不发，把它们分别锁进两间神奇的房子里——房子 阔绰（chuò）舒适，生活用品一应俱全；内有一口装满食物的
大锅，每人只发一只长柄的勺子。 三天后，上帝把三个和尚放出来。只见他们饿得要命，皮
包骨头，有气无力。上帝奇怪地问：“大锅里有饭有菜，你们 为啥不吃东西？”和尚们哭丧着脸说：“我们每个人手里拿的 勺子，柄太长送不到嘴里，大家都吃不着啊！”
上帝嗟叹（jiē tàn）着，又把三个皮匠放出来。只见他们精 神焕发，红光满面，乐呵呵地说：“感谢上帝，让我们尝到了 世上最珍美的东西！”和尚们不解地问：“你们是怎样吃到食 物的？”皮匠们异口同声地回答说：“我们是互相喂着吃的！ ”
《学会合作》(共18张PPT)
和衷共济 众志成城 患难与共
群策群力
天时不如地利，地利不如人和
写话练习：用以至少四个词写 写我们生活中的点合此播放作教学。视频
快速默读课文，找出文中带问号 的句子，想想它们在文中有什么作用？ 你认为哪个问题最重要。
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怎样才能卓有成效地合作呢？请 快速浏览课文4-6自然段，用文中一句 话来回答这个问题。
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第三段(7)：呼吁人们学会合作
天时不如地利，地利不如人和
什么是合作？为什么要合作？
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和衷共济 众志成城 患难与共
演奏 典范 悠扬 倾泻 和谐
1、我愿意正确、流畅地展 同心协力 万众一心 风雨同舟
为什么不直接说理而要通过两个事例来说明呢？ 2、你觉得他们哪些地方做得很出色？
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这句话几层意思？ 为什么不直接说理而要通过
两个事例来说明呢？
成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要心 中想着别人，心中想着集体，有自我 牺牲的精神。
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请同学们自由朗读课文4、5自 然段，将你体会最深的地方画出来 并多读几遍，同时在旁边写下你的 感受。
团结 合作
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
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苏教版 六年级下 第四组
14
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1、自由朗读课文，将课文读 正确、流利。
2、思考：课文围绕“合作” 讲了几个方面的内容。
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生字学习
ห้องสมุดไป่ตู้
zhuànɡ xī
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天时不如地利，地利不如人和
写话练习：用以至少四个词写 写我们生活中的点合此播放作教学。视频
快速默读课文，找出文中带问号 的句子，想想它们在文中有什么作用？ 你认为哪个问题最重要。
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怎样才能卓有成效地合作呢？请 快速浏览课文4-6自然段，用文中一句 话来回答这个问题。
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第三段(7)：呼吁人们学会合作
天时不如地利，地利不如人和
什么是合作？为什么要合作？
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和衷共济 众志成城 患难与共
演奏 典范 悠扬 倾泻 和谐
1、我愿意正确、流畅地展 同心协力 万众一心 风雨同舟
为什么不直接说理而要通过两个事例来说明呢？ 2、你觉得他们哪些地方做得很出色？
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这句话几层意思？ 为什么不直接说理而要通过
两个事例来说明呢？
成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要心 中想着别人，心中想着集体，有自我 牺牲的精神。
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请同学们自由朗读课文4、5自 然段，将你体会最深的地方画出来 并多读几遍，同时在旁边写下你的 感受。
团结 合作
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
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苏教版 六年级下 第四组
14
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1、自由朗读课文，将课文读 正确、流利。
2、思考：课文围绕“合作” 讲了几个方面的内容。
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苏教版小学六年级语文下册《学会合作》参考课件
和谐：配合得适当、匀称。
文章结构 第一段(1～3节)：说明生活在世界上大家都 离不开与别人合作。 第二段(4～6节)：通过具体事例，说明具有 协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。 第三段(7节)：指出只有学会合作，才能取得 更大的成功。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互 相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情， 只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一 个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功 之门的钥匙。 1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？
设问
2.合作的重要性是什么？ 3.划出比喻句，并说明把成就）,（大合作 ）有大成就,不 1.小合作有（ 合作就（ 很难有什么成就 ）。 统一的目标 2.可见，成功的合作不仅要有（ ）， 要尽力做好（份内的事情 ），而且还要心中想 着（ 别人 ） ，心中想着（ 集体 ） ，有 （ ）的精神。 自我牺牲
交响乐队的演奏
合作学习
学会合作
学会合作
生字学习
zhuànɡ xī
幢
一幢楼
牺
牺牲
读准字音
chún xié xié píng xī shēng
嘴唇 牲
和谐
协作
瓶子
牺
顾名思义
词语解释
顾名思义：看到名称而想到它的含义。
倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、 指缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。
文章结构 第一段(1～3节)：说明生活在世界上大家都 离不开与别人合作。 第二段(4～6节)：通过具体事例，说明具有 协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。 第三段(7节)：指出只有学会合作，才能取得 更大的成功。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互 相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情， 只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一 个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功 之门的钥匙。 1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？
设问
2.合作的重要性是什么？ 3.划出比喻句，并说明把成就）,（大合作 ）有大成就,不 1.小合作有（ 合作就（ 很难有什么成就 ）。 统一的目标 2.可见，成功的合作不仅要有（ ）， 要尽力做好（份内的事情 ），而且还要心中想 着（ 别人 ） ，心中想着（ 集体 ） ，有 （ ）的精神。 自我牺牲
交响乐队的演奏
合作学习
学会合作
学会合作
生字学习
zhuànɡ xī
幢
一幢楼
牺
牺牲
读准字音
chún xié xié píng xī shēng
嘴唇 牲
和谐
协作
瓶子
牺
顾名思义
词语解释
顾名思义：看到名称而想到它的含义。
倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、 指缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。