四年级上册音乐课件：唱歌 田野在召唤 人教版(五线谱)(共19张PPT)
学唱歌曲 加上歌词演唱
2、
当那玫瑰花上露珠闪闪发 光 百灵 鸟 儿 展 翅 飞 翔
当我肩上扛起小小背包行 装 我将 出 发 到 远 方
谢谢！再见！
la la la la la la la la la la la la la la la la
学唱歌曲
请同学们跟琴唱一唱这两个乐句。
音乐知识
顿音记号
重音记号
请同学们随老师唱一唱。
学唱歌曲
学唱歌曲 第一乐句
1、
当那春天来到大地充满阳光 绿树 发 芽 万 物 生 长
当那小河清清流水正在欢唱 我将 出 发 到 远 方
节奏：欢快
情绪：富有朝气的、活泼的
再次聆听
请同学们聆听音乐，听一听：音乐 中歌词描绘了什么？
春
4/4 4.3 ︳2 6 – 5.4 ︳3 5 - 4 3 ︳2 3 4 5 ︳4.3 34 50‖ hu
春雨
4/4 10 ．50 10 5．0 ︱10 5．0 10 5．0 ︱ 7．0 5．0 ．70 5．0 ︱10 ．50 10 5．0 ‖
作品介绍
《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼 的意大利民歌，它以儿童天真活泼的语气 表现了在充满生机的春天里，大家出发去 郊游时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美 好大自然的无比热爱的情感。
歌词中“梯里通巴”的含义是“快来 吧、快快来吧”的召唤声。
初听歌曲
？请同学们听一听歌曲的节奏、情绪 是什么样的？
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部编小学音乐四年级《唱歌 田野在召唤》刘彦君PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
华阳学校 刘彦君
• 《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意 大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表现 了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、 旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美 好大自然的无比热爱的情感。
• 歌曲采用大调式、4∕4拍，由四个乐句构成， 曲调规整对称。
1= bE 4/4 12︱ 33 33 33 33︱30 5– 43︱
作业：
小组合作选择适合喜欢的 方式(唱歌、跳舞、演奏、朗 诵、绘画、表演、等)来表现 春天赞美春天（小组合作展 示评价）
谢谢！再见！
xx︱xx xx xx xx︱xo x -xx︱
拍手
拍手拍腿
20 30 40 50 ︱ 30 1- - ︱︱
xo xo xo xo ︱ xo x- -︱︱
跺脚
拍手拍腿
• 感受音乐 • 趣味练声 • 学唱歌曲，体验情绪， 培养合唱能力； • 展示歌曲
春风：
3 – ︱5 – ︱3 2︱1 – ︱ hu hu hu hu hu
10 5．0 ︱10 5．0 ︱ Di da di da 10 50 ︱10 50 II
di d．a di d．a
3 – ︱5 – ︱3 2 ︱1 – ︱ hu hu hu hu hu
10 5．0 ︱10 5．0 ︱ 10 ．50 ︱10 ．50 ︱ di da di da di da di da
重音记号尖换朝重气右音，记记好号像号一个小箭头 唱小时声尖音要角有，力，头昂首朝阔地步雄。赳赳
见了它，换口气。
顿顿音音记记号号 小鸡啄小弹跳鸡米有啄尖力米尖时尖值尖嘴短嘴，，，音顿顿符音音跳记记出号很我号清们我脆会们会 弹跳有力时值短，音符跳出很清脆
换气记号 小尖角，头朝地。 见了它源自换口气。11Bong
• 《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意 大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表现 了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、 旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美 好大自然的无比热爱的情感。
• 歌曲采用大调式、4∕4拍，由四个乐句构成， 曲调规整对称。
1= bE 4/4 12︱ 33 33 33 33︱30 5– 43︱
作业：
小组合作选择适合喜欢的 方式(唱歌、跳舞、演奏、朗 诵、绘画、表演、等)来表现 春天赞美春天（小组合作展 示评价）
谢谢！再见！
xx︱xx xx xx xx︱xo x -xx︱
拍手
拍手拍腿
20 30 40 50 ︱ 30 1- - ︱︱
xo xo xo xo ︱ xo x- -︱︱
跺脚
拍手拍腿
• 感受音乐 • 趣味练声 • 学唱歌曲，体验情绪， 培养合唱能力； • 展示歌曲
春风：
3 – ︱5 – ︱3 2︱1 – ︱ hu hu hu hu hu
10 5．0 ︱10 5．0 ︱ Di da di da 10 50 ︱10 50 II
di d．a di d．a
3 – ︱5 – ︱3 2 ︱1 – ︱ hu hu hu hu hu
10 5．0 ︱10 5．0 ︱ 10 ．50 ︱10 ．50 ︱ di da di da di da di da
重音记号尖换朝重气右音，记记好号像号一个小箭头 唱小时声尖音要角有，力，头昂首朝阔地步雄。赳赳
见了它，换口气。
顿顿音音记记号号 小鸡啄小弹跳鸡米有啄尖力米尖时尖值尖嘴短嘴，，，音顿顿符音音跳记记出号很我号清们我脆会们会 弹跳有力时值短，音符跳出很清脆
换气记号 小尖角，头朝地。 见了它源自换口气。11Bong
人教版四年级音乐上册：《田野在召唤》课件02.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 5:48:29 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
用合唱的形式来演一唱这首歌 曲。请学们先来观察一下二 声部的歌谱，是由哪几个音符 组成的？
用活泼、跳跃的声音在音乐 的伴奏下，分两个声部完整 的演唱歌曲《田野在召唤》。
小学音乐人教版四年级上册唱歌田野在召唤课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
田野在召唤
郭宏杰 包头市第一实验小学
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请同学们跟着音乐和老师一起舞动起来。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请同学们聆听情！
学唱歌曲
请同学们用la模唱歌曲第一部分
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱第一部分的第一段歌词。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学唱歌曲
请同学们跟琴唱一唱第二部分
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学唱歌曲
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学唱歌曲
请同学们跟录音完整演唱歌曲的第一段歌词，并试着 演唱歌曲的第二段歌词，想一想第一段歌词与第二段 歌词在结尾处旋律有什么不同
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学唱歌曲
请同学们用打击乐器随歌曲伴奏
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
表现歌曲
走进浪漫、多情的田野，分组表现歌曲
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
再见
田野在召唤
郭宏杰 包头市第一实验小学
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请同学们跟着音乐和老师一起舞动起来。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
请同学们聆听情！
学唱歌曲
请同学们用la模唱歌曲第一部分
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱第一部分的第一段歌词。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学唱歌曲
请同学们跟琴唱一唱第二部分
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学唱歌曲
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学唱歌曲
请同学们跟录音完整演唱歌曲的第一段歌词，并试着 演唱歌曲的第二段歌词，想一想第一段歌词与第二段 歌词在结尾处旋律有什么不同
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学唱歌曲
请同学们用打击乐器随歌曲伴奏
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
表现歌曲
走进浪漫、多情的田野，分组表现歌曲
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
再见
【人教版音乐】小学4四年级上册课件：田野在召唤 课件 (2)
第一乐段与第二乐段
认识跳音、重音记号
跳音记号 跳跃有弹性
>
重音记号
当 那 春 天 来 到
大 地 充 满 阳 光
绿树发芽万物生长
当 那 小 河 清 清
流 水 正 在 欢 唱
我将出发到远方
梯里通巴 梯里通巴
田野在召唤我快快把路上
梯里通巴 梯里通巴 我将出发到远方
当那玫瑰花上露珠闪闪发光
百灵鸟儿展翅飞翔
人教版小学音乐四年级上册
节奏训练
2 4
x
xx | xx
x | xxx __
xx | x
o ||
节奏训练
2 4
x
强
xx | xx
弱 强
x | xxx __
弱 强
xx | x
弱 强
o ||
弱
节奏训练
4 2 4
x
强
xx | xx
弱 中强
x | xxx __
弱
强
xx | x
弱
中强
o ||
弱
乐段分析：
当我肩上扛起小小书包行装
我将出发到远方
梯里通巴 梯里通巴 一路走我一路放声歌唱
梯里通巴 梯里通巴 一路走我一路唱
谢谢！再见！
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认识跳音、重音记号
跳音记号 跳跃有弹性
>
重音记号
当 那 春 天 来 到
大 地 充 满 阳 光
绿树发芽万物生长
当 那 小 河 清 清
流 水 正 在 欢 唱
我将出发到远方
梯里通巴 梯里通巴
田野在召唤我快快把路上
梯里通巴 梯里通巴 我将出发到远方
当那玫瑰花上露珠闪闪发光
百灵鸟儿展翅飞翔
人教版小学音乐四年级上册
节奏训练
2 4
x
xx | xx
x | xxx __
xx | x
o ||
节奏训练
2 4
x
强
xx | xx
弱 强
x | xxx __
弱 强
xx | x
弱 强
o ||
弱
节奏训练
4 2 4
x
强
xx | xx
弱 中强
x | xxx __
弱
强
xx | x
弱
中强
o ||
弱
乐段分析：
当我肩上扛起小小书包行装
我将出发到远方
梯里通巴 梯里通巴 一路走我一路放声歌唱
梯里通巴 梯里通巴 一路走我一路唱
谢谢！再见！
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小学音乐课件【田野在召唤(五线谱)】
分休止符，并思考：这两个乐句与后两个乐句的旋律 进•行单有击什此么处不编同辑？母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
9
学请单唱同歌学击们曲此跟琴处演唱编前辑两个母乐句版的标第一题段样歌词式。
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
10
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
3
学请单唱同歌学击们曲此跟琴处唱一编唱辑这两母个乐版句标。 题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
4
音单乐知击识此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑跳母音版记文号本样式
处拍手。 • 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
19
• 二级
• 三级
重音记号
• 四级
• 五级
请同学们随老师唱一唱。
2022/2/15
5
学请单唱同歌学击们曲此跟琴处唱一编唱辑这两母个乐版句标的歌题谱样，注式意要唱出
跳音与重音，并思考：这两个乐句的旋律进行有什么 特•点 • 五级
2022/2/15
6
学请单唱同歌学击们曲此跟琴处演唱编这辑两个母乐句版的标第一题段样歌词式，注意声
3单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
田野在召唤 • 四级 • 五级
2022/2/15
1
导请单入同学击们此倾听处音乐编，辑听一母听：版音标乐中题描样绘了式什么？
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
9
学请单唱同歌学击们曲此跟琴处演唱编前辑两个母乐句版的标第一题段样歌词式。
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
10
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
3
学请单唱同歌学击们曲此跟琴处唱一编唱辑这两母个乐版句标。 题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
4
音单乐知击识此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑跳母音版记文号本样式
处拍手。 • 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
19
• 二级
• 三级
重音记号
• 四级
• 五级
请同学们随老师唱一唱。
2022/2/15
5
学请单唱同歌学击们曲此跟琴处唱一编唱辑这两母个乐版句标的歌题谱样，注式意要唱出
跳音与重音，并思考：这两个乐句的旋律进行有什么 特•点 • 五级
2022/2/15
6
学请单唱同歌学击们曲此跟琴处演唱编这辑两个母乐句版的标第一题段样歌词式，注意声
3单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
田野在召唤 • 四级 • 五级
2022/2/15
1
导请单入同学击们此倾听处音乐编，辑听一母听：版音标乐中题描样绘了式什么？
部编小学音乐四年级《唱歌 田野在召唤》孙国光PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
人教版小学音乐四年级上册
田野的召唤
四所楼镇李庄小学 孙国光
聆听音乐，选择下面合适的图案来表现音 乐的情绪！
A:
B:
1,欢快，跳跃的情绪。
2，连贯，抒情的情绪。
你能结合身边打击乐器音色的特点选择合 适的打击乐来伴奏吗？
这首歌究竟在歌唱什么呢？听后用自己的 话来概括一下。
ห้องสมุดไป่ตู้ 这首歌究竟在歌唱什么呢？
春天来了，小草从土里伸出了头，树木也都发出了新的枝芽，小燕子也从南 方飞回来了，小朋友们愉快的出游了！
作业：把这首歌唱给爸爸妈妈听。
再见！
田野的召唤
四所楼镇李庄小学 孙国光
聆听音乐，选择下面合适的图案来表现音 乐的情绪！
A:
B:
1,欢快，跳跃的情绪。
2，连贯，抒情的情绪。
你能结合身边打击乐器音色的特点选择合 适的打击乐来伴奏吗？
这首歌究竟在歌唱什么呢？听后用自己的 话来概括一下。
ห้องสมุดไป่ตู้ 这首歌究竟在歌唱什么呢？
春天来了，小草从土里伸出了头，树木也都发出了新的枝芽，小燕子也从南 方飞回来了，小朋友们愉快的出游了！
作业：把这首歌唱给爸爸妈妈听。
再见！
《田野在召唤》名师课件(五线谱)
学唱歌曲
请同学们用欢快活泼的声音演唱前两个乐句，注意力度变化。
学唱歌曲
请同学们跟琴完整演唱歌曲的第一段歌词，注意歌谱中的各种记号。
学唱歌曲
请同学们试着完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复跳越记号。
作品介绍
请同学们试着完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复跳越记号。
《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌，它以儿童天真 活泼的语气表现了在充满生机的春天里，大家出发去郊游时的欢乐心 情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。
学唱歌曲
请同学们跟琴唱一唱这两个乐句的歌谱，注意要唱出跳音与重音，并思考：这两个乐 句的旋律进行有什么特点？
旋律热情奔放。
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱这两个乐句的第一段歌词，注意声音要有弹性、吐字要清晰。
学唱歌曲
请同学们视唱歌曲的前两个乐句的歌谱，并思考：这两个乐句的旋律有什么联系？
前后呼应。
学唱歌曲
导入
请同学们聆听音乐，听一听：音乐中描绘了什么？
描绘了田野是那么的美丽，景色是那么的绚丽多彩金黄的麦穗，有广袤的森林， 无边的梯田，碧绿的河水。
田野在召唤
学唱歌曲
请同学们听一听这首歌曲，其中哪一句给你印象最深？
学唱歌曲
请同学们跟琴唱一唱这两个乐句。
音乐知识
请同学们随老师唱一唱。
跳音记号 重音记号
下课
我们下节课见
歌词中“梯里通巴”的含义是“快来吧、快快来吧”的召唤声。
学唱歌曲
请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，要表现出春天田野的热情召唤。
学唱歌曲
请同学们在歌谱的
处设计声音或动作，使歌曲更富有朝气。
Hale Waihona Puke 学唱歌曲请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，并在
部编小学音乐四年级《唱歌 田野在召唤》代贺贺PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
请同学们随音乐有感情地完整演唱歌曲，要表现出春天 田野的热情召唤。
学唱歌曲：
请同学们在歌谱的X X处设计声音或动作，使歌曲更 富有朝气。
学唱歌曲：
请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，并在X X处 拍手。
作品介绍：
《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意 大利民歌，它以儿童天真活泼的语气表现了在 充满生机的春天里，大家出发去郊游时的欢乐 心情。
聆听歌曲：
请同学们听一听这首歌曲，其中哪一句给你印象最为 深刻？
印象深刻的句子：
歌词中“梯里通巴”的含义是： 快来吧、快快来吧。
音乐知识
顿音记号 重音记号
导入：
看一看，想一想：歌曲中都为我们描绘了哪些景象？ 儿歌视频.flv
“有美丽的田野、碧绿的河水、平静的湖泊、金色的 鲤鱼、浅蓝色的群山等。 谁能说出这首歌曲的名字？ 《我们的田野》 这首歌曲用柔美的旋律，为我们描绘了一幅优美的田 园范读一下。
当那春天来到大地充满阳光，绿树发芽万物生长。 当那小河清清流水正在欢唱，我将出发到远方。 当那玫瑰花上露珠闪闪发光，百灵鸟儿展翅飞翔。 当我肩上扛起小小背包行装，我将出发到远方。
黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳 重音记号像箭头，强劲有力这个音就要演唱的很有力。
请同学们随老师唱一唱。
学唱歌曲：
请同学们用“啦”演唱前两个乐句，注意演唱时用欢 快活泼的声音演唱，并注意力度变化。
学唱歌曲
请同学们跟音乐用“啦”唱一唱这两个乐句，注意要 唱出顿音与重音、声音要有弹性、吐字要清晰。
学唱歌曲：
学唱歌曲：
请同学们在歌谱的X X处设计声音或动作，使歌曲更 富有朝气。
学唱歌曲：
请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，并在X X处 拍手。
作品介绍：
《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意 大利民歌，它以儿童天真活泼的语气表现了在 充满生机的春天里，大家出发去郊游时的欢乐 心情。
聆听歌曲：
请同学们听一听这首歌曲，其中哪一句给你印象最为 深刻？
印象深刻的句子：
歌词中“梯里通巴”的含义是： 快来吧、快快来吧。
音乐知识
顿音记号 重音记号
导入：
看一看，想一想：歌曲中都为我们描绘了哪些景象？ 儿歌视频.flv
“有美丽的田野、碧绿的河水、平静的湖泊、金色的 鲤鱼、浅蓝色的群山等。 谁能说出这首歌曲的名字？ 《我们的田野》 这首歌曲用柔美的旋律，为我们描绘了一幅优美的田 园范读一下。
当那春天来到大地充满阳光，绿树发芽万物生长。 当那小河清清流水正在欢唱，我将出发到远方。 当那玫瑰花上露珠闪闪发光，百灵鸟儿展翅飞翔。 当我肩上扛起小小背包行装，我将出发到远方。
黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳 重音记号像箭头，强劲有力这个音就要演唱的很有力。
请同学们随老师唱一唱。
学唱歌曲：
请同学们用“啦”演唱前两个乐句，注意演唱时用欢 快活泼的声音演唱，并注意力度变化。
学唱歌曲
请同学们跟音乐用“啦”唱一唱这两个乐句，注意要 唱出顿音与重音、声音要有弹性、吐字要清晰。
学唱歌曲：