非谓语动词考点总结归纳
非谓语动词考点归
原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式 （根据情况可用不定式的完成式或—ing的完成式） 14._____ from other continents for millions of years， Australia has many plants and animals not found in any other countries in the world. （2005湖北卷） A. Being separated B. Having separated C.Having been separated D. to be separated 【解析】因为 Australia 与 separate 是被动关系，且 separate 发生在谓语动词 has 之前，所以用-ing的完成被动式作原因状语。 15. The manager，_____ it clear to us that he didn’t agree with us， left left the meeting room. （2005江西卷） A. who has made B. having made C. made D. making 【解析】因为 The manager 与 make 是主动关系，且 make 发生在谓语 left 之前，所以用-ing的完成式作状语， having made ... 相当于 who had made... 的意思。
(be) faced with…
13. While watching television，_____. （2005全国卷III） A. the door bell rang B. the doorbell rings C. we heard the doorbell ring D. we heard the doorbell rings 【解析】因为 watching 的逻辑主语一定是人，排除选项 A 和 B ；又因在hear后作宾补的是省略了 to 的不定式， 所以选项 D 中的 rings 是错误的。
非谓语动词考点总结归纳
非谓语动词考点总结归纳非谓语动词是英语语法中的重要部分，包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。
在句子中，非谓语动词不充当主谓宾等主要成分，而是在句子中起到修饰、补充、强调、并列等作用。
以下是非谓语动词的常见考点总结和归纳：1. 非谓语动词作主语或宾语：动词不定式和动名词可以作为句子主语或宾语，而分词则只能作宾语。
这种句型通常具有主语被动的语气，如"It's no use crying over spilt milk"（为洒了的牛奶哭泣是没有用的）。
2. 原因状语从句的省略：原因状语从句中如果主语和主句主语一致，可以省略成分，转化为非谓语动词短语作为从句。
如“Because he was ill, he couldn't come"（由于他病了，他不能来），可以省略成分转化为“Being ill, he couldn't come”（病了，他不能来）。
3. 动词不定式的主被动和完成式：动词不定式有主动和被动两种形式，因此可以表示主被动关系，如"To have tea or to behad tea?（喝茶还是被喝茶？）。
此外，还可以用完成式表示动作已经完成，如"I am happy to have finished my homework"（我很高兴完成了我的作业）。
4. 動名詞所表示的時態：動名詞表示的时间和现在分词可以通过简单地分析句子中动词的时态来确定。
如“Tom enjoys playing tennis”（汤姆喜欢打网球）中playing tennis表示的是一个经常性的动作，而“Tom is playing tennis now”（汤姆现在正在打网球）中playing tennis则表示现在正在进行的动作。
5. 分词作定语：现在分词和过去分词经常用作定语修饰名词，如shining stars（闪闪发亮的星星）、a book written by Hemmingway（海明威写的一本书）。
完整版)非谓语动词归纳总结
完整版)非谓语动词归纳总结非谓语动词归纳总结非谓语动词分为不定式、动名词和分词三种形式。
不定式包括基本形式和完成式，表示将来或发生在谓语动词之前的动作。
动名词和分词则分别表示主动和被动，动名词可用作名词，分词则可用作形容词或副词。
在句子中，非谓语动词常用于表目的、条件和原因等情况下。
例如，“To do”可表示为了某个目的，常带宾语；“Doing/Having done”则表示当某种情况发生时，常带宾语；而“XXX”则表示某种情况已经发生，不带宾语。
需要注意的是，有些情况下使用动词原形，如祈使句中，“Do”后面常用动词原形；而动名词则可作为主语出现，“Doing/Being done”后面可接谓语动词。
例如，仔细看，你就能发现这两张图片的不同之处。
1.Anyone who was seen carrying bags。
boxes。
or cases was XXX(作定语)2.Steam being produced XXX(作主语补足语)3.We decided to stay at home upon seeing the roads covered with snow and ice。
(作宾语补足语)4.The building that will be completed next month will be used as a XXX(作定语)5.The problem being discussed now is not the one that was XXX(作定语)6.XXX(作宾语补足语)7.XXX the air quality in Beijing。
(作目的状语)8.Don't keep the water running when you XXX(作宾语补足语)固定搭配：1.跟不定式作宾语的动词：Aim。
appear。
agree。
arrange。
decide。
choose。
常用非谓语用法大总结
非谓语用法总结一、非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
二、非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式,即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中,每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1.不定式（1）基本形式：to do 表示主动，并且一般表示将来（2）被动式：to be done 表示被动,并且一般表示将来(3）进行式:to be doing 表示主动和进行（4)完成时:to have done 表示主动和完成（5）完成被动式：to have been done 表示被动和完成（6）完成进行式：to have been doing 表示主动和完成进行2。
动名词（1）基本形式：doing 表示主动（2）被动式：being done 表示被动（3)完成式：having done 表示主动和完成（4）完成被动式：having been done 表示被动和完成3.现在分词（1）基本形式：doing 表示主动和进行（2）被动式：being done 表示被动和进行(3）完成式：having done 表示主动和完成（4)完成被动式：having been done 表示被动和完成4.过去分词(1）done，及物动词的过去分词表示被动或完成；（2）不及物动词的过去分词表示主动或完成三、专题要点非谓语动词和独立主格结构主要用法如下:1。
动名词和动词不定式作主语、宾语；2。
只跟动名词作宾语的动词或动词短语;3.只跟动词不定式作宾语的常见动词；4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语，且意义不同的动词或短语；5。
不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别；6。
不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别；7。
不定式、现在分词、过去分词作状语时的区别；8。
动名词的复合结构在句中作状语；9.there be 结构的两种非谓语形式；10.独立主格结构在句中作状语；11。
非谓语动词考点归纳
非谓语动词考点归纳一、考点归纳非谓语动词是整个高中阶段的重点语法项目，也是高考的必考点，出题形式主要体现在语法填空与写作上。
非谓语动词的主要考点有：考点一：不定式和动名词作主语1. 不定式表示具体或者一次性的动作，而动名词表示一般或习惯的概念。
2. 在写作中，动词不定式和动名词作主语常用it作形式主语，把作真正主语的不定式和动名词短语移到句末，以使句子平衡。
考点二：不定式、动名词和分词作表语1. 动词不定式作表语表示具体或即将发生的动作，而动名词表示习惯动作或者一般概念，或说明主语的内容。
2. 现在分词与过去分词在句中作表语其实就相当于形容词作表语。
现在分词常译为“令人……的”，一般形容事物；过去分词译为“感到……的”多用来形容人。
常见的动词有interest，excite，thrill，frighten，surprise，shock，confuse，puzzle，please，bore等。
考点三：不定式和动名词作宾语1. 后面只能接动名词作宾语的动词主要有：finish，avoid，suggest，consider，appreciate，admit，delay 等。
2. 只能接动词不定式作宾语的动词主要有：refuse，demand，agree，manage，decide，fail，intend，dare，offer，pretend，promise，expect等。
3. 既可接动名词又可接动词不定式（意思不同）的动词主要有：stop，go on，regret，remember，forget，try，mean等。
4. 接动名词表示被动意义的动词主要有意为“需要”的require，want和need等。
考点四：不定式和分词作宾语补足语1. 接动词不定式作宾语补足语的动词主要有：tell，ask，expect，inspire，encourage，allow，remind，persuade，require，force，forbid等。
(高考非谓语动词用法总结)
非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，也是较难掌握的难点之一。
它贯穿于英语学习和考试过程的始终。
但是，只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄，游刃有余。
不定式不可作谓语，但它可以有自己的宾语、状语，构成不定式短语，在句中可以作主语、宾语、表语、定语（表用途）、状语或补足语。
高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词＋不定式等。
1.作主语不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时，谓语动词用单数。
eg:To say is a thing,to do is another.(说是一回事，做是另外一回事。
) （2）不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it作形式主语。
eg:①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。
)②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。
)③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)2.作宾语（1）常只用不定式作宾语的动词有：want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decide,ask,promise,aim,offer,ag ree,plan,learn,choose,refuse,fail,manage,pretend等。
eg:①He refused to help me.(他拒绝帮助我.)②She has agreed to come tomorrow.(他已同意明天来.)(2) 不定式较长时，作宾语，也可用it代替，放在后面。
eg;I find it difficult to do the job well.(3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征，可作宾语。
(完整版)非谓语动词考点总结归纳
Tom is sure of passing the exam. ( Tom 对自己通过考试很有把握 .)
考点三：非谓语动词作表语 不定式、动名词、分词做表语：
1. 不定式做表语常表示谓语动词所表示动作之后发生的动作。不定式一般紧跟在系动词如
: be, seem, remain,
appear 等后面 , 用来说明主语的内容。这类结构中的主语一般为名词，如：
We met many guests ,most of them Americans.( 补充说明 )
非谓语动词考点总结归纳
非谓语动词包括 不定式，动名词和分词 。它们是高中所学的基础语法，也是高考必考内容。既是高考的难点又是 高考的热点。真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识：
①具有句子结构的知识，会分析句子成分。 ②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。 ③具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词。 ④具备各种复合句的知o melt.
2) 当 begin 和 start 用于进行时时 .
eg: He is beginning to study English.
3) 当 begin 和 start 后面跟着一些表示心理状态的词时 . eg: I began to believe his story.
2.分词 解题诀窍：找逻辑主语，辨逻辑关系，析动作先后
语法作用：
1）表示时间，相当于表示时间，相当于状语从句
when, while 。常用于连词 When, before, while, after,
since 等后面。也可以省略连词
eg. When allowed, we are supposed to come into the room.
非谓语动词的归纳总结概要
(1)forget to do 忘记要去做某事(此事未做) forget doing忘记做过某事(此事已做过或已发生)
(2)stop to do 停止、中断(某件事)，目的是去做另一 件事 stop doing 停止正在或经常做的事
(6) Don't you remember seeing the man before? You must remember to leave tomorrow.
(7) I should like to see him tomorrow. (8) There is no use crying over spilt milk. (9) He had a good time in travelling abroad this summer
子成分 表语、宾补、语、表语、补、定语、定语、状语
定语、状语 定语
状语
形式 动词不定 动名词 现在分词 过去分
对比项目
式 to do doing doing
词 done
主动一般式 to do
doing doing
done
被动式
to be done being being
无
done(被 done(正在
熟 读 深思
2. 不定式和动名词作宾语 (1)Do you mind my/me reading your paper? (2)I regretted __not_having_taken__(没有采取) her
advice. (3)I appreciate having been given the opportunity to study
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非谓语动词考点总结归纳 Revised by Liu Jing on January 12, 2021非谓语动词考点总结归纳非谓语动词包括不定式，动名词和分词。
它们是高中所学的基础语法，也是高考必考内容。
既是高考的难点又是高考的热点。
真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识：①具有句子结构的知识，会分析句子成分。
②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。
③具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词。
④具备各种复合句的知识，能够拆析复合句和长难句。
1．三种非谓语动词的构成及变化形式。
●过去分词 done （无变化）●所有非谓语动词的否定形式都是把否定副词not,never放在非谓语动词的前面。
2.三种非谓语动词形式句法功能比较考点一：非谓语作主语。
1. 在很多情况下没有明显的不同. Seeing is believing.=To see is to beli eve.2. 不定式做主语表示某一次具体的,特定的或有待实现的动作, 而动名词则表示通常的情况.eg:To tell him the truth would be the best. / Paintin g is an art.动词不定式（短语）作主语时，另一种形式是在句首用先行代词it作形式主语，而将动词不定式（短语）移到谓语之后作真正主语。
用于这种形式是一些特定形容词，动词和名词1)形容词作表语It is adj/n.(for sb.) to do sth. （常见的形容词是：neces sary,important,possible等）It is adj./n.(of sb.) to do sth. (常见的形容词是clever,s tupid,foolish,wise,cruel等)2)常见的动词有：require, cost, amuse, delight, annoy等eg: It takes much time to do sth./ It didn’t occur to me to ask him to help me.3)一些名词作表语eg: It seems a pity to waste them./It is a great pleasure to do this. /It is a good idea to think this way动名词做主语时常用的句型有：It is nice doing sth./It’s foolish doing sth./It is useless doing tha t/It’s a waste of time doing this./It’s worth one’s while doing sth./ It’s no good (use) doing that. It’s an awful job doing this. /It’s fun doing this.There is/ was no sense in doing/no point in doing考点二：非谓语动词作宾语详细见5+3 P70-72页补充:1.begin和start在下列三种情况下, 通常跟不定式, 不跟动名词1) 当begin和start的主语是无生命之物时. eg: Snow bega n to melt.2) 当begin和start用于进行时时. eg: He is be ginning to study English.3) 当begin和start后面跟着一些表示心理状态的词时. eg: I began to believe his story.2. be afraid to do 不敢去做…… be afraid of d oing 害怕发生某事3. be sure to do 一定会…… be sure of doi ng 确信会……eg: Tom is sure to pass the exam.(说话人的看法, 认为Tom 一定会考试通过.)Tom is sure of passing the exam. ( Tom 对自己通过考试很有把握.)考点三：非谓语动词作表语不定式、动名词、分词做表语：1.不定式做表语常表示谓语动词所表示动作之后发生的动作。
不定式一般紧跟在系动词如: be, seem, remain,appear等后面, 用来说明主语的内容。
这类结构中的主语一般为名词，如：i dea, purpose, hope, plan, intention,wish, dream, etc. eg. My purpo se is to teach them a lesson.有时句子主语也可以是不定式或名词性从句。
eg:To be strict with students is to be responsible for them.What I want to do is (to )tell you the truth. 如果主语中含有do 的任何形式, 那么不定式可以省去to.2. 动名词做表语是对主语内容的解释，这时主语与表语位置可互换，动名词常用于口语中。
Its full-time job is laying eggs.3. 分词做表语:现在分词作表语:一般表示主动或主语的性质和特征, “令人……”的, 主语多数情况是sth.过去分词作表语: 一般表示被动或说明主语情感心理上的感受, “感到……的”,主语多数是sb.exciting, excited/annoying, annoyed /amazing, amazed /boring, bored/ confusing, confused/encouraging, encouraged /embarrassing, embarrassed /frightening, fri ghtened等考点四：非谓语动词作宾语补足语详细见5+3 P68-70页补充：1.动词+宾语+不带to的不定式: 常用动词: feel (一感) ; hear, list en to(二听); make, let, have(三让); see,watch, observe, notice, look at(五看);help(半帮助,可带to或不带t o)etc.注意一：但改为被动语态时，不定式要加to.注意二：一定要注意动词与宾语直接的主动还是被动关系 make oneself understood/heard解题技巧：牢记固定搭配，辩逻辑关系。
不定式和分词作宾语补足语是考察的重点还要仔细分析非谓语所表示的动作与谓语动作发生的先后问题。
固定句型sb/sth be said/believed/ reported/ considered/ thought to do /to be doing /to have done 要分清eg. Robert is said _______ abroad, but I don’t know what country he studied in.A. to have studiedB. to studyC. to be studyingD. to have been studying考点五：非谓语动词作定语详细见5+3 P67-68页解题诀窍：找所修饰的词，辩逻辑关系，析动作先后与被修饰的名词或代词是主动关系与被修饰的名词或代词是被动关系正在进行doing being + done将要去做 to do to be done已经完成无done考点六：非谓语作状语详细见5+3 P66-67页非谓语动词作状语1)多表示伴随状态，或事情发生的原因，结果，时间，条件等。
作状语2)分词要和句子主语关系保持一致1．不定式 1）表示目的，很常用。
作目的状语只能是不定式，也可用in order to / so as to +动词原形(不能放句首)2）表示结果，很常用。
不定式做结果状语的固定搭配only to dotoo +adj/adv to doso +adj/adv as to do ，such +n as to do adj/ adv enough to doonly（just） to do 常表示意想不到或不愉快的结果。
3）表示原因 eg.He laughed to see them fall down./He wept to hear the news.4）表示选择和比较 eg.She opened her lips as through to speak./ He would die rather than give in.2.分词解题诀窍：找逻辑主语，辨逻辑关系，析动作先后语法作用：1）表示时间，相当于表示时间，相当于状语从句when, while。
常用于连词When, before, while, after, since等后面。
也可以省略连词eg. When allowed, we are supposed to come into the room.Having finished his work, he had a walk.2) 表示原因相当于原因状语从句because, since, for 和 as。
eg. Not understanding this, he asked the teacher about it.3）表示条件，相当于条件状语从句if eg. Given more time,I can finish the work.4) 表示让步，相当于让步状语从句 though, although。
eg. Though warned of the danger, he still went skating on the thin ice.5) 表示结果，相当于结果状语从句，这种分词前通常有thus 或thereb y。
eg. Their car was caught in a traffic jam, thus causing the de lay.6) 表示方式或伴随情况，分词短语没有相当的状语从句，汉译时一般译成并列复合句eg. They shook hands, smiling at each other.The children ran out of the room, laughing and talking merr ily.7）表示方式 eg. He sat there, as though waiting.考点七：非谓语动词的独立主格结构详细见5+3 P67页1．独立主格结构的句法功能在句中一般作状语，表示时间、条件、原因、伴随状况等;有时还可以做定语1)作时间状语 Spring coming ,the fields are full of life .2)作条件状语 Weather permitting ,we will have a picnic this Sunday .3)作原因状语 There being no bus ,they had no choice but to take a taxi .4)作伴随状语或补充说明 The prisoner stood there ,his hands raised . (伴随状语)We met many guests ,most of them Americans.(补充说明)5)作定语，其功能相当于一个定语从句。