初中物理 初二物理上 测量平均速度
9初二物理-测量平均速度
测量平均速度学生姓名___________学科_________年级_____________教师姓名___________平台_________上课时间_____________1.通过对平均速度和瞬时速度的类比，理解平均速度的概念和公式。
2.通过对学生的视觉刺激，促进学生对平均速度的有效记忆。
3.通过视觉类比法，引导学生建构学科知识体系，激发解决相关问题的潜能。
1.测量平均速度2.知识对比例1：某同学百米赛跑成绩为10s，以下说法正确的是（）A．他每秒通过的路程是10mB．他赛跑时做匀速直线运动C．他在百米内平均速度为100m/sD．他在冲刺时的速度可能大于10m/s 解题思路：平均速度的理解例2：用同一张底片对着小球运动的路径每隔0．1s拍一次照，得到的照片如图1所示，则小球运动的平均速度是（）图1 解题思路：平均速度的公式：V=S/T例3．做直线运动的物体，在开始5秒内通过5米的路程，接着静止5秒，再在5秒内通过10米的路程，物体在这15秒内的平均速度是（）A．1米/秒B．15米/秒C．2米/秒D．1．5米/秒解题思路：平均速度的公式：V=S/T例4．寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起大觉。
它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已。
在整个赛跑过程中（）A．兔子始终比乌龟跑得快B．兔子的平均速度大C．乌龟始终比兔子跑得快D．乌龟的平均速度大解题思路：瞬时速度和平均速度平均速度的公式：V=S/T例5．一个人骑自行车沿着平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是1m，第二秒内通过的路程是2m，第三秒内通过的路程是3m，则（）A．自行车做匀速直线运动B．前2s内的平均速度是6m/s C．3s内的平均速度是2m/s D．后2s内的平均速度是4m/s 解题思路：平均速度的公式：V=S/T例6．小明在跑百米时前50m用时6s，后50m用时7s，则以下说法中正确的是（）A．小明前50m的平均速度是7．14m/sB．小明后50m的平均速度是8．33m/sC．百米全程的平均速度是7．69m/sD．百米全程的平均速度是7．74m/s 解题思路：平均速度的公式：V=S/T例7．小明骑自行车去上学，他在前一半路程的速度是4m/s，他感觉要迟到了，便以6m/s的速度走完了后一半路程，那么他在整个过程中的平均速度是（）A．4m/s B．4．8m/s C．5m/s D．6m/s 解题思路：平均速度的公式：V=S/T当堂小结1、如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。
人教版八年级物理上册1.4《 测量平均速度》
所用的时间：t=15s-5s=10s，
小车的平均速度：v=s/t =40m/10s=4m/s．
规律方法技巧
通 过 探 究 我 们可以 得出
通过探究我们可以得出
金属片
金属片
金属片
实验时注意控制停表 金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
路程 S1= 1.16m S2= 0.56m
运动时间 t1= 4s t2= 2.5s
平均速度 V1= 0.29m/s V2= 0.224m/s
s3 =
t3 =
s2
金属片
s3
t3
s1 t1
t2
实验数据：
路程（m） S1= S2= S3=
运动时间（s） t1= t2= t3=
平均速度（m/s） v1= v2= v3=
金属片
120 100 80 60 金属片 20 40
路程 s1= 1.12m s2=
运动时间 t1= t2=
平均速度 v1= v2=
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
典题剖析
（ 1） 该 实 验 依据的 原理是
；
（ 2） 小 车 从 B点运 动到F点 的平 均速度 是
cm/s．
（1）该实验依据的原理是
v s t
；
（2）小车从B点运动到F点的平均速度是
4 cm/s．
【解析】 该 实 验 依 据的 原理： 从 B到 F的 距离 ：S=50cm-10cm=40cm， 所 用 的 时 间： t=15s-5s=10s，
测量平均速度 八年级上册物理
课堂讲解
（1）请根据图示完成下表
小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙
路程 s/cm
26
64
90
时间 t/s
2
4
6
平均速度 v/（cm/s）
13
16
15
课堂讲解
（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？ 小车全程做的不是匀速运动，因为小车前段路程运动慢、后段 路程运动快。
课堂讲解
课堂讲解
E. 将小车从B点运动到C点处，测出路程和时间，把上述测量
数据的数值填入表中；
F. 根据测出的s、t，用
算出小车通过斜面AC、AB、
BC的平均速度。
实验次数 1 2 3
路径 AC AB BC
路程s（m） 时间t（s） 平均速度v（m/s）
1.8
2.5
0.72
0.9
1.5
0.6
0.9
1.5
0.6
新课学习
在用上述的方法测量平均速度的实验中，小车两次运动的平均 速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两 条可能的原因。
【解析】：第一次和第二次实验的路程不同、时间不同，路程越 长速度越大。
新课学习
学校操场上跑道的长度是已知的。怎样利用这条跑道和手表， 测定自己正常步行时、竞走时、长跑时的平均速度？
1、实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持很 小的坡度。
新课学习
2、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小
车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入实验报表。
路程
运动时间平均速度Fra biblioteks1=
t1=
v1=
新人教物理初二八年级上册精品教学课件5.测量平均速度
透镜及其应用
• 1．透镜
– 说透镜，能透光；中间厚，凸透镜；中间薄 ，凹透镜。
– 会聚作用凸透镜，发散作用凹透镜。 – 平光会聚到一点，焦点F来表示。 – 焦点到达镜光心，距离叫作镜焦距（用f表
示）。
• 2．生活中的透镜
– 物远像近照相机，缩小实像且倒立。 – 物近像远投影仪，放大实像且倒立。 – 物像同侧放大镜，正立放大一虚像。 – 实像倒立虚像正，实像异侧虚像同。
• 3．噪声的危害和控制 – 妨碍人们休息，学习工作声音， – 干扰听音声音，都是常见噪声。 – 声音等级分贝（dB），刚听弱声为0。 – 为了保护听力，声音不超90（dB）。 – 保证工作学习，声音不超70（dB）。 – 保证休息睡眠，声音不超50（dB）。 – 减弱噪声三阶段，声源、传播和人耳。 – 声的利用有两类，传递信息和能量。
欧姆定律
• 1．欧姆定律及其运用
– 欧姆定律说电流，I等U来除以R。 – 三者对应要统一，同一导体同一路。 – U等I来乘以R，R等U来除以I。
• 2．电阻的串联与并联
– 电阻串联要变大，总阻等于分阻和，R=R1+R2。 – 电阻并联要变小，分阻倒和为倒总，1/R=1/R1+1/R2。
• 3．测量小灯泡电阻
“+”进“-”出右偏转，左转线柱定接反。 禁止直接连电源，短路烧毁电流表。 读数首先看量程，再看最小刻度值。
量程选用0．6A，0．02A一小格。
量程选用3安培，一小格为0．1A。
8．探究串、并联电路电流规律
串联电流之关系，各处电流都相等，I=I1=I2。
并联电流之特点，总流等于支流和，I=I1+I2。
电流和电路 4．根据实物图画电路图
寻找接线多线柱，串并关系要分清。
初二物理测量物体运动的平均速度
测量物体运动的平均速度原理:。
器材:斜面、木块、小车、刻度尺、停表、。
步骤:①斜面的一端用木块垫起,使它保持较的坡度。
②把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用测出小车将要通过的路程s1,用测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
③将金属片移至斜面的中部,测出小车到金属片的距离s。
测出小车从斜面顶端2滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2。
④算出小车通过斜面全程的平均速度v,算出小车通过上半段路程的平均速度1v。
2评估:①小车运动的路程是从小车车头位置到金属片的距离。
②斜面坡度要小,长度要长,这样可以增加小车运动的时间,减小时间测量的误差。
③小车下滑的过程是加速运动的过程。
例1小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时，分别测出小车到达B点和C点的时间t B、t C。
（1）实验前要学会正确使用刻度尺和秒表，如图乙所示木块的长度为 cm；（2）经测量，AB、BC段长度均为40.0cm，t B=3.0s，t C=5.0s，则小车在BC段的平均速度为 cm/s；（3）由以上可知：小车从斜面上A点滑下的过程是做直线运动，小车的重力势能，动能（后两空选填“增大”、“不变”或“减小”）。
例2小明同学用如图所示的装置研究小车在斜面上的运动。
他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.6s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s。
（1）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度全程的平均速度。
（选填：大于、等于、小于）（2）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。
（选填：A、B）（3）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。
位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图2）。
八上物理人教第一章第4节 测量平均速度
实验器材：小车、斜面、刻度尺、停表、木块、金属片。
实验装置：如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它 保持较小的坡度，在斜面的底部或中部固定金属片。
金
s1
属
片
s2
实验步骤
1.使倾斜面保持较小的坡度，把小车放在斜面顶端， 金属片放在斜面底端。
2.用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时 间tl，把小车通过的路程s1和所用的时间t1填入表中。
车速表：一般叫车速里程表，是实时 显 示 汽 车 时 速 的 仪 表 ， 单 位 是 km/h ， 一般在驾驶位置正前方。
车轮在转动过程中会形成脉冲信号，根据 这个信号和车轮半径就可以测算出汽车当 下的运动速度。
用刻度尺 测出运动
路程
用停表测 出运动时
间
测量 小车 计算 运动 时的 平均 速度
平均速度在不 体会 同时间内或不
第一章 第4节
测量平均速度
1.能用刻度尺和停表正确地测量物体运动的距离和所
用的时间，并根据公式
v=
s t
，计算出物体在这段时
间内运动的平均速度。
2.能写出简单的实验报告。
要测量路程可以用刻度尺直接测量，要测量时间可以用
秒表直接测量，那么有没有直接可以测量速度的工具？
没有，只能间接测量。
v=
s t
实验结论：小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路 程上小车平均速度的大小不同，小车从斜面顶端运动到 斜面底端的过程中速度越来越大。 思考讨论：
1.你的数据和其他同学相同吗？为什么？ 不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。
2.为什么说到物体的平均速度时，一定要指明是哪 段路程上的平均速度？ 不同路段上的平均速度一般不同。
八年级物理上册第一章 机械运动 第四节 测量平均速度
s1 t1
算出小车通
秒表每小格为1S
金属片
进行实验
60
50
金属片
30 40 20
10
实验数据：
路
程
S1= 0.6m S2=
S3=S1-S2=
运动时间 t1= t2= t3= t1- t2=
平均速度 V1= V2= V3=
实验时注意观察停表的示数。
金属片
金属片
金属片
出平均速度v。
2.在用图1.4-1的方法测量平均速度的实验中，小车两次运动的 平均速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列 出两条可能的原因。
解：①两次测量的路程不同。 ②两次测量的时间不同。 ③小车做加速运动，v1>v2。 ④木板的倾斜角度变了。
运动时间 t1= t2=
平均速度 v1= v2=
组装实验装置：如下图
小车
木块 停表
金属片
木板
刻度尺
实验步骤：
1.把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端， 用刻度尺测出小车将要通过的s1，把s1填入表格。
2.用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片
的时间t1并记入表格。
3.根据测得的s1 、t1 ，利用公式v1
第一章 机械运动
第4节 测量平均速度
新课教学
一、实验目的：测量小车运动的平均速度 二、实验原理： v = s
t
三、实验器材
1、测量小车的平均速度需要测哪些物理量？ 路程、时间
2、测量路程和时间分别用什么测量工具？ 刻度尺、秒表
小车、木板、木块、金属片、刻度尺、停表
四、设计表格
路程 s1= s2=
金属片
人教版八年级物理上册第1章机械运动第四节测量平均速度
小结
一、速度是表示物体运动快慢的物理量． 1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内
通过的路程． 2、匀速直线运动速度的计算公式是v=
3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／时(km／h) 1m／s=3.6km／h 二、在变速运动中，v＝求出的是平均速度。
三、变速运动：
1、定义：物体运动速度或方向时刻改变的运动。
速度增大
速度减小
练习、两物体做匀速直线运动，路程与时间关系如图， 谁的速度大？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方法：
甲
作竖直线，比较在相同的
s
乙 时间内，物体运动的路程。
路程长，则速度大。
t 作水平线，比较经过相同 的路程，所花的时间。时 间少，则速度大。
五、物体运动的路程—时间图像
图中是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程 随时间变化图线，求：1、两人是匀速直线运动吗？2、 若是匀速直线运动，各自运动速度大小为多少？
1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图3-15 的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静 止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示： （1）该实验是根据公式进行测量的。 （2）实验中为了方便计时应使斜面坡度较（填大或小） （3）请根据图中所给信息回答：SAB＝cm， tAB＝s，VAB＝m/s。 （4）实验前必须学会熟练 使用电子表，如果让小车过 了A点后才开始计时，则会 使所测AC段的平均速度 VAC偏＿（填大或小）
3.用图象表示物体运动规律，图3—14中表示物体做 匀速直线运动的是的是（） A．甲图和丙图B.甲图和丁图 C．乙图和丙图D.乙图和丁图
图3-14
达标自测
1、速度是用来表示物体的物理运量动。快慢
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测量平均速度
（测试时间：30分钟，满分60分）
一、选择题 （每小题3分，共15分）
1. 下列各过程经历的时间最接近1s 的是 （ ）
A ．人眼睛迅速一眨
B ．人心脏跳动一次
C ．人做深呼吸一次
D ．人打一个呵欠
2. 一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m 时，用了2s ，则该物体在整段路程中的平均速度可能是 （ ）
A ．1.5m/s
B ．2m/s
C ．1m/s
D ．2.5m/s
3. 用图象表示物体运动规律，图中表示同一运动规律的是： （ ）
A ．甲图和丙图
B.甲图和丁图
C ．乙图和丙图
D.乙图和丁图
4．公路上，一辆汽车以72km/h 的速度匀速行驶，它用30s 追上了它前方450m 处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是 （ ）
A. 5m/s
B. 10m/s
C ．15m/s D. 20m/s
5．甲、乙两人同时从同一地点A 出发沿直线同向到达地点B。
甲在前一半时间和后一半时间内的运动速度
分别是v 1和v 2(v 1≠v 2)；乙在前一半路程和后一半路程内的运动速度分别是v 1和v 2，则 （ ）
A. 甲先到达B 点
B. 乙先到达B 点
C. 两人同时到达B 点
D. 不知道v 1、v 2哪个大，故无法判断谁先到达B 点
二、实验探究题 （每空2分，共30分）
6．观察如图的停表（秒表），每一小格代表___________s ，此时的秒表所表示的时间是_________s 。
7.一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5 min 行驶了1200 m ，然后又用0.5 h 行驶了8 km ，最后用5 min 行驶1000 m 。
这位同学骑自行车前5min 的平均速度是____m/s ，中途8 km 路程中的平均速度是_______m/s ，通过整段公路的平均速度是__________m/s 。
8.一小车以30 m/s 的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.6 s 开始刹车，又经过4.4 s 滑行52 m 后停止，则从发现情况到停车，车的平均速度是_________。
9．一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如图所示的A 处时看了一下手表，时间正好是7h ；当车经过B 处时，他又看了一下手表，时间是7h48min ，则小汽车从A 处到B 处所用的时间是______min ，在A 、B 之间的平均速度是___________km/h 。
10．根据体育教学大纲对学生身体素质的运动能力考核的标准，初二男生1500m 长跑成绩是6min40s 属于及格水平，则获得这个成绩的学生，在长跑中的平均速度是___________________m/s 。
11．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm ）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式 进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）
（3）请根据图中所给信息回答：
S AB ＝ cm ， t BC ＝ s ，v AC ＝ m/s 。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC 偏＿＿＿＿（填“大、小”）
三、计算题（共15分）
12．（7分）出租车司机在机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌。
在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场?
13．（8分）在一静水湖的南北两岸，有两只船同时相向开出，各以其速度垂直于湖岸匀速驶向对岸。
两船在离北岸800m 处迎面相会，相会后继续驶向对岸。
靠岸后立即返航，两船又在离南岸600m 处迎面相会。
若不计两船靠岸时间，求湖宽。
参考答案
一、选择题
1、B
2、C
3、C
4、A
5、A
二、实验探究题
6、0.1 71.1
7、4 4.4 4.25
8、10.4
9、48 100 10、3.75 11、t
s v =- 小 5.0 0.01 3.33 大 三、计算题
12、18分钟 13、1800米。