入厂安全教育PPT课件
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厂内实习学生安全教育PPT课件
厂内实习学生安全教育PPT课 件
目录
CONTENTS
• 安全教育概述 • 厂内安全规定 • 个人防护措施 • 安全事故案例分析 • 安全意识培养
01 安全教育概述
CHAPTER02
03
预防事故发生
通过安全教育，提高员工 的安全意识和技能，减少 事故发生的概率，保障人 员和财产安全。
部分员工在操作过程中未能按照 规定的流程和标准进行，导致设
备故障或意外发生。
安全意识淡薄
部分员工对安全规定和操作规程缺 乏了解，忽视安全警示标志和提示， 增加了事故风险。
缺乏应急处理能力
在遇到突发情况时，部分员工缺乏 有效的应急处理措施，导致事故扩 大或恶化。
事故后果分析
人员伤亡
事故可能导致人员受伤或死亡， 给家庭带来巨大的悲痛和损失。
掌握急救知识和技能
了解基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血等，能够在紧急 情况下自救和救助他人。
及时报告事故
在遇到紧急情况时，应及时报告给相关部门和人员，以便及时处 理和救援。
03 个人防护措施
CHAPTER
穿戴防护用品
头盔
在有潜在的头部伤害的 作业环境中，应佩戴安
全头盔。
防护眼镜
耳塞
手套
在可能产生飞溅物或机 械伤害的环境中，应佩
确保员工在工作过程中严格遵守安全规定和 操作规程，杜绝违规操作。
安全检查与隐患排查
定期进行安全检查和隐患排查，及时发现并 消除潜在的安全风险。
05 安全意识培养
CHAPTER
提高安全意识的方法
安全培训
定期组织安全培训，讲解安全知识和技能，提高 员工对安全的认识和重视程度。
安全宣传
通过海报、标语、宣传册等形式，宣传安全知识 和安全文化，营造安全氛围。
目录
CONTENTS
• 安全教育概述 • 厂内安全规定 • 个人防护措施 • 安全事故案例分析 • 安全意识培养
01 安全教育概述
CHAPTER02
03
预防事故发生
通过安全教育，提高员工 的安全意识和技能，减少 事故发生的概率，保障人 员和财产安全。
部分员工在操作过程中未能按照 规定的流程和标准进行，导致设
备故障或意外发生。
安全意识淡薄
部分员工对安全规定和操作规程缺 乏了解，忽视安全警示标志和提示， 增加了事故风险。
缺乏应急处理能力
在遇到突发情况时，部分员工缺乏 有效的应急处理措施，导致事故扩 大或恶化。
事故后果分析
人员伤亡
事故可能导致人员受伤或死亡， 给家庭带来巨大的悲痛和损失。
掌握急救知识和技能
了解基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血等，能够在紧急 情况下自救和救助他人。
及时报告事故
在遇到紧急情况时，应及时报告给相关部门和人员，以便及时处 理和救援。
03 个人防护措施
CHAPTER
穿戴防护用品
头盔
在有潜在的头部伤害的 作业环境中，应佩戴安
全头盔。
防护眼镜
耳塞
手套
在可能产生飞溅物或机 械伤害的环境中，应佩
确保员工在工作过程中严格遵守安全规定和 操作规程，杜绝违规操作。
安全检查与隐患排查
定期进行安全检查和隐患排查，及时发现并 消除潜在的安全风险。
05 安全意识培养
CHAPTER
提高安全意识的方法
安全培训
定期组织安全培训，讲解安全知识和技能，提高 员工对安全的认识和重视程度。
安全宣传
通过海报、标语、宣传册等形式，宣传安全知识 和安全文化，营造安全氛围。
新员工进场安全教育培训ppt课件
.
谢谢聆听！
DATE:2016/08 /04
.
3、参加培训，掌握 安全生产技能
4、及时报告事故隐 患
.
03
安全常识
.
安全常识
安全生产的“三宝”：安全帽、安全带、安全网 四不伤害：即自己不伤害自己，自己不伤害他人，自己不被他人伤害，保护他人不 被伤害
三违：违章作业、违章指挥、违反劳动纪律 三无：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故
三级安全教育：即新入场人员必须分别经过项目部级、作业队级和班组级安全教育 并考试合格才能上岗作业
火灾 主要应对措施：☞严禁明火作业，必须要明火作业时，必须经施工管理部和安全生 产部批准，派专人监护，作业完毕立即灭火☞不得在一个垂直面上同时进行电焊气 焊作业，氧气瓶、乙炔瓶按规定存储，不得暴晒，两瓶间距保证5M以上，与明火保 持10M以上的距离☞焊割作业时下部如有易燃易爆物品，必须采取可靠的防护措施 ，派专人监护☞如发生火灾，应立即扑救，同时向安全生产部、施工管理部报警☞ 应学会火场逃生技巧
.
安全常识
三同时：即安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。
安全生产事故处理“四不放过”原则：即事故原因没有查清不放过，事故责任者没 有得到严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防护措施没有得到落实不 放过。
在生产中必须做到“五同时”：即在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时必 须计划、布置、检查、总结、评比安全工作。
车辆伤害 主要应对措施：☞项目部施工处靠近县城、国道，交通安全尤为重要☞遵守交通规 则☞车辆安全设施处于良好状态，灯光齐全☞多人行走时应成纵队而不应排成一排 ☞通勤车辆应不得人货混装、不得超员、不. 得超速行驶
安全常识
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢聆听！
DATE:2016/08 /04
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3、参加培训，掌握 安全生产技能
4、及时报告事故隐 患
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03
安全常识
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安全常识
安全生产的“三宝”：安全帽、安全带、安全网 四不伤害：即自己不伤害自己，自己不伤害他人，自己不被他人伤害，保护他人不 被伤害
三违：违章作业、违章指挥、违反劳动纪律 三无：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故
三级安全教育：即新入场人员必须分别经过项目部级、作业队级和班组级安全教育 并考试合格才能上岗作业
火灾 主要应对措施：☞严禁明火作业，必须要明火作业时，必须经施工管理部和安全生 产部批准，派专人监护，作业完毕立即灭火☞不得在一个垂直面上同时进行电焊气 焊作业，氧气瓶、乙炔瓶按规定存储，不得暴晒，两瓶间距保证5M以上，与明火保 持10M以上的距离☞焊割作业时下部如有易燃易爆物品，必须采取可靠的防护措施 ，派专人监护☞如发生火灾，应立即扑救，同时向安全生产部、施工管理部报警☞ 应学会火场逃生技巧
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安全常识
三同时：即安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。
安全生产事故处理“四不放过”原则：即事故原因没有查清不放过，事故责任者没 有得到严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防护措施没有得到落实不 放过。
在生产中必须做到“五同时”：即在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时必 须计划、布置、检查、总结、评比安全工作。
车辆伤害 主要应对措施：☞项目部施工处靠近县城、国道，交通安全尤为重要☞遵守交通规 则☞车辆安全设施处于良好状态，灯光齐全☞多人行走时应成纵队而不应排成一排 ☞通勤车辆应不得人货混装、不得超员、不. 得超速行驶
安全常识
ห้องสมุดไป่ตู้
工厂安全教育课件(PPT 51张)
一个人立世为人做事的基本要求， 可以理解为社会责任，也可以说是对自 身在这个社会中存在的价值认识。 业务技能学习那只是时间问题。一般这 不属于安全培训范畴， 但是安全学习是很枯燥的，要明白学习的意义和作 用。社会上很多学习是个人的权利，而安全培训学习却是义务。 （在《国 家安全生产法》中有明确要求）。安全学习，从小说， 是对自己的生命负 责；大的说，是对别人的生命、企业生存发展负责 。安全工作不是一会儿 功夫不是一蹶而就，而是动态的、长期的坚持。 各个行业有不同的工作标 准，但安全是一个通用管理标准。 企业安全工作的中心就是防止人的不安 全行为，消除机械的或物质的不安全状态，确保人员“四不伤害”。
时实施“三不放过”的原则，即对发生的
事故原因分析不清不放过；事故责任者和 群众没有受到教育不放过；没有落实防范 措施不放过。
6、什么是安全生产责任制
6.1安全生产责任制是根据安全生产法规建立的各级领导、职
能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中
对安全生产层层负责的制度。 6.2这是保证安全生产的重要的组织措施。对于生产工人的安 全职责，主要是应自觉地遵守安全生产规章制度，不违章 作业，并且要随时制止他人违章作业，积极参加安全生产 的各种活动，主动提出改进安全生产的意见，爱护和正确 使用机器设备、工具和个人防护用品等。
工厂安全教育
第一篇 安全管理常识
每个人都希望实现自己的梦想，每个公司都希望拥有一批高素质的员 工队伍。 每个人都想通过自身努力得到别人的认可。 通过参加不同的培 训，或多或少都能有一定的体会和收获。 但培训二字有两层意思：培养道 德情操（素质）、 训练业务技能（工作能力）， 其实两者都是同等重要， 缺一不可。当你具有一定的职业操守 、职业素养、做人做事准则，这也是
新工人入职三级安全教育培训PPT课件
❖ 1）泡沫灭火器：主要扑救石油产品液体，固本火 灾最有效。但不能扑救电气火灾或丙酮、甲醇及电 石等异水物质。
7
❖ 5、登高架设作业：含2米以上登高作业、脚手架 装接和拆除作业、脚手架维修作业等；
❖ 6、锅炉作业（含水质化验）：司炉工、（包括： 常压和有压锅炉或称蒸汽锅炉和热水锅炉）承压 锅炉的水质化验工；
❖ 7、压力容器作业：含大空气压缩机操作工等； ❖ 8、制冷作业：含制冷设备安装、操作、维修工； ❖ 9、爆破作业：含地面工程爆破、井工爆破工
间后的另外一种教育形式，它们的主要内容
是让新工人了解我国劳动安全卫生有哪此法
律、法规，通用安全技术，劳动卫生和安全
文化的基本知识，了解工厂的劳动安全卫生
规章制度、操作规程，电力公司概况和部分
事故案例，以及在具体工作中应注意的事项
等。
14
一、法律、法规
❖ 1、全国人大通过的法律、法规 ❖ 《中华人民共和国宪法》 ❖ 《中华人民共和国安全生产法》 ❖ 《中华人民共和国消防法》 ❖ 《中华人民共和国环境保护法》 ❖ 《中华人民共和国刑法》 ❖ 《中华人民共和国全民所有制工业企业法》 ❖ 《中华人民共和国劳动法》 ❖ 《中华人民共和国宪法》等
❖ 根据国家的有关标准、安全标志是由安全色、 几何图形和图形符合构成。
❖ 安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标 志、提示标志四类
31
14、事故
❖ 事故是人们在实现某一种目的行动过程中突 然发生了与人们的意志相反的情况，迫使其 有目的行动暂时或永远停止的意外事件
32
15、事故处理的“四不放过”
❖ 事故原因分析不清不放过； ❖ 事故责任者和群众没受到教育不放过； ❖ 没有制定出切实可行的防范措施不放过； ❖ 事故责任者没有受到处理不放过。
7
❖ 5、登高架设作业：含2米以上登高作业、脚手架 装接和拆除作业、脚手架维修作业等；
❖ 6、锅炉作业（含水质化验）：司炉工、（包括： 常压和有压锅炉或称蒸汽锅炉和热水锅炉）承压 锅炉的水质化验工；
❖ 7、压力容器作业：含大空气压缩机操作工等； ❖ 8、制冷作业：含制冷设备安装、操作、维修工； ❖ 9、爆破作业：含地面工程爆破、井工爆破工
间后的另外一种教育形式，它们的主要内容
是让新工人了解我国劳动安全卫生有哪此法
律、法规，通用安全技术，劳动卫生和安全
文化的基本知识，了解工厂的劳动安全卫生
规章制度、操作规程，电力公司概况和部分
事故案例，以及在具体工作中应注意的事项
等。
14
一、法律、法规
❖ 1、全国人大通过的法律、法规 ❖ 《中华人民共和国宪法》 ❖ 《中华人民共和国安全生产法》 ❖ 《中华人民共和国消防法》 ❖ 《中华人民共和国环境保护法》 ❖ 《中华人民共和国刑法》 ❖ 《中华人民共和国全民所有制工业企业法》 ❖ 《中华人民共和国劳动法》 ❖ 《中华人民共和国宪法》等
❖ 根据国家的有关标准、安全标志是由安全色、 几何图形和图形符合构成。
❖ 安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标 志、提示标志四类
31
14、事故
❖ 事故是人们在实现某一种目的行动过程中突 然发生了与人们的意志相反的情况，迫使其 有目的行动暂时或永远停止的意外事件
32
15、事故处理的“四不放过”
❖ 事故原因分析不清不放过； ❖ 事故责任者和群众没受到教育不放过； ❖ 没有制定出切实可行的防范措施不放过； ❖ 事故责任者没有受到处理不放过。
三级安全教育PPT课件
Orientation Training
第二节、安全生产法律法规
一 、我国《宪法》赋予从业人员享有安全生产、劳动保护的权益
宪法是我国的根本大法。宪法规定：“国家尊重和保障人权。任何公 民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务” 。
宪法还规定：“加强劳动保护，改善劳动条件”。
二 、《安全生产法》是我国安全生产方面的基本法律，于2002年11月1日起 实施，是我国第一部综合性的有关安全生产的法律 《安全生产法》规定了7项基本的法律制度：
1 事前预防对策体系，即要求生产经营单位建立安全生产责任制， 2 坚持“三同时”， 3 保证安全机构及专业人员，落实安全投入，进行安全培训，
Slide 10
H.C. Starck China – AMCP – Ganzhou
Orientation Training
第三节、职工安全生产的权利和义务
职工在生产劳动过程中享有法律、法规规定的权利，同时也 要承担相应的安全生产责任。
2.利用各种手段防止事故，全过程综合治理Fra bibliotek不能消极 承受。
Slide 7
H.C. Starck China – AMCP – Ganzhou
第一节、安全生产的目的与意义
Orientation Training
• 安全生产的目的：
就是通过采取安全技术、安全培训和安全管理 等手段，防止和减少安全生产事故，从而保证人民 群众安全、保护国家财产不受损失，促进社会经济 发展。
训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关 的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安 全操作技能。
未经安全生产教育和培训合格的人员，不得上岗操作。”
• 据此，国家安全生产监督管理总局2006年颁布的《生 产经营单位安全培训规定》进一步规定：
员工入职安全教育课件(PPT 70张)
流通过人体内部，使肌肉非自主地发生痉挛性收
缩造成的伤害；严重时会破坏人的心脏、肺部以
四、电气安全常识
2.电伤（外伤） 电伤即指电流的热效应、化学效应、机械效应 给人体造成的伤害，往往在肌体表面留下伤痕，造 成电伤的电流比较大。电伤包括电烧伤、电烙印、 皮肤金属化、机械损伤、电光眼等。
二、安全生产方针
百计预防事故的发生，做到防患于未然，将事故消灭在萌芽状 态。虽然人类在生产活动中还不可能安全杜绝安全生产事故的 发生。但只思想重视，预防措施得当，事故是可以大在减少的。
3、“综合治理”是落实“安全第一”、 “预防为主”的手段
和方法。它体现了当前推进安全生产工作的时代要求，既要立 足当前，通过强化检查、专项整治、查处事故等，实现治标； 又要着眼长远，通过改革发展解决深层次问题建立安全生产长 效机制。
指对 1 千伏（kV ）以下的低压电器设备进行安装、调试、 运行操作、维护、检修、改造施工和试验的作业。
四、电气安全常识
1 、人体触电 危害 电 流 对
四、电气安全常识
不同电流强度对人体的影响： a.感知电流。对应于概率50%的感知电流成年男子约1.1mA， 成年女子约为0.7mA，感知阈值定为0.5毫安。 b. 最大摆脱电流。对应于概率 50% 的摆脱电流成年男子约 16mA，成年女子约为 10.5mA；对于直流电平均约为 50mA。
员工入职安全教育
2016年1月
目录
1、安全培训的必要 性 2、安全生产方针 3、安全生产法律法 规4、电气安全常识 5、登高作业 6、数字话安全
一、安全培训的必要 性
为什么要进行安全教育？
一、安全培训的必要 性
一、安全培训的必要性
缩造成的伤害；严重时会破坏人的心脏、肺部以
四、电气安全常识
2.电伤（外伤） 电伤即指电流的热效应、化学效应、机械效应 给人体造成的伤害，往往在肌体表面留下伤痕，造 成电伤的电流比较大。电伤包括电烧伤、电烙印、 皮肤金属化、机械损伤、电光眼等。
二、安全生产方针
百计预防事故的发生，做到防患于未然，将事故消灭在萌芽状 态。虽然人类在生产活动中还不可能安全杜绝安全生产事故的 发生。但只思想重视，预防措施得当，事故是可以大在减少的。
3、“综合治理”是落实“安全第一”、 “预防为主”的手段
和方法。它体现了当前推进安全生产工作的时代要求，既要立 足当前，通过强化检查、专项整治、查处事故等，实现治标； 又要着眼长远，通过改革发展解决深层次问题建立安全生产长 效机制。
指对 1 千伏（kV ）以下的低压电器设备进行安装、调试、 运行操作、维护、检修、改造施工和试验的作业。
四、电气安全常识
1 、人体触电 危害 电 流 对
四、电气安全常识
不同电流强度对人体的影响： a.感知电流。对应于概率50%的感知电流成年男子约1.1mA， 成年女子约为0.7mA，感知阈值定为0.5毫安。 b. 最大摆脱电流。对应于概率 50% 的摆脱电流成年男子约 16mA，成年女子约为 10.5mA；对于直流电平均约为 50mA。
员工入职安全教育
2016年1月
目录
1、安全培训的必要 性 2、安全生产方针 3、安全生产法律法 规4、电气安全常识 5、登高作业 6、数字话安全
一、安全培训的必要 性
为什么要进行安全教育？
一、安全培训的必要 性
一、安全培训的必要性
新员工入厂安全教育培训课件
01
这是兵器行业特有的事故种类， 占总事故率的27%。
0 3 违章操作等，都能引起火药爆炸。
2005年6月21日，太原某
05
员伤亡，但造成了周边27个村 4800余户房屋不同程度受损，
07
是事故后用于赔偿和花费的医疗 费用等直接经济损失，据国
09
总经济损失的1∕5。一个单位的产 值在高、利润再大，能经
Part 01.
单击添加标题
安全教育
大纲
01.
公司安全生产方针及 安全理念
单击此处添加正文
03.
我公司主要涉及的安 全问题
单击此处添加正文
05.
安全色、安全线和安 全标志
单击此处添加正文
02.
为什么要进行安全教 育
单击此处添加正文
04.
安全生产基础概念 单击此处添加正文
06.
危险告知：进入生产 区域注意事项
单击此处添加正文
安全生产方针：
安全第一 预防为主 综合治 理
安全理念：
以人为本 安全发展
进行安全教育是国家法律法规的要求 是企业生存发展的需求 是员工自我保护的需要 是企业安全生产的必备条件
为什么要进行安全教育
我公司做为生产军工产品的高危险特殊
企业主要涉及到的安全问题： 1. 机械设备伤害事故。 2. 爆炸事故。 3. 其他伤害。
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祝同学们在实习期间生活愉快! 谢谢！
安全生产基础概念
安全色、安全线和安全标志
安全色：红、蓝、黄、绿
红色表示禁止、停止的意思。 黄色表示注意、警告的意思。 ➢蓝色表示指令、必须遵守的意思 ➢绿色表示通行、安全和提供信息的意思。
员工入职安全教育培训PPT课件
劳动防护用品
劳动防护用品
个人防护用品的使用原则企业有义务为工人配备必要的个人防护用品。企业工人根据不同的使用场所及工作岗位的要求正确选择性能符合要求的防护用品。使用个人防护用品者必须了解所使用的防护用品的性能及正确使用方法。使用个人防护用品前，必须严格检查，损坏或磨损严重的必须及时更换。应定期检查，放于取用方便的场所。妥善维护保养防护用品。
2、防护眼镜和防护面罩
劳动防护用品
3、防护鞋美国标准欧洲标准 防静电鞋鞋底防油及耐酸/碱 减震鞋底 防刺穿钢底板 钢包头（200J） 防滑鞋底
防止物体砸伤或剌割伤害。
防止高低温伤害。也可防治发生冻伤。
防止酸碱性化学品伤害。
防止触电伤害。
防止静电伤害。静电可引起从高处坠落等二次事故。
防护鞋的作用 ：
安全生产法律、法规知识
01
02
03
十项义务：
安全生产法律、法规知识
新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。——“三同时原则”
《中华人民共和国消防法》规定：
严禁携带任何火种（火柴、火机、手机等）进入生产厂区，生产厂区严禁烟火，
01
严禁未按规定办理动火手续，在厂区内进行施工动火
广义来讲，凡是超出有效范围的燃烧称为火灾。
火警。火灾是指凡失去控制并对财产和人身造成
损害的燃烧现象。
1、火灾的分类
火灾分类和灭火方法
02
01
03
04
05
抢救伤者
及时报警
保护现场
协助现场调查
做好防火防爆工作
5、发生交通事故如何处理
交通安全知识
用电安全知识
电流对人体的伤害
劳动防护用品
个人防护用品的使用原则企业有义务为工人配备必要的个人防护用品。企业工人根据不同的使用场所及工作岗位的要求正确选择性能符合要求的防护用品。使用个人防护用品者必须了解所使用的防护用品的性能及正确使用方法。使用个人防护用品前，必须严格检查，损坏或磨损严重的必须及时更换。应定期检查，放于取用方便的场所。妥善维护保养防护用品。
2、防护眼镜和防护面罩
劳动防护用品
3、防护鞋美国标准欧洲标准 防静电鞋鞋底防油及耐酸/碱 减震鞋底 防刺穿钢底板 钢包头（200J） 防滑鞋底
防止物体砸伤或剌割伤害。
防止高低温伤害。也可防治发生冻伤。
防止酸碱性化学品伤害。
防止触电伤害。
防止静电伤害。静电可引起从高处坠落等二次事故。
防护鞋的作用 ：
安全生产法律、法规知识
01
02
03
十项义务：
安全生产法律、法规知识
新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。——“三同时原则”
《中华人民共和国消防法》规定：
严禁携带任何火种（火柴、火机、手机等）进入生产厂区，生产厂区严禁烟火，
01
严禁未按规定办理动火手续，在厂区内进行施工动火
广义来讲，凡是超出有效范围的燃烧称为火灾。
火警。火灾是指凡失去控制并对财产和人身造成
损害的燃烧现象。
1、火灾的分类
火灾分类和灭火方法
02
01
03
04
05
抢救伤者
及时报警
保护现场
协助现场调查
做好防火防爆工作
5、发生交通事故如何处理
交通安全知识
用电安全知识
电流对人体的伤害
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德及合同上对HSE的义务。
二、制度篇
2.1 管理程序
• 项目HSE管理程序 • 承包商HSE考核制度 • 现场奖惩制度
卓越的安全表现
安全管理系统
关
管理层的承诺 HSE 的 政 策 和 策 略 目 标
组 织/资 源/文 件
键
风险管理方法
绩
管理程序
结
积极表现
效
持 续 的 HSE 教 育
测
建 立 并 维 护 世 界 性 HSE 文 化
双护栏 垫脚板
安装钢结构的悬挂式平台
合格移动平台，为作业人 员提供安全保证
挂设安全网，保证临边 作业安全
设备管理
路和施工现场临时道路，人、车有各自的行走道路
人员进出门禁系统
设置栏杆，人车分道
施工区域人车隔离
行人车、道车、道行分人隔道明分显隔
设置减速带，控制车速
行人过路处设置的斑马线
拐角处Hale Waihona Puke 置广角镜、警 示标志，保证人员安全
作业票制度
通过作业票来控制各种作业活动，进行全程监控 基本流程如下：
1. 编制施工方案 2. 编制作业危险分析 3. 办理作业许可证 4. 施工过程监督 5. 作业许可证关闭
活方式
1.2 事故致因理论
• 冰山理论
事故
未遂事故
•伤害事故 •损时事故
不安全行为 不安全条件
• 瑟利模型
事故的起因和影响
预兆
妨碍因素
危
后
没有预料到 的事故
害
果
工程活动 维修和保养
操作
1.3 HSE法规
• 中华人民共和国宪法第 91条 • 中华人民共和国安全生产法 • 建设工程安全生产管理条例 • 遵守项目现场HSE要求，以确保履行了法律，道
果
特色
量
危险的识别与纠正
预 先 计 划 和 危 险 工 作 分析
事故调查 审 查 ,回 顾 和 反 馈
重大伤亡事故预防技术
2.2 区域安全责任制
• IPMT安全管理人员责任区划分 • 承包商安全管理人员责任区划分
区域安全责任制HSE管理人员构成
IPMT的HSE人员 承包商HSE人员 作业班组HSE人员
受限空间作业 土建作业 射线探伤作业 设备HSE管理
试压、冲洗和吹 扫作业
HSE组织构架
业主方成立的项目管理机构IPMT（一体化项 目管理组）下设HSE部，负责项目具体的HSE 工作。
业主设定岗位：安全经理、高级安全工程师、 现场安全工程师、培训师、吊装专家、脚手架 专家、电气专家、设备检验专家、交通与保安 专员
踢脚板
工作平台
斜撑
大/小横杆
立杆
Max 2 metre
Max 2 metre
Distance between standards = Max. 2.5 metre
So垫le-脚pla板tes
架 脚子 手专 架业 专管 业理 管人 理 人员员定定期期检检查查
合格标签
不合格标签
斜撑
通道
工作平台
踢脚板
HSE培训
业主对承包商人员进行培训，培训可分为入场 培训、专业培训及临时HSE培训
承包商对新进场员工进行三级安全培训
HSE 培训
入场HSE培训
专业HSE 培训
临时HSE 培训
工人入场 HSE培训 管理人员入 场HSE培训 访客入场 HSE培训
高处作业
安全防护 危险分析 起重吊装 施工用电 脚手架安全 设备检查 HSE意识
承包商设置对应的岗位作最基层HSE管理
HSE宣传
项目HSE策略及HSE理念的灌输
主要通过会议及程序文件的形式，对施工方高层进行 HSE意识的灌输
现场HSE宣传
形式有：张贴HSE海报、悬挂HSE标识、现场设HSE 黑板报、开展各种主题活动，如安全周、安全竞赛、 安全演讲比赛、安全文艺（晚会、电影、电视）活动 等
每个责任片区HSE管理人员构成
2.3 全方位HSE检查制度
• 项目IPMT层检查 • 承包商层检查 • 专职安全人员巡检
三、实践篇
Bp现场HSE管理实施
现场HSE管理内容
HSE组织机构与人员
HSE培训与宣传
交通与保卫管理
作业票制度
作业过程HSE管理
HSE现场检查 文明施工 奖励与惩罚
脚手架管理 施工用电 起重吊装作业 高处作业 焊接作业
作业许可证
• 所有作业必须办理许可证
• 类型：
– 一般许可证 – 高处作业 – 动火 – 开挖 – 受限空间
– 吊装 – 临时用电 – 探伤 – 脚手架安装/拆除 – 格栅板安装/拆除 –氮气排放
土建作业
开挖前的准备工作，地下障碍物的探测，办理 开挖作业票
土建作业安全条件的保证
区域隔离硬维护
HSE制度宣贯
事故教训汲取
常规入场培训
安全带使用专项培训
班前会也是一种培训形式
应急、撤离培训也必不可少
交通与保安管理
货物检查：进场的货物须提供材料安全数据表，不 符合要求的货物不予进场
车辆限速：进入厂（场）区限速15公里/小时 人员上下班要求：必须乘坐承包商提供的班车，严
禁骑自行车、摩托车上下班 门禁系统：进场人员须持入场证刷卡进出 人车分流：人员、车辆进出不同的大门，厂区内道
高处作业人员PPE
高处作业的PPE
架设人员PPE及资质
架子工操作证
架子工的 正确佩戴
在合格平台上作业， 并100%系挂好安全带
• 脚手架实行红标签、
绿标签标识
• 红标签：不合格，只
允许架子工在红标签 脚手架上作业
• 绿标签：经检验合格
的脚手架
现场只允许架子工搭设、拆除、改动脚手架
护栏
1.1 to 1.5 metre (Platform to top rails)
上下、进出通道
进出开挖区域的通道
放坡合理
开挖的硬围护
设置硬围护，保证 临边作业安全
井口加硬围护
高处作业
高处作业人员的管理
1.作业人员资格确定 2.系挂好安全带
高处作业条件的控制
1.优先选择由脚手架搭设的平台作为工作平面 2.合格的工作平台必须有满铺的跳板，四周有双护栏和踢脚板，无任 何孔洞和临边，并设有合理的安全通道 3.若无条件设置脚手架作业平台的，则必须有安全网作为最后的防坠 落屏障，且作业平面四周必须有护栏，平面上方有类似水平钢丝绳的 设施作为安全带系挂点
恒力石化（大连）PTA项目 HSE培训内容
一、理念篇
1.1 HSE观念
• 安全是每个人共同分享的责任 • 领导重视安全，才能做好安全 • 所有事故都是“引发的”,而不是无缘无故地就发生
了
• 所有与职业相关的事故都是可以避免的 • 安全的工作环境同时也是高效率的工作环境 • 安全地工作是一种工作态度，安全同时又是一种生
二、制度篇
2.1 管理程序
• 项目HSE管理程序 • 承包商HSE考核制度 • 现场奖惩制度
卓越的安全表现
安全管理系统
关
管理层的承诺 HSE 的 政 策 和 策 略 目 标
组 织/资 源/文 件
键
风险管理方法
绩
管理程序
结
积极表现
效
持 续 的 HSE 教 育
测
建 立 并 维 护 世 界 性 HSE 文 化
双护栏 垫脚板
安装钢结构的悬挂式平台
合格移动平台，为作业人 员提供安全保证
挂设安全网，保证临边 作业安全
设备管理
路和施工现场临时道路，人、车有各自的行走道路
人员进出门禁系统
设置栏杆，人车分道
施工区域人车隔离
行人车、道车、道行分人隔道明分显隔
设置减速带，控制车速
行人过路处设置的斑马线
拐角处Hale Waihona Puke 置广角镜、警 示标志，保证人员安全
作业票制度
通过作业票来控制各种作业活动，进行全程监控 基本流程如下：
1. 编制施工方案 2. 编制作业危险分析 3. 办理作业许可证 4. 施工过程监督 5. 作业许可证关闭
活方式
1.2 事故致因理论
• 冰山理论
事故
未遂事故
•伤害事故 •损时事故
不安全行为 不安全条件
• 瑟利模型
事故的起因和影响
预兆
妨碍因素
危
后
没有预料到 的事故
害
果
工程活动 维修和保养
操作
1.3 HSE法规
• 中华人民共和国宪法第 91条 • 中华人民共和国安全生产法 • 建设工程安全生产管理条例 • 遵守项目现场HSE要求，以确保履行了法律，道
果
特色
量
危险的识别与纠正
预 先 计 划 和 危 险 工 作 分析
事故调查 审 查 ,回 顾 和 反 馈
重大伤亡事故预防技术
2.2 区域安全责任制
• IPMT安全管理人员责任区划分 • 承包商安全管理人员责任区划分
区域安全责任制HSE管理人员构成
IPMT的HSE人员 承包商HSE人员 作业班组HSE人员
受限空间作业 土建作业 射线探伤作业 设备HSE管理
试压、冲洗和吹 扫作业
HSE组织构架
业主方成立的项目管理机构IPMT（一体化项 目管理组）下设HSE部，负责项目具体的HSE 工作。
业主设定岗位：安全经理、高级安全工程师、 现场安全工程师、培训师、吊装专家、脚手架 专家、电气专家、设备检验专家、交通与保安 专员
踢脚板
工作平台
斜撑
大/小横杆
立杆
Max 2 metre
Max 2 metre
Distance between standards = Max. 2.5 metre
So垫le-脚pla板tes
架 脚子 手专 架业 专管 业理 管人 理 人员员定定期期检检查查
合格标签
不合格标签
斜撑
通道
工作平台
踢脚板
HSE培训
业主对承包商人员进行培训，培训可分为入场 培训、专业培训及临时HSE培训
承包商对新进场员工进行三级安全培训
HSE 培训
入场HSE培训
专业HSE 培训
临时HSE 培训
工人入场 HSE培训 管理人员入 场HSE培训 访客入场 HSE培训
高处作业
安全防护 危险分析 起重吊装 施工用电 脚手架安全 设备检查 HSE意识
承包商设置对应的岗位作最基层HSE管理
HSE宣传
项目HSE策略及HSE理念的灌输
主要通过会议及程序文件的形式，对施工方高层进行 HSE意识的灌输
现场HSE宣传
形式有：张贴HSE海报、悬挂HSE标识、现场设HSE 黑板报、开展各种主题活动，如安全周、安全竞赛、 安全演讲比赛、安全文艺（晚会、电影、电视）活动 等
每个责任片区HSE管理人员构成
2.3 全方位HSE检查制度
• 项目IPMT层检查 • 承包商层检查 • 专职安全人员巡检
三、实践篇
Bp现场HSE管理实施
现场HSE管理内容
HSE组织机构与人员
HSE培训与宣传
交通与保卫管理
作业票制度
作业过程HSE管理
HSE现场检查 文明施工 奖励与惩罚
脚手架管理 施工用电 起重吊装作业 高处作业 焊接作业
作业许可证
• 所有作业必须办理许可证
• 类型：
– 一般许可证 – 高处作业 – 动火 – 开挖 – 受限空间
– 吊装 – 临时用电 – 探伤 – 脚手架安装/拆除 – 格栅板安装/拆除 –氮气排放
土建作业
开挖前的准备工作，地下障碍物的探测，办理 开挖作业票
土建作业安全条件的保证
区域隔离硬维护
HSE制度宣贯
事故教训汲取
常规入场培训
安全带使用专项培训
班前会也是一种培训形式
应急、撤离培训也必不可少
交通与保安管理
货物检查：进场的货物须提供材料安全数据表，不 符合要求的货物不予进场
车辆限速：进入厂（场）区限速15公里/小时 人员上下班要求：必须乘坐承包商提供的班车，严
禁骑自行车、摩托车上下班 门禁系统：进场人员须持入场证刷卡进出 人车分流：人员、车辆进出不同的大门，厂区内道
高处作业人员PPE
高处作业的PPE
架设人员PPE及资质
架子工操作证
架子工的 正确佩戴
在合格平台上作业， 并100%系挂好安全带
• 脚手架实行红标签、
绿标签标识
• 红标签：不合格，只
允许架子工在红标签 脚手架上作业
• 绿标签：经检验合格
的脚手架
现场只允许架子工搭设、拆除、改动脚手架
护栏
1.1 to 1.5 metre (Platform to top rails)
上下、进出通道
进出开挖区域的通道
放坡合理
开挖的硬围护
设置硬围护，保证 临边作业安全
井口加硬围护
高处作业
高处作业人员的管理
1.作业人员资格确定 2.系挂好安全带
高处作业条件的控制
1.优先选择由脚手架搭设的平台作为工作平面 2.合格的工作平台必须有满铺的跳板，四周有双护栏和踢脚板，无任 何孔洞和临边，并设有合理的安全通道 3.若无条件设置脚手架作业平台的，则必须有安全网作为最后的防坠 落屏障，且作业平面四周必须有护栏，平面上方有类似水平钢丝绳的 设施作为安全带系挂点
恒力石化（大连）PTA项目 HSE培训内容
一、理念篇
1.1 HSE观念
• 安全是每个人共同分享的责任 • 领导重视安全，才能做好安全 • 所有事故都是“引发的”,而不是无缘无故地就发生
了
• 所有与职业相关的事故都是可以避免的 • 安全的工作环境同时也是高效率的工作环境 • 安全地工作是一种工作态度，安全同时又是一种生