幼儿园小班动物绘画作品有哪些
小班美术贪吃的小蛇教案
小班美术贪吃的小蛇教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动教材》第三章“有趣的动物”，详细内容为“贪吃的小蛇”。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蛇的特点，学会运用线条和色彩表现小蛇的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蛇的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的观察力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现小蛇形象的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩表现小蛇的形象。
教学重点：让幼儿了解小蛇的外形特征，学会运用基本的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：小蛇图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小蛇图片，引导幼儿观察小蛇的特点，如身体细长、颜色鲜艳等。
2. 讲解小蛇的特点（5分钟）通过讲解，让幼儿了解小蛇的外形特征和生活习性，如小蛇喜欢吃什么食物，如何爬行等。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示如何用线条和色彩表现小蛇的形象，讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，自行绘画贪吃的小蛇，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供几个小蛇的轮廓，让幼儿在轮廓内填充颜色，巩固绘画技巧。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书贪吃的小蛇2. 板书内容：小蛇的外形特征小蛇的生活习性绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学的绘画技巧，为家长画一幅“贪吃的小蛇”作品。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的绘画表现为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、实践、展示与评价等环节，让幼儿掌握了小蛇的特点和绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿的绘画表现，及时给予指导，提高幼儿的绘画水平。
在拓展延伸方面，教师可以引导幼儿观察其他动物的特点，尝试用绘画表现，培养幼儿的观察力和创造力。
幼儿园小班美术教案《小白牙》
幼儿园小班美术教案《小白牙》教学目标1.培养幼儿对小动物的认知和情感2.提高幼儿的观察能力和想象能力3.锻炼幼儿的手眼协调能力和绘画技能教学资源1.教具：色彩纸、水彩笔、粘贴胶、剪刀、铅笔、橡皮、电脑或其他工具2.教材：《小白牙》图书教学过程第一步：情境营造（15分钟）老师在幼儿园的自然区域找一些小动物的图片，与幼儿们讲述小动物的生活习性、体态等内容，引导幼儿们认知小动物。
然后老师出示《小白牙》这本童话故事，并向幼儿们介绍故事主人公——小白牙，引导幼儿们热爱小动物。
第二步：创意启迪（20分钟）老师向幼儿们展示小白牙的图片，让幼儿们思考：小白牙是什么样的动物？它的特点是什么？生活习性是怎样的？然后老师带领幼儿们进行简单的想象游戏：如果你遇到了小白牙，你会和它做些什么？幼儿们可以发挥自己的想象，自由发言。
第三步：美术创作（40分钟）1.设计构思：老师可以给幼儿们提供一些小白牙的图片资料，让幼儿们根据自己的想象设计一个小白牙的形象，然后用铅笔在白纸上画下这个形象的轮廓线。
2.颜色填充：幼儿们可以根据自己的喜好，选用不同颜色的色彩纸，剪出与轮廓线相同大小的部分，并粘贴在白纸上。
随后，幼儿们可以沿着轮廓线用水彩笔填充颜色，使小白牙形象更加鲜活，有生动感。
3.个性化装扮：幼儿们可以利用色彩纸和剪刀，剪出不同形状大小的物品，如衣服、帽子、鞋子等，然后粘贴在小白牙的身上，使小白牙更具个性化。
第四步：展示交流（20分钟）幼儿们在完成作品后，可以在教室集体展示并交流，老师可以提问幼儿们所绘制的小白牙有什么特点、小白牙的形象设计是否与故事中的符合等。
教学心得通过这次教学活动，幼儿们在热爱小动物的同时，还培养了其艺术素养和想象力，同时激发了幼儿们对创作和分享的兴趣，整体教学效果非常不错。
幼儿园小班教案《动物花花衣》含反思
幼儿园小班教案《动物花花衣》含反思一、教案目标1.1 知识目标•认识不同动物及其特征•理解动物之间的关系•掌握绘画基本技巧1.2 能力目标•培养幼儿观察、表达和创造能力•激发幼儿对动物世界的兴趣•锻炼幼儿的合作和交流能力1.3 情感目标•培养幼儿对大自然的热爱•培养幼儿的想象力和创造力•提高幼儿的团队合作意识二、教学内容2.1 教材•绘本《动物花花衣》2.2 教学重点•认识和描述动物的特征•学习绘画基本技巧2.3 教学难点•理解和描绘动物之间的关系三、教学过程3.1 教学准备•准备绘本《动物花花衣》及相关绘画工具•绘制几种动物模板供幼儿参考3.2 活动安排1.导入：通过画图比赛激发幼儿对动物的兴趣。
2.讲解：介绍《动物花花衣》的故事情节和主题，引导幼儿思考动物之间的关系。
3.绘画：让幼儿根据绘本内容或自由发挥，绘制属于自己的动物花花衣。
4.展示：分享孩子们的作品，鼓励不同想法和创意。
3.3 课堂引导•引导幼儿观察动物的特征和行为，帮助他们展现在绘画中。
•鼓励幼儿交流，分享对动物的理解和感受。
•对幼儿的作品进行肯定和鼓励，提供积极反馈。
四、课后活动4.1 家庭作业•鼓励幼儿继续绘画动物花花衣，并与家长分享自己的作品。
4.2 教师反思•总结课堂教学的亮点和不足之处，反思教学方法和策略的效果。
•收集幼儿对这堂课的反馈意见，以便调整未来教学计划。
五、教学小结通过本节课的教学，幼儿们不仅学会了绘画的技巧，还培养了对动物的认识和兴趣。
通过展示和分享作品，促进了幼儿之间的交流和合作，提高了他们的团队意识和情感表达能力。
教师也在反思中不断完善自己的教学方式，为孩子们带来更优质的教学体验。
幼儿园小班美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班美术教案《美丽的长颈鹿》本篇教案针对幼儿园小班的学生，旨在培养幼儿的美术创造力和表现力，同时让他们了解和了解动物，主题为《美丽的长颈鹿》。
教学目标1.了解长颈鹿的形态特征，培养幼儿的观察力和创造力；2.鼓励幼儿自由发挥，创造自己的长颈鹿形象；3.培养幼儿们的颜色感受能力和涂色技巧；4.提高幼儿的美术表现能力，让他们在创作美术作品时感受快乐。
教学准备1.准备长颈鹿图片和实物，让幼儿了解长颈鹿的形态和习性；2.准备白纸和彩笔，让幼儿进行绘画实验；3.准备一些教具，手工艺品，对幼儿进行美术启蒙。
教学过程第一步：长颈鹿的了解1.展示长颈鹿图片，让幼儿们观察它的形态特征；2.讲解长颈鹿的一些基本信息，如它的体型、生活环境、饮食习惯等；3.让幼儿们模仿长颈鹿的样子，走起两腿，然后上半身向前伸展，看看谁是最好的模仿者。
第二步：创造自己的长颈鹿形象1.让幼儿们自由发挥，用白纸和笔，展示他们对长颈鹿的理解和想象；2.鼓励幼儿们试着画出自己想要的长颈鹿形象，可以通过添加花纹、变换颜色等基本技巧来实现。
第三步：涂色和装点1.培养幼儿的颜色感受能力，让他们掌握如何用彩笔涂出明亮的颜色；2.鼓励幼儿装点他们的长颈鹿，例如添加一些鲜艳的花朵等；3.让幼儿在作画过程中发挥自己的想象力和创造力。
第四步：分享和评价1.让幼儿展示他们的作品，并互相分享；2.让孩子们用一些基本词汇评价各自的作品，例如饱满、色彩丰富、朝气蓬勃等；3.鼓励幼儿们分享他们的灵感和讲述自己画画的故事。
教学效果此次美术教案能够带给幼儿们很好的思维引导、逻辑思考，调动幼儿们的想象力和创新能力。
通过合理的课堂设计，这个课堂能够构建一个宽松、自由、和谐、民主和快乐的氛围，让幼儿在玩中学习，在学习中玩，并体验到艺术带来的乐趣和快乐。
结语美术教学的宗旨是让幼儿们体验到美术的乐趣。
通过这次美术课程的教学，学生不仅学习了如何表现长颈鹿的形态特征和魅力，同时也期待在学习过程中通过美术创造出属于自己的美丽世界！。
幼儿园小班美术教案《熊猫》含反思
活动背景：今天的纸版画活动是《熊猫》，熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过，但在电视里或者书上看过，所以比较熟悉，绘画的熊猫小朋友都刚画过，这次要来进行纸版画的熊猫，小朋友们都特别感兴趣。
活动目标：1、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、感受作品的美感。
活动过程：一、动物猜谜，导入活动主题教师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。
(熊猫) 二、引导幼儿观察熊猫图片，进一步了解熊猫的外形特征。
提问：1、它的头是什么样子、什么颜色的?2、眼睛是什么样子、什么颜色的?3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的?4、它的四肢是什么样子、什么颜色的?教师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛。
(赵凌越说：我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的，胖乎乎的很可爱的;!.快思.教案网出处!周琦说：我知道熊猫喜欢吃竹子的;华夏飞说：熊猫我在电视里也看见过的，它不咬人的——)幼儿由于平时在图书、电视里经常能够接触到熊猫，所以对熊猫比较熟悉，对熊猫的一些基本特征和生活习性也比较了解，能够把熊猫的样子比较清晰描述出来。
三、教师根据幼儿的讲述，完整示范操作过程1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。
2、把熊猫的各部分进行组合，用胶水贴在纸上。
3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色，进行拓印到底版上。
四、幼儿操作1、在幼儿操作时，教师帮助个别幼儿，鼓励能力强的幼儿剪出熊猫的不同形态。
2、提醒幼儿涂色时，要均匀涂色，保持画面和衣物的整洁。
(沈奕棋拿着纸板说：“老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀?”徐振宇说：老师我也不会剪，我剪不圆。
)虽然小朋友们在小班时经常进行剪纸类的手工游戏，已经有了初步的经验，但是我发现我班小朋友的剪纸能力还很弱，连一些简单的圆形都剪起来很吃力，有些新小朋友连剪刀也不会拿)五、结束活动1、展示幼儿作品，让幼儿说说自己画的熊猫在干什么?2、鼓励幼儿要爱护大熊猫。
幼儿园小班美术欣赏教案《黑白皮毛的动物》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班美术欣赏教案《黑白皮毛的动物》含反思适用年级：小班教学目标：1. 让学生了解和欣赏黑白皮毛的动物，提高他们的审美能力。
2. 通过观察和讨论，让学生认识黑白皮毛动物的特点，培养他们的观察力和表达能力。
3. 通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
教学重点：1. 让学生了解和欣赏黑白皮毛的动物。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学难点：1. 如何引导学生观察和表达黑白皮毛动物的特点。
2. 如何激发学生的创造力和动手能力。
教学准备：1. 黑白皮毛动物的图片或视频。
2. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
教学过程：Step 1: 引入（5分钟）1. 向学生展示黑白皮毛动物的图片或视频，让他们观察并说出这些动物的名字。
2. 引导学生关注这些动物的皮毛颜色，并讨论为什么它们的皮毛是黑白色的。
Step 2: 观察和表达（10分钟）1. 让学生仔细观察这些动物的皮毛，注意它们的纹理、图案等特征。
2. 邀请学生分享他们对这些动物皮毛的观察和感受，鼓励他们用语言表达出来。
Step 3: 手工制作（10分钟）1. 发给学生手工制作材料，教他们如何制作黑白皮毛动物的手工作品。
2. 引导学生发挥创造力，用自己的方式制作出独特的黑白皮毛动物。
Step 4: 绘画活动（10分钟）1. 发给学生画纸、画笔和颜料，让他们尝试用颜料画出黑白皮毛动物的图案。
2. 鼓励学生用自己的方式表达对这些动物的喜爱和欣赏之情。
Step 5: 展示和分享（5分钟）1. 邀请学生展示他们的手工和绘画作品，让其他同学欣赏和评价。
2. 鼓励学生分享他们在制作过程中的感受和体验，培养他们的表达能力和自信心。
二、教学反思在本教案中，我通过展示黑白皮毛动物的图片和视频，引导学生观察和表达这些动物的特点。
通过手工制作和绘画活动，激发学生的创造力和动手能力。
幼儿园小班美术教案《斑点狗》
1. 认知目标：让幼儿认识斑点狗，了解斑点狗的特点和习性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和色彩画出斑点狗。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发他们参与绘画活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画斑点狗的基本技巧，学会用色彩和线条表现斑点狗的特点。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，画出独特的斑点狗。
三、教学准备：1. 教具：斑点狗的图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：展示斑点狗的图片，引导幼儿观察斑点狗的外形特点，如身上的斑点、颜色、表情等。
2. 讲解：简要介绍斑点狗的生活习性，激发幼儿对斑点狗的兴趣。
3. 示范：教师示范画斑点狗的步骤，讲解如何用线条和色彩表现斑点狗的特点。
4. 练习：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手画斑点狗。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和动手能力。
2. 评价幼儿绘画作品的创意和表现力。
3. 关注幼儿在绘画活动中的情绪和兴趣，评价他们的参与度。
1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的绘画作品，共同分享幼儿的绘画成果。
2. 组织户外活动：带领幼儿去动物园观察斑点狗，加深他们对斑点狗的认识。
七、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在绘画活动中的个体差异，调整教学策略，以满足不同幼儿的需求。
八、教学延伸：1. 开展关于斑点狗的主题活动，如制作斑点狗的手工制品、讲述斑点狗的故事等。
2. 引导幼儿关注其他动物的特点，培养他们的观察力和表达能力。
九、教学计划：1. 下一节课将继续学习画其他动物，如小猫、小兔子等。
2. 逐步引导幼儿学习简单的绘画技巧，如透视、阴影等。
十、教学总结：通过本次教学活动，幼儿不仅认识了斑点狗，还学会了如何用线条和色彩表现斑点狗的特点。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解狮子的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然和动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握狮子的基本形状和特征，培养幼儿的手工制作能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有个性。
三、教学准备：1. 物质准备：狮子图片、手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征，如头、身体、四肢、尾巴等。
2. 讲解：简单讲解狮子的生活习性和性格特点，让幼儿了解狮子。
3. 示范：教师演示如何制作小狮子，步骤包括剪裁、拼接、上色等。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作小狮子。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，如狮子的表情、装饰等。
6. 作品展示：将幼儿制作的小狮子作品展示出来，让大家欣赏。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对狮子的外形特征和生活习性有了基本的了解，达到了认知目标。
2. 大部分幼儿能够按照教师示范的步骤完成小狮子的制作，动手能力得到了锻炼。
3. 部分幼儿在制作过程中能够发挥自己的想象力，使作品具有个性。
4. 在教学过程中，要注意关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
5. 针对教学难点，可以在future activities 中增加更多关于创意发挥的环节，如让幼儿为自己制作的小狮子设计故事背景等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 收集幼儿的制作作品，从作品中评价幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求。
七、教学拓展：1. 组织幼儿观看有关狮子的纪录片或动画片，让幼儿更全面地了解狮子的生活习性和性格特点。
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幼儿园小班动物绘画作品有哪些
小动物
动物世界多姿多彩。
每一只小动物都灵巧、可爱。
童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮
可爱的滑稽表演。
我，当然也不例外啦!
我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。
它从头到脚一身黄，从远处看特显眼!一双小眼
睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒
的羽毛下面，缩着两个小红爪子。
它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。
嘿!真可爱!
黄色的羽毛最令人惊奇。
一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。
可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪!我想，它可
能是去染过毛赶流行吧!
一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。
好像在说：“你们不要再伤害鸟类了!”说的那么凄惨与肯定!
黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。
每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。
这个
时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊，贼可爱了!
黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。
每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。
“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢!每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。
我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧!其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。
要保护动物呀!
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