培优班训练四答案

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部编数学七年级上册第四章几何图形初步单元培优训练(解析版)含答案

2022-2023学年七年级数学上册章节同步实验班培优题型变式训练（北师大版）第四章几何图形初步单元培优训练班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________考试范围：第4章几何图形初步，共23题；考试时间：120分钟；总分：120分一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1．（2021·贵州安顺·中考真题）下列几何体中，圆柱体是（）A．B．C．D．【答案】C【分析】根据圆柱体的定义，逐一判断选项，即可．【详解】解：A. 是圆锥，不符合题意；B. 是圆台，不符合题意；C. 是圆柱，符合题意；D. 是棱台，不符合题意，故选C．【点睛】本题主要考查几何体的认识，掌握圆锥、圆柱、圆台、棱台的定义，是解题的关键．2．（2022·全国·七年级专题练习）如图，用一个平面去截一个三棱柱，截面的形状不可能是（）A．三角形B．四边形C．五边形D．六边形【答案】D【分析】根据三棱柱的截面形状判断即可．【详解】解：用一个平面去截一个三棱柱，截面的形状可能是：三角形，四边形，五边形，不可能是六边形，故选：D．【点睛】本题考查了截一个几何体，熟练掌握三棱柱的截面形状是解题的关键．3．（2022·河北·中考真题）①~④是由相同的小正方体粘在一起的几何体，若组合其中的两个，恰是由6个小正方体构成的长方体，则应选择（）A．①③B．②③C．③④D．①④【答案】D【分析】观察图形可知，①~④的小正方体的个数分别为4，3，3，2，其中②③组合不能构成长方体，①④组合符合题意【详解】解：观察图形可知，①~④的小正方体的个数分别为4，3，3，2，其中②③组合不能构成长方体，①④组合符合题意故选D【点睛】本题考查了立体图形，应用空间想象能力是解题的关键．4．（2022·四川内江·中考真题）如图是正方体的表面展开图，则与“话”字相对的字是（）A．跟B．党C．走D．听【答案】C【分析】根据正方体表面展开图的特征进行判断即可．【详解】解：由正方体表面展开图的“相间、Z端是对面”可知，“话”与“走”是对面，故答案为：C．【点睛】本题考查正方体相对两个面上的文字，掌握正方体表面展开图的特征是正确判断的前提．5．（2021·全国·七年级专题练习）如图，已知直线上顺次三个点A、B、C，已知AB＝10cm，BC＝4cm．D 是AC的中点，M是AB的中点，那么MD＝（）cmA．4B．3C．2D．1【答案】C6．（2022·全国·七年级课时练习）如图，68AOB ∠=︒，OC 平分AOD ∠且15COD ∠=︒，则BOD ∠的度数为（）．A ．28︒B ．38︒C ．48︒D ．53︒【答案】B 【分析】根据OC 平分AOD ∠且15COD ∠=︒可得30AOD ∠=︒，再结合68AOB ∠=︒即可求得答案．【详解】解：∵OC 平分AOD ∠且15COD ∠=︒，∴230AOD COD ∠=∠=︒，又∵68AOB ∠=︒，∴38BOD AOB AOD ∠=∠-∠=︒，故选：B ．【点睛】本题考查了角的计算，熟练掌握角平分线的定义是解决本题的关键．二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）7．（2022·全国·七年级课时练习）如图平面图形绕轴旋转一周，得到的立体图形是_______________．【答案】圆锥【分析】根据旋转的性质判定即可．【详解】∵平面图形绕轴旋转一周，得到的立体图形是圆锥，故答案为：圆锥．【点睛】本题考查了直角三角形的旋转，记住常见平面图形旋转的几何体是解题的关键．8．（2022·全国·七年级单元测试）一个几何体由若干个大小相同的小立方块搭成，从左面和上面看到的平面图形如图所示，则搭成这个几何体的小立方块的个数为_____．【答案】4【分析】根据左面看与上面看的图形，得到俯视图解答即可．【详解】解：根据左视图和俯视图，这个几何体的底层有3个小正方体，第二层有1个小正方体，所以有314+=个小正方体，故答案为：4．【点睛】本题主要考查从不同方向看几何体，熟练掌握几何体的特征是解题的关键．9．（2019·湖北黄冈·中考真题）如图，,AC BD 在AB 的同侧，2,8,8AC BD AB ===，点M 为AB 的中点，若120CMD ∠=o ，则CD 的最大值是_____．【答案】14【分析】如图，作点A关于CM的对称点A′，点B关于DM的对称点B′，证明△A′MB′为等边三角形，即可解决问题．【详解】解：如图，作点A关于CM的对称点'A，点B关于DM的对称点'B．120∠=oCMDQ，\∠+∠=o，60AMC DMB\''60∠+∠=o，CMA DMB\∠=o，''60A MBQ，=''MA MB\D为等边三角形A MB''Q，£++=++=''''14CD CA A B B D CA AM BD\的最大值为14，CD故答案为14．【点睛】本题考查等边三角形的判定和性质，两点之间线段最短，解题的关键是学会添加常用辅助线，学会利用两点之间线段最短解决最值问题10．（2021·山东·滕州市张汪镇张汪中学七年级阶段练习）有一个正方体，六个面上分别写有数字1，2，3，4，5，6，如图是我们能看到的三种情况，如果记6的对面数字为a，2的对面数字为b，那么a+b的值为_____．【答案】7【分析】从图形进行分析，结合正方体的基本性质，得到对面的数字，即可求得结果．【详解】一个正方体已知1，4，6，第二个正方体已知1，2，3，第三个正方体已知2，5，6，且不同的面上写的数字各不相同，可求得1的对面数字为5，6的对面数字为3，2的对面数字为4∴a+b=7故答案为：7．【点睛】本题考查正方体相对两个面的数字，根据相邻的面确定出对面上的数字是解题的关键．11．（2022·山东烟台·期中）2：35时，钟面上时针与分针所成的角等于________°．12．（2022·全国·七年级专题练习）一个长方体包装盒展开后如图所示（单位：cm），则其容积为_____cm3．【答案】6000【分析】根据题意分别求出长方体的长、宽、高，再根据长方体的体积公式计算即可求解．【详解】解：由题意可得，该长方体的高为：42﹣32＝10（cm），宽为：32﹣10＝20（cm），长为：（70﹣10）÷2＝30（cm），故其容积为：30×20×10＝6000（cm3），故答案为：6000．【点睛】本题考查了几何体的展开图，解题的关键是得到长方体的长宽高．三、（本大题共5小题，每小题6分，共30分）13．（2022·全国·七年级专题练习）如图是一个长方体纸盒的展开图，如果长方体相对面上的两个数字之和相等，求2x y -的值．【答案】16【分析】分别找到x 与y 相对的数字即可求解．【详解】因为这是长方体纸盒的展开图，所以“4”与“10”相对，“x ”与“2”相对，“6”与“y ”相对，所以26410x y +=+=+，所以12x =，8y =，所以2212816x y -=´-=．【点睛】本题考查了长方体的展开图，正确找出相对面是解题的关键．14．（2021·江西·南昌知行中学七年级阶段练习）已知：如图，AB ＝18cm ，点M 是线段AB 的中点，点C 把线段MB 分成MC ：CB ＝2：1的两部分，求线段AC 的长．请补充完成下列解答：解：∵M 是线段AB 的中点，AB ＝18cm ，∴AM ＝MB ＝ AB ＝ cm ．∵MC ：CB ＝2：1，∴MC ＝ MB ＝ cm ．∴AC ＝AM ＋＝＋＝ cm ．15．（2021·广西玉林·七年级期末）如图，点C 在线段AB 的延长线上，3AC AB =，D 是AC 的中点，若15AB =，求BD 的长．16．（2022·全国·七年级专题练习）如图，点E 是线段AB 的中点，C 是EB 上一点，AC =12，(1)若EC :CB =1:4，求AB 的长；(2)若F 为CB 的中点，求EF 长，17．（2022·全国·七年级专题练习）已知四点A、B、C、D．根据下列语句，画出图形．①画直线AB；②连接AC、BD，相交于点O；③画射线AD、射线BC，相交于点P．【答案】见详解【分析】根据直线、射线、线段的性质画图即可．【详解】解：如图【点睛】此题主要考查了简单作图，解答此题需要熟练掌握直线、射线、线段的性质，认真作图解答即可．四、（本大题共3小题，每小题8分，共24分）AD=cm，18．（2022·山东济南·七年级期末）如图，C为线段AD上一点，点B为CD的中点，且9BC=cm．2（1）图中共有______条线段？（2）求AC的长；EA=cm，求BE的长．（3）若点E在直线AD上，且3【答案】（1）6；（2）5cm；（3）4cm或10cm．【分析】（1）固定A为端点，数线段，依次类推，最后求和即可；（2）根据AC=AD-CD=AC-2BC，计算即可；（3）分点E在点A左边和右边两种情形求解．【详解】（1）以A为端点的线段为：AC，AB，AD；以C为端点的线段为：CB，CD；以B为端点的线段为：BD；共有3+2+1=6（条）；故答案为：6．（2）解：∵B 为CD 中点，2BC =cm∴24CD BC ==cm∵9AD =cm∴945AC AD CD =-=-=cm（3）7AB AC BC =+=cm ，3AE =cm第一种情况：点E 在线段AD 上（点E 在点A 右侧）．734BE AB AE =-=-=cm第二种情况：点E 在线段DA 延长线上（点E 在点A 左侧）．7310BE AB AE =+=+=cm ．【点睛】本题考查了数线段，线段的中点，线段的和（差），熟练掌握线段的中点，灵活运用线段的和，差是解题的关键．19．（2022·全国·七年级专题练习）将一副三角尺叠放在一起：（1）如图①，若∠1＝4∠2，请计算出∠CAE 的度数；（2）如图②，若∠ACE ＝2∠BCD ，请求出∠ACD 的度数．【答案】（1）∠CAE ＝18°；（2）∠ACD ＝120°．【分析】（1）由题意根据∠BAC ＝90°列出关于∠1、∠2的方程求解即可得到∠2的度数，再根据同角的余角相等求出∠CAE ＝∠2，从而得解；（2）根据∠ACB 和∠DCE 的度数列出等式求出∠ACE ﹣∠BCD ＝30°，再结合已知条件求出∠BCD ，然后由∠ACD ＝∠ACB+∠BCD 并代入数据计算即可得解．【详解】解：（1）∵∠BAC ＝90°，∴∠1+∠2＝90°，∴4∠2+∠2＝90°，∴∠2＝18°，又∵∠DAE ＝90°，∴∠1+∠CAE ＝∠2+∠1＝90°，∴∠CAE ＝∠2＝18°；（2）∵∠ACE+∠BCE ＝90°，∠BCD+∠BCE ＝60°，∴∠ACE ﹣∠BCD ＝30°，又∠ACE ＝2∠BCD ，∴2∠BCD ﹣∠BCD ＝30°，∠BCD ＝30°，∴∠ACD ＝∠ACB+∠BCD ＝90°+30°＝120°．【点睛】本题考查三角形的外角性质，三角形的内角和定理，准确识图理清图中各角度之间的关系是解题的关键．20．（2022·全国·七年级）如图，直线AB 、CD 相交于点O ，AOD ∠为锐角，OE CD ⊥，OF 平分BOD ∠（1）图中与AOE ∠互余的角为__________；（2）若EOB DOB ∠=∠，求AOE ∠的度数；（3）图中与锐角AOE ∠互补角的个数随AOE ∠的度数变化而变化，直接写出与AOE ∠互补的角的个数及对应的AOE ∠的度数【答案】（1）AOD ∠、BOC ∠；（2）45︒；（3）见解析.【分析】（1）根据余角的定义可解答；（2）根据补角的定义列方程可解答；（3）设出∠AOE 的度数，依次表达图中的补角，可解．【详解】（1）由题意可得于∠AOE 互余的角为：AOD ∠、BOC∠（2）设AOD x ∠=︒.五、（本大题共2小题，每小题9分，共18分）21．（2022·全国·七年级单元测试）如图一，已知数轴上，点A 表示的数为6-，点B 表示的数为8，动点P 从A 出发，以3个单位每秒的速度沿射线AB 的方向向右运动，运动时间为t 秒()0t >(1)线段AB=__________．(2)当点P运动到AB的延长线时BP=_________．（用含t的代数式表示）t=秒时，点M是AP的中点，点N是BP的中点，求此时MN的长度．(3)如图二，当3(4)当点P从A出发时，另一个动点Q同时从B点出发，以1个单位每秒的速度沿射线向右运动，①点P表示的数为：_________（用含t的代数式表示），点Q表示的数为：__________（用含t的代数式表示）．②存在这样的t值，使B、P、Q三点有一点恰好是以另外两点为端点的线段的中点，请直接写出t 值．______________．22．（2022·全国·七年级课时练习）已知∠AOB和∠COD均为锐角，∠AOB＞∠COD，OP平分∠AOC，OQ平分∠BOD，将∠COD绕着点O逆时针旋转，使∠BOC=α（0≤α＜180°）（1）若∠AOB=60°，∠COD=40°，①当α=0°时，如图1，则∠POQ= ；②当α=80°时，如图2，求∠POQ的度数；③当α=130°时，如图3，请先补全图形，然后求出∠POQ的度数；（2）若∠AOB=m°，∠COD=n°，m＞n，则∠POQ= ，（请用含m、n的代数式表示）．∴∠AOC= m°+ a°，∵OP平分∠AOC，(m°+ a°)，∴∠POC=12(n°+ a°)，同理可求∠DOQ=12六、（本大题共12分）23．（2022·全国·七年级专题练习）如图，已知直线l 上有两条可以左右移动的线段：AB ＝m ，CD ＝n ，且m ，n 满足()2480m n -+-=，点M ，N 分别为AB ，CD 中点．(1)求线段AB ，CD 的长；(2)线段AB 以每秒4个单位长度向右运动，线段CD 以每秒1个单位长度也向右运动．若运动6秒后，MN ＝4，求此时线段BC 的长；(3)若BC ＝24，将线段CD 固定不动，线段AB 以每秒4个单位速度向右运动，在线段AB 向右运动的某一个时间段t 内，始终有MN +AD 为定值．求出这个定值，并直接写出t 在哪一个时间段内．的关键是掌握分类讨论思想．。

2020初三语文中考培优训练四：文学文化常识检测教师用)

湖南省株洲市2019年初中学业水平考试语文试卷
5.下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（）
A. 鲁迅《朝花夕拾》描述往事，既有温情与童趣，又夹杂着犀利的批判。
B. 吴敬梓《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。
C. 苏东坡的主要功绩是使词依附于音乐，成为一种新型的独立抒情工具。
【答案】C
【解析】A项错误，改为：“吃”是节日习俗中一个亘古的话题：正月初一吃年糕，寓意“年年高”；八月十五吃月饼，寓意家人团圆，寄托思念；
B项错误，改为：“喝”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝桂花酒，表达对亲人的思念；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼；
C项正确；D项错误，改为：节日习俗常与传说故事相关联：寒食节的吃生食与介子推的传说有关，中秋节的亲人团聚则与嫦娥奔月的传说有关。
【答案】B
【解析】本题考查基础知识。B项错误，《变色龙》的作者是契诃夫。
2019届四川省自贡市初毕业生学业考试语文试题
11.下列有关作家作品的连线，有误的一项是（）
A.《射雕英雄传》——金庸——原名查良镛
B.《酬乐天杨州初逢席上见赠》——孟浩然——七言律诗
C.《小石潭记》——柳宗元——唐宋八大家之一
B. 《屈原》《白杨礼赞》《我爱这土地》《白色龙》的体裁分别是戏剧、散文、诗歌、小说，它们的作者分别是郭沫若、茅盾、艾青、莫泊桑。
C. 古代通常男子20岁、女子15岁行成人礼，其中，男子成人礼叫冠礼，女子成人礼叫笄礼。人们又分别将男女举行成人礼的年龄叫做弱冠之年和及笄之年。
D. 《一滴水经过丽江》是一篇别具一格的游记作品。作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。

【尚书堂】六年级秋季数学培优班答案（周周练1-4）

【尚书堂秋季班】六年级周周练1星期一聪明出于勤奋，天才在于积累3232323213131313323232505053232202321+++()()8243147101027225==+=-+=-x x x x x x 解：8407120237604076040=⨯=-=-+=x x x x x x x 解：星期二书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

1、甲数和乙数的比是2︰5，乙数和丙数的比是7︰3，甲数乙数和丙数的比是（ 14:35:15 ）·2、有一推苹果， 4个4个地数余3个，5个5个地数余4个，6个6个地数余5个。

这堆苹果最少有（ 59 ）个。

星期三成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话1、112的分子加上8，要使分数大小不变，分母应加上（ 44 ） 2、四个连续奇数的积是3465，这四个奇数各是多少？119753465⨯⨯⨯= 分别是5、7、9、11。

3、植树节那天，六年级学生去植树，如果每人栽6棵，还剩下40棵树苗；如果每人栽8棵，就缺少40棵树苗。

这个年级共有多少人？树苗一共有多少棵？解：设六年级共有X 人。

6X+40=8X-40X=40树苗 6×40+40=280（棵）答：这个年级共有40人，树苗一共有280棵。

星期四再多一点努力，就多一点成功．1、已知大正方形比小正方形边长多2厘米，大正方形比小正方形的面积大40平方厘米。

求大、小正方形的面积各是多少平方厘米？()cm 91441140=÷÷⨯⨯-小正方形边长为3cm 面积是28199cm =⨯大正方形边长为5cm 面积是21211111cm =⨯答：略。

2、一条长600米的环形跑道，小华每分钟行60米；王明每分钟比小华多行30米。

两人同时同地反向而行，求经过多少分钟两人可以相遇？()4306060600=++÷分钟答：略。

3、A+32=B ×43=C-51=D ÷54，把A 、B 、C 、D 按从大到小的顺序排列起来。

培优卷2020年北师大版(3年级起)英语四年级上册Unit 4 Bobby附答案

【章节训练】Unit 4 Bobby一．选择题（共20小题，满分38分，每小题1.9分）1．_____book is it？（）A．Whose B．What C．Which 2．This is ____ bedroom．（）A．my sisters'B．my sistersC．my sister's3．Let's _____dinner together．（）A．have B．has C．had 4．﹣Where do you live？（）﹣________A．I live in China．B．I go to Beijing．5．当你看到一个很大的房子时，你会感叹：_______________（）A．Do you want a big house？B．What a big house!6．I'm waiting ____my dinner．（）A．at B．for C．in 7．________ that your bedroom？（）A．Are B．Is8．What ______ house!（）A．a nice B．nice a C．nice 9．﹣What is she doing？（）﹣She is ________．A．dancing B．eating C．sleeping 10．﹣What are you doing？（）﹣________A．I'm writing．B．I'm write．11．选出不同类的一项（）A．sleeping B．here C．washing12．（）A．sleeping B．painting13．选出画线部分读音不同的单词．（）A．dog B．hot C．potato 14．找出不同类的单词．（）A．elephant B．desk C．table 15．你想告诉老师你的同桌正在睡觉，你会说（）A．He is sleeping．B．He is eating．16．eat__ng（）A．e B．i C．o 17．选出画线部分读音不同的单词．（）A．doll B．open C．old 18．选出画线部分读音不同的单词．（）A．tomatoes B．lot C．got 19．你想告诉别人"这是一间书房"时，你应该说：__________（）A．This is the study．B．This is a kitchen．20．选出画线部分读音不同的单词．（）A．hot B．doll C．do 二．填空题（共10小题，满分19分，每小题1.9分）21．选出不同类的一项．A．they B．box C．it22．选出不同类的一项．A．glasses B．CDs C．clean23．当你看到一个很大的房子时，你会感叹：A．Do you want a big house？B．What a big house!24．What's he d？25．have whose fishing for bathroom（1）He is f．（2）This is the．（3）schoolbag is this？（4）He is waiting his dinner．（5）Let's go and a look．26．你想告诉别人"这是一间书房"时，你应该说：A．This is a study．B．This is a kitchen．27．c t28．sing．29．run．30．比较画线部分的读音是否相同，相同的写"S"，不相同的写"D"1．A．hot B．no2．A．frog B．lock3．A．book B．food4．A．dog B．sock5．A．goat B．coat6．A．hot B．come7．A．boat B．loaf8．A．got B．doll9．A．do B．not10．A．lot B．open1．2．3．4．5．6．7．8．9．10．．三．完形填空（共1小题，满分1.9分，每小题1.9分）31．看图，补全对话．﹣Where's the little bird？﹣The bird is．四．阅读理解（共1小题，满分1.9分，每小题1.9分）32．It's sunny today．We are playing in the park．The sky is blue．The clouds are white．There are many colorful flowers and green grass．We are having a good time．Ken is flying a kite．Mocky and Ann are dancing．I'm reading books．Where is Bobby？Oh．He is under a big tree．He is drawing beautiful pictures．How happy we are!1．﹣What's the weather like today？﹣It's．A．windyB．sunnyC．cloudy2．﹣What is Ken doing？﹣He is．A．flying kitesB．reading a bookC．playing football3．are dancing．A．Ken and AnnB．Mocky and BobbyC．Mocky and Ann4．Bobby is．A．flying kitesB．drawing picturesC．reading books．五．书面表达（共1小题，满分1.9分，每小题1.9分）33．假如你是Ken．请你根据图片内容，用现在进行时描述家人正在做的事情．要求：1．字迹清晰，不少于五句话2．用上不同的人称．3．Tips：play cards，newspaper．六．连词成句（共5小题，满分9.5分，每小题1.9分）34．doing，are，what，you（？）（连词成句）35．it，Lily's，is，pen？（连词成句）．36．there，out，a，is，here，river （．）．37．are，Aunt Booky's，they，books （连词成句）．38．Put the ruler into the box．（翻译成中文）．七．句型转换（共5小题，满分9.5分，每小题1.9分）39．We are looking at a tail．（变为一般疑问句）40．watch TV，are，the，we，in，room，living（．）（连词成句）41．She likes dumplings．（变为否定句）42．He is waiting for his dinner．（对画线部分提问）43．Whose toys are they？（用Ken's回答）．八．排序（共1小题，满分1.9分，每小题1.9分）44．What are you doing？Hello！How are you？I'm reading．I'm OK．Yes，it is．Is it a new storybook？Can you tell me about it tomorrow？Sure！九．判断（共10小题，满分16.4分）45．This is the living room．（判断对错）46．The cake is on the car．（判断对错）47．eating ．（判断图片与单词是否相符）48．This is the living room．49．sleeping ．（判断图片与单词是否相符）50．drinking ．（判断图片与单词是否相符）51．desk ．（判断图片与单词是否相符）52．bear ．（判断图片与单词是否相符）53．My sister is sleeping．54．﹣Whose study is it？﹣It's my uncle's．．【章节训练】Unit 4 Bobby's House-1参考答案与试题解析一．选择题（共20小题，满分38分，每小题1.9分）1．_____book is it？（）A．Whose B．What C．Which【分析】它是谁的书？【解答】考查疑问词．A．Whose谁的．B．What什么．C．Which哪个．根据book可知，修饰名词用疑问词Whose"谁的"．故选：A．【点评】疑问词通常用来构成疑问句，要根据具体的语境，分清疑问词的用法，选择合适答案．2．This is ____ bedroom．（）A．my sisters'B．my sistersC．my sister's【分析】这是我妹妹的房间．【解答】本题考查名词所有格．根据bedroom，可知前面要用名词所有格，又因为this is 是单数，即my sister's，故选：C．【点评】熟记常见短语并结合句意作答．3．Let's _____dinner together．（）A．have B．has C．had【分析】我们一起吃晚饭吧．【解答】考查动词原形．A．have吃、有，动词原形．B．has第三人称单数．C．had过去式．Let's＝Let us．Let sb do sth"让某人做某事"固定搭配．用动词原形have．故选：A．【点评】考查动词原形．掌握固定搭配Let sb do sth"让某人做某事"，分析选项，选择合适答案．4．﹣Where do you live？（）﹣________A．I live in China．B．I go to Beijing．【分析】﹣﹣你住在哪里？﹣﹣我住在中国．【解答】答案：A．本题考查个人情况．I live in China我住在中国；I go to Beijing我去北京．根据Where do you live？可知这里询问你住在哪里？所以用I live in China我住在中国回答．故选A．【点评】在日常学习中要从实际情景交际中多练习，掌握一些习惯用语．结合语境，分析选项，选择正确的回答，完成练习．5．当你看到一个很大的房子时，你会感叹：_______________（）A．Do you want a big house？B．What a big house!【分析】What a big house!多大的房子啊！【解答】答案：B．本题考查情感的句型．Do you want a big house你想要大房子吗；What a big house!多大的房子啊！根据当你看到一个很大的房子时，你会感叹What a big house!多大的房子啊！故选B．【点评】在日常学习中要从实际情景交际中多练习，掌握一些习惯用语．结合语境，分析选项，选择正确的回答，完成练习．6．I'm waiting ____my dinner．（）A．at B．for C．in【分析】我正在等我的晚餐．【解答】考查介词搭配．wait for是等待的意思，AB选项的介词都没有此类用法．故选：B．【点评】注意掌握常用介词搭配的积累．7．________ that your bedroom？（）A．Are B．Is【分析】那是你的卧室吗？【解答】考查主谓一致，句子表示"那是你的卧室吗"，句子表示一般现在时，主语"that room"，第三人称单数，系动词用单数，A．Are系动词复数，不符合题意，B．Is系动词单数，符合题意，故选：B．【点评】考查主谓一致，要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法知识，辨析选项，确定答案，完成题目．8．What ______ house!（）A．a nice B．nice a C．nice【分析】多么漂亮的一个房子啊！【解答】考查感叹句．由题，结合What和句末的感叹号，可知，句子是What开头的感叹句，结合house是单数，可知本句结构为What+a/an+形容词+单数名词！空格缺少：冠词+形容词．a nice符合题意．故选：A．【点评】感叹句常有两种构成结构：1，What+（形容词）名词+（主语+谓语）！2，How+形容词/副词+（主语+谓语）！注意牢牢掌握，并根据实际情况作答．9．﹣What is she doing？（）﹣She is ________．A．dancing B．eating C．sleeping【分析】她正在干什么？她正在睡觉．【解答】答案：C．该题考查看图完成句子．dancing跳舞，eating吃，sleeping睡觉．图示为睡觉的动作．故选：C．【点评】在理解图示含义的基础上结合题干中的信息作答．10．﹣What are you doing？（）﹣________A．I'm writing．B．I'm write．【分析】﹣你在做什么？﹣我在写作．【解答】答案：A．考查现在进行时．问句的时态是现在进行时，询问你正在做什么．答语也要用现在进行时．现在进行时的结构是"主语+be动词+动词的现在分词"I'm writing．是现在进行时，意为：我正在写作．I'm write结构不正确．故选A．【点评】现在进行时表示现阶段正在进行的动作．要掌握现在进行时的构成和基本用法，以及动词现在分词的几种变化形式．11．选出不同类的一项（）A．sleeping B．here C．washing【分析】sleeping正在睡，here这里，washing正在洗．【解答】答案：B．考查词性分类，A．sleeping动词的现在分词，正在睡，B．here副词，这里，C．washing 动词的现在分词，正在洗，A，C词性一致，故选B．【点评】词性分类要求看准所给词汇，结合课本所学进行分析词性，按不同词性进行归类，按要求完成题目．12．（）A．sleeping B．painting【分析】sleeping睡觉，painting绘画．【解答】答案：A．该题考查看图识词．sleeping睡觉，painting绘画，图示为睡觉的动作，故填：A．【点评】理解图示含义结合题干选项作答．13．选出画线部分读音不同的单词．（）A．dog B．hot C．potato【分析】dog狗，hot炎热，potato土豆．【解答】答案：C．考查字母发音，字母"o"在单词"dog"中发[כ]，在"hot"中发[כ]，在"potato"中发[ə]，A，B 两项字母"o"发音相同，故选C．【点评】字母发音考查要看准所给词汇，结合课本进行读音辨析，总结发音规律，按要求完成题目．14．找出不同类的单词．（）A．elephant B．desk C．table【分析】A．大象elephant．B．书桌desk．C．桌子table．【解答】答案：A．考查单词的类别分类．elephant（n）．大象；desk（n）．书桌；table（n）．桌子．其中desk 与table属于家具用品；elephant属于动物．可知A与B，C不属于同类．故选A．【点评】做题时先要了解每个单词的意思；再根据它们的特点进行分类，从而找出不同类的一项．15．你想告诉老师你的同桌正在睡觉，你会说（）A．He is sleeping．B．He is eating．【分析】你想告诉老师你的同桌正在睡觉，你会说：He is sleeping（他正在睡觉）．【解答】答案：A．本题考查学校与日常生活．A．He is sleeping他正在睡觉；B．He is eating他正在吃．结合情景"你想告诉老师你的同桌正在睡觉"，你会说：He is sleeping（他正在睡觉）．注意"eating"的含义是"吃"．故选A．【点评】掌握常用的英语日常交际用语，特别是表达学校与日常生活．结合情景与所学知识作答．16．eat__ng（）A．e B．i C．o【分析】eating正在吃．【解答】答案：B．考查单词拼写，"吃"对应的词汇是"eat"，现在分词的形式是"eating"，A．e不符合题意，B．i符合题意，C．o不符合题意，结合题干，故选B．【点评】单词拼写考查要熟悉课本所学词汇，分析题干，按要求完成题目．17．选出画线部分读音不同的单词．（）A．doll B．open C．old【分析】doll玩具，open钢笔，old老的．【解答】答案：A．考查字母发音，字母"o"在单词"doll"中发[כ]，在单词"open"中发[əu]，在单词"old"中发[əu]，B，C两个单词字母"o"发音相同，故选A．【点评】字母发音考查要看准所给词汇，结合课本所学单词，进行读音辨析，按要求完成题目．18．选出画线部分读音不同的单词．（）A．tomatoes B．lot C．got【分析】tomato西红柿，lot很多，got到达，得到．【解答】答案：A．考查字母发音，字母"o"在单词"tomato"中发[ə]，在"lot"中发[כ]，在"got"中发[כ]，B，C 项字母""发音相同，故选A．【点评】字母发音考查要熟悉音标，结合课本所学进行读音辨析，总结发音规律，按要求完成题目．19．你想告诉别人"这是一间书房"时，你应该说：__________（）A．This is the study．B．This is a kitchen．【分析】你想告诉别人"这是一间书房"时，你应该说：This is the study．【解答】答案：A．本题考查介绍用语．A．This is the study这是一间书房；B．This is a kitchen这是一间厨房．你想告诉别人"这是一间书房"时，你应该说：This is the study．故选A．【点评】熟练掌握英语中的介绍用语，注意区分"study"和"kitchen"的含义．20．选出画线部分读音不同的单词．（）A．hot B．doll C．do【分析】hot热，doll玩具，do做．【解答】答案：C．考查字母发音，字母"o"在单词"hot"中发[כ]，在"doll"中发[כ]，在"do"中发[u]，A，B两项字母"o"发音相同，故选：C．【点评】字母发音考查要看准所给出单词，结合课本所学，进行读音辨析，按要求完成题目．二．填空题（共10小题，满分19分，每小题1.9分）21．选出不同类的一项．BA．they B．box C．it【分析】they他们；box盒子；it它．【解答】本题考查词性分类．A．they他们；B．box盒子；C．it它．A和C选项是人称代词，B选项是名词．故选：B．【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词．22．选出不同类的一项．CA．glasses B．CDs C．clean【分析】glasses眼镜；CDs光碟；clean打扫．【解答】本题考查词性分类．A．glasses眼镜；B．CDs光碟；C．clean打扫．A和B选项是复数名词，C选项是动词．故选：C．【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词．23．当你看到一个很大的房子时，你会感叹：BA．Do you want a big house？B．What a big house!【分析】多么大的房子啊!【解答】考查情景交际．A．Do you want a big house？你想要一个大房子吗？B．What a big house!多么大的房子啊！结合语境"当你看到一个很大的房子时，你会感叹：__"可知，感叹句应该说"多么大的房子啊!"What a big house!故选：B．【点评】考查情景交际，在日常学习中要从实际情景交际中多练习，掌握一些习惯用语．结合语境，分析选项，选择正确答案．24．What's he d oing？【分析】他在干什么？【解答】答案：doing．本题考查首字母填空．根据What's he d﹣﹣？可知他在干什么？这里句子含有be动词is，判断句子应该用现在进行时，构成be+Ving，这里应该用doing．故填doing．【点评】做这类题型，首先根据所给首字母明确句子所要考查的单词的拼写，再结合相关知识对单词作出形式上的变化．25．have whose fishing for bathroom（1）He is fishing．（2）This is the bathroom．（3）Whose schoolbag is this？（4）He is waiting for his dinner．（5）Let's go and have a look．【分析】（1）他在钓鱼．（2）这是浴室．（3）这是谁的书包？（4）他在等他的晚餐．（5）我们去看看．【解答】（1）fishing．考查现在分词，be doing表示正在做某事，f开头的单词fishing钓鱼，符合语境．故填：fishing．（2）bathroom．考查名词．the是定冠词，后跟名词，bathroom是名词，浴室．故填：bathroom．（3）Whose．考查特殊疑问词．题干标点是句号，说明句子是疑问句，浏览选项可知疑问词whose符合语境，译为谁的，句首字母大写．故填：Whose．（4）for．考查介词短语，wait for是常用搭配，译为：等．故填：for．（5）have．考查动词短语．看一看，是固定搭配have a look．Let后面用动词原形，and 表示并列，have的词形和go一致，故填：have．【点评】用所学语法知识，结合句意，选出正确单词．积累单词常见用法．26．你想告诉别人"这是一间书房"时，你应该说：AA．This is a study．B．This is a kitchen．【分析】这是一间书房．【解答】考查情景交际．A．This is a study．这是一间书房．B．This is a kitchen．这是一间厨房．结合语境"你想告诉别人‘这是一间书房'时，你应该说：__"可知，关键词是"书房"study．应该是This is a study．故选：A．【点评】考查情景交际，在日常学习中要从实际情景交际中多练习，掌握一些习惯用语．结合语境，分析选项，选择正确答案．27．c oa t【分析】coat外套．【解答】答案：oa．该题考查看图识词．图示为外套，coat，故填：oa．【点评】理解图示含义结合给出的字母信息正确作答．28．sing sings．【分析】sing 唱歌，sings（单三）唱歌．【解答】答案：sings．本题考查动词的第三人称单数形式变化，sing的单三形式是直接加s，变成sings．【点评】学生要熟练掌握动词的三单变化规则，平时要多做此类题目进行巩固．29．run ran．【分析】run跑．【解答】答案：ran．本题考查动词的过去式．run的过去式是ran．【点评】解答这种题型需要注意动词的过去式分规则和不规则两种，规则形式的一般在词尾加ed，而不规则形式一般没有规律可循，需要在平常学习中加强记忆．30．比较画线部分的读音是否相同，相同的写"S"，不相同的写"D"1．A．hot B．no2．A．frog B．lock3．A．book B．food4．A．dog B．sock5．A．goat B．coat6．A．hot B．come7．A．boat B．loaf8．A．got B．doll9．A．do B．not10．A．lot B．open1．D2．S3．D4．S5．S6．D7．S8．S9．D10．D．【分析】1．热的，不，2．青蛙，锁，3．书，食物，4．狗，短袜，5．山羊，外套，6．热的，来，7．船，面包，8．得到，玩具，9．做，不，10．很多的，打开．【解答】考查字母发音．1．D．字母"o"在单词"hot"中发[כ]，字母"o"在单词"no"中发[əu]，两个单词划线部分，发音不相同，故填：D．2．S．字母"o"在单词"frog"中发[כ]，字母"o"在单词"lock"中发[כ]，两个单词划线部分，发音相同，故填：S．3．D．字母组合"oo"在单词"book"中发[u]，字母组合"oo"在单词"food"中发[u：]，两个单词划线部分，发音不相同，故填：D．4．S．字母"o"在单词"dog"中发[כ]，字母"o"在单词"sock"中发[כ]，两个单词划线部分，发音相同，故填：S．5．S．字母"o"在单词"goat"中发[əu]，字母"o"在单词"coat"中发[əu]，两个单词划线部分，发音相同，故填：S．6．D．字母"o"在单词"hot"中发[כ]，字母"o"在单词"come"中发[۸]，两个单词划线部分，发音不相同，故填：D．7．S．字母组合"oa"在单词"boat"中发[əu]，字母组合"oa"在单词"loaf"中发[əu]，两个单词划线部分，发音相同，故填：S．8．S．字母"o"在单词"got"中发[כ]，字母"o"在单词"doll"中发[כ]，两个单词划线部分，发音相同，故填：S．9．D．字母"o"在单词"do"中发[u]，字母"o"在单词"not"中发[כ]，两个单词划线部分，发音不相同，故填：D．10．D．字母"o"在单词"lot"中发[כ]，字母"o"在单词"open"中发[əu]，两个单词划线部分，发音不相同，故填D．【点评】考查字母发音，要求熟悉课本所学，掌握单词读音，结合字母音标，辨析选项，确定答案，完成题目．三．完形填空（共1小题，满分1.9分，每小题1.9分）31．看图，补全对话．﹣Where's the little bird？﹣The bird is on the hill．【分析】﹣小鸟在哪里？﹣鸟儿在山上．【解答】考查看图完成句子．图示表示一只小鸟在山上，在…上面on，山the hill，为特指．Where提问小鸟的位置，用on the hill"在山上"回答．故答案为：on the hill．【点评】注意结合图示，明确提问对象，并拼写正确的词组填空作答．四．阅读理解（共1小题，满分1.9分，每小题1.9分）32．It's sunny today．We are playing in the park．The sky is blue．The clouds are white．There are many colorful flowers and green grass．We are having a good time．Ken is flying a kite．Mocky and Ann are dancing．I'm reading books．Where is Bobby？Oh．He is under a big tree．He is drawing beautiful pictures．How happy we are!1．﹣What's the weather like today？﹣It's B．A．windyB．sunnyC．cloudy2．﹣What is Ken doing？﹣He is A．A．flying kitesB．reading a bookC．playing football3．C are dancing．A．Ken and AnnB．Mocky and BobbyC．Mocky and Ann4．Bobby is B．A．flying kitesB．drawing picturesC．reading books．【分析】今天天气晴朗．我们在公园玩耍．天空是蓝的．云是白的．有许多五彩缤纷的花和绿草．我们正玩得很开心．肯正在放风筝．莫奇和安正在跳舞．我正在读书．鲍比在哪里？哦，他在一棵大树下．他在画美丽的图画．我们真高兴呀！【解答】解析：1．B．细节理解题．根据文中"It's sunny today．"可知今天天气晴朗，故选B．2．A．细节理解题．根据文中"Ken is flying a kite．"可知肯正在放风筝，故选A．3．C．细节理解题．根据文中"Mocky and Ann are dancing．"可知莫奇和安正在跳舞，故选C．4．B．细节理解题．根据文中"He is drawing beautiful pictures．"可知鲍比在画美丽的图画，故选B．【点评】做阅读题时，首先浏览问题，然后带着问题去读文章，这样有利于抓住全文重点．读文章时，要把握全文大意，根据问题中的关键词，在文章中搜索答案．五．书面表达（共1小题，满分1.9分，每小题1.9分）33．假如你是Ken．请你根据图片内容，用现在进行时描述家人正在做的事情．要求：1．字迹清晰，不少于五句话2．用上不同的人称．3．Tips：play cards，newspaper．【分析】此题为看图作文，要用现在进行时描述每个人正在做的事情．现在进行时的结构是"be+doing"，表示"正在做…"．一定要按要求作答：1．不少于5句话；2．用不同人称；3．要用给出的短语，即play cards，newspaper．由图得知，一共有4组动作：分别是：1．Ken is studying.2．Dad and mum are reading newspaper.3．My sister Ann and my brother are palying cards.4．My another sister Lily is watching TV．注意谓语动词的单复数．【解答】I am Ken．I am studying．Dad and Mom are reading newspaper．My sister Lily is watching TV．My sister Ann and my brother are playing cards．We are very happy．翻译：我叫Ken．我正在学习．爸爸和妈妈正在读报纸．我妹妹Lily正在看和我哥哥正在打牌．我们非常开心．【点评】这篇作文不难，1．掌握现在进行时的结构；2．仔细看图中每个人做的事，用英语表示出即可；3．注意一定要写满5句话．如果写不出可以自行加上开头和结尾，比如"今天是星期天/今天是愉快的一天/今天大家都很忙．"结尾可以以"我们非常开心"等作为总结．六．连词成句（共5小题，满分9.5分，每小题1.9分）34．doing，are，what，you（？）（连词成句）What are you doing？【分析】你在做什么？【解答】考查句法结构．what什么；are是；you你；doing做．根据问号可知这是问句，What开头的特殊疑问句．故答案为：What are you doing？【点评】要求熟练掌握常见的固定问句句型，注意日常交际用语．35．it，Lily's，is，pen？（连词成句）Is it Lily's pen？．【分析】这是莉莉的钢笔吗？【解答】答案：Is it Lily's pen？本题考查句法结构．根据问号可判断为疑问句，而且是Is引导的一般疑问句．is放于句首，首字母大写；it作主语，放于系动词之后，Lily's pen莉莉的钢笔，跟在主语后．故答案为Is it Lily's pen？【点评】做连词成句时有四点技巧：第一看标点，判断句子是陈述句还是疑问句，把握准整体方向；第二连词组，将单词连成短语，有些是固定搭配，有些是常用短语；第三连句子，将短语连成句子，并确定好主语或者相关的疑问词；第四做检查，检查句型是否正确、有无漏词和拼写错误以及首字母是否大写了等等．以后遇到连词成句按这四步来，即可迎刃而解．36．there，out，a，is，here，river （．）There is a river out here．【分析】这里外边有条河．【解答】答案：There is a river out here．考查连词成句，句号表示陈述，"there be"结构表示"某地有某物"，"a river"表示"一条河"，结合句意，句子填写：There is a river out here．【点评】连词成句要求看准所给词汇，分析词义词性，按句子结构，进行组织句子，按要求完成题目．37．are，Aunt Booky's，they，books （连词成句）They are Aunt Booky's books．【分析】它们是Booky姨妈的书．【解答】答案：They are Aunt Booky's books．本题考查句法结构．根据句号可判断为陈述句．are是唯一的动词，做句子谓语．they代词，含义是它们，放于句首，首字母t大写；Aunt Booky's books的含义是Booky姨妈的书，放于系动词are之后．故答案为They are Aunt Booky's books．【点评】做连词成句时有四点技巧：第一看标点，判断句子是陈述句还是疑问句，把握准整体方向；第二连词组，将单词连成短语，有些是固定搭配，有些是常用短语；第三连句子，将短语连成句子，并确定好主语或者相关的疑问词；第四做检查，检查句型是否正确、有无漏词和拼写错误以及首字母是否大写了等等．以后遇到连词成句按这四步来，即可迎刃而解．38．Put the ruler into the box．（翻译成中文）把尺子放进盒子里．【分析】把尺子放进盒子里．【解答】答案：把尺子放进盒子里．本题主要考查英译汉．Put into把…放入，the ruler尺子，the box盒子．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"把尺子放进盒子里．"．【点评】仔细分析每个单词的含义，准确把握句子的意思，然后结合中文的表达习惯进行翻译．七．句型转换（共5小题，满分9.5分，每小题1.9分）39．We are looking at a tail．（变为一般疑问句）Are you looking at a tail？【分析】我们正在看着一条尾巴．你们正在看着一条尾巴吗？【解答】本题考查一般疑问句．原句是现在进行时，变为一般疑问句时，将be动词提前到句首，we改为you即可．故答案为：Are you looking at a tail？【点评】一般疑问句变法，要考虑助动词、be动词、情态动词等的用法，还要考虑时态、人称、固定用法．根据语境完成试题．40．watch TV，are，the，we，in，room，living（．）（连词成句）We are watching TV in the living room．【分析】我们正在客厅看电视．【解答】考查连词成句．原句是陈述句．主语We"我们"．现在进行时态，这里用are watching"正在观看"．watching TV"看电视"．in the living room"在客厅"状语．We are watching TV in the living room．"我们正在客厅看电视．"故答案为：We are watching TV in the living room．【点评】考查连词成句，首先看标点符号，粗略地看看词，把固定搭配放在一起．根据句子意思再细致地连．检查词数，单词拼写是否有误，主要是抓住核心短语，主语，谓语等．41．She likes dumplings．（变为否定句）She doesn't like dumplings．【分析】她喜欢饺子．她不喜欢饺子．【解答】本题考查否定句．原句是一般现在时，变为否定句时，用主语+助动词+not+动词原形+其他，主语是she，助动词要用does，缩写为doesn't．likes原形为like．故答案为：She doesn't like dumplings．【点评】结合句意并根据语法规则作答．42．He is waiting for his dinner．（对画线部分提问）What is he waiting for？【分析】他在等他的晚餐．他在等什么？【解答】考查特殊疑问句．特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句．句子的划线部分是his dinner，是事物，询问什么，确定疑问词为What，句子的剩余部分变成一般疑问句跟在后面，句子中有系动词is，变一般疑问句is提前即可．用What is he waiting for？提问．故答案为：What is he waiting for？【点评】特殊疑问句即用来对句子某一特定部分进行提问的句子．通常以疑问词开头．做此类题，先确定划线部分的内容是什么，然后用相应的疑问词进行提问．43．Whose toys are they？（用Ken's回答）They are Ken's．【分析】它们是谁的玩具？它们是肯的．【解答】答案：They are Ken's．本题考查特殊疑问句的答语．"Whose toys are they"询问"它们是谁的玩具"．主语是they，系动词是are，回答"它们是肯的"，其英文表达为"They are Ken's"．【点评】掌握特殊疑问句的翻译，知道与之对应的答语，在学习中不断积累并能熟练运用．八．排序（共1小题，满分1.9分，每小题1.9分）44．3What are you doing？1Hello！How are you？4I'm reading．2I'm OK．。

小学语文六年级培优检测试卷及答案(四套)

（2）无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。以墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色的瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。
例：蓝天深情地拥抱白云；
秋风大地；树叶枝头；野菊山岭；小溪大海。
2．能言巧辩：（3分）
有人说，现在都什么年代了，还练钢笔字，还要注意不写错别字！你打开电脑，输入读音，那个字没有，哪个字不漂亮啊？对此说法，你同意吗？
六、婀娜的柳树串起欢快的音符。（整理乱句，在方格内依次填上句子序号，3分）
①他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
3.仔细看一看，划去（）中不正确的字。(4分)
一（幅副）画谈笑风（生声）（恬甜）静安（祥详）
惊叹不（已己）迫不（急及）待（暮幕）色落（坐座）
三、漫话三国的精彩情节。（4分）
《三国演义》塑造了许多的英雄人物，如的关羽、的诸葛亮、的刘备、的曹操……很多成语概括了三国里精彩的故事，如、、等。（用成语填空）我还能说一句关于三国人物的歇后语：。
六、快乐读书畅所欲言。（3分）
在“书香校园”的系列活动中，你一定读过许多书吧？请你向大家介绍一下。【要说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。例：《海伦·凯勒传》讲了主人公海伦在面对突如其来的打击时，由焦躁变为冷静，并通过自己的勤奋努力，学会了五种语言，创造了一个前所未有的奇迹的故事。海伦真不愧是—位不屈不挠的英雄。】
五、讨论遐想的对话空间。（3分）
下面是红红和李明两个人的对话，请你把缺少的内容补出来。

人教版数学八年级下册期末综合培优复习题(四)(含答案)

期末综合培优复习题（四）一．选择题（每题3分，满分36分）1．下列一定是二次根式的是（）A．B．C．D．2．直线y＝3x+1向下平移2个单位，所得直线的解析式是（）A．y＝3x+3 B．y＝3x﹣2 C．y＝3x+2 D．y＝3x﹣13．如图，在四边形ABCD中，点P是边CD上的动点，点Q是边BC上的定点，连接AP，PQ，E，F分别是AP，PQ的中点，连接EF．点P在由C到D运动过程中，线段EF的长度（）A．保持不变B．逐渐变小C．先变大，再变小D．逐渐变大4．已知n是一个正整数，是整数，则n的最小值是（）A．3 B．5 C．15 D．455．有下列说法：①有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形；②三边分别是1，，3的三角形是直角三角形；③直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；④三个角之比为3：4：5的三角形是直角三角形，其中正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个6．若a＝1﹣，b＝1+，则代数式的值为（）A．2B．﹣2C．2 D．﹣27．有20个班级参加了校园文化艺术节感恩歌咏大赛，他们的成绩各不相同，其中李明同学在知道自己成绩的情况下，要判断自己能否进入前十名，还需要知道这十个班级成绩的（）A．平均数B．加权平均数C．众数D．中位数8．已知直线y＝x+b和y＝ax﹣3交于点P（2，1），则关于x，y的方程组的解是（）A．B．C．D．9．有一个面积为1的正方形，经过一次“生长”后，在他的左右肩上生出两个小正方形，其中，三个正方形围成的三角形是直角三角形，再经过一次“生长”后，变成了下图，如果继续“生长”下去，它将变得“枝繁叶茂”，请你算出“生长”了2019次后形成的图形中所有的正方形的面积和是（）A．1 B．2018 C．2019 D．202010．在菱形ABCD中，∠ADC＝120°，点E关于∠A的平分线的对称点为F，点F关于∠B的平分线的对称点为G，连结EG．若AE＝1，AB＝4，则EG＝（）A．2B．2C．3D．11．如图所示的图象（折线ABCDE）描述了一辆汽车在某一直线上的行驶过程中，汽车离出发地的距离s（千米）与行驶时间t（时）之间的函数关系，根据图中提供的信息，给出下列说法：①汽车共行驶了140千米；②汽车在行驶途中停留了1小时；③汽车在整个行驶过程中的平均速度为30千米/时；④汽车出发后6小时至9小时之间行驶的速度在逐渐减小．其中正确的说法共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个二．填空题（每题3分，满分18分）13．若点A （2，y 1），B （﹣1，y 2）都在直线y ＝﹣2x +1上，则y 1与y 2的大小关系是． 14．使二次根式有意义的x 的取值范围是．15．某公司招聘员工一名，某应聘者进行了三项素质测试，其中创新能力为70分，综合知识为80分，语言表达为90分，如果将这三项成绩按5：3：2计入总成绩，则他的总成绩为分．16．已知一次函数y ＝kx ﹣3的图象与x 轴的交点坐标为（x 0，0），且2≤x 0≤3，则k 的取值范围是．17．在平行四边形ABCD 中，连接AC ，∠CAD ＝40°，△ABC 为钝角等腰三角形，则∠ADC 的度数为度．18．如图，过点N （0，﹣1）的直线y ＝kx +b 与图中的四边形ABCD 有不少于两个交点，其中A （2，3）、B （1，1）、C （4，1）、D （4，3），则k 的取值范围．三．解答题 19．（6分）计算（1）（3﹣2+）÷2 （2）×﹣（+）（﹣）20．已知一次函数y ＝（2m +1）x +3﹣m（1）若y 随x 的增大而减小，求m 的取值范围；（2）若图象经过第一、二、三象限，求m 的取值范围．21．（8分）为弘扬泰山文化，我市某校举办了“泰山诗文大赛”活动，小学、初中部根据初赛成绩，各选出5名选手组成小学代表队和初中代表队参加学校决赛．两个队各选出的5名选手的决赛成绩如下图所示．（1）根据图示填写图表；平均数（分）中位数（分）众数（分）小学部85初中部85 100 （2）结合两队成绩的平均数和中位数，分析哪个队的决赛成绩较好；（3）计算两队决赛成绩的方差并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定．22．（6分）如图，在△ABC中，AD⊥BC，AB＝15，AD＝12，AC＝13．求BC的长．23．（8分）如图，四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，AO＝OC，BO＝OD，且∠AOB ＝2∠OAD．（1）求证：四边形ABCD是矩形；（2）若∠AOB：∠ODC＝4：3，求∠ADO的度数．24．（6分）已知y+m与x﹣n成正比例，（1）试说明：y是x的一次函数；（2）若x＝2时，y＝3；x＝1时，y＝﹣5，求函数关系式；（3）将（2）中所得的函数图象平移，使它过点（2，﹣1），求平移后的直线的解析式．25．（9分）为迎接“五一”国际劳动节，某商场计划购进甲、乙两种品牌的T恤衫共100件，已知乙品牌每件的进价比甲品牌每件的进价贵30元，且用120元购买甲品牌的件数恰好是购买乙品牌件数的2倍．（1）求甲、乙两种品牌每件的进价分别是多少元？（2）商场决定甲品牌以每件50元出售，乙品牌以每件100元出售．为满足市场需求，购进甲种品牌的数量不少于乙种品牌数量的4倍，请你确定获利最大的进货方案，并求出最大利润．参考答案一．选择题1． A ．2． D ．3． A ．4． B ．5． C ．6． A ．7． D ．8． B ．9． D 10． B ．11． A ．二．填空题 13． y 1＜y 2． 14． x ≤2． 15． 77． 16． 1≤k ≤． 17． 100或40． 18．＜k ≤2．三．解答题19．解：（1）原式＝（9﹣+4）÷2＝12÷2＝6；（2）原式＝﹣（5﹣3）＝3﹣2 ＝1．20．解：（1）由2m +1＜0，可得m ＜﹣， ∴当m ＜﹣时，y 随着x 的增大而减小；（2）由，可得﹣＜m ＜3， ∴当﹣＜m ＜3时，函数图象经过第一、二、三象限．21．解：（1）填表：小学部平均数 85（分），众数85（分）；初中部中位数 80（分）．故答案为85，85，80．（2）小学部成绩好些．因为两个队的平均数都相同，小学部的中位数高，所以在平均数相同的情况下中位数高的小学部成绩好些．（3）∵＝[（75﹣85）2+（80﹣85）2+（85﹣85）2+（85﹣85）2+（100﹣85）2]＝70，，∴，因此，小学代表队选手成绩较为稳定．22．解：∵AD⊥BC，∴∠ADB＝∠ADC＝90°，∵AB＝15，AD＝12，AC＝13，∴BD＝＝＝9，CD＝＝＝5，∴BC＝BD+CD＝9+5＝14．23．（1）证明：∵AO＝OC，BO＝OD，∴四边形ABCD是平行四边形，∵∠AOB＝∠DAO+∠ADO＝2∠OAD，∴∠DAO＝∠ADO，∴AO＝DO，∴AC＝BD，∴四边形ABCD是矩形；（2）解：∵四边形ABCD是矩形，∴AB∥CD，∴∠ABO＝∠CDO，∵∠AOB：∠ODC＝4：3，∴∠AOB：∠ABO＝4：3，∴∠BAO：∠AOB：∠ABO＝3：4：3，∴∠ABO＝54°，∵∠BAD＝90°，∴∠ADO＝90°﹣54°＝36°．24．解：（1）已知y+m与x﹣n成正比例，设y+m＝k（x﹣n），（k≠0），y＝kx﹣kn﹣m，因为k≠0，所以y是x的一次函数；（2）设函数关系式为y＝kx+b，因为x＝2时，y＝3；x＝1时，y＝﹣5，所以2k+b＝3，k+b＝﹣5，解得k＝8，b＝﹣13，所以函数关系式为y＝8x﹣13；（3）设平移后的直线的解析式为y＝ax+c，由题意可知a＝8，且经过点（2，﹣1），可有2×8+c＝﹣1，c＝﹣17，平移后的直线的解析式为y＝8x﹣17．25．解：（1）设甲品牌每件的进价为x元，则乙品牌每件的进价为（x+30）元，，解得，x＝30经检验，x＝30是原分式方程的解，∴x+30＝60，答：甲品牌每件的进价为30元，则乙品牌每件的进价为60元；（2）设该商场购进甲品牌T恤衫a件，则购进乙品牌T恤衫（100﹣a）件，利润为w元，∵购进甲种品牌的数量不少于乙种品牌数量的4倍，∴a≥4（100﹣a）解得，a≥80w＝（50﹣30）a+（100﹣60）（100﹣a）＝﹣20a+4000，∵a≥80，∴当y＝80时，w取得最大值，此时w＝2400元，100﹣a＝20，答：获利最大的进货方案是：购进甲品牌T恤衫80件，购进乙品牌T恤衫20件，最大利润是2400元．。

培优练习参考答案

培优练习参考答案培优练习参考答案近年来，培优班成为了家长们为孩子提供更好教育机会的一种方式。

培优班的目标是通过针对性的辅导和练习，帮助学生提高学习成绩。

然而，随着培优班的兴起，一些问题也逐渐浮出水面。

其中之一就是参考答案的问题。

培优班通常会提供一套完整的练习题，并附带参考答案。

这些参考答案是老师们根据自己的教学经验和教材编写的。

对于家长和学生来说，这些参考答案具有重要的参考价值。

首先，它们可以帮助学生更好地理解题目的解题思路和方法。

其次，参考答案还可以让学生自我检测和纠正错误，提高学习效果。

然而，参考答案也存在一些问题。

首先，有些培优班的参考答案并不准确。

这主要是由于编写参考答案的老师在疏忽或者理解上的偏差导致的。

这种情况下，参考答案反而会给学生带来误导，使他们在学习过程中产生错误的理解。

其次，一些培优班过于注重答案的给出，而忽略了学生的思考过程。

这样一来，学生就会变得依赖参考答案，而不去思考和探索问题的本质。

为了解决这些问题，家长和学生需要对参考答案进行一定的辨别和判断。

首先，他们可以通过对比不同培优班的参考答案，找出其中的差异和错误。

这样一来，他们就可以更准确地判断参考答案的可信度。

其次，学生在使用参考答案时，应该注重思考过程，而不仅仅是关注答案本身。

这样一来，他们就可以更好地理解问题的本质，提高解题能力。

除了培优班提供的参考答案，学生还可以通过其他途径获取参考答案。

比如，他们可以在互联网上搜索相关的练习题和答案。

然而，需要注意的是，互联网上的参考答案并不一定准确可靠。

因此，学生在使用互联网上的参考答案时，也需要进行辨别和判断。

总之，培优练习参考答案对学生的学习起到了重要的辅助作用。

然而，家长和学生在使用参考答案时，需要保持一定的警惕性。

他们应该对参考答案进行辨别和判断，注重思考过程，提高解题能力。

只有这样，才能真正发挥参考答案的价值，帮助学生取得更好的学习成绩。

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培优班训练四答案一、选择题(每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．下列函数中不能用二分法求零点的是( )A ．f (x )＝2x －1B ．f (x )＝ln x ＋2x －6C ．f (x )＝x 2－4x ＋4D ．f (x )＝3x －1 解析：选项A 、B 、D 中函数都是单调函数，故能用二分法求零点，选项C 中函数具有二重零根，故不能用二分法求零点，故选C.2．下列的函数中，有零点但不能用二分法求零点近似值的是( )①y ＝3x 2－2x －5；②y ＝⎩⎨⎧ －x ＋1x ＋1x ≥0，x ＜0；③y ＝2x ＋1； ④y ＝x 2－2x ＋3； ⑤y ＝12x 2＋4x ＋8.A ．①③B ．②⑤C ．③⑤D ．⑤解析：要用二分法求零点的近似值必须满足以下两点：(1)函数在区间(a ，b )上连续无间断点；(2)函数图象必须在零点穿过x 轴，即该零点不能是二重零点．题中④没有零点，②是分段函数，但它不间断是连续的，③有间断点，在区间(－∞，0)上不间断，⑤有二重零点，故⑤符合题意．答案： D3．设函数f (x )＝x 3－⎝ ⎛⎭⎪⎫12x －2的零点为x 0，则x 0所在的区间是( ) A ．(0,1) B ．(1,2) C ．(2,3) D ．(3,4)解析：方法一：令f (x )＝x 3－⎝ ⎛⎭⎪⎫12x －2，则f (0)＝0－⎝ ⎛⎭⎪⎫12－2＝－4<0，f (1)＝1－⎝ ⎛⎭⎪⎫12－2＝－1<0，f (2)＝23－⎝ ⎛⎭⎪⎫120＝7>0，f (3)＝27－⎝ ⎛⎭⎪⎫121＝2612>0，f (4)＝43－⎝ ⎛⎭⎪⎫122＝6334>0，∴f (1)·f (2)<0，故x 0所在的区间是(1,2)．方法二：数形结合法，如图所示．答案： B4.方程2x －x 2＝0的解的个数是( )A ．1B ．2C ．3D ．4解析：y ＝2x 与y ＝x 2的交点个数即为方程2x －x 2＝0的解的个数．x ＝2时，22＝4 x ＝4时，24＝42 x <0时，y ＝2x 与y ＝x 2有一个交点，共3个交点．答案： C5．某林区的森林面积每年比上一年平均增长10.4%，要增长到原来的x 倍，需经过y 年，则函数y ＝f (x )的图象大致为( )解析：由题意得(1＋10.4%)y＝x ，∴y ＝log 1.104x (y ≥0)．答案： D6．当x ∈(4，＋∞)时，f (x )＝x 2，g (x )＝2x ，h (x )＝log 2x 的大小关系是( )A ．f (x )>g (x )>h (x )B ．g (x )>f (x )>h (xC ．g (x )>h (x )>f (x )D ．f (x )>h (x )>g (x ) 解析：在同一坐标系中，画出三个函数的图象，如下图所示．当x ＝2时，f (x )＝g (x )＝4，当x ＝4时，f (x )＝g (x )＝16，当x >4时，g (x )图象在最上方，h (x )图象在最下方，故g (x )>f (x )>h (x )．故选B.7．某商店迎来店庆，为了吸引顾客，采取“满一百送二十，连环送”的酬宾促销方式，即顾客在店内花钱满100元(可以是现金，也可以是奖励券或二者合计)，就送20元奖励券；满200元，就送40元奖励券；满300元，就送60元奖励券；…；当日花钱最多的一位顾客共花出现金70 040元，如果按照酬宾促销方式，他最多能得到优惠( )A ．17 000元B ．17 540元C ．17 500元D ．17 580元解析：这位顾客花的70 000元可得奖励券700×20＝14 000(元)，只有这位顾客继续把奖励券消费掉，才能得到最多优惠，但当他把14 000元奖励券消费掉可得140×20＝2 800元奖励券再消费又可得到28×20＝560(元)奖励券，560元消费再加上先前70 040中的40元共消费600元应得奖励券6×20＝120元，120元奖励券消费时又得20元奖励券．∴他总共会得到14 000＋2 800＋560＋120＋20＝17 500(元)优惠．答案： C8．一个体户有一批货，如果月初售出可获利1 000元，再将本利都存入银行，已知银行月息为2.4%；如果月末售出可获利1 200元，但要付50元保管费，这个个体户若要获得最大收益，则这批货( )A ．月初售出好B ．月末售出好C ．月初或月末一样D ．由成本费的大小确定解析：设这批货成本为a 元，月初售出可收益(a ＋1 000)×(1＋2.4%)(元)，月末售出可收益a ＋1 200－50＝a ＋1 150(元)．令(a ＋1 000)×1.024－a －1 150＝0.024a －126.当a >1260.024＝5 250时，月初售出好；当a <5 250时，月末售出好；当a ＝5 250时，月初、月末收益相等，但月末售出还要保管一个月，应选择月初售出．答案：二、填空题(每小题5分，共30分．请把正确答案填在题中横线上)9．若关于x 的方程x 2－x －(m ＋1)＝0在[－1,1]上有解，则m 的取值范围是________．解析：方程可化为m ＝x 2－x －1，x ∈[－1,1]，即要求f (x )＝x 2－x －1，x ∈[－1,1]的值域．∵f (x )∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤－54，1，∴m ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤－54，1时方程必有解．答案： ⎣⎢⎡⎦⎥⎤－54，1 10．函数f (x )＝⎩⎨⎧x 2＋2x －3，x ≤0，－2＋ln x ，x >0零点的个数为________．解：x ≤0时，x 2＋2x －3＝0 得x ＝－3 x ＞0时，f (x )＝ln x －2在(0，＋∞)上递增 f (1)＝－2＜0，f (e 3)＝1＞0 故在(0，＋∞)上有且只有一个零点．答案：211．已知f (x )是R 上的奇函数，函数g (x )＝f (x ＋2)，若f (x )有三个零点，则g (x )的所有零点之和为________．解析： ∵f (x )是R 上的奇函数，图象关于原点对称，∴f (x )的三个零点中，一个是原点，另两个关于原点对称，不妨设为－x 0，x 0，即f (－x 0)＝f (x 0)＝f (0)＝0. ∵g (x )＝f (x ＋2)，设g (x )的零点为x 1，∴g (x 1)＝f (x 1＋2)＝0. ∴x 1＋2＝－x 0或x 1＋2＝x 0或x 1＋2＝0.∴g (x )的所有零点之和为－x 0－2－2＋x 0－2＝－6. 答案：－612．某商家一月份至五月份累计销售额达3 860万元，预测六月份销售额为500万元，七月份销售额比六月份递增x %，八月份销售额比七月份递增x %，九、十月份销售总额与七、八月份销售总额相等，若一月份至十月份销售总额至少达7000万元，则x 的最小值是________．解析：由题意知：3 860＋500＋1 000[(1＋x %)＋(1＋x %)2]≥7 000∴x 2＋300x －6 400≥0∴x ≥20答案： 2013．对于任意定义在R 上的函数f (x )，若实数x 0满足f (x 0)＝x 0，则称x 0是函数f (x )的一个不动点．已知实数a ∈(4,5)，则函数f (x )＝x 2＋ax ＋1的不动点共有________个．解：由定义，令x 2＋ax ＋1＝x ，则x 2＋(a －1)x ＋1＝0.当a ∈(4,5)，Δ＝(a －1)2－4>0，所以方程有两根，f (x )＝x 2＋ax ＋1(a ∈(4,5))有2个不动点．答案： 214．设x 1，x 2，x 3依次是方程log 12x ＋2＝x ，log 2(x ＋2)＝－x ，2x ＋x ＝2的实根，则x 1，x 2，x 3的大小关系为________．解析： log 12x ＝x －2，在同一坐标系中，作出y ＝log 12x 与y ＝x －2的图象，如图(1)所示．由图象可知，两图象交点横坐标x 1>1.(1) (2) (3)作出y ＝log 2(x ＋3)与y ＝－x 的图象，如图(2)所示．由图形可知，两函数交点的横坐标x 2<0.作出y ＝2x 与y ＝－x ＋2的图象，如图(3)所示．由图形可知，两函数交点的横坐标0<x 3<1.综上可得，x 2<x 3<x 1. 答案： x 2<x 3<x 1三、解答题(本大题共30分，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)15．(本小题满分12分)有时可用函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧ 0.1＋15ln a a －x ，x ≤6，x －4.4x －4，x >6.描述学习某学科知识的掌握程度．其中x 表示某学科知识的学习次数(x ∈N ＋)，f (x )表示对该学科知识的掌握程度，正实数a 与学科知识有关．(1)证明：当x ≥7时，掌握程度的增长量f (x ＋1)－f (x )总是下降；(2)根据经验，学科甲、乙、丙对应的a 的取值区间分别为(115,121]，(121,127]，(127,133]．当学习某学科知识6次时，掌握程度是85%，请确定相应的学科．(参考数据e 0.05≈1.051)解析： (1)当x ≥7时，f (x ＋1)－f (x )＝0.4(x －3)(x －4). 而当x ≥7时，函数y ＝(x －3)(x －4)单调递增，且(x －3)·(x －4)>0.故函数f (x ＋1)－f (x )单调递减．所以当x ≥7时，掌握程度的增长量f (x ＋1)－f (x )总是下降．(2)由题意可知0.1＋15ln a a －6＝0.85，整理得a a －6＝e 0.05，解得a ＝e 0.05e 0.05－1·6≈20.50×6＝123.0，且123.0∈(121,127]．由此可知，该学科是乙学科． 16.设函数f (x )＝ax 2＋(b －8)x －a －ab 的两个零点分别是－3和2；(1)求f (x )；(2)当函数f (x )的定义域是[0,1]时，求函数f (x )的值域．解析：(1)∵f (x )的两个零点是－3和2，∴函数图象过点(－3,0)、(2,0)，∴有9a －3(b －8)－a －ab ＝0，① 4a ＋2(b －8)－a －ab ＝0.②①－②得b ＝a ＋8.③ ③代入②得4a ＋2a －a －a (a ＋8)＝0，即a 2＋3a ＝0. ∵a ≠0，a ＝－3，∴b ＝a ＋8＝5. ∴f (x )＝－3x 2－3x ＋18.(2)由(1)得f (x )＝－3x 2－3x ＋18＝－3⎝ ⎛⎭⎪⎫x ＋122＋34＋18，图象的对称轴方程是x ＝－12，又0≤x ≤1，∴f min (x )＝f (1)＝12，f max (x )＝f (0)＝18，∴函数f (x )的值域是[12,18]．17．据调查，某地区300万从事传统农业的农民，人均年收入6 000元，为了增加农民的收入，当地政府积极引进资金，建立各种加工企业，对当地的农产品进行深加工，同时吸收当地部分农民进入加工企业工作，据估计，如果有x (x >0)万人进企业工作，那么剩下从事传统农业的农民的人均年收入有望提高x %，而进入企业工作的农民的人均年收入为6 000a 元(a ≥2)．(1)在建立加工企业后，要使从事传统农业的所有农民的年总收入不低于加工企业建立前的农民年总收入，试求x 的取值范围．(2)在(1)的条件下，当地政府应该如何引导农民(即x 多大时)，能使这300万农民的人均年收入达到最大．解:(1)由题意，得(300－x )×6 000×(1＋x %)≥300×6 000，即x 2－200x ≤0，解得0≤x ≤200.又x >0，故x ∈(0,200]．(2)设这300万农民的人均年收入为y 元，则y ＝1300×((300－x )×6 000×(1＋x %)＋6 000ax )＝－0.2x 2＋20(a ＋2)x ＋6 000.∵a ≥2，∴－20(a ＋2)2×(－0.2)＝50(a ＋2)≥200，∴y ＝－0.2x 2＋20(a ＋2)x ＋6 000在(0,200]上是增函数，当x ＝200时，y max ＝6 000＋4 000a (万元)．即有200万人进企业工作，100万农民从事传统农业，能使这300万农民的人均年收入达到最大．。