阅读技巧：新英语六级阅读基本功-长难句过关2
六级阅读理解做题技巧
六级阅读理解做题技巧
六级阅读理解做题技巧
一、先看题，快速浏览
许多考生在看文章之前，常常先浏览一遍文章中出现的每一道题。
需要特别注意的是，这个快速浏览的过程要尽量短，花不到十秒钟即可完成。
二、抓住关键词
如果你只看单纯的题，其实并不太容易把它们和文章内容联系起来，这时你要学会抓住文章中出现的相关关键词，让自己更容易对文章内容有更清晰的把握，并有效地定位题目。
三、定位找答案
可以先用最快的速度把文章的结构大概梳理一遍，这样可以帮你正确定位一些文章的主题思想，或者下文中出现的重要信息。
有了这样的背景知识，你就可以比较有效地定位文章中出现过的关键词，从而快速的找到答案。
四、仔细阅读
当你可以把文章的结构大体弄清楚时，你就可以仔细阅读每一句话，看看文章是否有潜在的触及到题目的信息，尤其要注意这些信息的前提条件。
这里要注意的是，不要受到文章的干扰，要在阅读的过程当中及时地将题目中出现的关键词和文章中出现的信息联系起来，最终得到我们需要的答案。
英语阅读长难句破解方法
英语阅读长难句破解方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：英语阅读长难句破解方法在学习英语阅读的过程中，我们经常会遇到一些长难句，这些句子结构复杂，语法繁琐，让人感觉困难重重。
如何有效地破解这些长难句，提高阅读理解能力呢？下面就为大家介绍一些破解长难句的方法：1. 弄清句子结构在遇到长难句时，首先要弄清楚句子的结构，明确主谓宾等各个部分的关系。
可以通过画线标注不同部分，将句子拆解成更容易理解的片段，帮助我们更好地理解长难句的含义。
2. 注意连词长难句中常常会有大量的连词，比如and, but, although, because等等。
这些连词可以帮助我们理清句子的逻辑关系，明确句子各部分之间的联系。
在阅读长难句时，要格外留意这些连词，并理解它们在句子中的作用。
3. 寻找关键词长难句中常常会包含一些关键词，这些关键词可以帮助我们找到句子的主题和重点。
在阅读长难句时，要特别留意这些关键词，理解它们的含义和作用，从而更好地把握句子的主旨。
4. 利用上下文上下文是破解长难句的利器。
有时候我们无法直接理解一句话的含义，可以通过上下文的信息来推断句子的意思。
在阅读长难句时，要善于利用上下文的线索，帮助我们更好地理解句子的意思。
5. 多读多练最重要的破解长难句的方法就是多读多练。
只有通过不断的阅读和练习，我们才能提高自己的阅读理解能力，逐渐熟悉各种句子结构和语法规则，从而更轻松地理解长难句。
破解长难句的方法包括弄清句子结构，注意连词，寻找关键词，利用上下文，多读多练等。
通过不断的学习和练习，我们一定能够提高自己的阅读能力，更好地理解和运用英语长难句。
希望以上方法对大家有所帮助，祝大家阅读顺利！第二篇示例：英语阅读长难句破解方法英语是一门广泛使用的语言，对于学习者来说，阅读是提高英语能力的重要途径之一。
英语中存在很多长难句，给学习者阅读带来了很大困难。
本文将探讨英语阅读长难句的破解方法，帮助学习者提高阅读能力。
六级阅读做题技巧和训练方法
六级阅读做题技巧和训练方法
六级阅读做题技巧和训练方法如下：
1. 阅读技巧：
- 阅读题目前先阅读文章，了解文章大意和结构，找出重点
段落和关键词。
- 注意文章的逻辑关系和语境，理解文章的主题、目的和作
者态度。
- 熟练掌握词汇和短语的含义，遇到生词要标注并查询意义。
- 注意文章中的转折词、关联词和指代词，理解句子之间的
连接关系。
- 注意文章中的数字、图表和例子，能够理解和提取相关信息。
2. 训练方法：
- 多读英文文章，包括新闻、杂志、学术论文等，提高阅读
速度和理解能力。
- 刷真题，熟悉考试的题型和常见考点，分析自己的错误原因，总结出有效的解题思路。
- 进行模拟考试，限时完成阅读题目，提高解题速度和应对
压力的能力。
- 制定学习计划，每天坚持练习阅读题目，并进行错题总结
和订正。
- 参加英语阅读训练班或找老师进行辅导，获得更系统的指
导和反馈。
以上是六级阅读做题技巧和训练方法，希望对你有帮助！。
英语六级阅读理解技巧与练习
英语六级阅读理解技巧与练习阅读理解是英语六级考试中的一大难点，但只要掌握了一些技巧，并进行大量的练习，就能够在考试中取得好成绩。
本文将介绍一些英语六级阅读理解的技巧，并提供一些练习题供大家练习。
一、技巧一：快速浏览文章在英语六级阅读理解部分，时间是非常有限的。
因此，首先要快速浏览全文，了解文章的整体结构和主题。
这样可以帮助你更好地理解文章的细节内容。
二、技巧二：关注首句和尾句文章的首句和尾句往往包含了最重要的信息。
首句往往是文章的主题句，而尾句则往往是总结句或者结论句。
所以，在阅读文章时，要特别关注这两个句子，并加以理解和记忆。
三、技巧三：学会利用上下文推测词义在阅读理解过程中，你可能会遇到一些不认识的词汇。
这时，不要立刻查字典，而是要学会通过上下文推测词义。
文章中的其他句子和段落往往能够提供一些线索，帮助你理解词汇的意思。
四、技巧四：抓住关键词文章中的关键词往往能够帮助你理解文章的主旨。
所以，在阅读理解时，要特别关注关键词，并通过理解这些关键词来把握文章的核心内容。
五、技巧五：多做练习题练习是掌握英语六级阅读理解的关键。
通过大量的练习，可以熟悉常见的题型，掌握解题技巧，提高答题速度和准确率。
下面是一些练习题供大家练习：1. According to the passage, what is the most effective way to improve reading comprehension skills?A. Reading more articles.B. Taking notes while reading.C. Skimming the passage quickly.D. Guessing the meaning of unfamiliar words.2. Which of the following is NOT mentioned as a tip for reading comprehension?A. Paying attention to the first and last sentences.B. Focusing on the keywords in the passage.C. Using a dictionary to look up unfamiliar words.D. Practicing with various types of exercises.3. What does the author recommend doing when encountering unfamiliar words?A. Skipping them and focusing on the main idea.B. Asking the teacher for the meaning.C. Using the context to guess their meaning.D. Looking them up in a dictionary immediately.4. What is the main purpose of this passage?A. To discuss different reading strategies.B. To provide practice exercises for reading comprehension.C. To give tips on improving reading comprehension skills.D. To explain the importance of reading comprehension in the CET-6 exam.请根据以上问题，选择正确的答案。
英语六级阅读技巧
英语六级阅读技巧英语六级考试作为一项重要的英语水平测试，对于考生来说，阅读理解部分是一个非常关键的环节。
因为英语六级阅读题型繁多，难度较大，所以很多学生会在此题型上遭遇困难。
本文将为大家介绍英语六级阅读技巧，帮助大家更好地备考六级考试。
1.细节题细节题是六级阅读理解中最容易出错的一种题型，因为同一段落中包含大量的细节，而且表述方式也比较复杂。
但是，如果掌握了技巧，做细节题也并不是很难。
一般来说，我们可以采取以下几种方法来解决细节题:1.1 重点词语找出文章中的关键词，通常这些词语会出现在划线或加重标记的部分。
通过这些重点词语可以更好地理解文章的内容，便于回答细节题。
1.2 推断通过文章中的信息和上下文的提示，进行推断。
这种做法需要读者具备较强的推理能力和逻辑思维能力。
如果文章信息比较少，上下文也没有任何提供的提示，那么此时我们只能通过记忆或者猜测来回答问题。
1.3 直接解释有些题目是在文章中直接说明的，我们只需要找到这些信息即可。
这些信息通常会在文章的第一句话或最后一句话出现，读者只需要确定答案所在的那个部分即可。
2.推理题推理题是六级阅读理解中最难的一种问题类型，其主要考察考生的推理能力和逻辑思维能力。
做这种题目需要耐心和细心，不能急于求成。
2.1 全面阅读文章在回答推理题之前，首先要全面阅读文章，了解文章的主旨和结构，以便于更好地识别题意。
如果我们不理解文章的主题，那么推理题也就不可能做得好。
2.2 识别问题与答案识别问题与答案。
推理题通常会有一个或者多个问题，并要求考生根据文章的信息和自己的推理能力，得出正确答案。
因此，我们首先要仔细阅读问题，识别问题的关键点和标志词，以便于更准确地找到答案。
2.3 进行合理推断根据文章信息和推理能力，进行合理推断。
在进行推理时，我们需要注意文章信息的可信度和推理的合理性。
如果文章所提供的信息不充分或没有解释，以及推理结果缺乏理论支撑，可能导致推断成因不正确，答案误判。
大学英语六级阅读训练有哪些技巧
大学英语六级阅读训练有哪些技巧大学英语六级阅读训练有哪些技巧在大学英语六级的考试中，我们可以通过哪些技巧来做好阅读部分的训练呢?为此店铺为大家带来大学英语六级阅读部分训练的技巧。
大学英语六级阅读训练技巧首先，快速阅读的主要做题步骤如下：1.看大标题(主要是了解文章大意)2.选定位词3.读文解题4.查漏补缺下面我们来对各个步骤进行详细讲解：一、选定位词注意要去选那些不易替换、文中原样重现的词语，如：•数字、时间•大写专有名词：人名、地名、机构名……•特定概念：合成词、专业概念、独特说法、偏具体的名词二、读文解题扫读，时刻注意定位词的出现•段首、段末•数字、专有名词丰富的区域•段中转折、强调处•识别同义改写三、查漏补缺•先确定来源明显的句子，一般有约7个句子来源明显•第一遍无法确定来源的句子，注意结合每段主题、话题词、态度方向筛选下面再为大家总结做题要点，来帮助大家对长篇阅读有一个整体的概念。
•不求甚解：重点是看到，而非看懂•先题后文：先定句子定位词•匀速扫读：无需慢速精读，也莫过快略读;保持适中速度，时刻关注对应•有取有舍：优先确定来源明显的句子，先把简单题选出来，不要影响答题时间。
大学英语六级阅读答题技巧1) 略读步骤所谓略读，顾每思义是一种省略的读法。
略读，能够让你以最快的速度阅读，选择性地遗漏某些细节内容，目的是获得文章的主旨大意。
在回答主旨题目的时候，略读就能派上用场。
不仅如此，进行略读有助于我们了解文章的大意、作者的观点，这样对我们做推论题也大有裨益。
这种选择性的阅读方法，特点是“省略细节找主旨”，注重对全文整体内容的把握。
但是，这里需要强调，“省略细节”是选择性的省略。
因为主旨也是可以从一些细节中透露出来的，所以有些细节是有助于我们掌握大意的。
那么在略读的过程中，关键点就是更多地关注并抓住文章中这些标志性的词句，例如文章的标题、章节标题、斜体字、黑体字、每段的开头和结尾、以及文章中能够代表观点的句子。
英语六级长难句理解技巧
英语六级长难句理解技巧英语六级考试是很多学生们朝思暮想的一场挑战，其中长难句作为考试的一大难点，经常让考生们望而生畏。
但是掌握一些长难句的理解技巧，就能帮助我们更好地应对考试。
下面就来介绍一些英语六级长难句理解技巧：1. 逐词分析法逐词分析法是一种比较基础的长难句理解技巧。
即通过逐个词语的意思来理解整个句子。
这种方法一般适用于较简单的长句，比如由and, but, or等连词连接的句子。
逐词分析法可以帮助我们更清晰地理解句子结构，从而准确把握句子的含义。
2. 主谓宾定补结构分析法主谓宾定补结构分析法是针对复杂长句的一种解析方法。
在遇到较难的长句时，我们可以先找到句子的主语、谓语、宾语、定语和补语，然后逐一分析它们之间的语法关系，找出句子的主线，再理解句子的细节内容。
通过主谓宾定补结构分析法，我们可以更有条理地理解长句的结构和意义。
3. 多角度递进理解法多角度递进理解法是一种较灵活的长句理解方法。
当遇到长句难以理解时，我们可以通过多角度、递进式地分析句子，从不同的角度去理解句子的含义。
比如从上下文、词语、语法结构等多个方面入手，逐步拆解句子的复杂性，最终理解整个句子的意思。
4. 基于逻辑关系的推理法有些长句由于句子结构复杂，很难直接理解，这时我们可以通过逻辑关系进行推理。
通过分析句子中的条件、因果、对比、转折等逻辑关系，我们可以推测出句子的含义，帮助我们更好地理解长难句。
总之，英语六级长难句并不是无法逾越的障碍，只要我们掌握了一些长难句的理解技巧，就能更轻松地应对考试。
希望以上介绍的长难句理解技巧能够帮助到大家，祝大家英语六级考试取得好成绩！。
如何分析英语六级阅读中的长难句
如何分析英语六级阅读中的长难句在英语六级阅读中，我们经常会遇到一些句子结构复杂、语法繁琐的长难句。
对于这类句子，很多同学可能感到头疼和困惑。
本文将为大家介绍如何分析英语六级阅读中的长难句，帮助大家更好地理解和应对这些句子。
一、掌握句子结构长难句通常由主句和从句或者多个从句组成，因此我们首先要掌握各种从句的结构和特点。
常见的从句包括定语从句、名词性从句和状语从句。
在分析长难句时，要注意识别各种从句的位置和作用，以便更好地理解整个句子的意思。
二、注意逻辑连接词逻辑连接词在长难句中非常重要，可以帮助我们理解句子的逻辑关系。
常见的逻辑连接词有连词、副词和关系代词。
通过分析逻辑连接词的含义和作用，我们可以更好地理解句子的结构和意义。
三、划分句子成分在分析长难句时，可以将句子划分为不同的成分，如主语、谓语、宾语、定语等。
通过分析句子成分的作用和关系，可以帮助我们更好地理解整个句子的语意。
同时，也可以借助标点符号来判断句子的边界和结构。
四、辨别主次关系长难句的主次关系通常比较复杂，需要我们仔细分析。
有时从句的位置可能靠前，容易让人混淆主句和从句的关系。
因此，在分析长难句时，要通过分析句子的逻辑和语法结构，准确把握主句和从句的关系，以免产生误解。
五、积累语法知识长难句往往涉及到较为复杂的语法知识，如虚拟语气、倒装句等。
为了更好地分析长难句，我们需要对各种语法知识进行系统学习和积累。
通过掌握相关的语法规则和用法，我们可以更准确地理解句子的结构和含义。
六、多读多练分析长难句是一个需要时间和经验积累的过程，因此我们需要多读多练。
通过大量的阅读和练习，我们可以不断提高对长难句的分析能力和理解能力。
在阅读过程中，不仅要注重理解句子的表面含义，还要深入思考句子的深层含义和逻辑关系。
总结起来，分析英语六级阅读中的长难句需要我们掌握句子结构、逻辑连接词、句子成分的划分、主次关系的辨别、语法知识的积累，并且需要进行多读多练。
只有通过不断的学习和练习，我们才能够更好地理解和应对英语六级阅读中的长难句，提高阅读能力和理解能力。
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洛基英语，中国在线英语教育领导品牌第二章插入结构除了上一章的并列结构，英语长句中另一个常用结构就是插入结构。
插入结构是在一个句子中某两个句子成分之间，如主谓，谓宾，定语和受定语等之间插入一个从句，短语或单词以对原来句子所表达的内容进行补充、添加、限定和说明。
有时一个句子会有多个从句，分词短语等存在，再加上插入成分，就会使得句子结构显得很复杂，不易分清各部分得成分，而造成阅读上得障碍。
插入成分最明显得标志是用逗号与主句隔开。
但有时由于多种句子成分的存在，句子中会使用多个逗号，分号，从而易一眼看出，以至出现理解错误。
本章我们就集中辨析这一类结构得句子。
Exercise不好意思，这两天突然有事节目耽误一点时间。
今天我们开始第二章，插入结构的学习咯。
做为热身，今天的句子很简单哦！During the rest of this century , as never before, history will be the study of population.The school, he said, consisted of one class of twenty-four boys,ranging in age from seven to thirteen.Work, for most American and Chinese women aged 55 and under,involves responsibility for a household, a child or children, and a job outside the home as well.要点分析和参考译文要点：要点：as never before为插入语，插入在状语和主语之间，意为“前所未有”参考译文：本世纪末，对人口的研究将前所未有的成为历史。
要点：“he said”为插入语，放在了主语“The school”和谓语“consisted of”中间。
现在分词ranging在句中作定语修饰boys参考译文：他说，学校只有一个班，共24名男生，年龄从七岁到十三岁不等。
要点：句子的主语和谓语之间有一插入语，放在这里起强调作用，即强调只是对于中国和美国妇女来说，而不是其他国家的妇女。
而且对年龄作了限定。
参考译文：对于55岁或以下的大多数美国和中国妇女来说，要做的工作包括料理家务和照料一个或多个孩子，以及一份在家庭以外的工作。
ExerciseIdeally then, a school system should be one in which the love of learning, rather than the acquisition of facts , is cultivated.Still, he could not help thinking that if anything should happen,the nearest person he could contact by radio, unless there was aship nearby , would be on an island 885 miles away. Yet this other life has its interests, its enjoyments, its satisfaction, and , at certain rare intervals, a peaceful glow or a sudden excitement.要点分析和参考译文要点：one 后面有一个in which 引导得定语从句，其中rather than the acquisition of facts是插入语，可以看成是主语the love of learning的并列成分参考译文：因此，理想的教育制度应该是培养学生酷爱学习，而不是获得实际的东西要点：虚拟条件句“if anything ……885 miles away.”是thinking的宾语从句，作thinking的宾语。
在这个虚拟条件句的主句中，主语和谓语之间插入了一个条件状语从句“unless there was a ship nearby”，使得主谓分离。
参考译文：他仍禁不住寻思起来，要是果发生什么意外，如果附近连一条船也没有，他用无线电能联系上得最近得人远在885英里以外得岛上。
要点：句中interests, enjoyments, satisfaction,glow和excitement共五哥并列成分，皆作宾语。
At certain rare ntervals为插入语，意为“间或，偶尔”。
参考译文：然而这另一种生活也有它的趣味，欢乐和满足，并间或有一种宁静得喜悦或一阵突发得激动。
ExerciseOur forefather had no idea that human population would increase faster than the supplies of raw materials; most of them, even untilvery recently, had the foolish idea that the treasures were “limitless”and “inexhaustible”But one thing is certain: information and knowledge will become even more vital, and the people who possess it, whether they work inmanufacturing or services, will have the advantage and produce the wealth.They appear to do everything in a rush, with an eye on the clock, as if they had a short time to live.要点分析和参考译文要点：分号前后为两个并列句。
在第二个分句中，even until very recently 时间状语插入在主语most of them和谓语had之间。
Them指代前一句的forefathers。
参考译文：我们前辈不知道人口会比原材料供应增长得要快；甚至到最近以前大多数人还错误得认为自然资源是无限的，永远不会消耗尽。
要点：并列句and 之后的主语the people和谓语will have之间插入whether 引导的状语从句。
参考译文：可是有一点是肯定的：信息和知识将变得更加重要。
拥有信息和知识的人无论是在生产行业还是在服务行业工作，都会有优势并能创造财富。
要点：介词短语“with an eye on the clock”为插入语，在句子中做状语。
“as if”引出方式状语从句，谓语动词是虚拟语气。
参考译文：他们看上去做每件事都匆匆忙忙，眼睛盯着时钟，仿佛他们的有生之年极其短暂似的。
ExerciseAmericans admire the self-made person—the one who, with neither money nor family influence, fights his or her way to the top.Silly or wise, terrible or delightful, it is a further helping of experience, an additional joy after dark, another slice of life cutdifferently for which, it seems to me, we are never sufficiently grateful.Quite a different problem, but one that is causing growing concern, is thatcomputers may violate people’s privacy.要点分析和参考译文要点：破折号后的“the one”是前面person的同位语，“the one”后面又有一个由who引导的定语从句，其中主语和谓语之间有一个插入语：with neither money nor family influence.参考译文：美国人钦佩靠个人奋斗而成功的人士：这种人既没有金钱也没有家庭背景，靠自己的奋斗攀登到最上层。
要点：Silly or wise, terrible ordelightful为平行结构，在句中作让步状语。
另外句子的表语也是平行结构“a further helping of experience, an additional joy after dark”“it seems to me”为插入语，插入到for which引导的定语从句中。
参考译文：不管是愚蠢还是聪明，可怕还是愉悦，梦中的生活都是更深一层的另外一种体验，是天黑以后才有的另一种欢乐，是生活另一个不同的侧面，对此我似乎觉得怎么感激也不为过。
要点：句中“but one that is causing growing concern”，在句中作插入语。
在意义上是对“Quite a different problem”的补充说明。
One代替上文提到的“problem”参考译文：一个截然不同但却越来越引起人们关注的问题是：计算机可能会侵犯人们的隐私。
ExerciseIt is, everyone agrees, a huge task that the child performs when he learn to speak, and the fact that he does so in so short a period of time challenges explanation.Do the constantly changing fashions of women’s clothes, one wonders, reflect basic qualities of inconstancy and instability?It was probably not until the 1880’s that man, with the help of more advanced steam locomotive, managed to reach a speed of one hundred mph (英里) 要点分析和参考译文要点：“everyone agrees”为插入语。