配镜处方

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第六章验光配镜处方原则 Microsoft Word 文档

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第六章验光配镜处方原则第一节近视眼镜处方准则一、近视眼及处方特点:近视眼是外界平行光线进入眼球后,焦点落在视网膜之前的一种情况。

这段差距是不可能通过眼自身的调节作用来弥补的。

因此配镜的目的就是用镜片的屈光能力来弥补这段差距。

二、在近视镜处方时,要充分注意睫状肌调节痉挛的存在。

要知道调节痉挛不仅见于青少年也见于成年人,不仅见于轻度近视,也见于高度近视,因此要特别注意防止度数偏高。

三、从未戴过眼镜或一次增加度数较多者要注意睫状肌调节力不足。

要注意查近视力,防止看近困难。

四、青少年学生根据不同情况配0.8—1.0的视力的最低度数。

五、为了减轻调节负担,减轻近视度数发展,青少年学生在不同距离,宜配戴不同度数的眼镜,或者配戴渐进镜。

六、成年人配近视镜,若是近距离工作较多的人,度数应略低一点。

七、高度近视配镜应强调主觉验光,如果视力出入不大,应尽量取低一点,或者先按近视力选择度数。

八、、-8.0D以上的高度近视一般都有较明显的眼底病变存在,常常不能矫正到正常视力(加小孔镜可鉴别)九、高度近视可以取由低到高逐步到位的方法。

十、青少年学生裸眼视力不到0.6者最好经常配戴。

十一、外隐斜的近视度数可以略高一点。

如果是显性外斜视可以试行超强度矫正,一般可增加1D-5D 平均2.5D。

十二、近视镜矫正的一般原则1.浅度近视(AC/A偏低)完全矫正。

2.近视十集合过强(AC/A偏高)低度矫正。

3.近视十集合不足(AC/A偏低)完全矫正。

4.近视十外隐斜(AC/A偏低)强度矫正5.近视十外斜视(AC/A偏低)超强度矫正。

十三、青少年学生近视配镜处方应过5关。

1.一减:减-0.25D2.二加:加-1.5D3.三平:平衡双眼视力4.四问:“问”眼胀否,能否看近。

5.五走:走路时有无不适。

第二节远视眼镜处方准则一、远视眼及处方特点远视眼是外界平行光线进入眼球后焦点落在视网膜后面的一种情况。

它的特点是可以动用眼自身的调节功能把焦点向前移位。

配镜处方原则2 (2)

配镜处方原则2 (2)
中高度近视,可酌情分二次矫正;
一般采用最低度数达到最好矫正视力为标准;
成人初次戴镜,以能适应,无症状为主。 清晰、舒适、持久为主;
高度近视患者视远可以戴全矫正眼镜,视近用的眼 镜度数应减去1/3全矫眼镜度数;应根据病人的 年龄、职业、用眼习惯及以前的处方,决定最 后处方;
45岁以上老视者,视近时眼镜度数应减去老视的度数。
高度近视患者:要注意兼顾清晰度和舒适度, 第一副眼镜我们可考虑部分矫正,待其适应后 再予以全部矫正。
举例:男性29岁,戴镜多年,目前眼镜为2年前外院所配,度数为: OD-8.25D,OS-8.75D,自述戴镜看远不清半年.
裸眼远视力:OD:0.06,OS:0.06 戴镜远视力:OD:1.0,OS:1.0 裸眼近视力: OD:0.6/25cm,OS: 0.6/25cm 戴镜近视力: OD:1.0/25cm,OS: 1.0/25cm
复发托吡卡胺散瞳后检影:OD:-9.25DS 1.0, OS:-9.50DS 1.0
复验时主觉验光结果: OD:-9.25DS 1.0, OS:-9.50DS 1.0
举例:男性8岁,初次就诊,自述看黑板板书模糊1年,无其他不适.
裸眼远视力:OD:0.2,OS:0.2 裸眼近视力: OD:1.0/25cm,OS: 1.0/25cm
阿托品眼膏散瞳后检影:OD:-1.25DS 1.0, OS:-1.25DS 1.0
复验时主觉验光结果: OD:-1.25DS 1.0, OS:-1.25DS 1.0
戴镜下遮盖试验结果:近正位,远2△外隐斜 戴镜下融合范围:远BI正常 BO正常
近BI正常 BO正常 戴镜下NRA/PRA:+2.50D/-3.25D
诊断:近视ou; 处理:配镜:OU:-1.25DS 瞳距55mm

眼镜店配镜处方单

眼镜店配镜处方单

眼镜店配镜处方单
DDDD眼镜配镜处方
非凡境界完美享受 NO:0000383
①三个月内如镜片品质出现问题(人为因素除外),免费维修或更换,打碎自己付款。

②200元以下镜架、三个月内原厂制造出现断焊(人为因素除外)免费维修或更换.③200元以上镜架,一年内如原厂制造问题(人为因素除外),免费维修或更换.④以上验配结果是经您接受,认可的。

⑤为安全起见,16岁以下儿童、驾驶人员及爱好运动的人士建议选配PC片。

⑥自带镜架、镜片、验光单者其镜架、镜片、及验光单的准确度不在质量保证范围.⑦此验配单,只对在本店配镜者负责。

⑧以上声明本公司保留修改和解释权。

验光配镜处方

验光配镜处方
验光配镜处方Optometry Prescription
验配师Optometrist:日期Date:年月日
姓名
卡号
类型
电话
右眼
左眼
瞳距
备注
问诊记录Inquiry Record:
1、 视远清晰程度:好一般不好
2、 近用疲劳程度:无一般疲劳模糊
3、配镜需求:
近用看书电视电脑室内工作
远用开车看黑板体检户外工作
2、 镜片:高折射率渐进片变色片防蓝光染色偏光PC
4、矫正偏向:
清晰舒适控制其他:
眼镜健康情况Eye Condition:
正常角膜炎虹膜炎白内障意外受伤其他:
标准医学验光
球镜
S
柱镜
C
轴向
A
远用视力
近用视力
下加光
Add
双眼视力
V
旧镜/裸眼/视力
R
L
客观式验光
R
主视眼:右R左L
瞳距:
L
主觉式验光
R
L
试戴后调整
R
L
配镜建议Proposal:
1、 镜架:轻牢固小框防过敏大框

配镜处方原则

配镜处方原则

散光的处方原则:不论近视、远视,还是散光,临床上都应该遵从成人配镜的“保守”原则!
1.婴幼儿时期(0~3岁)文献报道很多人在出生时都有散光,特别是早产儿经常会在刚出生时有较高的逆规散光,但大多数散光会在一岁前随着正视化的原因而自然消失或减低,但如果在一岁后检查发现患儿还存在中、高度散光,则有必要对这一部分散光进行适度矫正,这一年龄段的配镜处方原则是部分矫正,以预防发生屈光不正性弱视;如果患者仅仅是低度散光,一般不进行矫正,以定期观察为主;当然,如果患者合并斜视或弱视,配镜处方的原则就是足度矫正为主。

2.学龄前儿童(3~6岁)这一年龄段的配镜处方原则是尽量完全矫正,以减少弱视发生。

3.学龄期、青春期(6~18岁)这一年龄段已有可能出现适应的问题。

如不能适应全矫,可予以低度数矫正,再逐渐过渡到全矫。

4.青年(19~40岁)随着年龄的增长,患者对柱镜的适应会越来越困难,所以为这一年龄段患者处方柱镜成分时,要充分考虑到患者的适应能力。

5.中老年(>40岁)中老年患者的散光会发生一些变化,主要是由于角膜和晶状体发生了一些改变,散光逐渐由顺规向逆规方向转变,而散光的量和轴也会相应发生改变,因此这一阶段患者的眼镜度数可能需要经常做出调整。

由于中老年患者的适应能力较年轻时差,所以配镜处方的原则是在充分考虑患者适应能力的基础上适度欠矫。

6.不规则散光:外伤、手术或者是眼病(如圆锥角膜)等原因可能引起不规则散光,最佳的矫正手段是验配硬性透氧性角膜接触镜(RGP)。

散光患者的戴镜方式,一般都要求全天佩戴,以缓解视疲劳,对于儿童则更是要求长期佩戴,以防止发生弱视。

教你如何才能看懂配镜单的数据

教你如何才能看懂配镜单的数据

教你如何才能看懂配镜单的数据相信很多近视患者都接触过验光配眼镜这个环节吧,不少近视患者对于自己的验光配镜配单是看得一塌糊涂的,其实配单每一条都是有根有据的,下面就由笔者为大家介绍一下如何看懂自己的验光眼镜配单吧!以下是一些关于配单出现的一些数据和例子,读者可以参考以下自己的,就能明白了:第一、"左、右眼:一般检查单上都是先右后左。

右侧的表示字母是:R或者OD左侧的表示字母是L或者是OS;(千万不要搞反了!)第二、"处方上面主要的4个数据是:球镜度数、柱镜度数、柱镜的轴向、瞳孔距离1:球镜度数:球镜是指“近视或者远视的屈光情况”。

用英文字母是S或者SPH表示。

球镜用来矫正近视眼或远视眼的屈光情况。

如果球镜度数前是负符号(-)显示,即为近视眼;如果球镜度数前是正符号(+),即为远视眼。

球镜(近视、远视)的度数通常英文“D”表示,一个“D”等于100度的屈光度。

例如:处方显示“ODS:-1."00D”就是指右眼近视100度。

处方显示“OSS:+1."00D”就是指左眼远视100度。

2:柱镜度数:柱镜是指“散光的镜片”。

英文字母C或者CYL表示。

柱镜用来矫正散光眼。

如果柱镜度数前是负符号(-)显示,即为近视散光;如果柱镜度数前是正符号(+),即为远视散光。

柱镜(散光)的度数通常英文“DC”表示,一个“DC”等于100度的散光例如:处方显示“ODCYL:-1."00DC”就是指右眼近视散光100度。

处方显示“OSCYL:+1."00DC”就是指左眼远视散光100度。

3:柱镜的轴向:用来表示散光柱镜的屈光力所在方向。

而“轴向”是与散光的轴垂直90°的方向。

“轴向”用英文简写A或者AEX表示。

轴向用1°到180°的不同数据来表示。

轴向180°度在水平位,而轴向90°正好在垂直位。

一般情况下感觉不到5°到10°轴向的变化,除非散光镜片的度数很高(超过+/-2."00DC)。

第九章配镜处方的确定原则

第九章配镜处方的确定原则

第九章配镜处方的确定原则配镜处方的确定原则是指根据患者的视力情况、眼球结构和生活需求等因素,确定最适合患者的眼镜镜片度数和类型。

以下是配镜处方的确定原则的详细介绍。

首先,准确测量屈光度。

屈光度是指眼球对光的折射能力,通常用度数表示。

通过屈光度的测量,可以确定患者的屈光状态,即是远视、近视还是散光。

测量屈光度的常用方法包括自动折射计、贝尔架试镜法和自动屈光计等。

其次,考虑患者的目标视力需求。

不同人的目标视力需求可能有所不同,例如有些人工作需要长时间近距离看书或电脑,而有些人则需要远距离看清楚路标和交通信号。

根据不同的目标视力需求,可以选择不同的眼镜镜片。

再次,考虑患者的眼球结构。

眼球结构是指角膜曲率、眼轴长度和瞳孔大小等因素。

根据眼球结构的不同,可以调整眼镜镜片的曲率和适合度,以确保镜片与眼球的贴合度和视觉效果。

另外,考虑患者的视觉状况和视觉特点。

有些人可能有斜视、弱视或老花眼等视觉问题,这些问题需要在配镜处方中予以考虑。

针对不同的视觉问题,可以选择特殊类型的眼镜镜片或进行眼科治疗。

还有,考虑患者的使用舒适度和适应期。

患者在戴眼镜时应该感到舒适而不会有不适感,镜片度数不能过大或过小。

此外,由于患者可能需要适应新的度数,所以应给予适当的适应期,以免导致不适感和视觉疲劳。

最后,定期复查和调整。

患者的视力和眼球结构可能会随着时间改变,因此应定期进行复查和调整配镜处方,以保证患者获得最佳的视觉效果和眼球健康。

综上所述,配镜处方的确定原则包括准确测量屈光度、考虑患者的目标视力需求、眼球结构、视觉状况和特点、使用舒适度和适应期,以及定期复查和调整。

根据这些原则,可以确保患者得到最适合他们的眼镜镜片。

儿童配镜处方原则

儿童配镜处方原则

2011.11.中国眼镜科技杂志 113儿童配镜处方原则王 清/文1 近视对近视同时伴有内斜视的儿童,应在扩瞳验光基础上,适当减少负球镜片,以最低度数达到最佳视力为原则处方配镜。

近视伴外斜视者,在尽量提高视力的情况下配足度数或适当过矫,以促进调节和辐辏功能的加强,从而有利于眼位的恢复。

如果条件许可,15度以内的外斜视还可通过过矫加正位视训练来矫正眼位,可收到较理想效果,斜视角过大者则以手术治疗为主。

对真假混合性近视的儿童,应在睫状肌充分麻痹后检影,矫正其真性部分,配镜以远用为主。

对其假性部分仍继续采取有效措施进行治疗。

验光以能达到最好视力的最低度数为原则,予以配镜处方,处方时切记不能过矫,否则将造成调节痉挛而引起眼胀、头痛,同时会进一步加深近视。

2 远视对有远视伴有内斜视的患儿,处方时应首先从矫正眼位考虑,其次才是患儿的视力。

如以较低的度数既能矫正眼位又能保持较好的视力,可以适当减去一些正镜片的度数。

一般情况下是按验光结果给足配镜的度数。

对少数调节功能过强的患儿,甚至可以过矫+1.00屈光度。

尽管患儿因戴过矫镜片感觉远视力明显降低而不乐意接受,为了矫正眼位应鼓励他们坚持戴下去,如果戴镜3~6个月,眼位完全矫正,说明内斜视就是调节性的。

若眼位部分矫正,则为部分调节性的。

剩余的内斜视应辅以其他方法进行治疗,如双光眼镜、手术矫正等戴镜6个月以上而眼位毫无变化者,说明这种内斜视不是调节因素引起的,应建议患儿尽早用手术方法矫正眼位,如果进行手术,必须等视力上升后进行。

内斜视患儿远视屈光度完全矫正或过度矫正的目的,是为了放松调节,恢复眼位。

内斜视一旦全部矫正或大部分控制,就应根据眼位及视力情况逐渐减少正球镜片度数,否则,将可能因矫正过度引起调节麻痹而形成外斜视。

另一方面,长期戴全矫镜片也会影响生理性远视的消退。

验光与配镜学龄前儿童眼球前后轴度稍短,有轻度远视(一般在+2.00~+2.50屈光度以内)属正常的生理现象,一般不需要配镜。

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• 如果患者过矫严重,会引起长期过度调 节和视觉疲劳。这是就要对旧的过矫处 方进行处理,在新处方中去掉过矫部分 的度数,并正确引导患者逐步适应开始 时的食视物模糊。可以逐次、逐步减少 过矫的度数。可以同时配合双面镜训练 或使用睫状肌麻痹眼液 。
实例分析3
• 男,30岁,最近体检时发现右眼视物不 清,以前也未留意单眼视力,在外地眼 镜店配镜2周,配戴不适,感觉戴镜时不 美观,镜架不平衡一边高一边低,仿佛 调整后仍不能解决。
• 女、8岁。父母发现其看电视时常常凑近看,父母 均无近视。检查: 裸眼远视力:右眼0.5 左眼0.6 裸眼近视力:右眼0.6/25cm 左眼0.6/25cm 使用0.5%托吡卡胺眼液睫状肌麻痹检影验光结果 右眼:-1.00DS——1.0 左眼:-0.75DS——1.0 复光结果: 右眼:-1.00DS——1.0 左眼:-0.75DS——1.0
• 对于过矫程度不是很多,而且并不存在 过矫引起的视疲劳症状的患者,因为其 在生理上已经发生习惯了以往的过矫状 态,如轻易改变这种状态(如本例降低 矫正度数)会造成患者一段时间的视远 模糊,容易产生不满情绪和不适,并不 一定接受,所以在做出度数修正前要慎 重,可以逐次、逐步减少过矫的度数。 可以同时配合双面镜训练。
• -1.00D以下的小屈光度近视,若裸眼视 力比矫正视力低三行以上,应考虑配镜 同时进行调节训练。Flipper(双面镜) 训练可以帮助初发近视眼的青少年获得 更有效、更快速、更持久的调节,减轻 视觉疲劳感,以减缓近视发展的速度。 不管配不配镜,小屈光度近视都应该做 调节训练,可以防控近视。
实例分析1
• 分析:
• 本例按病史和检查结果可明确诊断为远 视。孩子看书时把书拿得很近以扩大视 角来阅读,由于经常使用调节,所以也 容易眼红。在外配眼镜时没扩瞳,由于 孩子调节力很强,检查出来的远视度数 只是显性远视,是不准确的,所以按这 样的度数配镜,孩子仍然需要付出相当 多的调节,所以症状没有完全改善。
• 检查: 裸眼远视力:右眼0.01 左眼0.8 裸眼近视力:右眼0.05/25cm 左眼1.0/25cm 在外面眼镜店新配眼镜: 右眼:-12.50DS——0.1 左眼:-0.75DS——1.0 主觉验光: 右眼:-12.50DS——0.1 左眼:-0.75DS——1.0
• 处理: • 本例,患者右眼已经重度弱视,更错过 了弱视治疗的时机,即使戴-12.50DS的 眼镜,视力只能矫正到0.1,与左眼1.0 的矫正视力像差太多,大脑会抑制弱视 眼传来的视觉信号。这样的配镜没有意 义,反而因为右眼高度近视,戴镜时从 外面看眼镜缩小很多,不美观;而且镜 片厚重,一边重一边轻导致镜架不平衡 一边高一边低,配戴不适。左眼裸眼视 力0.8,顾客表示能满足日常工作,右眼 弱视,配镜没有意义。所以可以不戴镜。 如果本例顾客还是要求配镜,双眼都给0.75DS即可。
• (3)成年人
• 对于成年人来说,由于长期使用睫状肌, 会使肌肉肥大,难以彻底放松调节。所 以在配镜时,能够完全矫正时应尽量完 全矫正,不能完全矫正可考虑在保证最 佳视力的同时,有一定量的欠矫以保证 配戴舒适。

对于远视眼的配戴方式,一般要求全天 戴,以缓解调节进展的需求和减低视疲 劳,对儿童则更要长期戴,防止弱视、 斜视发生;如果看近时有明显症状还要 考虑做近用镜,或渐进镜。
• 处理:
• 本例近视已经有症状(视物易疲劳), 又合并外隐斜,按医学验光的原则:外 隐斜近视足矫。所以验光师给了右眼: -4.00DS—1.2、左眼:-4.00DS—1.2的 处方配镜。同时使用聚散球训练集合功 能。
• 分析: 对于近视合并外隐斜的患者,如果有症 状必须足矫正(严重的甚至过矫一些) 近视度数。因为足矫后可以增加患者的 调节性集合,有利于改善外隐斜的症状。 如果此类患者是老年人,而且有症状的, 还可以配合棱镜治疗(给BI的棱镜)改 善症状。但注意年轻患者不使用棱镜治 疗,以免产生棱镜依赖和棱镜适应。
• 正常人刚出生时都是远视,所以如果在 这一时期儿童发现远视,要使用强力睫 状肌麻痹剂进行检影。如果确诊是高度 远视后,保留生理调节力后部分矫正远 视。但对于属于生理性远视的不做矫正 (儿童拥有低度远视是正常的,而且是 一种对近视的保护机制)。随年龄增加、 眼球的发育,远视会不断降低。
• 本例裸眼视力0.6,对于4.5岁的孩子来 说基本是正常的,以后会逐渐发育到1.0 的正常视力,屈光度也在生理性远视范 围。即使视力矫正后从0.6提高到0.7也 不必戴镜。
• (1)6岁以下: • +3.0以下,眼位正常,无视疲劳,无需 矫正(矫正可能会导致外斜)。 • 度数较高或有斜视,予以矫正,前者解 除视疲劳,后者矫治斜视。 • 参考处方: (a)散瞳前发现有内斜视: • 度数在+6.00以上:减+1.00 • 度数在+3.00~+6.00:减+0.75 • 度数在+3.00以下:减+0.50
实例分析5
• 男,43岁。近视数年,一直戴镜,双眼 均为-3.00DS。1月前感看远不清在外眼 镜店验光配镜,感不适,视物易疲劳。 反复调整度数后仍不适,
• 检查: 裸眼远视力:右眼0.05 左眼0.05 裸眼近视力:右眼1.0/25cm 左眼1.0/25cm 原镜光度(多年一直戴的眼镜): 右眼:-3.00DS——0.5 左眼:-3.00DS——0.5 新配眼镜: 右眼:-4.00DS——1.0 左眼:-4.00DS——1.0 主观验光: 右眼:-4.00DS——1.0 左眼:-4.00DS——1.0 •
• 检查: 原镜光度:右眼-3.50DS 左眼-3.50DS 裸眼远视力:右眼0.1 左眼0.1 裸眼近视力:右眼1.0/25cm 左眼 1.0/25cm
• 使用0.5%托吡卡胺眼液睫状肌麻痹检影 验光结果 右眼:-1.75DS——1.2 左眼:-1.75DS——1.2 复光结果: 右眼:-1.75DS——1.0 左眼:-1.75DS——1.0
实例分析3
• 女,30岁。主诉看近易疲劳2月,最近 要参加考试,每天连续看书5、6个小时, 无其他明显不适。视力一直都很好,电 脑验光表现轻度远视。
• 检查: 裸眼远视力: 右眼 1.0 左眼 1.0 裸眼近视力: 右眼 1.0/25cm 左眼 1.0/25cm 电脑验光 右眼:+0.50DS 左眼:+0.50DS 眼位:正位 虽然顾客一再表示自己视力非常好,但考虑到 顾客近期近距离用眼频度非常高,可能有调 节痉挛现象,而且电脑验光表现轻度远视。 视光医生使用托吡卡胺睫状肌麻痹扩瞳验光 检影: 右眼:+0.75DS——1.0 左眼:+0.75DS——1.0
• 分析: • 本例按检查结果诊断为轻度远视。由于远视与 调节关系密切,低度远视可使用一定量的调节 即可达到看远看近都清晰地效果,如果患者已 经习惯了这种使用调节的状态,看远时配戴矫 正眼镜反而会使患者觉得“模糊”(实际上视 力没有受影响,而是不习惯矫正引起的不适); 如果患者没有出现视疲劳症状,我们可以暂时 不配镜,但是本例已经出现了视疲劳症状,所 以还是应该配镜以缓解视近时出现的疲劳。当 然,是看近时才戴(如同老花镜一样),看远 时不用戴。
(b)远视度数高且无眼位异常
• 用主观检查结果:最佳视力最高正球镜 度数。
• (2) 6~16岁:
• 该年龄段的孩子,正在上学,眼睛集中看近时间 较长,轻度的远视最好也能配镜矫正,用于看近, 减轻因长时间用调节引发的视疲劳。 • 参考处方(散瞳验光): • 度数在+3.00以下:检查度数×2/3 • 度数在+3.00以上:显性远视+隐性远视×1/4 • 注:高度数难接受者,可先配欠矫能接受的镜片 度数,数月后再过渡到全矫正。
实例分析4
• 女,25岁。主诉戴近视眼镜多年。感戴 镜不清,视物易疲劳,父母均无近视。
• 检查: 裸眼远视力:右眼0.1 左眼0.1 裸眼近视力:右眼1.0/25cm 左眼1.0/25cm 原镜光度(多年一直戴的眼镜): 右眼:-3.50DS——0.8 左眼:-3.50DS——0.8 眼位检查:外隐斜 主观验光: 右眼:-4.00DS——1.2 左眼:-4.00DS——1.2
• 顾客原来的近视眼镜明显过矫,向顾客 说明后按足矫光度给处方: 右眼:-1.75DS——1.0 左眼:-1.75DS——1.0 此顾客取镜2天后回来投诉:视物不 清!
• 患者戴的近视眼镜度数高于实际所需要 的近视度数(过矫正)。原因大多数是因 为患者自身的调节力强,在以往的检查 时由于检查步骤处理不当(如没有扩瞳 检查)导致了近视过矫情况。对于这样 的患者,配戴过矫处方很长时间,已经 适应在强调节的情况下使用眼镜,其睫 状肌紧张力已经发生了异常适应,验光 师要小心处理。
配镜处方
眼镜矫正的作用
• 1、使视网膜像清晰,防治弱视。 • 2、改变调节范围,增大近视眼的调节范 围,缩小远视眼的调节范围。 • 3、刺激或放松调节。
眼镜矫正的一般原则
• • • • 一般有下列问题者应予以矫正: 1、影响工作和学习的视力下降 2、视疲劳 3、眼位变化(程度)

近视处方原则
假性近视眼:解除调节痉挛,不需要 配镜,不得不矫正时,所配眼镜只能 在需要时远用;可以使用双面镜、字 母表训练,扩瞳孔治疗 真性近视眼:真性近视一但影响视力 (影响学习和工作),一般应予以矫 正;最佳矫正视力的最低负镜度进行 矫正(MPMVA),或根据需求视力, 选择所需视力的最低负镜度。
实例分析1
• 男,4.5岁。幼儿园体检发现孩子双眼视 力0.6,属于视力低常,父母带孩子在外 眼镜店检查发现孩子远视并配了镜。
• 检查: 裸眼远视力: 右眼 0.6 左眼 0.6 裸眼近视力: 右眼 0.6/25cm 左眼 0.6/25cm 眼位:正位 1%阿托品睫状肌麻痹扩瞳验光检影: 右眼:+1.50DS——0.7 左眼:+1.50DS——0.7 •
• 处方的原则是在应用睫状肌麻痹后验光 给适当的矫正。否则未矫正的眼球屈光 状态使物像在视网膜上成模糊像,模糊 像会促进近视进展,即不戴镜也会越来 越近视。
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