含指导性教学进程表、修读顺序安排表
专业教学时间安排表
专业教学时间安排表
专业教学进程表（理工科）
2、军事教育课36学时、就业指导课18学时和安全教育课8学时在“入学教育”中授课，就业指导课20学时和安全教育课8学时在“毕业
教育”中授课。
3、师范类专业学生须开设教育学（3学分）、心理学（3学分）、教育技术学（2学分）和教师口语（2学分）等四门必修课程，计10学分，
160学时；理工科类专业须设高等数学、大学物理等课程；经管类专业须开设高等数学等课程。
专业教学进程表（续表）
专业实践教学环节安排表
作品发表的级别给予奖励学分。
累计奖励学分最高不超过6学分。
专业教学课程类型构成汇总表。
教育教学工作进程表全
2011.2.6
周
星
期
次一二三四五六 日
主要工作
主要负责
1
2.7 8 9 10 11 12 1、开学报到 2、整理校园
学校
正月 十七 十八 十九 二十 廿一 3、制订计划 4、第一次作业教案检 教导处
2 13 14 15 16 17 18 19 1、修订规章制度 2、安全教育
六
七
八
九
十一 十二
十三
学校 总务处
学校
22 2 3 4 5 6 7 8 1、各类工作汇总 2、放假
十四
十五
十六
十七
十八 十九
二十
学校
三十 2、卫生健康教育
学校 班主任 学校
学校 学校 教导处
16 21 22 23 24 25 26
四月
二
三
四
五
六
27 1、第二次月考 七 2、行为规范养成教育
教处导 班主任
17 28 29 30 31 6.1 2
八
九
十
十一
十二
十三
3 1、优秀少先队员评选
十四 2、庆“六一”
18 4 5 6 7 8 9 10 1、进度自查 2、制定复习计划
十五
十六 十七
十八
优秀论文、习作、绘画征集 召开毕业班教师座谈会
学校 教导处
学校
10 9 10 11 12 13 14 15
十九
二十
廿一
廿二
廿三 廿四
廿五
11 16 17 18 19 20 21 22
廿六
廿七
廿八
廿九
口腔医学(七年制)专业指导性教学计划及其进程表
口腔医学院The Stomatological Hospital 吉林大学口腔医学院创建于1985年5月18日，地处吉林省省会长春市的市区中心,是吉林省及邻近地2区口腔医学教育、科研和口腔疾病防治的中心。
现总建筑面积5600M, 设牙科综合治疗机100台、病床522张，日门诊量600人次左右，年收纳住院患者1000人次左右，新医院大楼即将启用，总建筑面积25000M。
目前为东北三省及内蒙古地区设备最先进、规模最大的口腔医学院。
学院现有教职员工301人，其中教授（含相应职称）21人、副教授34人、讲师28人，学院为教育部一级学科博士学位授权点，拥有1个博士点、5个硕士点，博士后科研流动站，现在校学生369人。
设有口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学，口腔预防学、口腔基础和口腔颌面影像诊断学等七个教研室。
并设有与之相适应的牙体牙髓病、牙周病、儿童口腔病、粘膜病、口腔颌面外科、修复、正畸、口腔预防、种植、麻醉、技术制作中心、放射线科等12个临床科室。
现为吉林省牙病防治指导组的常务办公机构。
学院承担40余项国家自然基金、博士点基金、教育部、卫生部基金和省政府科研基金资助的研究项目。
5人担任全国规划教材的编委工作。
近三年获国家教学成果一等奖，获吉林大学教学成果一等奖一项，三等奖二项；省教育厅教学技术一等奖二项、二等奖一项；教学成果二等奖一项，获卫生部视听教树立项课题二项；获部省级科技进步奖八项、长春市科技进步二等奖一项、吉林省卫生厅科技进步二等奖一项，获得国家教育部二等奖的科研成果一项，获省级、市级、学校各类奖多项，课题总经费281万。
近年来学院教师发表论文470余篇，其中有6篇被SCI收录，4篇被《国外口腔医学》收录。
学院重视发展国际间的交流与合作，并与日本东京医科齿科大学建立姊妹校关系。
近十年出国讲学、进修、留学以及学术交流的教师已有60余人次。
每年应届本科生考取硕士研究生达40％，毕业生就业率达90％。
【原创】新人教版小学一年级语文下册教学计划及进度表
【原创】新人教版小学一年级语文下册教
学计划及进度表
教学目标
通过本学期的语文教学，让学生掌握基本的拼音、汉字、语言表达技巧和初步的阅读能力，启蒙学生语文研究的兴趣，为进一步语文研究打下扎实的基础。
教学内容
本学期语文教学内容包括汉字、拼音、词语、句子、阅读等方面，并涉及古诗文、儿歌等形式，具体包括：
- 认读生字词
- 识别和书写汉字
- 研究拼音简介及发音规律
- 掌握基本的句型和语言表达技巧
- 初步阅读能力的培养
教学重点
- 研究认读汉字、拼音
- 培养基本的语言表达能力- 初步阅读能力的培养
教学进度表
总结
通过本学期的语文教学，学生将掌握基本的汉字、拼音、语言表达技巧和初步的阅读能力，培养语文学习的兴趣，为进一步语文学习打下扎实的基础。
信息与计算科学专业培养方案
课程门数：7，合计学分：28.0，合计学时：448
表 3-2 专业教育选修课程
序号 课程编码
课程名称
建议 建议 学分 学时 理论 实验 修读 修读
14 99999002
文史综合 2 3.0 48 48 0 1 3 3.0-0.0 其他
课程门数：14，合计学分：40.0，合计学时：666
艾滋病防治、毒品与禁毒教育、三生教育、职业生涯与发展规划、就业指导、军事理论、 专业导论、入学教育、教学管理等课程，由教务处统一排课。
表 1-2 通识教育选修课程 选修课程见当年公布的《大理学院通识教育课程选修课目录》。要求修满 22 学分，其中：
4 32082A04
操作系统
3.0 48 32 16 2 2 3.0-6.0 数计
5 32082A05
常微分方程 3.0 48 48 0 3 2 4.0-6.0 数计
6 32082A06
Linux 基础
3.0 48 24 24 2 2 5.0-6.0 数计
7 32082A07
组合数学
2.0 32 32 0 3 3 4.0-6.0 数计
四、修读年限要求
实行弹性学制，标准学制为 4 年，在校学习年限为 3-6 年。
五、学分要求
最低毕业总学分：196 学分。其中通识教育必修 40 学分，通识教育选修 22.0 学分；学 科基础必修 32.0 学分，学科基础选修 22.0 学分；专业教育必修 28.0 学分，专业方向 12.0
学分，专业教育选修 10.0 学分；实践教学环节 30.5 学分。 培养方案规定的每门必修课及实践教学环节的各项目，要求必须全部修读并获得学分；
序号 课程编码
课程名称
建议 建议 学分 学时 理论 实验 修读 修读
一年级下册语文教学计划及进度表
一年级下册语文教学计划及进度表
内容简介
本文档旨在制定一年级下册语文教学计划及进度表，确保学生在语文研究中有系统的指导和规划。
教学目标
1. 培养学生的语言表达能力，提高口语和书写能力；
2. 提升学生的阅读理解能力，培养阅读兴趣；
3. 培养学生的文字记忆和语言智力，提高思维能力；
4. 培养学生的文化素养，拓宽知识面。
教学内容
教学方法及评估
1. 以教师讲授为主，结合多媒体教学辅助；
2. 组织学生参与课堂讨论和小组合作活动；
3. 配置适当的教学游戏，激发学生研究兴趣；
4. 通过课堂作业、测验和口头问答等方式进行课堂评估。
教学进度安排
总结
通过本教学计划及进度表，我们能够合理规划一年级下册的语
文教学内容和进度，确保学生能够全面发展自身的语文能力。
同时，灵活运用不同的教学方法和评估手段，能够更好地激发学生的学习
兴趣和主动参与，提升教学效果。
吉林大学本科专业指导性教学计划及其进程表
吉林大学本科专业指导性教学计划及其进程表专业：勘查技术与工程（应用地球化学方向）课课建议修读学期及周学时程程学学其中类性课程编码课程名称别质时分实验上机 1 2 3 4 5 6 7 8内外内外0304142001 思想道德修养30 1 20301142002 法律基础30 1 20302142003 马克思主义哲学44 2.5 2.50302142004 政治经济学34 2 20302142006 毛泽东思想概论30 2 2普0302142007 邓小平理论50 3 3 0502141001-4 大学英语288 15 72 4 4 4 4通0402143001-4 体育128 4 2 2 2 2教必0806144002 计算机文化基础40 2 6 16 2.5 0806144003 C 与 C++语言设计62 3 16 16 3育0701145004-5 高等数学 B 160 9 4.5 4.5修0701145012 线性代数 B 54 3 3课0701145015 概率统计 B 66 3 4程课0702146001-2 大学物理 A 108 6 4 40702146003-4 大学物理实验 A 54 1.5 54 2 20703147020 普通化学及实验54 3 8 3合计1232 61.5选1.5 学分，总计不少于8 个学分）修见全校公共选修课总表（要求学生在七类课程中选四类课程，每类各至少修读课备注+实践 20 +实践 4 +实践 6 +实践 6 +实践6 +实践 20+习题32 +习题12 +习题 14070622211511012230280809223023必 07032470060706223024 修0714223025 学0801223026课 0701223027 科0502223031-32基0806244004础0706423062 课0819423063选0707223013 程修 07064230650706423146课070642211807142250370714325047 地质学基础技术经济学 A工程测量学原理分析化学 D 地球化学原理环境科学概论地球物理学原理多元统计分析专业英语计算机应用基础合计元素地球化学土壤学地理信息系统原理同位素地球化学经济地质构造地质学 B生物化学微生物学80 4 24 536 2 236 2 254 2.5 18 354 3 336 2 254 3 24 354 3 24 360 3 2 150 3 8 16 3514 27.5 8436 2 236 2 236 2 12 236 2 8 254 3 20 345 2.5 12 336 2 236 2 2任选8|10门,共24学分课课程程类性别课程编码质课程名称学学其中建议修读学期及周学时备注07074220660706423067070642312807064231990706423068070222206807064231980709423069学07054230700806423071 科选 0801225033基0716423072修 0801423087础0806423073课0806423074 课07074230750710423076 程070142307708064230780806423079080152310207065231030703523104专0801523105业选 07146231440801623145 教0714623147修育08016231480501623149 课课1105690200 程0301425064 遥感应用基础有机化学与实验有机地球化学综合信息矿产预测计算机在地球化学中的应用生态学物相分析测试方法大气科学概论天体化学VC工程地质学SPSS 与统计分析宝石鉴赏Matlab 语言及应用VB自然地理学海洋地球化学灰色系统理论及其在地球化学中的应用Delphi数据库应用地球化学 * 环境地球化学 * 现代仪器分析技术*地球化学数据处理与解释 *环境监测与评价现代勘查技术环境保护与环境治理应用地球物理科技论文写作科技文献检索资源与环境法时分实验内外54 3 1654 3 2436 254 3 1654 336 254 336 218 154 3452．532 132 2 1036 254 354 3 1032 232 254 354 354 3 1054 3 1072 4 4054 3 2036 236 218 15432418 118 124 1上机 1 2 3 4 5 6 7 8内外332324 323224 13312 446 224332424 324 333432213222任选8|10门,共24学分须选修18学分注：带 *号为指定选修课实践教学环节计划表专业：勘查技术与工程（应用地球化学方向）实践环节类别实践环节编号实践环节名称学分周数建议修备注读学期大0000990001 类0000990002 共0000990003 同环0000990004 节入学教育0 1 1军事教育 3 3 1公益劳动 1 1 1-4 集中或分散进行毕业教育0 1 8合计 4 60801923176 认识实习 2 2 2-3专0706922908 地学基础教学实习8 8 4-5业0801923188 应用地球化学生产实习8 8 6-7实0801923193 毕业实习16 16 8践环合计34 34节勘查技术与工程（应用地球化学方向）专业培养方案学时、学分分配表百分比百分百分比学分百分比纵向结构学时学分比横向结构学时（ %）（ %）（ %）（%）普通教1352 51.6 69.5 50.0育课程必修课1746 66.6 89.0 64.0 学科基946 36.1 51.5 37.1础课程专业324 12.3 18.0 12.9 选修课876 33.4 50.0 36.0课合计2632 100 136.0 100 合计2622 100 139.0 100实践教学34 学分课外培养合计173环节计划学分。
部编版七年级语文教学计划及教学进度表
导言与课程介绍
介绍本学期的教学计划、课程目标、 教学方法和评估方式。引导学生了解 语文学习的目的和意义，激发他们的 学习兴趣和积极性。
教学重点
教学难点
引导学生适应新的学习环境，培养他 们的自主学习和合作学习能力。
让学生了解语文学习的基本要求和规 范，掌握常用的语文工具和资源。
第二周：课文一《春》
课文学习
描写和感受。
教学重点
让学生掌握写景状物的基本技巧和 方法，培养他们的观察力和想象力 。
教学难点
引导学生深入感受作者的情感和思 想，提高他们的审美鉴赏能力。
第四周：课文三《雨的四季》
课文学习
学习刘湛秋的散文《雨的四季》 ，通过朗读、讲解、比较等方式 ，让学生了解不同季节雨的特点
和作者的感受。
教学重点
写作
学习写作的基本技巧和方法， 提高学生的写作能力和水平。
文学鉴赏
欣赏文学作品，提高学生的审 美情趣和人文素养。
02
教学方法与策略
教学方法
讲授法
通过教师讲授，使学生获得系统知识，便 于理解重难点。
讨论法
组织学生进行小组讨论，培养其独立思考 和合作能力。
直观演示法
利用实物、图片、模型等进行展示，帮助 学生直观理解。
与同行交流与分享
交流经验
与同行教师进行交流，分享教学经验 和心得，共同提高教学水平。可以通 过参加教研活动、观摩教学活动等方 式进行交流。
分享成果
将自己的教学成果和经验分享给其他 教师，促进教学成果的推广和应用， 推动教育教学的发展。
谢谢您的聆听
THANKS
积极参加学校或教育部门组织的各类 进修培训，了解最新的教育动态和教 学要求，提高自己的专业素养。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附表:含指导性教学进程表、修读顺序安排表
1.指导性教学计划进程表
表1 通识教育课程
表1-1 通识教育必修课程
表1-2 通识教育选修课程
选修课程见当年公布的《大理大学通识教育选修课目录》。
本专业学生的通识选修课程不得低于16学分，其中，大学计算机基础及计算机模块要求修满5学分，创新创业课程不低于2学分，选修体育与艺术类课程中的艺术与审美课程不低于2学分，医学、自然科学课程不低于7学分。
要求修满64分
个性发展选修课主要围绕心理咨询和心理健康教育两个专业方向设置，要求最低修满24学分。
表4 实践教学课程
要求修满16学分。
2.修读顺序安排表。