高中语文_合欢树课件
史铁生 1951年生于北京，清华大学附中
毕业后，于1969年插队延安，1972年因病 致瘫，（“活到最狂妄的年龄上忽地残废 了双腿”）转回北京，1971-1981在北京 某街道工厂做工，后主要从事文学创作， 为北京作家协会合同制作家.1979年开始 创作，1983年和1984年分别以《我的遥远 的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优 秀短篇小说奖。
合欢树
史铁生
【合欢树】落叶乔木，高可达16m。树皮灰
褐色，小枝带棱角。二回羽状复叶互生，羽 片4～12对；小叶10～30对，镰状长圆形， 两侧极偏斜，长6～12mm，宽1～4mm，先端 急尖，基部楔形。花序头状，多数，伞房状 排列，腋生或顶生；花萼筒状，5齿裂；花 冠漏斗状，5裂，淡红色；雄蕊多数而细长， 花丝基部连合。荚果扁平，长椭圆形，长 9～15cm。花期6～7月，果期9～11月。
小说发表 不在人世 思念感怀 母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？
合欢树，落叶乔木，伞形树冠。叶 互生，为偶数。花美，形似绒球， 清香袭人；叶奇，日出而开，日落 而合。有“马缨花”、“绒花”之 称。常象征夫妻恩爱、婚姻美满。
Q3：合欢树与母亲、与我是 什么样的关系？
为什么不用《我的母亲》为题， 而用《合欢树》为题？
2、命运树 合欢树是作者个人命运的写照 。 合欢树从弱小到长大长强长壮与 史铁生由残疾到对生命有所感悟， 坚定地活下来有相似之处。
我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同 样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几 年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就 不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一 个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便 保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事， 死是一个必然会降临的节日。这样想过之看我安心多 了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备 考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待 你，你会不会觉得轻松一点?并且庆幸并且感激这样 的安排? 剩下的就是怎样活的问题了，这却不是在某一个 瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事，怕 是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或 恋人。
1、象征物与被象征物之间有着某些精神、气 质或情感上的相通。 2、象征使要抒发的感情有了实物的寄托，更 有深度和美感。（如旭日象征新生和希望；高 尔基笔下的海燕象征？） 3、象征是人的主观意愿赋予的，不是“与生 俱来的”，并且在特定的文章、语句里可以创 生或改变。如合欢树的原本象征意义（夫妻恩 爱、婚姻美满）和在史铁生笔下的象征意义 （母子深情）。
3.思念树。我对合欢树那种既渴望 相见，又刻意回避的复杂情感， 正是合欢树里还有着史铁生对母 亲深深的怀念和沉重的愧疚。
4.母子合欢树。合欢树仿佛是“我” 的患难兄弟，又是母爱的象征和 化身。生命中不能剥离之情！象 征意味的转变。
……有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见 她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身 旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。 我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为 什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏， 这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这 倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所 有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强， 羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。 ——选自史铁生 《我与地坛》
请划出文中最令你感动的语句，并告诉 大家这些语句的行文风格是怎样的，为 什么敲开了你的心扉？
“于平淡处见精神”
本文作为散文——
朴实的文风
平淡的语言
鉴赏散文精妙的构思
“形散神不散” —— “形散”在何处？ “神聚”在何方？
文章行文简洁，表现力强。文章前面部分 采用了类似电影蒙太奇手法，对“我”10岁时、 20岁时、30岁时自己和母亲的生活状况进行 概括性描述，突出重点，略去枝节，选择富于 包孕性时刻的精彩画面，给读者留下广阔的想 象空间，同时，也给读者带来强烈震撼。文章 写合欢树的部分行文也很简洁。通过“那 年”“第二年”“第三年”“又过了一 年”“再过一年”几个镜头迅速勾勒出合欢树 成长“历程”，突出展示了合欢树“变化”之 大。
Q2：找出前半部分文中三个明显表示时间
的词语。并说说看作者写了人生中这几个 年龄段“我”和母亲的哪些事情？从中我 们能看出些什么？
年龄 十岁
“我” 作文获奖 调皮活跃
母亲 年轻健康 热爱生活 童心未泯 争强好胜
二十岁
双腿残废 早生华发 全副心思 为我治病 心灰意冷 隐忍退让 励我写作 抱着希望
三十岁
代表作 知青题材短篇小说: 《我的遥远的清平湾》、 《命若琴弦》 哲理性长篇小说 : 《务虚笔记》 散文: 《我与地坛》
整体感知
在这篇《合欢树》里，史铁生写了什么？
Q1：浏览全文，根据合欢树出现前、出现后的 顺序把文章分成两部分。说说你认为这篇文章 的主题是什么？
参考答案： 分段分到第六段“我摇车离开那儿， 在街上瞎逛，不想回家。” 前面部分写母亲生前的事，后面部分 写母亲逝世后的事；前者以写“人”为主 （实写），后者以写“树”为主（虚写）。 主题是母爱。全文“无处不在写母 爱”。
在生命尽头即将到来的时候，粉 扇拖着病弱的身体，挣扎着来到那株 印证她和丈夫誓言的苦情树前，用生 命发下重誓：“如果丈夫变心，从今 往后，让这苦情开花，夫为叶，我为 花，花不老，叶不落，一生不同心， 世世夜欢合！”说罢，气绝身亡。
第二年，所有的苦情树果真都开 了花，粉柔柔的，像一把把小小的扇 子挂满了枝头，还带着一股淡淡地香 气，只是花期很短，只有一天。而且， 从那时开始，所有的叶子居然也是随 着花开花谢来晨展暮合。人们为了纪 念粉扇的痴情，也就把苦情树改名为 合欢树了。
他曾说自己的“职业是生病，业余在写作”， 他曾说“死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论 怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节 日。” 不设灵堂，不举行遗体告别，将肝脏捐献给其 他患者，他的散文仍在鼓励着千万的人，他坚毅、超 然的生命仍在人间延续。 他，就是史铁生。北京作家协会副主席、驻会 作家，中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员， 中国残疾人作家协会副主席。 昨天凌晨3点46分，2010年的最后一个清晨，他 走了，在北京病逝，享年60岁。喜欢他的读者留下了 这样的文字：“地坛里玩耍的那个孩子，回去了。” 2010年12月31日3时46分，史铁生停下了他生命 旅程中的脚步，永远地离去了。
合欢树的象征意义
“亦母亦子合欢树， 一枝一叶总关情。”
“我” 两腿残废 开始写作 事业有成
“合欢树” 没有发芽 茁壮成长 花繁叶茂
母亲 叹息，不放弃 高兴，常侍弄 去世，没看到
母亲的恩泽
1、母爱树 母爱把“我”和合欢树的命运紧密地 联系起来，合欢树是母亲的物化，是 无私母爱的象征。 母亲把对“我”的爱融入在对合欢 树的精心呵护和培育中母爱是“我们” 共同的生命之源。母爱是博大的，深 厚的，无私的，它不仅意味着关爱与 呵护，更意味着信任与理解。 在这棵 树上，也寄托着母亲对我的希望。
用象征手法写的文章
日—巴金
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯 下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一 瞬间它得到光，也得到热了。 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生 命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰 轰烈烈的死。 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世 界么？ 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞 向火热的日球。让我在眼前一阵光、身 内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
艺术手法
象征手法
象征手法：象征就是通过特定的容易引起联想 的具体形象，表现某种概念、思想和感情的一 种文学手法。 象征的条件：象征体和本体之间必须要有内在 联系 ，也就是从本体想到象征体要有相似点、 相近点 。(与比喻的区别？） 艺术效果：使抽象的思想、意义、概念形象化、 具体化，显得更含蓄 。
珍惜亲情，学会感恩
读完《合欢树》(拓展P3)，再 联想大家读过的写亲情的文学 作品，你认为父母之爱 是 的，表现在 。
本课主得
象征手法的理解与运用
世界上有一种最美丽的 声音，那便是母亲的呼唤。 —但丁
３、文中一共三处提到小孩子看树影。 这个不知名的小孩子他所看到的合欢树其实还
பைடு நூலகம்
是什么的象征？
孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗 户上的树影儿 哪儿还有个刚来到世上的孩子，不 哭不闹，瞪着眼睛看树影儿． 有一天那个孩子长大了，会想起童 年的事，会想起那些晃动的树影儿
母爱是普遍的，又是独特的，天 下所有的孩子都在母亲的庇护下 才能幸福的成长，生活。
关于合欢树，有一个凄美的传说。 这合欢树最早叫苦情树，也不开花。 相传，有个秀才寒窗苦读十年，准备 进京赶考。临行时，妻子粉扇指着窗 前的那棵苦情树对他说：“夫君此去， 必能高中。只是京城乱花迷眼，切莫 忘了回家的路！”秀才应诺而去，却 从此杳无音信。粉扇在家里盼了又盼， 等了又等，青丝变白发，也没等回丈 夫的身影。
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《合欢树》全新ppt课件
母亲的深厚感情。这些人物形象共同构成了《合欢树》中丰富多彩的人
物画廊，使得故事更加生动感人。
04
情感表达与传递方式探讨
母爱主题呈现
母爱细腻描绘
通过对母亲照顾合欢树的细节描写，展现母爱的 无私与伟大。
情感深度传递
运用生动的语言和形象的比喻，将母爱的情感深 度传递给读者。
母爱主题升华
将母爱主题与合欢树的成长相结合，表达母爱的 永恒与坚韧。
史铁生的作品多关注人的生存状 态和精神追求，以平实、质朴的 语言表达深刻的人生哲理。
《合欢树》创作背景
个人经历
史铁生在创作《合欢树》时，正值人生低谷，面临身体和精神上的双重困境。
创作动机
通过对合欢树的描写，史铁生寄托了对生命的热爱和对人生的深刻思考。
时代背景与主题思想
时代背景
20世纪80年代，中国社会处于改革开放初期，人们的思想观念正在发生深刻变化 。
同类题材作品比较阅读
《活着》
余华的小说，讲述了一 个人在苦难中挣扎求生 的故事，与《合欢树》 中表达的生命力和坚韧 精神相呼应。
《许三观卖血记》
余华的另一部小说，通 过卖血者许三观的人生 经历，展现了底层人民 的生存状态和对生命的 珍视。
《平凡的世界》
路遥的小说，以孙少安 和孙少平两兄弟的生活 为主线，展现了普通人 在时代变迁中的奋斗历 程。
跨文化背景下家庭伦理观念对比
中西方家庭观念差异
在西方文化中，个人主义和独立精神被高度重视，家庭观念相对较为松散；而在中国文化 中，家庭观念更为浓厚，强调家庭成员之间的紧密联系和相互扶持。
家庭伦理与社会责任
在西方社会，个人自由和社会责任并重，家庭伦理观念相对较为开放；而在中国社会中， 家庭伦理观念更为传统保守，强调家庭成员之间的尊卑有序和道德约束。
《合欢树》ppt课件优秀课件
生的深刻思考。
合欢树在作品中具有象征意义， 代表着生命的美好、坚韧和希望
。
时代背景与文学地位
20世纪80年代是中国文学发展 的重要时期，涌现出了一批优 秀的作家和作品。
在这个时代背景下，《合欢树 》以其深刻的思想内涵和独特 的艺术魅力，成为了当代文学 的经典之作。
作品所探讨的生死、爱情、人 性等主题，不仅在当时引起了 广泛关注，也对后来的文学创 作产生了深远影响。
儿子形象分析
孝顺懂事
儿子非常关心母亲的身体状况， 尽力减轻母亲的负担，展现了他
的孝心和懂事。
内心矛盾
儿子一方面希望母亲能够得到更好 的治疗，另一方面又因为家庭经济 条件有限而感到无奈和焦虑。
成长与改变
在母亲的关爱和教诲下，儿子逐渐 成长起来，学会了坚强和勇敢，也 懂得了珍惜生命和关爱他人。
其他人物形象塑造
考和共鸣。
03
人物形象塑造及其特点
母亲形象分析
坚韧不拔
母亲身患肝病，每天忍受 着巨大的痛苦，但她从未 放弃治疗和生活，始终保 持着乐观的态度。
关爱备至
母亲对儿子的照顾无微不 至，即使自己身体不舒服 ，也要先照顾好儿子，展 现出伟大的母爱。
渴望健康
母亲一直希望能够治好自 己的病，让身体恢复正常 ，这反映了她对生活的热 爱和执着。
情感传递与意境营造
深厚的情感底蕴
文章通过叙述合欢树的生长过程 ，表达了作者对自然、生命、时 间的深刻感悟，以及对故乡和亲
人的深情怀念。
优美的意境营造
作者以细腻的笔触，描绘出合欢 树在不同季节、不同天气下的美 丽景象，营造出一种宁静、温馨
、略带忧伤的意境。
强烈的情感共鸣
通过合欢树这一载体，作者成功 地将个人情感升华为普遍的人类 情感，使读者在感受作者情感的 同时，也引发了对自身情感的思
合欢树在作品中具有象征意义， 代表着生命的美好、坚韧和希望
。
时代背景与文学地位
20世纪80年代是中国文学发展 的重要时期，涌现出了一批优 秀的作家和作品。
在这个时代背景下，《合欢树 》以其深刻的思想内涵和独特 的艺术魅力，成为了当代文学 的经典之作。
作品所探讨的生死、爱情、人 性等主题，不仅在当时引起了 广泛关注，也对后来的文学创 作产生了深远影响。
儿子形象分析
孝顺懂事
儿子非常关心母亲的身体状况， 尽力减轻母亲的负担，展现了他
的孝心和懂事。
内心矛盾
儿子一方面希望母亲能够得到更好 的治疗，另一方面又因为家庭经济 条件有限而感到无奈和焦虑。
成长与改变
在母亲的关爱和教诲下，儿子逐渐 成长起来，学会了坚强和勇敢，也 懂得了珍惜生命和关爱他人。
其他人物形象塑造
考和共鸣。
03
人物形象塑造及其特点
母亲形象分析
坚韧不拔
母亲身患肝病，每天忍受 着巨大的痛苦，但她从未 放弃治疗和生活，始终保 持着乐观的态度。
关爱备至
母亲对儿子的照顾无微不 至，即使自己身体不舒服 ，也要先照顾好儿子，展 现出伟大的母爱。
渴望健康
母亲一直希望能够治好自 己的病，让身体恢复正常 ，这反映了她对生活的热 爱和执着。
情感传递与意境营造
深厚的情感底蕴
文章通过叙述合欢树的生长过程 ，表达了作者对自然、生命、时 间的深刻感悟，以及对故乡和亲
人的深情怀念。
优美的意境营造
作者以细腻的笔触，描绘出合欢 树在不同季节、不同天气下的美 丽景象，营造出一种宁静、温馨
、略带忧伤的意境。
强烈的情感共鸣
通过合欢树这一载体，作者成功 地将个人情感升华为普遍的人类 情感，使读者在感受作者情感的 同时，也引发了对自身情感的思
《合欢树》--史铁生课件(19张PPT)
我的职业是生病，业 余在写作。
“是天堂也是地狱的地方，我想是有一个简称的—— 人间。”
——《来到人间》
二、初读文本，问题探究
齐读文章11—12段，找出一句表述矛盾的 句子，探究作者矛盾复杂的心境。
悲伤也成享受
【研读文本】找到各个时间段，分析一下想到母亲悲伤的原因是 什么呢？
时间段
母亲的形象 孩子的性格 悲伤的原因
小说逃避现实的我。 • ③那年我二十岁，母亲______________________，都是为了
__________________的我。
• ①那年我二十岁，母亲头上生了白发，都是因为残废了双腿的我。 • ②那年我二十岁，母亲全副心思放在给我治病上，都是为了一心写小
说逃避现实的我。 • ③那年我二十岁，母亲虔诚的抱着希望，都是为了对人生绝望的我。 • ④那年我二十岁，母亲发疯似的惊惶地昼夜守着我，都是为了不小心
【研读文本】找到各个时间段，分析一下想到母亲悲伤的原因是 什么呢？
时间段Βιβλιοθήκη 母亲的形象 孩子的性格 悲伤的原因
十岁 二十岁 三十岁
爱美聪明 热爱生活
早生华发
坚韧执着
淘气任性 愧疚痛悔
骄傲
自暴自弃 后悔遗憾 绝望逃避
子欲养而亲不待
细读文本，深沉涵咏
• 思考：合欢树有哪些象征义呢？
合欢树的成长
希望树
他从不曾屈服于命运，双腿无法在现实中行 走，就让思想在笔尖上行走。他的人生从不曾 务虚，而是充实的，充满战斗精神的一生。他 的离开，是文学和思想的共同伤痛。
生命如蚁，灵魂如神！
合欢树
史铁生
（选自《中国现代诗歌散 文欣赏》）
教学目标
• 通过体会作者在文中表现的母子深情，引导学生学会感 悟亲情，珍惜亲情，懂得感恩。
“是天堂也是地狱的地方，我想是有一个简称的—— 人间。”
——《来到人间》
二、初读文本，问题探究
齐读文章11—12段，找出一句表述矛盾的 句子，探究作者矛盾复杂的心境。
悲伤也成享受
【研读文本】找到各个时间段，分析一下想到母亲悲伤的原因是 什么呢？
时间段
母亲的形象 孩子的性格 悲伤的原因
小说逃避现实的我。 • ③那年我二十岁，母亲______________________，都是为了
__________________的我。
• ①那年我二十岁，母亲头上生了白发，都是因为残废了双腿的我。 • ②那年我二十岁，母亲全副心思放在给我治病上，都是为了一心写小
说逃避现实的我。 • ③那年我二十岁，母亲虔诚的抱着希望，都是为了对人生绝望的我。 • ④那年我二十岁，母亲发疯似的惊惶地昼夜守着我，都是为了不小心
【研读文本】找到各个时间段，分析一下想到母亲悲伤的原因是 什么呢？
时间段Βιβλιοθήκη 母亲的形象 孩子的性格 悲伤的原因
十岁 二十岁 三十岁
爱美聪明 热爱生活
早生华发
坚韧执着
淘气任性 愧疚痛悔
骄傲
自暴自弃 后悔遗憾 绝望逃避
子欲养而亲不待
细读文本，深沉涵咏
• 思考：合欢树有哪些象征义呢？
合欢树的成长
希望树
他从不曾屈服于命运，双腿无法在现实中行 走，就让思想在笔尖上行走。他的人生从不曾 务虚，而是充实的，充满战斗精神的一生。他 的离开，是文学和思想的共同伤痛。
生命如蚁，灵魂如神！
合欢树
史铁生
（选自《中国现代诗歌散 文欣赏》）
教学目标
• 通过体会作者在文中表现的母子深情，引导学生学会感 悟亲情，珍惜亲情，懂得感恩。
《合欢树》优秀课件
繁殖方式
合欢树主要通过种子繁殖和扦插繁殖进行繁殖。
用途
合欢树树冠优美，花色艳丽，是观赏价值很高的园林树种，也可作为行道树、庭荫树等应用。此外，合欢树的树皮和花蕾还可入药。
010203源自05合欢树的应用价值
总结词
独特美感、观赏性强
详细描述
合欢树因树形优美、花色艳丽而具有较高的观赏价值。其树冠呈扁球形，叶片为羽状复叶，具有独特的形态美。盛夏时，合欢树的花朵呈粉红色，如丝如缕，美丽动人，观赏价值极高。
合欢树是一种常见的行道树和园林景观树种，对城市环境具有较强的适应力和抗逆性。它能吸收城市中的二氧化碳、硫化氢等有害气体，净化空气，改善城市环境。同时，合欢树具有较强的遮荫效果，可为行人提供舒适的通行环境。
详细描述
06
合欢树的栽培和管理
选择饱满、无病虫害的种子，于春季在翻耕松软的土地上播种，覆盖适量土壤，保持土壤湿润，等待种子萌发。
叶子
合欢树的叶子为偶数羽状复叶，呈线形至披针形，先端渐尖，基部偏斜，表面光滑无毛，背面有短柔毛。
树形
合欢树为落叶乔木，树冠开展，呈伞形，树皮灰褐色，小枝有棱角。
花序
合欢树的花序为头状花序，呈伞形，花淡红色，花瓣似蝴蝶翅膀，花丝白色，花柱分离。
合欢树的外观特征
合欢树的生长特性
生长速度
合欢树的生长速度较快，适应性强，耐修剪，易萌发分枝。
合欢树的观赏价值
总结词
用途广泛、经济价值高
详细描述
合欢树是一种多用途的树种，其木材坚韧耐用，可制作家具、工艺品等。同时，合欢树的皮和花具有药用价值，可治疗失眠、头痛、神经衰弱等病症。此外，合欢树还可用于制作茶叶、香料等，具有很高的经济价值。
合欢树的经济价值
合欢树的生态价值
合欢树主要通过种子繁殖和扦插繁殖进行繁殖。
用途
合欢树树冠优美，花色艳丽，是观赏价值很高的园林树种，也可作为行道树、庭荫树等应用。此外，合欢树的树皮和花蕾还可入药。
010203源自05合欢树的应用价值
总结词
独特美感、观赏性强
详细描述
合欢树因树形优美、花色艳丽而具有较高的观赏价值。其树冠呈扁球形，叶片为羽状复叶，具有独特的形态美。盛夏时，合欢树的花朵呈粉红色，如丝如缕，美丽动人，观赏价值极高。
合欢树是一种常见的行道树和园林景观树种，对城市环境具有较强的适应力和抗逆性。它能吸收城市中的二氧化碳、硫化氢等有害气体，净化空气，改善城市环境。同时，合欢树具有较强的遮荫效果，可为行人提供舒适的通行环境。
详细描述
06
合欢树的栽培和管理
选择饱满、无病虫害的种子，于春季在翻耕松软的土地上播种，覆盖适量土壤，保持土壤湿润，等待种子萌发。
叶子
合欢树的叶子为偶数羽状复叶，呈线形至披针形，先端渐尖，基部偏斜，表面光滑无毛，背面有短柔毛。
树形
合欢树为落叶乔木，树冠开展，呈伞形，树皮灰褐色，小枝有棱角。
花序
合欢树的花序为头状花序，呈伞形，花淡红色，花瓣似蝴蝶翅膀，花丝白色，花柱分离。
合欢树的外观特征
合欢树的生长特性
生长速度
合欢树的生长速度较快，适应性强，耐修剪，易萌发分枝。
合欢树的观赏价值
总结词
用途广泛、经济价值高
详细描述
合欢树是一种多用途的树种，其木材坚韧耐用，可制作家具、工艺品等。同时，合欢树的皮和花具有药用价值，可治疗失眠、头痛、神经衰弱等病症。此外，合欢树还可用于制作茶叶、香料等，具有很高的经济价值。
合欢树的经济价值
合欢树的生态价值
高中语文《合欢树》课件
史铁生在21的时候，“活到最狂妄的年龄上忽 地残废了双腿”，可以想象他所遭受的打击有多么 巨大，他内心的痛苦有多么深重，特别是在“找不 到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了” 的时候，他自然想到了死。然而他最终选择了活。 因为他想通了，人从出生的时候就都是注定要死亡 的，所以死就成了“不必急于求成的事”，换句话 说就是，应该考虑的只有怎样好好活 下去的问题。十五年来的事实也证 明了他的抉择的正确性。他努力读 书，苦练写作，终于成功，连连获 奖，以自己原有的初中文化的底子 而成为一名作家。
本文属于什么文体？该 类文体有什么特点？ 状物 状物 散文 展示物的特征
形似：外形、色彩、风貌
相似 神似：情调、气质、风格
质似：本质、品性、习惯
绘人
人的品质 展示 人的情感 内涵道理
咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思亲。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 这首诗作于患难之中，感情充沛，取譬 明切，用典自然，语多双关，于咏物中寄情 寓兴，由物到人，由人及物，达到了物我一 体的境界，是咏物诗中的名作。
分析课文内容理解母亲 行为！
3.小说发表（三十岁）第4~12自然段 母亲： 早逝 “心里太苦”“受不住” 深深的思念与愧疚 （子欲养而亲不待） 小说发表，获奖成名 “我”：
母亲形象
母亲本是一位美丽、聪明、能干而幸 福的女性。她“聪明”，她是“世界上长 得最好看的女的”，她童心未泯地和儿子 比较童年的作文并被儿子“气得够呛”， 她兴趣盎然地为自己缝制“蓝底白花”裙 子，她有喜欢花花草草的生活情趣，她有 把合欢树误认为含羞草、将其带回家中， 并悉心“侍弄”的闲情逸致，等等，所有 这些不仅生动地勾勒出一位活泼开朗，热 爱生活，聪明美丽的慈母形象，而且从侧 面表现出母亲曾经幸福美满的生活状态。
《合欢树》PPT课件
问题二
请分析《合欢树》中的象征手法，以及这些象征如何表达了文章 的中心思想？
问题三
在《合欢树》中，作者通过对合欢树的描写，表达了怎样的情感 ？这些情感对读者有何启示？
分享个人阅读心得体会
心得体会一
在阅读《合欢树》时，我深刻感 受到了作者对生命的敬畏和对自 然的热爱。通过描写合欢树的生 长过程，作者向我们展示了一个 充满生机和活力的自然世界。
跨媒介融合
国际化视野
随着科技的发展，文学与其他媒介的融合 越来越深入，如网络文学、影视改编等， 为文学传播和发展提供了新的途径。
当代Байду номын сангаас学越来越注重国际化视野，积极参 与国际文学交流和合作，推动中国文学走 向世界。
06 思考题与课堂互动环节
CHAPTER
回答问题并小组讨论
问题一
《合欢树》的主题是什么？它如何体现了作者对生命和自然的思 考？
心得体会二
文章中的象征手法让我印象深刻 。合欢树不仅仅是一棵树，它更 是生命、时间和自然的象征。通 过对合欢树的描写，作者引导我 们思考生命的意义和价值。
心得体会三
《合欢树》让我更加关注身边的 自然环境。我开始注意到周围的 树木、花草和动物，感受它们所 传递的生命力和美感。同时，我 也更加珍惜自己的生命和时间， 努力让每一天都过得有意义。
当代社会价值体现
家庭伦理与社会道德
《合欢树》所倡导的母爱、家庭伦理等观念，在当代社会依然具有重要的价值和意义。PPT可结合当代社会的家庭伦 理和道德观念进行探讨。
和谐社会建设
通过弘扬母爱、倡导家庭和谐等理念，PPT可引导观众思考如何在当代社会中践行这些价值观，为和谐社会的建设做 出贡献。
文化传承与创新
文章语言朴实自然，情感真挚动人， 通过细腻的描写和生动的叙述，使读 者深刻感受到母爱的伟大和作者对母 亲的深深怀念。
请分析《合欢树》中的象征手法，以及这些象征如何表达了文章 的中心思想？
问题三
在《合欢树》中，作者通过对合欢树的描写，表达了怎样的情感 ？这些情感对读者有何启示？
分享个人阅读心得体会
心得体会一
在阅读《合欢树》时，我深刻感 受到了作者对生命的敬畏和对自 然的热爱。通过描写合欢树的生 长过程，作者向我们展示了一个 充满生机和活力的自然世界。
跨媒介融合
国际化视野
随着科技的发展，文学与其他媒介的融合 越来越深入，如网络文学、影视改编等， 为文学传播和发展提供了新的途径。
当代Байду номын сангаас学越来越注重国际化视野，积极参 与国际文学交流和合作，推动中国文学走 向世界。
06 思考题与课堂互动环节
CHAPTER
回答问题并小组讨论
问题一
《合欢树》的主题是什么？它如何体现了作者对生命和自然的思 考？
心得体会二
文章中的象征手法让我印象深刻 。合欢树不仅仅是一棵树，它更 是生命、时间和自然的象征。通 过对合欢树的描写，作者引导我 们思考生命的意义和价值。
心得体会三
《合欢树》让我更加关注身边的 自然环境。我开始注意到周围的 树木、花草和动物，感受它们所 传递的生命力和美感。同时，我 也更加珍惜自己的生命和时间， 努力让每一天都过得有意义。
当代社会价值体现
家庭伦理与社会道德
《合欢树》所倡导的母爱、家庭伦理等观念，在当代社会依然具有重要的价值和意义。PPT可结合当代社会的家庭伦 理和道德观念进行探讨。
和谐社会建设
通过弘扬母爱、倡导家庭和谐等理念，PPT可引导观众思考如何在当代社会中践行这些价值观，为和谐社会的建设做 出贡献。
文化传承与创新
文章语言朴实自然，情感真挚动人， 通过细腻的描写和生动的叙述，使读 者深刻感受到母爱的伟大和作者对母 亲的深深怀念。
高中语文课件《合欢树》史铁生
与《合欢树》相似的生命意义题材作品
如余华的《活着》、莫言的《红高粱家族》等，这些作品都关注人的生命历程和 生存状态，探讨了生命的价值和意义。通过比较阅读，可以引导学生对生命和生 存问题进行深入思考。
当代社会意义探讨
家庭伦理观念的当代价值
在当代社会，家庭伦理观念依然具有重要意义。通过对《合欢树》等作品的解读，可以引导学生思考如何在现代 社会中传承和弘扬优秀的家庭伦理观念。
02 03
深刻的哲理美
《合欢树》不仅是一部怀念母亲的作品，更是一部充满哲理思考的佳作 。史铁生通过对生命、爱情、责任等问题的探讨，展现了深刻的哲理美 ，使读者在感动的同时也能得到思考和启迪。
独特的艺术美
史铁生在作品中运用了朴素真实的语言、象征手法等独特的艺术手法， 使得作品具有了独特的艺术美。这种艺术美不仅体现在文字的表达上， 更体现在作品所营造的意境和氛围上。
对后世影响及意义
对当代文学的影响
史铁生的《合欢树》以其独特的艺术风格和深刻的哲理思考对当代文学产生了积极的影响 。作品所倡导的真挚情感、深刻哲理和独特艺术风格为当代文学创作提供了新的思路和借 鉴。
对读者的启示
作品中所表达的对生命的热爱、对亲情的珍视、对责任的担当等积极的人生态度，对读者 具有深刻的启示意义。它提醒我们珍惜生命、关爱亲人、勇于承担责任，以更加积极、健 康的心态面对生活。
通过描绘合欢树的生长过程和母亲的病情变化，文章营造了一种悲伤而温馨的氛围 ，使读者能够深刻感受到作者对母亲的思念之情。
史铁生在描绘中融入了自己的情感体验和人生感悟，使得文章具有深厚的思想内涵 和艺术感染力。
情感表达与主题思想
文章通过朴实自然的语言和真挚的情 感表达，深深地打动了读者的心灵， 使读者能够深刻体会到作者对母亲的 怀念和感激之情。
如余华的《活着》、莫言的《红高粱家族》等，这些作品都关注人的生命历程和 生存状态，探讨了生命的价值和意义。通过比较阅读，可以引导学生对生命和生 存问题进行深入思考。
当代社会意义探讨
家庭伦理观念的当代价值
在当代社会，家庭伦理观念依然具有重要意义。通过对《合欢树》等作品的解读，可以引导学生思考如何在现代 社会中传承和弘扬优秀的家庭伦理观念。
02 03
深刻的哲理美
《合欢树》不仅是一部怀念母亲的作品，更是一部充满哲理思考的佳作 。史铁生通过对生命、爱情、责任等问题的探讨，展现了深刻的哲理美 ，使读者在感动的同时也能得到思考和启迪。
独特的艺术美
史铁生在作品中运用了朴素真实的语言、象征手法等独特的艺术手法， 使得作品具有了独特的艺术美。这种艺术美不仅体现在文字的表达上， 更体现在作品所营造的意境和氛围上。
对后世影响及意义
对当代文学的影响
史铁生的《合欢树》以其独特的艺术风格和深刻的哲理思考对当代文学产生了积极的影响 。作品所倡导的真挚情感、深刻哲理和独特艺术风格为当代文学创作提供了新的思路和借 鉴。
对读者的启示
作品中所表达的对生命的热爱、对亲情的珍视、对责任的担当等积极的人生态度，对读者 具有深刻的启示意义。它提醒我们珍惜生命、关爱亲人、勇于承担责任，以更加积极、健 康的心态面对生活。
通过描绘合欢树的生长过程和母亲的病情变化，文章营造了一种悲伤而温馨的氛围 ，使读者能够深刻感受到作者对母亲的思念之情。
史铁生在描绘中融入了自己的情感体验和人生感悟，使得文章具有深厚的思想内涵 和艺术感染力。
情感表达与主题思想
文章通过朴实自然的语言和真挚的情 感表达，深深地打动了读者的心灵， 使读者能够深刻体会到作者对母亲的 怀念和感激之情。
《合欢树》 ppt课件
然而，令人扼腕的是，当合欢树年 年开花、枝繁叶茂的时候，母亲已去世 多年，同样没能看到亲手培育的希望。 合欢树仿佛是“我”的患难兄弟，又是 母爱的象征和化身。“我”对合欢树那 种既渴望相见，又刻意回避的复杂情感， 正是“我”对母亲无比怀念之情的深刻 表现。
母爱把“我”和合欢树的命 运紧密地联系起来，母爱是“我 们”共同的生命之源。母爱是博 大的，深厚的，无私的，它不仅 意味着关爱与呵护，更意味着信 任与理解。
《游子吟》 孟郊
▪ 慈母手中线， ▪ 游子身上衣。 ▪ 临行密密缝， ▪ 意恐迟迟归。 ▪ 谁言寸草心， ▪ 报得三春晖。
母爱生而为一棵树 在季节轮回中固守家园 撑一树浓荫一生为子女 默默付出
―希望树
子女生而为一棵树 在母爱的哺育下茁壮成长 蓦然回首中 承载了多少母爱的温暖
――理解树
母亲---子女 生而为一棵树 血脉相连、不离不弃 是人生风景中最为坚强的
在这篇《合欢树》里，史铁生写了什么？
整体感知
从内容看，本文是一篇表现 母爱的优美散文。它主要由两大 部分组成，前面部分写母亲生前 的事，后面部分写母亲逝世后的 事；前者以写“人”为主，后者 以写“树”为主。两大部分有机 融合，表现了作者对母亲的深情 怀念和对母爱的高度赞美。
文章前面部分采用蒙太奇 手法，以跳跃性思维和对比的 笔墨，重点描写了儿子突然残 疾的灾难性事件给母亲带来的 打击和巨变。
——选自史铁生 《我与地坛》
合欢树的象征意义：
合欢树既象征母亲也象征作者。合欢树 是母亲亲自栽种的，它寄托着母亲的希望， 象征着母亲。同时，合欢树从弱小到花繁叶 茂，象征了作者的成长。
年龄 “我”
母亲
十岁 作文获奖 年轻美貌 热爱生活 调皮活跃 童心未泯 争强好胜
《合欢树》优秀课件
合欢树的象征意义
总结词
和平与友谊的象征
01
总结词
爱情的象征
03
总结词
文化传承的载体
05
02
详细描述
在许多国家和地区，合欢树被视为和平与友 谊的象征，常被用于表达和平、友好、团结 等意义。
04
详细描述
在某些文化中，合欢树也被视为爱情 的象征，常被用于表达爱意和相思之 情。
06
详细描述
在一些文化中，合欢树被视为文化传承的载体， 常被用于文学作品、艺术创作等领域，成为表 达思想、情感的重要符号。
生态文学潮流。
在文学史上的地位
代表了现代文学的里程碑
作为一部具有代表性的现代文学作品，它标志着文学发展的新阶 段。
成为文学教材的经典篇目
多次被选入各类文学教材，成为学生必读的经典之一。
对后世作家产生了深远影响
许多作家受到其启发，在创作中融入了合欢树的象征意义和文化内 涵。
对读者的启示与思考
1 2
之处。
相关研究资料与文献
《中国当代文学史》
通过对中国当代文学的发展历程进行系统梳理，深入剖析了《合 欢树》的文学地位和影响。
《文学理论导引》
通过对文学理论进行系统阐述，为研究《合欢树》提供了重要的理 论支撑和指导。
《中国现代文学研究丛刊》
专门研究中国现代文学的专业学术期刊，收录了大量关于《合欢树》 的研究论文和评论。
人与自然和谐相处
通过对合欢树的生长环境 和人类活动的描绘，表达 了作者对人与自然和谐相 处的向往和倡导。
人物形象分析
主人公
一个热爱自然、敬畏生命、对生活充 满热情的青年人。通过对合欢树的描 绘，展现了他的内心世界和对生命的 感悟。
《合欢树》ppt课件
• 母亲惊惶了几个月，昼夜守着我……幸亏 伤口好了起来，不然她非疯了不可。—— 担忧、自责。
二 体会母亲内心世界
• 我年轻的时候也最喜欢文学;“跟你现在差 不多大的时候，我也想过搞写作，”“你 小时候的作文不是得过第一 ”
• 她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我 去看电影……抱了很大希望
• 母亲给予精神上的鼓励和生活上的支持， 她一心希望我写作成功，希望我尽快从困 境之中走出来，找到生活的方向和意义。
二 体会母亲内心世界
第一段： A 母亲那时还年轻;急着跟我说她自己 B 我装作不再注意她的话，对着墙打乒乓球，
把她气得够呛。
母亲年轻时，好强 开明，很爱美。
二 体会母亲内心世界
• 母亲那时已不年轻;为了我的腿，她头上开 始有了白发 忧愁
衰老
• 每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿， 有多少回希望就有多少回失望。焦虑 悲痛
代表作 知青题材短篇小说: 我的遥远的清平湾 《命若琴弦》
哲理性长篇小说 : 《务虚笔记》
散文: 《我与地坛》
文坛硬汉
• 2010年12月31日;史铁生的节日 这一天凌晨3时 46分，他走了，终点站是武警总医院。再过4天， 史铁生迎来花甲之寿，上帝的 确 太 吝 啬，竟 连 4天 也 不 给他———哪怕1天也行，他没有看见 2011年的曙光……
四 合欢树的象征意味
• 竟是一颗合欢树 母亲从来喜欢那些东西;但当 时心思全在别处。
• 第二年，合欢树没发芽，母亲叹息了一回…… • 第三年，合欢树长出叶子，而且茂盛了，母亲
高兴了许多天…… • 有时念叨，不知道这种树几年才开花。 • 再过一年，我们搬了家。
1象征子女对父母的爱
• 子女生而为一棵树;在母爱的哺育
二 体会母亲内心世界
• 我年轻的时候也最喜欢文学;“跟你现在差 不多大的时候，我也想过搞写作，”“你 小时候的作文不是得过第一 ”
• 她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我 去看电影……抱了很大希望
• 母亲给予精神上的鼓励和生活上的支持， 她一心希望我写作成功，希望我尽快从困 境之中走出来，找到生活的方向和意义。
二 体会母亲内心世界
第一段： A 母亲那时还年轻;急着跟我说她自己 B 我装作不再注意她的话，对着墙打乒乓球，
把她气得够呛。
母亲年轻时，好强 开明，很爱美。
二 体会母亲内心世界
• 母亲那时已不年轻;为了我的腿，她头上开 始有了白发 忧愁
衰老
• 每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿， 有多少回希望就有多少回失望。焦虑 悲痛
代表作 知青题材短篇小说: 我的遥远的清平湾 《命若琴弦》
哲理性长篇小说 : 《务虚笔记》
散文: 《我与地坛》
文坛硬汉
• 2010年12月31日;史铁生的节日 这一天凌晨3时 46分，他走了，终点站是武警总医院。再过4天， 史铁生迎来花甲之寿，上帝的 确 太 吝 啬，竟 连 4天 也 不 给他———哪怕1天也行，他没有看见 2011年的曙光……
四 合欢树的象征意味
• 竟是一颗合欢树 母亲从来喜欢那些东西;但当 时心思全在别处。
• 第二年，合欢树没发芽，母亲叹息了一回…… • 第三年，合欢树长出叶子，而且茂盛了，母亲
高兴了许多天…… • 有时念叨，不知道这种树几年才开花。 • 再过一年，我们搬了家。
1象征子女对父母的爱
• 子女生而为一棵树;在母爱的哺育