企业运营沙盘模拟过程化考核手册
实验过程考核手册
课程名称： 企业运营沙盘模拟 教学班号： 15注会3班 实验室： S515
虚拟教
室号：
团 队 号： ka03 团队名称： 华兴有限责任公司 姓名： 邱旺 学号： 姓名： 学号： 姓名： 学号： 姓名： 学号： 总评成绩：
目录
第一节企业经营概述
一、本阶段实训目的
1)建立企业语言，打造具有共同心智模式的团队。
2)了解企业资源分配的会计、统计和数学概念以及沙盘模拟的相关概念。
3)掌握企业内部职能部门的划分，了解企业的组织结构及主要部门职责。
4)了解企业主要岗位职责及岗位胜任能力模型应用。
5)模拟市场规则
6)沙盘软件的相关规则和概念
二、公司筹建
参考创业计划书中的内容，讨论明确并完善公司的组织结构：（填写人：总经理）
1．模拟公司的组织结构（填写：总经理）
1)组织结构图
2)部门主要职能（填写人：总经理）
2．角色扮演者的岗位职责（填写人：总经理）
三、企业基本情况描述（填写人：总经理）
公司处于起步阶段，需要谨慎，尽量节约资金，避免厂房闲置问题。
四、职位胜任能力要求 (CEO 填写)
五、战略制订（填写人：总经理）
根据商业环境及背景的分析结果，制定模拟公司的长短期战略。
公司的短期战略（1－3年）：
努力稳住步伐，避免被短期利益所迷惑
公司的中期战略（4－6年）：
开始往外开拓市场
公司短、中、长期战略间的关系：
稳中求进
目标市场战略：
主攻目标市场：_国内_______________________________________________
次要目标市场：_亚洲___________________________________________________ 备选目标市场：_区域__________________________________________________
六、思考题
1．企业在设计创业初期的组织架构时应注意哪些问题？
2．为什么要进行战略管理？战略管理的目的是什么？
3．战略管理在企业管理中的地位和作用如何？
4．战略管理的主要内容包括哪些？
5．企业的基本组织结构是什么?每个岗位的职责如何划分
第二节沙盘运营引导
一、实训目标
1)了解企业的基本情况
2)熟悉企业的运作及业务流程
3)通过企业的数据进一步了解企业
4)掌握商战沙盘游戏规则,避免简单的规则错误
5)能够准确填写订单登记表
6)能够准确编制产品核算统计表
7)能够准确编制综合管理费用明细表
8)能够准确学会编制利润表
9)能够准确学会编制资产负债表
10)学会进行现金流量的管理与统计
二、沙盘规则讲解
一、市场开拓、ISO认证
各个市场可以同时开拓。每个市场每年投资1M。
可以自行选择是否需要通过ISO9000或ISO14000的资格认证。
ISO资格认证通过以后，可挑选部分对ISO认证有相应要求的订单。
两种ISO资格认证可以同时开拓
ISO资格认证可以随时中断或中止，但只有付完全部开拓费用的才被视为通过了该认证。
ISO认证研发完后方可接ISO定单
二、产品研发及生产
产品的BOM结构图及研发如下所示：
产品必须在研发完成后的下一季度才可开工生产，但可以提前为其采购备料。
产品研发可以随时中断或中止，但已经投入的研发费用不可收回。
三、材料采购
每个原材料的价值为1M。
四、生产线
生产线的投资可以随时中断或中止。但必须在投资完成后，下一个季度方可开始使用。
生产线在安装过程中可以不用支付维护费用，一旦安装完毕，年底时必须支付1M维护费。
生产线完工投产的第一年可不用计提折旧，以后按平均年限折旧法进行折旧，每一年计提生产线原值
当出售生产线时，如果生产线的净值等于其变卖价值，则按生产线的净值变现；如果生产线的净值大于其变卖价值，则按变卖价值变现，其余部分计入“其他”费用。
五、贷款与融资
a．贷款的基本单位是20M。贷款上限为上一年权益的2倍，但必须为20M的整数倍。
例：上一年权益为66，则可贷款上限应该是66*2=132，但贷款必须是20M的整数倍，所以只能借120M。
b．可贷款额度=贷款上限—尚未归还银行的贷款额。
例：某组第一年第2季度借了60M的短期贷款，第一年结束后所有者权益为45。则第二年第1季度可以申请的短贷最大额度为：45*2=90（但只能借80M）—60=20
M，第二年第2季度连本带利归还银行短期贷款60*105%=63M后，仍可向银行
借60M的短期贷款(80—20=60M)。
c．长期贷款每年年末支付利息，到期还本；
短期贷款期限为一年，到期连本带利一起归还。如果当季有贷款需要归还，同时还拥有贷款额度时，必须先归还到期的贷款，才能申请新贷款，不能以新贷还旧贷（续贷）。
d．还没有到期的各类贷款均不需要归还。所有贷款不能提前还款。
e．企业间不允许私自融资，只允许企业向银行贷款。
f．贴现：当应收款1、2期合计不足10M，3、4期不足8M时需要贴现，也需交纳1M的
贴息。例如：应收款1、2期合计为6M，则按1：5贴现，5M进现金库，1M进贴息；应
收款3、4期合计为5M，则按1：4贴现，4M进现金库，1M进贴息。
七、选单规则
1、选单顺序依据以下顺序原则确定：
a．由上一年该市场老大（上一年该市场所有产品销售总额最大的组）优先选单；
b．按该市场该产品广告投放的金额由多到少依次排定选单顺序；
c．如果出现2个或2个以上组在某市场某产品投入的广告费用相同，则按照投入本市场的广告费总额（即P1、P2、P3和P4
的广告费之和），由多到少依次排定选单顺序；
d．如果广告总额也一样，按照上一年本企业在该市场上实现的销售额排名，由高到低排定选单顺序；
e．如果上年实现的销售额也相同，按照提交广告的时间先后，排定选单顺序。
2、选单规则：
a．市场顺序：本地→区域→国内→亚洲→国际
产品顺序：P1 → P2 → P3 → P4
b．选一张定单至少要投放1M的广告，不投广告不能接定单；
c．某个市场某种产品每想多选一张定单至少要多投2M广告，即想选两张定单至少要3M广告，想选三张定单至少要5M广告。例：A组想在区域市场P2产品选
2张单，则区域P2的广告至少要投3M；B组想在国内市场P1产品选3张单，则
国内P1的广告至少要投5M；
d．选单时有投放广告的组按先后顺序进行第一轮选单，选完后有定单剩余的情况下，可进行第二轮选单（前提是该市场该产品所投放广告必须大于等于3M
）；
e．上一年的市场老大在该市场有优先选单权，但也必须投广告，每个产品投1M 即可优先选单；
f． ISO9000、ISO14000研发完成后，方可接相应的ISO定单；
g．所接定单当年必须交货，否则扣该定单总金额的20%作为违约金（向下取整，例：某张单总价为28M，违约金为28*20%=5.6M，只交5M），同时该定单收
回。
三、起始年经营流程设定
企业经营模拟沙盘 学习心得
总结 短短两周的“企业经营决策沙盘模拟”课结束了,虽然只有短短两周时间,但使我受益匪浅,也使我在模拟的“社会的大熔炉”中经受了风雨,见识了世面,增长了才干,积累了不少宝贵的经验教训。 首先,我亲身体会到了团队精神的重要性。一个人的能力毕竟有限,唯有团队配合才能事半功倍。在这次模拟经营中,我们自始至终都就是以团队形式进行,相互配合协调,齐心协力完成了六年的经营,从死亡线上挣扎着存活了下去并还取得了最终第三名的意外成绩。这让我深深感受到了团队的魅力所在,也使我提高了与人相处、与人合作的能力,使我学会了宽容、理解与支持。 其次,我亲身体会到了专业知识的重要性。通过模拟经营,把我们学过的专业知识运用在了实践之中,我认识到了理论与实际的差距很大,但没有理论知识做坚实的基础却就是万万不行的,而且我发觉了自己的专业知识仍很匮乏,日后一定要更加用心学习,这样在实践中才不会觉得力不从心。课余之外,广泛涉猎其她相关领域也有很大帮助,如营销管理,金融学等知识。 再次,我亲身体会到了实践的重要性。通过这门课程,我充分感受到实践与理论完全就是两回事。实践要比理论复杂的多,实际操作中往往有许多不确定的因素,而且有许多就是人所不能控制的。我们必须学会在实践的过程中如何随机应变。而且,通过模拟经营,我了解到实际经营企业就是一个非常复杂的过程,远远超出了以前的想象,这就是光靠学习理论知识所体会不到的。 最后,我亲身体会到了经营企业的酸甜苦辣。现实生活并不就是一帆风顺的,总会遇到一些磕磕绊绊。我们要正视那些摆在我们面前的困难,以积极的人生态度来解决它。生活也正就是因为有了酸苦辣,才更体现出甜的可贵。 虽然说我们只就是对整个企业运营过程进行了模拟,但规则在模拟与现实中就是同样重要的,而且在现实中,对规则的漠视可能导致更为严重的后果。提高业务能力包括了对规则或准则的学习与掌握,并且有助于对财务状况进行判断与分析,从而做出正确决策,所以这就是必需的。 社会,就是一所没有围墙的课堂;实践,就是一种无形的磨练。此次“企业经营决策沙盘模拟”课程使我走出了象牙塔,走出了课堂,走向了社会,走上了理论与实践相结合的道路,为今后更好地完成学业积累了经验,赢得了筹码,它将成为我一笔宝贵的财富。 能参加这门课程的学习,我感到很幸运。感谢老师能给我们提供这样宝贵的学习机会,也希望老师能把这门课程继续开设下去,它一直都深受广大同学的支持！ “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这两句诗充分体现了这门课程的特点与开设目的。通过学习,通过与成员的坦诚交流中我认清了自身的不足,明确了自己的位置,并发现自己的应变能力、社交能力以及语言表达能力等都得到了很大锻炼与提高。 “企业经营决策沙盘模拟”培训有感 第一次参加沙盘模拟这样的体验式教学,给我的印象非常深刻。从昨天辩论会讨论“企业应该先做大还就是先做强”的问题,到今天担任“总经理”职务亲自领导一个团队完成了一个模拟企业的两年的经营任务,最后,我们小组取得了最好的经营成绩,感触颇多。我在现实企业中担任的就是总经理助理职务,分管生产工作。本次的培训,让我更加清晰地了解了运营企业的基本要素,增长了财务知识、强化了市场意识。此次培训由于就是模拟市场环境中的七个企业相互竞争,与真实环境很相似,所以反映出问题很多,从中体会到了方方面面的感受,小到财务知识,中到市场竞争,大到企业生存,都有很深刻的体验。以下就是我的一些学习感想。 1、财务知识
人力资源管理模拟沙盘培训手册
第一届全国大学生人力资源管理技能竞赛(精创教育杯)现场培训会 培 训 手 册 浙江精创教育科技有限公司
目录 第一章人力资源管理沙盘模拟训练总则 ___________________________________ 1 一、组织准备工作 __________________________________________________________ 1 二、基本情况描述 ___________________________________________________________ 1 三、企业运营规则 __________________________________________________________ 2第二章人力资源管理沙盘模拟对抗细则 ___________________________________ 3 一、公司初始状态 ___________________________________________________________ 3 二、模拟基本规则 ___________________________________________________________ 3 三、经营规则 _______________________________________________________________ 4 四、评价标准 ______________________________________________________________ 10第三章市场环境预测__________________________________________________ 11第四章教学年运营____________________________________________________ 14
沙盘模拟实训课程标准
《ERP沙盘模拟实训》课程标准 课程名称：ERP沙盘模拟实训 总学时数：32学时 适用专业：经济管理类各专业 一、课程概述 （一）课程性质 《沙盘模拟实训》是一门将专业知识有效地运用到商业实践中的必修的综合实践类课程。在专门的沙盘实验室里进行，让学生通过“做”来“学”。参与者以切实的方式体会深奥的商业思想——看到并触摸到商业运作的方式。以小组为单位的体验式学习使同学们学习通过团队合作发现、分析并解决问题。因此，本课程除了对相关的理论知识进行回顾和提炼外，更多的是培养学生解决实际问题的能力。 （二）课程定位 本课程属于实践环节，因此，需要在学习过《管理学原理》、《市场营销学》、《市场调查与预测》、《微观经济学》、《企业战略管理》、《商务谈判》等课程之后进行，是这些课程知识的实践运用。如果学习过财务管理、企业战略管理、市场营销、生产运作等管理类课程后会更好地运用这些知识进行决策；反之，如果通过对本课程的学习，会增加对这些管理类课程的感性认识，更有助于进一步学习相关理论课程。 （三）课程设计思路 该课程的总体设计理念是：以企业需求为导向，以职业能力培养为重点，实现体现课程的实践性、职业性、开放性、对抗性。在实践中把握教、学、做的统一。 具体思路是： 根据企业发展需要，和完成管理职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，构建课程，同时选取市场经济中一些经典商战案例进行剖析，请部分实习基地的管理人员举行企业管理知识讲座。通过将课堂教学与商场竞争的对接，实现了学习内容与工作内容的一致，突出了职业性。 ERP沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。借助ERP 沙盘模拟，可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合素质。沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学生在参与、体验中完成从知识到技能的转化。整个教学过程，学生要亲历亲为，根据自己的角色分配完成相应的战略规划、市场营销、生产组织、采购管理、库存管理、财务管理等职责，完成学习任务的过程，就是“做”的过程。学生始终在“做”中“学”，在“学”中“做”，老师始终在“做”中“教”，“教”和“学”都以“做”为中心，突出了实践性。
企业沙盘模拟实验过程记录参考格式及内容
第一部分企业组织构建模拟 1．画出模拟企业组织结构图 2． 撰写岗位说明书 职位岗位职能描述 总经理: 总经理是公司的业务执行的最高负责人。行使公司经营和发展的指挥权，主持公司的全盘工作.主持公司的日常各项经营 管理工作，组织实施公司年度经营计划和投资方案. 根据 市场变化，不断调整公司的经营方向，使公司持续健康发 展。 市场总监在充分理解公司战略图谋和产品/服务特征前提下，充分综合企业部资源、合理利用外部资源，进行市场目标界定和分解、定位分 析再定位、制定战略、策略、拟定计划并推进实施，并在实施过 程中进行协调、控制、调整和修正，以保证目标的实现。总之， 此岗位是对公司市场拥有全面权力和负有绝对责任的职位。 财务总监主持公司财务战略的制定、财务管理及部控制工作，筹集公司运营所需资金，完成企业财务计划。利用财务核算与会计管理原理为公司经 营决策提供依据，协助总经理制定公司战略，并主持公司财务战略规 划的制定. 筹集公司运营所需资金，保证公司战略发展的资金需求， 审批公司重大资金流向；参与公司重要事项的分析和决策，为企业的 生产经营、业务发展及对外投资等事项提供财务方面的分析和决策依 据； 生产总监他们负责参与制定公司发展战略与年度经营计划，主持制定、调整年度生产计划及预算，计划并指导与生产、工厂管理、原材料
供应及质量相关的工作.随时掌握生产过程中的质量状态，协 调各部门之间的沟通与合作，及时解决生产中出现的问 题。参与制订公司年度总预算和季度预算调整。按工作程序做好与技 术、营销、财务系统的横向联系，并及时对系统间争议提出界定要求。 组织新技术、新工艺、新设备的应用推广。指导、监督、检查所属下 级的各项工作，掌握工作情况和有关数据。 3．描述选聘/应聘管理人员过程（由总经理填写选聘，其他人填写应聘） 选聘管理人员过程 (一)发布招聘信息 选聘工作机构要以相应的方式，通过适当的媒介，公布待聘职务的数量、性质以及对候选人的要求等信息，向企业外公开“招标”，鼓励那些自认为符合条件的候选人应聘。 公开招聘是向组织外公布招聘信息。半公开招聘是只对组织部公布补充空缺位置的信息。部选拔一般由人力资源管理部门主持，公开招聘可由人力资源管理部门负责全部工作，也可为此成立临时性的机构。选聘工作机构应通过适当的媒介，公布待聘职务的数量、待聘职务要求的条件、给予聘用者的待遇、报名时间等信息，达到广开“才源”的目的。 (二)初选 可以通过两种形式完成初选工作： 1.对报名应聘者进行初步资格审查 对部选拔人员，可根据日常对重点培养对象和管理人员的工作的业绩考核档案，由人力资源管理部门和领导初步决定候选人。外部招聘的，要根据回收的应聘者填写的表格资料进行资格审查，初步认定合乎招聘条件的候选人。 2.面谈 这是一种直观的初步鉴定评价人员的形式。根据人力资源管理部门设定的谈话围，目测候选人的仪表、举止、言谈，初步了解其语言表达能力、逻辑思维和思维敏捷的程度，以及知识的广度和对问题认识的深度。面谈可以比较直观地接触了解对方，形成初步印象。但需注意不要由第一印象产生偏见。 (三)对初选合格者的测定和考核
ERP沙盘模拟业务运营记录簿_(完成版)
实用标准文档 文案大全第一年业务运营记录 企业运营流程表
ERP沙盘模拟教程 订单登记表 订单号1LP10212 合计市场本地 产品P1 数量6个 交货期1Q 账期4Q 现金回收期5Q 销售额32M 32M 成本18M 18M 毛利14M 14M 未售 现金计划表 资金项目年初资金项目1Q 2Q 3Q 4Q 资金项目年末年初现金30 季初现金20 6 3 14 应收款贴现 应收款贴现应收款贴现市场开拓费-2 广告费- 短贷还本付息ISO认证费 5 借入短贷设备维修费-4 支付应付税- 1 长贷利息-4 原材料入库／出售-2 -2 年末支出合计-6 长货还本购买厂房年末现金余额8 借入长贷生产线费用 紧急采购原材料-10 年初支出合计- 10 年初收入合计0 加工费-1 -2 -1 -1 出售产成品 应收款收现15 紧急采购产成品 零帐期订单收现 违约罚款 厂房租金 产品研发费 管理费-1 -1 -1 -1 本季支出合计-14 -3 14 -2 本季收入合计
第6章ERP沙盘模拟业务运营记录 综合管理费用明细表 项目金额（M）备注 管理费 4 广告费 5 维护费 4 租金0 转产费0 市场准入开拓 2 □本地□区域□国□亚洲□国际 ISO资格认证0 □ISO9000 □1SO14000 产品研发0 P1（） P2（） P3（）P4（） 其他0 合计15 利润表 项目上年数本年数 销售收入+ 34 32 直接成本－12 12 毛利=22 20 综合费用－9 15 折旧前利润= 13 5 折旧－ 5 5 支付利息前利润= 8 0 财务支出（+）/收入（－）+/－ 4 4 其他收入（+）/支出（－）+/－0 -6 税前利润= 4 -10 所得税－ 1 净利润= 3 -10
ERP沙盘模拟业务运营记录_(完成版)
. . 第一年业务运营记录 企业运营流程表
ERP沙盘模拟教程 订单登记表 订单号1LP10212 合计市场本地 产品P1 数量6个 交货期1Q 账期4Q 现金回收期5Q 销售额32M 32M 成本18M 18M 毛利14M 14M 未售 现金计划表 资金项目年初资金项目1Q 2Q 3Q 4Q 资金项目年末年初现金30 季初现金20 6 3 14 应收款贴现 应收款贴现应收款贴现市场开拓费-2 广告费- 短贷还本付息ISO认证费 5 借入短贷设备维修费-4 支付应付税- 1 长贷利息-4 原材料入库／出售-2 -2 年末支出合计-6 长货还本购买厂房年末现金余额8 借入长贷生产线费用 紧急采购原材料-10 年初支出合计- 10 年初收入合计0 加工费-1 -2 -1 -1 出售产成品 应收款收现15 紧急采购产成品 零帐期订单收现 违约罚款 厂房租金 产品研发费 管理费-1 -1 -1 -1 本季支出合计-14 -3 14 -2 本季收入合计
第6章ERP沙盘模拟业务运营记录 综合管理费用明细表 项目金额（M）备注 管理费 4 广告费 5 维护费 4 租金0 转产费0 市场准入开拓 2 □本地□区域□国□亚洲□国际 ISO资格认证0 □ISO9000 □1SO14000 产品研发0 P1（）P2（）P3（）P4（） 其他0 合计15 利润表 项目上年数本年数 销售收入+ 34 32 直接成本－12 12 毛利=22 20 综合费用－9 15 折旧前利润= 13 5 折旧－ 5 5 支付利息前利润= 8 0 财务支出（+）/收入（－）+/－ 4 4 其他收入（+）/支出（－）+/－0 -6 税前利润= 4 -10 所得税－ 1 净利润= 3 -10
第2章--ERP沙盘模拟演练运营规则讲课教案
第2章 ERP 沙盘模拟演练运营规则 企业的运营涉及筹资、投资、生产、营销各个方面，受到来自各方面条件的制约。在正式开始模拟运营前，必须要熟悉企业运营规则，做到合法正常经营，否则除影响经营进度外，还会被扣分、罚款，影响各模拟企业的最终成绩。 2.1 财务表格填写规则 财务管理是企业管理中的一个重点，管好、用好资金是企业发展的第一步。企业经营各个环节费用的收付依照任务清单的顺序进行。下图2-1是企业资本周转示意图： 图2-1 企业资本周转示意图 企业初始资本来自股东现金和银行贷款；在业务进行中需要支付设备，原材料，员工薪水；业务结算时进行应付帐款、应收帐款、毛利、利息、折旧、利润、贴现、租金和行政管理费用等活动；年末要填写资产负债表和损益表。 年末，当年的经营结束后，财务总监需要填制综合管理费用明细表、利润表和资产负债表，并交给指导教师核查记录。综合管理费用明细表主要用于记录除生产直接成本和利息以外的经营费用；损益表主要用于核算企业当年的经营成果（如下表2-1）；资产负债表主要反映企业的财务状况（如下表2-2）。 生产 销售订单 销售 现金 市场 融资 采购 产品研发 应收帐款 应付帐款
表2-1 损益表 表2-2 资产负债表
2.2 筹资 企业要进行生产、经营以及投资活动，必须要筹集一定数量的资金。筹资是企业进行一系列经济活动的前提和基础。 2.2.1 筹资策略 筹资按目的可分为长期筹资和短期筹资。长期筹资指企业向银行和非银行金融机构以及其他单位借入的、期限在一年以上的各种借款，主要用于购建固定资产和满足长期资金占用的需要；短期筹资指为满足企业临时性流动资金需要而进行的筹资活动。企业的流动资产一般是通过流动负债的方式取得。 2.2.2 筹资规则 在ERP沙盘模拟演练过程中，企业间不允许私自融资，在经营期间，只允许向银行贷款。具体的筹资方式如表2-1所示。 1．规则说明 （1）长期贷款与短期贷款（以下简称“长贷”和“短贷”） 长贷每年只有一次，即在每年年末（详见运行任务清单），一般以10M的倍数申请。短贷每年可贷四次，分别为每季度初（详见运行任务清单），一般以20M 的倍数申请。 长贷与短贷的额度之和若大于或等于上一年所有者权益的2倍，则不允许贷款。例如，如果上年所有者权益为20M，二倍为40M，而企业已贷款50M。则将不能获得贷款；如果企业已有20M的贷款，则还可贷款20M。 长贷每年年末必须支付利息，到期还本。注意：当年新贷的长贷当年不支付利息，从下年年末开始支付利息，最后一年还本金时，要加上最后一期利息。 短贷借款周期为4Q，到期时还本并支付利息。 长贷最多可贷5年，长贷和短贷均不允许提前还款，结束年时，不要求归还未到期的长贷和短贷。 （2）高利贷 高利贷最长期限为4Q，年利息率为20%，20M起贷，到期还本付息。 高利贷可以随时申请，即在运行过程的任何时间都可以申请高利贷，但高利贷计息时间为运行当季的短贷申请时间，并随短贷的更新时间更新。有高利贷的
人力资源管理模拟沙盘培训手册
人力资源管理模拟沙盘 培训手册 https://www.360docs.net/doc/3f10950320.html,work Information Technology Company.2020YEAR
第一届全国大学生人力资源管理技能竞赛(精创教育杯)现场培训会 培 训 手 册 浙江精创教育科技有限公司
目录 第一章人力资源管理沙盘模拟训练总则____________________________________ 1 一、组织准备工作 ___________________________________________________________ 1 二、基本情况描述 ___________________________________________________________ 1 三、企业运营规则 ___________________________________________________________ 2第二章人力资源管理沙盘模拟对抗细则____________________________________ 4 一、公司初始状态 ___________________________________________________________ 4 二、模拟基本规则 ___________________________________________________________ 4 三、经营规则 _______________________________________________________________ 5 四、评价标准 ______________________________________________________________ 12第三章市场环境预测___________________________________________________ 13第四章教学年运营_____________________________________________________ 16
01《企业沙盘模拟经营》课程标准
《企业沙盘模拟经营》课程标准 一、课程基本信息 二、课程性质与目标 （一）课程的性质 它是我校工商企业管理、会计电算化、电子商务等经济管理类专业的专业技能主干课程，一般记为2学分。前置课程有：管理学原理、电子商务概论、会计学基础、市场营销学、统计学基础、物流管理概论等多门专业基础课程；平行课程有财务管理、报表分析、会计电算化、生产运作管理、质量管理等专业技能课程。 《企业经营管理沙盘模拟》课程在充分调研了培训需求的基础上，汲取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业经营管理实训课程； 它是一门新兴的交叉综合性课程，融合了管理学、市场营销学、财务管理、生产运作管理等多门学科知识； 它模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分，设计为沙盘模拟课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业若干年的经营，使学生在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，提升管理能力。 （二）课程的目标 （1）学生通过这门课程的学习，通过仿真模拟，可促进学生综合运用各种知识，帮助学生透视企业管理经营系统，了解企业业务的基本流程，理解企业运营管理各个方面的内在逻辑联系； （2）让学生真正做到学以致用、活学活用，切实培养学生的市场经济意识、创业创新能力、分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，提高学生思维能力、计算能力、动手能力，培育团队精神，强化沟通与协作训练，全面提升管理能力； （3）有助于培养复合型人才，同时教学相长，有助于增强教师实践教学水平。 三、课程教学内容与要求 专业课程（含课内实践） 课程内容和要求
《企业经营模拟沙盘实训》课程(最新整理)
《企业经营管理模拟沙盘实训》教学标准课程中文名称：企业经营管理模拟沙盘实训 课程英文名称： 课程编号：310149 学分：2 学时：32 课程性质：必修课 课程类别：必修课 面向对象：工商企业管理 考核方式：考试 一、课程性质和任务 企业经营管理模拟实训课程是以模拟生产制造型企业为背景，针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节设计为改课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由学生组成相互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年的经营，使学生在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，领悟科学的管理规律，全面提升管理能力。《企业经营管理模拟实训》课程重在培养学生创新精神和实践能，它不同于一般的以理论和案例为主的管理类课程，而是一种体验式的互动学习，该课程通过为学生营造一种经营决策演练环境，其目的在于培养学员的决策能力、组织能力和团队合作精神，真正使学生将所学的理论与实践相结合。 二、课程实训目的和要求 （一）知识目标 1.了解一个企业的真实运作流程； 2.理解企业成功运营的关键因素； 3.掌握战略决策、营销管理、财务管理、物流管理以及团队管理相关知识； 4.掌握沙盘运营的规则及竞单规则。 （二）技能目标 1.培养学生经营意识与规划能力； 2.培养学生具体问题具体分析，灵活决策的能力； 3.培养学生沟通协作能力； 4.培养学生组织领导技能；
5.培养紧张情境下的抗压能力； 6.强化学生的管理知识，拓展其知识体系，提升经营管理技能。 （三）素质目标 1.培养学生企业经营管理的全局观； 2.培养学生的团队意识与合作精神； 3.培养学生的风险与责任意识； 4.全面提高学生的双赢理念、团队精神、诚信观念等综合素质。 三、教学内容 项目一认识沙盘 （一）教学目的与要求 通过本模块的学习，使学生了解 ERP 相关概念以及沙盘模拟培训道具，掌握企业内部职能部门的划分以及各部门职员的职责。 （二）教学内容 1.沙盘的起源与意义 2.E RP 的相关概念 3.用于企业仿真经营的沙盘培训道具是可以用来推演企业经营的一个立体模型，能够模拟企业的各个经济业务； 4.沙盘培训道具主要包括沙盘盘面、订单卡片、游戏币、及盛币的空桶等。 项目二沙盘盘面 （一）教学目的与要求 通过本模块的学习，使学生了解企业的初始设定；同时熟悉相关专业名词的含义。 （二）教学内容 1.介绍模拟企业中的各部门、各角色及角色职能情况。 2.学生担任沙盘中的角色，可以进行岗位轮换，体验多个岗位的业务流程和 操作要领。 3.企业简介、经营状况以及经营建议 4.初始状态的设定
企业运营沙盘模拟训练.doc
企业运营沙盘模拟训练 ——中、高层管理人员企业运营能力提升 课程背景： 企业经营面临以下问题： 1. 面对激烈的市场竞争，如何做出正确的企业经营决策？ 2. 如何使各个业务部门增强沟通与理解，做到相互支持和协调？ 3. 如何能使各个业务部门形成全局观念，做到合理有效分配有限的资源？ 4. 如何合理地调动资金、控制成本、争取最大的经济利益？ 让学员在“做”中学习管理，在“学”中觉察企业运营原理，在觉中感悟企业运营管理规律，在感悟中提升企业运营管理能力。 课程收益： 1. 能够认清企业资源运营状况，建立企业运营的战略视角，并寻求最佳的利润机会；有效地区分业务的优先安排，降低运营成本。深入的理解财务的战略功效，掌握财务结构，解读财务报表。 2. 了解整个公司的运作流程，提高全局和长远策略意识，更好的理解不同决策对总体绩效的影响，从而可以和不同部门达成更有效的沟通。 3. 理解企业的经营运作、企业的竞争力、以及企业资源的有限性，帮助各部门的管理人员做出有效的资源规划及决策。 课程特色： 沙盘模拟训练既能调动学员的主观能动性，又可以让学员身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担经营风险与责任，在此过程中体悟企业经营管理的关键。它完全不同于传统的课堂灌输授课方式，是通过直观的企业经营沙盘，模拟企业运行状况。让学员在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性，从而深刻理解ERP（企业资源管理）的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。 该训练融角色扮演、案例分析、和专家诊断于一体，最大的特点是在“参与中学习”，学员的学习过程接近企业现状，在训练中，会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题。学员必须和同事们一起去寻找市场机会，分析规律，制定策略，实施全面管理。在各种决策的成
企业经营(模拟)沙盘--学习心得
企业经营(模拟)沙盘--学习心得
总结 短短两周的“企业经营决策沙盘模拟”课结束了，虽然只有短短两周时间，但使我受益匪浅，也使我在模拟的“社会的大熔炉”中经受了风雨，见识了世面，增长了才干，积累了不少宝贵的经验教训。 首先，我亲身体会到了团队精神的重要性。一个人的能力毕竟有限，唯有团队配合才能事半功倍。在这次模拟经营中，我们自始至终都是以团队形式进行，相互配合协调，齐心协力完成了六年的经营，从死亡线上挣扎着存活了下去并还取得了最终第三名的意外成绩。这让我深深感受到了团队的魅力所在，也使我提高了与人相处、与人合作的能力，使我学会了宽容、理解与支持。 其次，我亲身体会到了专业知识的重要性。通过模拟经营，把我们学过的专业知识运用在了实践之中，我认识到了理论和实际的差距很大，但没有理论知识做坚实的基础却是万万不行的，而且我发觉了自己的专业知识仍很匮乏，日后一定要更加用心学习，这样在实践中才不会觉得力不从心。课余之外，广泛涉猎其他相关领域也有很大帮助，如营销管理，金融学等知识。 再次，我亲身体会到了实践的重要性。通过这门课程，我充分感受到实践和理论完全是两回事。实践要比理论复杂的多，实际操作中往往有许多不确定的因素，而且有许多是人所不能控制的。我们必须学会在实践的过程中如何随机应变。而且，通过模拟经营，我了解到实际经营企业是一个非常复杂的过程，远远超出了以前的想象，这是光靠学习理论知识所体会不到的。 最后，我亲身体会到了经营企业的酸甜苦辣。现实生活并不是一帆风顺的，总会遇到一些磕磕绊绊。我们要正视那些摆在我们面前的困难，以积极的人生态度来解决它。生活也正是因为有了酸苦辣，才更体现出甜的可贵。 虽然说我们只是对整个企业运营过程进行了模拟，但规则在模拟和现实中是同样重要的，而且在现实中，对规则的漠视可能导致更为严重的后果。提高业务能力包括了对规则或准则的学习和掌握，并且有助于对财务状况进行判断与分析，从而做出正确决策，所以这是必需的。 社会，是一所没有围墙的课堂；实践，是一种无形的磨练。此次“企业经营决策沙盘模拟”课程使我走出了象牙塔，走出了课堂，走向了社会，走上了理论与实践相结合的道路，为今后更好地完成学业积累了经验，赢得了筹码，它将成为我一笔宝贵的财富。 能参加这门课程的学习，我感到很幸运。感谢老师能给我们提供这样宝贵的学习机会，也希望老师能把这门课程继续开设下去，它一直都深受广大同学的支持！ “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这两句诗充分体现了这门课程的特点与开设目的。通过学习，通过与成员的坦诚交流中我认清了自身的不足，明确了自己的位置，并发现自己的应变能力、社交能力以及语言表达能力等都得到了很大锻炼与提高。
erp沙盘模拟实验总结
erp沙盘模拟实验总结 篇一 学习企业经营沙盘模拟这门课程，是我之前从未体验过的一种新的学习方式，两天的学习既紧张又刺激。企业全而管理沙盘实战模拟训练改变了传统课堂灌输授课方式，通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况。这次课程最大的特点是在“参与中学习”，让我们在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性，从而深刻领悟科学的管理规律，提升管理能力。在短短2天的训练中，会遇到企业经营中经常岀现的各种典型问题。我们必须和小组其他成员一起去寻找市场机会，分析规律，制定策略，实施全而管理。在各种决策的成功和失败的体验中，学习管理知识，掌握管理技巧，提高管理素质。它既能调动学员的主观能动性，又可以让学员身临其境，真正感受一个企业经营者直而的市场竞争的精彩与残酷，承担经营风险与责任，在此过程中领悟企业经营管理的关键，了解企业管理的解决之道。下而我将2天的模拟进行详细的阐述：我们小组是第四组，2天中我们整个团队在一起探讨如何在这六年之中使得我们的企业运营的更好。我是在这个企业中担任财务总监, 这是一个很重要的角色，我很荣幸能将我所学的财务管理相关知识在这一次的沙盘上都能够体现出来，怎样去算报表, 如何进一步的做决策，如何使得我们的资金流不会出现问题等，这些都是财务总监应该做的，稍微有一点决策上的错误, 都会使得企业而临一个资金周转不灵的局而，甚至可能使得企业陷入危机，下而就让我分析一下我在这次沙盘上财务总监所做的每一次决策: 初始年的时候，我们那时对于如何玩都还不是很上手, 在老师的指导之下，我们清楚了游戏的流程，一步一个脚印跟着 做，接下来第一年，由于我们计划按照保守的步骤来运营，所 以我在广告费的投入比较少，因此这一年获得的定单比较少， 使得我们的生产线上的产品无法销售出去，只能作为库存，这 样下来我们这一年利润比较少。到了第二年，我们团队就进行
全面运营管理沙盘模拟 (2)
全面运营管理沙盘模拟训练 学习指导 主讲：覃曦 ¤¤¤最适合管理者学习的体验式培训产品¤¤¤ ¤¤¤智慧不可言传真知来自体验¤¤¤
激活系统思维 企业如何运用外部资源 企业如何发挥核心竞争优势 企业各部门如何实现一盘棋经营 企业如何才能盈利 针对管理者设计，训练战略性思维模式和系统思维方式 课程旨在帮助学员 ?体察战略选择与经营业绩之间的逻辑关系； ?提高理性决策、洞察市场等领导能力； ?感受企业经营管理风险，增强全局观； ?树立成本意识，提高财务控制能力； ?感受跨部门（团队）合作的重要性。 了解和掌握的知识点 ?体验： ?企业系统运营各类决策（财务、研发生产、营销、人力资源）组织、控制、领导 ?探讨： ?公司战略：使命与目标 ?运营管理：自主创新的魅力，生产并非为了库存 ?市场营销：好酒也怕巷子深 ?财务管理：FQ助你成功 ?人力资源：21世纪最缺的是人才 ?领导艺术和团队意识：不犯致命的错误 ?系统：企业如同人，系统最重要 沙盘课程的由来 ?孙子曰：“夫地形者，兵之助也。” 你如何理解： ?孙子曰：“善战者，求之于势，不责于人。
故能择人而任势，任势者，其战人也。” 你如何理解： 作为一名管理者，当您接管一家公司时，您希望了解哪些信息？你最关心什么？ 外部信息内部信息
沙盘模拟训练特点 沙盘模拟训练要求 ? 积极参与，遵守时间。 ? 关闭手机铃声。 ? 发布信息时，请保持安静。 ? 中途离开须通知总经理和老师。 ? 培训期间请妥善保管各类规则和表单。 ? 培训结束时，留下《竞争规则》和培训教具。 ? 通过学习和实践自己形成结论 学习的最高境界：带着问题来学习 您所在的企业是否也有这些问题？ 1. 目标和方向不明确 2. 管理混乱 3. 角色不清 4. 执行力差 沙盘课程基本规则 ? 培训师代表：顾客、政府、银行、供应商。 ? 企业必须连续经营并按期支付费用。 ? 未经审批并备案, 公司之间不得进行私下合作。 ? 不要违反《竞争规则》。 ? 不找借口，不做假账。 接管新公司 5、 没有责任心和主动性 6、 合作与沟通困难 7、 缺少核心文化 8、 创新障碍
ERP沙盘模拟业务运营记录完成
ERP沙盘模拟业务运营记录-(完成版)
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第一年业务运营记录 企业运营流程表 操作流程1季2季3季4季 年初1 新年度规划会议√ 2 广告投放-5 3 参加订货会选订单/登记订单√ 4 支付应付税-1 5 支付长贷利息-4 6 更新长期贷款/长期贷款还款√ 7 申请长期贷款X 四季1 季初盘点20 6 3 16 2 更新短期贷款/短期贷款还本付息X X X X 3 申请短期贷款X X X X 4 原材料入库/更新原材料订单-2 X X X 5 下原材料订单X X X X 6 购买厂房X X X X 7 更新生产/完工入库√√√X 8 新建/在建/转产/变卖生产线X X X X 9 紧急采购（随时进行）-10 X X X 10 开始下一批生产-1 -2 -1 -1 11 更新应收款/应收款收现X X 15 X 12 按订单交货√X X X 13 缴纳违约罚款X X X X 14 厂房出售/租用厂房X X X X 15 产品研发投资/生产资格换证X X X X 16 支付管理费-1 -1 -1 -1 17 出售库存（随时进行）X X X X 18 应收款贴现（随时进行）X X X X 19 厂房贴现（随时进行）X X X X 20 本季收入合计0 0 0 0 21 本季支出合计-14 -3 --2 -2 22 季末对帐 6 3 16 14 年末1 新市场开拓/市场准入换证-2 2 ISO认证投资/ISO资格换证 3 支付设备维护费-4 4 计提折旧(5) 5 结帐8
供应链管理沙盘模拟实战培训课程大纲
供应链管理沙盘模拟实战培训课程大纲 课程背景： 沙盘模拟训练作为一个门高端体验式培训课程，于2000年引入中国，早在1995年北京大学光华管理学院王其文教授作为领军人率先开发了“企业竞争模拟”软件，该软件模拟的参数是指在历史营销数据的回归分析之下基于运筹学制定管理学模型得出采购、生产、人员配置、固定资产建设、产品开发、市场推广等最优数字模型。2000年人们第一次见到沙盘模拟训练的时候，发现物理版“企业竞争模拟”训练较之软件版直观性、对抗性、趣味性强大很多，这一在国外被500强企业和商学院引进的课程在国内企业和商学院被迅速推广，并得到参与者的高度评价。 企业版沙盘模拟训练在模拟设计上分为物理版（所有操作均用手工，其发展滞后于信息化时代的大数据背景的需求）、物理版+软件版（保留了原先物理版的直观性、趣味性、对抗性并增加数据统计、分析、挖掘模型）、软件版（数据统计版、动画版、VR版）。企业基于时代的需求和企业自身对数据经营以及量化分析的侧重引入不同的模拟版本。其中“物理+软件版”最为适用。 从沙盘模拟诞生至今更多的在企业管理领域服务于企业在战略决策、财务分析、信息化管理、团队建设、领导力、人力资源管理等知识系统的践行。 课程引言： 现代供应链是一个兼有知识密集和技术密集、资本密集和劳动密集特点的外向型和增值型的服务行业，其涉及的领域十分广阔，在供应链上，商流、信息流、资金流贯穿其中，具有系统性和一体化以及跨行业、跨部门、跨地域运作的特点，同时企业面临供应链特有的降低成本的压力，因此只有具有较为广博的知识面和具备较高综合素质的复合型管理人员才能满足企业的要求。 供应链沙盘是一种以信息技术为主，以企业实体模型为辅，对供应链的实际运作进行模拟的
ERP沙盘模拟(ERP Simulation Game)
ERP沙盘 ERP沙盘，是企业资源规划（Enterprise Resource Planning）沙盘的简称，也就是利用实物沙盘直观、形象地展示企业的内部资源和外部资源。通过ERP沙盘可以展示企业的主要物质资源，包括厂房、设备、仓库、库存物料、资金、职员、订单、合同等各种内部资源；还可以展示包括企业上下游的供应商、客户和其他合作组织，甚至为企业提供各种服务的政府管理部门和社会服务部门等外部资源。一般来说，ERP沙盘展示的重点是企业内部资源。 ERP沙盘模拟（ERP Simulation Game） 什么是ERP沙盘模拟？ ERP模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。ERP模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，模拟企业5—6年的经营，通过学生参与-->沙盘载体-->模拟经营-->对抗演练—> 讲师评析--> 学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。 ERP沙盘教具
ERP沙盘模拟经营实训手册范本
ERP沙盘经营模拟训练 实训手册 公司名称： 学期： 专业： 班级： 姓名： 指导教师： 综合成绩：
目录 一、ERP沙盘模拟经营介绍.................................. 错误!未定义书签。 二、经营规则说明.......................................... 错误!未定义书签。 1.生产线............................................ 错误!未定义书签。 2.折旧............................................ 错误!未定义书签。 3.产品............................................ 错误!未定义书签。 4.原料............................................ 错误!未定义书签。 5.厂房............................................ 错误!未定义书签。 6.融资............................................ 错误!未定义书签。 7.市场准入............................................ 错误!未定义书签。 8.资格认证............................................ 错误!未定义书签。 9.选单规则............................................ 错误!未定义书签。 10.竞单会............................................. 错误!未定义书签。 11.取整规则........................................... 错误!未定义书签。 11.竞赛排名........................................... 错误!未定义书签。 12.市场预测........................................... 错误!未定义书签。 三、实训总结.............................................. 错误!未定义书签。 四、财务表格.............................................. 错误!未定义书签。
《ERP沙盘模拟实训》教学大纲
ERP沙盘模拟实训 课程编号：课程名称：ERP沙盘模拟实训 学分：1 学时：32 上机 0 H 适用专业：经贸分院各专业 一、课程性质和任务 “ERP沙盘模拟”是在充分调研了ERP培训市场需求的基础上，汲取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业经营管理时训课程。ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP 沙盘模拟课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业八年的经营，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。 以生产型企业为背景，让每个参赛学生和老师置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，切身体验企业竞争的激烈性。 二、课程实训目的和要求 （一）课程开设的目的 本课程开设的主要目的是使学生通过本课程的学习，对企业的创立，组织结构，业务的基本流程以及经营理念有全面的了解，并掌握市场规则，企业经营规则，生产计划，订单选择等，同时要求学生会出具财务报表；体验团队协作精神，打造复合型人才，全面提高学生经营管理的实践能力。 （二）课程开设的要求 在课程结束时，学生应能达到： 1、了解ERP相关概念以及沙盘模拟培训道具。 2、理解企业的初始设定，掌握企业内部职能部门的划分以及各部门职员的职责；同时熟悉相关专业名词的含义。 3、了解沙盘活动规则的重要性，掌握ITMC沙盘模拟活动规则。 4、熟悉企业经营流程，根据自己在团队中担任的角色，掌握流程当中所涉及的业务操作。 5、熟练掌握订单登记表、产品核算统计表、综合管理费用明细表、损益表以及资产负债表的编制。 6、理解企业系统运营流程，打破狭隘的部门分割，增强管理者的全局意识。 三、本课程与其它课程的关系
《ERP沙盘模拟实训》课程标准(新,会计专业)
ERP沙盘模拟实训课程（项目）标准 一、课程性质与任务 本课程是会计专业学生的专业实践课程。 本课程是依据会计专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，以用友ERP制造业企业经营模拟沙盘为工具，以分组竞赛的方式展开教学。旨在培养适应中小型企业经营管理的需要，具有良好的职业道德和团队精神，掌握会计专业相关理论知识及专业技能，具有一定的有关企业生产、营销、人力资源、财务、行政事务等方面知识和初步的管理能力，具备“一技之长＋综合素质”的方面全面发展的高素质技能型人才。 二、课程教学目标 （一）总体目标 通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。
对于缺乏实践经验的在校学生来说，通过模拟训练，能够让他们直观感性认识企业，初步了解企业的经营流程和经营决策，了解企业的组织机构设置及其相互之间的关系，感知企业经营的艰辛，体会企业经营涉及的知识以及团队合作的重要性。 1.知识目标 （1）了解一个企业的真实运作流程； （2）理解企业成功运营的关键因素； （3）掌握战略决策、营销管理、财务管理、物流管理以及团队管理相关知识； 2.能力目标 （1）培养学生经营意识与规划能力； （2）培养具体问题具体分析，灵活决策的能力； （3）培养沟通协作能力； （4）培养组织领导技能； （5）拓展经营管理知识体系，提升经营管理技能 3.素质目标 （1）培养学生企业经营管理的全局观； （2）培养学生的团队意识与合作精神； （3）培养学生的风险与责任意识； （4）全面提高学生的双赢理念、团队精神、诚信观念等综合素质。（二）课程学分 《ERP沙盘模拟实训课程》计1学分