福建省漳平市第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考试题 历史 含答案
2019—2020学年第一学期第一次月考高二历史试题（考试时间：90分钟 总分：100分）试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。
第I 卷（选择题，共60分）一、选择题：满分60分。
本大题共30小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.春秋战国时期，有思想家认为天地固然是化育万物之本，但如果万物不经君主圣人整治梳理，只能以散漫的形式存在，只有经过君主圣人之功，万物，特别是人类，才能各得其所，井然有序。
由此可见，这一认识A. 是诸子学说趋向统一的体现B. 为专制制度提供了有力支持C. 表明儒家思想得到普遍认同D. 意味着百家争鸣的基本结束2.清朝学者赵翼说：“西汉开国，功臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象。
”导致这种变化的主要原因是A. 孔子有教无类思想影响B. 察举制和征辟制的推行C. 儒家学说成为正统思想D. 统治者加强中央集权3.“从唐末到北宋五子，再到南宋，儒学终于消化了佛道两个思想体系，对儒家经典做出了创造性的新理解。
”下列内容属于这一“新理解”的是A. 关注社会现实问题B. 出现“理即天道”和“心即是理”两大体系C. 提出经世致用理念D. 重新恢复了儒学的正统思想地位4.王阳明认为：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言出自于孔子，不敢以为是也。
”李贽也主张不以孔子的是非为标准，并强调人的正当私欲。
这说明他们A. 没有辩证看待孔子的历史作用B. 反对盲信孔子，主张顺时而变C. 否定传统权威，倡导个性自由D. 批判了儒学对人们思想的禁锢5.明清之际，黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主，君为客”，顾炎武揭示了“私天下”的危害，王夫之则猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。
上述思想A. 是思想文化走向近代化的先声B. 说明了儒家思想主流地位旁落C. 反映了君主专制制度不断削弱D. 在批判融合中形成新理学思想体系6.学者何新在《哲学思考》中提到：儒教有两个发展阶段，在夏商周，是敬祖事天的原始儒教：……以后，是敬祖事天尊孔的国家宗教，在这种国家宗教中，孔子由一位学者、思想家而被教主化、神圣化了。
材料观点反映了A.中央集权逐渐强化B. 儒学思想出现质变C. 儒家的政治化趋势D. 儒学的不断世俗化7.图1是中国古代某项重大发明中的两道工序：“斩竹漂塘”和“透火焙干”。
这项发明A ．经毕昇改进后得以推广B ．受益于古代道士的炼丹术C ．使书写材料发生革命性变革D ．为发现美洲新大陆创造了条件8.有人将明清时期的中西方科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。
这里的“晚霞”是指A ．集大成的科技巨作涌现B ．各种发明不断出现C ．早期反封建思想出现D ．古代小说蓬勃发展 9.某学者就楷书在唐代的流行说道：“凡高文大册、殿宇庙堂之中记铭、纪功颂德之碑文，必都以楷书为主”。
唐人崇尚楷书主要是因为其A. 笔画圆匀，便于装饰B. 变化丰富，奔放跃动C. 线条流畅，任情纵性D. 通俗易识、端重庄严10.南朝著名画师张僧繇在安乐寺为梁武帝画龙，梁武帝发现其所画四条龙都没有眼睛，遂问其原因。
张僧繇回答说：“点睛即飞去。
”大家不信，张僧繇只好给其中的两条龙点上了眼睛。
霎时间，电闪雷鸣，点睛之龙真的飞走了。
该故事在一定程度上说明中国古代绘画A 注重写意传神 B. 意在借物抒情 C. 追求娱乐教化 D. 渴望俗世认可11.清初，徽戏、汉戏、昆曲、秦腔等一些剧种在北京“百花争艳”。
道光年间，在吸收徽戏等剧种优点和特长的基础上，京剧正式产生。
京剧的形成过程反映出A ．北京城戏剧创作水平全国领先B ．专制统治抑制了文化的多元性C ．政治中心对文艺的集聚与融合D ．地域特色文化不适应时代需求12.中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。
这反映了A. 自然经济缓慢解体，农民人身依附关系减轻B. 城市经济逐渐繁荣，市民阶层队伍壮大C. 中央集权不断加强，专制统治腐朽D. 儒家地位逐步提髙，思想禁锢加深13.有人称，北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。
下列属于“市民文化”形态的是①《清明上河图》 ②程朱理学 ③元曲 ④小说 ⑤汉赋A ．①③⑤B ．②③④C ．③④⑤D ．①③④14.从1840年到1861年，中国至少出现了22种有关世界史地方面的著作。
如《康輶纪行》反映了当时中国的边疆和世界形势，《中西纪事》提出中国已被纳入世界局势变化的轨道中。
这A ．直接引发了中国近代化运动B ．揭露了列强瓜分中国的图谋C ．反映国人对西学的迫切要求D ．推动国人重新审视世界局势15.1908年梁启超著的《王荆公》是20世纪评议王安石及其新法影响最为持久的著作。
梁启超称王安石“三代以下求完人，惟公庶足以当之矣”。
这表明梁启超A. 希望从历史中找到救亡图存的精神资源B. 期待光绪皇帝能以宋神宗为改革的榜样C. 为戊戌变法宣传维新思想提供历史依据D. 把王安石打扮成追求民主政治改革先师16.从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。
不同时期学习西方的侧重点各有不同，大致历经的顺序是A ．思想文化—制度一器物B ．器物—制度一思想文化C ．制度一器物—思想文化D ．思想文化—器物—制度17.某学者说：“孔家店倒了，孔子往何处去？是回到王朝中国，为他重建圣人排位，还是回到民间社会，确立其文化个体性？”。
该学着旨在（图1）A. 支持“打倒孔家店”的口号B. 反思新文化运动的基本主张C. 否定袁世凯尊孔复古的逆流D. 主张重建传统儒学思想体系18. 1920年，陈独秀在《谈政治》一文中明确宣布：“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律，为现代社会的第一需要。
”这一认识形成的主要原因是A. 中国共产党的影响B. 工农运动的发展C.马克思主义的影响D. 新文化运动阵营的分化19.从兴中会、同盟会创立时的“驱除鞑虏”，到民国初肇时的“五族共和”，再到国民革命时的“中国民族自求解放”，可以看出孙中山的民族主义发展轨迹是A. 从反对帝国主义到民族自强自立B. 从反满兴汉目标到联合满族人民C. 从暴力革命手段到和平主义思想D. 从立足汉族本位到追求中华独立20.毛泽东说：“大家不应只看到一个广东，湖南也是很重要的。
湖南民众组织比广东还要广大，所缺的是武装，现已适值暴动时期，更需要武装。
”他强调湖南暴动“纵然失败，也不用去广东，而应上山”。
这一思想的提出A. 完善了工农武装割据的理论B. 指明了中国革命的中心问题C. 说明进行武装斗争的重要性D. 体现中国革命道路的新构想21.某同学在研究性学习中使用《论持久战》．《论联合政府》和《新民主主义论》等的资料。
据此判断，他的研究课题可能是A. 工农武装割据思想的形成B. 延安时期的毛泽东思想C. 人民解放战争时期的毛泽东思想D. 建国后毛泽东思想的新发展22.“文革”结束后，从关于真理标准问题的讨论到邓小平“南方谈话”，我国出现了两次重要的思想解放。
这两次思想解放A. 结束了“左”倾错误，否定了“文化大革命”B. 形成了中国特色社会主义理论C. 破除了对领袖个人和传统社会主义模式的崇拜D.提高了人民的民主法制意识23.邓小平指出：“判断的标准，应该主要是看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
”他的这段谈话A. 是邓小平理论发端的标志B. 促进了改革开放的深入发展C. 明确了经济体制改革的目标D. 有力地推进了祖国统一进程24. 科学发展观是立足于社会主义初级阶段的基本国情，深人分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
它科学地回答了A．什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题B．建设什么样的党、怎样建设党的问题C．中国走什么道路、中国的发展道路依靠谁的问题D．实现什么样的发展、怎样发展的问题25. 20世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果——三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等，这些重大理论成果在本质上具有一致性。
对这些重大理论成果“一致性”的理解，正确的是A.都是20世纪推动中国历史前进的思想武器B.都是马克思主义中国化的产物C.都与本国国情相结合，以复兴民族为宗旨D.都是中国民主革命的产物26. 郭沫若认为：“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时期”，范文澜认为：“中国封建社会始于西周”。
面对这两位优秀的马克思主义史学家，毛泽东在当时没有做出孰是孰非的结论，他认为解决历史问题应该是A．“百家争鸣” B．古为今用，洋为中用 C．“百花齐放” D．取其精华，弃其糟粕27. 1958年第一所半工半读学校——天津国棉厂半工半读学校开学。
之后，全国相继办起各种类型的半工半读学校。
这表明了新中国成立初期A. 义务教育走向全面发展B. 职业教育得到充分发展C. 教育与生产劳动相结合D. 建立了完整的教育体系28.图2是中国政府颁布的某文件的内容摘录。
该文件A.适应了全面建设社会主义的需要B.开启了中国改革开放新时代C.指明了我国教育改革和发展方向D.是教育领域拨乱反正的表现图229.有科学家在回忆录中指出：“新中国成立初期，我国的科研活动开展得很狭窄，只有地质学、生物学、气象学等学科进行了比较连续的科研活动。
”形成这一状况的主要原因是A．美国等资本主义国家的封锁 B．新中国成立初科技水平落后基础薄弱C．苏联等社会主义国家未援助 D．新中国初期的科研经费难以得到落实30.“霹雳蘑云上碧空，火球赤日喜相逢。
昆仑狮醒仰天吼，扬子龙腾动地风。
自古知兵非好战，而今仗剑镇枭雄。
紫烟隐约方程式，青史明标科技功。
”诗中描述的新中国的科技成就A．宣告了中国进入航天时代 B．标志着中国成为世界航天大国C．打破了美国和苏联的核垄断 D．反映了大跃进时期科技领域的浮夸现象第II卷（非选择题，共40分）二、非选择题（31题14分，32题12分，33题14分，共40分）31. 阅读材料，回答问题。
（14分）材料一守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。
这就是为什么儒学在当时能成为“显学”的原因。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料二道之大原出于天，天不变道亦不变。
……天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑。
刑主杀而德主生。
——班固《汉书·董仲舒传》材料三理学是中国古代最为精致，最为完备的理论体系，其影响至深至巨。
福建省漳平市第一中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题
福建省漳平市第一中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（考试时间：90分钟总分：100分）试卷分第Ⅰ卷（选择题，共60分）和第Ⅱ卷（非选择题，共40分）两部分第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题：满分60分。
本大题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。
国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。
这体现了（）A．民贵君轻的主张 B．讲求实际功利的精神C．倡节约，反浪费 D．追求精神自由的倾向2．春秋战国时期，儒法两家进行了长期的“德刑”之争和“礼法”之争，而最终在战国终世之际，法家的“刑法”思想占居了治国理念的主导地位。
这一结果（）A．顺应了当时政治形势的需要 B．促进了古代法律体系的成熟C．反映当时思想走向融合的趋势 D．导致了社会矛盾的日趋激化3．董仲舒指出“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。
”这一说法（）A儒学教育官方化制度化的标志 B.有助于督促君主行仁政.C.吸收了佛道的宗教思想D.有无为而治的思想内涵4．古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。
融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是( )A．荀子的政治思想 B．董仲舒的新儒学 C．魏晋玄学思想 D．二程朱熹的理学5.中国古代某思想家：“哑子吃苦瓜，与你说不得，你要知此苦，还须你自吃。
”该思想家最有可能是（）A.程颐B. 朱熹C. 李贽D. 王阳明6．下图为两汉以来我国历代节妇烈女人数统计柱状图，导致图中节妇烈女人数开始剧增的主要原因是( )A．中央集权的加强 B．思想控制的强化 C．科举制度的影响 D．商品经济的繁荣7．王阳明提出“圣贤庸愚，同具此心，苟能致知，皆能明德”。
黄宗羲提出“君之与臣，名异而实同”。
对此理解正确的是（）A．黄宗羲思想是对王阳明思想的继承与发展 B．二者都质疑程朱理学，但所属的范畴不同 C．二者都破除了权威崇拜，意味着思想启蒙 D．黄宗羲思想是对王阳明思想的批判与否定8.今天象棋中有“炮”与“砲”二字。
福建省漳平市第一中学2019_2020学年高一历史上学期第一次月考试题
漳平一中2019-2020学年第一学期第一次月考高一历史试题（考试时间90分钟总分100分）第Ⅰ卷选择题（共75分）一、选择题(本大题共30个小题,每小题2.5分,共75分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1．有学者指出：“西周的分封制存在一种先天性的危险。
”以下最能说明这一观点的是A．周王完全按照血缘进行分封 B．诸侯拥有独立征税、军事权C．诸侯对周王要尽一定的义务 D．周王对诸侯的任免无能为力2．学者许倬云指出：“周代是中国第一次百分之一百肯定同姓不通婚，要和外姓结婚。
……这个办法，使得其他国家的领袖都变成周人的亲属：女婿，或者外甥，姐夫、妹夫，或者内兄、内弟，舅舅，阿姨。
”这表明周代的政治特点之一是A．按血缘宗族分配权力 B．西周的宗族观念浓厚C．规范大宗和小宗关系 D．以姻亲关系维系统治3．福建民居——土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识，高低尊卑、主次分明等。
一楼之内一般居住着一个家族，房舍根据“长幼有序”“男尊女卑”的原则安排。
这种建筑布局A．深受宗法影响 B．突出皇权至上 C．体现宗教色彩 D．利于邻里和睦4．《剑桥中国史》说，……秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。
不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。
材料中说的“一套国家官僚机器的制度”是指A.分封制B.三公九卿制C.中央集权制度D.行省制5．故宫旧称紫禁城，是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。
“九”是中国传统文化中最大的阳数，而紫禁城中用九之处也颇多。
皇宫三大殿的高度均为九丈九尺，角楼结构为九梁十八柱，宫门为“九路钉”，横竖均为九排，共八十一颗。
皇宫的佛堂中佛重八十一斤和九十二斤，都为九的倍烽和余数。
另外，从紫禁城的器物上看，用九之处也比比皆是：九龙壁、九龙柱、九龙杯、九桃壶、九鼎等。
福建漳平市一中2020届高三上学期期中检测历史卷附答案详析
福建漳平市一中2020届高三上学期期中检测历史卷（考试时间：90分钟总分：100分）试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题，48分）一、选择题（本卷共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.历史学家张荫麟先生认为：“孔子给春秋时代以光彩的结束，墨翟给战国时代以光彩的开端。
”对此解读正确的是A.孔、墨都在乱世为平民百姓说话B.学者夸大了墨翟的社会影响力C.孔、墨积极构建各自的社会理想D.墨翟是孔子思想的重要传承者2.公元前344年，齐魏“会徐州相王”；公元前325年，秦惠文王称王，韩、赵、魏、燕、中山“五国相王”。
这反映出当时A.周王室天下共主的地位逐渐丧失B.宗法分封的秩序日益强化C.周王室的统治区域在不断地扩大D.诸侯国间的冲突逐渐加剧3.《易传•系辞上》云：“圣人有以见天下之动，而观其会通。
”西汉司马迁认为，“天下同归而殊途，一致而百虑”。
这说明了中华文化A.和而不同，海纳百川B.哲学思辨，博大精深C.理想崇高，舍生取义D.人文精神，入世情怀4．汉代《氾胜之书》记载小麦选种“择穗大强者”；北朝《齐民要术》记载利用不同种的树木进行嫁接来提高果树结实和改良品质；南宋《农书》记载种桑“择美桑种椹”，“唯取中间一截”，“以种即其干强实，其叶肥厚”。
这说明我国古代科技的发展A．推动了近代进化论产生B．和社会生产密切相关C．形成了系统的科学体系D．与经济重心南移同步5．汉唐时期，律令和律令格式是行政管理的基本法规。
明清之际，这种情况有所变化。
六部及诸院、监，多以皇帝及上司批准的案例公牍作为处理公文的标准，简称“照例”。
有例可援，即是处理得当。
无例可援，则必须请示上司乃至皇帝做出新的指示。
这从本质上说明A．行政管理方式日益僵化B．权力分散利于政务运转C．国家事务处理标准严格D．明清封建政府效率低下6．宋代艺术有其自身的独特性，建筑上追求砖木本色，诗文崇尚朴质平流，绘画以水墨山水为最高意境，瓷器造型稳重大方，制作规整，无繁杂装饰。
福建省永安市第一中学、漳平市第一中学2020届高三上学期第一次联考历史试题(解析版)
“永安一中、漳平一中”两校联考2019—2020学年第一学期第一次月考高三历史试题（考试时间：90分钟总分100分）一、选择题1.夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。
这主要反映出当时A. 黄帝地位得到各族公认B. 宗族观念逐渐强化C. 民族认同意识正在形成D. 世袭制度不断延续[答案]C[解析]从“三代”在祭祀的时候，“都自认是黄帝族的后裔”，可知C项符合题意。
黄帝地位得到“各族”公认的说法太绝对，A项错误。
各族并不都是黄帝真正的后裔，所以本题无关“宗法观”和“世袭制”的事，B、D选项所说的“强化”和"延续”均为错误说法。
[点睛]本题解题关键在于对中国早期政治制度“宗法制”的准确识记和运用。
2.东汉末曹操多次发布求贤令，要求即使是“不仁不孝之人”只要有“治国用兵之术”，各级官吏就要向上举荐，不得遗漏，可推知曹操多次发布求贤令的背景是A. 察举制度已彻底废除B. 曹操集团反对以德取人C. 九品中正制僵化保守D. 传统观念制约人才选拔[答案]D[解析]依据材料可知，曹操采取了不讲门第、不拘品行的“唯才是举”的用人政策，这是针对察举制“以德举才”和以家族背景为主要标准的弊端，因此D选项正确。
A选项错误，东汉末年察举制尚未被彻底废除；B选项是曹操求贤令的体现，不是背景；C选项错误，九品中正制实行于魏晋南北朝时期，东汉末年尚未实行。
故正确答案为D选项。
3.明朝前期，内阁成员大多是资历浅、品阶低的官员，对皇帝的旨意绝对服从。
明朝中后期内阁成员中有不少资历深、品阶高的元老，对皇帝的决策形成严重制约。
不少皇帝采取“打老提新”的手段，频繁更换内阁成员，却始终无法改变这种局面。
这说明了明朝A. 君权与相权矛盾不断激化B. 君主专制程度不断强化C. 中央集权制度进一步完善D. 专制皇权不断受到挑战[答案]D[解析]依据材料结合所学可知，明朝中后期内阁对皇帝的决策形成了严重制约，皇帝始终无法改变这种局面，说明明朝中后期专制皇权不断受到挑战，因此D选项正确。
福建省漳平市第一中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题
福建省漳平市第一中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（考试时间：90分钟总分：100分）试卷分第Ⅰ卷（选择题，共60分）和第Ⅱ卷（非选择题，共40分）两部分第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题：满分60分。
本大题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。
国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。
这体现了（）A．民贵君轻的主张 B．讲求实际功利的精神C．倡节约，反浪费 D．追求精神自由的倾向2．春秋战国时期，儒法两家进行了长期的“德刑”之争和“礼法”之争，而最终在战国终世之际，法家的“刑法”思想占居了治国理念的主导地位。
这一结果（）A．顺应了当时政治形势的需要 B．促进了古代法律体系的成熟C．反映当时思想走向融合的趋势 D．导致了社会矛盾的日趋激化3．董仲舒指出“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。
”这一说法（）A儒学教育官方化制度化的标志 B.有助于督促君主行仁政.C.吸收了佛道的宗教思想D.有无为而治的思想内涵4．古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。
融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是( )A．荀子的政治思想 B．董仲舒的新儒学 C．魏晋玄学思想 D．二程朱熹的理学5.中国古代某思想家：“哑子吃苦瓜，与你说不得，你要知此苦，还须你自吃。
”该思想家最有可能是（）A.程颐B. 朱熹C. 李贽D. 王阳明6．下图为两汉以来我国历代节妇烈女人数统计柱状图，导致图中节妇烈女人数开始剧增的主要原因是( )A．中央集权的加强 B．思想控制的强化 C．科举制度的影响 D．商品经济的繁荣7．王阳明提出“圣贤庸愚，同具此心，苟能致知，皆能明德”。
黄宗羲提出“君之与臣，名异而实同”。
对此理解正确的是（）A．黄宗羲思想是对王阳明思想的继承与发展 B．二者都质疑程朱理学，但所属的范畴不同 C．二者都破除了权威崇拜，意味着思想启蒙 D．黄宗羲思想是对王阳明思想的批判与否定8.今天象棋中有“炮”与“砲”二字。
福建省漳平市第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考化学试题Word版含解析
C.S(单斜，s) =S(正交，s)△H3＜0，正交硫比单斜硫稳固
D. S(
单斜，
s) = S(
正交，
s)
△H3＞0，单斜硫比正交硫稳固
【答案】
C
【分析】
【详解】A.①
-②整理可得
S(
单斜，s)= S(正交，
s)，△
H3=-0.33 kJ/mol
，A错误；
B.依据选项
2
表示为2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)△H = - 571.6 kJ·mol-1
【答案】D
【分析】
【详解】A.生成水的状态应当为液态,甲烷焚烧的热化学方程式应当为：
CH(g)+2O
2
(g)=CO
2
(g)+2H O(l)△H=- 890.3 kJ?mol
- 1
，故A错误；
4
2
B.
500℃、30MPa下,将0.5mol
N2(g)和1.5molH2(g)置于密闭容器中充足反响生成NH(g)
3
放热19.3
kJ，该反响为可逆反响，生成的氨气的物质的量小于
1mol，则生成2mol氨气放
出的热量小于38.6 kJ，故B错误；
C.中和热是指在稀溶液中，强酸和强碱反响生成
1mol水时放出的热量，其权衡标准是生成
的水为1mol，不包含生成积淀放出的热，
A.放电时，ClO4－向负极挪动
B.充电时开释CO2，放电时汲取CO2
C.放电时，正极反响为：3CO2＋4e－=2CO32－＋C
D.充电时，正极反响为：Na＋＋e－=Na
【答案】D
【分析】
福建省永安市第一中学漳平市第一中学2020届高三历史上学期第一次联考试题含解析
福建省永安市第一中学、漳平市第一中学2020届高三历史上学期第一次联考试题（含解析）（考试时间：90分钟总分100分）一、选择题1.夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。
这主要反映出当时A. 黄帝地位得到各族公认B. 宗族观念逐渐强化C. 民族认同意识正在形成D. 世袭制度不断延续【答案】C【解析】【详解】从“三代”在祭祀的时候，“都自认是黄帝族的后裔”，可知C项符合题意。
黄帝地位得到“各族”公认的说法太绝对，A项错误。
各族并不都是黄帝真正的后裔，所以本题无关“宗法观”和“世袭制”的事，B、D选项所说的“强化”和"延续”均为错误说法。
【点睛】本题解题关键在于对中国早期政治制度“宗法制”的准确识记和运用。
2.东汉末曹操多次发布求贤令，要求即使是“不仁不孝之人”只要有“治国用兵之术”，各级官吏就要向上举荐，不得遗漏，可推知曹操多次发布求贤令的背景是A. 察举制度已彻底废除B. 曹操集团反对以德取人C. 九品中正制僵化保守D. 传统观念制约人才选拔【答案】D【解析】【详解】依据材料可知，曹操采取了不讲门第、不拘品行的“唯才是举”的用人政策，这是针对察举制“以德举才”和以家族背景为主要标准的弊端，因此D选项正确。
A选项错误，东汉末年察举制尚未被彻底废除；B选项是曹操求贤令的体现，不是背景；C选项错误，九品中正制实行于魏晋南北朝时期，东汉末年尚未实行。
故正确答案为D选项。
3.明朝前期，内阁成员大多是资历浅、品阶低的官员，对皇帝的旨意绝对服从。
明朝中后期内阁成员中有不少资历深、品阶高的元老，对皇帝的决策形成严重制约。
不少皇帝采取“打老提新”的手段，频繁更换内阁成员，却始终无法改变这种局面。
这说明了明朝A. 君权与相权矛盾不断激化B. 君主专制程度不断强化C. 中央集权制度进一步完善D. 专制皇权不断受到挑战【答案】D【解析】【详解】依据材料结合所学可知，明朝中后期内阁对皇帝的决策形成了严重制约，皇帝始终无法改变这种局面，说明明朝中后期专制皇权不断受到挑战，因此D选项正确。
福建省漳平市第一中学2019_2020学年高二数学上学期第一次月考试题(含解析)
福建省漳平市第一中学2019-2020学年高二数学上学期第一次月考试题（含解析）第I 卷（选择题共60分）一、选择题：（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.已知,x y 的取值如下表所示,若y 与x 线性相关,且0.5y x a =+,则a =（）A. 3.5B. 2.2C. 4.8D. 3.2【答案】A 【解析】 【分析】首先求得样本中心点，然后利用回归直线过样本中心点即可得最终结果. 【详解】由题意可得：0134 2.2 4.3 4.8 6.72, 4.544x y ++++++====，回归直线0.5y x a =+过样本中心点， 则4.50.52a =⨯+，解得 3.5a =， 故选A.【点睛】该题考查的是有关回归直线的问题，涉及到的知识点有回归直线过样本中心点，属于简单题目.2.随机调查某校50个学生的午餐费,结果如下表,这50个学生午餐费的平均值和方差分别是()A. 4,0.6C. 4.2,0.56D.4.2【答案】C 【解析】 【分析】根据题目中的数据，求出它们的平均数和方差即可. 【详解】根据题意，得这50个学生午餐费的平均值是：1(310420520) 4.250x =⨯+⨯+⨯=， 方差是：22221[10(3 4.2)20(4 4.2)20(5 4.2)]0.5650s =⨯-+⨯-+⨯-=， 故选C.【点睛】该题考查的是有关求一组数据的平均数和方差的问题，涉及到的知识点有平均数和方差的公式，属于简单题目.3.抛物线顶点在原点，对称轴是x 轴，点(5,-在抛物线上，则抛物线的方程为() A. 22y x =-B. 24y x =-C. 22y x =D.24y x =-或236y x =-【答案】B 【解析】 【分析】首先根据题意设出抛物线的方程2(0)y mx m =≠，利用点在曲线上的条件为点的坐标满足曲线的方程，代入求得参数的值，最后得到答案.【详解】根据题意设出抛物线的方程2(0)y mx m =≠， 因为点(5,-在抛物线上，所以有205m =-，解得4m =-，所以抛物线的方程是：24y x =-， 故选B.【点睛】该题考查的是有关抛物线的方程的求解问题，涉及到的知识点有根据抛物线所过的一个点，以及抛物线的对称轴求抛物线的方程的问题，注意开口方向不明确时抛物线方程的设法，属于简单题目.4.一个人打靶时连续射击两次，事件“两次都中靶”的对立事件是（） A. 至多有一次中靶 B. 至少有一次中靶 C. 只有一次中靶 D. 两次都不中【答案】A 【解析】 【分析】直接根据对立事件的定义，可得事件“两次都中靶”的对立事件，从而得出结论. 【详解】根据对立事件的定义可得，事件“两次都中靶”的对立事件是：至多有一次中靶， 故选A.【点睛】该题考查的是有关对立事件的选取择问题，涉及到的知识点有对立事件的定义，属于简单题目.5.连续掷两次骰子，先后得到的点数,m n 为点(,)P m n 的坐标，那么点P 在圆2217x y +=内部的概率是（ ） A.13B.25C.29D.49【答案】C 【解析】 【分析】所有的点(,)P m n 共有6636⨯=个，用列举法求得其中满足2217x y +<的点(,)P m n 有8个，由此求得点P 在圆2217x y +=内部的概率.【详解】所有的点(,)P m n 共有6636⨯=个，点P 在圆2217x y +=内部，即点(,)P m n 满足2217x y +<，故满足此条件的点(,)P m n 有：(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2)共8个，故点P 在圆2217x y +=内部的概率是82369=， 故选C.【点睛】该题考查的是有关古典概型概率的求解问题，涉及到的知识点有古典概型概率公式，在解题的过程中，正确找出基本事件的个数以及满足条件的基本事件数是关键.6.在ABC ∆中，已知(4,0),(4,0)A B -，且sin sin A B -=1sin 2C ，则C 的轨迹方程是（ ） A. 221412x y +=B. 221(2)412x y x -=<-C. 221124x y -=D.221(1)124x y y -=≠ 【答案】B 【解析】 【分析】据正弦定理，将1sin sin sin 2A B C -=化为12a b c -=，判断出点C 的轨迹是以A 、B 为焦点的双曲线的左支，根据数据求出其方程即可．【详解】1sin sin sin 2A B C -=Q ，由正弦定理得12a b c -=，即48CA CB AB -=<=，由双曲线的定义可知：点C 的轨迹是以A 、B 为焦点的双曲线的左支，且2a '=，4c '=，22212b c a ∴=-'=''.∴顶点C 的轨迹方程为221(2)412x y x -=<-，故选B【点睛】本题考查双曲线轨迹方程的求解，同时也考查三角形正弦定理边角互化思想的应用，属于基础题.7.方程22142x y m m+=+-表示椭圆的必要不充分条件是（ ）A. m∈（﹣1，2）B. m∈（﹣4，2）C. m∈（﹣4，﹣1）∪（﹣1，2）D. m∈（﹣1，+∞）【答案】B 【解析】【详解】方程22142x ym m+=+-表示椭圆的充要条件是40{2042m m m m+>->+≠-， 即(4,1)(1,2)m ∈--⋃-，因为(4,1)(1,2)(4,2)--⋃-⊂-，所以方程22142x y m m+=+-表示椭圆的必要不充分条件是(4,2)m ∈-；故选B.8.与双曲线2212x y -=有相同渐近线，且与椭圆22182y x +=有共同焦点的双曲线方程是（ ）A. 22124x y -=B. 22124-=y xC. 22142x y -=D. 22142-=y x【答案】B 【解析】试题分析：由椭圆焦点可得所求双曲线c y 轴上，设双曲线为222xy λ-=，故26,2λλλ+==，所以所求双曲线方程为22124-=y x .考点：双曲线与椭圆.9.若直线1y kx =-与双曲线22149x y -=有且只有一个公共点，则k 的取值为()A. k =B. 32k =±C. 2k =±或32k =±D. 2k =±或32k =±或0k =【答案】C 【解析】 【分析】由221149y kx x y =-⎧⎪⎨-=⎪⎩，得22(94)8400k x kx -+-=，则该方程只有一解，分2940k -=和2940k -≠两种情况讨论可解得k 的值.【详解】由221149y kx x y =-⎧⎪⎨-=⎪⎩得22(94)8400k x kx -+-=，当2940k -=时，即32k =±时，此时求得5x k =， 满足直线与双曲线相交，只有一个公共点； 当2940k -≠时，即32k ≠±时，2264160(94)0k k ∆=+-=， 解得252k =，即k = 此时直线与双曲线相切，只有一个公共点， 综上，满足条件k 的值是32k =±或k = 故选C.【点睛】该题考查的是有关直线与双曲线只有一个公共点时直线斜率的取值问题，注意分二次项系数等于零和不等于零两种情况来讨论，属于简单题目.10.若椭圆22:1C mx ny +=10y +-=交于,A B 两点,过原点与线段AB 中点的直,则mn=()A.12D. 2【答案】D 【解析】 【分析】细查题意，把1y =代入椭圆方程221mx ny +=，得22(1)1mx n +=，整理得出2(2)10m n x n +-+-=，设出点,A B 的坐标，由根与系数的关系可以推出线段AB 的中点坐标，再由过原点与线段AB，进而可推导出mn的值. 【详解】联立椭圆方程221mx ny +=10y +-=，可得22(1)1mx n +=，整理得2(2)10m n x n +-+-=， 设1122(,),(,)A x y B x y ，则12x x +=，从而线段AB的中点的横坐标为12022x x x m n+==+，纵坐标0012m y m n ==+， 因为过原点与线段AB，2mm n==+所以2mn=， 故选D.【点睛】该题是一道关于直线与椭圆的综合性题目，涉及到的知识点有直线与椭圆相交时对应的解题策略，中点坐标公式，斜率坐标公式，属于简单题目.11.已知P 为抛物线24y x =上一个动点，Q 为圆()2241x y +-=上一个动点，那么点P 到点Q的距离与点P 到抛物线的准线距离之和的最小值是（ ） A. 251- B. 252- C. 171- D. 172-【答案】C 【解析】 【分析】先根据抛物线方程求得焦点坐标，根据圆的方程求得圆心坐标，根据抛物线的定义可知P 到准线的距离等于点P 到焦点的距离，进而问题转化为求点P 到点Q 的距离与点P 到抛物线的焦点距离之和的最小值，根据图象可知当,,P Q F 三点共线时P 到点Q 的距离与点P 到抛物线的焦点距离之和的最小，为圆心到焦点F 的距离减去圆的半径. 【详解】抛物线24y x =的焦点为()1,0F ，圆()2241x y +-=的圆心为()0,4C，半径1r =，根据抛物线的定义可知点P 到准线的距离等于点P 到焦点的距离，进而推断当,,P Q F 三点共线时，P 到点Q 的距离与点P 到抛物线的焦点距离之和的最小值为171FC r -=，故选C.【点睛】本题主要考查抛物线的标准方程和抛物线的简单性质及利用抛物线的定义求最值，属于中档题. 与抛物线的定义有关的最值问题常常实现由点到点的距离与点到直线的距离的转化：（1）将抛物线上的点到准线的距化为该点到焦点的距离，构造出“两点之间线段最短”，使问题得解；（2）将拋物线上的点到焦点的距离转化为到准线的距离，利用“点与直线上所有点的连线中垂线段最短”原理解决.12.过双曲线22221x y a b-=的左焦点()1,0F c -作圆222x y a +=的切线，切点为E ，延长1F E 交抛物线24y cx =于点P ，若E 是线段1F P 的中点，则双曲线的离心率是（ ）A.12+ B.12C.32+ 【答案】A 【解析】 【分析】双曲线的右焦点的坐标为（c ，0），利用O 为12F F 的中点，E 为1F P 的中点，可得OE 为△P 12F F 的中位线，从而可求|P 1F |，再设P （x ，y ） 过点1F 作x 轴的垂线，由勾股定理得出关于a ，c 的关系式，最后即可求得离心率．【详解】设双曲线的右焦点为2F ，则2F 的坐标为（c ，0） 因为抛物线为y 2=4cx ，所以2F 为抛物线的焦点因为O 为12F F 的中点，E 为1F P 的中点，所以OE 为△P 12F F 的中位线， 属于OE ∥P 2F因为|OE|=a ，所以|P 2F |=2a又P 2F ⊥P 1F ，|12F F |=2c 所以|P 1F |=2b 设P （x ，y ），则由抛物线的定义可得x+c=2a ， ∴x=2a ﹣c过点1F 作x 轴的垂线，点P 到该垂线的距离为2a 由勾股定理 y 2+4a 2=4b 2，即4c （2a ﹣c ）+4a 2=4（c 2﹣a 2） 得e 2﹣e ﹣1=0，∴． 故选：A ．【点睛】本题考查了双曲线的几何性质——离心率的求解，其中根据条件转化为圆锥曲线的离心率的方程，得到a,c 的关系式是解得的关键，对于双曲线的离心率(或离心率的取值范围)，常见有两种方法：①求出a,c ，代入公式ce a=；②只需要根据一个条件得到关于a,b,c 的齐次式，转化为a,c 的齐次式，然后转化为关于e 的方程(不等式)，解方程(不等式)，即可得e (e 的取值范围)．二、填空题（本大题共4小题，共20分）13.已知某大学大一500人，大二750人，大三850人．为了解该大学学生的身体健康状况，该大学负责人采用分层抽样技术抽取若干人进行体检调查，若在大二学生中随机抽取了50人，试问这次抽样调查抽取的人数是_________人． 【答案】140 【解析】 【分析】根据条件求出抽取比例，结合比例关系进行求解即可. 【详解】设这次抽样调查抽取的人数是x 人， 因为大一500人，大二750人，大三850人， 所以总人数为5007508502100++=（人）， 因为大二学生中随机抽取了50人， 所以502100750x =，解得140x =（人）， 故答案是：140.【点睛】该题考查的是有关分层抽样的问题，涉及到的知识点有每个个体被抽到的概率是相等的，建立等量关系式求得结果.14.已知抛物线28y x =的焦点是双曲线2221(0)3y x a a-=>的右焦点，则双曲线的渐近线方程为_____．【答案】y = 【解析】 【分析】求出抛物线的焦点坐标，可得出a 的值，由此可得出双曲线的渐近线方程. 【详解】抛物线28y x =的焦点为(2,0)，所以2232,1a a +==，因此双曲线的渐近线方程为y =【点睛】本题考查双曲线与抛物线的坐标，同时也考查了双曲线渐近线方程的求解，解题时要结合已知条件求出双曲线的标准方程，考查运算求解能力，属于基础题.15.P 是双曲线22115y x -=右支上一点，,M N 分别是圆22(4)4x y ++=和22(4)4x y -+=上的点，则PM PN -的最大值为_______________． 【答案】6 【解析】 【分析】注意两个圆的圆心分别是双曲线的两个焦点，利用双曲线定义做，连接P 与左焦点1F 延长与下半圆交于M点，2PF 交上半圆于N点，显然12(2)(2)24PM PN PF PF a -=+--=+是最大值.【详解】圆22(4)4x y ++=的圆心是(4,0)-，半径是2，圆22(4)4x y -+=的圆心是(4,0)，半径是2，连接P 与左焦点1F 延长与下半圆交于M 点，2PF 交上半圆于N 点， 显然12(2)(2)246PM PN PF PF a -=+--=+=是最大值， 故答案是：6.【点睛】该题考查的是有关双曲线上的点到两个元上的点的距离的差的最大值问题，在求解的过程中，涉及到的知识点有点与圆上的动点的距离的最大值与最小值等于其到圆心的距离与半径的和与差，双曲线的定义，属于简单题目.16.已知离心率为1e 的椭圆1C ：221122111(0)x y a b a b +=>>和离心率为2e 的双曲线2C ：222222221(0,0)x y a b a b -=>>有公共的焦点1F ,2F ,P 是它们在第一象限的交点,且1260F PF ︒∠=,则2212e e +的最小值为__________________.【答案】22+ 【解析】 【分析】由题意设焦距为2c ，椭圆长轴长为12a ，双曲线实轴长为22a ，P 在双曲线的右支上，由已知条件结合双曲线和椭圆的定义推出2221234a a c +=，由此能求出2212e e +的最小值.【详解】由题意设焦距为2c ，椭圆长轴长为12a ，双曲线实轴长为22a ，P 在双曲线的右支上，由椭圆的定义1212+=PF PF a ， 由双曲线的定义1222-=PF PF a ， 所以有112=+PF a a ，212=-PF a a ，因为1260F PF ∠=o，由余弦定理可得22212121212()()()()4a a a a a a a a c ++--+-=， 整理得2221234a a c +=，所以22222222221212211222222212121233311114444a a a a a a c c e e a a a a a a +++=+=+=+⋅+⋅≥+=，当且仅当222122123a a a a =时取等号，故答案是：23+.【点睛】该题考查的是有关根据共焦点的椭圆和双曲线相交，在相应的焦点三角形中，利用题中所给的条件，求其离心率的运算式的最值的问题，涉及到的知识点有椭圆的定义，双曲线的定义，余弦定理，基本不等式，属于简单题目.三、解答题（本大题共6小题，共70分）17.蚌埠市某中学高三年级从甲（文）、乙（理）两个科组各选出7名学生参加高校自主招生数学选拔考试，他们取得的成绩的茎叶图如图所示，其中甲组学生的平均分是85，乙组学生成绩的中位数是83．（1）求x和y的值；（2）计算甲组7位学生成绩的方差2S；（3）从成绩在90分以上的学生中随机抽取两名学生，求甲组至少有一名学生的概率．【答案】（1）5x=，3y=；（2）40；（3）710.【解析】【分析】（1）平均数是7名学生的成绩相加除以7，中位数是将7为学生的成绩按由小到大的顺序排列，第4个成绩就是中位数；（2）根据上一问的平均数，写出方差的公式()722117iiS x x==-∑；（3）将甲组和乙组的90分以上的学生分别标号，列举出所以抽取2名学生的基本事件的个数，从中数出至少有1名学生的基本事件的个数，然后相除，即得结果．【详解】（1）Q甲组学生的平均分是85，()92968080857978857x+++++++∴=，5x ∴=.Q 乙组学生成绩的中位数是83，3y ∴=；（2）甲组7位学生成绩的方差为：()()()22222222171100675407S ⎡⎤=++++-+-+-=⎣⎦； （3）甲组成绩在90分以上的学生有两名，分别记为A 、B ， 乙组成绩在90分以上的学生有三名，分别记为C 、D 、E ．从这五名学生任意抽取两名学生共有10种情况：(),A B 、(),A C 、(),A D 、(),A E 、(),B C 、(),B D 、(),B E 、(),C D 、(),C E 、(),D E .其中甲组至少有一名学生共有7种情况：(),A B 、(),A C 、(),A D 、(),A E 、(),B C 、(),B D 、(),B E .记“从成绩在90分以上的学生中随机抽取两名学生，甲组至少有一名学生”为事件M ， 则()710P M =． 答：从成绩在90分以上的学生中随机抽取两名学生，甲组至少有一名学生的概率为710． 【点睛】本题主要考查利用茎叶图计算出样本的平均数、中位数与方差，同时也考查了古典概型概率公式的计算，考查计算能力，属于中等题.18.某购物中心为了了解顾客使用新推出的某购物卡的顾客的年龄分布情况，随机调查了100位到购物中心购物的顾客年龄，并整理后画出频率分布直方图如图所示，年龄落在区间[)[)[]55,65,65,75,75,85内的频率之比为4:2:1.（1） 求顾客年龄值落在区间[]75,85内的频率;（2） 拟利用分层抽样从年龄在[)[)55,65,65,75的顾客中选取6人召开一个座谈会，现从这6人中选出2人，求这两人在不同年龄组的概率.【答案】(1)0.05；(2)815. 【解析】试题分析：(1) 设区间[]75,85内的频率为x ,则区间[)[)55,65,65,75内的频率分别为4x 和2x ,由频率之和等于1，列出方程解之即可；（2）根据题意得，需从年龄在[)[)55,65,65,75中分别抽取4人和2人，写出从这6人中选出2人的所有基本事件，共15种，从中找出这两人在不同年龄组的所有基本事件，求概率即可.试题解析： （1）设区间[]75,85内的频率为x , 则区间[)[)55,65,65,75内的频率分别为4x 和2x .依题意得()0.0040.0120.0190.0310421x x x +++⨯+++=,解得0.05x =,所以区间[]75,85内的频率为0.05.（2）根据题意得，需从年龄在[)[)55,65,65,75中分别抽取4人和2人，设在[)55,65的4人分别为a b c d ,,,,在[)65,75的2人分别为,m n ,则所抽取的结果共有15种()()()()()(),,,,,,,,,,,a b a c a d a m a n b c ,()()()()()()()()(),,,,,,,,,,,,,,,,,b d b m b n c d c m c n d m d n m n .设“这两人在不同年龄组”为事件A ,事件A 包含的基本事件有8种:()()()()()()()(),,,,,,,,,,,,,,,a m a n b m b n c m c n d m d n . 则()815P A =,所以这两人在不同年龄组的概率为815. 考点：1.频率分布直方图；2.古典概型.19.已知椭圆的焦距为2，离心率12e =． （Ⅰ）求椭圆的方程；（Ⅱ）设点P 是椭圆上一点，且1260F PF ∠=o，求△F 1PF 2的面积．【答案】（Ⅰ）22143x y +=或22143y x +=【解析】 【分析】（Ⅰ）由已知可得1c =，再由离心率求得2a =，结合隐含条件求得b 的值，从而求得椭圆的方程；（Ⅱ）在焦点三角形中利用余弦定理求得|PF 1||PF 2|=4，代入三角形的面积公式得答案.【详解】（Ⅰ）椭圆方程可设为2222222211x y y x a b a b+=+=或且c =1，又12c e a ==，得a =2， ∴b 2=a 2-c 2=4-1=3，∴椭圆的方程为22143x y +=或22143y x +=.（Ⅱ）在△PF 1F 2中，由余弦定理可得：22212124||2c PF PF PF PF cos =+-∠F 1PF 2， 即212124()2PF PF PF PF =+--2|PF 1||PF 2|×cos 60°， ∴4=16-3|PF 1||PF 2|，即|PF 1||PF 2|=4．∴△F 1PF 2的面积S =12|PF 1||PF 2|sin 60°=1422⨯⨯= 【点睛】该题考查的是有关椭圆的问题，涉及到的知识点有椭圆的标准方程的求解，椭圆焦点三角形的面积，余弦定理，属于简单题目.20.已知点(,)M x y |1|x =+,设点M 的轨迹是曲线C ． （1）求曲线C 的方程．（2）过点(2,0)D 且斜率为1的直线l 与曲线C 交于两点A ,B ,求AOB ∆（O 为坐标原点）的面积【答案】（1）24y x =（2）【解析】 【分析】（1）根据抛物线的定义，以及式子的意义，可以判断出点的轨迹是以点()1,0F 为焦点的抛物线，从而求得2p =，进而得到抛物线的方程；（2）联立方程组，利用韦达定理求得12124,8y y y y +==-，利用三角形的面积公式求解即可.【详解】（1）由已知得点M 的轨迹是以点()1,0F 为焦点的抛物线 ∴12p=∴2p = 所以曲线c 的方程为24y x =（2）联立242y x y x ⎧=⎨=-⎩得2480y y --=12124,8y y y y +==-121||2ABF S OD y y =⋅-===.【点睛】该题考查的是有关抛物线的问题，涉及到的知识点有根据定义求曲线方程，直线与抛物线的位置关系，对应三角形的面积公式，属于简单题目.21.已知双曲线C ：22221x y a b -=（a ＞0，b ＞0，且23a c =（1）求双曲线C 的方程；（2）已知直线0x y m -+=与双曲线C 交于不同的两点A ，B 且线段AB 的中点在圆225x y +=上，求m 的值【答案】（1）2233124x y -=（2）±1【解析】 【分析】（1）根据双曲线的简单几何性质，即可求得a 和b 的值，求得双曲线的方程；（2）将直线方程代入双曲线方程，利用韦达定理及中点坐标公式求得AB 中点M 坐标，代入圆的方程，即可求得m 的值.【详解】（1）由题意，232ca a c⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，解得63a =，c =2．∴22224233b c a =-=-=． ∴双曲线C 的方程为2233124x y -=；（2）由22331240x y x y m ⎧-=⎪⎨⎪-+=⎩，得3x 2-6mx -3m 2-4=0， 设A （x 1，y 1），B （x 2，y 2），∴x 1+x 2=2m ，又中点在直线x -y +m =0上，∴中点坐标为（m ，2m ），代入x 2+y 2=5得m =±1，满足判别式△＞0． ∴m 的值为±1．【点睛】该题考查的是有关直线与圆锥曲线的综合题，涉及到的知识点有双曲线的标准方程的求解，直线与双曲线相交，点在圆上的条件，属于中档题目.22.已知点()1,2A 是椭圆C ：22221(0)y x a b a b+=>>上的一点，椭圆C 的离心率与双曲线221x y -=的离心率互为倒数，斜率为2直线l 交椭圆C 于B ，D 两点，且A 、B 、D 三点互不重合．（1）求椭圆C 的方程；（2）若12,k k 分别为直线AB ，AD 的斜率，求证：12k k +为定值。
福建省第一中学2022-学年高二历史上学期月考试题一
C．文学作品都可以作为信史 D．《诗经》具有重要的史料价值
17．明朝冯梦龙所著“三言”中仁、文、礼、智、信、忠、孝、悌等美好品质不再是君子的专利，在书中刻画的市井小民身上也有体现。材料表明( )
A．市民文学融入儒家伦理 B．商品经济冲击儒家地位
5．郭沫若说：“自汉武以后，名虽尊儒，然以帝王之利便为本位以解释儒书，以官家解释为楷模而禁人自由思索……儒家的精神，透过后代注疏的凸凹镜后已是变歪了的”。他意在强调( )
A．儒学成为封建专制统治的工具 B．儒学的精神内涵不断与时俱进
C．儒学精神被歪曲退出历史舞台 D．汉代儒学主要为皇帝一家服务
6．学者李泽厚认为，中国传统思想一般表现为重“求同”。它通过“求同”来保持和壮大自己，具体方式则经常是以自己原有的一套来解释、贯通、会合外来的异己东西，就在这种会通解释中吸取了对方，模糊了对方的本来面目而将之“同化”。以下符合这一说法的是( )
30．1978年9月，邓小平在东北调研，提出“要到发达国家去看看，看看人家是怎么搞的。过去我们对国外的好多事情不知道”，“世界天天发生变化，新的事物不断出现，新的问题不断出现，我们关起门来不行，不动脑筋永远陷于落后不行”，史称“北方谈话”。这场“谈话”( )
A．肯定了真理标准问题的讨论 B．表达了实行对外开放的思想
A.造纸技术 B．转轮排字
C. 活字印刷 D．装订书籍
12.李约瑟在《中国科技史》中指出：“他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开，可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索。”据此可知，中国近代科技落伍的原因是( )
C．实行德国保守主义民主 D．追求俄国苏维埃式民主
福建省漳平市第一中学等三校2019届高三历史上学期12月联考试题
福建省漳平市第一中学等三校2019届高三历史上学期12月联考试题（考试时间：90分钟总分：100分）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题：（本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.商人之所以祭祀祖先，是因为他们相信成为鬼神的祖先是他们与至上神上帝之间的纽带，仍然有赏罚的能力。
而周人祭祀祖先的对象主要是那些在宗族文明发展史上做出了重大贡献、“有功列于民”者。
由此可见，与商代相比，周代政治文化A．突出宗法等级秩序 B．彰显人文理性因素C．带有强烈的功利主义色彩 D．神权与王权结合更为紧密2.《九章算术》系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就，其中《均输章》第27题为“今有人持米出三关，外关三而取一，中关五而取一，内关七而取一，余米五斗。
问本持米几何？”答曰：“十斗九升八分之三。
”该材料实质上反映了这一时期（）A. 赋税征收以实物为主B. 闭关政策下农民负担较重C. 各关口税率不尽相同D. 政府推行抑商政策3.后世史家评论汉朝政局时说:“先有其政治机构之崩坏，而后有外戚宦官之擅权……国家大权，逐渐由三公而旁落于刺史州牧之手……形成豪杰割据之势。
”这表明当时A．地方王国的问题亟待解决 B．皇权与门阀政治相对平衡C．中央集权制在变革中发展 D．监察官员缺乏制衡的机制4.唐中宗任命品级较低的豆卢钦望为尚书省长官，故意不加“同三品”的头衔，观察他的反应。
豆卢钦望果然徘徊在宰相集体议事的政事堂外而不敢进入。
后来加了“平章军国重事”衔，豆卢钦望才真正参议政事。
材料主要表明，三省六部制( )A．提高了唐朝中央的行政效率 B．降低了三省长官的行政级别C．是行政权力高度集中的表现 D．使官僚机构形成完整的体系5.《宋会要辑稿》：“顿亩，间架，四邻所至，税租役钱，立契业主，邻人，牙人写契人签字。
”…只有经官府印押的红契才是买主取得所有权的有效凭证，白契（没有数纳契税和未加盖官印的契约）不受法律保护，涉及土地诉讼只有红契才有公证的性能。