第3章第2节词义及其性质和构成

合集下载

《现代汉语》(周一民版)简答题汇总

《现代汉语》(周一民版)简答题汇总

《现代汉语》(周一民版)简答题汇总绪论第一节现代汉语引论1.语言是什么?语言和文字是一回事吗?2.口语和书面语二者之间是什么关系?3.语言符号具有哪些性质?语言从本质上说是一种什么现象?4.世界上的语言分为哪些语系?我国的语言分为哪些语系?汉语属于什么语系?5.什么是语言学?语言学有哪些门类?6.汉语是一种什么样的语言?和汉语有同源关系的有哪些语族?汉藏语系的语言有哪些特点?7.汉语的历史可以分成哪几个时期?8.汉语对世界语言产生过哪些影响?为什么说汉语是一种具有很强适应性和包容性的语言?9.有人说“21世纪是汉语的世纪”,谈谈你的看法。

10.传统的汉语言文字学分为哪三门学问?今天的汉语言文字学是一门什么样的学科?11.现代汉语有哪两种含义?12.什么是现代汉民族共同语?解释现代汉民族共同语的定义。

第二节现代汉民族共同语和方言1.什么是共同语?什么是方言?共同语和方言二者是什么关系?2.汉语在历史上出现过哪几种共同语?3.现代汉民族共同语的两个来源是什么?4.简述现代汉民族共同语是怎样形成的。

5.现代汉语有哪些方言,各方言以什么话为代表?它们各自的特点是什么?6.兰州话、蚌埠话、杭州话、建瓯话、海口话各属于哪一种方言?7.举例说明什么是方言岛现象。

第三节现代汉语的特点和规范化1.现代汉语在语音、词汇、语法上有哪些特点?2.什么是规范化?什么是现代汉语规范化?3.现代汉语为什么要实行规范化和标准化?4.现代汉语规范化的标准是什么?怎样理解这个标准?5.现代汉语规范化要消除哪些不必要的顾虑?6.20世纪50年代文字改革的三大任务是什么?7.新时期语言文字工作的方针和任务是什么?8.《国家通用语言文字法》规定的通用语言文字是什么?有什么意义?9.国家在普及提高普通话方面有什么重大的措施?10.什么是规范汉字?国家推行规范汉字的重点是什么?目前社会用字不规范的现象有哪些表现?第一章语音第一节语音概说1.什么是语音?语音同自然界的其他声音有什么不同?2.什么是语音的四要素?他们各是由什么决定的?在普通话中起什么作用?3.声音的音色是有哪几个方面决定的?4.画一个发音器官示意图,在上面标出发音器官各个部位的名称。

词汇的含义.

词汇的含义.

三、词义的构成(理性义和色彩义)
1. 理性义
理性义又叫概念义,指同概念有 关的意义部分。 理性义的作用就在于给词所联系 的事物划一个范围,凡是该词所指的 事物都包括在内,凡不是该词所指的 事物都不包括在内。
2. 色彩义
色彩义包括感情色彩、语体色彩、 形象色彩、行业用语色彩、地域方言色 彩等内容。 ①感情色彩
② 同音词的分类
从书写形式看,可以分为两种类型:
花(种子植物的有性繁殖器官) 同形同音词 花(用,耗费) 花(姓氏) 异形同音词
公 式 工 事 攻 势
③同音词的来源
造 词 时 读音偶同 读音偶合 语 音 的 历史演变 服-福 坚韧-兼任 猪-朱 李子-里子 男-难m 屁-劈入声
外 来 词 的 吸 收
洋 葱 a.二年生或多年生的一种植物 b.这种植物的鳞茎
△相互关涉的对象
高低杠 a.器械 b.项目 岗 哨 a.处所 b.指人
△ 行为与行为发出者、行为结果、行为 所伴随或导致的性状
裁 判: 笔 录: 动 摇: b. 使 动摇 闭 塞: a. 作出评判 a. 用笔记录 a. 不稳固; 不坚定 a. 堵塞 b. 指人 b. 指文字
●多义词对语境有很强的依赖性。单看 一个多义词有种种意义,但在具体运用时, 由于一定的上下文、语言环境的作用,通常 只有一种意义。换言之,多义词在具体语言 环境中的意义是单一的,只是在不同的场合, 才可能有不同的意义。
地方:地点、位置 (1)他的意见有些地方说得不正确。 (2)地方性的问题可以由地方自己处理。 问题:指有疑问的事情。 (1)我有两个问题要问你。 (2)你学俄文有没有问题? (3)工作中存在许多问题。 (4)时间有问题
褒义 中性 贬义 羡慕 嘴唇 嫉妒 奋进 洗澡 冒进

现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件--第三章 词汇

现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件--第三章 词汇
第三章
词汇
1
第三章 词汇 第一节 词汇概述 第二节 词的构成 第三节 词义 第四节 义素分析和语义场 第五节 词汇的构成
第六节 词语的解释和运用 第七节 词典和字典

2
第一节词汇概述 词汇是语言的建筑材料,没有词汇,任何语言都是不可想象的。 要使自己的语言 生动活泼, 就要掌握丰富的词汇;要掌握词汇, 这就要求我们学习有关词汇的基本知识,了解词的内部 结构规律, 正确地理解和解释词义,以便提高我们的阅读和表达能力。 一、词和词汇 (一)词 词是能够自由运用的、最小的语言单位。它代表一定的意义,具 有固定的语音形式 。 所谓“能够自由运用”,是指词本身具有一定的语法功能,可以 独立地自由地用来造 句,能 自由地从一句话换到另一句话里去。 例如“小红吃葡萄”里的三个词,都可以分别自由地用 来造句, 并不是一定要这样固定地结合在一起,我们也可以说“小红爱学 习”、“他吃苹果 ”、“葡萄丰收了”等。
多音节语素数量不多,在现代汉语语素中不占主要地位,一般也比较容 易辨认。
11
(2)实语素和虚语素
实语素是具有比较实在的词汇意义的语素,虚语素是没有实在的词 汇意义的语素。 例如:“ 改革”中的“改”和“革”,以及“胖 子”“阿姨” “以前”中的“胖”“姨”“前”都有 实在的词汇意义, 都是实语素;其中的“子”“阿”“以”都没有实在的词汇意义(只表示 一些语法意义或抽象的词汇意义),都是虚语素。 汉语的语素中绝大部分是实语素,虚语素的数量很少。汉语中多音 节语素基本上都是实语素 ,单音节语素中绝大多数都是实语素,极少数 是虚语素。 虚语素可以分两种:一种是具有抽象的词汇意义的,主要用来构成 汉语的虚词,其构词能力 很弱,数量也十分有限,如“以前”中的“以” 和“因而”中的“因”和“而”;另一种是 具有特定的语法意义的,其 构词能力很强,数量也不多。 这后一种由于在词中的位置比较固定,处 于词的前部的叫前缀,处于词的后 部的叫后缀 。总起来叫词缀,跟词缀 相对的叫词根(是词中表示基本意义 的语素)。例如:“阿姨”“胖子” 中的“阿 ”和“子”,分别是前缀和后缀(都是虚语素),“姨”和“胖” 则是词根(都是实语素)。

张斌主编《新编现代汉语》词汇部分常识点[整理版]

张斌主编《新编现代汉语》词汇部分常识点[整理版]

张斌主编.新编现代汉语[M],上海:复旦大学出版社,2007年第三章词汇第一节语素和词第二节词的构造第四节词的聚合第五节词义的性质第六节词义的变化第七节词汇的构成第八节固定短语第一节语素和词一、语素和汉字语素是语言中最小的音义结合体,是能够区别意义的最小的语言单位,其功能是构词,确定语素的方法——替代法二、语素的分类:、(1)从语素的音节构成看,分为三类:单音节语素、双音节语素、多音节语素(2)从语素本身的构词能力看,分为三类:自由语素、不自由语素、半自由语素(3)从语素组合所处的位置看,分为两种:定位语素、不定位语素(4)从语素组合成词的替换能力看,分为两类:可替换语素、不可替换语素(5)从语素在单词中所起的作用看,分为两种:表义语素、别义语素三、词和短语确定词的方法:问答鉴定法、提取鉴定法、扩展鉴定法四、词的分离与短语的缩略1.词的分离离合词:可以合在一起用是词,也可以拆开来使用时短语。

2.词的缩略词语简称、数词略语第二节词的构造一、词根和词缀二、词的构成方式单纯词:联绵词、音译词、叠音词、拟声词合成词:复合式、加缀式、重叠式联合、偏正、补充、动宾、主谓三、词的内部构造第三节词的聚合现代汉语单词的词音、词形、词义及其相互之间的关系,主要讨论多义词、同音词、异形词。

一、单义词和多义词二、同音词和多音词1.同音词——异形同音词、同形同音词2.多音词和异读词多音词——多音多义词、异读词三、异形词和同源词(一)异形词1.异形词和异体字2.异形词和同义词(二)同源词在汉语词汇中,两个或几个读音相同或相近,意义相近或相通的词,就是同源词。

第四节词义的性质一、词义的特征(一)词的意义与形式1.词的意义——词汇意义、语法意义2.词的形式——内部形式、外部形式(二)词义的相对性二、词义的构成理性义、评价义、语体义、理据义、搭配义三、词义的分解(一)义项的分析(二)义素的分析第五节词义的聚合一、语义场1.语义场的性质2.语义场的层次二、同义义场和同义词三、反义义场和反义词第六节词义的变化一、语境和词义的分化二、词义的发展和变化1.原因2.词义变化的类型(1)深化和精确(2)扩大和缩小(3)转移和转化(4)脱落和显化第七节词汇的构成一、词汇二、基本词汇与一般词汇。

词义的性质和构成 义项和义素

词义的性质和构成 义项和义素
+ + +
+
+ -
+
-
男人
女人
男孩
女孩
人 男性 成年
+ + +
+ +
+ + -
+ -
思考一下: 壁灯、台灯、吊灯
听、说、读、写
同音词的类型
(1) 异形同音词 九 酒 久 (2) 同形同音词 花 站 韭 别
别 bi
1. 临~记念 2. 天渊之~ 3. 请~上校徽。 4. 你可千万~走!
1 别2 别
3 别4 别
(详见新版《现代汉语词典》第86页)
多义词与同音词的分辨 看意义是否有联系,多义词是一词多义,同音词是一 组音同意义无联系的词。
同音词的作用 构成谐音的双关语和歇后语。
杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨,道是无晴还有晴。
树上qi个猴,地上一个猴,一共几个猴?
启动 Int ernet Explorer 浏览器.lnk
—唐· 刘禹锡《竹枝词》
(小品《卖拐》)
孔夫子搬家—净是书(输) 韭菜拌豆腐—一青(清)二白
分析下列词的义项类型
• 开大会—会唱歌 • 新生事物—新生入学—新生儿 • 德才兼备—才走
二、义素
(一)什么是义素
对词的义项加以进一步分析后得到的语 义特征,是最小的语义单位。
灌木 +植物 +矮小 +丛生 +木本 乔木 -矮小 -丛生 +木本 +植物 馒头 +食品 +用发酵的面粉蒸成 +上圆下平 +无馅 包子 +食品 +用发酵的面粉蒸成 +上圆下平 -无馅

词义的性质

词义的性质
第二节 词义的性质和构成
一、 词义的性质 1、词义的客观性 、 词是一种语言符号。这种符号包括形式和 意义两个方面。词有两种表现形式,即听觉形 式的语音和视觉形式的文字,语音是词的最基 本的必不可少的形式,词的意义就是反映在词 中的客观事物或现象,因而具有客观性。
2、词义的概括性 、 客观世界存在的事物和现象是具体而多样的, 词对这些事物现象只能进行概括的反映。我们 不可能给每一张桌子都安排一个词,用以表示 彼此的区别。只有把那些细微的差别舍弃,抓 住它们的共同特征,予以概括反映,才可能恰 当地指称所指对象时,突出了 对象 的形象感,以生动具体的形象诉诸人们的视觉、听觉、嗅 觉、味觉等。这就是词的形象色彩。 以视觉形象居多:蜂窝煤 佛手 猴头 龟缩 蛙泳 卷心菜 并 蒂莲 爬山虎 带有听觉形象的:笑哈哈 絮叨 刺溜 丁当 扑通 啧啧 带嗅觉形象的:香喷喷 臭烘烘 臊乎乎 味觉形象:甜丝丝 辣丝丝 淡巴巴 动态形象:抽搭 奔跑 哽咽 失足 上钩 颤抖 挥动 摇曳 压 缩 3、语体色彩 指与特定语体相适应的词的风格特色。 书面语体色彩:头颅 身躯 措施 殴打 观看 欢笑 颤抖 口头语体色彩:脑袋瓜儿 个儿 法子 揍 瞅 乐 哆嗦 通用词:头 身材 办法 打 看 笑 发抖
二、词义的构成 词义由两个要素构成:理性义+色彩义 (一)理性义 词义中同概念有关的意义部分叫理性义。 【雪】空气中降落的白色结晶,多为六角形,是气温降 低到零度以下时,空气层中的水蒸气凝结而成 的。 (二)色彩义 1、感情色彩 词在反映对象的特征及范围时,有时会附 带上人们对该反映对象的主观评价。这种主观 评价就是感情色彩。 褒义:漂亮 和气 雄伟 请教 贬义:妖艳 虚伪 顽固 倒爷 巴结 中性:山脉 河流 理由 松树 跑
3、词义的模糊性 、 主要指词义所指称的范围是非精确的。 日常交际中,似乎谁都知道“青年”这个 词的意义,但事实上很多情况下却划不清 青年与非青年的界限。类似情形还有:高 大、刚才、堆积等等。

现代汉语名词解释 (2)

现代汉语名词解释 (2)

带鼻音韵母:由元音和鼻辅音韵尾构成。可以分为带舌尖鼻音n的l3个和带舌根鼻音ng的9个两类。
押韵:是把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上,使声音和谐悦耳的情况。韵脚指各句押韵的字。
第四节 声调
声调:就是音节的高低升降。
调值:指音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际讲法。
辅元音的主要区别:1发辅音时,气流通过咽头、口腔会要受到某个部位的阻碍;发元音时,气流通过咽头、口腔不受阻碍。(这是最主要的区别)2发辅音时,发音器官成阻部位特别紧张;发元音时,发音器官各部位保持均衡的紧张状态。3发辅音时,气流较强;发元音时,气流较弱。4发辅音时,声带不一定振动,声音一般不响亮;发元音时,声带振动,声音比辅音响亮。
语素:是语言中最小的音义结合体。[能够使用替代法来确定语素。掌握语素的不同分类,按照音节的多少,可以分为单音节语素和多音节语素;按照组合能力(成句或构词能力),可以分为自由语素和粘着语素(不定位粘着语素和定位粘着语素)。}
词:是句中最小的能够独立运用的语言单位,它由语素构成。(词与语素的区别方法——剩余法;词与短语的区别方法——扩展法。)
音高:指声音的高低,它决定于发音体振动的快慢。
音强:指声音的强弱,它与发音体振动幅度的大小有关。
音长:指的是声音的长短,它决定于发音体振动时间的久暂。
音色:又叫音质,指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。(决定音色的三个条件:发音体、发音方法共鸣器的形状。)
发音方法:发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。(从发音方法看.普通话声母从阻碍方式上分为:塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音;以声带是否颤动可分为清音和浊音;以气流的强弱可分送气音和不送气音。)

词义的性质和构成

词义的性质和构成

穷 ➢ 他很穷
基本义,贫困
➢ 穷凶极恶 ➢ 理屈词穷 ➢ 无穷无尽, ➢ 欲穷千里目
黑 ❖ 这块布很黑
❖ 天黑了 ❖ 别讲黑话 ❖ 他心黑
到达极点,引申义 完了,引申义 推衍到极点,引申义 推衍到极点,引申义
基本义,颜色 比喻义,暗 比喻义,隐蔽 比喻义,恶毒
海 ❖ 这里是大海
❖ 人山人海 ❖ 夸下海口
买一尺白布
白手起家 白跑一趟 道白
无颜色 没有东西 多义词 同音词
同音词产生旳原因
花朵 花布 花纹 昏花 花钱 姓花
一顶帽子 顶起来 瓜甜 声音很甜 菜很香 睡得香
1.多义词旳分化。 例如 雕刻 时刻 2.偶尔同音 例如灯 登 九 久 早 枣 3.语音旳演变 4.借用其他语言旳词语 例如 车站 站立 ball(球 舞会) 5.形态变化旳成果 leave旳过去式和过去分词left与表达 离开旳left。see旳过去式saw与表达格言意思旳saw。
三、词义旳了解与词旳利用
第三节 义项和义素
一、义项
急 ① 焦躁 真~死人了。
(一)什么是义项
② 匆促 ~ 于完毕任务
ji
③ 迫切,要紧 ~事
④ 对大家旳事儿或别
词旳理性意义旳分项阐明。 人旳困难赶快帮助 ~
公好义。
(二)义项旳分类
a.引申义 例如:跑
A.基本义 B.转义
b.比喻义 例如:包袱
❖词旳比喻义与修辞上比喻
义素分析旳措施 找出义素来。
义素分析旳详细环节
1.拟定语义场,明确分析对象 2.经过比较分析找出义素。
3.对分析取得旳义素进行整顿, 列出语义构造式或语义矩阵图。
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
哥哥 +亲属 +男性 +同胞 姐姐 +亲属 +-男女性性 +同胞 弟弟 +亲属 +男性 +同胞 妹妹 +亲属 +-男女性性 +同胞
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第三章 词 汇
第二节 词义的性质和构成
第二节 词义的性质和构成
一、什么Байду номын сангаас词义
词义是词的意义,包括词汇意义和语法意义,即词的内容。 “词汇”这一章讲的词义通常是指词汇意义,即狭义的词义。
词是一种符号,它可以表示各种各样的事物。不管是客观 存在的还是人们头脑中想象的事物,不管它是否真实,只要社 会交际中需要,都可以用词来表示,这内容也就是词义。“ 神 仙” 在现实世界里当然是没有的,但是在人们交际中能够用到 这个词,这个词也就一直存在着,它的词汇意义是:“神话中 有超人特殊能力,可以长生不老的人物。”
7
2.语体色彩 语体色彩又叫文体色彩,有些词语由于经常用在某种语体 中,便带上了该语体所特有的色彩。有的具有书面语色彩,例 如:
投入 机遇 凝聚 信念 侵犯 心态 反思 珍重 坚毅 诚挚 风貌 腾飞 神往 汇集 祝愿 眷恋 悼念 麇集 有的具有口语色彩,例如: 明儿 脑袋 身子骨 马驹子 半中腰 瞧 聊天儿 巴不得 节骨眼儿 纳闷儿 害臊 白搭 使坏 数落
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
10
四、词义的理解与词的运用
我们通过以下四个例子来学习和领会这个问题。 ① 鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人 冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前 的民族英雄。 ② *那一年受灾,俺全家五口人逃荒去了,来到江苏常熟 县,俺爹给地主当雇工,俺领着弟弟要饭。 ③ *中旬的月光,把每个年轻人的脸庞照得一清二楚。 ④ 白露,我真佩服你! 我真不知道怎么夸你好。你真是 一个杰作! 又香艳、又美丽、又浪漫、又肉感。一个人在这么 个地方,到处都是朋友。就说潘四爷吧,他谁都不赞成,他说 他就赞成你。(曹禺《日出》)
11
8
选择具有语体色彩的词,固然同使用的场合有关,也同说 话人的文化修养有关,例如:
她的晚年,据我想,是总算不很辛苦的,享寿也不小了, 正无须我来下泪。况且哭的人不是多着么? 连先前竭力欺凌她 的人们也哭,至少是脸上很惨然。(鲁迅《孤独者》)
这是受过高等教育的魏连殳的话。带着重号的词都有书面 语色彩,也表现了魏连殳的文化修养。
6
有一些词造成短语或句子之后,可以使整个语句产生褒义 或贬义的感情色彩。例如“有水平、是地方、够朋友”,在特 定的句子里,可以有令人满意或合乎标准的意思,有褒义色彩, 但“水平、地方、朋友”本身都是中性词。
又如“他年轻了点儿”、“这种饼干有点硬”的“年轻”、 “硬”里,都有不合要求的意思,有贬义色彩,但“年轻、硬” 本身都不是贬义词,因为它们的这种色彩义是在待定语境中同 其他词配合才产生的。
4
(二) 色彩义 概念义是词义中的主要部分,词还有附属于概念义的色彩 义,也可称做附属义。它附着在词的概念义之上表达人或语境 所赋予的特定感受。 1.感情色彩 有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒扬的感情,这就 是词义中的褒义色彩,这样的词称作“褒义词”。例如:
英雄 烈士 解放 康复 牺牲 安慰 忠诚 大方 慷慨 漂亮 敦实 雄伟 壮丽 公正 健康 和气 奉献 拼搏
3
三、词义的分类
词汇意义可分概念义和色彩义。实词都有一种与概念相联 系的核心意义——概念义,此外还可能有附着在概念义上面的 色彩义。
(一) 概念义 词义中同表达概念有关的意义部分叫做概念义,又叫理性 义,或主要意义。例如: 花 可供观赏的种子植物的有性繁殖器官,有各种形状和颜色。 花茶 用茉莉花等鲜花熏制的绿茶。 复杂 (事物的种类、头绪等)多而杂。 发布 宣布(命令、指示、新闻等)。 阐释 阐述并解释。 词典对词目所作的解释,主要是理性义。
“是的……。我知道,我们粗人,什么也不知道。就怨我 爹连人情世故都不知道,老发昏了。就专凭他们‘老畜 生’‘小畜生’摆布;他们会报丧似的急急忙忙钻狗洞,巴结 人……。” (鲁迅《离婚》)
这是农村媳妇“粗人”爱姑说的话,带点的多是具有口语 色彩的词语。
9
3.形象色彩 具有形象色彩的词,它们除了理性义之外,还使人有某种 形象感。例如: 狮头鹅 云海 玉带桥 马尾松 美人鱼 喇叭花 鹅卵 石 蛇山(以上形态) 垂柳 失足 上钩 牵牛花 攀枝花 钻山豹 碰碰船(以 上动态) 绿洲 碧空 黄莺 白桦 雪豹 彩带 墨菊(以上颜色) 布谷鸟 知了 恰恰舞 乒乓球(以上声音) 词的形象色彩往往在文学作品中得到充分的表现。古代的 如:
5
有些词表明说话人对有关事物的厌恶、贬斥的感情,这就 是词义中的贬义色彩,
这样的词叫做“贬义词”。例如: 叛徒 走狗 盗版 邪门儿 小人 勾结 巴结 沉沦 虚伪 马虎 小气 肮脏 奉承 吹捧 小报告 懒惰 推诿 霸道
当然更多的词既没有褒义色彩,也没有贬义色彩,它们是 中性词。例如:
山脉 河流 个体 集体 理由 结论 士兵 牛黄 马匹 松树 手套 油漆 左 中 东跳跑来去高低
2
二、词义的性质 (一) 词义的概括性 一般的词指的都是整类事物或现象。例如“笔”这个词是 “写字画图时用来书写的工具”。 (二) 词义的模糊性 词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性,它来源于词 所指的事物边界不清。例如“中午”同“上午”“下午”之间 便没有一个明确的界限。 (三) 词义的民族性 汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹” 表示同一父母所生的 子女,而英语只用brother表示哥哥或弟弟,用sister 表示姐 姐或妹妹。例如“狗”,但用于指人时,中西褒贬就大不相同。
相关文档
最新文档