在九年级组工作会议上的讲话
九年级全体教师会议发言稿7篇
九年级全体教师会议发言稿7篇九年级全体教师会议发言稿篇1各位初三的任课老师：教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭的幸福。
从某种角度来说，毕业班是学校的“窗口”。
因此，全体初三老师要牢牢树立窗口意识和质量意识。
我们初三老师都很认真、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑，很累、很苦。
我想在这里提出一个观点，叫“绿色质量观”，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能仅靠时间加汗水。
要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的有效性。
我曾看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，作者认为以下七种情况下，学生学得最好：一是当学生最有兴趣的时候，他们学得最好。
二是当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好。
三是当学生能够自由参与探索和创新时，他们学得最好。
四是当学生遇到挑战时，他们学得最好。
五是当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好。
六是当学生能够学以致用时，他们学得最好。
七是当学生对教师充满信任和热爱时，他们学得最好。
这七种情况分析下来，告诉我们这样一个事实：师生关系就是教学质量；非智力因素是决定教学质量的重要因素。
建立良好的师生关系，重视非智力因素，不仅是知识上的传授与获取，还有情感上的交流，价值观上的引领。
任何时候，我们都不能忘记：学生才是学习的主人，学习方法对学习影响至关重要。
作为初三的班主任，我认为有两点必须注意：一是仍然要重视班集体的建设。
良好的积极向上的班风是转化学困生的关键，可以使他们自觉调整和规范自己的言行。
一个优秀的班集体可以使差生变好，相反一个差的班集体也可以使好学生变坏。
毕业班学生的思想工作和心理问题更为复杂、更为严峻，千万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生的行为，不管学生中出现的思想问题。
毕业班的学生更需要在这紧张的时候给他们学习方法的指导，心理情感的抚慰和疏导。
稳定他们而不是激化他们，理解他们而不是苛刻他们，宽容他们而不是冷漠他们。
初三年级教学工作会议讲话稿（精选3篇）
初三年级教学工作会议讲话稿（精选3篇）初三年级教学工作会议篇1今天是学校召开的第一次初三教学工作会议，借此机会，我主要讲三点意见及三个关键词：“认识”、“良心”、“责任”。
一、认识学校生存的生命线是办学质量的高低。
就初三而言，质量体现在中考的升学率上。
省教育厅关于教学的“五严” 规定，并非是不抓教学质量的提升；并非是不抓升学率。
而是让学生从巨大的升学压力下解脱出来。
但教师的负担更重，责任更加重大。
因此，我们要全面认识省厅的“五严”规定。
围绕提升课堂教学质量，面对生源实际，不怨天尤人。
要发扬团队，同唱一台戏，心往一处想，劲往一处使，齐抓共管。
想方设法激活学生的内在潜能，力争明年中考有省泰中统招生，完成指标生任务。
市直学校达到或超过莲花学校，为高中部输送更多更好的生源。
各科老师首先要管好自家的责任田。
二、良心省教育厅胡厅长说过：良心是人们说应该说并能说好的话，干应该干并能干好的事。
良心表现在公平之心、大爱之心、优教之心、敬业之心、诚信之心。
作为初三的每一位教师，不要问别人做得怎么样，首先要问自己做得怎么样。
凭良心工作，就是要围绕提升课堂教学质量，人人都是管理责任人，杜绝一切责任事故的发生。
管理的中心在于理，（晓之以理，动之以情）关注学生学习习惯的养成。
叶圣陶说：教育就是培养习惯。
习惯是人生的主宰，是一种很自然而又强大的力量。
在“五严” 规定下，要做好学生的疏导工作。
把学生的注意力集中在想达成的事情上，发挥潜意识的力量，想方设法营造良好的学风和迎考氛围。
所有初三教师不能只做教书匠，要做到：以学生为中心，全面关爱学生，全面提高学生的学业成绩，使每一位学生都有很大的进步和发展。
三、责任责任，就是份内应做的事情。
具体说，就是不折不扣地完成好初三教育教学工作。
我们要有“敬业奉献、追求卓越”的。
要有忧患意识、竞争意识。
时刻反思自己的教学行为，教学重心应落在提高课堂教学效益上，落在有效分上，要做教学工作的明白人。
初三会议年级组长发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三全体师生大会，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前形势，明确下一步工作方向。
首先，请允许我代表年级组，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！向努力学习的同学们表示崇高的敬意！时光荏苒，转眼间我们已进入初三这个关键时期。
面对中考的压力，我们要坚定信心，勇往直前。
下面，我就以下几个方面进行发言：一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们年级组在学校的正确领导下，全体师生共同努力，取得了可喜的成绩。
具体表现在以下几个方面：1. 教学质量稳步提升。
在全体教师的辛勤付出下，我校初三学生在各类考试中取得了优异成绩，成绩逐年攀升。
2. 班级管理规范有序。
各班主任认真履行职责，加强班级管理，营造了良好的学习氛围。
3. 德育工作扎实有效。
我们注重培养学生良好的品德和行为习惯，使同学们在成长过程中形成正确的世界观、人生观和价值观。
4. 团队建设成果丰硕。
年级组全体成员团结协作，形成了良好的团队氛围，为年级工作提供了有力保障。
二、分析形势，明确目标当前，我国教育改革深入推进，中考竞争日益激烈。
面对新的形势，我们要有清醒的认识，明确以下目标：1. 提高教育教学质量。
我们要紧紧围绕提高教育教学质量这个核心，加大教学研究力度，提高教师业务水平，为同学们提供优质的教育资源。
2. 强化班级管理。
我们要继续加强班级管理，营造良好的学习氛围，使同学们在紧张的学习生活中保持良好的心态。
3. 深化德育工作。
我们要注重培养学生全面发展，提高同学们的综合素质，为他们的健康成长奠定坚实基础。
4. 加强家校沟通。
我们要加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长，形成家校合力。
三、凝心聚力，共创辉煌为实现上述目标，我们要在以下几个方面下功夫：1. 加强教师队伍建设。
我们要以提高教师素质为核心，加强师德师风建设，提高教师业务水平，打造一支高素质的教师队伍。
2. 优化教学管理。
我们要进一步规范教学秩序，加强教学研究，提高课堂教学效率，确保教学质量稳步提升。
2024年九年级工作会议讲话稿
2024年九年级工作会议讲话稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！首先，我要感谢各位领导和老师对我们九年级工作的关心和支持，也要感谢同学们的辛勤努力。
在即将迈入2024年的新起点上，我非常荣幸能够在这个重要的工作会议上发表讲话。
2024年是我们九年级学习生活的收获之年，也是我们准备迎接新挑战的起点。
我们在过去一年中努力学习，用汗水和智慧浇灌着我们的成长之花。
我们不仅在学习上取得了可喜的成绩，还在各项活动中展现出了我们九年级的团结和拼搏精神。
正因为有了大家的努力和付出，我们九年级才能够在学校的各项评比中取得了优异的成绩。
然而，过去的成绩固然可喜，但我们更应该关注的是未来的发展。
面对即将到来的中考，我们必须要有清晰的目标和明确的计划，为我们的学习生涯做好充分的准备。
我们要时刻保持积极向上的学习态度，保持对知识的渴望和对未来的无限可能的向往。
同时，我们要注重培养各项能力，不仅要在学科上有优异的成绩，还要注重发展综合素质。
只有全面发展，才能更好地迎接未来的挑战。
作为九年级的学生，我们不仅要关注自己的学业，还要关注国家和社会。
我们要牢记社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们要提高自身的社会责任感，积极参与学校和社区的各项志愿者活动，为社会做出贡献。
我们要培养独立思考和解决问题的能力，学会面对挫折和困难。
只有这样，我们才能成为对社会有用的人才。
在新的一年里，我希望我们九年级能够更加团结一心，共同进步。
我们要加强班级建设，培养团队合作精神，共同克服学习和生活中的困难。
我们要向优秀的学长学姐学习，不断提高自己的学习方法和学习效果。
我们要尊重师长，听从老师的教导和指引，树立正确的人生观和学习态度。
最后，我衷心祝愿我们九年级在2024年能够更上一层楼，取得更大的成绩。
让我们共同努力，为实现自己的梦想而奋斗！谢谢大家！。
九年级工作会议讲话稿
九年级工作会议讲话稿九年级是初中阶段最为关键的一年,它是连接初中和高中的过渡点,下面是店铺给大家整理的九年级工作会议讲话稿，仅供参考。
九年级工作会议讲话稿篇1今天中午我校召开了初三任课教师会议，我在会议上谈了自己的两点想法，供大家参考一、初三学生的现状分析现在初三学生存在两极分化，我们教师必须要做好学生思想工作，抓学困生的提高和抓优秀生的培养，教师不能被吓倒。
一是要注重初三年级教学质量的跟踪管理，通过每一次检测要及时进行质量分析，及时诊断，及时反思，及时研究制定解决方案，争取在优良率、及格率、平均分等方面都上一个新台阶;二是要加强学生的德育工作，促使学生养成良好的行为习惯。
班主任要经常到教室转转、走走，深入了解学生，找学生谈心，要研究学生，及时发现学生的思想状态;任课教师要经常与学生交心，耐心细致地做思想工作。
教师的工作就是不断的改造一个个学生。
总之，毕业班的工作重点是：抓两头，促中间，实实在在抓住学困生的转化和优秀生的巩固工作。
二、统一思想，形成合力1、要“安”。
抓好安全工作，这是头等大事;又要抓学生安心学习。
2、要“静”。
要静下心来做研究，加强自身素质建设，尤其是学科，主要是新旧《考纲》进行对比，找出不同之处，这是考试的导向问题，作为教师必须要吃透《考纲》，根据《复习导引》进行复习;其次是整合历年来的资源(全国各地，尤其是浙江省的各地中考试卷)，根据自己本地的考试范围进行组合。
3、要“帮”。
教师之间要相互帮助、相互学习、相互交流，不能没有团队精神，否则永远只是一盘散沙，没有凝聚力。
九年级工作会议讲话稿篇2尊敬的领导，各位老师：下午好!一年一度的中考又在眉睫，初三的气息就夹着闷热的夏风扑面而来，再加上这短短几天的预热，让我更是感受到了初三生活的与众不同，初三教师的与众不同，种种不同酿成了浓浓香香的初三味道，细品，体现在以下三点：首先，初三是一种精神。
中考中的成绩，是初三全体教师的结晶，也是全校教师的光荣，成绩的取得离不开各位教师的辛勤工作和无私奉献。
初三年级会议组长发言稿
大家好！我是初三年级会议组长，很荣幸能在这里为大家发言。
首先，我要感谢学校领导和老师们一直以来对我们的关心与支持。
今天，我们召开这次会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前面临的形势，明确下一步的工作目标和任务。
在此，我将从以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们初三年级全体师生共同努力，取得了丰硕的成果。
在学业成绩方面，我们年级整体成绩稳步提升，优秀率不断提高；在德育方面，同学们积极参加各项活动，展现了良好的精神风貌；在体育方面，我们取得了优异成绩，为学校争光。
以下是我们在过去一年中总结出的几点经验：1. 坚定信心，明确目标。
我们年级制定了明确的学习目标和计划，全体师生齐心协力，为实现目标而努力。
2. 严抓教学管理，提高教学质量。
老师们认真备课、授课，注重学生个体差异，关注学生的全面发展。
3. 加强德育教育，培养学生良好品质。
我们积极开展德育活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
4. 丰富校园文化生活，提高学生综合素质。
我们举办各类文体活动，让学生在活动中锻炼自己，提升综合素质。
二、分析形势，正视问题当前，我国教育改革不断深入，中考竞争日益激烈。
面对新的形势，我们要正视以下问题：1. 部分学生学习动力不足，缺乏自律意识。
这导致他们在学习中不能全身心投入，成绩难以提高。
2. 部分学生心理素质较差，抗压能力不足。
在面对压力时，容易产生焦虑、恐慌等负面情绪。
3. 部分学生学习方法不当，学习效率低下。
这导致他们在学习过程中浪费时间，成绩难以提高。
4. 家校沟通不畅，部分家长对孩子的教育方法存在误区。
这不利于学生全面发展。
三、明确目标，制定措施针对以上问题，我们初三年级全体师生要共同努力，为实现以下目标而奋斗：1. 提高全体学生的综合素质，为我国培养更多优秀人才。
2. 提升教学质量，让每一位学生都能在学业上取得优异成绩。
3. 培养学生良好的心理素质，使其在面对压力时保持积极心态。
2024年初三年级组会议发言讲话稿模版（3篇）
2024年初三年级组会议发言讲话稿模版尊敬的领导，尊贵的教师们：大家好！我代表全体初三教师，向一直以来关心和支持我们的领导表达衷心的感谢。
自步入初三以来，我们深感责任的重大，中考的临近使压力倍增。
为了更有效地迎接中考，为学校的发展贡献力量，我在此对本年度的工作计划进行阐述，期待各位领导和教师的指导。
我们初三年级共有教师____名，划分为____个备课组，学生____人，分布在____个班级中。
其中，一层次、二层次班级各设____个，三层次班级设____个。
过去两年的工作，使我深刻体验到我们年级教师的敬业精神和团队合作精神。
他们在保证教学工作的对年级的其他工作也给予了全力支持和真诚帮助，确保各项工作的顺利进行，也让我们的学生深受他们的影响力，乐于信任他们，亲近他们，接受他们的教诲。
特别是我们的十位班主任，他们以无私的奉献和坚韧的毅力，早出晚归，无论工作多么琐碎繁重，都力求做到最好。
年级的每一点进步，都离不开这个优秀团队的每一位成员的默默付出。
新学年，我们将继续发扬年级的优良传统，紧密围绕学校的年度工作计划，全面提升教育教学质量。
我们将树立“责任、目标、竞争”的意识，创新年级内部管理策略。
1. 我们将以“安全、稳定、质量、发展”为核心，强化责任担当，明确目标导向，激发内部竞争活力。
2. 加强年级管理，制定并执行年级规划，我们承诺以身作则，明确职责，细化管理，确保实效。
3. 我们将强化班主任队伍的建设，注重学生的思想教育和心理调适，常规管理将持续加强，严格执行年级管理规定。
4. 我们将着力提升备课组效能，以集体备课为突破口，打造高效课堂，严格教学质量，增强各学科在市内的竞争力。
5. 我们将注重学生的全面发展，关注尖子生，关注中等生，同时不放弃学困生，为他们提供个性化的关注和帮助。
我们年级有一群表现优异、成绩突出的学生，他们是年级稳定发展的中坚力量。
我们将举办优秀学生动员大会，增强他们的自信心，激发他们的学习热情。
初三会议讲话稿(通用3篇)
初三会议讲话稿（通用 3 篇）初三会议讲话稿 1 一、真实吃透“教什么比怎么教更重要”这句话的内涵。
这句话在上学期成为初三的“流行语” ，我希望大家不要可是把它挂在口头上，而要落到实处，扎根到授课活动中。
特别是初三备考，有限的 100 多天的时间，平均分到 7 个学科每个学科十来天。
必然要研究近几年的中考试卷，研究中考考纲（考试指导用书），加强与市教研员的联系，多渠道地获取中考信息。
还要认识和研究我们学生掌握知识的真实情况。
经过什么认识？个别讲话，解析每个学生的测试卷。
备考就像打靶相同，必然要瞄得准。
（我们有一种心理就是感觉什么都重要，什么练不到，练不透心里都不放心，这可能是一个备考的心理误区）要明确重点和考点，要在顾及知识的系统性全面复习，正确定位的基础上，要敢于舍弃，高频考点必然要要让学生弄理解，练透彻。
在时间有限的情况下，不要眉毛胡子一把抓。
二、讲练结合，以练为主。
我们的问题还是讲风太盛，老师入侵的时间太多，留给学生的时间太少。
若是我们老师座在教室里从早到晚听一天课，会是什么感觉？我们不能够可是怪学生上课走神！我们一定要明确一个看法，学生是练会的，而不是被教会的。
举个例子我们去广州南方日报社，若是司机带你去去十次可能再让你自己开车去，你还是不认识路。
而自己去一两次路就熟了。
因此，我认为，老师讲会的，学生未必是真会，必然要让学生自己去思虑。
学生不依赖老师自己学会、练会的才是“真会”。
比较难的题目，即即是老师采用启示式授课，一步步指引，也要注意不能操之过急，记住：欲速则不达！要留给学生充足的思虑消化知识的时间。
中央教科所、教育督导与评估研究中心在全国八省抽取了 18600 名学生为样本，检查中国义务教育现状后，得出了以下三种结论：1、自主学习能力越强，学业成就水平越高。
2、对学生的自主学习越支持，学业成就水平越高。
3、学习负担越重，学业成就水平越低。
结论是提升质量的重点在于培养学生的学习能力，能力培养的最正确途是课堂授课。
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咱们九年级全体老师认真工作，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体老师的艰苦努力下，前一阶段各项教育教学工作完成的比较圆满，体育加试、实验加试、模拟考试都取得了比较理想的成绩。
下面我对下一阶段的工作在说几点：
1．加强班级管理，开展主题教育活动，营造学习氛围。
我们要求班主任继续营造积极奋进的氛围，从而促使班级学习成绩的提升。
经过努力，现在九年级所有班级在班级建设上都注重营造健康、奋进、积极向上的氛围，班主任应关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作。
各班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。
班主任要经常性地召开分类学生会议，转化部分学生，对于偏科学生班主任要经常和任课老师进行交流，越是单科成绩差的提升的空间就越大。
对于临界一高的学生要多和任课老师交流，加强合作，建立荣誉、利益共同体。
2、加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素质
对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，争取的家长的配合，及时采取了相应的措施予以整改，特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。
对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。
要求学生上课认真听讲，现在老师大多是评讲模拟试题，这对学生提高做题技巧很重要。
课后及时巩固、认真完成老师所布置的模
拟题、说明检测等作业，认真对待每次考试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，。
3.班主任要严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为规范都要严格要求，狠抓班风，对于不报考的学生多观察他们的动向，如不遵守纪律，及时和家长沟通。
4.备课组长应该担当学科质量领头人，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。
备课组长做到：多和本组成员沟通，开展行之有效的考试分析，要求分析得失，寻找整改对策；努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围；细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，做到紧跟中考步伐。
总之，过去我们已经做了许多工作，取得了不错的成绩，但我们还需要付出加倍的努力。
牢记责任，强化质量意识。
我们相信，在我们这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的九年级组的全体老师的共同努力下，就一定能在2018中考中，取得更加辉煌的成绩，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。