幼儿园中班音乐游戏：战胜大灰狼
小班主题详案教案及教学反思《战胜大灰狼》
小班主题详案教案及教学反思《战胜大灰狼》主题简介本次主题为《战胜大灰狼》，是一本旨在传达正义、勇气、智慧和友谊等主题的童话故事。
故事中讲述了动物们联手抵抗大灰狼的故事。
通过这个主题，使幼儿了解正义和勇敢的重要性，加强他们的团队合作精神和创造力，以及激发幼儿的想象力和好奇心。
教学目标1.学习故事的情节，了解主题的内涵，增强情感体验；2.通过故事细节和角色形象，激发幼儿的联想与思考；3.培养幼儿团队合作精神和创造力；4.提高幼儿对英文的敏感度和兴趣；5.培养幼儿的语言表达和听说能力；6.通过反思和讨论，加深幼儿对故事内涵的理解。
教学内容一、日常生活贯穿教学1.在日常生活中，引导幼儿把控自己的小行为，如助老人过街、捡垃圾、文明出行等，并及时表扬他们的行为表现。
2.在日常生活中，老师以“小燕子帮助小鸟排队”，“小松鼠勇敢保护家园”等教育孩子关注他人、关爱环境、善待动物等正能量思想二、教学大纲1.故事背景介绍2.故事角色、情节和主题介绍3.故事细节和情节联想讨论4.进一步探讨故事的内涵5.创意手工制作6.集体表演和语言表达7.教学反思和讨论三、具体教学1. 故事背景介绍本故事是讲述了一只大灰狼欺负动物们，最终被各种小动物们团结协作，勇敢抵抗，最终战胜大灰狼的故事。
老师在教学中可通过照片、简单的动画影片或板书等手段引入故事主题。
2. 故事角色、情节和主题介绍老师可通过阅读故事，为幼儿概括角色、情节和主题，并激发幼儿的联想和思考。
3. 故事细节和情节联想讨论老师通过提出故事中的问题，引导幼儿联想故事内在逻辑和角色之间的联系，让幼儿更好地理解故事情节，增强情感体验。
例如：为什么大灰狼会欺负其他的小动物？小动物们该怎么办才能让大家团结起来，战胜大灰狼？幼儿可以在小组内互相讨论，分享不同的意见和观点，并通过老师的引导和总结，形成集体的结论。
4. 进一步探讨故事的内涵幼儿可以通过观看相关视频等方式，对故事中的主题进行进一步的深入思考和探讨。
幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》
幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》教案：《战胜大灰狼》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术课程》。
主要内容分为两个部分：第一部分是讲述一个勇敢的小红帽的故事，引导幼儿学习如何战胜大灰狼；第二部分是让幼儿通过绘画和手工制作，创作一幅关于小红帽战胜大灰狼的作品。
二、教学目标1. 培养幼儿的倾听和表达能力，让他们能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画和手工制作，让他们创造出自己的小红帽战胜大灰狼的作品。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏自己和同伴的作品，并学会表达自己的欣赏之情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够复述故事的主要情节，通过绘画和手工制作，创作出自己的作品。
难点：让幼儿能够用自己的语言和方式表达故事的情节，培养他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《小红帽战胜大灰狼》，绘画纸张，彩色笔，剪刀，胶水，棉花等。
2. 学具：每个幼儿准备一张绘画纸，彩色笔，剪刀，胶水，棉花等。
五、教学过程1. 引入：教师讲述故事《小红帽战胜大灰狼》，引导幼儿倾听并复述故事的主要情节。
2. 讲解：教师讲解故事中的角色和情节，引导幼儿用自己的语言和方式表达故事的情节。
3. 实践：教师分发绘画纸张和绘画工具，引导幼儿根据故事情节，用自己的方式绘画出小红帽战胜大灰狼的场景。
4. 手工制作：教师分发剪刀、胶水和棉花等材料，引导幼儿制作出大灰狼的嘴巴和牙齿，以及小红帽的帽子等。
5. 展示和欣赏：教师将幼儿的作品贴在墙上，让幼儿互相欣赏，并用语言表达自己的欣赏之情。
六、板书设计板书设计如下：小红帽战胜大灰狼七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起复述故事《小红帽战胜大灰狼》的主要情节。
2. 请幼儿回家后，用自己的语言和方式，绘画出小红帽战胜大灰狼的场景，并和家长一起欣赏。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现幼儿在倾听和表达能力上有所提高，大部分幼儿能够复述故事的主要情节。
幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思
幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思教学背景幼儿园大班是幼儿园学前教育的最后一个环节，也是进入小学的关键时期。
在幼儿园大班的教育教学中，注重培养幼儿的语言表达能力、社交能力、思维能力和创造力等。
一方面，通过幼儿园大班的教育教学，让幼儿逐步适应小学的学习生活，为后续学习打下良好的基础；另一方面，通过幼儿园大班的教育教学，培养幼儿的好奇心、想象力和创造力等，丰富幼儿的生活体验，发展幼儿的个性和兴趣爱好。
教学内容教学目标1.培养幼儿的语言表达能力、思维能力和创造力。
2.增强幼儿的协作意识、团队精神和自信心。
3.让幼儿学会勇敢面对困难和挑战。
教学重点培养幼儿的语言表达能力、思维能力和创造力。
教学难点让幼儿学会勇敢面对困难和挑战。
教学内容及安排时间教学内容10分钟带领幼儿热身15分钟讲解故事《战胜大灰狼》的情节和点滴20分钟幼儿分组合作绘制大灰狼图画20分钟幼儿演绎大灰狼故事，角色互换10分钟回顾反思课程导入提前向幼儿介绍《战胜大灰狼》这个故事，引出本堂课的主题——勇敢。
教学步骤1. 带领幼儿热身首先，带领幼儿进行特定动作或游戏，以热身帮助幼儿更好地参与课程。
2. 讲解故事《战胜大灰狼》的情节和点滴通过形象生动的语言，向幼儿讲述《战胜大灰狼》这个故事的情节和点滴，让幼儿在故事中感受勇敢的重要性。
3. 幼儿分组合作绘制大灰狼图画将幼儿分组，每个小组绘制一幅大灰狼的图画。
引导幼儿在绘画中体会勇敢和创造力。
4. 幼儿演绎大灰狼故事，角色互换引导幼儿分别扮演故事里的角色，在老师的带领下，重新演绎一遍故事，让幼儿体验团队合作和创造力。
5. 回顾反思通过回顾本堂课的内容和幼儿的演绎，引导幼儿思考勇敢的意义，并及时纠正幼儿在课程中不当的行为和想法。
反思与总结教学过程反思通过本次幼儿园大班教学，我意识到幼儿是一个非常有想象力和创造力的群体，而且在很多方面都很聪明。
在教育教学中应该注重培养幼儿的好奇心、想象力和创造力。
同时，幼儿在学习过程中需要逐步培养自信心和勇敢面对困难和挑战的精神。
2024年幼儿园大班教案《战胜大灰狼》
2024年幼儿园大班教案《战胜大灰狼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第五单元“勇敢的小卫士”，具体内容为第一章节“战胜大灰狼”。
本章详细内容包括：了解大灰狼的特点，学习如何保护自己，培养勇敢面对困难的精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解大灰狼的基本特点，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿勇敢面对困难，团结协作解决问题的能力。
3. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解并记住大灰狼的特点，学会自我保护。
教学重点：培养幼儿勇敢面对困难，团结协作解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼玩偶、故事卡片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大灰狼，通过讲述一个简短的故事，引导幼儿关注大灰狼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示大灰狼玩偶，讲解大灰狼的外貌特征和生活习性，让幼儿了解并记住。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考和讨论如何战胜大灰狼，提高自我保护意识。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何勇敢面对困难，团结协作解决问题。
5. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料制作“战胜大灰狼”的手工作品，培养幼儿的想象力和动手能力。
六、板书设计1. 大灰狼的特点2. 如何战胜大灰狼勇敢面对团结协作寻找方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，画一幅“战胜大灰狼”的画，并简单描述画面内容。
答案示例：画面中有三个小朋友，他们手拉手，勇敢地面对大灰狼。
其中一个小朋友拿着木棍，另一个小朋友拿着石头，还有一个小朋友拿着喇叭。
他们齐心协力，最终战胜了大灰狼。
2. 作业要求：画面内容丰富，颜色鲜艳，文字描述清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对大灰狼特点的掌握程度，以及勇敢面对困难的能力。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中进一步体验勇敢面对困难的过程，提高自我保护意识。
《战胜大灰狼》教案
《战胜大灰狼》教案《战胜大灰狼》教案《战胜大灰狼》教案1（一）活动准备：1．听故事《战胜大灰狼》，理解"篱笆"的含义。
2．小鸡头饰若干（数目和幼儿人数相等），鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只。
3．录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。
4．粉笔数盒放在"小鸡家"周围。
（二）活动过程：1．老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。
（评：活动开始，老师和幼儿以鸡妈妈和小鸡的角色出现，幼儿容易对老师产生依赖感和信任感。
对于个别幼儿的"自由"动作，老师未加干涉，给了幼儿自由发挥的空间。
）2．插"篱笆"，学习用粉笔画密密、长长的直线条。
（1）"大灰狼"第一次袭击，激起幼儿插"篱笆"的兴趣。
"大灰狼"随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家，嘴里不停地说："我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊?老师嘱咐幼儿别害怕，并不时地对"大灰狼"作出反击。
"大灰狼"突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。
（评：大灰狼是幼儿较熟悉的动物，它出场时间虽然很短，但马上引起了幼儿强烈的反应，激发了幼儿保护自己的意识，激起幼儿插"篱笆"的欲望，为下面活动的开展打下了一个基础。
添加大灰狼摔跤的环节，使活动自然过渡。
）（2）插"篱笆"，初步学习用粉笔在地上画直线。
师："大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？"幼A："我要把大灰狼打死！"幼B："我拿枪把大灰狼枪毙掉！"幼C：" 我们躲在家里不出去！"师："我的孩子真勇敢，想了这么多办法，妈妈喜欢你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了！好吗？" 老师先让幼儿观察插"篱笆"的过程，老师边插边讲："我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让"大灰狼"钻进来。
幼儿园小班主题活动教案：战胜大灰狼教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园小班主题活动教案：战胜大灰狼教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班主题活动战胜大灰狼教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿尝试站在报子上用两张报子传递移动向前上走，初步培养幼儿勇敢的精神及关爱小动物的情感，体验一起打败大灰狼的快乐，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看战胜大灰狼教案吧。
设计思路：游戏是幼儿的天性，它蕴藏着丰富的发展需要和教育契机。
《纲要》提出：幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。
富有情境性的游戏能用情节、角色、情景设置等方法贯穿与活动整个过程，可以充分满足幼儿游戏的欲望，发挥幼儿的主动性，有效的促进幼儿的主动学习。
废旧报纸看起来并不起眼，但在生活中随处可见，为幼儿所熟悉。
在老师有目的、有计划的预设下，它能成为孩子不可多得的宝贝。
它的可玩、可创造、可变形、将在活动中带给孩子极大的乐趣。
学习活动“战胜大灰狼”是主题活动《有用的纸》中的一个活动，通过引导幼儿角色扮演，纸的一物多用，培养幼儿勇敢的精神和对小动物的同情之情，通过讨论怎样战胜大灰狼，大胆地在集体面前动脑动口，体验到战胜大灰狼的快乐，从而发展幼儿的想象力，思维能力和语言表达能力。
活动目标：1、引导幼儿尝试站在报子上用两张报子传递移动向前上走。
2、初步培养幼儿勇敢的精神及关爱小动物的情感，体验一起打败大灰狼的快乐。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：1、若干废报纸。
2、小兔胸饰若干，小鸭毛绒玩具一只。
3、大灰狼头饰一只。
4、用蓝色皱纸布置一条小河。
5、录音机及磁带。
活动过程：一、活动导入1、我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝。
今天天气真好，妈妈带你们到大森林里呼吸新鲜空气，晒晒太阳。
2024年幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思语言教案
2024年幼儿园大班教案《战胜大灰狼》含反思语言教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“战胜大灰狼”，涉及教材的第三章节“勇敢面对困难”。
详细内容包括：故事导入，学习故事中角色勇敢、团结的品质；通过情景扮演，培养幼儿面对困难时的勇气和解决问题的能力；学习有关大灰狼的知识，提高幼儿的安全防范意识。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和句子，培养幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿勇敢、团结的品质，提高幼儿面对困难时的自信心和解决问题的能力。
3. 让幼儿了解大灰狼的特点，增强幼儿的安全防范意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际情境中运用所学知识，提高解决问题的能力。
教学重点：故事内容的理解、角色品质的培养以及安全防范意识的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、大灰狼道具、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：讲述故事《战胜大灰狼》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，讨论角色勇敢、团结的品质。
2. 讲解：分析故事中遇到困难时，角色们的解决办法，引导幼儿学习这种勇敢、团结的精神。
3. 实践：分组进行情景扮演，让幼儿在扮演过程中体验勇敢、团结解决问题的过程。
4. 讲解：讲解大灰狼的特点，让幼儿了解如何防范大灰狼，提高幼儿的安全意识。
5. 操作：组织幼儿进行绘画活动，画出自己心中的大灰狼，巩固所学知识。
六、板书设计1. 故事战胜大灰狼2. 故事角色：小羊、小兔、小猪、大灰狼3. 重点词语：勇敢、团结、防范、解决问题七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“战胜大灰狼”为主题的画，要求包含故事中的角色和情节。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，发现幼儿在理解故事、角色扮演、绘画等方面的优点和不足，针对不足进行个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏，培养幼儿团结协作、勇敢面对困难的能力；开展家庭作业，让家长参与进来，共同培养幼儿的勇敢品质和安全意识。
幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》3篇
幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》精选3篇（一）幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》课时：1课时（约40分钟）教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和表现力；2. 通过绘画活动，激发幼儿对故事情节的理解和表达能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶棒、海报纸；2. 故事：《战胜大灰狼》（故事可以提前准备好，或者老师口述给幼儿听）；3. 故事情节的插图或图片。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿介绍今天的美术课主题《战胜大灰狼》。
教师可口述故事梗概，或指向插图或图片，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解故事情节（5分钟）根据幼儿的年龄特点，简要讲解《战胜大灰狼》的故事情节，让幼儿理解故事中小动物们团结合作、勇敢面对困难的精神。
3. 创作准备（5分钟）向幼儿介绍今天的创作任务：绘制《战胜大灰狼》的画面。
展示准备好的材料，让幼儿选取颜色的彩纸、颜料和画笔，提醒幼儿使用剪刀、胶棒或其他工具。
4. 绘画创作（20分钟）让幼儿开始绘画创作。
可以引导幼儿根据故事情节，在海报纸上绘制小动物们团结合作、勇敢面对大灰狼的场景。
鼓励幼儿自由发挥，发挥他们的想象力和创造力。
5. 展示和分享（5分钟）让幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学，并邀请他们分享自己的作品。
鼓励幼儿用简单的语言描述画中的场景和角色，以此锻炼他们的表达能力。
6. 总结与反思（5分钟）总结今天的课程内容，强调团结合作和勇敢面对困难的重要性。
提问幼儿对课程的感受和收获，鼓励他们表达自己的想法和体验。
扩展活动：1. 可以让幼儿分组合作制作一个大型的《战胜大灰狼》的场景图，让他们在制作过程中学会合作和分工；2. 可以通过剪纸或折纸的形式制作小动物的角色和道具，增加创作的趣味性；3. 可以使用多种材料的组合，比如颜料、彩纸、线等，让幼儿更加自由地发挥创意。
幼儿中班美术课教案《战胜大灰狼》精选3篇（二）幼儿中班美术课教案《有趣的油水分离》课时：1课时（约40分钟）教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
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幼儿园中班音乐游戏：战胜大灰狼
活动设计意图：
《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
结合本班幼儿兴趣：喜欢唱歌，愿意随音乐手舞足蹈，喜欢玩游戏，喜欢小动物的特点，特设计此活动。
旨在强调对艺术活动的表现和感受，以及自主性学习与创造性活动。
活动目标：
1、尝试用动作、表情来表现对不同音乐及音乐变化的感受。
2、引导幼儿遵守游戏规则。
（重点）
3、启发幼儿丰富游戏情节，激发幼儿团队精神
活动准备：兔子头饰若干，灰狼头饰两个，兔子家和灰狼家各一处
活动过程：
1、在音乐伴奏下，“小白兔”和“兔妈妈”到草地上玩。
（活动开始）
第一遍音乐：幼儿扮演小白兔跟“兔妈妈”边自由表演动作边学唱歌曲。
（重复第一遍音乐数遍）
第二遍音乐：“小白兔”跳到草地上随音乐节奏“吃青草”、“采蘑菇”、“做游戏”。
（重复第二遍音乐数遍）
第三遍音乐：“老狼”随音乐来到草地上，“小白兔”迅速逃跑、躲闪。
（重复第三遍音乐数遍）教师扮演老狼，不捉住“小白兔”。
教师带领幼儿游戏的同时，提醒幼儿感受不同音乐并表现动作。
2、“兔妈妈”表扬“小兔子”，提出刚才游戏时出现的问题,（既遵守游戏规则）以及再出外游玩的要求。
（如果遇到大灰狼怎么办？）带幼儿第二遍游戏。
教师扮演老狼，捉住“小白兔”。
3、鼓励幼儿想办法救小同伴,激发幼儿团结精神，并表现成功的喜悦。
4、和“兔妈妈”一起唱歌，回家。
（活动结束）。