现代汉语完句的语用解析
现代汉语,章节测试第六章 语用
第六章语用一、单项选择题1.“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（）A.借喻B.回环C.比拟D.借代【解析】B 本题考查回环，回环就是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的有机联系的一种修辞格式。
“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”所运用的就是这种修辞格。
2.以下各例中运用了比喻修辞格的是（）A.这孩子像他爸爸。
B.这孩子像个猴子。
C.这孩子好像感冒了。
D.这孩子好像活过来了。
【解析】B 本题考查比喻，比喻是利用本质上不同的事物之间的相似点来描绘事物或说明道理的一种修辞方式。
本题唯有B答案比喻的是不同事物间的相似点的描绘，故选B。
3.下面的句子里使用了拈连辞格的是（）A.人老心却不老。
B.舍不得孩子打不住狼。
C.酒好不怕巷子深。
D.有一分热，发一分光。
【解析】A 本题考查拈连辞格，拈连就是利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，又叫顺拈。
“人老心却不老。
”句中把“人”的“老”，用到了“心”上。
4.下面的句子使用了比喻修辞格的是（）A.来者不善，善者不来。
B.浇树浇根，交人交心。
C.天寒地冻冻不坏我们的决心。
D.高山低头，河水让路。
【解析】B 本题考查比喻，比喻是利用本质上不同的事物之间的相似点来描绘事物或说明道理的一种修辞方式。
“浇树浇根，交人交心。
”“浇”、“交”谐音拈连。
前句比喻。
比喻与人相交要真心实意相处。
也说“交人交心”。
5.“瞧人家两口子，‘郎财女貌’，多般配！”这句话用了（）。
A.仿词B.夸张C.双关D.反语【解析】A 本题考查仿词，仿词即根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素或词，临时仿造出新的词语。
“瞧人家两口子，‘郎财女貌’，多般配！”“郎才女貌”是从“两口子”防拟出来的。
6.关于修辞，下列最准确的说法是（）。
A.修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。
B.修辞是指有关修辞格运用的著作。
C.修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。
现代汉语篇章中总结连接成分的语用功能
现代汉语篇章中总结连接成分的语用功能总结连接成分是一种重要的篇章连接手段，它是把前面已说过的话加以归纳，简洁地用一句话或几句话把要点概括出来，或是对未来事件作出展望，主要是帮助读者或听者掌握作者或说者的意图。
它具有揭示主题、强调主题、结束话题的标记等功能，并具有显明的主观性色彩。
标签：语篇连接成分总结关系总结连接成分是一种重要的篇章连接手段，它是把前面已说过的话加以归纳，简洁地用一句话或几句话把要点概括出来，或是对未来事件作出展望，主要是帮助读者或听者掌握作者或说者的意图。
它出现在小句与小句、句与句、段与段之间，通常是与后项结合在一起。
我们发现，后项是在前项的基础上改换了另一种说法，主要是帮助读者或听者掌握作者或说者的意图。
根据这一原则，总结连接成分的语用功能，主要有以下几种情况：一、揭示主题总结连接成分通常与后项部分位于句末、段末和文章的最后部分，在这种情况下，总结连接成分就能够把作者的目的、要求以及文章所要表达的主旨表达出来，起到揭示主题的功能。
（1）中国经济自1978年起开始起飞，极大地缩短了与发达国家和世界人均国内生产总值平均水平的差距，显示出现代化建设过程中具有中国特色的赶超发达国家模式。
从1978年到2005年，中国经济年均增长速度达到97％，远高于世界平均水平。
中国经济总量的增长,很大程度上应归功于工业和制造业的快速增长。
一言以蔽之,过去28年是中国发生了巨大变化的时期。
前项主要说明了中国经济发展速度、与发达国家的差距以及国家模式，后项则一针见血地指出过去28年中国发生了巨大变化，作者的意图一目了然，言简意赅。
（2）吗啡本身没有罪。
在特定场合、一定剂量下，它是一种重要的医疗麻醉剂；仅当被滥用于追求虚幻的快感时，它才成为毒品。
网络游戏也是如此，如果某个人为了一件虚拟装备日夜不停地连打几十个小时，显然就是游戏过度了。
玩家应该懂得驾御游戏，而不是被游戏控制。
运营商也不能惟利是图地想方设法让玩家沉浸在游戏里——这需要企业道德以外的约束。
现代汉语句子结构分析
主语1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。
表示句子说的是"什么人"或“什么事”。
主语是执行句子的行为或动作的主体。
2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
例如：⑴（中国人民）定（志气）主（高）谓。
⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
3．符号：双行线═。
主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语谓语1．定义：用来说明陈述主语。
2．特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
例如：⑴满天乌云顿时消散了。
⑵树叶黄了。
⑶小王今年十六岁。
⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。
⑸明天星期日。
⑹什么书他都看。
3．符号：单行线_____。
4．谓语(predicate），是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成.谓语分为简单谓语和复合谓语谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
从成分分析法到层次成分分析法──兼谈邢福义主编《现代汉语》的析句方法
从成分分析法到层次成分分析法──兼谈邢福义主编
《现代汉语》的析句方法
成分分析法是一种解析句子结构的方法，将句子划分为不同的成分（如主语、谓语、宾语等），并分析它们之间的关系。
这种方法在句法分析和语言学研究中得到了广泛应用，有助于理解句子的组织结构和语法规则。
层次成分分析法是在成分分析法的基础上发展起来的一种更加系统和细致的分析方法。
它将句子层次化，将句子划分为更小的成分单元，然后再按照一定的规则进行组合和排列。
通过逐层分解和细致划分，可以更准确地分析句子的结构和语法关系。
《现代汉语》是邢福义主编的一本经典的语言学教材，其析句方法是基于成分分析法和层次成分分析法的。
该教材在句子分析和语法教学中采用了逐步分析和层层推进的方式，帮助学生理解句子的组织结构和语法规则。
通过解析句子的各个成分，学生可以更好地掌握语法知识，并提升语言运用能力。
总的来说，成分分析法和层次成分分析法提供了一种系统和科学的方法来解析句子结构和语法关系。
邢福义主编的《现代汉语》通过采用这种析句方法，为学生提供了一个有效的学习和理解汉语语法的工具。
现代汉语语法的五种分析方法
现代汉语语法的五种分析方法一、词法分析方法词法分析方法主要研究汉语中各种词类的构成、意义和用法，以及单词的形态变化规律。
它通过对词类、构词法、词义、词型变化规律等的研究，分析单词的构造和使用规律，从而理解句子的结构和语言表达的方式。
词法分析方法是语法研究最基本的方法，是其他语法方法的基础。
二、句法分析方法句法分析方法主要研究汉语中句子的构成、句子成分的排列顺序、句子结构的范式以及句子在语言中的功能等问题。
通过句法分析可以揭示句子的各个成分之间的关系，以及句子的内部结构和语序的规律。
句法分析方法主要包括短语结构语法分析和依存句法分析两种。
三、语义分析方法语义分析方法主要研究汉语中的词义、句义以及上下文对语义的影响等问题。
通过对词汇的义项、义体系的分类和构建、句子的义理解析等研究，揭示语言表达中的含义和信息传递方式。
语义分析方法可以帮助理解句子的意义和人们在交流中的意图。
四、语用分析方法语用分析方法主要研究汉语中语言行为和交际行为的规律，包括语言行为的目的、意图、社会因素对语言行为的影响，以及话语之间的关系和交际规则等。
通过语用分析可以了解句子的使用背景、语言行为的目的以及说话人的意图等，从而准确地理解和使用语言。
五、文体分析方法文体分析方法主要研究汉语的不同文体在语法和语言表达上的差异和特点。
它通过对文体的特征、结构和语言风格等的研究，揭示不同文体的特点和使用规律。
文体分析方法可以帮助我们理解不同文体的表达方式，从而提高我们在不同场合中的语言运用能力。
总之，这五种分析方法可以相互协作，可以全面地揭示汉语语法的各个方面，帮助我们更好地理解和使用汉语。
现代汉语(下)“语法”第二次作业
一、名词解释：（第小题2分，共10分）1、句子2、句类3、名词性谓语句4、语用分析5、复句二、填空（每空0、5分，共10分）1、从语气角度看，句子可分四类，例如“我爱我的红领巾。
”是，“这部小说真好看！”是，“你快去帮忙吧！”是，“他为什么不来通知我呢？”是。
2、单句可分、两大类，例如“1949年春的一个早晨”是句，“我马上就去办”是句。
3、从语气和结构角度看，“她喜欢的东西她根本就不会去计较它的价格有多高”是、句。
4、“他拍的这部电影据说明年春节上映。
”这句话中的独立语是。
5、主谓句的成分有、、和四种，如“据报道，你救助过挪的那个学生今年考上大学了”，这个句子的主语是，谓语是，独立语是。
6、复句的下位句型是，。
三、单项选择题：（每题2分，共30分）1、下面句子，中的指称是不定指。
A、我认识他B、你家来客人了C、明天去学校D、谢谢你2、与“我请你看电影”结构相同的句子是A、我知道你明天离开B、首长命令我们马上出发C、这事证明他是对的D、我希望他能考上大学3、下列句子没有歧义。
A、有适当地给庄稼浇水施肥，就会减产B、这根铁丝长一米C、这个人连我也不认识D、一个月仅下了三场雨4、下列句子有句首修饰语A、窗台上放了一盆花B、昨天下了一场雨C、以前我不了解他D、这里昨天出了事故5、下列说法是正确的。
A、把字句的主语都是受事B、表示心理活动的动词都能用于把字句C、被字句的主语都是受事D、把字句的谓语动词后不能出现宾语6、句子是动词性主谓谓语句。
A、这部小说的情节特别动人B、我一个人也不认识C、这种人你别理他D、你什么事情都没做7、下列有关复句的表述，不正确。
A、由三个以上分句构成的复句是多重复句B、根据标点符号，不能准确划分分句C、联合复句如有多个成分，切分时可以多分。
D、偏正复句的特点是切分时一律二分。
8、下列有关复句的表述，不正确。
A、转折复句正句与偏句的关系是转折关系。
B、让步复句正句与偏句是转折关系。
浅议在现代汉语研究中如何从句法语义语用三个方面更有效地运用语料
浅议在现代汉语研究中如何从句法\语义\语用三个方面更有效地运用语料作者：周波胡建来源：《科教导刊》2010年第23期摘要范晓教授作为三个平面语法理论的“积极倡导者和建设者”,对建设该理论做出了卓著的贡献。
范晓教授非常注重从事实出发,将规律和理论从语料中总结出来。
目前来说,从形式上分析句法主要采用的是中心词分析法、层次分析法和变换分析法。
范晓教授充分使用了这些方法,为语义和语用分析奠定了一个良好的基础。
同时,范晓教授的研究主要是以句子中名词与动词的施受关系为重点,利用“核心成分分析法”、“词的语义配价分析法”、“变换分析法”、“语义指向分析法”、“语义特征分析法”、“句模分析法”,充分剖析语料,研究句子的语义结构。
最后,我们还应该对语料作出“动态的”语用分析。
关键词现代汉语范晓句法语义语用语料中图分类号:H1文献标识码:A1 现代汉语研究中为什么要从句法、语义、语用三个方面充分使用语料现代汉语研究中有一些问题是很不好解决的。
随着现代汉语研究的发展,这些问题被越来越多地暴露出来。
例如“的”的用法,“他这样做是偏听偏信的”、“他这样做是偏听偏信”。
陆俭明和马真指出为什么前一句话不合理,后一句话却是合理的?“一二十年过去了,未见有人作出回答,说清楚这个问题。
”为了能够从多个角度更深入地认清此类问题,以胡裕树教授为代表的一部分学者提出了三个平面语法理论。
范晓教授作为该理论的“积极倡导者和建设者”,对建设该理论做出了卓著的贡献。
他与胡裕树先生合作发表的《试论语法研究的三个平面》,正式宣告了该理论的形成。
他认为“要使语法学有新的突破,在语法研究中必须自觉地把三个平面区别开来;在具体分析一个句子时,又要使三者结合起来,使语法分析做到形式与意义像结合、静态与动态相结合、描写性与实用性相结合;这样,语法分析也就更丰富、更全面、更系统、更科学。
”2 从句法平面充分使用语料“语言是一种有自己固有排列的系统”,从句法平面研究语料、总结规律,即是在研究语言的“内部要素”。
现代汉语存在句的语用分析的开题报告
现代汉语存在句的语用分析的开题报告一、选题背景随着社会的发展和进步，汉语语境和语用分析变得越来越重要。
语用学研究语言在交际中的使用，探究不同的话语使用场合，以及话语的目的、意义和效果等问题。
在现代汉语学习中，通过对句子语用分析，可以更好地理解汉语话语的含义和表达方式，提高交流效率和表达能力。
二、研究内容本研究旨在通过对现代汉语句子的语用分析，探究句子的话语功能、语用意义和交际效果等问题。
具体研究内容包括句子语用功能分析、句子语用意义分析以及句子交际效果分析。
其中，语用功能分析主要研究句子在交际中的作用和功能，如陈述、疑问、请求、建议等；语用意义分析从语言的使用角度出发，探究句子在话语中所承载的信息、意义和目的；交际效果分析探究句子的使用对交际双方产生的影响和效果。
三、研究方法本研究采用文献综述和语料分析相结合的方法。
在文献综述阶段，主要收集相关的语用学理论和汉语语境分析的研究成果，为后期的语料分析提供理论基础和指导；在语料分析阶段，选择一定数量的现代汉语句子作为研究对象，通过语境分析、语用功能分析、语用意义分析和交际效果分析等方法，深入探究句子的语用特点和功能。
四、研究意义通过对现代汉语句子的语用分析，可以更深入地了解语言在交际中的作用和效果，有助于提高说话人的交际能力和表达效果，更好地理解汉语话语的含义和表达方式。
同时，也有助于提高语言学习者对汉语语境和语用分析的认识，促进汉语学习的深入发展。
五、预期结果通过本研究的语用分析方法，预计可以深入探究现代汉语句子的语用特点和功能，分析不同话语场合下句子的使用情况和交际效果，为汉语语境和语用分析的研究提供一定的理论和实践基础。
同时，在实际的语言交际中，也能够更好地理解和运用汉语句子，提高交流效率和表达能力。