快乐手球教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标1. 了解手球的基本玩法和规则，培养幼儿对手球的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的奔跑、跳跃等基本动作，增强幼儿的身体素质。
二、活动准备1. 手球若干个2. 手球场地的划分3. 裁判员三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 手球基本规则介绍（5分钟）教师向幼儿介绍手球的基本规则，如怎样投球、怎样防守、怎样传球等，让幼儿对手球有基本的了解。
3. 手球练习（10分钟）教师将幼儿分成两个队，进行简单的手球练习。
幼儿在练习中掌握手球的基本动作，培养团队合作精神。
4. 手球比赛（10分钟）教师组织幼儿进行手球比赛，让幼儿在比赛中体验手球的乐趣，提高幼儿的竞技水平。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐舞蹈、瑜伽等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 在活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师应保持积极的态度，营造愉快的活动氛围。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球的基本玩法和规则，鼓励家长在家中与孩子一起玩手球，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，让幼儿随时感受到手球的魅力。
3. 手球主题教育活动：开展手球主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面了解手球，培养幼儿对手球的兴趣。
六、活动教学方法1. 示范法：教师通过亲自示范手球的投篮、传球等基本技巧，帮助幼儿直观地理解并学习手球动作。
2. 游戏法：通过设计趣味性的手球游戏，如“手球接力”、“手球保龄球”等，激发幼儿的活动兴趣，提高他们的手球技能。
3. 反馈法：在活动中，教师应及时给予幼儿动作反馈，指导幼儿纠正错误，保证动作的准确性和安全性。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)3篇
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2) 大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)精选3篇（一）一、教学目标1.了解手球的基本规则和技术要求。
2.发展学生的团队合作和协调能力。
3.提高学生的身体素质和运动技能。
4.培养学生的团队意识和竞技精神。
二、教学内容手球的基本规则和技术要求。
三、教学重点和难点1.手球的基本规则和技术要求。
2.团队合作和协调能力的发展。
四、教学准备1.手球道具：手球、球门等。
2.场地：室外操场或体育馆。
五、教学过程1.热身活动（5分钟）选择适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，为手球活动做好准备。
2.手球基本规则讲解（10分钟）教师向学生简要介绍手球的基本规则，如球场大小、比赛时间、队员人数、传球和射门规则等。
3.手球基本技术讲解（15分钟）教师向学生展示手球的基本技术动作，并逐一进行讲解和示范，包括接球、传球、射门等。
4.示范练习（10分钟）教师在学生面前示范手球的基本技术动作，要求学生仔细观察，并在教师的指导下进行练习。
5.小组活动（15分钟）将学生分成若干小组，每个小组内8-10人，进行手球小组比赛。
要求学生积极参与，团队合作，灵活运用手球的基本技术。
6.总结讲评（5分钟）教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生积极参与体育活动，并提出改进意见。
七、教学延伸1.组织学生进行手球比赛，拓展学生运动技能和竞技能力。
2.引导学生了解更多的球类运动，拓宽体育知识面。
八、教学反思结合学生的实际情况，不同年级的学生可以适当调整教学内容和难度。
通过手球活动，可以培养学生的团队精神和身体素质，并增强学生的运动技能。
同时，教师要针对学生的具体情况进行差异化指导，帮助学生克服困难，提高技能水平。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)精选3篇（二）教案名称：好玩的梯子教案学科：体育适用年级：大班教学目标：1.能够正确跳过梯子；2.培养孩子的协调性和平衡感；3.提高孩子的体能和动作能力。
教学准备：1.梯子；2.音乐。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》一、教学背景体育活动是学生生活中不可或缺的一部分，可以帮助学生锻炼身体，提高身体素质。
而手球是一项受孩子们喜爱的体育活动项目，在学生体育课上得到广泛的普及。
因此，为了提高学生在手球领域的技能，设计了本教案，帮助学生更加深入地了解和学习好玩的手球。
二、教学目标1.知识与技能•了解手球的基本规则和比赛技巧；•掌握投传和抢接的基本技能；•通过手球活动体验团队合作和拼搏精神。
2. 情感态度•培养学生的团队意识和合作意识；•培养学生积极向上的人生态度，勇于拼搏，不怕失败。
3.能力•能够较好地协调身体各部位进行动作；•能够与他人协作完成手球比赛。
三、教学内容1. 手球规则介绍手球是一项球类运动，由两支队伍进行比赛。
每队七人上场，其中一名队员必须是守门员。
比赛时，球员们可以用任何一部分身体（除了脚和手臂以下）来进行传递和抢接，以得分为目的。
每个队伍在比赛中要使用多种技巧来进行进攻和防守。
2. 投传基本动作练习在手球比赛中，投传技巧是非常重要的基础技能。
学生可以通过以下方式来练习投传技巧：•两个人面对面站立，用双手同时投出球，对方接住后再重新传回去，轮流进行；•学生随机组成两个人小组，扔球者在场外，接球者在场内，扔球者向场内扔球，接球者接球后向场外传回，由扔球者重新投球。
3. 抢接基本动作练习手球比赛中，抢接也是非常重要的技巧。
学生可以通过以下方式来练习抢接技巧：•在教练的指示下，由学生进行两两对抗，其中一人抛球，另一人抢接。
当然，需要注意安全。
在抢接时距离别人至少保持1m的距离，防止碰撞；•在场内随机找一个练习对象，投球后抢接，练习双方轮流换位练习。
4. 相互合作进行游戏手球比赛中，团队协作和互相帮助是非常重要的。
通过进行手球热身活动，增进游戏中的情感和交流。
•“龙虎斗”活动。
要求学生分成两个队伍，每个队伍站成一条直线，手拉手成一个龙或者一只老虎。
在教师的指令下，两个队伍进攻和防守，获胜的队伍可为自己的队伍加分。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标：1. 让幼儿体验手球活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的奔跑、跳跃等基本动作，提高幼儿的身体协调性。
二、活动准备：1. 手球若干个2. 空旷的场地3. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的柔韧性和灵活性。
2. 手球基本动作教学（5分钟）教师向幼儿介绍手球的基本玩法，示范如何投掷和接球。
组织幼儿进行分组练习，让幼儿在实践中掌握手球的基本动作。
3. 手球比赛（5分钟）教师组织幼儿进行手球比赛，设置一定的比赛规则，如比赛时间、比分等。
比赛过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解运动带来的疲劳。
四、活动反思：教师在活动结束后，对本次活动的效果进行总结，找出不足之处，为下次活动做好准备。
教师要关注幼儿在活动中的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励和指导。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球活动的意义，鼓励家长在家中与孩子一起进行手球活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球主题墙，展示幼儿手球活动的照片、作品等，增强幼儿对手球活动的兴趣。
3. 教学内容拓展：教师可以组织幼儿进行手球接力、手球射门等更多有趣的手球活动，让幼儿在实践中不断提高手球技能。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手球的基本玩法，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
难点：幼儿在投掷和接球过程中，能够准确控制手球的方向和力度。
七、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的柔韧性和灵活性。
2. 手球基本动作教学（5分钟）教师向幼儿介绍手球的基本玩法，示范如何投掷和接球。
好玩的手球幼儿园大班教案(通用5篇)
好玩的手球幼儿园大班教案（通用5篇）好玩的手球幼儿园大班教案 11、体会手球活动的快乐，喜爱手球运动，感受与小朋友一起玩球所带来的快乐。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、发展幼儿的手部能力，锻炼幼儿的手部肌肉，巩固幼儿跑及躲避的技能。
《手球》比赛视频、手球一个。
一、好玩的手球1、出示手球：小朋友看看这是什么?2、手球和别的球有什么不一样?3、手球怎么玩呢?4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面1、你看到了什么?2、还有谁看见了和他不一样的?3、手球是什么形状的?像什么?4、拿手球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?5、手球一个队友几个人，主要规则有哪些?教师简单向幼儿介绍手球规则：标准的手球比赛由两队各派7名队员参与，其中6名球员及一名守门员，互相在长方形的.球场上互相对抗、互相进攻。
比赛目的是尽量将手球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。
（允许球员用手(张开或并拢)、臂、头、躯干、大腿和膝部去掷球、接球、停球、推球或击球;但不可以用脚或膝关节以下的部位触球）6、每年的6月23日是世界手球日。
三、游戏：手球比赛玩法：共选出14名小朋友，7名为红队、7名为黄队，看哪个队最快能把球投到对方的球门里。
指导重点：提醒幼儿在追球时要注意安全，不要推挤，要懂得躲避同伴。
好玩的手球幼儿园大班教案 2活动目标：让幼儿了解手球的基本规则和技巧，培养他们对手球运动的兴趣。
通过手球活动，提高幼儿的团队协作能力和身体协调性。
引导幼儿在游戏中学习，体验运动的乐趣。
活动准备：手球若干个。
宽敞的`活动场地。
音乐播放设备。
活动过程：一、热身运动播放轻快的音乐，带领幼儿进行全身性的热身运动，如跑步、拉伸等。
通过简单的球类游戏，如传球接力、抢球等，让幼儿熟悉球性，为接下来的手球活动做好准备。
二、认识手球向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，如传球、接球、射门等。
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验手球活动的乐趣，培养幼儿的团队合作精神。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识。
二、活动准备：1. 手球若干个2. 标志杆两根3. 空场地一块三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动时注意呼吸和节奏。
2. 手球基本技能学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍手球的基本玩法，讲解投掷和接球的方法。
b. 教师示范投掷和接球动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 手球比赛（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，进行投掷接球比赛。
b. 设置比赛规则，如轮流投掷、接球，比一比哪个小组投掷接球次数多。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享活动中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家进行手球活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球主题墙饰，激发幼儿对手球活动的兴趣。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在奔跑过程中发生碰撞。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师要注意调整幼儿的投掷和接球姿势，确保正确。
4. 活动结束后，及时为幼儿补充水分，避免脱水。
六、活动目标：1. 提高幼儿的手球技能，培养幼儿的团队合作和竞技精神。
2. 锻炼幼儿的耐力和毅力，增强幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿遵守比赛规则，学会公平竞争。
七、活动准备：1. 手球场地一幅，符合标准尺寸。
2. 手球若干个，每个幼儿一个。
3. 裁判哨子一个，用于比赛裁判。
4. 计时器一个，用于记录比赛时间。
5. 比赛规则表格一份，用于参考比赛规则。
八、活动过程：1. 活动介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍手球场地和比赛规则。
b. 教师演示手球比赛的基本技巧，如传球、射门等。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》活动介绍本次大班体育活动的教案主题为《好玩的手球》，通过手球运动，增强儿童的身体协调能力和团队协作精神，同时也能让他们感受到运动的乐趣。
此教案适用于大班幼儿园的3-4岁的儿童。
活动目标1.增强儿童的身体协调能力。
2.提高儿童的团队意识和协作精神。
3.培养儿童的自信心和竞技意识。
4.让儿童感受到运动的乐趣。
活动准备1.一块开阔的场地，如室外运动场、操场等。
2.手球若干个。
3.一台音响及音乐。
活动过程第一阶段：热身运动（10分钟）在运动前进行适当的热身，既可以预防受伤，也可提高儿童的运动热情和专注度。
教师可以让孩子们跑步、做一些简单的伸展、旋转和专注训练等动作。
第二阶段：手球体验（10分钟）让孩子们手拿手球体验一下，让他们感受一下手球运动的魅力，让他们在体验中了解这项运动。
第三阶段：基本技能教练（20分钟）在这阶段，主要教授以下手球技能：1.手球基本传接：投球和接球的基本姿势和技巧。
2.带球：正面带、背面带和转身带等基础带球技巧。
3.运球：双手运球、单手运球和滚球等基础运球技巧。
第四阶段：分组对抗（30分钟）孩子们分成两组，进行手球对抗，积极协作，攻防转换，增强合作意识，感受团队配合的乐趣。
第五阶段：结束活动（10分钟）活动结束前进行适当的放松，以缓解孩子们的体力疲劳，让他们保持开心愉悦的状态结束活动。
教学方法1.指导方法：老师首先需要让幼儿类体验一下手球，以引起他们的兴趣，再通过详细的技能教练，让幼儿掌握手球的基本技能，最后展开对抗式的游戏。
2.示范引导：老师在教授技能的过程中需要多次进行示范，并进行及时的引导。
3.适度竞争：鼓励幼儿争胜、追求卓越，但是在比赛中要注意不要过于激烈，保证游戏侧重合作和团队配合。
总结通过本次手球运动活动，幼儿们的团队协作能力和身体协调能力都得到了不同程度的提升，同时也成功培养了幼儿们的竞技意识和自信心。
在将来的教学中，应该注重激发幼儿自主探索、勇于尝试、开拓进取的学习精神，从而使幼儿更好地建立自信，提高自身综合素质。
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解手球的基本规则和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿手球投掷、接球和跑动的能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 手球器材：若干个手球。
2. 活动场地：宽敞的操场。
3. 音乐器材：背景音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动、跳跃，活动全身关节。
2. 手球基本规则讲解（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍手球的基本规则，如投掷、接球、跑动等。
b. 示范动作，让幼儿跟随教师学习。
3. 手球技巧练习（10分钟）：a. 分成两个小组，进行投掷、接球练习。
b. 教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
4. 手球比赛（10分钟）：a. 两个小组进行比赛，看哪个小组得分更高。
b. 教师担任裁判，维持比赛秩序。
5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享活动心得，总结收获。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 在活动中，注重培养幼儿团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 对于表现优秀的幼儿，给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关图片、道具等，激发幼儿对手球的兴趣。
3. 教学活动：组织类似的手球活动，让幼儿在不同场景中运用手球技巧。
六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解手球比赛的基本规则和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿手球比赛中的团队合作和竞技能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢面对挑战和公平竞争的精神。
七、活动准备：1. 手球器材：若干个手球。
2. 活动场地：宽敞的操场。
3. 音乐器材：背景音乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课
的
顺序
时
间
分
配
课的内容
运动量
组织与教法
次
数
时
间
一
30”
课堂常规：
小干部整队
师生问好
教师宣布上课内容
30”
组织队形：圆形站位
要求：
快、静、齐
二
2’30”
勇于创新 气氛轻松。
器材设备
手球20只
标志物8个
预计教学效果
全课密度：55-75
基本密度：55左右
全课平均心率：140 次|分左右
心理负荷：1.2
队列练习：
1、原地踏步与立定、齐步走与立定、向左、右、后转
2、小游戏：高人与矮人
2
×
3
2’30”
队形：成列排
教与学：
A教师讲解动作要领、要求。
B学生听口令练习。
要求：
注意力集中 动作整齐
三
2’30”
（一）准备活动
1、伸展运动
2、下蹲运动
3、俯背运动
4、体转运动
5、体侧运动
6、踢腿运动
7、跳跃运动
2
×
3．通过教学，培养学生从小对手球运动的兴趣及比赛中团队协作的精神。
重点与难点
重点：
1、让学生熟悉手球的球性，初步学会原地拍球、行进间运球及肩上单手传球与双手接球的技术技能。
2、让学生在手球练习与接力游戏比赛中，学会游戏方法、遵守游戏规则，从小培养团结协作的精神。
难点：
1、在课中观察与思考，逐步养成“独立思考、探究、创新的研究性学习的习惯”。
手球教案
人民小学方雯艺
年级
四、五六年级
课的主题
手球
类型
训练课
教学内容
1、手球球性基础练习：拍、运、抛、肩上单手传接球
2、游戏：趣味障碍运球接力
教学目标
1、通过进行对手球拍、运、抛、肩上单手传接球的练习，让学生熟悉球性并初步掌握手球的基本练习方法与技能。
2、通过学习‘趣味障碍运球接力’游戏，让学生初步掌握手球运球的基本技能与方法，提高下肢的奔跑能力；从而培养学生遵守游戏规则的习惯。
20
8
10’
～
12’
1’30”
队形：散 点
教与学：
A教师示范讲解每一个动作的要领。
B学生带着“怎样才能做得更好”的问题进行每一个动作的模仿练习。
C师生区域间互动练习并交流心得体会。
D学生进行示范表演，教师进行鼓励与点评。
要求：
1、学生认真听讲、用心记。
2、勇于创新、挑战自我。
队形：
分组自由结伴
要求：
勇于创新气氛活跃
五
13’
游戏：
趣味障碍运球接力
1、抱一球接力
2、抱两球接力
3、行进间运球接力
3
×
3
10’
～
11’
队形：手球场
教与学：
A教师讲解游戏方法与规则。
B安全教育。
C分组学生游戏。
E教师小结与表扬。
要求：
遵守游戏规则
发挥团队协作精神
六
1’30”
放松练习与下课：
课堂小结
师生再见
1’
队形：散点
要求：
8
2’30”
队形：圆形站位
教与学：
A学生喊口号进行练习。
B教师巡视辅导。
要求：
动作到位，精神饱满。
四
15’
3
3
3
4
2
（一）手球球性基础练习：
1、原地左右手交替拍球
2、行进间运球
（圆圈内运球断球）
3、抛接球
（自抛自接、互抛互接）
4、肩上单手传接球
（两人一组、规定距离）
（二）小游戏：
趣味射门
50
10
20