赖世雄-英语语法
(完整word版)赖世雄语法重点难点笔记整理
美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you。
我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here？什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如:congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你.（第二次见面就说Nice to see you.)（2）What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it？你觉得怎样？连读1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1）I’m so fed up with him。
他让我烦透了.（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3）That is so gross ［ɡrəus].太俗了。
（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/，这样过渡就会很自然。
（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。
（3）Don't blow it。
别搞砸了。
（4）So easy. 太简单了。
B：如果单词结尾是/i/、/ai/、/e/结尾并与其后的元音连读,则两个元音见带上一个较弱的/j/。
赖氏英语语法简介
赖氏英语语法简介赖世雄教授是闻名海峡两岸的英语教学专家，先后获得美国明尼苏达大学大众传播与英语教学双硕士学位。
担任托福专任讲师十八年，也是托福成绩满分纪录保持人之一。
曾任上海复旦大学及大连外国语学院客座教授。
现任常春藤解析英语杂志社社长。
著有英语升学、进修、生活英语丛书共计两百余种，并担任十多家电台英语教学节目广播主讲。
1993年赖世雄教授开始担任中央人民广播电台英语教学节目主播。
时间长达十二年，教学方式风趣幽默、深入浅出、平易近人，深受广大听众的推崇。
2021年赖教授经由《中国图书商报》评选为中国英语教学十大名师之一。
2021年至今担任北京市政府主办英语活动之主讲教授。
赖教授深入研究英语教学，对广大英语学习者的需求有极为透彻的了解，长期以来受邀至各地演讲。
不遗余力地给读者传授英语学习的经验。
该书跳出了传统的语法解说框架，从最基本的句型出发，使读者逐步了解单词成句的基本原则，从而使得语法学习不再是机械的记忆，而是有条有理的分析，使读者达到举一反三、融会贯通的程度。
全书分为13章，《赖氏经典英语语法》最大的特色是赖世雄老师精心录制的讲解音频，听着赖老师对语法深入浅出的讲解，你会发现英语语法变得异常简单，相当于请了一个最佳的英文家庭教师，读者可以通过自己的学习一步步进入英语的天地。
第一章句子的形成概说第一节可作主语的词类1.名词作主语2.代词作主语3.动名词或不定式短语作主语4.名词性从句作主语5.名词短语作主语6.表距离的地方副词短语作主语第二节动词的种类及其用法概说1.动词verb基本上可分为五大类2.如何判断完全不及物动词3.兼作及物与不及物动词之常用动词4.不及物动词可作及物动词，用同系名词作其宾语5.完全及物动词与完全不及物动词6.完全及物动词出现的形态7.完全不及物动词出现的形态8.不完全不及物动词9.不完全不及物动词的判断方法10.不完全不及物动词的种类及其表语的用法11.不完全不及物动词的重要相关短语12.完全及物动词13.完全及物动词的用法14.不完全及物动词15.不完全及物动词的分类及用法16.授与动词17.间接宾语与直接宾语倒置原则18.与of连用的授与动词19.表“提供”的授与动词20.其他补充要点第三节结论1.五大句型2.祈使句、感叹句、问句3.结语EXERCISE第二章两句的连接方法概说第一节连接符号1.破折号2.冒号3.分号第二节并列连接词1.单一连接词2.and、or、but衍生的其他连接词3.as well as与rather than作并列连接词4.使用“both and”等连接词应注意事项5.单一连接词的独立用法第三节副词连接词1.副词连接词只能连接从句2.常用的副词连接词3.副词连接词引导状语从句4.状语从句的位置5.避免双重连接6.条件句与主句的时态7.连接性副词8.while作副词连接词及并列连接词的用法9.其他重要的副词连接词EXERCISE第三章关系记概说第一节关系代词1.关系代词引导定语从句2.关系代词的种类及其功能3.关系代词使用三原则4.介词与关系代词5.which可代表之前的整个主句6.which亦可代表前句中的部分概念7.限制性定语从句与非限制性定语从句的区别8.关系代词的省略9.that亦可作关系代词10.只能使用that的情况11.限制性定语从句可化简为分词短语12.非限制性定语从句不能化简为分词短语13.非限制性定语从句可化简为先行词的同位语14.注意定语从句与插入语的关系15.定语从句可化为不定式短语第二节关系代词所有格1.关系代词所有格的功能2.关系代词所有格使用三原则3.取代whose的结构4.限制性定语从句与非限制性定语从句第三节关系副词1.关系副词的种类2.关系副词的功能3.where的用法4.when的用法5.why的用法6.how的用法7.关系副词使用要点第四节关系指示代词1.关系指示代词由指示代词变化而成2.关系指示代词的功能第五节复台关系代词1.复合关系代词的种类2.whoever的用法3.whomever的用法4.whichever的用法5.what的用法6.whatever的用法7.加油站8.whatever及whoever亦可作副词连接词9.however有两种词性10.whether的用法11.however的特殊句型第六节准关系代词1.准关系代词的种类2.准关系代词形成的条件3.than作准关系代词的用法4.as作准关系代词的用法5.“such”之后绝不可用like像加以修饰6.比较“the same as”与“the same that”的不同7.as可代替主句8.只能与单数可数名词使用的结构9.数量词不受限10.准关系代词but的用法EXERCISE第四章非谓语动词概说第一节不定式1.不定式的种类2.不定式的功能3.名词不定式的用法4.形容词不定式的用法5.副词不定式的用法6.独立不定式7.疑问词+不定式=名词短语8.that从句可化简为不定式9.to be的省略10.Prove + to be11.不定式短语作宾语补语12.意愿动词与虚拟语气的关系to have+过去分词14.不定式作主语之结构变化15.不定式的省略16.不定式有时亦可形成感叹句1 7.原形不定式18.知觉动词与原形不定式的关系19.使役动词与原形不定式的关系20.help帮助的用法21.原形不定式的特殊结构第二节分词概说1.分词可作形容词用2.分词可作表语用3.分词可作名词用4.分词可作副词用5.分词结构——动词变化6.分词结构——单句化简法7.分词短语——定语从句化简法8.测验站9.分词结构——状语从句化简法10.表身体组织的名词可变成过去分词当形容词用11.少数现在分词可当介词使用12.独立分词短语13.与使役动词有关的重要分词短语第三节动名词概说1.动名词的第一功能——主语2.动名词的第二功能——be动词后的表语3.动名词的第三功能——动词的宾语4.动名词的第四功能——介词的宾语5.所有格与动名词的关系6.动名词亦可与名词连用，形成复合名词7.“动名词+宾语”作主语的变化8.有些动名词亦可作可数的普通名词用……第五章助动词及易用错的动词第六章时态及语态第七章虚拟语气第八章副词第九章倒装结构第十章比较结构第十一章代词第十二章复合形容词第十三章介词用法第十四章反义疑问句看过赖氏英语语法的人还：感谢您的阅读，祝您生活愉快。
赖世雄英语学习笔记
赖世雄美语笔记——魏仕超抄的学渣出版社STUDY-GARBAGE PRESS目录美语入门LESSON 1 greetings词汇：greetings n.问候招呼致意idiom n.短语句子：A:see you later B:alligaterhow are youhow are you doinghow are you getting alonehow have you beenhow's it goingwhat's upwhat's happeningLESSON 2 courtesy词汇：courtesy n.礼貌LESSON 3 what's your name词汇：nationality n.国籍句子：may I have your name please?=what's your name LESSON 4 family name词汇：family name 姓this that these those这个那个这些那些以上为指示代词，也可以有指示形容词的功能，例如this book is goodLESSON 5 how do you do相当于你好，不可以回答I'm fine词汇：occupation n.职业secretary n.秘书pilot n.飞行员句子：how do you do相当于你好，不可以回答I'm fine要说how do you do来回应what do you do你是做什么的LESSON 6 it's five past three词汇：ma'am n.夫人句子：it's five past three=it's three o five三点过五分，十分之后不用加"o"it's twenty to five=it's four fortyLESSON 7月份词汇：January February March April May June July August September October November December句子：June 2 1998这个2不是基数词，是序数词what's today's date今天几月几号LESSON 8 there be句型句子：how's the weather in Beijing=what's the weather like inBeijing表示“有”句首是人或动物应该使用haveI have a book句首是场所或时间，应该用there is/are在there is/are起首的句型中，应该将there视为固定用语，译成“有”而不要译成“那里是”，若要表示“那里/这里有...”应该说there is.....therethere is a man有个人there has a man 无此用法there is a man there 那里有个人LESSON 9 he's not in句子：he's not in他不在“留话”leave/take messageLESSON 10 can I be of any help for you词汇：clinic n.诊所句子：can I be of any help for you?我能帮您什么？LESSON 11 准备好点单了吗词汇：starve v.饥饿，饿死section n.区域，部门句子：are you ready to ordermay I take your order nowLESSON 13 牛排几分熟词汇：dessert n.甜点steak n.牛排book v.登记well done全熟 medium六七分熟 medium rare四五分熟rare3分熟LESSON 14 没重点词汇：brand n.品牌on sale 特价pants n.裤子，短裤pair 一条LESSON 15 量尺寸词汇：词汇：gift-wrap包装句子：take one's measurements量一下尺寸give sb. a hand=do sb. a favor帮忙go over there =go thereover用来加强语气表示就在那LESSON 16 one做代词词汇：high heeled n.高跟鞋clerk n.店员句子：one做代词时代替前面出现过的单数名词，ones代替复数名词LESSON 17 查字典词汇：tale n.故事consult v.查询sold out of n.卖完了句子：consult dictionary 查字典look up the word in dictionary 在字典里查词LESSON 18 here we are词汇：domestic n.国内的speed up 加速句子：here we are我们到了here you are/go 在这，拿去there you again 你又来这一套了LESSON 19 how come词汇：twin adj.成双的，双胞胎的rate n.价格费用lobby n.大厅reservation n.预定句子：how come单独用做“怎么回事”句子里how come I didn't know 是说我怎么不知道rate做“价格”时一般用复数what are your rates...LESSON 20 have a reservation强调预定这件事的事实词汇：suite n.套房charge n.记账bellboy n.男服务生句子：have a reservation强调预定事实make a reservation强调预定动作LESSON 21 兑换外币银行说的话词汇：change v.交换n.零钱cash n.现金v.兑换现金currency n.货币change money换钱change A for B把A换成B句子：how do you want your money?兑换外币时银行对顾客说的话，你要兑换多少面值will my passport do? do原意“做”也可以表示“行”“可以”that'll doseven hundreds eight tens and the rest in change此处的rest是代词，代指“其余的”LESSON 22 问生日和介词用法词汇：reconfirm v.再确认confirmation n.确定depart for动身前往某地intend v.打算book in 登记入住句子：date of birth包含年月日，birthday不包含年份表示确切时间介词用at，表示年月季节上午下午晚上时介词用in，表示日期和星期几介词用onLESSON 23 集合名词和arrive in词汇：lounge n.休息室arrival lounge 入境大厅tax n.税aisle n.通道take off 起飞，升空smoking section 吸烟区句子：arrive at后接小地点如邮局车站等arrive in后接大地点如城市国家英文中两个动词在同一个句子时，必须有连词连接，否则为错，但是go和come 以动词原形出现时则可以省略连词and，直接加另一个动词。
赖世雄英语语法1-30
第一课：主语（名词、代词）She is my mother.They are beautiful.1、动名词(作主语)：做过的、有经验、已经事实动词ingStuding english it is fine.2、未作的事情、目的、梦想、计划、理想用不定式（作主语）To 动词原形To buy sth is one of plans.To see him is my purpose.To study abroad is my dream.3、（不定式）主语太长，用it代替，不定式短语放在后面（动名词改成to不定式）It is my plan to study abroad with my friend jone.4、句子作主语要变成名词从句----前面用thatThat she studys hard is true.T hat he doesn't agree with me makes me angry.5、句子长时（作主语）用it代替It makes me angry that he doesn’t agree with me.名词从句有三种：戴慧怡：that引导；whether（yes、no回答的，问句变成的句子做主语）引导；疑问词开头（不能用yes、no回答的疑问句---特殊问句）That she studys hard is true.Is she beautiful ?Whether she is(不能倒装) beautiful remains to be seen.Where will he go?Where he will go(不能倒装) is still a question.To bo a teacher is my dream.Mingic daici budingshi juzi wenju zuoshuyi第三课1、及物动词两种语态：主动或被动我。
他I love her. 主动他被我。
赖世雄经典英语语法
赖世雄经典英语语法
赖世雄经典英语语法是英语学习中的一本经典教材，其内容涵盖了英语基础语法、词汇、句子结构等方面，为广大英语学习者提供了良好的学习指南。
下面将按照列表的形式详细介绍赖世雄经典英语语法的内容。
一、基础语法部分
基础语法部分包括词类、时态、语态、语气、句型和复合句等方面。
通过本部分的学习，学生可以掌握英语基础的语法规则，从而准确地理解和表达英语语言。
二、词汇部分
词汇部分主要包括词汇的分类、构成、用法和变化等方面。
通过学习本部分内容，学生可以了解常用词汇的含义和用法，同时提高自己的词汇量和语感。
三、句子结构部分
句子结构部分包括简单句、复合句、复杂句等方面。
通过本部分的学习，学生可以了解英语句子的基本结构和用法，从而提高自己的写作和翻译能力。
四、阅读与写作部分
阅读与写作部分主要包括文章阅读、作文写作等方面。
通过本部分的学习，学生可以提高自己的阅读理解能力和写作能力，同时拓展自己
的思维和表达能力。
五、附录部分
附录部分包括常用的语法符号、词汇表、口语练习、听力训练等方面，为学生提供了更全面的学习资源和辅助工具。
总之，赖世雄经典英语语法是一本非常实用和优秀的英语学习教材，
对于广大英语学习者来说具有非常重要的参考和借鉴价值。
无论是初
学者还是高级英语学习者，都可以通过本书来完善自己的英语能力。
赖世雄经典英语语法和入门英语语法
赖世雄经典英语语法和入门英语语法一、引言赖世雄先生是著名的英语教育家，他在英语教学领域有着丰富的经验和独特的见解。
他的经典英语语法书籍被广泛应用于英语学习者中，为他们提供了系统全面的英语语法知识。
与此赖世雄也在入门英语语法方面有着深厚的造诣，他的入门英语语法书籍在初学者中备受推崇。
在本文中，我们将从这两个方面来探讨赖世雄经典英语语法和入门英语语法的特点和价值。
二、赖世雄经典英语语法1. 专业性赖世雄经典英语语法系统全面，内容专业丰富，涵盖了英语语法的方方面面。
无论是基础的语法规则，还是复杂的句子结构，赖世雄都能够做到深入浅出，使学习者可以系统地掌握英语语法知识。
2. 实用性赖世雄经典英语语法注重实际运用，他在语法规则的讲解过程中，结合了大量实例和例句，让学习者能够更好地理解和运用所学的知识。
这种实用性的特点使得赖世雄的英语语法书籍备受欢迎，成为了许多英语学习者的首选。
3. 突出重点在讲解英语语法时，赖世雄能够很好地把握重点和难点，对于学习者来说，这意味着他们可以更加高效地学习英语语法，抓住重点，突破难点。
4. 丰富多样的习题赖世雄在他的英语语法书籍中提供了大量的习题，这些习题既有选择题，又有填空题，还有翻译题等等，这些多样的练习形式可以帮助学习者更好地巩固所学的知识，提高英语语法运用能力。
三、入门英语语法1. 浅显易懂赖世雄的入门英语语法书籍在语言表达和解释方面非常浅显易懂，适合英语初学者阅读。
他用通俗易懂的语言解释了英语语法中的基本知识，让初学者可以轻松地入门。
2. 全面系统尽管是入门英语语法，但赖世雄也在内容上力求全面和系统，包括了英语的基本句型和基本语法规则，为初学者打下了坚实的基础。
3. 实用性赖世雄的入门英语语法书籍同样重视实用性，他通过丰富的例句和实例，让学习者可以更好地理解和运用英语语法知识。
4. 注重训练在入门英语语法书籍中，赖世雄也设计了大量的练习题，帮助初学者巩固所学的知识，提高英语语法运用能力。
赖氏经典英语语法和赖世雄经典英语语法
英语语法的精髓：赖氏经典和赖世雄的贡献英语语法作为英语学习的基石，一直备受学习者的重视。
在这方面，赖氏经典英语语法和赖世雄经典英语语法都为学习者提供了深入浅出的教材，对于英语语法的掌握起到了积极的推动作用。
一、语法概念解析赖氏经典英语语法和赖世雄经典英语语法在对语法概念的解析上都力求清晰明了。
通过系统的分类和讲解，学习者可以更好地理解各种语法现象，建立起对语法结构的深刻认识。
二、实用性指导这两部经典教材着眼于语法在实际运用中的指导，注重语法知识与实际沟通的结合。
通过大量实例和练习，学习者能够更加熟练地运用语法规则，提高语言表达的准确性和流畅度。
三、常见错误警示在语法学习中，避免常见错误是关键之一。
赖氏经典和赖世雄通过总结学习者常见的语法误区，为他们提供了及时的纠正和改进机会。
这对于培养良好的语法习惯至关重要。
四、深化语感培养除八、注重听说能力语法不仅仅是书本知识，更是语言应用的基础。
赖氏经典和赖世雄的教材强调听说能力的培养，通过大量的口语实例和听力材料，使学习者在语法运用中更加自如。
九、语法演绎与实践十一、拓展文化视野不仅仅局限于语法本身，赖氏经典和赖世雄的教材在教学中加入了大量的英语国家文化元素。
通过深入浅出的文化介绍，学习者能更好地理解语法规则背后的文化背景，提高语言运用的文化敏感度。
十二、关注学习者个性化需求赖氏经典英语语法和赖世雄经典英语语法均充分考虑到学习者的个性差异。
通过多样化的练习和案例，满足不同学习者的学习风格和需求，使得每位学生在学习过程中都能找到最适合自己的学习路径。
结论：赖氏经典英语语法和赖世雄经典英语语法不仅仅是一本普通的语法教材，更是一本与学习者共同成长的教材。
通过在语法教学中注重实际应用、培养语感、拓展文化视野等方面的特色，这两部教材旨在培养学习者更全面、更灵活地运用英语语法的能力，使他们在日常生活和职业中能够游刃有余地运用所学的语法知识。
赖氏经典英语语法和赖世雄经典英语语法作为英语学习领域的十三、提升学习者自主学习能力赖氏经典英语语法和赖世雄经典英语语法在教学中注重培养学习者的自主学习能力。
(完整word版)赖世雄美语从头学-初级篇(上)
赖世雄美语从头学-初级篇(上)1. people表示“人们”时，只做复数用。
我们可以说two people , three people , many people等，却不可以说one people。
若欲表示“一个人”时，应说one person或a person2. 不完全及物动词：即接复合宾语动词，其后不仅跟一个宾语，同时需要一个宾语补足语，用来说明宾语的特点。
Call作为不完全及物动词they (主语)call(谓语) the girl(宾语) marry(宾语补足语)3. 在以下例句中old可以用of age代替：He is twenty years old = He is twenty years of age4. looks young for one’s age = look younger than one really isYou look young for your age = you look younger than you really are你看起来比实际年龄要轻5. See:看见，和…见面：I see my friends on the weekends我在周末和朋友见面6. During the day在白天，at night在晚上，以上两个短语做对称用法时，亦可以用by day和by night取代：John sleeps during the day and works at night = John sleeps by day and works by night7. Each other表示两者的“彼此”的意思，在句中只作宾语，句中的主语必须限定为两者；one other表示三者或三者以上的“彼此”，在句中只作宾语，句中的主语必须为三者或三者以上的人物。
8. The wangs = the wang family王氏一家人9. Same相同的，在使用本单词时，之前一定要置定冠词the10. Have做及物动词表示“有”的意思，使用have时，主语一定要是表示“人或者动物”的名词或代词：John has a dog they have many friendsThere be 也表示“有”的意思，但用法与have不同：In the room has a boy(in the room是表示场所的短语，不能做主语，使用时应于句首置there be，然后置名词，在将表示场所的短语置于句尾)，改成there is a boy in the room11. Also与too均为副词，表示“也”的意思。
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第1章句子的构成最后，来翻译英文观止里面的句子。
弄完了以后，打印出来，装订好。
语法的目标：看懂句子，分析句子的结构，这是学习语法的终极目标。
修饰的时候不一定是连接在一起的, 要分清格局, 用大块结构的形式来分析.动词块, 不定式块….1.句子由主语（subject）+谓语(verb)构成；2.主语省略时，构成祈使句。
Work hard!Be quite!Don’t be silly.1.1 可充当主语的词类1.名词2.代词3.动名词，不定式短语Seeing him makes me angry.其实应该是动名词短语做主语或不定式短语作主语To see him makes me angry.但是，这种动名词或不定式短语做主语时，一般用形式主语。
It makes me angry seeing him.这里不是修饰angry。
It makes me angry to see him. 分析句子时，先看一看是不是形式主语。
4.名词从句做主语That he doesn’t work hard makes me angry.三种形式：that从句，whether从句，疑问从句（when what how where why）Where he lives is still a doubt.一、名词从句：名词从句作动词宾语I know that he will go abroad in the nearest future(名词从句作动词宾语)I don’t know how he’ll handle it.名词从句作介词的宾语I am worried about whether he can do itI am sure of how he’ll cope with the problemI am sure of the fact that the team has won the game.I am worried about the fact that he can do it.这里因为介词+ that从句，所以，需要在介词后加the fact ,that 从句变为the fact的同位语，都是介词的宾语。
I am worried about his playing around all day.I am worried about his not studying.这里，介词后边的还是宾语，其实是由that 引导的。
但是介词加that从句，需要变换，所以变成这样了。
原句是：that he plays around all day.->his playing around all day.that he not study.-> his not studying.变化的过程中，去掉that,助动词，变所有格，动词变成动名词。
that he doesn’t study-> his not studying.That the team will win the game the team’s winning the game.be + adj. + that 从句I am worried that he plays around all day.(状语从句，修饰形容词)I am sure that the team has won the game(状语从句).有时，介词后也可以直接加that从句。
是固定的。
In that = becauseExcept thatHe is great in that he can speak five different languages.二、名词短语做主语名词短语：疑问词+不定式短语Where to liveWhether to try again.When to talk to hime三、表距离的地点副词短语做主语From ...to …It is about 160 kilometers from Beijing to Xiamen.1.2 动词的种类及其用法完全(complete) 及物(intransitive) 两种修饰，出来4个形态，还有一个是授予动词(Dative)，所以总共有5种动词。
A transitive verb has a direct object. (动词) 及物的; 传递；及物动词1.完全不及物动词判断方法：把动词放入中间。
我。
他他被我。
两句都没有毛病的及物，有毛病的，不及物。
如kill 我杀他他被我杀，可以，为及物动词Dance 我跳他，他被我跳，不及物动词有的动词既是及物动词，又是不及物动词。
如kill 有杀某人，也有杀戮的意思，前者是及物，后者是不及物动词2.不及物动词+同源名词有些不及物动词，以同源名词作宾语后，可以变为及物动词Dream a terrible dream.Live a happy lifeSmile a bright smile.3.完全及物动词与完全不及物动词完全及物动词(需要加宾语的动词)：即加了宾语后，意思完全。
He killed her. 有一个作用对象的动词。
完全不及物动词（无需加宾语）：He laughed.The book was written by himThe book :主语，此时，为write的对象。
He wrote a book.4.完全不及物动词出现的形态。
Something happened.过去时Something was happening. 进行时。
完全不及物动词：完整的动词，放在主语后，可单独存在，意义完整，无需任何词类补充其意思的不足；但，完全不及物动词之后，可接副词或副词对等语（如介词短语，状语从句），以修饰该动词。
Something happened yesterday. 时间名词作状语，修饰happened.这里，yesterday做时间状语He died in an accident. 介词短语，做副词，修饰died.He left because he didn’t want to see Mary again. 状语从句，做副词，修饰left5.不完全不及物动词即，系动词，意思不完全，无法单独存在，周后要接名词、形容词的对等语（如代词，动名词，不定式，动名词从句，名词短语等），以补充其意思的不足。
此类补足语，同时修饰主语，故称为主语补足语或表语。
He looks happy. Look是系动词，形容词happy做补语，做主语补语。
He became a good student. 名词做补语，做主语补语，修饰主语。
My trouble is that I have no money 名词从句做补语，做主语补语。
He is in danger now. 介词短语做补语，做主语补语。
6.不完全不及物动词的判定方法系动词我。
他他被我。
如become（1）确定及物不及物我变成他他被我变成。
所以为不及物动词（2）确定完全不完全。
主语+动词主语+be+动词-ing我变成我在变成。
所以为不完全动词。
综上为，不完全，不及物动词，需要加补语。
什么是完全，即看看要不要加补语。
7.不完全不及物动词的种类及其主语补语用法系动词7.1be动词be动词后用名词对等语（名词，名词从句，名词短语，动名词，不定式），形容词（做形容词的现在分词，过去分词，介词短语，地点副词或地点副词短语）做补语。
Be动词的三种翻译：名词作补语时，翻译为“是”；形容词做补语时，be动词，不翻译；地点副词或地点副词短语做补语时，be动词，翻译为“在”。
He is a great hero 名词作补语。
The problem is whether he can join us 名词从句做补语。
The question is when to set off 名词短语做补语。
My hobby is collecting stamps. 做名词用的动名词短语，即名词，做补语My purpose is to see him. 做名词用的不定式短语，即名词，做补语。
She is beautiful. 形容词做补语。
The question is interesting. 做形容词用的现在分词做补语。
I am interested in the question.做形容词用的过去分词做补语。
The book is of no use.做作形容词用的介词短语做补语。
Of+抽象名词（形容词）She is there.地点副词做补语。
They are upstairs.地点副词做补语。
Is he home now?地点副词做补语。
Be 动词后的现在分词有两种形式：做形容词，做动词。
形容词时，翻译为“。
的”动词时，翻译为“正在。
”Be 动词后的过去分词也有两种形式：形容词，动词的被动语态。
形容词时，翻译为：……的。
动词时，翻译为：被……是哪个词性的判断方法：把be动词后面的和主语互换，看能不能换。
He is washing the car.换了以后：Washing the car is he.不可以，所以是现在分词，不是动名词。
His job is washing cars.换了以后：Washing cars is his job。
可以，所以，是动名词，动词短语做主语。
Whether从句做及物动词的宾语时，名词从句连接词whether可用if代替。
I don’t know whether the typhoon will come.= I don’t know if the typhoon will come. Whether引导的名词从句，作宾语。
介词之后无宾语时，可单独存在做副词使用，和地点副词一样，有形容词的功能，也可以作为be动词之后的补语。
He is in.介词副词。
He is in the house 地点副词短语，有形容词功能，做补语。
强迫/要求/催促。
此类动词+宾语+不定式短语。
此时，不定式短语宾语补足语。
I forced him to recite the lesson. 不定式短语做宾语补足语，即修饰宾语。
I asked him to write the letter. 不定式短语做宾语补足语，即修饰宾语。
He was asked to write the letter 不定式短语修饰主语，做主语的补语。
任命动词：选举，指派，宾语之后用表支委的名词作补语，通常该名词之前要省略冠词。
Elect ,assign.We elected him chairman of the committee.We assigned him platoon leader.认定动词：即，表“视……为”的意思，加了宾语以后，用名词或形容词做宾语的补语We regard him as a geniusWe take him for a genius.We consider him to be a genius.也可以省略to beWe consider him a genius.一般介词之后只能用名词或动名词做宾语，但表示“视……为”意思的动词与介词as或for 连用时，该介词之后省略了动名词being,而直接连接形容词与其后。