幼儿园大班体育活动动物运动会教案及反思
幼儿园大班体育活动教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育活动优秀教案《动物运动会》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识各种动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投等基本体育动作，提高动作协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团结协作、公平竞争的精神，激发他们对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 物质准备：动物头饰、体育器材（如跳绳、沙包、圈圈等）、动物图片、运动会场地布置等。
2. 经验准备：幼儿有参加过类似体育活动的经验。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍各种动物的特点，如兔子善于跳跃、猴子灵活等。
2. 教师组织幼儿进行动物运动会，包括兔子跳、猴子爬、大象转圈等，引导幼儿用相应的动作完成任务。
3. 幼儿分组进行比赛，教师评选出最佳动物运动员。
3. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
五、教学反思1. 教师反思活动设计的合理性，是否符合幼儿的年龄特点和兴趣。
2. 教师反思自己在活动中的引导作用，是否充分调动了幼儿的积极性。
3. 教师反思活动中的安全措施，是否确保了幼儿的安全。
4. 教师根据反思结果，调整教学策略，为下次活动做好准备。
六、活动准备1. 物质准备：动物头饰、体育器材（如跳绳、沙包、圈圈等）、动物图片、运动会场地布置等。
2. 经验准备：幼儿有参加过类似体育活动的经验。
七、活动过程1. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍各种动物的特点，如兔子善于跳跃、猴子灵活等。
2. 教师组织幼儿进行动物运动会，包括兔子跳、猴子爬、大象转圈等，引导幼儿用相应的动作完成任务。
3. 幼儿分组进行比赛，教师评选出最佳动物运动员。
2. 竞赛环节（10分钟）1. 教师设置不同难度的关卡，如设置障碍物、改变路线等。
幼儿园大班体育教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三十三节《动物运动会》。
通过模拟各种小动物的运动方式，让幼儿在游戏中锻炼走、跑、跳、爬等基本运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同动物的运动方式，提高幼儿对运动的兴趣。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中正确模仿各种小动物的运动方式，注意运动安全。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：各种小动物头饰、动物运动会场景布置、音乐播放设备。
2. 学具：每组一个篮球、一个跳绳、一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入动物运动会场地，让幼儿自由选择扮演各种小动物，进行动物角色扮演，激发幼儿的运动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师分别讲解各种小动物的运动方式，如：小兔跳、小鸟飞、小猫爬等，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行各种小动物运动方式的练习，教师在一旁指导并纠正。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“动物接力赛”，每组幼儿按照规定的路线，模仿各种小动物的运动方式，完成接力赛。
六、板书设计1. 板书《动物运动会》2. 内容：小兔跳、小鸟飞、小猫爬等动物运动方式七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿今天学到的动物运动方式，进行亲子游戏。
答案：根据实际情况，家长与幼儿共同完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过动物运动会的形式，让幼儿在游戏中锻炼了身体，提高了运动技能。
但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的运动情况，确保运动安全。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以组织幼儿进行其他主题的运动会，如：水果运动会、交通工具运动会等，丰富幼儿的运动体验。
幼儿园大班体育教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第五章《快乐运动》，详细内容为第三节《动物运动会》。
通过模仿各种动物的运动方式，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种动物的运动特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的运动技能和身体协调性。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高他们的自信心和自主性。
三、教学难点与重点难点：各种动物运动特点的模仿和掌握。
重点：培养幼儿团队协作精神，提高他们的运动技能和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：动物头饰、动物卡片、口哨、音乐播放器。
学具：小动物玩偶、圈圈、绳子、平衡木。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴上各种动物头饰，模仿动物的运动方式，引导幼儿猜测是哪种动物。
（2）邀请幼儿模仿教师，共同参与动物运动会的热身活动。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示动物卡片，讲解各种动物的运动特点。
（2）教师示范如何模仿各种动物的运动，并邀请幼儿一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物，模仿其运动方式进行接力比赛。
（2）设置障碍物，让幼儿在模仿动物运动的过程中，提高协调性和灵活性。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《动物运动会》2. 板书内容：（1）动物运动特点（2）接力比赛规则（3）运动技能：协调性、灵活性七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿动物运动会，记录下你们的活动过程和感受。
2. 答案：根据实际情况完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，教师应关注幼儿在模仿动物运动过程中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察各种动物的运动方式，加深他们对动物运动特点的理解。
（2）邀请家长参与幼儿园的动物运动会，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。
大班健康活动教案：动物运动会(精选3篇)
大班健康活动教案：动物运动会（精选3篇）活动名称：动物运动会活动目的：通过动物运动会的形式，培养幼儿的体育运动兴趣，团队合作能力，以及增强他们的身体素质。
活动准备：1. 准备动物运动会相关的道具和装饰，如动物面具、动物卡片等。
2. 准备一些适合幼儿参与的团队合作游戏和体育运动项目，如接力赛、跳绳等。
3. 预先划定活动场地，确保安全性。
4. 活动前进行简单的热身运动准备。
活动流程：活动一：动物接力赛1. 将幼儿分成数个小组，每个小组起点处放置一份代表不同动物的卡片。
2. 每个小组中的第一个队员戴上相应动物的面具。
3. 信号一响，队员戴着面具前进，到达终点后将面具交给下一位队员，下一位队员继续戴着面具前进。
4. 最后完成比赛的小组即为胜出。
活动二：跳跳虎1. 在场地上标出一条直线，要求幼儿依次站在直线上。
2. 指挥员喊出某个动物的名字，幼儿要模仿该动物的动作跳跃前进，比如“小兔子跳”。
3. 开始指挥时，幼儿按照指令进行动作跳跃，并同时向前跳跃。
4. 指挥员不断喊出不同动物的名字，幼儿按照指令模仿动物的动作前进。
活动三：喂食狮子1. 把幼儿分成数个小组，每个小组里有一个“狮子”。
2. 在场地上放置一些球，球代表食物。
3. 预先为每个小组准备一个塑料勺。
4. 开始游戏时，小组成员持勺奔跑，将食物球放在狮子嘴巴中。
5. 每个小组需要在指定时间内尽量多地向狮子嘴巴里投放球，计算得分。
活动结束：颁发奖章1. 根据每个小组参与活动的表现和成绩，颁发相应的奖章。
2. 对全体幼儿进行鼓励和肯定。
注意事项：1. 在活动中要确保幼儿的安全，场地周围应当设置护栏。
2. 活动前进行热身运动，以避免幼儿受伤。
3. 活动前确保动物面具和道具的清洁，避免传染病传播。
4. 激励和鼓励幼儿积极参与活动，不过分强求竞争和胜负。
幼儿园大班教案《动物运动会》含反思精选
幼儿园大班教案《动物运动会》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，详细内容为第四章《动物运动会》。
本章主要介绍了各种动物的运动特点，通过模仿动物运动，让幼儿体验运动的乐趣，培养幼儿对体育运动的兴趣。
二、教学目标1. 了解不同动物的运动特点，培养幼儿对动物世界的探究欲望。
2. 培养幼儿的团队协作能力和运动技能，提高幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿积极参加体育活动的习惯，增强幼儿的体质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握不同动物的运动特点，并能模仿出来。
重点：培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在运动中体验到快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、运动器材（如跳绳、圈圈等）、音乐CD。
2. 学具：动物头饰、运动服装、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做“动物模仿秀”，让幼儿模仿各种动物的动作。
（2）讨论：你们知道哪些动物的运动特点？它们是怎么运动的？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示动物图片，讲解各种动物的运动特点。
（2）让幼儿分组讨论，每组选一种动物，模仿其运动。
3. 随堂练习（15分钟）（1）教师组织幼儿进行“动物运动会”，分组进行比赛。
（2）比赛项目：跳绳、圈圈、接力跑等。
（1）教师邀请幼儿分享参加运动会的感受。
（2）评价各组的表现，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：（1）动物运动特点狮子：奔跑兔子：跳跃青蛙：跳跃猫咪：爬行（2）团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的动物，并模仿它的运动。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对动物运动特点的掌握程度较好，但在团队协作能力方面还有待提高。
在今后的教学中，应多组织一些团队合作的运动项目，让幼儿在实践中学会合作。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起观察周围生活中的动物，了解它们的运动特点。
（2）鼓励幼儿参加户外体育活动，锻炼身体，增强体质。
幼儿园大班体育课教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育课教案《动物运动会》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《动物运动会》含反思一、教学目标：1、培育幼儿喜好、喜好，从运动中感受乐趣；2、促进幼儿身体协调、进展快捷性和反应本领；3、加强幼儿的竞技意识和团队合作意识；4、引导幼儿认得不同的动物和它们的运动方式。
二、教学内容：1、运动会组织策划2、基础运动技能磨练3、击打、射门等传统竞技项目4、动物仿照运动三、教学过程：1、整合教学资源（1）老师准备：活动场地、球类、翻筋斗、游泳圈、短跑起跑线、卡片、装扮（老师装扮成小马）等。
（2）老师制作工作：制作活动场地、制作运动会卡片等。
2、准备工作（1）老师提前将幼儿分组，将组内小队长选出，并告知幼儿组队比赛估量时间；（2）老师带领幼儿准备，跑步、热身、并讲解运动会规定；（3）可以让幼儿们将做好的卡片在幼儿园呈现区进行呈现。
3、运动会比赛（1）第一项：依据卡片上的图形呈现做出相应的动物动作；（2）第二项：照片越过重叠的绳套；（3）第三项：人骑在游泳圈上比赛骑行时间；（4）第四项：两人运用手掌比赛进球次数；（5）第五项：老师上演音乐表演节目，小队在听歌、看表演时进行比赛；（6）第六项：拖着行走的胶皮球比赛；（7）第七项：选出小队最快的跑者,进行短跑比赛。
4、颁发奖项（1）比赛结束，老师依据规定和成绩，给小队颁发奖项和奖状；（2）四名小队连续拿到前几名的，老师需要进行表扬。
四、教学反思：此次运动会是一项“动物运动会”的运动竞赛活动，活动分为七个小项目，让幼儿们可以在游戏中了解动物的运动特点，也可以通过这些有趣味味的竞技运动来进展身体协调、提高身体的快捷性和反应本领，并促进幼儿的竞技意识和团队合作意识。
但是本次活动中的一个小问题是由于比赛时间布置不当，导致一个小队在等待时比较发怒，老师需要进行改进和优化，更好地规划好比赛时间。
另外，运动会需要准备的阶段问题也需要重视，该阶段可以让幼儿在比赛之前谙习运动规定，甚至可以也让领队把一些比赛的技巧共享给队员，加添他们参加运动的热诚。
幼儿园大班体育活动教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育活动优秀教案《动物运动会》含反思一、活动目标1. 了解各种动物的特点，增强对动物的认知。
2. 通过参与运动会，提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 锻炼幼儿的运动能力，提高他们的身体素质。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备1. 动物头饰：小猴、小狗、小猫、小兔等。
2. 体育器材：沙包、跳绳、呼啦圈等。
3. 动物运动会场地布置。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师介绍各种动物的特点，并展示相应的运动项目。
2.2 幼儿分组，选择喜欢的动物头饰。
2.3 各组进行比赛，如小猴扔沙包、小狗跳绳、小猫转呼啦圈等。
2.4 教师记录每组的成绩，为获胜组颁发奖品。
3. 放松活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
3.2 幼儿分享自己在比赛中的感受，交流心得。
四、活动总结1. 教师总结本次活动的成绩，表扬表现优秀的幼儿。
2. 引导幼儿认识到运动的重要性，鼓励他们坚持锻炼身体。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对动物的特点有了更深入的了解，运动能力得到提高。
2. 活动中，幼儿表现出强烈的竞争意识和团队协作精神。
3. 在组织活动过程中，教师应注重安全，避免发生意外伤害。
4. 针对不同动物的特点，可以选择更具针对性的运动项目，让幼儿更好地体验运动的乐趣。
5. 下次活动可以尝试引入更多的动物角色，丰富幼儿的认知和体验。
六、活动准备1. 新增动物头饰：小猪、小马、小鸟、小鱼等。
2. 新增体育器材：平衡木、圈圈、球类等。
3. 准备相关动物图片和文字介绍，以便在活动过程中向幼儿展示。
4. 音乐播放设备，准备一些活泼欢快的音乐。
七、活动过程1. 活动导入（5分钟）7.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
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幼儿园大班体育活动《动物运动会》教
案及反思
【活动设计】
大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。
体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。
本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模仿小动物的动作；集体参与集体竞赛活动，体验合作的愉快。
为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。
然后让孩子们自己选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开始只有两个，于是我告诉他们：“这次运动会每个比赛项目都设一、二、三名。
”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛。
然后分角色在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们参与的积极性非常高。
最后进行了比赛，
还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心。
【活动目标】
1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。
2、能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏。
3、能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。
【活动准备】
垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干。
【活动过程】
一、准备部分。
1、模仿小动物入场，做小动物模仿操。
2、幼儿听信号快速反应走。
游戏“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。
游戏2—3遍。
二、基本部分
1、学习侧步行走。
请幼儿说一说什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿“螃蟹侧行“的动作，其他幼儿观察。
请幼儿说一说该动作的动作要领，幼儿再次体验动作。
游戏：螃蟹1、2、3。
2、游戏：小动物运动会。
小动物在森林里要举行“运粮”比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗它们都来参加。
它们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。
你们也想去参加吗？请幼儿选择自己扮演的动物。
交代游戏规则。
小朋友要学自己扮演的小动物走路的样子：螃蟹是侧步行走，小兔是跳，小猴是手脚着地爬，小狗是跑。
小动物将粮食运到目的地后，赶紧拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发。
教师示范，幼儿练习。
幼儿比赛。
教师讲评。
三、结束部分。
幼儿分组进行腰背及下肢放松活动。
小动物们带着自己的食物回家。
【活动反思】
此次活动目标的制定较为清晰恰当，符合《纲要》的要求，并且目标基本完成，环节设计也层层递进，游戏中幼儿态度积极，情绪良好，在新授侧步行走时，教师亲自示范让幼儿掌握正确的动作要领，接着进行侧步行走专项比赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分掌握侧步行走的动
作要领。
另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己喜欢的小动物进行扮演参加比赛，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满足孩子的不同需要同时遵循了孩子的“最近发展区”的原则，但是如果能让幼儿交换一下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进行比赛，取得成功的喜悦，也许更能激发他们参与体育活动的乐趣。
需改进之处：
1、热身活动时间短，幼儿没有完全热身。
在学习新的动作技能时，时间较少，部分幼儿还未能正确掌握动作要领，而游戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。
因此，今后要注意把握好幼儿的运动量并多加注意安全问题。
2、幼儿在练习时，教师需要根据幼儿的发展情况和需要，同时基于活动设计的目标，对幼儿的表达方式和技能技巧给予适时、适当的支持和引导。