揠苗助长试题
《揠苗助长》习题1
《揠苗助长》习题一、看拼音，写词语。
yùyán chuǎn qìbái fèi yìjié（）（）（）（）cuàn chūzhuànɡsǐchútou bāwànɡ（）（）（）（）yàmiáo zhùzhànɡjīn pílìjìn（）（）二、读读比比，然后组成词语拔——（）兔——（）喘——（）拨——（）免——（）端——（）三、品味探究，判断对错。
1、“禾苗好像一点儿也没有长。
”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。
（）2、“他在田边焦急地转来转去。
”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他的心情。
（）3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
”这个句子中“整天”是说种田人不喜欢种田，只喜欢偷懒。
（）四、我能给带点字换个说法，意思不变。
1、他在田边焦急．．地转来转去。
（）2、他巴望．．着田里的禾苗长得快些。
（）3、禾苗好像．．一点儿也没有长高。
（）五、造句。
1、筋疲力尽2、焦急六、《揠苗助长》中的那个人，见到自己禾苗怎么想的，怎么做的，结果怎样？为什么说是错的？七、从这则寓言中，你明白了什么道理？八、阅读短文，完成练习。
八哥和蝉八哥生长在南方，南方人捉住它，训练它的舌头，久而久之，它便能模仿人说话了。
但它只能学说几句，整天所说的就那么几句罢了。
蝉在院子里叫着，八哥听到了就笑话蝉。
八哥说：“___________________________________”。
蝉回答说：“你能学人说话，这很好，可是你说的从来都不是自己的语言呀，怎么能像我这样说出自己的意思呢？”八哥羞愧地低下头，心想：“_________________________。
十二课《寓言二则之揠苗助长》精选习题+详细解析(完美版)
十二课《寓言二则之揠苗助长》精选习题+详细解析(完美版)十二课《寓言二则之揠苗助长》精选习题+详细解析(完美版)寓言是一种既能启迪智慧又能传递道德教育的文学形式。
而揠苗助长是其中一则充满智慧的寓言故事。
本文将为您提供精选的习题和详细解析，帮助您更深入地理解这个寓言的内涵。
【题目1】根据寓言故事《揠苗助长》，请简要叙述故事情节。
【解析1】寓言故事《揠苗助长》描述了一个农民在田地里栽种稻谷的经历。
由于他心急欲速，他选择了每棵稻苗上面插上竿子，并不断用藤条拉高，试图让稻苗快速长高。
然而，这样的行为并没有给稻谷带来任何好处，反而导致了藤条压倒了稻苗，最终导致了稻谷无法长高。
通过这个故事，我们可以明白“揠苗助长”的道理。
【题目2】结合寓言故事《揠苗助长》，谈谈你对于“耐心”的理解。
【解析2】在寓言故事《揠苗助长》中，农民因为没有耐心，急于让稻谷长高，最终导致了田地里的稻谷无法正常生长。
这个故事告诉我们，耐心是一种重要的品质。
耐心不仅需要在种植作物的过程中拥有，也需要在生活中的方方面面体现出来。
只有耐心等待事物的发展，我们才能真正取得成功。
【题目3】揠苗助长的故事给你带来了哪些启示？【解析3】寓言故事《揠苗助长》给我们带来了许多启示。
首先，它告诉我们不能急于求成。
有时候，成功需要时间和耐心去等待，过早地干涉可能会导致逆反的结果。
其次，这个故事提醒我们要珍惜现有的成就。
我们应该欣赏并善待我们已经取得的进展，而不是过于追求更高更快的目标。
最后，这个故事教会我们要尊重自然规律。
人类应该与自然和谐相处，并学会顺应自然的规律。
【题目4】在你的生活中是否有类似于揠苗助长的经历？【解析4】揠苗助长这个故事告诉我们有时候我们的过于急躁和焦虑。
在我的生活中，也曾有过一些类似的经历。
比如，在学习上，我曾经希望可以一下子掌握所有的知识，但是事实上，学习需要时间和坚持。
一味地急于求成只会使自己陷入困境。
通过反思揠苗助长的故事，我意识到耐心和坚持是成功的关键。
揠苗助长试题
27揠苗助长一、我写的字最漂亮（看拼音，写词语）。
（8分）i shǒu wèilàng fè二、换偏旁组成新字，再分别组词。
（12分）肥（）焦（）↓↓_____( ) _____( )三、同音字大聚会（写同音字）。
（10分）lì：（）史举（）（）功淅（）鼓（）锐（）米（）风和日（）chí:松（）奔（）（）到坚（）水（）四、词语巧积累（把下列词语补充完整）。
（10分）揠苗( )( ) 自( )自( )筋疲( )( )五、超级模仿秀（照样子，写词语）。
（12分）例：乐滋滋__________ __________ ___________ ___________例：一．棵一．棵__________ __________ ___________ ___________六、我会用句中带点的词语各说一句话。
（6分）1．他终于．．想出了办法，就急忙跑到田里。
2．他回到家里，一边．．喘气一边．．说：“今天可把我累坏了!”七、课文内容我知道（根据课文内容填空）。
（10分）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想___________，于是他就___________，他的儿子___________，结果第二天______________。
这则寓言告诉我们的道理是：_____________________________________________________________________________。
八、我是小医生（修改病句，把正确的句子写下来）。
（8分）掌声一阵阵的打断了我的思路。
九、阅读乐园。
（12分）____________________从前有一个牧(mù)民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。
一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿(kūlong)，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼(diāo)走了。
《揠苗助长》习题
《揠苗助长》习题一、请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。
寸（）（）巴（）（）吴（）（）二、我会改错别字。
吧望（）树庄（）从些（）蕉急（）三、读读写写。
焦急肥大总算巴望丢掉浪费从此树桩四、我会填。
（）（）待兔（）（）补牢揠苗（）（）（）（）求剑五、我能写出加点字的近义词。
1、他在田边焦急的转来转去。
（）2、他巴望着田里的禾苗快长高。
（）3、禾苗好像一点儿也没有长高。
（）六、《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）。
A、把禾苗拔高，它长得快。
B、要了解事物的发展规律，不能急于求成。
C、禾苗要想长得好，得去锄草。
七、古文阅读理解。
揠苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。
”其子趋而往视之，苗则槁矣。
【注释】：1、闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。
2、芒芒然：疲倦的样子。
3、病：精疲力尽，是引申义。
4、予：我，第一人称代词。
5、趋：快走。
往——去，到……去。
6、槁（gǎo）：草木干枯。
1、根据注释把全文写成白话文。
2、“予”在文中指“我”，读音（）。
3、这个寓言故事教育我们什么道理？八、写出下面寓言的寓意。
1、蚂蚁和蝉冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。
蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。
”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”寓意：2、两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。
他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。
寓意：3、驴和狼驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。
狼来到跟前，问是怎么病的。
驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。
”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙，狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。
驴用脚对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了。
狼吃了苦头，说道“我真是活该！父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢？”寓意：4、乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。
部编版语文二年级下册第十二课《寓言二则之揠苗助长》精选习题+详细解析(完美版)
部编版小学语文二年级下册第五单元课文12 寓言二则之揠苗助长精选习题（解析版）【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。
】1.下面划线字对应的读音是？寓言喘气揠苗助长转来转去①yú zhuǎn yàzhuàn②yǔ chuài yē zhuǎn③yù chuǎn yàzhuànA.①B. ②C. ③（正确答案：C）【解析】本题考查汉字的读音。
正确的读音应该是“yù、chuǎn、yà、zhuàn”。
“喘chuǎn”和“揣chuǎi”是形近字，读音也容易混淆，注意区分。
“转”为多音字，读“zhuàn”时，可以组词为“转来转去”，读“zhuǎn”时，可以组词为“转头、转折”。
所以答案选C。
2.下面拼音对应的词语是？jīn pí lì jìn jiāo jí bāwànɡ①筋皮力尽交急巴望②筋疲力尽焦急巴望③筋疲力尽焦级吧望A.①B. ②C. ③（正确答案：B）【解析】本题考查拼音和词语。
题目拼音对应的词语依次是：筋疲力尽、焦急、巴望。
“筋疲力尽”形容非常疲乏，一点力气也没有了。
“焦急”意思是非常着急。
“巴望”指眼睁睁地看着，急切盼望着。
“皮”和“疲”、“交”和“焦”、“级”和“急”、“吧”和“巴”都是同音字，但字形不同，注意区分。
所以答案选B。
3.“疲”字共笔，第六笔是横撇。
“筋”字共十二笔，第十笔是。
A.九横B. 十竖C.十横（正确答案：C）【解析】本题考查汉字的笔画笔顺。
“疲”的笔画顺序是：点、横、撇、点、提、横撇、撇、竖、横撇、捺，共十笔，第六笔是横撇。
“筋”的笔画顺序是：撇、横、点、撇、横、点、撇、横折钩、横、横、横折钩、撇，共十二笔，第十笔是横。
答案选C。
4.“自言自语、白费、办法”的近义词是？①喃喃自语枉费方法②高谈阔论白搭想法③默不作声自费方法A.①B. ②C. ③（正确答案：A）【解析】本题考查近义词。
《揠苗助长》读写练习题（精选16篇）
《揠苗助长》读写练习题（精选16篇）《揠苗助长》读写练习题篇1一、读《揠苗助长》完成后面练习。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边（），（）地说我得想个办法帮他们长一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，（）说今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
根据课文填空。
补上缺的标点符号。
按照“事情发生、发展、结果”的顺序把课文分为三部分，用“//”标出来。
二、写一件可笑的或有教育意义的事，事情的发生、发展、结果都要写。
学习小结：揠苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天跑到田里去看。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿都没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得他筋疲力尽。
他回到里，一边喘气，一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。
”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
思考.练习1.朗读课文，再用自己的话讲讲这个故事。
2.讨论：（1）这个成语的意思。
（2）举例说明这个成语用在什么地方。
3.读句子，去掉划线的词语再读一读，体会句子的意思有什么不同。
力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
找一些寓言故事，读一读，和同学交流。
《揠苗助长》读写练习题篇2一、说教材《揠苗助长》是人教版第四册第七单元的课文，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗都枯死了。
这则寓言告诉我们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
理解这则寓言故事所蕴含的寓意，对二年级学生来说是有一定难度。
为此，须根据学生的认知心理特点，注意形象渲染，重视情境感受，让他们在具体形象、生动有趣的情境中，感知语言情境，感受语言内容，感悟语言内涵，并让他们在形象的想象和创造中培养创新能力。
最新冀教版小学语文六年级下册《揠苗助长》精品习题2
《揠苗助长》习题
1、默写《揠苗助长》。
2、用自己的话讲述《揠苗助长》的故事。
3、《揠苗助长》故事的主人公是___________，故事的起因
___________________，故事的结局是________________________。
4、哪些句子写出了宋人疲劳奔忙、自以为是的愚蠢形象？
5、《揠苗助长》这个故事告诉我们什么道理？
参考答案：
1、略。
2、有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。
他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼长高啦!”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。
3、宋人、宋人有悯其苗不长而揠之者、苗则槁矣。
4、谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”
5、欲速则不达，要尊重客观事物的规律。
《揠苗助长》习题2
《守株待兔》习题一、读一读，记一记。
巴望焦急终于喘气白费揠苗助长自言自语筋疲力尽二、把下面的寓言成语补充完整。
掩（）盗（）画（）添（）（）假（）威叶（）好（）揠（）助长（）株待（）亡（）补（）自（）矛（）三、看偏旁组字。
忄（）（）（）犭（）（）（）穴（）（）（）纟（）（）（）四、写出下列词语的反义词。
快——（）高——（）忙——（）浪费——（）开始——（）五、读课文，完成后面练习。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边（），（）地说我得想个办法帮他们长一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，（）说今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1、根据课文填空。
2、补上划线句中缺的标点符号。
3、按照“事情发生、发展、结果”的顺序把课文分为三部分，用“//”标出来。
六、阅读短文，回答问题。
蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。
”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。
慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来。
（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
1、划去括号里不恰当的字词。
2、照样子写词语。
绿油油：慢慢腾腾：3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到。
4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。
5、短文的寓意是：（在正确的括号里打“√”）（1）蚯蚓太骄傲了。
（）（2）蚯蚓瞧不起蜗牛。
（）（3）做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。
（）七、能力拓展你还知道其他的寓言故事的成语吗？选一个你熟悉并喜爱的讲给同学听听吧！参考答案：一、略。
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27揠苗助长
一、我写的字最漂亮（看拼音，写词语）。
（8分）
làng fèi
12分）
肥（）焦（）
↓↓
_____( ) _____( )
三、同音字大聚会（写同音字）。
（10分）
lì：（）史举（）（）功
淅（）鼓（）锐（）
米（）风和日（）
chí:松（）奔（）（）到
坚（）水（）
四、词语巧积累（把下列词语补充完整）。
（10分）
揠苗( )( ) 自( )自( )
筋疲( )( )
五、超级模仿秀（照样子，写词语）。
（12分）
例：乐滋滋
__________ __________ ___________ ___________
例：一．棵一．棵
__________ __________ ___________ ___________
六、我会用句中带点的词语各说一句话。
（6分）
1．他终于
．．想出了办法，就急忙跑到田里。
2．他回到家里，一边
．．说：“今天可把我累坏了!”
．．喘气一边
七、课文内容我知道（根据课文内容填空）。
（10分）
《揠苗助长》这则寓言讲一个人想___________，于是他就___________，他的儿子___________，结果第二天______________。
这则寓言告诉我们的道理是：_____________________________________________________________________________。
八、我是小医生（修改病句，把正确的句子写下来）。
（8分）
掌声一阵阵的打断了我的思路。
九、阅读乐园。
（12分）
____________________
从前有一个牧(mù)民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。
一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿(kūlong)，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼(diāo)走了。
邻居劝(quàn)告他说：“赶快把羊圈修一修，堵(dǔ)上那个窟窿吧。
”
他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”他没有接受邻居的好心劝告。
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。
原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。
这位牧民很后悔没有认真接受邻居的劝告，去及时采取补救措施(cuò shī)。
于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。
从此，这个牧民的羊就再也没有被狼叼走过。
牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭(zāo)到挫折，这是常见的现象。
只要能认真吸取
教训，及时采取补救措施，就可以避(bì)免继续犯错误，遭受更大的损失。
1．请给多音字组词。
(4分)
juàn( ) děi( )
圈得
quān( ) dé( )
2．请给短文选择一个合适的题目，写在文前的横线上。
(3分)
A．掩耳盗铃B．亡羊补牢C．放羊
3．这个故事告诉我们的道理是什么?在短文中用“________”画出来。
(2分)
4．用带点的词语写一句话。
(3分)
只要
．．能认真吸取教训，及时采取补救措施，就．可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
只要__________________________，就______________________。
参考答案
一、浪费守卫
二、肥大
把(把手) 谁(淮的)
三、lì：历例立沥励利粒丽
chí：弛驰迟持池
四、助长言语力尽
五、沉甸甸绿油油轰隆隆白茫茫
一片一片一朵一朵一群一群一阵一阵
六、1．我终于写出了这道题的正确答案。
2．妈妈一边看电视一边吃水果。
七、提示：根据课文内容作答。
八、把“掌声一阵阵的”改为“一阵阵的掌声”。
九、1．羊圈就得
圆圈得到
2．B
3．最后一个自然段。
4．只要我们严格要求自己，就会养成好的学习习惯。