【公开课教案】《信息提取与概括》教学设计
中考专题复习信息提炼与概括教案设计
泗洪县界集中学课堂教与学方案
备课人：祝壮 总计第 课时 2018 年 月 日备 月日投放
课题
中考专题复习之信息提取
课型
复习课
教学 目标
教学重点 和难点
1．在阅读理解的基础上根据要求提取主要信息，并用准确简明的语言加以表 述。 2．通过探究和练习，掌握信息提取的答题思路和方法。 3．提取信息, 获得知识、受到启迪
什么是“返祖现象”？生物在漫长的历史进程中，因为客观条件的影响，身上的 器官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化也一代一代遗传下去。但是，在这千千 万万次生育中，也可能有例外，本来已经退化了的器官却突然重新出现；仿佛某种长
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期被抑制了的微弱遗传因素，突然又强化起来。这时，某个生物体就出现了一部分不 同于一般状态的现象，这就叫“返祖现象”。
文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信 等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电 脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。
议论文阅读信息的提取与概括教学设计
议论文阅读指导——信息的提取与概括教学设计【课程目标】阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
——2011年版《义务教育语文课程标准》【教学目标】1.阅读简单的议论文，区分观点与材料。
2.掌握信息提取与概括题型的解题方法。
3.理解议论性文章的主要内容，发展思维。
【教学重点】掌握信息提取与概括题型的解题方法。
【教学难点】理解议论性文章的主要内容，发展思维。
【教学方法】讲授法、演示法、练习法【教学过程】第一课时一、新课导入2020年福建中考题议论文阅读题引入课文。
网络文学作为当前大众文学的主要形态,它不只供娱乐和消遣,还会对读者产生潜移默化的精神影响。
特别是在读者和作者都呈现年轻化的趋势下,必须更加重视网络文学影响人、塑造人的文化功能。
因此,网络文学弘扬优秀传统文化是社会的需求,是推动网络文学健康发展的核心举措。
网络作家必须有文化,懂文化,拥有文化传承与创新意识,网络创作才能思接千载,视通万里,获得驭文谋篇之大端。
网络文学作家唐家三少说:“网络文学是一个性价比最高的精神文明载体,它的素材基本源自我国五千年传统文化。
”蒋胜男在创作《芈月传》时,特意引用了一些教科书中的内容,比如完璧归赵、商鞅变法等。
同时,弘扬优秀传统文化还需要网络作家拥有较强的文化辨识能力。
传统文化既是一个丰厚的思想库,深邃厚重,又是巨大的素材库,内容驳杂,良莠并存,其中包含了丰富的哲学思想、价值观念和科学智慧等,也潜沉了一些落后残余;既有自强不息、扶正扬善、孝老爱亲等传统美德,也有男尊女卑、因循守旧等思想糟粕。
因此,网络文学弘扬传统文化,须用正确的价值观和审美观对其进行分辨、过滤,然后吸纳精粹,融入文学观念,成为创作素材。
近年网络文学中那些备受好评之作,在很大程度上都是源自作者对中华传统文化的科学理解。
弘扬传统文化不是为了复古,而是要贴近时代,实现文学创新,使中华民族文化基因与当代文化、与现代社会相适应,与网络文学使命担当相一致。
人教版初三语文下册《中考复习——信息提取与概括》
中考复习－－信息提取与概括学习目标：1．根据要求提取主要信息，并用准确简明的语言加以表述。
2．掌握信息提取的答题思路和方法。
3．提高提取信息和归纳概括的能力。
学习重点：1．根据要求提取主要信息，并用准确简明的语言加以表述。
2、掌握信息提取的答题思路和方法。
学习难点：根据要求提取主要信息，并用准确简明的语言加以表述。
教材分析:信息的提取与概括是河南中招的必考题型，它是对材料进行精要的提炼，从阅读材料中捕捉重要的信息，主要考查考生的概括筛选能力及表述能力。
学情分析:九年级学生在进行复习时，对信息的提取和概括有了一定的了解，但对于常考考点的答题技巧和答题格式还很陌生。
学习过程：一、导入新课。
（一）猜谜导入1、白胖娃娃泥里卧，腰身细细心眼多。
(打一植物)2、小狗身上长满了嘴。
（打一字）3、鼻子像钩子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像鞭子。
(打一动物) （二）学生介绍经验二、整体感知。
1、介绍“信息提取与概括”2、出示学习目标，介绍常见题型三、合作与探究。
（一）、题型一给新闻拟标题、概括新闻内容1、初步感知：观察下面几个新闻标题，思考标题的特点，可以从内容上、结构上、语言上等几方面思考。
①、张柏芝片场爆粗被封杀②、茅台虚假宣传引热议③、世界最大太阳能飞机再次起飞特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、请学生介绍经验，并依据总结特点进入实战演练。
实战演练（1）、请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。
（不超过15个字）标题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿重庆商报讯在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。
5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。
作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。
据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。
只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。
即日起至8月31日止，摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。
信息提取与概括课件
对于解答材料的整合与探究这类题目 一定要将几则材料内容都认真研读， 找到几则材料关注的共性问题，加以 整合，尝试着从中筛选、概括一条最 主要的信息。
例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。 今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重
考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试， 然后才决定是否录取。
今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青 年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外， 还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却 往往成为影响选手排名的关键。
材料二：1992年经济低迷到谷底时，财政部只 铸造了91亿枚一分钱，1990年120亿枚，1991年 99亿枚，1993年113亿枚，1997年经济好转，则 有133亿枚。
材料三：四年前，加州一位小学教师，想向 学生表现“100万个东西”的概念，发起捐一 分钱的活动，四年时间终于募到100万个“一 分钱”。银行反复数过1040遍，去年春天， 这100万个一分钱，也就是1万元，利息达到 868美元。目前校方还没有决定到底怎么使用 这笔钱，不过最大的可能是设立奖学金。
用一句话概括下面这则材料的主要内容。
中国网3月17日讯 十二届全国人大一次会议闭 幕会今日上午在人民大会堂举行，中华人民共 和国主席习近平发表讲话。
习近平说，实现中国梦必须弘扬中国精神。这就 是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新 为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴 国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民 族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终 是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。 全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时 代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强 不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。
例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召 开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按 要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统 计表：
图表信息的提取与概括教案
图表题教案《图表题》教案一、题型介绍：图表分析题是要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价的一种新题型。
它综合考查考生从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言进行概括，推断评价的能力。
试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。
二、解题思路：1、推敲题干2、分析图表3、归纳概括三、例题分析：例1．请参照下表所示内容，用简明的文字介绍漳州市电话号码由六位升为七位的方法。
不超过 50参考答案：首位是“2”的号码,在首位和第二位之间加“0”；首位是“9”的号码，在首位之前加2”；长途区号一律使用596”。
例2．为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的调查结果表明：_______________________________参考答案：对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。
例3．阅读表格，回答问题表一：人均耕地表二：中国人均耕地从表一中得出的结论是：从表二中得出的结论是：你的感受是：例4：下面是2006年部分地区用水情况比较表，认真阅读表格，回答后面的问题。
⑴表格反映出的现象是：__________________。
⑵你从中得出的结论是：_________________例5：2008年北京市高级中等学校招生考试（语文试卷）提取得信息：_________________________例6：初中生课文阅读情况调查统计表1、从表中数据可得出一个结论：2、你对同学的建议是：例71、从表中得出的主要信息时：2、谈谈你的感受：例8：下面是全国国民阅读调查，请根据调查结果回答问题1、从表中得出结论：2、你对调查结果的看法：结论：第一步：仔细审读。
包括审读图表的标题、内容和题目要求。
有些细节（如表注）也要认真审读。
一审标题。
标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。
信息提取与概括-2020年中考语文二轮复习教案
03 信息提取与概括【复习目标】：（1）了解掌握信息提取与概括类的基本题型。
（2）掌握这类题的基本解题技巧。
【复习重点】：运用解题技巧解答这类题型。
【复习难点】：运用解题技巧解答这类题型。
【教学用具】：多媒体课件【复习方法与步骤】：信息的提取与概括是语文阅读能力、思维理解能力及语言表达能力的综合体现，在考查时，以主观题为主，要求考生在理解所给文字材料的基础上根据要求提取、筛选相关信息，并用简洁准确的语言归纳要点。
【方法指导】一、信息提取题1．摘录法。
不少选段的主要内容往往是比较概括的，有的甚至以中心句的形式出现。
如果遇上这种情况，只要把其中概括性的语句摘录出来，并适当加以组织就能得到答案。
2．删除法。
即删除与语段的中心关系不大或比较具体的内容。
这就需要对语段的信息进行辨别、筛选、提取，最后确定应该删除的内容。
3．概括法。
所给材料如果是记叙性材料，可抓住“人物”“时间”“地点”“事件”等要素，进行概括；如果所给材料是说明性材料，那就找出说明对象，概括其主要特征；如果所给材料是议论性材料，可概括其中心论点。
4．合并法。
对于一则材料而言，可以先划分层次，然后再把层次的内容概括、组合；对于多则材料而言，先概括每则材料的信息，然后进行归纳合并。
5．替换法。
在读懂语段之后，设法用自己的话来概括语段内容，如果觉得这个概括恰当，就把它作为备选答案。
二、如何拟定新闻标题新闻标题的基本要求是必须醒目、概括。
在具体拟写的时候，可以采用以下方法：1．抓住关键句、特征句。
即抓住新闻中概括性。
判断性较强的句子，这样的句子一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小结的开头或结尾部分。
如果这种句子比较多，就找其中最具有判断性、概括性的句子。
2．注意限制条件。
拟题往往有一些限制条件，如不要超过规定的字数，其他限制条件，也要审清题目，按要求去落笔。
信息提取与概括的“五步骤”1．阅读材料，明确题意。
2．抓住重点，品味分析。
3．概括内容，提取信息。
【公开课教案】《信息提取与概括》教学设计
《信息提取与概括》教学设计一、教学目的：1、培养筛选、整合重要信息，从中就某一问题进行探究并得出结论的能力。
2、学习用恰当的语言表达二、重点 :仔细读材料，提取概括重要信息，并结合已有经验进行分析归纳与探究。
三、复习方法讲练结合四、复习时间一课时五、复习过程（一）考点解析1.什么是信息提取？一般来讲就是概括，就是把一段文字的中心内容提取出来。
把它说得广泛一点，还有很多其它形式，诸如要我们用语言、图形等，把文章的内容或文段的内容简要地表达出来。
2.考点透析：①给出一段文字，能提取文中的主要信息。
②能简明扼要概括所提取的主要信息。
（有字数上的限制）（二）试题举例，归纳技巧。
1.方法一 :提取中心句法例：速读下文，找出表达关键信息的语句。
全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
目前由美国国防部发射的 24 颗卫星组成。
它们在距离地面大约12000 英里高的轨道上绕地球运行。
每颗卫星都不断地向地面发出表示时间和位置的信号。
地球上任何地方的接收器随时都可以收到 4 个以上卫星的信号。
任何有接收手段的人利用这些信号就能确定自己的位置和行进速度。
参考答案 :全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
2.方法二 :整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。
例：完整概括下面这段文字的内容。
小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。
参考答案 :三种蚂蚁筑巢的不同方式。
3.方法三 :分层归并法。
先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。
例：试概括下段文字的大意。
阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。
信息的提炼与概括(公开课)
公布全 市第六次人口普查主要数据
考考你，看看谁最棒
？
练习1、给下面这则新闻拟一个标题（不超过15个字）
新华社北京3月23日电 文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。 记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。 文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查，一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。 参考：文化部要求查处非法电脑游戏。
年纪大或老
B A C
应将“不管”改为“尽管”
发现数词和表约数的“达”“大约”“以上”“左右”等词连用，看是否造成矛盾或重复。
例：淘宝数据显示：从5月14日起的一周时 间，陶博零食特产的搜索量已有近400万次 左右。
应删掉“近”或“左右”之一。
七、看数词
3
2
4
1
发现“缩小、减少、降低”等词语同倍数相搭配，看是否不合逻辑。
例①中“月光、树影”不能发出响声，发出响声的应该是“树枝”，全句可改为“春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影一起晃动起来”；
例②中“荣誉”是名词，应把它改换为形容词“荣幸”或“光荣”。
实 战 演 练
1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。 D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。
2、选出没有语病的一项（ ） A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使 自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。
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《信息提取与概括》教学设计
一、教学目的：
1、培养筛选、整合重要信息，从中就某一问题进行探究并得出结论的能力。
2、学习用恰当的语言表达
二、重点:
仔细读材料，提取概括重要信息，并结合已有经验进行分析归纳与探究。
三、复习方法
讲练结合
四、复习时间
一课时
五、复习过程
（一）考点解析
1.什么是信息提取？
一般来讲就是概括，就是把一段文字的中心内容提取出来。
把它说得广泛一点，还有很多其它形式，诸如要我们用语言、图形等，把文章的内容或文段的内容简要地表达出来。
2.考点透析：
①给出一段文字，能提取文中的主要信息。
②能简明扼要概括所提取的主要信息。
（有字数上的限制）
（二）试题举例，归纳技巧。
1.方法一:提取中心句法
例：速读下文，找出表达关键信息的语句。
全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
目前由美国国防部
发射的24颗卫星组成。
它们在距离地面大约12000英里高的轨道上绕地球运行。
每颗卫星都不断地向地面发出表示时间和位置的信号。
地球上任何地方的接收器随时都可以收到4个以上卫星的信号。
任何有接收手段的人利用这些信号就能确定自己的位置和行进速度。
参考答案:全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
2.方法二:整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。
例：完整概括下面这段文字的内容。
小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。
参考答案:三种蚂蚁筑巢的不同方式。
3.方法三:分层归并法。
先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。
例：试概括下段文字的大意。
阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。
鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
参考答案:冬天的萧条景象和初春的生机勃勃
4.方法四：点示要素法。
是用最简洁的文字，用近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来点示。
例：说说文段中介绍了麦考利夫哪些方面的情况。
“挑战者”号上的七名宇航员中，有一名来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。
她是一名来自民间的航天飞机乘员，是从l万l千名报名应征的教师中选出来的。
她为参加这次飞行接受了120个小时的宇航训练。
她准备在轨道上向她的学生讲授“太空课”。
参考答案：身份、性别、来历、训练情况、航行
（三）归纳解题策略。
1.细读材料，提取文中的中心句、主旨句。
2.结合文中的关键词语或关键语句来进行概括。
3.用自己的语言进行概括。
第一步是“筛选信息”，根据题目的要求去粗存精、去主留次，把符合题目要求的字词句等语言材料挑选出来；第二步“整合信息”，综合、归纳、概括相关信息，使之符合题目要求。
（四）学生练习。