二年级道德与法治上册假期有收获教案
二年级上册道德与法制教案《假期有收获》,部编版
二年级上册道德与法制教案《假期有收获》，部编版第一章：了解假期生活1.1 教学目标让学生回顾假期生活，分享假期的快乐时光。
培养学生热爱生活、积极向上的态度。
1.2 教学内容引导学生回顾假期的生活，思考假期的收获。
学生分享自己的假期经历，感受假期的快乐。
1.3 教学活动让学生带来假期中的照片或者物品，向大家分享。
学生互相交流，分享自己的假期生活。
2.1 教学目标2.2 教学内容2.3 教学活动第三章：学习的重要性3.1 教学目标让学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
3.2 教学内容引导学生思考假期中的学习经历，认识到学习的重要性。
学生分享自己假期中的学习成果和学习方法。
3.3 教学活动学生展示假期中的学习成果，分享学习方法。
学生分组讨论，总结学习的重要性。
第四章：关爱他人4.1 教学目标让学生认识到关爱他人的重要性，培养学生的关爱意识。
培养学生学会关爱他人，提升学生的社交能力。
4.2 教学内容引导学生思考假期中关爱他人的经历，认识到关爱他人的重要性。
学生分享自己假期中关爱他人的事迹和方法。
4.3 教学活动学生分组讨论，总结假期中关爱他人的经历。
学生分享自己关爱他人的心得体会。
第五章：安全第一5.1 教学目标让学生认识到安全的重要性，提高学生的安全意识。
培养学生学会保护自己，预防危险的发生。
5.2 教学内容引导学生思考假期中的安全事项，认识到安全的重要性。
学生分享自己假期中的安全经验和安全知识。
5.3 教学活动学生分组讨论，总结假期中的安全事项。
学生分享自己安全经验和安全知识。
第六章：环保小卫士6.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
6.2 教学内容讨论假期的环保活动，如节约用水、用电，分类垃圾等。
学生分享自己如何在假期中实践环保行动。
6.3 教学活动学生展示假期中的环保成果，如自制分类垃圾箱、节能小窍门等。
角色扮演活动，模拟日常生活中的环保场景。
第七章：规则与秩序7.1 教学目标让学生理解规则的重要性，学会遵守规则。
部编版小学二年级上册道德与法治第1课《假期有收获》教案教学设计
部编版小学二年级上册道德与法治第1课《假期有收获》教案教学设计一、教学内容本节课讲述了一个小女孩因为寒假不好好学习而错过了获得进步奖的机会的故事。
老师通过这个故事告诉孩子们假期也应该好好利用时间去学习，提高自己的能力，从而取得更好的成绩。
二、教学目标1.让学生对假期有了正确的认识，知道假期也应该好好利用时间学习，提高自身能力。
2.学生能够通过小女孩的故事学会如何更好地安排假期时间，以取得更好的成绩。
3.学生能够体会到如果不好好利用假期时间，可能会错过很多机会，失去很多好处。
三、教学重点与难点本课的教学重点是帮助学生了解假期期间的学习和生活应该如何安排来提升自己，同时让孩子们掌握正确的人生观和未来规划思维。
难点在于如何让孩子们通过故事更好地理解知识点和体会故事背后的道理。
四、教学方法采用多种教学方法，以提升学生的学习兴趣和效果。
具体方法如下：1.课前观看小视频，引导学生了解本节课的主题和教育目的。
2.讲述小女孩的故事，同时与孩子们进入交流互动环节，让孩子更好地理解故事背后的道理。
3.设计适当的游戏和活动，让学生在游戏中逐渐掌握课堂内容和道理。
4.采用学生自主学习、小组探究等方式，让孩子们更好地感受到学习的乐趣。
五、教学过程设计5.1 调动学生兴趣在上课前播放一段插画视频，让学生受到吸引，了解本节课的主题、教育目的，激发其学习兴趣。
5.2 导入主题老师与学生对话，引入故事主题，了解假期的生活和学习规律，在气氛互动的基础上，引导学生思考一些问题，比如：“你们在假期最喜欢干什么？”和“你们在假期有没有学习呀？”等，让孩子们了解到假期季节正确的生活、学习观念。
5.3 讲述故事老师讲述小女孩因为假期没好好学习而错失进步奖的故事，让学生伏笔先放，在故事情节中理解课堂内容。
在故事情节展开过程中，老师适时引导学生思考和发表自己的想法和感触，其中，可以通过提问的方式来互动，让学生更好地理解故事背后的道理，增强学生的阅读与思考能力。
部编人教版二年级道德与法治上册《假期有收获》教学设计
《假期有收获》本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。
教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。
使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。
【知识与能力目标】1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的；2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。
【过程与方法目标】通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。
【情感态度价值观目标】1、品味暑假生活带来的收获；2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。
【教学重点】知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。
【教学难点】懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。
师生共同收集假期生活的故事、图片等。
1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。
3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？是啊，就是同学们最喜欢的暑假！4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。
因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。
6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。
二、用心过，有收获活动一：小强的暑假生活1、有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材P2-5）2、同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？3、例答：小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。
二年级上册道德与法制教案《假期有收获》,部编版
二年级上册道德与法制教案《假期有收获》，部编版一、教学目标1. 让学生回顾假期生活，认识到假期中有收获的重要性。
2. 培养学生学会总结和分享自己的假期经历，提高表达能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，明白努力付出才能收获更多。
二、教学重点1. 帮助学生回顾假期生活，找到自己的收获。
2. 培养学生表达和分享自己的假期经历。
三、教学难点1. 如何引导学生深入思考假期中的收获，并表达出来。
2. 如何激发学生主动分享自己的假期经历。
四、教学准备1. PPT课件2. 黑板3. 彩笔4. 教学卡片五、教学过程1. 导入：a. 教师带领学生回顾假期生活，提问：“大家的假期过得怎么样？有没有什么有趣的事情和大家分享？”b. 学生分享自己的假期经历，教师给予鼓励和表扬。
2. 新课导入：a. 教师出示PPT，展示“假期有收获”的主题。
b. 教师引导学生思考：“大家在假期中有没有学到什么新知识？有没有帮助家人做家务？有没有参加一些有意义的活动？”c. 学生分享自己的收获，教师给予评价和指导。
3. 案例分析：a. 教师出示教学卡片，讲述一个个案例，如：“小明假期学会了画画，小华假期帮妈妈做饭等。
”b. 学生分组讨论，思考这些案例中的收获。
c. 各小组派代表分享讨论成果，教师给予评价。
4. 互动环节：a. 教师组织学生进行“收获分享会”，让学生主动分享自己的假期经历。
b. 学生互相提问、交流，教师给予指导。
c. 教师总结学生的分享，强调努力付出才能收获更多。
5. 总结：a. 教师引导学生回顾本节课的内容，总结假期中的收获。
b. 学生分享自己的感悟，教师给予表扬和鼓励。
c. 教师布置作业：让学生写一篇关于假期收获的作文。
6. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，看看是否达到教学目标，学生是否掌握了假期中有收获的重要性。
关注学生在课堂上的表现，为下一节课的教学做好准备。
六、教学延伸1. 家庭作业：让学生写一篇关于假期收获的作文，鼓励家长参与评价。
小学二年级道德与法治1《假期有收获》教学设计
教学目标：1.使学生了解假期是学习和成长的重要时期，培养学生主动利用假期进行有益活动的意识和习惯。
2.提高学生合理规划假期活动的能力，并能够以目标为导向进行计划与实施。
3.培养学生探究、合作、创新、表达等综合能力。
教学重点：1.学生能够理解假期的重要性，并树立正确的假期活动观念。
2.学生能够合理规划假期活动，并能够培养自我管理和自我激励的能力。
教学难点：1.学生能够根据个人兴趣和能力选择适合的假期活动，并能够计划和完成活动。
教学过程：Step 1 自由讨论（5分钟）教师引导学生讨论假期的含义和意义，学生可以发表自己的观点，然后教师总结学生的发言。
Step 2 导入新课（5分钟）教师出示《假期有收获》的故事书，简要介绍故事的情节和主题，并与学生一起回顾故事中主人公的假期活动。
Step 3 朗读故事（10分钟）教师进行朗读故事，学生跟读故事，体会故事中主人公的假期活动和收获。
Step 4 分组讨论（10分钟）将学生分为小组，每个小组选择一个假期活动主题，例如：阅读、绘画、手工制作、运动等，小组内成员共同讨论并确定一个共同目标。
Step 5 假期活动计划（15分钟）学生在小组内制定假期活动计划，计划中需要包含活动的具体内容、时间安排以及所需材料。
Step 6 分组分享（10分钟）每个小组派代表分享自己的假期活动计划，其他小组成员可以提出意见和建议。
Step 7 假期活动实施（20分钟）学生按照自己的计划进行假期活动，可以在班级内展示自己的成果。
Step 8 成果展示（10分钟）学生在班级内进行成果展示，分享自己在假期活动中的收获和体会。
Step 9 总结回顾（5分钟）教师与学生一起总结本节课的学习内容和收获，并鼓励学生今后继续保持良好的假期活动习惯。
Step 10 课后作业（5分钟）要求学生以写日记的形式，记录自己的假期活动和收获，并在下节课时进行分享。
教学评价：教师可以通过观察学生的讨论和计划情况，以及学生的成果展示来进行评价。
道法二年级上册《假期有收获》第一课时教案
道德与法治学科（二）年级教学设计月日--- 月日主备人：流一下吧！把你的暑假快乐的事告诉同伴们，注意：大家再说的时候，不仅要说出在假期做了什么，还要说说做这件事的心情或者是感受！开始吧！6.刚才大家交流的可真热闹。
老师决定，咱们以小组为单位举行一个才艺PK赛好吗？每个小组推选1——2名优秀的同学代表你们小组进行比赛，获胜的小组就会得到老师的奖品。
大家看，这就是老师的奖品。
7.好，现在，我宣布，暑假才艺大比拼现在开始：哪个小组的同学敢于第一个大胆地走到讲台前，将你在假期里学的才艺展示给老师和同学欣赏。
哪个小组的同学敢和她挑战？8.那我们用掌声鼓励这位同学到台前来展示？（课前让学生找来暑假中外出旅游、参加一些活动、生活中的照片，此时学生的展示们可以是唱歌、器乐表演、书法、绘画、编织、舞蹈、武术、日记、旅游照片、暑假实践活动作业等。
）9.谁来说说，她表现的怎么样？老师希望你能成为舞蹈家……10.由于他的出色表现，老师宣布，他们组的每个小朋友都获得大红花的奖励，这个同学表现的也不错，他们小组的同学每位将得到绿叶奖。
11.哪个小组继续来挑战？12.学生展示环节，学生点评教师给与鼓励，发放小奖品。
13.同学们，看到这些同学的展示，你想说点什么？14.小结：看来大家的暑假过的不仅丰富多彩，而且还收获了很多。
老师很感动，也很替大家高兴。
【设计意图】：激发学生的学习积极性，与小伙伴交流快乐的暑假生活，分享快乐，学会分享，学会总结。
活动二：《小强的暑假快乐吗》1.小强的暑假是在哪里度过的？2.小强发现爸爸工作的地方和小强的家乡有什么不一样的？3.小强如何交到新朋友的。
4.小强的暑假快乐吗？【设计意图】：通过学生阅读绘本，感受不一样的假期生活，引导学生体会假期生活还可以这么度过。
活动三：美好的小心愿1.新的学期就该有新的变化，升入了二年级你们准备怎么做？学生交流5、6名（板书：好好学习，天天向上）那就让我们共同齐读一下。
1 假期有收获(教学设计)部编版道德与法治 二年级上册
假期有收获一、教学目标1.了解假期的意义，掌握假期的时间和名称2.掌握假期的规划方法，并能用书写的形式记录3.能够分享自己假期的体验和收获二、教学重难点1.名词词汇的认读和书写2.规划方法的掌握3.分享假期体验和收获的能力三、教学内容及过程第一课时假期的意义和时间教学目标：1.了解假期的意义和名称。
2.能够正确快速地说出各个假期的时间和名称。
教学内容：1.介绍假期的意义。
2.学生通过听老师介绍，一起来了解各种不同的假期及其名称，并记录在自己的笔记本上。
教学过程：1.通过让学生观看图片、视频和听取老师的介绍，感受假期对人们的意义。
2.教师列举出春节、清明节、劳动节、端午节、暑假、中秋节、国庆节等诸多假期，班级师生一起来记录在黑板上，以便后面的统计和记忆。
image1第二、三课时假期规划与收获教学目标：1.掌握假期规划的方法，并能用书写的形式记录。
2.能够用文字的形式记录自己的假期体验和收获，并分享给同学。
教学内容：1.了解假期规划的重要性及方法。
2.分享假期的体验和收获。
教学过程：1.老师通过观察学生的生活、学习及娱乐习惯，引导学生制定合理的假期计划，包括学习、运动和社交等不同类型的活动，提高学生的生活质量和综合素质。
2.学生按照假期规划，记录假期内的活动、感受和心情，并和班级同学分享自己的收获，提高互相交流的能力和组织表述的能力。
书写范例：春节假期时间：2021年2月11日-2月17日规划：1.学习：每天早8点半到10点半自习，下午2点半到4点半参加培训班。
2.运动：每天早上跑步1小时，下午去学校池塘里游泳2小时。
3.社交：与三个好友一起去购物、游戏和家庭聚会。
收获：1.学习方面：提高数学和英语单词量。
2.运动方面：增强体质和锻炼耐力。
3.社交方面：提高同伴之间的交往和沟通技巧。
第四、五课时感悟假期教学目标：1.理解假期对于生活的意义。
2.通过学生的分享和交流，明确假期对于自己成长的重要性。
教学内容：1.学生对于假期的体验和感悟。
二年级上册道德与法制教案《假期有收获》,部编版
二年级上册道德与法制教案《假期有收获》,部编版教案二年级上册道德与法制教案《假期有收获》，部编版一、引言（1.11.3）1.1 设计理念本节课以学生为主体，注重引导学生自主探究、合作交流，通过分享假期的收获，培养学生热爱生活、积极向上的心态，增强学生的道德观念和法制意识。
1.2 教材分析《假期有收获》是一节道德与法制课，旨在让学生在分享假期生活的过程中，认识到自己在假期中的成长和收获，进一步培养学生的道德品质和法制观念。
1.3 教学方法采用情境教学法、讨论教学法和激励教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的道德与法制素养。
二、知识点讲解（2.12.3）2.1 假期收获的分类2.1.1 学习方面：学生在假期中通过阅读、学习新知识、技能等方面的收获。
2.1.2 生活方面：学生在假期中学会独立生活、锻炼身体、培养良好习惯等方面的收获。
2.1.3 社交方面：学生在假期中与家人、朋友相处，学会沟通、合作、分享等方面的收获。
2.2 道德与法制观念的培养2.2.1 尊重他人：学生在假期中学会尊重他人，关爱身边的人，体现良好的道德品质。
2.2.2 遵守规则：学生在假期中自觉遵守法律法规，养成良好的行为习惯。
2.2.3 热爱生活：学生在假期中积极参与各种活动，充实自己的生活，培养积极向上的心态。
2.3 教学内容安排2.3.1 导入：引导学生回顾假期生活，思考自己的收获。
2.3.2 分享：邀请学生分享自己的假期收获，感受成长的喜悦。
2.3.3 讨论：组织学生针对假期收获，探讨如何在日常生活中践行道德与法制观念。
三、教学内容（3.13.3）3.1 学习方面的收获3.1.1 学生分享自己在假期中学习新知识、技能的经过。
3.1.2 引导学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
3.1.3 鼓励学生将学习成果应用到实际生活中，提高自身素质。
3.2 生活方面的收获3.2.1 学生分享自己在假期中培养良好习惯、锻炼身体的经历。
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我知道自己的梦想有多么重要。
它就是一粒种子。
无论我有什么样的梦想，上天都会来帮助我、成就我。
我要成为这世界上自己最美丽的种子， 让世界因我而
1、交流暑假生活。
2、读夏天的礼物。
3、展示暑假的收获：
照片、米集的标本、
画的画、学到的歌。
4、学会制定假期计
戈叽
美丽！二、引人讨论主题
在假期里，我最开心的事就是看课外书了。我看了《夏 洛的网》，《假如给我三天光明》，《我要做好孩子》， 《昆虫记》等20多本课外读物，每一本课外书都让 我学到了很多知识，也让我懂得了很多道理。 看完书 后我还写了几篇读后感。
每年的假期爸爸妈妈都要带我出门旅游，而且旅 游的地方都是由我决定的。今年暑假，我和爸爸妈妈 去了深圳，游览了深圳着名的旅游景点“世界之窗”， 学到了很多很多书本上学不到的知识。 我们还去了香 港，游览了香港迪士尼乐园，海洋公园，星光大道等 着名的旅游景点，开阔了我的视眼。
二、小组讨论：
1、你认为什么是收获？
（1）.收取成熟的农产品
（2）.比喻获得成果或得到的战果
2、举例说说你在假期中有哪些收获和感悟？
（1）.学钢琴、古筝等；
（2）.看《夏洛的网》、《小英雄雨来》《安徒生童 话》等；
（3）.学做面包、炒鸡蛋等；
课题
1、假期的收获
科目
道德与法治
课型
新授课
授课对象
二年级班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课时
2
授课时间
9月第1周
授课教师
学校单位
一、教材教学内容分析
教育部审疋2017义务教育教科书《道德与法治》一年级上册教材第 单兀
《我们的节日》第一课《假期有收获》。
二、教学目标
1、知识与技能：回顾假期生活，学会计划自己的时间，合理利用时间。培养学 生珍惜时间的观念，合理分配时间。
四、教学策略与选择设计（教法和学法）
1、教法：谈话讨论法、观察法、探究发现法
2、学法：互学法
五、教学重点和难点分析
1、教学重点分析：合理制定自己的假期计划。
2、教学难点分析：合理制定自己的假期计划。
六、教学用具准备
多媒体课件
七、教学教程
教师活动
学生活动
一、能量朗读
从今天起，我要高高地放飞自己的梦想，积极乐观地
2、过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的 心态面对上学生活，克服不良情绪。
3、情感态度与价值观：体验上学的快乐，体验做一名小学生的愉快和自豪。
二、学习者特征分析
本班的孩子经过 年的学习后，基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好 的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极 学习，能安全健康地学习生活。