康复评定技术重点复习
康复评定复习资料

一总论一、名词解释:康复功能评定:用客观的方法,准确有效地评定病、伤、残者功能障碍的种类、性质、部位、范围、残存及潜在能力,并估计其发展、预后和转归的过程。
初期评定:指患者入院后的第一次评定,是康复治疗的评定,是各专业人员根据患者功能情况进行本专业的评定,是一次全面的评定过程。
中期评定:是康复治疗到一定阶段后而进行的评定,目的是了解经过一段时期的康复治疗后功能改变情况,并分析其原因,以此作为调整康复治疗计划的依据。
末期评定:是康复治疗结束后的评定,目的是评定康复治疗的效果、判断患者的预后。
二、填空:1.康复功能评定的工作流程包括病史采集、观察、检查与测量、记录、分析和解等5要素。
2.根据不同的评定时间,将康复评定分为初期评定、中期评定、末期评定。
3.康复功能评定的方法要求具备可信性、有效性、灵敏度、和统一性。
三、问答题请比较康复功能评定与临床诊断的差异:1、临床诊断着眼于疾病,康复评定重在功能2、临床诊断是对疾病确定病名的过程,康复评定是判断功能障碍的过程3、不同的疾病评定结果可能相同,相同的疾病评定的结果可能不同试述康复功能评定的工作流程。
患者入院→医生检查→各专业人员根据本专业的需要进行初期评定→初期评定会→康复治疗→中期评定→中期评定会→继续治疗→末期评定→末期评定会→复归家庭或社会康复功能评定的注意事项有哪些?1、评定时间尽量缩短,动作迅速,不引起患者疲劳2、健侧与患侧对照3、定量评定要测三次求均值简述康复功能评定的目的。
1、了解患者功能障碍情况2、确定患者残存及潜在能力3、制定康复目标、制定康复治疗计划4、判定治疗效果、修正康复治疗5、比较各种不同康复治疗方案6、帮助判断预后、增强医患信心、加强医患合作7、提出标准选择题1、康复功能评定的内容有:(E)A.评分量表、问卷调查功能表B.运动系统、神经系统功能评定C.精神心理功能评定D.听、言语功能评定E.器官水平或系统水平、个体水平和社会水平功能评定2、康复评定的核心是:(C)A.病因诊断B.确定疾病的种类C.功能障碍诊断D.制定治疗方案E.疾病诊断3、ICF分类中将障碍层面分为:(A )A.三个B.四个C.五个D.六个E.七个4、以下哪个评定指标为定量指标:(C)A.肌力B.心功能分级C.关节活动度D.Ashworth分级E.心脏杂音分级5、以下哪个评定指标为定性指标:(B)A.身高B.心功能分级C.关节活动度D.脉搏E.血压6、定量评定突出的优点是:(D)A.将定性内容等级化B. 将等级赋予分值C.个案研究中的差异描述D.将测量结果数量化E.重点描述事物的性质7、不属于半定量评定的是:(A)A.等速运动肌力测试B. Barthel index评定C.徒手肌力检查法D.Brunnstrom六阶段评定法E.FIM评定8、信度是指:(B)A.真实性B. 稳定性C.敏感性D.有效性E.可分析性9、信度与效度之间的关系描述正确的是(ABCD)A.信度是效度的必要条件B.信度低,效度不可能高C.信度高,效度未必高D.效度高,信度也必然高E.效度低,信度未必低二人体形态评定一、名词解释:驼背:驼背是胸椎体后凸增加的表现,重心线位于椎体之前,可能与长期前倾疲劳、过度屈肌锻炼、椎间盘前部受压等因素有关。
康复疗法评定学知识点整理

总论第一节 概述一、概念康复评定,是收集评定对象的病史和相关资料,提出假设,实施检查和测量,对结果进行比较、综合、分析、解释,最后形成结论和障碍诊断的过程。
二、康复评定的三个层面,障碍分为三个层面:① 残损② 残疾 ③ 残障三、康复临床决策模式――五个步骤:1.康复评定 2.设定康复目标 3.制定治疗计划 4.实施治疗计划5.康复疗效评定四、康复评定的目的: 1.发现和确定障碍的层面、种类和程度 2.寻找和确定障碍发生的原因3.确定康复治疗项目4.指导制定康复治疗计划5.判定康复疗效6.判断预后7.预防障碍的发生和发展8.评估投资-效益比 9.为残疾等级的划分提出依据第二节 康复评定的工作流程及内容一、康复评定分为三个阶段:收集资料、分析资料和解释评定结果。
收集资料分析资料 解释评定结果二、康复评定的时期1.初期评定,是首次对患者进行的评定。
2.中期评定,患者经过一段时间治疗后进行的再次评定。
3.末期评定,通常在患者出院前结束治疗时进行。
4.随访,指对出院后回归社区家庭的患者进行的跟踪随访。
第三节 检查与测量方法的评估一、信度(可靠性),指测量工具或方法的稳定性、可重复性和精确性。
包括:测试者内部信度:同一测试者;测试者间的信度:不同测试者间二、效度(准确性),指测量的真实性和准确性,即测量工具在多大程度上反映测量目的。
效度越高,表示测量结果越能显示出所要测量的对象的真正特征。
三、信度与效度之间的关系信度是效度的必要条件,但不是充分条件。
1.信度低,效度不可能高2.信度高,效度未必高3.效度高,也必然高第四节 康复评定的原则与注意事项一、选择评定方法与评定工具的原则1.选择信度、效度高的评定工具2.根据实际情况选择具体评定方法3.根据评定目的在同类工具中进行选择4.评定与训练方法的一致性5.根据障碍的诊断选择具有专科特点的评定内容6.选择与国际接轨的通用方法7.考虑时间因素二、康复评定的注意事项1.选择标准化评定方案时需进行严格的培训。
康复医学(重点!)重点知识复习资料

康复医学(重点!)重点知识复习资料1.康复是一系列措施的应用,旨在减轻残疾和残障状况,使其成为社会的一部分,不受歧视。
2.康复医学是一门独立的医学应用学科,具有自己的理论基础、功能评定方法、治疗技能和规范,旨在加速人体伤病后的恢复进程,预防和减轻其后遗功能障碍程度。
3.等张收缩是指肌肉收缩时整个肌纤维的长度发生改变,张力基本不变,可产生关节的运动。
可分为等张向心性收缩和等张离心性收缩。
4.等长收缩是指肌肉收缩时整个肌纤维的长度基本不变,所做功表现为肌张力增高,不产生关节的运动。
5.联合反应是指在某些环境下出现的一种非随意运动或反射性肌张力增高的异常表现。
脑损伤病人在进行健侧肢体抗阻练时,可以不同程度地增加患侧肢体的肌张力,或患侧肢体出现相应的动作。
6.共同运动是指脑损伤常见的一种肢体异常活动表现。
7.肌力是指肌肉在收缩或紧张时所表现出来的能力,以肌肉最大兴奋时所能负荷的重量来表示。
8.肌张力是指肌肉组织在静息状态下的一种不随意的、持续的、微小的收缩。
简单地说,就是肌细胞相互牵引产生的力量,是维持身体各种姿势以及正常运动的基础。
9.关节活动度或关节活动范围是指一个关节的运动弧度。
10.平衡是指身体重心偏离稳定位置时,通过自发的、无意识的或反射性的活动,以恢复质心稳定的能力。
11.协调是指人体自我调节,完成平衡、准确且有控制的随意动作的能力。
12.日常生活活动指人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体活动,即进行衣食住行及个人卫生等的基本动作和技巧。
13.康复治疗学是研究和应用康复治疗技术,旨在加速人体伤病后的恢复进程,预防和/或减轻其后遗功能障碍程度。
14.有氧训练是一种以有氧代谢为主的训练方式,采用中等强度、大肌群、动力性、周期性运动,持续一定时间,以提高机体有氧代谢运动能力和全身耐力。
15.靶心率是通过有氧运动调高心血管循环系统的机能时有效而安全的运动心率,是判断有氧运动的重要依据。
康复评定学复习资料总结

康复评定学复习资料1。
人体形态:是指身体的概观性特征,包括器官系统的外形结构、体格、体型及姿势。
2.身体姿势:是指身体各个部位在空间的相对位置,它反映人体骨骼、肌肉、内脏器官、神经系统等个组织间的力学关系。
3.直立姿势的评定:①前面观:双眼应平视前方,两侧耳屏上缘和眶下缘中点应处在同一水平面上,左、右髂前上脊应处在同一水平面上.②后面观:头后枕部、脊柱和两足跟夹缝线都应处于一条直线上;与脊柱相邻的两肩和两侧髂脊,也对称地处于脊柱的水平线上;③侧面观:耳屏、肩峰、股骨大转子、膝和踝应五点一线,位于一条直线上.同时可见脊柱的4个生理弯曲,即向前凸的颈屈;向后屈的胸屈;向前凸的腰屈和向后凸的骶屈。
颈屈和腰屈最大,胸屈次之,骶屈最小。
4.膝外翻:可以是单侧或双侧,其特点是,在膝外翻时,膝关节的中心在大腿和小腿中线的内侧,两腿成X形。
5.膝内翻:可以是单侧或双侧,其特点是,在膝内翻时,膝关节的中心在大腿和小腿中线的外侧,两腿成O形。
6.上肢长:测量体位:坐位或站位,上肢在体侧自然下垂,肘关节伸展,前臂旋后,腕关节中立位.测量点:从肩峰外侧端到桡骨茎突或中指尖的距离.7.下肢长:测量体位:患者仰卧位,骨盆水平位,下肢伸展,髋关节中立位。
测量点:从髂前上棘到内踝的最短距离,或从股骨的大转子到外踝的距离。
8.肌力:是指肌肉收缩产生的最大力量,又称绝对肌力。
9.耐力:肌肉持续性维持一定强度的的等长收缩或做多次一定强度的等张收缩的能力称谓耐力。
10.肌力分级标准:5级:能抗重力、抗充分阻力运动。
4级:能抗重力、抗中等阻力运动.3级:能抗重力作关节全范围运动,但不能抗阻力运动.2级:在减重状态下能作关节全范围运动。
1级:有轻微收缩,但不能引起关节运动。
0级:无可测知的肌收缩。
11.关节活动范围:是指关节运动时所通过的运动弧,常以度数表示,亦称关节活动度。
因关节活动有主动与被动之分,所以关节活动范围亦分为主动的与被动的。
康复评定学复习题及参考答案

康复评定学复习题一、名词解释(每题5分,共15分)1、MMT2、ROM3、步态分析二、多项选择题(每题3分,共15分)1、关节活动度检查的注意事项有:()A.防止临近关节的替代动作B.需测关节的主动活动范围和被动活动范围C.与健侧对比D.允许有3~5度的误差E.按摩、运动后立即进行2、MMT三级标准为:()A.有轻微肌肉收缩B.能抗重力做关节全范围运动,但不能抗阻力C.在减重状态下能做关节权范围运动D.相当于正常肌力的50%E.相当于正常肌力的75%3、痉挛的特殊表现为:()A.巴宾斯基反射B.折刀样反射C.去大脑强直D.去皮层强直E.阵挛4、支撑中期支撑侧参与的肌肉()A.胫前肌B.股四头肌C.小腿三头肌D.臀大肌E.髂腰肌5、ADL评定的目的:()A、确定患者ADL障碍 B.确定障碍程度C、为制定和修复康复治疗计划提供客观的依据D、判断治疗效果E、预测预后三、简答题(共3题,30分)1、简述肌电图检查的目的。
(10分)2、请列出改良Ashworth分级评定法标准(10分)3、临床诊断与康复评定的区别。
(10分)康复评定学参考答案一、名词解释1、根据受检肌肉或肌群的功能,让患者处于不同的受检位置,嘱患者在减重、抗重力或抗阻力的状态下作一定的动作,并使动作达到最大的活动范围。
根据肌肉活动能力及抗阻力情况,按肌力分级标准来评定级别。
2、又称关节活动范围,是指关节活动时可达到的运最大弧度3、一般是指人类步行运动研究。
研究分析利用到了观察者的眼睛和大脑,并使用仪器辅助测量身体的运动,身体的机械结构,以及肌肉的活跃读等。
二、多项选择题1、ABCD2、BD3、ABCDE4、BC5、ABCDE三、简答题1、1)肌肉病变是神经源性还是肌源性损害。
2)神经源性损害的部位(前角、根、丛、干、末梢)。
3)病变是活动性还是静息。
4)神经的再生能力。
5)提供肌强直及分类的诊断和鉴别诊断依据2、级别评定标准0级:无肌张力的增加;1级:肌张力略微增加,受累部分被动曲伸时,在关节活动范围之末时呈现最小的阻力或出现忽然卡住和释放;1+级:肌张力轻度增加,在关节活动范围后50%范围内出现忽然卡住,然后在关节活动范围的后50%均呈现最小的阻力;2级:肌张力较明显地增加,通过关节活动范围的大部分时,肌张力均较明显地增加,但受累部分仍能较容易的被移动;3级:肌张力严重增高,被动运动困难;4级:僵直,受类部分被动屈伸时呈现僵直状态,不能活动3、临床诊断康复功能评定目的查找病因,明确诊断明确功能障碍部位、程度范围反映肌体生理、生化功能反映肌体功能的水平及能力方体格检查、专项检查实验室生化检查综合运动能力评估影像学检查残疾评估组织学和型态学检查日常活动能力评定基因检查生活质量评定法电生理检查电生理、生物力学检查精神检查就业能力、环境评定、高级脑功能评定。
康复复习题

康复复习题导言:康复是指通过一系列的治疗和康复训练,帮助患者恢复或改善功能,提高生命质量,实现自主生活和社会参与。
在康复过程中,康复复习题是一种常见的辅助方式,可以帮助患者巩固学习内容,提升康复效果。
本文将介绍一些常见的康复复习题和其作用。
一、认知康复复习题1. 错误分辨练习:患者阅读一段文字,然后回答问题,判断其中的陈述是正确还是错误。
通过这样的练习,患者可以加强逻辑思维和注意力,培养准确判断的能力。
2. 关联记忆练习:给患者呈现一组相关的图片或单词,然后要求患者将它们按照特定的关联方式进行整理和记忆。
这样的练习可以帮助患者加强记忆力,提高信息处理的速度和准确性。
3. 推理推断练习:根据给定的信息,患者需要根据逻辑思维推断出结论或答案。
这样的练习可以锻炼患者的思维能力和分析能力,提高问题解决能力。
二、运动康复复习题1. 动作识别练习:给患者呈现一组动作图片或视频,要求患者辨认出每个动作的名称和执行方法。
通过这样的练习,患者可以加强运动观察和运动影像能力。
2. 动作顺序练习:患者需要按照一定的顺序完成一系列的动作。
这样的练习可以帮助患者加强运动规划和运动协调能力,促进肢体协调性恢复。
3. 平衡感知练习:患者需要在平衡器材上完成一系列的平衡练习,如单脚站立、平衡板上行走等。
这样的练习可以帮助患者提高平衡感知和肌肉控制能力,预防和改善平衡障碍问题。
三、言语康复复习题1. 语义记忆练习:给患者提供一组具有语义关联的词语,要求患者根据记忆回答问题。
通过这样的练习,患者可以加强词汇记忆和思维逻辑能力。
康复评定学复习题

康复评定学复习题2013~2014学年度第一学期南方医科大(清远)康复治疗学本科成人班《康复评定学》复习题一、名词解释1、残疾残疾指由于各种原因所致人体解剖结构、生理功能异常和(或)消失,造成人的躯体、身心、精神、社会适应等方面功能障碍。
2、病损病损指各种原因所导致的身体结构、外形、器官或系统生理功能的异常,干扰了个人正常生活活动,但实际操作能独立完成。
3、残障残障指残疾者社会活动、交往、适应能力的障碍,包括工作、学习、社交等。
4、固定肌.为了充分发挥原动肌对肌体运动的动力作用,必须将愿动肌相对固定的一端(定点)所附着的骨骼或附近的一连串骨骼充分固定,是主动肌拉力方向能始终朝着关节运动的方向,参与上述固定作用的肌群称为固定肌.5、等长收缩等长收缩也称为动力性收缩,其特点是肌肉收缩时肌肉基本保持不变,肌张力增高,不产生关节活动,此时肌肉收缩力与阻力相等.6、原动肌直接完成动作的肌群称为原动机7、中和肌在愿动肌完成多种动作时,需要另外一些肌肉协调完成,这些肌肉的动作坐位抵消愿动肌收缩时所产生的一部分不需要的动作,使动作更准确、更经济,这些肌肉称为中和肌.8、等张收缩等长收缩也称为静力性收缩,其特点是在肌肉收缩时肌肉长度保持不变,肌张力增高,不产生关节活动,此时肌肉收缩与阻力相等.9、MMT徒手肌力检查是检查者用自己的双手、经验和判断力对被检查者的肌力进行的评定操作.10、ROM关节活动度是指一个关节运动时所经过的运动弧度或转动的角度.11、平衡是指人体无论处在何种姿势,如静止,运动或受到外力作用的状态下,能自动调整姿势并维持稳定的一种能力.12、姿势姿势是指身体各个器官,尤其是骨骼,肌肉以及神经系统互相关联构成的一种非强制性,无需意识控制的自然状态.13、支撑面支撑面是指人体在各种体位时能稳定的支持身体的重量所依靠的接触面.14、平衡反应平衡反映是指当平衡改变时,机体恢复原有平衡或建立新平衡的过程.15、保护性伸展反应当身体受到外力作用而偏离原支持点时,所发生的一种平衡反应,表现为上肢和//下肢伸展,其作用是支持身体,防止摔倒.16、跨步及跳跃反应当外力使身体明显偏离支撑点或在意外情况下,为了避免摔倒或受到损伤,身体顺着外力方向快速跨出一步,以改变支撑点,建立新平衡的过程,期作用是通过该反应重新获得新的平衡,来保护自己避免失衡而跌伤.17、协调功能是指人体产生平滑、准确、有控制的运动能力,它要求在做运动时按照一定的方向和节奏,采用适当的距离、速度和肌力,准确到达运动目标.18、步行周期是指人在正常步行时,从一腿足跟着地到该侧足跟再次着地为止的过程.19、步幅一侧足跟着地点至该侧足跟再次着地点之间的距离.20、足角足跟中点到第2足趾的连线与前进方向之间的夹角.21、联合反应联合反应是指健侧肢体肌肉主动收缩,特别是进行抗阻或复杂运动时,其兴奋通过脊髓的泛化作用,可以波及患侧,引起患侧肌体肌肉的收缩,且以异常的,、固定的模式表现出来. 22、共同运动是指偏瘫患者希望完成某项活动时,能够随意的启动作用,但仍然是以固定的、异常的模式表现出来,是不随意志改变的.23、姿势反射中枢神经系统以神经反射的形式调节骨骼肌的肌紧张或产生相应的运动以保持和调整身体在空间的姿势,称为姿势反射.14、肌张力肌张力是指人体在安静休息的情况下,肌肉保持一定紧张状态的能力,她是维持身体各种姿势以及正常活动的基础.15、肌肉痉挛指肢体运动或身体/心理应激时诱发速度依赖性肌肉强烈收缩,导致关节活动障碍或失能的肌肉病理生理状态.16、挛缩由于肌肉或几件长时间处于收缩状态,导致肌肉组织纵向萎缩,或肌腱弹力纤维短变性,是肌肉/肌腱的长度缩短,关节将活动受限的肌肉/肌腱的病理状态.17、ADL日常生活活动是指人们为了维持生存以及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共同性的活动.18、BADL突起的或基本的日常生活活动是指患者在家中或医院里每日所需的基本运动和自理活动. 19、IADL复杂性或工具性日常生活活动是指人们在社会中独立生活所需的高级技能,如交流和家务劳动等.20、肌电图狭义是指同心圆针电极插入肌肉记录的肌肉安静状态下和不同程度收缩状态下电活动.广义是指记录肌肉在安静状态、随意收缩及周围神经刺激是各种点生理特性的技术,包括神经传导速度、重复神经电刺激、重复神经电刺激、F波、H反射、单纤维肌电图及巨肌电图等.21、运动试验是指给予肌体一定量的运动负荷,使心储备力全部动员,并产生相应的异常反应,根据这些异常反应判断心储备力大小或病变程度.22、代谢当量代表人体的能量消耗值,并以在坐位休息时能量消耗为基础,表达各种活动时相对的能量代谢水平.23、言语是声音语言(口语)形成的机械过程24、语言是指人;类社会中约定俗成的符号系统.25、失语症是指因脑损害引起的原已习得的言语-语言功能丧失或出现的种种症状,为对语言符号的感知、理解、组织运用或表达等某一方面或几个方面的功能障碍.26、构音障碍是指因发音器官神经肌肉的器质性病变造成发音器官的肌肉无力、肌张力异常和运动不协调等而出现的发声、发音、共鸣、韵律等异常.27、感知即以感觉为基础而产生的知觉,是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体,及其外部相互关系的人脑的反映.28、失认症是由于大脑功能损伤而引起的面对某事物不能以相应感觉器官感受而加以识别的症状. 29、躯体失认是对身体部位、位置、各部位相邻关系以及和周围关系的认识障碍.30、单侧忽略不能整合和利用来自身体或环境一侧的知觉,对自身的一半(左或右侧)不能感知.31、失用症是指运动力量、感觉、反射和协调正常的情况下不能完成一些熟悉的有目的的运动的症状.32、认知是指大脑对感知信息处理、储存、回忆和应用.二、简答题1、简述康复评定的过程?答案:.收集资料1.一般情况2.临床资料3.日常生活能力4.器官和系统功能5.精神状态6.社会环境(二)分析研究(三)确立康复目标,制定康复计划.2、简述等张收缩?等长收缩也称为动力性收缩,其特点是肌肉收缩时肌肉基本保持不变,肌张力增高,不产生关节活动,此时肌肉收缩力与阻力相等.等长收缩常用于维持特定的体位,姿势和平衡,并能有效地增强肌力.3、简述影响肌力的因素?(1)肌肉的发达过程;(2)肌肉的初长度;(3)运动神经元和肌肉的募集;(4)中枢神经系统调节功能的协调性;(5)杠杆效率.4、简述肌力检查的临床思路?答:徒手肌力检查;器械检查。
康复评定技术重点知识

康复评定技术重点知识
康复评定技术是指通过系统的方法和工具对康复需求、能力和进展进行评估的技术。
以下是一些康复评定技术的重点知识:
1. 功能评定:评估个体在日常生活中的功能能力,包括行动能力、认知能力、言语能力等。
常用的功能评定工具包括Barthel指数、FIM (功能独立测定)、MMSE(最小痴呆状态检查问卷)等。
2. 运动和肌力评估:评估个体的肌肉力量、肌肉活动范围、关节稳定性等。
常用的运动和肌力评估工具包括肌力测定、ROM(关节活动范围测量)等。
3. 平衡和步态评估:评估个体的平衡能力和步态正常性。
常用的平衡和步态评估工具包括Tinetti平衡量表、BBS(Berg Balance Scale)等。
4. 疼痛评估:评估个体的疼痛程度和疼痛对日常活动的影响。
常用的疼痛评估工具包括VAS(可视模拟评分法)、NRS(数值评分法)等。
5. 社交和情绪评估:评估个体的社交功能和情绪状态。
常用的社交和情绪评估工具包括GARS(Gilliam自闭症评估判定量表)、HADS(焦虑抑郁量表)等。
6. 心理认知评估:评估个体的认知功能和心理状况。
常用的心理认知评估工具包括MMSE(最小痴呆状态检查问卷)、MoCA(蒙特利尔认知评估量表)等。
7. 生活质量评估:评估个体的生活质量和满意度。
常用的生活质量评估工具包括SF-36(健康调查问卷)、WHOQOL-BREF(世界卫生组织生活质量测量问卷)等。
此外,康复评定技术还需要了解康复目标设定、模拟环境、数据处理和解读等方面的知识。
具体的评定技术和工具选择应根据具体的康复领域、个体特征和目标需求进行选择。
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康复评定与临床检查的不同;1.对象不同2.病情不同3.目的不同4.检查手段不同5.处理原则不同肌力:是指肌肉自主收缩产生最大的力量,又称绝对肌力肌肉收缩的类型:等收缩、等长收缩、等速收缩肌肉收缩的影响因素:1.肌肉的生理横断面2.肌肉的初长度3.运动单位的募集程度和神经冲动发放频率4.杠杆效率5.肌肉收缩的类型6.中枢神经系统调动功能的协调性Lovett分级法评定标准引起关节活动异常的原因:1.关节及周围软组织的疼痛2.肌肉痉挛3.肌肉无力4.关节异常5.关节僵硬关节活动度的测量方法:1.体位:确定测量体位,保证体位舒适,充分暴露被检查部位,测量时关节活动不受限制;2.介绍情况:让受试者了解测量过程、测量原因,以取得受试者的配合3.量角器的放置:先确定量角器放置的关节活动面,然后确定其轴心(通常是骨性标志点),最后确定量角器的固定臂及移动臂;4.关节活动:在关节可能的关节活动围之,轻柔地移动关节,以确定完全的被动关节活动度,并注意观察受试者有无疼痛或不适感;5.记录:摆放量角器并记录主动关节活动终末位的角度及被动关节活动终末位的角度。
肌力;是指人体在安静休息的情况下,肌肉保持一定紧状态的能力。
痉挛;一种由反射高兴奋性所致的、以速度依赖的紧性牵反射增强伴腱反射超过正常为特征的运动障碍。
痉挛的特殊表现:1. 巴宾斯基反射2. 折刀样反射3. 阵挛4. 去脑强直和去皮质强直僵硬:是主动肌和拮抗肌同时增加,各个方向的关节被活动阻力均增加的现象。
肌力迟缓的主要原因:1.影响小脑或锥体束的上运动神经元损害,可为暂时性肌力迟缓,如脊髓损伤的脊髓休克阶段2.外周神经系统的下运动神经元损害;3.原发性肌病,如重症肌无力改良Ashworth分级法评定标准感觉的分类浅感觉:触觉、痛觉、温度觉、压觉深感觉:关节觉、振动觉、深部触觉,(本体感觉)综合感觉:皮肤定位觉、两点辨别感觉、体表图形觉、实体觉、重量觉(皮质感觉)常见的感觉障碍刺激性症状:感觉过敏、感觉倒错、感觉过度、感觉异常、感觉错位、疼痛抑制性症状:感觉缺失、感觉减退协调:是指人体进行平稳、准确、有控制的运动能力常见的协调障碍:小脑共济失调、基底节共济失调、脊髓后索共济失调常见的协调功能评定方法:平衡性协调实验:双足站立试验、单足站立、步行非平衡性试验:指鼻试验、指指试验、交替指鼻和对指、对指试验、轮替试验、跟膝腱试验、肢体保持试验、绘圆或横“8”字试验平衡:是指身体重心偏离稳定位置时,通过自发的、无意识的或反射性的活动,以恢复重心稳定的能力。
平衡的分类:静态平衡、动态平衡、反应性平衡平衡的反应:是指平衡状态改变时,人体恢复原有平衡或建立新平衡的过程,包括反应时间和运动时间。
步长:行走时左右足跟或足尖先后着地时两点间的纵向距离,通常用cm表示常见的异常步态偏瘫步态:划圈步态脑瘫步态:足下垂、翻、收蹒跚步态:酩酊步态或醉汉步态前冲步态:帕金森病步态臀中肌步态:鸭步心功能的分级代谢当量(MET):量化心衰患者的心功能分级标准MET是指单位时间单位体重的耗氧量,以ml|(kg.min)表示心电图:是反映心脏兴奋的电活动过程,是心脏兴奋的发生、传播及恢复过程的客观指标。
6分钟步行试验:要求患者在走廊里尽可能行走,测定6分钟行走的距离。
6分钟,若步行距离<150m,表明心衰程度严重,150~425m为重度心衰,426~550m为轻度心衰心电运动试验:通过观察受试者运动时的各种反应(各种临床症状,呼吸、血压、心率等体征,及心电图、气体代谢等),判断其心、肺、骨骼肌等的储备功能(实际负荷能力)和机体对运动的实际耐受能力,是心脏负荷试验中最常见的一种。
运动试验的类型:活动平板试验、踏车运动试验、台阶试验踏车试验操作程序及注意事项1.试验开始前1.)描记受试者12导联心电图和3通道监测基础导联心电图。
并测量基础心率和血压作为对照,测量体位应与试验体位一致。
2.)皮肤处理:放置电极之前,用75%乙醇将贴电极部位皮肤擦至微红,以降低电阻,减少干扰。
3.)电极安放:为了减少运动时干扰、避免伪差,常规12导联心电图的导联电极全部移至躯干,两上肢电极分别移至锁骨下胸大肌与三角肌交界处或锁骨上,两下肢电极移至两季肋部或两髂前上棘侧。
胸导联的位置不变4.)过度通气试验:连接监测导联后做过度通气试验,方法是大口喘气1分钟后立即描记监护导联心电图,如果出现ST段下移为阳性。
阳性结果没有病理意义,但提示运动中诱发的ST段改变不一定是心肌缺血的结果。
5.)注意事项:①向受试者介绍心电运动试验的方法,取得受试者的合作。
应与有潜在危险者签订同意试验协议书;②实验前3小时禁止吸烟、饮酒,适当休息30分钟,不可饱餐或空腹;③试验前1天不参加重体力活动,保证晚间充足睡眠;④试验前尽可能停用影响结果的药物,包括:洋地黄制剂、β受体阻断剂、钙拮抗肌、血管扩剂、血管紧素转换酶抑制剂等,如硝酸甘油、双嘧达莫、普萘洛尔、咖啡因、麻黄碱、普鲁卡因胺、奎尼丁、吩噻嗪类等⑤感冒或其他病毒、细菌性感染1周不宜参加试验;心绞痛新近发作2周暂停试验。
肺容量共有四个基础容量(即潮气量、补吸气量、补呼气量和残气量)和四个基础肺活量(即深呼吸量、功能残气量、肺活量和肺总量)肺活量:最大吸气后,从肺所能呼出的最大气量正常成年男性平均均为3500ml,女性为2500ml语言障碍:是指语言的理解、表达以及交流过程中出现的障碍,包括言语发育迟缓、发育性语言困难、后天获得性失语等。
言语功能障碍的分类:1.声音异常:音质异常、音量异常、音调异常2.构音异常3.语言异常4.流畅度异常.失语症:是指大脑半球损伤而导致已经获得的语言能力丧失或受损,表现为语言表达和理解能力的障碍,并非发音器官功能障碍所致。
失语症的主要症状:1.口语表达障碍:发音障碍、说话费力、错语、语法错误、找词困难、刻板语言、模语言、持续症、复述、流畅度2.听觉理解障碍:语音辨认障碍、语义理解障碍3.阅读障碍4.书写障碍:书写不能、构字障碍、象形书写、镜像书写、惰性书写、书写过多、语法错误失语症的分类:1.Broca失语2.Wernicke失语3.传导性失语4.经皮质失语5.命名性失语6.皮质下失语失语症的评定方法:西方失语成套测验(WAB)1.自发言语:信息量和流畅度2.理解:回答是非、听词辨认、相继指令3.复述4.命名:物体命名、自发命名、完成句子、反应性命名失语症的诊断1.首先确定有无失语:根据失语症测验得分结果,计算失语商AQ=右项之和x2AQ值在98.4~99.6, 正常AQ值在93.8~98.4,可能为弥漫性脑损伤,皮质下损伤AQ〈93.8可评为失语2.确定失语症的类型:根据语言的流畅度、理解能力、复述及命名评分特点,将失语归属相应的类型构音障碍:是指由于神经系统损害导致与言语有关的肌肉的麻痹或运动不协调而引起的言语障碍。
Frenchay评定法:分为a~e五级,a为正常,e为严重损伤反射:咳嗽、吞咽、流涎呼吸:静止状态、言语唇:唇角外展、闭唇鼓腮、交替发音颌:静止状态、言语软腭:流质饮食、抬高、言语喉:发音时间、音调、音量、言语舌:静止状态、伸舌、上下运动、两侧运动、交替发音、言语时言语:读字、读句子、会话、速度心里评定的容1.认知功能障碍:注意力障碍评定、记忆力障碍评定、知觉障碍评定、执行功能障碍评定2.情绪—情感障碍:抑郁评定、焦虑评定自觉功能障碍分类:空间知觉障碍、时间知觉障碍、运动知觉障碍、体形知觉障碍失认证:指在没有感官功能不全、智力衰退、意识不清、注意力不集中的清空下,不能通过器官认识身体部位和熟悉物体的临床症状。
失认证是大脑皮质功能障碍的结果,常见于颅肿瘤、脑血管疾病和颅脑损伤。
失用证:是指在无肌力下降、肌力异常、运动协调性障碍、感觉缺失、视空间障碍、语言理解障碍、注意力差或不合作等情况下,不能正确地运用后天习得的运动技巧进行目的性运动的运用障碍。
失用证的表现:1.意想性失用证:损害部位多在左侧额叶、顶叶2.运动性失用证:损害部位为缘上回右部或运动皮质4及6区和该区发出的神经纤维或胼骶前部。
3.意念运动性失用证:损害部位为顶叶意想中枢与运动前区皮质的联系纤维。
4.结构性失用证MMSE 简易智力状态检查量表意识状态评定:采用方法:1.意识状态评定采用GCS评分,按检查时患者睁眼、语言和运动3项反应的情况给予计分,总分15分:轻型:13~15分,昏迷时间<30min;中型:9~12分,昏迷时间30min~6h;重型:3~8分,伤后昏迷时间>6h2.患者的康复效果采用GOS评定,具体为:Ⅰ级:死亡;Ⅱ级:植物生存,长期昏迷,呈去皮质或去脑强直状态;Ⅲ级:重度残疾,需他人照料;Ⅳ级:中度残疾,生活能自理;Ⅴ级:良好,成人能工作、学习。
简易精神状态检查MMSE测量方法:MMSE由20个问题共30项组成。
每项回答正确计1分,错误或不知道计0分,不合适计9分,拒绝回答后不理解计8分。
在积累总分时,8分和9分均按0分算,最高分为30分。
文盲小于17分,小学小于20分,中学以上小于24分为痴呆。
ADL:狭义的ADL:是指人们在每日生活中所涉及的一系列基本活动,包括衣、食、住、行,保持个人卫生整洁和独立的社区活动,是人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具共性的活动。
ADL的分类:基础性日常生活活动工具性日常生活活动Barthel指数(BI)评定容:大便控制、小便控制、修饰、如厕、进食、转移、步行、穿衣、上楼梯、洗澡四个等级:0、5、10、15 总分为100分,得分越高,独立性越强,依赖性越小。
评分结果:20分以下者:生活完全需要依赖:21~40分者:生活需要很大帮助:41~60分者:生活需要帮助:>60分者:生活基本自理Bathel指数得分40分以上者康复治疗的效益最大功能独立性评定FIMFIM评定容:自理活动6项、括约肌控制2项、转移3项、行走2项、交流2项和社会认知3项。
FIM评定的评分标准:每项分七级,最高得分7分,最低得1分,总积分最高126分,最低18分,得分越高,独立水平约好,反之越差。
FIM的功能独立分级:126分:完全独立;108~125分:基本独立;90~107分:极轻度依赖或有条件的独立;72~89分:轻度依赖;54~71分:中度依赖;36~53分:重度依赖;19~35分:极重度依赖18分:完全依赖。
手部运动神经损伤畸形表现正中神经:“猿手”尺神经:“爪形手”桡神经:“垂腕”手的休息位:腕关节背伸10~25,并有轻度尺偏;手指的掌指关节及指间关节呈半屈曲状态,从示指到小指,越向尺侧屈曲越多。
各指尖端指向舟骨结节;拇指轻度外展,指腹接近或触及示指远节指间关节的桡侧。