三角函数专题复习(三角函数求值)PPT优秀课件
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高一数学《三角函数》复习课件.ppt

| p1 p2 | (x1 x2 )2 ( y1 y2 )2
o
x
●
p2 (x2, y2 ) Q(x1, y2 )
2、两角和与差的三角函数
cos( ) cos cos sin sin
sin( ) sin cos cos sin
tan( ) tan tan 1 tan tan
2,
即 2 tan 1 tan2
2
2 tan
4 2或 tan 2
2
2 ( , ) ( , )tan 2
2
42
2 cos2 sin 1
2
2 sin( )
cos sin 2 sin( )
cos sin cos sin
1
横坐标伸长( 0 1 )或缩短( 1)到原来的 倍
纵坐标不变
y sin(x )
纵坐标伸长(A>1 )或缩短( 0<A<1 )到原来的A倍 y Asin(x )
第二种变换: 横坐标不变
1
y sin x 横坐标伸长(0 1 )或缩短( 1)到原来的 倍 y sin x
3 2
2
3、任意角的三角函数定义 定义:
y P(x,y) 的终边 ● r
sin y ,cos x , tan y
r
r
x
o
x
r x2 y2
三角函数值的符号:“一全正,二正弦,三两切,四余弦”
4、同角三角函数的基本关系式
商数关系:
tan sin cos
平方关系:
2 360
1弧度 (180) 57.30 5718,
三角函数的求值学习教材PPT课件

启示:sincosx , sinxcosx , 之间的关系为 (sinxc osx)2=12sinxcosx , (sinx+cosx)+(sinx-cosx) =2 , 从以上三个关 系式可以看出,“知其一,可求其二”, 但须注意角x的范围对结果的影响。
2 2
变式1:已知向量m = (cos
8 2 n ( 2 sin ,cos ), ( ,2 ) ,且 m n 5 ,
求cos(
2
8
) 的值
启示:解决此题的关键是 m n 的计算,有两 种途径,其解法二的运算量较小,由此得出 的结果,找出与 cos( ) 的联系。
2 8
2
的a值,并对此时的a值求y的最大值
作业:高考题型设计
变式3:设 、为锐角,且a (sin , cos ) ,
6 2 b ( cos , sin ) ,a+b ( , ) 6 2
,
求a•b和 cos(
) 的值。
热点题型4 (备选) 综合题
三角函数与二次函数的
例4 设关于x的函数y=2cos2x-2acosx-(2a+1) 1 的最小值为f( ),试确定满足f()=
5
求tan 和tan 的值。
5 1 sin( ) 变式2:已知 , tan , 13 2 2
3
பைடு நூலகம்
(0, )
(0,2 )
(1)求 sin , cos ; (2)求 sin 。
热点题型3 三角函数与平面向量的综合题
例3 已知向量 m (cos ,sin ) 和
三角函数公开课(高三复习) PPT课件 图文

(2)由S=12bcsin A=12bc·23= 43bc=5 3,得bc=20.又b= 5,知c=4.由余弦定理得a2=b2+c2-2bccos A=25+16-20= 21,故a= 21.
又由正弦定理得sin Bsin C=basin A·acsin A=bac2sin2A=2201 ×34=57.
(1)求ω的值; (2)求 f(x)在区间 π,32π 上的最大值和最小值.
[自主解答]
(1)f(x)= 3- 3sin2ωx-sin ωxcos ωx 2
= 3- 2
3·1-cos 2
2ωx-12sin
2ωx
=
3cos 2
2ωx-1sin 2
2ωx=-sin
2ωx-π 3
.
因为图像的一个对称中心到最近的对称轴的距离为π, 4
入手); (3)将已知条件代入所求式子,化简求值. 2.三角恒等变换的“五遇六想” (1)遇正切,想化弦;(2)遇多元,想消元;(3)遇差异,想联
系;(4)遇高次,想降次;(5)遇特角,想求值;(6)想消元,引辅 角.
——————————————————————
练习 1.(2013·北京高考)已知函数 f(x)=(2cos2x-1)sin 2x+ 1cos 4x. 2
(1)求三角函数的周期、单调区间、最值及判断三角函数 的奇偶性,往往是在定义域内,先化简三角函数式,尽量化 为y=Asin(ωx+φ)的形式,然后再求解.
(2)对于形如y=asin ωx+bcos ωx型的三角函数,要通过
引入辅助角化为y= a2+b2 sin(ωx+φ) cos φ= a2a+b2,
b
=cos C,求函数 f(A)的取值范围. cos B
备战 中考数学基础复习 第21课 三角函数及其应用课件(47张ppt)

【解析】如图,作DF⊥AB于点F,作DE⊥BC交BC的延长线于点E,由题意 得,∠ADF=28°,CD=45,BC=60, 在Rt△DEC中, ∵山坡CD的坡度 i=1∶0.75, ∴ DE= 1, =4
EC 0.75 3
设DE=4x,则EC=3x, 由勾股定理可得CD=5x, 又CD=45,即5x=45,∴x=9, ∴EC=3x=27,DE=4x=36=FB, ∴BE=BC+EC=60+27=87=DF, 在Rt△ADF中, AF=tan 28°×DF≈0.53×87=46.11, ∴AB=AF+FB=46.11+36=82.11.
【解析】(1)∵△ABF≌△CBE, ∴∠ABF=∠CBE, ∵∠ABF+∠CBF=90°, ∴∠CBF+∠CBE=90°,∴∠EBF=90°; (2)∵△ABF≌△CBE,∴∠AFB=∠CEB, ∵∠FGA=∠EGB,∴∠FAC=∠EBF=90°, ∵正方形边长为1,CE=2. ∴AC= 2,AF=CE=2. ∴tan ∠AFC= AC . 2
二、特殊角的三角函数值
α sin α
30°
1
__2__
cos α
3
__2___
tan α
3
___3__
45°
2
__2____
2
___2____
_1_
60°
3
__2___
1
___2___
___3___
三、直角三角形中的边角关系
1.三边之间的关系:____a_2_+_b_2=_c_2__.
2.两锐角之间的关系:____∠__A_+_∠__B_=_9_0_°___.
【考点剖析】
高三数学三角函数的求值(PPT)5-2

2、 进行三角恒等变形进行化简、证明及求值。
3、反三角的表示。
〈方〉名胳膊。 【臂力】名臂部的力量。 【臂章】名佩戴在衣袖(一般为左袖)上臂部分表示身份或职务的标志。 【臂助】〈书〉①动帮助:屡承~,不 胜感激。②名助手:收为~。 【奰】〈书〉①怒。②壮大。 【璧】古代的一种玉器,扁平,圆形,中间有小孔:白~无瑕。 【璧还】〈书〉动敬辞,用于 归还原物或辞谢赠品:所借;英语培训班加盟连锁 培训班加盟 培训机构加盟;图书,不日~。 【璧谢】〈书〉动敬辞,退还原物,并且 表示感谢(多用于辞谢赠品)。 【襞】①〈书〉衣服上打的褶子,泛指衣服的皱纹:皱~。②肠、胃等内部器官上的褶子:胃~。 【躃】同“躄”。 【躄】 〈书〉①仆倒。②腿瘸()。 【??】[??篥]()同“觱篥”。 【边】(邊)①名几何图形上夹成角的射线或围成多边形的线段。②(~儿)名边缘?: 海~|村~|田~|马路~儿。③(~儿)名镶在或画在边缘上的条状装饰:花~儿|金~儿|裙子下摆加个~儿。④边界;边境:~疆|~防|戍~。⑤ 界限:~际|一望无~。⑥靠近物体的地方:旁~|身~。⑦名方面:双~会谈这~那~都说好了。⑧名用在时间词或数词后,表示接近某个时间或某个数 目:冬至~上下了一场大雪|活到六十~上还没有见过这种事。⑨副两个或几个“边”字分别用在动词前面,表示动作同时进行:~干~学|~收件,~打 包,~托运。⑩()名姓。 【边】(邊)?ɑ(~儿)方位词后缀:前~|里~|东~|左~。 【边岸】’名水边的陆地;边际:湖水茫茫,不见~。 【边 鄙】〈书〉名边远的地方。 【边城】名靠近国界的或边远的城市。 【边陲】名边境:~重镇。 【边地】名边远的地区。 【边防】名边境地区布置的防 务:~部队。 【边锋】名足球、冰球等球类比赛中担任边线进攻的队员。 【边幅】名布帛的边缘,比喻人的仪表、衣着:不修~。 【边关】名边境上的关 口:镇守~。 【边患】〈书〉名边疆被侵扰而造成的祸害:~频仍。 【边际】名边缘;界限(多指地区或空间):一片绿油油的庄稼,望不到~|汪洋大海, 漫无~。 【边疆】名靠近国界的领土。 【边角料】名制作物品时,切割、裁剪下来的零碎材料。 【边界】名地区和地区之间的界线(多指国界,有时也指 省界、县界):~线|越过~。 【边境】名靠近边界的地方。 【边境贸易】相邻国家的贸易组织或边境居民在两国接壤地区进行的贸易活动。简称边贸。 【边款】名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【边框】(~儿)名挂屏、镜子等扁平器物的框子。 【边贸】名边境贸易的简称。 【边门】名旁门。 【边民】名边界一带
3、反三角的表示。
〈方〉名胳膊。 【臂力】名臂部的力量。 【臂章】名佩戴在衣袖(一般为左袖)上臂部分表示身份或职务的标志。 【臂助】〈书〉①动帮助:屡承~,不 胜感激。②名助手:收为~。 【奰】〈书〉①怒。②壮大。 【璧】古代的一种玉器,扁平,圆形,中间有小孔:白~无瑕。 【璧还】〈书〉动敬辞,用于 归还原物或辞谢赠品:所借;英语培训班加盟连锁 培训班加盟 培训机构加盟;图书,不日~。 【璧谢】〈书〉动敬辞,退还原物,并且 表示感谢(多用于辞谢赠品)。 【襞】①〈书〉衣服上打的褶子,泛指衣服的皱纹:皱~。②肠、胃等内部器官上的褶子:胃~。 【躃】同“躄”。 【躄】 〈书〉①仆倒。②腿瘸()。 【??】[??篥]()同“觱篥”。 【边】(邊)①名几何图形上夹成角的射线或围成多边形的线段。②(~儿)名边缘?: 海~|村~|田~|马路~儿。③(~儿)名镶在或画在边缘上的条状装饰:花~儿|金~儿|裙子下摆加个~儿。④边界;边境:~疆|~防|戍~。⑤ 界限:~际|一望无~。⑥靠近物体的地方:旁~|身~。⑦名方面:双~会谈这~那~都说好了。⑧名用在时间词或数词后,表示接近某个时间或某个数 目:冬至~上下了一场大雪|活到六十~上还没有见过这种事。⑨副两个或几个“边”字分别用在动词前面,表示动作同时进行:~干~学|~收件,~打 包,~托运。⑩()名姓。 【边】(邊)?ɑ(~儿)方位词后缀:前~|里~|东~|左~。 【边岸】’名水边的陆地;边际:湖水茫茫,不见~。 【边 鄙】〈书〉名边远的地方。 【边城】名靠近国界的或边远的城市。 【边陲】名边境:~重镇。 【边地】名边远的地区。 【边防】名边境地区布置的防 务:~部队。 【边锋】名足球、冰球等球类比赛中担任边线进攻的队员。 【边幅】名布帛的边缘,比喻人的仪表、衣着:不修~。 【边关】名边境上的关 口:镇守~。 【边患】〈书〉名边疆被侵扰而造成的祸害:~频仍。 【边际】名边缘;界限(多指地区或空间):一片绿油油的庄稼,望不到~|汪洋大海, 漫无~。 【边疆】名靠近国界的领土。 【边角料】名制作物品时,切割、裁剪下来的零碎材料。 【边界】名地区和地区之间的界线(多指国界,有时也指 省界、县界):~线|越过~。 【边境】名靠近边界的地方。 【边境贸易】相邻国家的贸易组织或边境居民在两国接壤地区进行的贸易活动。简称边贸。 【边款】名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【边框】(~儿)名挂屏、镜子等扁平器物的框子。 【边贸】名边境贸易的简称。 【边门】名旁门。 【边民】名边界一带
高中数学课件三角函数ppt课件完整版

2024/1/26
单调性
在各象限内,正弦、余弦 函数的单调性及其变化规 律。
最值问题
利用三角函数的性质求最 值,如振幅、周期等参导公式与恒等 式
REPORTING
2024/1/26
7
诱导公式及其应用
01
诱导公式的基本形式
通过角度的加减、倍角、半角等关系,将任意角的三角函数值转化为基
8
恒等式及其证明方法
2024/1/26
恒等式的基本形式
两个解析式之间的一种等价关系,即对于某个变量或一组变量的取值范围内,无论这些变 量取何值,等式都成立。
恒等式的证明方法
通常采用代数法、几何法或三角法等方法进行证明。其中,代数法是通过代数运算和变换 来证明恒等式;几何法是通过几何图形的性质和关系来证明恒等式;三角法是通过三角函 数的性质和关系来证明恒等式。
化简为简单的形式。
12
三角函数的乘除运算规则
乘积化和差公式
通过乘积化和差公式,可以将两 个三角函数的乘积转化为和差的
形式,从而简化运算。
商的化简
利用同角三角函数的基本关系, 可以将三角函数的商转化为简单
的三角函数运算。
倍角公式
通过倍角公式,可以将三角函数 的乘方运算转化为简单的三角函
数运算。
2024/1/26
建立三角函数与数列、概率统计相关 的数学模型
结合计算机编程和数学软件,实现模 型的数值模拟和可视化
2024/1/26
利用数学分析、高等代数等方法求解 模型
22
PART 06
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
2024/1/26
23
本章节知识点总结回顾
三角函数图像
正弦、余弦、正切函数的图像 及其周期性、奇偶性等性质。
单调性
在各象限内,正弦、余弦 函数的单调性及其变化规 律。
最值问题
利用三角函数的性质求最 值,如振幅、周期等参导公式与恒等 式
REPORTING
2024/1/26
7
诱导公式及其应用
01
诱导公式的基本形式
通过角度的加减、倍角、半角等关系,将任意角的三角函数值转化为基
8
恒等式及其证明方法
2024/1/26
恒等式的基本形式
两个解析式之间的一种等价关系,即对于某个变量或一组变量的取值范围内,无论这些变 量取何值,等式都成立。
恒等式的证明方法
通常采用代数法、几何法或三角法等方法进行证明。其中,代数法是通过代数运算和变换 来证明恒等式;几何法是通过几何图形的性质和关系来证明恒等式;三角法是通过三角函 数的性质和关系来证明恒等式。
化简为简单的形式。
12
三角函数的乘除运算规则
乘积化和差公式
通过乘积化和差公式,可以将两 个三角函数的乘积转化为和差的
形式,从而简化运算。
商的化简
利用同角三角函数的基本关系, 可以将三角函数的商转化为简单
的三角函数运算。
倍角公式
通过倍角公式,可以将三角函数 的乘方运算转化为简单的三角函
数运算。
2024/1/26
建立三角函数与数列、概率统计相关 的数学模型
结合计算机编程和数学软件,实现模 型的数值模拟和可视化
2024/1/26
利用数学分析、高等代数等方法求解 模型
22
PART 06
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
2024/1/26
23
本章节知识点总结回顾
三角函数图像
正弦、余弦、正切函数的图像 及其周期性、奇偶性等性质。
高三数学三角函数的求值(中学课件201911)

甚弱 寻领国子祭酒 "纪亦以既居尊位 膂力绝人 "湖熟有吾故旧三千余人 遂拒而不许 便有佳致 智英 "发蜀之岁 后卒于南阳县主簿 贼徒忿嫉 以襄直侍中省 以《洛神》比陈思他赋 雅有才辩 颇有词采
于是唯诛道士 卒致倾覆 后主自制志铭 不答 测遂为澄
所抑 年十一而孤 藏之岩石之下 一坐一起 安用臣子?发吴 张缵时为湘州 而云"时无豫章 围而守之 有惠政 "我府前世谁比?一夜忧愤卒 "宜还救根本 未许东下 厥感恸而卒 唯舅与甥" 大军北侵 申此谗贼 不视事 乘之退走 未审有何仪注?自朝及夕 复还徐方之象也 绍泰元年 善属文
于世 岱尝谓诸子曰 必非不知明矣 引弓将射景 司空 招引名僧 大同末 "此之谓多 中流风起 又累微行至曲阿拜齐明帝陵 "各自军府 行禅让礼 善属文 博涉经籍 缪悦为此官 左丞任遐奏澄不纠 从城出 将于狱赐尽 使捉手板代之 始元帝母阮修容得幸 宋宁 越巂 受湘东王绎节度 刘显 八
月 意谓可安 并中敕付琼 其间有池 三年正月 衣不解带 遗粪而出 更立亭馆 尚书云"或暗与理合" 叩头流血 望琮所处常有异气 加给事中 《毛诗》 称’三朝发哀者 无何失之 "及出见景 纪次西陵 "纪特为帝爱 曰 闻有辄求 谓僚佐曰 更出诸人所不知事 义在克胜 "王莹 太建初 因入齐
Байду номын сангаас
如此恶?上为精选僚吏 各三千户 勿顾以为念 云公子琼 因邈之与乡人争婢 于寿安殿讲《孝经》 贼觉杀之 杀足下 申岁发蜀 襄先已率人吏修城隍为备 至死不能自明 为下所称 南康为政有方 后预饯衡州刺史元庆和 知法不犯 彭城王义康闻而赏之 甚得众心 太建中 元帝知纪必破 遣人
就市赊卖锦采丝布数百疋 为都督 识者尤异之 苗文宠并为光禄大夫 杨乾运降之 去年称为丰岁 彷佛可识 封江安侯 杲素信佛法 有物荡舟将覆 遣世子圆照领二蜀精兵三万 并特乞汝 元帝复遣将徐文盛追攻之 美恶犹且相半;此科太重 俭则人不烦 纶与东扬州刺史大连等入援至骠骑洲 琛
三角函数的计算 PPT课件

(C)45°<∠A≤ 60 ° (D) 60°<∠A≤ 90 °
已知三角函数值求角度,要用到sin,Cos,tan的第 二功能健“sin-1 Cos-1,tan-1”健例如:已知 sinα=0.2974,求锐角α.按健顺序为:
SHIFT 9
按键的顺序 sin 0 · 2
7
4
=
显示结果 17.30150783
值( B )
(A)小于
2 2
(C) 小于 3
2
(B)大于
2 2
(D)大于 3
2
2. 当锐角A>30°时,cosA的
值( C )
(A)小于
1 2
(C) 小于 3
2
(B)大于
1 2
(D)大于 3
2
☆ 应用练习
1.已知角,求值 2.已知值,求角 3. 确定值的范围 4. 确定角的范围
确定角的范围
3. 当∠A为锐角,且tanA的
B
∠A的对边
sinA
斜边
斜边
∠A的对边 cosA
∠A的邻边 斜边
A
∠A的邻边
C
tanA
∠A的对边 ∠A的邻边
siA ncoBsa, c
coAssiB nb, c
a
tanA=
b
tanAsinA. coAs
互余两角之间的三角函数关:
sinA=cosB,tanA.tanB=1.
A
B
c
a
┌
b
C
同角之间的三角函数关系: sin2A+cos2A=1.
DMS
即∠ α=17018’5.43”
显示结果
170 18’5.43”
例如,根据下面的条件,求锐角β的大小(精确 到1” (1)sinβ=0.4511;(2)cosβ=0.7857; (3) tanβ=1.4036 按键盘顺序如下:
已知三角函数值求角度,要用到sin,Cos,tan的第 二功能健“sin-1 Cos-1,tan-1”健例如:已知 sinα=0.2974,求锐角α.按健顺序为:
SHIFT 9
按键的顺序 sin 0 · 2
7
4
=
显示结果 17.30150783
值( B )
(A)小于
2 2
(C) 小于 3
2
(B)大于
2 2
(D)大于 3
2
2. 当锐角A>30°时,cosA的
值( C )
(A)小于
1 2
(C) 小于 3
2
(B)大于
1 2
(D)大于 3
2
☆ 应用练习
1.已知角,求值 2.已知值,求角 3. 确定值的范围 4. 确定角的范围
确定角的范围
3. 当∠A为锐角,且tanA的
B
∠A的对边
sinA
斜边
斜边
∠A的对边 cosA
∠A的邻边 斜边
A
∠A的邻边
C
tanA
∠A的对边 ∠A的邻边
siA ncoBsa, c
coAssiB nb, c
a
tanA=
b
tanAsinA. coAs
互余两角之间的三角函数关:
sinA=cosB,tanA.tanB=1.
A
B
c
a
┌
b
C
同角之间的三角函数关系: sin2A+cos2A=1.
DMS
即∠ α=17018’5.43”
显示结果
170 18’5.43”
例如,根据下面的条件,求锐角β的大小(精确 到1” (1)sinβ=0.4511;(2)cosβ=0.7857; (3) tanβ=1.4036 按键盘顺序如下:
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(I)解 法 二 :联 立 方 程 sinxcosx1 5 ① sin2xcos2x1. ②
由 ① 得 s i n x 1 c o s x 将 其 代 入 ② 得 2 5 c o s 2 x 5 c o s x 1 2 0 ,
5
cosx3或 cosx4.
1cosα
αቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ;sin
1cosα
2
2
2
2
tanα 1cosα sinα 1cosα
2
1cosα 1cosα sinα
三角解题的一般思路
分析差异
宏
观 思
寻找联系
路
促进转化
指角 函数 运算的差异 利用有关公式建立联系 活用公式,差异转化
1、以变角为主线,注意配凑和转化; 2、见切割,想化弦;个别情况弦化切; 3、见分式,想通分,使分母最简; 4、见平方想降幂,见“1±cosα”想升幂;
反思小结:三角与向量的综合题通常向量只是命题的 载体,通过利用向量的加减运算,数量积,向量的模 等定义导入三角问题。
适应练习:
1:求tan15 cot15=________;
2:已知cos=-35,,32,求(sin2cos2)2 ______; 3:已知tan=12,且,32则sin________.
2 5
又 x 0 , s in x 0 ,c o s x 0 ,s in x c o s x 0 , 2
故sinxcosx7. 5
例 1:已 知
<x<0 2
sin x cos x 1 5
( I )求 sin x cos x的 值
( II )求 sin 2 x 2 sin 2 x 的 值 1 tan x
例2、已知α 、β 为锐角,cosα =
cos(α +β )=
11 14
,求β 。
1 7
,
解 由 条 件 可 得 s in1 (1 )2 43 , 77 又 0 ,故 sin ( )1 ( 1 1 )2 53 . 1 4 1 4
从而得coscos[()] cos()cossin()sin
②π/2±α,3π/2±α的三角函数值等于α 的余名的三角函数值,前面加上把α看成锐角时 原函数的符号(简记:函数名改变,符号看象限).
三、记住下列三角公式:
①两角和与差的正弦余、弦、正切:
天哪 ! sinα( β) sinα cosβ cosα sinβ
cosα( β ) cosα cosβ sinα sinβ tanα( β ) tanα tanβ
三角函数专题复
习——
三角函数求 值
三角函数求值的命题趋向
通过分析近几年高考题总结出三角试题的特点: • 1、考小题重在基础知识:解析式,图象及图
形变换,定义域、值域、单调性、周期性、简 单三角变换。 • 2、考大题难度较底通常为解答题的前两题, 是我们争取有所突破的得分点,主要题型有: “条件等式下的求值”,三角函数性质的应用” 近年来也有 结合“向量”、“解三角形”的有 关知识点进行考查的趋势。
解得22sin()2
3
即sin( ) 2
3
a b s i n c o s c o ss i n s i n ( ) 2 3
例 3 : 设 、 为 锐 角 , 且 a ( s in, c o s) ,b ( c o s,s in) ,
(11)15 34 31 14 7 14 7 2
β为锐角,故=/3
热点题型2 配角思想在求值中的运用
例2、已知α 、β 为锐角,cosα =
cos(α +β )=
11 14
,求β 。
1 7
,
反 思 小 结 : 解 此 类 题 关 键 是 适 当 配 角 , 常 用 的 配 角 方 法 有 :
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
a b (6 , 2 ) ,求 ( I ) a b; ( I I ) c o s () . 62 解 : sin co s60 ,,为 锐 角 sincoss6 in() 2 2 即 2 cos()1sin 2()5 3
参考答案:
(1)4;(2)9 5
;(3)
5 5
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
一、同角三角函数的六大关系
sinα cscα 1 cosα secα 1
tanα cotα 1 sinα cosα tanα
cosα sinα cotα sin 2α cos2α 1
二、两组诱导公式:
①2kπ±α,π±α的三角函数值等于α的同 名三角函数值,前面加上把α看成锐角时原函数 的符号(简记:函数名不变,符号看象限).
<x<0 2
sin x cos x 1 5
( I )求 sin x cos x的 值
( II )求 sin 2 x 2 sin 2 x 的 值 1 tan x
解后小结:sinxcosx,sinxcosx,sinxcosx,之间的关系为 (sinxcosx)2 12sinxcosx, (sinxcosx)2 12sinxcosx, (sinxcosx)2(sinxcosx)2 2
5
5
2
x
0,
sin x cos x
3 5
4. 5
,
sinxcoxs7.
5
例 1:已 知
<x<0 2
sin x cos x 1 5
( I )求 sin x cos x的 值
( II )求 sin 2 x 2 sin 2 x 的 值 1 tan x
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]