随堂测试评分标准及答案
随堂测试题——精选推荐
随堂测试题随堂测试题姓名：⼀、选择题（每题3分，共60分）1.关于光的传播，下列说法正确的是（）A.光只有在真空中才能沿直线传播B.光在同⼀种介质中沿直线传播C.光在同⼀种均匀介质中沿直线传播D.光在任何条件下都沿直线传播2.下列⼏种说法中，不正确．．．的是（）A.正在放映的电视机屏幕不是光源B.阳光通过三⾓形树叶间隙在地⾯上成三⾓形光斑C.地球运转到⽉球与太阳之间，射向⽉球的太阳光，途中被地球挡住形成⽉⾷D.光在真空中的传播速度是3×105Km/s3.如图所⽰，⼀束光线射向平⾯镜，这束光线⼊射⾓和反射⾓的⼤⼩分别为（）A．40°、40° B．40°、5O°C．50°、4O° D．50°、50°4. 如右图所⽰，光学实验课时，⼩叶⽤激光灯对着光滑的⼤理⽯地⾯照射，⽆意中发现对⾯粗糙的墙壁上会出现⼀个明亮的光斑，⽽光滑地⾯上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是（）A．地⾯吸收了所有的光B．墙壁对光发⽣漫反射C.地⾯对光发⽣漫反射 D．墙壁对光发⽣镜⾯反射5. 如下图所⽰，平静的⽔⾯上有⼀座⽯桥，桥孔看上去是圆形的。
当⽔⾯上升时，看到桥孔的形状的是下图中的（）6. 平静的湖⾯上倒映着美丽的⽩塔。
在这⾥，“倒映的⽩塔”是（）A．⽩塔的影⼦ B．⽩塔的实像 C．与⽩塔等⼤的虚像 D．⽐⽩塔略⼤的虚像7. “猴⼦捞⽉”的寓⾔故事说，猴⼦看到井中有个⽉亮，以为⽉亮掉进井⽔中了，⼤叫起来：“不得了啦，不得了啦！⽉亮掉到井⾥去了！”……。
关于井中⽉亮，以下说法中正确的是（）A．井中的⽉亮⽐天上的⽉亮⼩ B.井中出现⽉亮属于光的反射现象C. 井中出现⽉亮属于光的折射现象D．井中的⽉亮到⽔⾯的距离⽐天上的⽉亮到⽔⾯的距离近8. 如图所⽰，是某同学检查视⼒时的情景，下列说法正确的是 ( )A．镜中视⼒表的像是实像B．镜中视⼒表的像⽐视⼒表⼩C．镜中视⼒表的像到该同学的距离为5 mD．镜中视⼒表的像是光的直线传播形成的9. 如图所⽰的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）10. 下列说法中，正确的是（）A．光从空⽓射⼊⽔中，同时发⽣反射和折射B．光从空⽓射⼊⽔中，传播⽅向⼀定改变C．光从空⽓射⼊⽔中，折射⾓⼀定⼤于⼊射⾓D．光从空⽓射⼊⽔中，只发⽣折射现象11. 在图所⽰的光现象中，属于光的折射现象的是（）12. 如图所⽰，对下列光学现象的描述或解释错误的．．．是（）A．图（a）中漫反射的光线尽管杂乱⽆章，但每条光线仍然遵循光的反射定律 B．图（b）中⽊⼯师傅观察⽊板是否平整，是利⽤了光的直线传播特点C．图（c）所⽰炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的 D．图（d）所⽰是太阳光经过三棱镜⾊散后的⾊光排列情况13. ⼀束光由⽔斜射向空⽓，当⼊射线不断向法线靠拢时（）A．折射线和反射线都向法线靠拢 B．折射线和反射线都远离法线C．折射线靠拢法线，反射线远离法线 D．反射线靠拢法线，折射线远离法线14. ⼩丽看到了平静的湖⽔中⾦鱼游⼷于蓝天⽩云之间，她看到的⾦鱼和⽩云（）A．都是经⽔折射⽽成的像 B．分别经⽔⾯反射和⽔折射⽽成的像C．都是经⽔⾯反射⽽成的像D．分别经⽔折射和⽔⾯反射⽽成的像15. 如果⽤⼀块红⾊玻璃对着蓝字看，看到的字是（）A．红⾊ B．蓝⾊ C．⽩⾊ D．⿊⾊16. 下列说法正确的是（）A.光照在物体上时，物体的颜⾊由照射光的颜⾊决定B.实验表明，⾊光的混合规律与颜料的混合规律相同C.电视机的遥控器可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控D.任何情况下,紫外线的照射对⼈体都是有利的17. 对下列⼏种光现象的解释不正确．．．的是（）A．“湖光映彩霞”⼀光的反射现象 B．“潭清凝⽔浅”⼀光的折射现象C．⽪影利⽤了平⾯镜成像的原理 D．“风吹草低见⽜⽺”—光的直线传播18. ⼩明在仔细观察了如图所⽰的光路图，总结出以下⼏条结论，其中不正确．．．的是( ) Ａ. 光在同⼀种均匀介质中沿直线传播Ｂ. 光发⽣反射时，反射⾓等于⼊射⾓Ｃ.光从空⽓射⼊玻璃时，折射⾓⼩于⼊射⾓Ｄ.光从玻璃射⼊空⽓时，折射⾓⼩于⼊射⾓19. 在下列现象中，由于光的折射现象形成的是（）A. 闪电和雷声是同时发⽣的，但总是先看见闪电，后听到雷声B. 2010年1⽉15⽇下午，中国再次看到⼀次完美的⽇⾷：千年最长的⽇环⾷。
五年级语文上册第五单元随堂练习题及答案
五年级语文上册第五单元课堂练习题第一部分基础知识积累与运用（39分）一、填空题。
（18分）1．根据拼音和语境写词语。
(15分)本单元的课文，带我们了解了太阳的知识，它不仅距离我们远，而且表面温度有五千多shèshìdù（）。
太阳光具有shā jūn（）的作用，人们可以利用它来预防和zhìli áo（）疾病；还让我们认识了guāi qiǎo（）的sōng shǔ（），它们外观小巧（），身材矫健，十分jǐng jué（）。
2.下列句子分别使用了什么说明方法？把正确答案写在（）。
（3分）（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。
（）（2）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
（）（3）太阳离我们约有一亿五千万千米远。
（）二、单项选择题。
（4分）3．下列四组词语中，没有错别字的一项是（）。
（1分）A. 疏忽蔬理生殖B. 繁殖升值疏头C. 蔬菜值勤植物D. 绿植值班梳忽4．下列词语搭配有误的一项是( )。
（1分）A. 吸收热量动作敏捷叫声响亮B. 凝成水滴四肢轻快面容清秀C. 美丽世界讨人喜欢强烈月光D. 体形细长捕捉鸟雀晴朗夏夜5.下列对加点字词的解释不正确的一项是（）。
（1分）A.约一百三十万个地球的体积才能抵．上一个太阳。
（顶，相当）B.就是钢铁碰．到它，也会变成气体。
（撞击）C.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生．．．．。
（连一点儿草都不生长。
形容灾害严重或土地贫瘠）D.松鼠是十分警觉．．的。
（对危险或情况变化的敏锐感觉）6.下列句子中有语病的一项是( )。
(1分)A．月球上寸草不生，荒无人烟。
B．汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射向广漠的宇宙空间。
C．看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。
D．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，虽然身体矫健，四肢轻快，但是非常敏捷，非常机警。
三、按要求完成下面的句子练习。
（6分）7.父亲说：“这就是我对你们的希望。
《金融工程学》随堂测试及答案2
1、一笔货币互换的剩余期限还有15个月，这一互换为年率为10%、本金为2000万英镑与年率为6%、本金为3000万美元之间的交换，一年交换一次利息，到期时交换本金。
英国和美国的利率期限结构均为水平，在英国为7%，在美国为4%。
以上所有利率均为一年复利一次的利率。
当前即期汇率为 1.5500。
对于支付英镑的一方而言，这一互换的价值是多少？对于支付美元的一方而言，这一互换的价值又是多少？（分别运用债券组合定价法和FXA组合定价法）（26分）2、考虑一个季度支付一次利息的1年期利率互换，名义本金为300000美元，浮动利率为LIBOR。
假设当前的90天期、180天期、270天期和360天期的LIBOR 年利率分别为5.5%、6.0%、6.5%和7.0%。
问题：此利率互换的固定利率应该为多少？（15分）3、公司X希望以固定利率借入美元，公司Y希望以固定利率借入日元，经即期汇率转换之后，双方所需要的金额大体相等。
经过税率调整之后，两家公司可以得到的利率报价如下：设计一个互换，使得作为中介的银行有0.5%的净收益，并使得该互换对双方具有同样的吸引力，在互换中要确保银行承担所有的汇率风险。
（15分）4、股票的当前价格为50美元，已知在2个月后股票价格将可能为53美元或48美元，无风险利率为每年10%（连续复利）。
执行价格为49美元、期限为2个月的欧式看涨期权价格为多少？分别运用复制技术和风险中性定价法进行讨论。
（26分）5、某股票的当前价格为50美元，在今后6个月的每3个月时间内，股票价格都可能会或上涨6%，或下跌5%，无风险利率为每年5%（连续复利）。
执行价格为51美元、6个月期限的美式看跌期权价格是多少？（画出二叉树图）（18分）1、答：（1）债券组合定价法：该互换支付200万的英镑利息，收取180万的美元利息。
英镑债券的价值为： 2/(1.07)0.25+22/(1.07)1.25=22.182百万英镑（3分）美元债券的价值为：1.8/(1.04)0.25+31.8/(1.04)1.25=32.061百万美元（3分） 对于支付英镑的一方，互换价值为：32.061-（22.182*1.55）= -2.321百万美元（3分）对于支付美元的一方，互换价值为2.321百万美元。
随堂测验教案设计方案模板
课程名称：学科领域：年级：授课时间：教学目标：1. 知识与技能：通过随堂测验，巩固学生对本节课知识点的掌握情况。
2. 过程与方法：培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习兴趣，提高学生的自信心。
教学重点：1. 知识点的掌握程度。
2. 学生运用所学知识解决问题的能力。
教学难点：1. 学生对知识点的理解程度。
2. 学生在测验过程中可能出现的心理障碍。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 随堂测验试卷。
3. 评分标准及反馈表。
教学过程：一、导入1. 回顾上节课所学内容，引导学生复习巩固。
2. 提出本节课随堂测验的目的和重要性。
二、随堂测验1. 学生独立完成随堂测验试卷，时间控制在20分钟以内。
2. 教师巡视教室，观察学生答题情况，解答学生疑问。
三、批改试卷1. 教师统一批改试卷，并统计成绩。
2. 对学生的答题情况进行简要分析，找出共性问题。
四、讲解答案1. 教师针对随堂测验中的典型题目进行讲解，帮助学生理解。
2. 对学生答题中出现的错误进行纠正，强调知识点。
五、反馈与总结1. 教师根据学生的答题情况，给予针对性的评价和反馈。
2. 学生总结本节课所学知识，分享学习心得。
教学评价：1. 学生对知识点的掌握程度。
2. 学生在测验过程中表现出的心理素质。
3. 学生对随堂测验的反馈意见。
教学反思：1. 随堂测验的设计是否符合教学目标，是否具有一定的针对性。
2. 教师在讲解答案时是否注重启发式教学，引导学生主动思考。
3. 教师在反馈过程中是否关注到每个学生的学习情况，给予针对性的指导。
教学调整：1. 根据学生的答题情况，调整随堂测验的难度和内容。
2. 在讲解答案时，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
3. 关注学生的学习反馈，不断改进教学方法，提高教学质量。
参考答案和评分标准.doc
参考答案和评分标准一、积累和运用（共5小题，计16分）1.评分标准：书写正确，得1分；书写规范、工整，得1分。
共2分。
2.①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》）（4分）②周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
（2分）（2）①海内存知己，天涯若子邻。
（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）大漠孤烟直，长河落日圆。
（唐·王维《使至塞上》）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（唐·白居易《钱塘湖春行》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（南宋·）陆游《游山西村》）②刘禹锡在《陋室铭》一文中借陋室喻志的句子是：“斯是陋室，惟吾德馨。
”（2分）评分标准：第（1）、（2）题中任选一题，诗文默写符合要求，准确无误，每空1分，得6分；若某空诗文中出现添字、漏字、错别字，该空不得分。
第（1）、（2）题都做的，以第（1）题为准赋分。
3.《三国演义》中关羽刮骨疗毒（单刀赴会，千里走单骑或过五关斩六将等）的故事让我们看到了一个英勇无畏的形象；《格林童话》篇篇富含人生哲理，如《灰姑娘（白雪公主/小红帽/青蛙王子/大拇指等）》；罗曼·罗兰的《名人传》为我们展现出贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰的崇高人格和生命激情……评分标准：每空1分，填写不正确不给分。
共3分。
4．（1）第②句中有一个错别字，请找出并改正。
（1分）即改为及（2）第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
（2分）人生的幸福，就在于能够相互搀扶。
或：人生幸福与否，就在于是否能够相互搀扶。
评分标准：错别字改正确，得1分；病句修改正确，得2分。
共3分。
5.评分标准：表述简明，得体，不偏离话题即可，得2分。
超字数酌情扣分，最多不超过1分。
二、6. （1）①农历九月初九日，有敬老和登高的风俗。
小学-随堂测试(教学设计)(有答案)
教学设计1.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列问题：（1）简要分析文本的写作特点。
（2）指导中年段学生学习文本，试拟定教学目标，教学重点和难点。
（3）依据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。
【参考答案】（1）本文的写作特点：①善于抓住白鹅的特征进行描写。
文章从鹅的步态、叫声、吃相三个方面表现了白鹅“高傲”的特点。
②语言幽默诙谐，表现出作者对白鹅的喜爱之情。
如文章中称呼白鹅为“鹅老爷”表现作者的幽默及对白鹅的喜爱。
③多使用拟人、反语、对比等修辞表现对白鹅的喜爱。
（2）教学目标：①知识与技能目标：认识8个生字，会写12个生字；正确读写“头颈、高傲、郑重”等词语；正确、流利地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落；摘录、积累好词佳句。
②过程与方法目标：通过朗读，联系上下文的方式，初步了解作者抓住特点描写白鹅高傲的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。
③情感态度与价值观目标：了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。
重点：了解并体验课文是怎样写出白鹅的高傲的特点的。
难点：从贬义词中体会到作者对白鹅的喜爱之情。
（3）导入环节创设情境，激趣导入①教师用多媒体播放（出示）丰子恺关于鹅的画作，师生共同欣赏；②学生观察白鹅，谈谈对白鹅的印象或说一说白鹅的特点；③同学们，我们之前学过哪些关于鹅的诗句呢？从哪些方面来写鹅的？（如骆宾王的《咏鹅》，描写了鹅的外形特征和动作，语言简洁，色彩鲜明。
）④丰子恺先生还为图中的这只白鹅写了一篇文章，名字就叫《白鹅》。
这只白鹅与众不同，非常地高傲。
你们想认识一下这只高傲的白鹅吗？现在我们一起走进课文。
（师板书课题，生齐读）【设计意图】多媒体创设情境，能激发学生学习兴趣，明确教学内容。
教师多媒体播放丰子恺关于鹅的画作，引导学生通过形象、直观的方式认识白鹅，激发学生的学习兴趣；共同背诵《咏鹅》，引导学生增加语言积累，加强语言实践，体现了语文课是实践课的特点。
随堂测试评分标准及答案PPT课件
3、 计算机网络体系结构主要有下面三部分组成： （1）分层结构与每层的功能；（3分） （2）服务与层间接口；（3分） （3）协议；（3分） 协议的三个要素：语法、语义、时序（6分）
2τ = 2 ×（10km÷0.2km/us+10us）=120us （8分）
100Mb/s × 120us = 12000b = 1500 字节 （4分）
因此，根据CSMA/CD以太网的最小帧长度规定；
2020当/10数/1据3 速率100Mb/s时，最小帧长度应该是1500字节。（3分）
3
谢谢您的指导
5、由 IP地址：A： 202.114.80.1 知主机号字段为00000001 （2分） B：202.114.80.48 知主机号字段为00110000 （2分）
由屏蔽码：255.255.255.224可知子网位数为3位。 （3分） 而这两个IP地址 的主机号字段前三位不相同(000/001), （3分）说明它们属于不同子网, 必须 通过路由器来交换信息。 （5分） 6、建4个子网，需向主机借3位为子网网络位，（8分） 借3位可建8个子网，去掉2个全为零和全为1，剩下6个可用，够建4个。 （6分）每个子网最多可挂接主机数为25 -2=30（台）。（5分）
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2020/10/13
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
精编初三语文下册《桃花源记》随堂测试(含答案)
精编初三语文下册《桃花源记》随堂测试（含答案）要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来为大家推荐了桃花源记随堂测试，希望能帮助到大家。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日，辞去。
此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。
寻病终。
后遂无问津者。
一、阅读《桃花源记》片段，回答1215题。
(共7分) 12.解释文中加点的词。
(2分) 属：要： 14.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。
(2分) 15.作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。
(3分) 二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(17分)。
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【随堂测试2】评分标准及答案
1、常用的网络设备主要有： 物理层：中继器、集线器、网卡； （4分） 数据链路层：网桥、交换机； （4分） 网络层：路由器、第三层交换机； （4分） 传输层及以上：网关。 （4分） 2、（1）接收并缓存IP数据分组； （2分） （2）提取分组中的目的主机的IP地址； （2分） （3）计算目的主机所在的网络地址； （2分） （4）用目的网络地址查找路由表决定转发路径。 （2分） 3、根据VLAN的定义可知，每个VLAN就是一个广播域，所以一个VLAN中 的广播流量不会被发送到其它的VLAN，只被限制在本VLAN范围内。（5分）4、 发前先听、空闲发送、边发边听、冲突退避（12分） 5、信号在总线上的往返最大时间（时间槽）： 2τ = 2 ×（10km÷0.2km/us+10us）=120us （8分） 100Mb/s × 120us = 12000b = 1500 字节 （4分） 因此，根据CSMA/CD以太网的最小帧长度规定； 当数据速率100Mb/s时，最小帧长度应该是1500字节。（3分）
B：202.114.80.48
知主机号字段为00110000 （2分）
由屏蔽码：255.255.255.224可知子网位数为3位。 （3分） 而这两个IP地址 的主机号字段前三位不相同(000/001), （3分）说明它们属于不同子网, 必须 通过路由器来交换信息。 （5分） 6、建4个子网，需向主机借3位为子网网络位，（8分） 借3位可建8个子网，去掉2个全为零和全为1，剩下6个可用，够建4个。 （6分）每个子网最多可挂接主机数为25 -2=30（台）。（5分）
协议的三个要素：语法、语义、时序（6分）
4、TCP/IP体系结构有：应用层、传输层、网络层和网络接口层组成； （4分） 应用层：HTTP, FTP, SMTP, DNS, Telnet （3分）
传输层：TCP, UDP （3分）
网络层：IP, ICMP, ARP, RARP （3分） 网络接口层：PPP, Ethernet, Token ring, ATM （3分） 5、由 IP地址：A： 202.114.80.1 知主机号字段为00000001（2分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6、（1）上行速率与下行速率不相同； （2分）
（2）仅使用一对铜线，可直接利用原有的电话线； （2分） （3）语音和数据同时传输，互不干扰； （2分） （4）上网时不用拨号，永远在线（打电话仍需拨号）。 （2分） 7、使用比特填充法是为了避免帧中的其它字段出现标志字段的位模式， 标志字段表示帧的开始和结尾，位模式为01111110B（7EH）。 （6分） 8、Unix/Linux、 Windows NT/2000和 NetWare。 （6分） 9、身份认证、数字签名、数字信封、第三方确认（一个4分，满分12分） 10、（1）截获信息（3分） （2）窃听信息 （3分） （3）篡改信息（3分） （4）伪造信息 （3分）
【随堂测试1】评分标准及答案
1、在异步传输中，传输速率9.6kb/s则每位时间为：b÷ 9.6kb/s=104.17us，如果字
符位数8位，加上起始位、奇偶校验位和停止位可以有12位，当双方的时钟相差 0.1%，最大的累积错位为：104.17us×12×0.1%=1.25us， （10分） 占1.2%(1.25÷104.17）的位宽度，达到了设计要求。 （5分） 2、位流是10011101，生成多项式是1001，（r为3）（5分）在位流后面附加3个0变 成10011101000，用1001去除10011101000的余数是100。（10分） 因此实际发 送的位串是10011101100。（ 5分） 3、 计算机网络体系结构主要有下面三部分组成： （1）分层结构与每层的功能；（3分） （2）服务与层间接口；（3分） （3）协议；（3分）