让人瞧不起,孩子成长路上的绊脚石
任性,孩子成长路上的绊脚石
任性，孩子成长路上的绊脚石任性，是指一个人任意而为，不受他人控制或约束的行为。
在孩子成长的路上，任性往往是一种潜在的绊脚石，它会影响孩子的发展，阻碍他们健康成长。
本文将从家庭、学校和社会三个方面探讨任性对孩子成长的影响，并提出一些对策，帮助孩子克服任性，健康成长。
一、家庭方面家庭是孩子成长的第一所学校，家庭环境对孩子的成长影响巨大。
父母对孩子的教育方式、教养方式会直接影响孩子的行为习惯和性格发展。
在家庭中，如果父母对孩子表现出纵容任性行为的态度，孩子就会形成任性的习惯，这将成为他们成长路上的绊脚石。
父母应该注意以下几点：1.明确规定和界限。
父母应该制定家规家训，告诉孩子哪些行为是可以接受的，哪些行为是不可以接受的。
家庭中应该有明确的规定和界限，使孩子知道自己的行为有所约束。
2.鼓励孩子表达自己的想法。
虽然父母需要对孩子进行适当的约束，但也应该鼓励孩子表达自己的想法。
这样可以帮助孩子建立自信，减少任性的表现。
3.给予孩子适当的惩罚。
当孩子表现出任性的行为时，父母应该给予适当的惩罚，让孩子知道任性是不被允许的。
二、学校方面学校是孩子的第二家，也是他们成长过程中的重要环境。
在学校中，任性的行为可能会对孩子的学习和交往产生不良影响。
学校应该采取以下措施，帮助孩子克服任性：1.建立良好的师生关系。
老师应该与学生建立良好的关系，让孩子感到老师是值得信赖的人，可以向他们求助和倾诉。
这样可以减少孩子的任性表现，使他们在学校中更好地适应环境。
2.鼓励团队合作。
学校可以通过一些团体活动来培养孩子的团队合作精神，让他们懂得在集体中的分工合作，这有利于减少任性的表现，提高孩子的社交能力。
3.加强学生的自我管理意识。
学校可以通过一些训练和活动，帮助学生建立自我管理意识，让他们明白任性的行为是不利于学习和成长的。
三、社会方面社会是孩子成长的大舞台，社会环境对孩子的成长产生着巨大的影响。
在社会中，孩子可能会受到各种诱惑和影响，任性的行为也可能在这个阶段出现。
孩子挫折教育感言
时光荏苒，转眼间，我的孩子已经步入了成长的快车道。
在这个过程中，我深刻体会到了挫折教育对孩子成长的重要性。
挫折，看似是生活中的一块绊脚石，但实际上，它却是孩子成长道路上的一把钥匙，能够开启他们内心坚韧不拔的大门。
以下是我对孩子挫折教育的一些感悟和感言。
一、挫折教育是孩子成长的催化剂自古以来，挫折教育就被视为培养孩子意志力和抗压能力的重要手段。
在我眼中，挫折教育就像一场精心设计的雨，虽然短暂，却能滋润孩子成长的土壤。
记得有一次，孩子在学校参加了一场小型的演讲比赛，赛前他信心满满，认为自己准备得非常充分。
然而，比赛当天，他却因为紧张而忘词，演讲失误。
比赛结束后，孩子沮丧地回到了家，眼中充满了失望和自责。
面对孩子的失落，我没有急于安慰，而是耐心地引导他分析失败的原因。
我们共同回顾了演讲的每一个环节，找出问题所在，并讨论了如何改进。
在这个过程中，孩子逐渐认识到了自己的不足，也学会了如何从失败中吸取教训。
这次经历让我深刻体会到，挫折教育不仅仅是让孩子经历失败，更重要的是教会他们如何面对失败，如何在失败中找到成长的机会。
正如教育家陶行知所说：“教育的真谛，就是帮助学生学会面对挫折，从中汲取力量。
”二、挫折教育培养孩子的独立思考能力挫折教育不仅仅是让孩子学会面对失败，更是培养他们独立思考的能力。
在面对挫折时，孩子需要独立分析问题、解决问题，这样的过程无疑会锻炼他们的思维能力。
有一次，孩子在完成一项科学实验时遇到了困难。
实验过程中，设备出现了故障，导致实验结果与预期不符。
面对这一挫折，孩子并没有慌乱，而是冷静地分析了问题，提出了自己的解决方案。
在解决问题的过程中，孩子学会了如何查阅资料、如何与同伴合作，这些能力都是在挫折中锻炼出来的。
最终，孩子成功解决了实验中的问题，并取得了令人满意的结果。
这次经历让我意识到，挫折教育不仅仅是让孩子学会面对失败，更是培养他们独立思考、解决问题的能力。
这种能力对孩子未来的成长至关重要，它将帮助他们更好地适应社会，面对生活中的种种挑战。
成长路上的“绊脚石”作文【初中初一600字】
成长路上的“绊脚石”
成长是一次次的蜕皮。
蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。
上初中之后，我好像变了好多，我也不再是以前那个无烦恼，活泼的小女孩了，变成了一个时常被心事困扰的人，与爸爸妈妈沟通时，他们就像我的“知心朋友”，帮我解开心结。
初一下学期时，我和一个同学发生了一点分歧，因为课代表的事，而闹得不可开交。
事情原本会是很好的，知道的人不说，那么那件事就不会有人知道，但我又想，总有一天“纸包不住火”，我万万没想到这一天来得这么快。
小红，我一个较好的朋友，她说出去了。
从此，我和小兰之间的关系越来越淡，她开始到处“黑”我，说我野心大。
一开始我是不知道的，直到一个同学告诉我，我彻底懵了。
我野心大，说的什么。
更气的还在后面。
一个星期的星期日的下午，我让组长把练字交给我，她说交给她，我当时就气不打一处来，朝她说了一句不好的话，而且说到她痛处了，她只能不说话做下去了，权利又回到我手中。
第二天，她为了不让我把她的事情说出去，和我和好了，我们又变成了朋友，但以后会怎么样，我也不知道。
……
成长路上，有了“绊脚石”很正常，但我们一定要克服它，战胜它，你就是胜者！
成长就像一场球赛，在结束前，谁也无法说清；
成长就像一部小说，任何时刻都可以峰回路；
成长就像一场电影，要到最后一刻才可能明白；
成长就像一米阳光……。
成长路上的绊脚石作文600字
成长路上的绊脚石作文600字
话语从来都不会凭空而来，每个人的心底总会有着一条叫做“成长路上的绊脚石”的路线，它让我们学会了怎样成长，怎样善待他人，更让我们明白到底什么才是真正的幸福。
成长路上，发生着许多让人不得不反省的事情和绊脚石。
有时候，我们会因自身的不够完善而感到严重的自卑，或者是由于对父母的失望而产生的孤独。
我们的心灵里时常充满着烦恼和恐惧，很多时候，我们会后悔自己刚才所做的行为。
成长中，很多时候我们会错失良机，因为自己过多的放纵，因此而失去很多机会。
在成长的路途上，也会有让人晃得晕头转向的尴尬局面，有时候，我们会陷入对友谊的迷惘，在处理友谊时，我们会发现，自己不得不妥协，让步，甚至被迫离开幸福的圈子。
这些都是在成长中不可或缺的路痛，它们让我们懂得了如何在友情之中去珍惜一份真心，学会了一种可贵的修养。
绊脚石通常都不会持续太久，只要我们做出了正确的思考，以正确的观念去对待它们，那么它们就会成为最好的老师，我们每一次的路痛都会变成一次益处，让我们学会了更加成熟，勇敢，坚毅和忍耐。
成长路上的绊脚石，让我们懂得了怎样恰当的去珍惜人与人之间的关系；怎样拥有真正的应有之义；怎样把一切负面的情绪抛离自己，让一切美好的回忆重新绽放芬芳；怎样穿越成长最苦涩的片段，到达最终的幸福。
绊脚石在人们成长的路上，从不会消失，它只是一种无形的提醒，
在我们不断的完善自我的同时，也在在提醒我们，不要放弃，要坚持，要做有责任心的优秀人！。
家长教育孩子的弊端有哪些
家长教育孩子的弊端有哪些很多家长们在教育孩子时会出现一些错误的教育方法与技教育弊端，一起来看看，你有哪些弊端吧。
以下是店铺分享给大家的家长教育孩子的弊端，希望可以帮到你!家长教育孩子的弊端第一、过分溺爱，忽视非智力因素的培养孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。
在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。
人性被扭曲后的结果，甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的兽性。
对此，教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。
”除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。
在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，而不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。
可孩子毕竟是孩子，纵然他们幼小的心灵里有无数个理由，又岂找出一个借口，去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统文化因子的家长的种种威严?第二、心灵施暴，扼杀独立人格的树立有一个关于教育的小故事很有意思，说的就是中国家庭教育和国外的区别：一个中国儿童拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我画得象不象?同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好?这一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别。
相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。
道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。
自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。
如何帮助孩子把成长的绊脚石变成垫脚石感悟
如何帮助孩子把成长的绊脚石变成垫脚石感悟在孩子成长的道路上，难免会遇到挫折与困难，这些看似阻碍他们前进的“绊脚石”，实际上也可以成为帮助他们成长的“垫脚石”。
本文将探讨如何引导孩子正确看待挫折，从而将这些成长中的绊脚石转化为垫脚石。
一、倾听孩子的声音，了解他们的困扰1.与孩子建立良好的沟通机制，让他们感受到家庭的关爱和支持。
2.鼓励孩子表达自己的感受，倾听他们的困扰和挫折。
3.分析孩子遇到的问题，找出问题的根源，帮助他们树立信心。
二、引导孩子树立正确的价值观1.教育孩子认识到挫折是人生的一部分，它有助于人的成长和进步。
2.培养孩子面对困难的勇气和毅力，让他们学会在挫折中寻找成长的机会。
3.引导孩子学会自我反思，从挫折中吸取教训，不断提升自己。
三、培养孩子解决问题的能力1.鼓励孩子独立思考，培养他们解决问题的能力。
2.教会孩子分析问题、制定解决方案、执行方案、评估结果的方法。
3.在孩子解决问题的过程中，给予适当的指导和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
四、创造有利于孩子成长的环境1.家庭要营造一个和谐、温馨的氛围，让孩子感受到关爱和支持。
2.学校要关注孩子的心理健康，提供专业的心理辅导和关爱。
3.社会要为孩子创造一个公平、公正的成长环境，让他们在挫折中学会坚强。
五、关注孩子的情感需求，帮助他们建立良好的人际关系1.教会孩子学会倾听、理解他人的感受，培养同理心。
2.引导孩子学会尊重他人，与人交往时保持真诚和善良。
3.帮助孩子建立良好的人际关系，让他们在遇到挫折时得到他人的支持和帮助。
总结：成长的路上，挫折不可避免。
作为家长和老师，我们要学会引导孩子正确看待挫折，将绊脚石转化为垫脚石。
成长路上的绊脚石的作文600字初中作文
成长路上的绊脚石的作文600字初中作文全文共9篇示例，供读者参考成长路上的绊脚石的作文600字初中作文篇1时间在匆匆流逝，我们也在悄悄长大，在成长中，我们遇到过挫折，也遇到过收获，我们曾笑过也哭过，可谓是酸甜苦辣，四味俱全。
酸小学六年级毕业了，同学们都“各奔东西”，不论学习好坏，品德好坏，心中都有一丝恋恋不舍。
我们几个好朋友都哭成了“泪人”，虽然我们分开了，但我们每个人都拥有最珍贵的回忆。
是呀！只要曾经拥有，何必天长地久。
甜我进入了梦寐以求的中学，虽然这次学校并没分“重点班”和“普通班”，但是我一个暑假的努力并没有白费，我考了全校第四十八名。
苦本以为中学跟小学拥有一样的生活，可是却截然不同：初中考试多，作业多，课多。
老师还要限制我们的业余爱好，还不允许“跨班”玩耍。
现在我有此体会：其实初中生活也挺苦的。
辣说道辣，就必须提起我们这一群“泼辣”的女孩，男生常常这样称呼我们——女汉子，他们从来打不过我们女生，他们都说我们有"暴力倾向",可我们却认为这是"女儿当自强"。
要不然，你们男生岂不闹翻了天？成长的酸甜苦辣让我记忆犹新,我觉得生活只有这样才有滋有味。
在成长的路上，我们不免会遇到些挫折、失败、悲伤，不过，我们并不会为此而放弃自己的梦想，我们总是自强不息的振作起来，然后继续追逐着我们的梦想，因为，梦想就在远方，只有不怕失败和挫折的人才能实现它，我们就是这样的人，为梦想而生。
这就是成长中的酸甜苦辣，成长路上总是多姿多彩，五色斑斓。
风雨过后一定会有彩虹，愿我们的梦想成真。
成长路上的绊脚石的作文600字初中作文篇2成长路上的绊脚石嗨,大家好!我是小明,今年12岁,就读于六年级。
我最近在思考人生路上会遇到什么样的阻碍和挑战,老师布置了一篇作文题目"成长路上的绊脚石",我想与大家分享一下我的想法。
首先,什么是成长路上的绊脚石呢?简单来说,就是一些会阻碍我们成长、让我们跌倒的障碍。
有深度有品位的句子,值得借鉴
精心整理有深度有品位的句子，值得借鉴有深度有品位的句子（一）1.水深不语，人稳不言。
学会淡下性子，学会忍住怒气面对不满。
2.狂妄是成长路上的绊脚石，把你绊个鼻青脸肿，还得自个慢慢爬起来。
3.人和人之间的距离，太近了会扎人，太远了会伤人。
4.有些事放开就好，看开就好，不必计较太多。
心宽，就是对自己最好的礼物。
5.有时候，你原谅别人，只是因为你还想把他们留在你的生活里。
6.不能承受的时候，你就接受吧，接受现实的安排，沉淀困苦，放过自己。
7.别因为别人说了你想听的话，就相信他们。
8.让人难堪的玩笑不要开，让人反感的事不要做，懂得适可而止才不讨人厌。
9.除了为自己变得越来越好，不值得再去为谁变成面目全非。
10.人越长大不一定越成熟，但一定会越固执。
知人不评人，知理别争论。
11.有问题，就要马上去面对。
如果你逃避，就要花一辈子时间去面对。
12.世界上最美好最漂亮的东西是看不见的，也摸不着的。
它们必须用心去感应。
13.“你变了”是一句很伤人的话。
本来没变的，你说完那个人就真变了。
14.太在乎别人喜欢你还是不喜欢你，是错误的。
在某些场合遭到鄙视，或被某些人瞧不起，倒可能是一种高度的赞美。
15.其实，到头来，每个人都会离你而去，只是时间顺序不同而已。
16.世界上根本没有委屈这东西，那不过是你为你想要得到的东西付出的代价。
17.有些事，不需要过多解释，解释多了，好的反而就会变成坏的。
18.有多少人不甘平凡却不思进取，就有多少人碌碌无为却怨天尤人。
19.维系一段感情，除了用心和甜言蜜语外，还要努力变得更加优秀。
20.过去的事情是无法挽回的。
聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。
有深度有品味的句子（二）一、错综复杂的人际网，独善其身、睚眦必报的行业链，来自高级生物的情感语录，一再冲击着的我的三观。
融入并成为其中不可逃脱的一员。
?二、再坚强的人，心里都一定有那么一些弱点，一触就碎，一碰就痛。
?三、礼貌和教养不只是干瘪单薄的客套，还有推己及人的周到和体谅。
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“让人瞧不起”，孩子成长路上的绊脚石山东省邹平市礼参初级中学董莲随着社会经济的飞速发展，生活水平的不断提高，国民素质的不断提升，越来越多的人开始关注教育，关心孩子的成长，认识到家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。
今天，作为一名任教多年的一线教师，我为大家讲讲我和我的学生的故事，而这些孩子在成长过程中所发生的变化，恰恰体现了我们现在的家庭教育应该注意的问题。
家常常被人们比作温暖的港湾，快乐的源泉。
对孩子们来说，他们很少接触社会，学校生活也很单一，对他们影响最大的还是家庭生活。
与他们接触最多的人是父母，父母的一言一行、一举一动都会直接影响着孩子，因此有人说孩子就是父母的影子。
每次接手新班级，我做的第一件事就是多渠道了解每一个学生的家庭情况。
首先我让学生写一篇《说说我和我的家庭》的文章，要求实事求是，字数多多益善，并向学生郑重承诺，老师会恪守诺言替你保守一切秘密。
由于是第一次见面，每一个孩子都想给老师留下一个认真完成作业的良好印象，都会用纯真、朴实的语言描绘自己的家庭。
特殊家庭的孩子有老师那真诚的诺言，他们也会把积压心底的秘密告诉我。
这样我可以真实快速的了解孩子眼中的爸爸妈妈，家庭关系。
其次是利用课余时间，与学生单独聊天，在轻松随意的交谈中了解他们的家庭情况。
另外通过任课老师和同学的评价等途径也可以从侧面了解到不少信息。
从孩子的言行审视家庭教育，我发现了一个普遍存在的观念。
下面我从四。
现象一：孩子成绩差——家长心里感到丢人，让人瞧不起我们的学校地处城乡结合部，学生主要有两大来源，一是来自本地的农村孩子，一是来自偏远地区的打工者的子女。
家长的知识文化水平比较低，生活比较辛苦，对孩子最纯真、质朴的教育就是好好学习，考出好成绩，不要让人瞧不起。
曾经有段时间，一种现象一直困扰着我：家长会总有一些家长缺席。
为什么呢？对孩子不关心吗？不希望了解孩子在校表现吗？我也是个家长，常盼着开家长会，与老师谈谈，也借机与其他家长交流，全面了解自己的孩子，获得许多教育孩子的知识，多好！于是一次期中考试家长会前，我告诉学生，我愿意给做一个忠实的信使。
请他们把平时藏在心底，最想对家长说又不敢说的话，或想提又不敢提的要求写出来，我帮他们转交给家长，并尽我最大努力帮助他们实现愿望。
有好几个同学写的都是恳求父母，每次都能来给他们开家长会。
只有一个男孩把纸条折的严严实实，并用胶带粘住了。
最终有两封信被退回，是两个男孩的，其中就有粘严的那封。
高个子男孩接过满是胶带的信咬着牙撕得粉碎，我一直不知道信的内容，但孩子的表情至今留在我的记忆里。
瘦瘦的那个男孩低着头，默默不语。
我安慰他们说，可能家长今天没有时间，回去告诉他们，什么时候有空什么时候来，爸爸、妈妈谁来都行。
第二天，瘦男孩的爸爸下班后来到办公室。
他说孩子脑子笨，从小学成绩就不好，回家后父子俩也很少说话，家长会开不开也不管用，来了还不够丢人的。
家长说这话时黯然伤神，声音低沉充满了无奈。
这时我茅塞顿开，这就是为什么总有一些家长不愿来、总有一些家长低着头的原因。
难怪班里成绩差的孩子脸上很少有笑容，在他们的心里成绩差是件很丢人的事情，因此他们总是默默无闻，安静的坐在某个角落里。
于是我故作惊讶的反问这位父亲：“你这么年轻怎么还有这种老观念？“条条大路通罗马”“三百六十行，行行出状元。
”孩子成绩差就丢人？连你们亲生父母都嫌弃他，孩子还怎么和你说话、说什么话？只要孩子人品好、肯吃苦，长大后到工厂找一份工作，可以照样过一份好日子。
”听我这样说，家长脸上的愁云逐渐消退，借此机会我也和他聊了很多。
从此以后，家长会这位家长再也没缺席。
九年级分流的时候他第一个来给孩子选了一个合适的专业。
每次寒假，这个孩子都在联华超市利用假期打工赚钱，看到我总是高兴的问：“老师你要买什么，我帮你拿！”站在我眼前的是一个充满自信、阳光英俊的小伙子，眉宇间再也没有了当初那种羞怯、自卑的神情。
“子不嫌母丑”，这是中国传统道德与价值观对孩子的要求，教育孩子做人一定不要忘本，要孝敬自己的长辈，要爱自己的家庭。
难道我们做父母的就可以嫌弃自己的孩子成绩差，给自己丢人，让人瞧不起？如果连父母都嫌弃自己的孩子，你又期盼谁能关心你的孩子、爱你的孩子、帮助你的孩子呢？孩子成绩差是多方面原因造成的，当父母的应该和孩子分析原因，给孩子切实可行的帮助，让孩子感受到家庭的温暖和力量，帮助孩子树立积极向上的人生目标和价值观。
现象二：孩子犯错误——家长脸上感到丢人，让人瞧不起撕了信的男孩的妈妈终于在我每天的问候下走进了办公室。
她说孩子的爸爸不让她来。
孩子小学时就调皮捣蛋，打架闯祸，家长经常被叫到学校去。
爸爸感到脸上无光，回家就狠狠的教训他一顿，但不见效果。
最后爸爸发狠：不管了，再也不去学校丢人了。
这孩子给我的印象还不错，健康开朗，学习成绩中游，就是总爱和同学们胡打乱闹。
我问孩子在家的表现时，这位母亲的回答令我吃惊，孩子几乎不和大人说话，总是躲在房间里玩游戏，在家和在校判若两人！我把孩子写信和撕信的过程详细的告诉了孩子的妈妈，让她和孩子的父亲好好想想孩子会在信中写什么。
孩子撕信的愤怒表情足以说明，父母的做法给他带来的失望有多大，伤害有多深。
我对那位妈妈说：“孩子成长过程中怎么能不犯错误？关键是犯了错误怎么纠正。
如果作父母的不帮助孩子改正错误，只觉得他给你丢人了，就不管不问，那他的错误得不到纠正，是不是会越错越深？如果他不能从父母那里的得到温暖和关怀，他就会逐渐疏远父母，变得冷漠，转而从那些打打杀杀的网络游戏中寻找快乐，以后孩子会长成什么样呢？无论孩子长到多大，长成什么样子，你们永远都是孩子的父母。
”这件事情惊醒了这对父母，他们经常主动到学校与我交流，了解孩子在校表现，讲述孩子在家的情况，询问与孩子沟通的方法。
父母的转变促成了孩子的变化，他很少再违反纪律，也不再沉迷于网络游戏，周末会去表姐的辅导班里补习功课。
孩子快乐了，父母开心了。
初中生正处在一个特殊的年龄段，他们自尊心强、抗干扰能力弱；内心世界很丰富，却不愿表露出来；他们想挣脱父母的管束、自己独立，却还有较强的依赖性。
如果因为孩子调皮捣蛋犯错，父母就简单粗暴的训斥、打骂孩子，指责孩子给自己丢人，让人瞧不起，往往会使事情更糟糕，会将孩子推得离自己越来越远，会将孩子的心灵锁上一把暗锁。
孩子不愿搭理父母，把任何事情都憋在心里。
有的破罐子破摔、自暴自弃，有的故意惹是生非，使父母生气。
这时候父母要正确的认识自己，理智的对待孩子的犯错，让孩子明辨是非，知道哪些事情是他应该做的，那些事情是他不该做的，给孩子的成长提供一个适度的空间。
每一对父母都是孩子心中的太阳，只有阳光灿烂，孩子才会茁壮成长。
现象三：特殊家庭——孩子心里感到丢人，让人瞧不起一个女孩在《说说我和我的家庭》中写道：“我烦透了这个家，我一直想离家出走。
”我赶紧找这个女孩谈心，才知道孩子藏在心里的秘密。
她说她亲姐姐经常到她家来住一段时间，来了之后什么都不干，爸爸妈妈还对她特别好。
我半开玩笑的说：“你怎么这么自私，你亲姐姐在你家住住，你父母对她好点你还吃醋。
”她着急的对我说：“你不知道，老师。
可丢人了，我总觉得让村里的同学瞧不起。
这个亲姐姐是爸爸妈妈没结婚时生的孩子，生了之后就送人了，可近期突然就冒出来了，还经常的来我家住一段时间，村里的同学都知道了。
”父母为了弥补对大女儿的亏欠，忽略了小女儿的感受。
也许在父母眼里小女儿还只是一个什么也不懂的小孩子，其实小孩子也有她自己的思想观念。
一个男孩，突然变得沉默不语，学习成绩也迅速下滑。
男孩的父亲出了车祸，他和母亲相依为命，母亲打工挣钱，生活很辛苦。
因此孩子也特别懂事，学习也很努力。
我找他多次谈心交流，询问家中遇到了什么困难，有什么心事，他都说挺好，不愿说出心里话。
后来侧面打听才知道男孩的母亲又找了生活的另一半，新爸爸特意住到了他家，与妈妈共同照顾家庭。
从大人的角度来看待这个问题，家里有了个帮手，生活会更好了。
可成人往往忽略了孩子的内心感受。
俗话说“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭个个不同。
”现在单亲家庭、重组家庭越来越多，班里生活在特殊家庭中的孩子也越来越多。
他们大多数表现的沉默不言，不喜欢和别人交流。
也有的表现的大大咧咧，总喜欢和同学们打打闹闹，经常违反纪律，看上去对什么都无所谓。
其实这些孩子才是表里不一，他们有一个共同的特点就是怕其他同学知道自己的家庭情况。
他们大多数都很敏感，内心世界非常丰富，只是有的同学通过沉默来关闭自己，有的同学通过打闹来遮掩自己。
这样的家庭父母就应该做有心人，多和孩子交流，凡事要多从孩子的角度出发、换位思考，多照顾孩子的内心感受，营造一个温馨和谐的家庭氛围，给孩子一个快乐的童年，帮助孩子塑造一个健全的人格。
现象四：脏活累活不愿干——孩子脸上感到丢人，让人瞧不起每当看到教室里的垃圾桶，我就会想起曾经毕业的一个学生——王先森。
每年新学期开学，我都会带领学生一起将教室里撒上洗衣粉，地板、墙壁用钢丝球打磨的干干净净。
有一次，我看到上一级学生留下的两只垃圾桶黑乎乎的，实在太脏了。
刚要让学生扔掉，一个胖乎乎的小男孩说：“老师，我去刷垃圾桶吧？”学生都主动请缨了，作为老师我怎么好意思再扔掉呢。
于是我带领他们两个男生来到水龙头前，告诉他们先灌满水将桶泡一泡，再倒掉水，撒上洗衣粉用钢丝球打磨。
不一会儿，两人提着两只干净的水桶出现在我的面前。
开学后，王先森同学主动承担了倒垃圾的任务，隔几天就拿钢丝球和洗衣粉将桶打磨一次，直到他们毕业两只垃圾桶跟新的一样。
可是近几年，学生几乎很少有人抢着去干活，不得已老师安排，那些脏活累活也更没人愿干，干的同学也表现的非常不情愿，哪里还会尽心尽力，动着脑子有创造性的干。
自古以来“四肢不勤，五谷不分”的人，才让人瞧不起。
吃苦耐劳、不怕脏不怕累，一直作为中华民族的传统美德代代相传。
可现在90%的家长和老师交流起来都是底气十足地说，在家什么活都不让他干。
“你什么也不用管，什么也不用干，只要好好学习就行。
”“学习不好将来就找不到好工作，只能干脏活累活，让人瞧不起。
”家长眼里，学习是孩子的全部和唯一。
学习好，一好百好；学习不好，一切免谈。
难怪在同学们眼里，每天制造垃圾不感到羞耻，倒垃圾就让人瞧不起。
我在班里统计了一下，从来没洗过衣服的同学、从来没做过饭的同学都超过了一半以上。
是现在的孩子变懒了，还是变笨了学不会了？这值得我们每一个家长深思。
好的学习成绩对孩子来说固然重要，健康强壮、阳光乐观、积极进取，懂得感恩、吃苦耐劳、向真向善这些优良的道德品质，才是孩子受用终身的法宝。
其实“让人瞧得起”这句话是把双刃剑。
从古到今这句话作为励志名言激励着无数仁人志士努力奋斗，走向成功。
但在生活中这句话也成了许多人成长路上的绊脚石，使人自卑、消沉，一事无成。