中外传记作品选读36页PPT
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高三语文中外传记作品选读复习PPT教学课件
下笔不觉师造化 黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他 隐居的时期。这并不是纯粹的巧合，无需应 酬杂务的宁静生活可以让他深思内省，促使 画作和自然风景、隐居生活进一步契合。
池阳湖画风之变是一次突变，源自他对江湖 水光天色的写生，也来自他蓄积已久的思 考，还来自苦涩现实对他心灵的影响。其弟 子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲：“读 书的人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定则心 静，静则心清，清则心明，明则明白一切事 理。作画，墨是黑的，只要眼明心清，便能 悟出知白守黑的道理，画便猛进。”
两人都是一代宗师，只是在境界上和被认可 的领域不同而己。
(摘编自吴晶《画之大者——黄宾虹传》) ★1.下列对传记有关内容的分析和概括，最 恰当的两项是( ) A．针对当时沪上流行的细谨、涂泽的媚人习 气和自矜才气、沦于放诞的欺人画风，黄宾 虹推崇细腻、轻软的逸品画格，倡导做“真 画者”。
可见，他已将山水自然之理、《说文》六书 之法、书法、画法相互打通。 现代画家以画为道抑或以画为艺，这种人生 态度和价值取向上的对比，在黄宾虹和张大 千身上表现得最为明显。张大千一生充满传 奇色彩，黄宾虹一生平静淡泊。张大千1925 年在上海举办第一次个人画展，26岁就扬名 南北，后又去北平办画展，
1929年的一件盛事是教育部在上海举办的 第一届全国美术展览，南北国画家都参加。 此时在上海美专任教的黄宾虹参加了展出工 作，并发表了评介文章《美展国画谈》。文 章提倡士大夫的逸品画格，以为不必求悦于 人，人不知而不愠，才是真画者；还以为当 时沪上流行的一种是细谨、工于涂泽的媚人 习气，
另一种是自矜才气、沦于放诞的欺人画风， 以浮滑为潇洒、以轻软为秀润，真画者反不 合时宜。他希望画者能坚持避俗趋雅的操 守，力求华滋浑厚的画风，不要因一时俗世 弃取而改变。 黄宾虹一向以为书画同源，所以称作画为“写 画”。他以为上古时代书画不分，如伏羲画八 卦，仓颉造字的一种主要方式就是象形，
池阳湖画风之变是一次突变，源自他对江湖 水光天色的写生，也来自他蓄积已久的思 考，还来自苦涩现实对他心灵的影响。其弟 子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲：“读 书的人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定则心 静，静则心清，清则心明，明则明白一切事 理。作画，墨是黑的，只要眼明心清，便能 悟出知白守黑的道理，画便猛进。”
两人都是一代宗师，只是在境界上和被认可 的领域不同而己。
(摘编自吴晶《画之大者——黄宾虹传》) ★1.下列对传记有关内容的分析和概括，最 恰当的两项是( ) A．针对当时沪上流行的细谨、涂泽的媚人习 气和自矜才气、沦于放诞的欺人画风，黄宾 虹推崇细腻、轻软的逸品画格，倡导做“真 画者”。
可见，他已将山水自然之理、《说文》六书 之法、书法、画法相互打通。 现代画家以画为道抑或以画为艺，这种人生 态度和价值取向上的对比，在黄宾虹和张大 千身上表现得最为明显。张大千一生充满传 奇色彩，黄宾虹一生平静淡泊。张大千1925 年在上海举办第一次个人画展，26岁就扬名 南北，后又去北平办画展，
1929年的一件盛事是教育部在上海举办的 第一届全国美术展览，南北国画家都参加。 此时在上海美专任教的黄宾虹参加了展出工 作，并发表了评介文章《美展国画谈》。文 章提倡士大夫的逸品画格，以为不必求悦于 人，人不知而不愠，才是真画者；还以为当 时沪上流行的一种是细谨、工于涂泽的媚人 习气，
另一种是自矜才气、沦于放诞的欺人画风， 以浮滑为潇洒、以轻软为秀润，真画者反不 合时宜。他希望画者能坚持避俗趋雅的操 守，力求华滋浑厚的画风，不要因一时俗世 弃取而改变。 黄宾虹一向以为书画同源，所以称作画为“写 画”。他以为上古时代书画不分，如伏羲画八 卦，仓颉造字的一种主要方式就是象形，
语文新课程培训系列：中外传记作品选读ppt 人教课标版1
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
16．盛宣怀在创办北洋大学堂时提出了哪些 主张？反映了他什么样的教育思想？请简要 说明。（6分） 17．盛宣怀创办并直接控制的南洋公学有什 么特色？反映了他什么样的办学目的？请简 要分析。（6分） 18．盛宣怀办学成功的主要原因，有人认为 是他有丰富的办学经验，有人认为是他教育 思想先进，有人认为是他经济实力强，有人 认为是李鸿章的培植。你的看法呢？请就你 认同的一种原因进行探究。（8分）
教学建议1
培养实用类文本解读能力
1.认读字词，揣摩语句意义和作用（深义 句、线索句）
2.读记文章全部信息，整体感知中心意思 3.筛选鉴别、括提炼、分析归纳、综合
整理文章信息 4.准确无误、简明扼要表述 5.深入、细致地阐发文章局部思想 6.排除评价和赏析
教学建议2
多读少讲（篇幅长，无宣讲余地） 训练高效阅读（既快又清晰） 多提问多思考（仿必修，仿考试） 学会评论（读传记特点之一） 知人论世（解决怎么评论问题）
高中语文选修课培训
中外传记作品选读
人民教育出版社中学语文室
四、 实用类文本阅读（25分） 阅读下面的文字，完成15～18题。
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
16．盛宣怀在创办北洋大学堂时提出了哪些 主张？反映了他什么样的教育思想？请简要 说明。（6分） 17．盛宣怀创办并直接控制的南洋公学有什 么特色？反映了他什么样的办学目的？请简 要分析。（6分） 18．盛宣怀办学成功的主要原因，有人认为 是他有丰富的办学经验，有人认为是他教育 思想先进，有人认为是他经济实力强，有人 认为是李鸿章的培植。你的看法呢？请就你 认同的一种原因进行探究。（8分）
教学建议1
培养实用类文本解读能力
1.认读字词，揣摩语句意义和作用（深义 句、线索句）
2.读记文章全部信息，整体感知中心意思 3.筛选鉴别、括提炼、分析归纳、综合
整理文章信息 4.准确无误、简明扼要表述 5.深入、细致地阐发文章局部思想 6.排除评价和赏析
教学建议2
多读少讲（篇幅长，无宣讲余地） 训练高效阅读（既快又清晰） 多提问多思考（仿必修，仿考试） 学会评论（读传记特点之一） 知人论世（解决怎么评论问题）
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中外传记作品选读
人民教育出版社中学语文室
四、 实用类文本阅读（25分） 阅读下面的文字，完成15～18题。
人教版高中语文选修《中外传记作品选读》课件：第2课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和(共32张PPT)
萧红笔下的鲁迅是一个热情、幽默、平和、睿智而又深刻的形象。 他对青年人热情、关心、爱护，平易近人，性格直率耿直，对萧红的衣 着服饰直言不讳；待客热情，笑声明朗，这与人们印象中严肃的怒目金 刚式的鲁迅形象不一样；鲁迅与一家人愉快相处，其乐融融，对孩子充 分尊重，体现了鲁迅为人夫、为人父的亲切平和的一面。 萧红笔下的鲁迅对每件事都认真严谨，不事张扬，家庭摆设节俭实用。 文中还写到了他带病坚持工作、不影响他人的优秀品质，另外文中写鲁 迅先生饶有趣味地讲鬼故事等细节，都体现了鲁迅先生不为人知的另一
课堂互动
1.本文作者并没有完整地展示鲁迅先生的一生，而是捕捉了鲁迅生活的 许多细节。给读者留下比较深刻的印象的细节有哪些？ 答案
2.在回忆录的结尾处，萧红所说的鲁迅在病中不断翻看的那张画片，究 竟有何寓意？ 答案
这幅画的名字叫“波波诺娃”，在俄罗斯民间传说中， 她是追求自由与爱的化身，美的象征。“波波诺娃”是 鲁迅灵魂最深处的圣洁女神，是鲁迅精神的底蕴所在， 也是他终其一生为之不懈追寻的理想。这幅画也是鲁迅 本人的真实写照，在狂风中抗争，追求自由与爱。
文本常识积累
一、作者简介 萧红，著名女作家。1911年出生在黑龙江呼兰区一个封建地主家庭。
1930年为了反抗包办婚姻离家出走。后认识萧军并与之结为志同道合的 伴侣。1934年在鲁迅的帮助下来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红 来到香港，1942年病逝于香港九龙。
作品有长篇小说《生死场》《呼兰河传》等。其中长篇小说《呼兰 河传》被香港“亚洲文坛”评为20世纪中文小说百强第九位。
她不能接受鲁迅先生去世的现实。直 到1939年10月，在重庆，萧红才以其 真实、亲切、细腻的笔触写出两万余 字的《回忆鲁迅先生》，可谓别具一 格，独领风骚。
精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案
课堂互动
1.本文作者并没有完整地展示鲁迅先生的一生，而是捕捉了鲁迅生活的 许多细节。给读者留下比较深刻的印象的细节有哪些？ 答案
2.在回忆录的结尾处，萧红所说的鲁迅在病中不断翻看的那张画片，究 竟有何寓意？ 答案
这幅画的名字叫“波波诺娃”，在俄罗斯民间传说中， 她是追求自由与爱的化身，美的象征。“波波诺娃”是 鲁迅灵魂最深处的圣洁女神，是鲁迅精神的底蕴所在， 也是他终其一生为之不懈追寻的理想。这幅画也是鲁迅 本人的真实写照，在狂风中抗争，追求自由与爱。
文本常识积累
一、作者简介 萧红，著名女作家。1911年出生在黑龙江呼兰区一个封建地主家庭。
1930年为了反抗包办婚姻离家出走。后认识萧军并与之结为志同道合的 伴侣。1934年在鲁迅的帮助下来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红 来到香港，1942年病逝于香港九龙。
作品有长篇小说《生死场》《呼兰河传》等。其中长篇小说《呼兰 河传》被香港“亚洲文坛”评为20世纪中文小说百强第九位。
她不能接受鲁迅先生去世的现实。直 到1939年10月，在重庆，萧红才以其 真实、亲切、细腻的笔触写出两万余 字的《回忆鲁迅先生》，可谓别具一 格，独领风骚。
精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案
高中语文选修《中外传记作品选读》课件：1-2流亡
人 教 版 语 文
第一课 杜甫：“万方多难”中成就的诗圣
C．慈恩寺在长安东南区的进昌坊„„写出对于唐太
宗的怀念与对玄宗的惋惜。 以我观物，物皆着我之色彩。诗言志，登慈恩寺塔一 事中，杜甫借其他人在雄浑沉郁美景中超脱纷扰尘世的逃 避心态更好地反衬出自己内心深处那种时时刻刻都不曾忘 记忠君爱国忧时伤世的高尚品质，让我们感受到诗人以天 下为己任的高度责任感。 D．在个人的贫穷与时代的痛苦一天比一天加深的时
人 教 版 语 文
第一课 杜甫：“万方多难”中成就的诗圣
【故事】
这首词，是张耒抒写晚秋时的乡思与遥想
玉容音信不通的愁绪。把离别之恨、相思之愁写得淋漓尽 致而又莫可奈何。 树叶纷纷飘落到水旁平地上，时近重阳，又是妇女们 为远离亲人捶打寒衣的深秋了。怎奈愁思进入我庾信那样 的愁肠，白发出现在我潘岳那样早衰的鬓角。发上我无意 插上黄菊，否则花朵也会为我害羞。不禁遥望楚天晚空， 一直望到水气缭绕、白花开的尽头，那红色蓼花的深处。
人 教 版 语 文
那里只有脉脉含情的香草，默默无语的夕阳，横渡南浦的
大雁。我自己呢，只好独倚西楼，思绪悠悠。
第一课 杜甫：“万方多难”中成就的诗圣
美好容颜的人儿不知道平安吗？书信和织锦题诗，因
两地太渺远没法寄去。只能白白怨恨那晴云分离，青鸟信 使隐没了。想象到佳人在风前月下芳心苦恼，两眉紧蹙， 怎么禁得起这满腹的闲愁。这种相思之情到了不能用言语 说出来的时候，就只好委付给滔滔向东流逝的江水了！
人 教 版 语 文
第一课 杜甫：“万方多难”中成就的诗圣
人 教 版 语 文
第一课 杜甫：“万方多难”中成就的诗圣
(2010年高考辽宁卷)(原文在《长安十年》上)
(2)黄遵宪所撰《日本国志》一书具有哪些特点？请简 要概括。(6分) 答： _______________________________________________ _________________________ _______________________________________________ _________________________
语文新课程培训系列：中外传记作品选读PPT
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
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18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
时间/阶 主要事件/ 传主态度 / 相关 相关语文 段 社会状况 经历/遭遇 著作 训练
……
……
……
3.分析归纳传主性格特点、 精神风貌 4.补充相关资料，延伸阅 读
语文训练三步走
课文练习：可以改造 阅读训练：选课文片段为
训练材料 拓展训练：选相关高考题
训练
教学过程示例2
第二学程：第5-6周，分三小 组，学生自定专题，合作探 究另外 三篇课文 ：
•
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
•
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
人教版语文课件《中外传记作品选读》精品PPT1
心，意志坚定
伟大而平凡
怀鲁迅 (郁达夫)
真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而 听到了鲁迅的死！
发出了几通电报，会萃了一夜行李，第二天 我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个 澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇 见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千 千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳 头。
萧红（1911-1942），原名张廼莹，笔名萧红，悄
吟，出生于黑龙江呼兰县一个地主家庭。为了反 对包办婚姻，逃离家庭，困窘间向报社投稿，并 因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走上写作 之路，两人一同完成小说、散文集《跋涉》。 1934年到上海，与鲁迅相识，同年完成长篇《生 死场》，次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之 一出版，由此取得了在现代文学史上的地位。萧 红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇 《马伯乐》，但质量不高。她更有成就的长篇是 写于香港的回忆性长篇小说《呼兰河传》，以及 一系列回忆故乡的中短篇如《牛车上》、，《小 城三月》等。1942年1月22日死卒于香港。
萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？
思考：
1、文中描写了鲁迅的哪些 生活片段？
2、你印象最深刻的是哪一 个细节？
（可以从内容和形式两方 面着手来谈）
灵动传神的细节，质朴浅白的语言
鲁迅先生
的笑声是明朗 的，是从心里 的欢喜，若有 人说了什么可 笑的话，鲁迅 先生笑得连烟 卷都拿不住了， 常常是笑得咳 嗽起来。
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是 深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由 不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时， 便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
对青年严格要求的同时又深切关爱
可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问 许先生：“我再吃几个吗？”
人教版 选修《中外传记选读》 第1课时 课件 (58张)
狷介：____________________ 正直孤傲，洁身自好 。 (声音、时间等)慢慢逝去，不再存在 。 消逝：_________________________________ 免除(捐税、劳役等) 。 豁免：___________________ 形容说话时态度卑微恭顺的样子 。 低声下气：______________________________ 乌烟瘴气：比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗 ________________________________。 ①引用，引证；②荐举，提拔 。 援引：___________________________ 随意使用武力，不断发动侵略战争。 穷兵黩武：_________________________________ 形容极其好战 。 _____________ 对事情没有什么帮助或益处。比喻不 无济于事：__________________________________ 解决问题 。 __________ 巴结或投靠有权势的人 。 攀龙附凤：_____________________ 指意气激昂地陈述自己的见解 。 慷慨陈词：____________________________
简析其代表诗作，体会情感
忧民
忧国
浑 欲 不 胜 簪
白 头 搔 更 短
家烽 书火 抵连 万三 金月
恨 别 鸟 惊 心
感 时 花 溅 泪
城 春 草 木 深
国 破 山 河 在
【注释】安史之乱，长安沦陷，诗人被叛军所 俘，押至长安，亲眼看见国破家亡的惨景。
忧民
忧国
浑 欲 不 胜 簪
白 头 搔 更 短
家烽 书火 抵连 万三 金月
冯至（1905—1993），出生于河北涿州， 曾就读于北京大学德文系和的国海德堡大学。回 国后先后在同济大学、西南联大、北京大学等校 任教。作为“中国最为杰出的抒情诗人”（鲁迅 语），其诗歌创作主要有诗集《昨日之歌》《北 游及其他》等；作为学者，他的杜甫研究和歌德 研究都十分优秀。此外，他的散文作品《山水》 和小说《伍子胥》也是中国现代文学史上的名篇。
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中外传记作品选读
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿