长沙县榔梨镇创建教育强镇实施方案

长沙县榔梨镇创建教育强镇实施方案为认真落实县委、县政府《关于率先建设教育强县的决定》（长县发…2009‟32号）精神，切实把教育摆上优先发展的战略地位，打造与经济强镇相匹配的教育强镇，根据上级相关文件精神，结合我镇实际，经榔梨镇党委、人大、政府研究决定，特制定教育强镇实施方案。

一、创建教育强镇的重要性和必要性创建教育强镇是深入学习实践科学发展观的具体行动，是响应上级党委、政府和教育主管部门号召、促进教育均衡发展的重要举措，也是加快教育事业发展，实施“十七大”提出的“优先发展教育、建设人力资源强国”战略的需要。

当前，我镇的教育事业也处于一个承前启后、加快发展的关键时期。

我镇社会经济面临巨大的发展潜力，各级领导和广大人民群众都把教育放在优先发展的地位，为创建教育强镇打下了坚实的基础。

但对比教育强镇的要求，我镇还存在一定的差距。

例如：学校布局调整需进一步完善，校园的软硬件建设仍需进一步改善等。

因此，我们必须认清形势，明确目标，一切从实际出发，为教育办好事、办实事。

通过教育强镇创建活动，一方面继续完善学校设备设施，优化学校管理，全面提高教育教学质量和办学效益，培养出适应经济和社会发展所需要的高素质劳动者和各类人才，办人民满意的教育；另一方面在全镇范围内进一步营造尊师重教的良好氛围，推动榔梨教育事业再上新台阶。

二、总体目标和主要任务（一）总体目标：大力实施学校布局调整工作，完善学校资源整合，加大教育经费投入，充实学校教育教学设施，加强师资队伍建设，优化校园育人环境，提高教育教学质量，积极创建合格学校，使我镇教育事业的各项指标符合“湖南省教育强镇”的评估标准，实现榔梨镇迈入湖南省教育强镇行列的目标。

(二)总体思路:打造名牌学校，引领教育潮流；完善基础建设，促进均衡发展。

（三）主要任务：1、巩固发展九年制义务教育①以合格学校建设为重点，完成中小学布局调整。

榔梨镇目前共有人口近50000人,按照增长比例至2015年人口总数将达80000人。

届时,每年新生儿出生人数约达500人，随着镇域经济的不断发展，外来企业的不断入园，我镇小学人总数预计至2015年将达4000人左右，并在长时间内维持在这一水平。

因此，我镇需小学教学班100个左右，根据我镇区域的功能划分，规划全镇小学5所（大元中心小学18个班规模、龙华小学36个班规模、花园小学24个班规模、保家小学24个班规模、金托小学6个班规模）。

在2011年前完成龙华小学的择址新建工作。

根据2008年县领导到榔梨召开现场办公会的会议纪要，龙华小学的新建现经开区初步方案已拿定，拟将龙华小学建设成为36个班规模的寄宿制学校，现已进入具体实施阶段：2009年完成龙华小学新建的筹备工作，2010年启动建设工作，2011年实现秋季招生，并创建市以上合格学校。

优化梨江中学、大元中心小学的学校环境。

梨江中学为徐特立创办的百年名校，并于2006年成功创建为市级示范性初级中学。

大元中心小学于2008年成为我县首批省级合格学校。

现两学校办学条件和办学水平在全县具有一定的影响力，必须进一步的完善提升，将两所学校建设成为名牌学校，使之成为榔梨教育的名片。

在2010年，新建学生食堂和能容纳1000人的学生公寓，以解决梨江中学现食堂为C 级危房以及学生宿舍严重不足，住宿条件差的问题。

2011年新建可容纳800人的大元中心小学学生公寓，优化学生住宿条件。

完成佳欣学校建设工作。

佳欣小学是民营企业家李焕炎先生于2008年捐资600万元新建的。

现已完成教学大楼、综合楼、食堂建设。

学校田径场、教师周转房建设2009年完成招投标等建设前期工作，2010年7月前全面完成，确保2010年下学期学生能进入新校园学习。

2009年完成花园小学食堂、厕所、田径场围墙等相关建设。

2009年完成金托小学食堂、运动场建设，确保两学校能成功地创建为市县级合格学校。

2010年完善花园小学田径场建设，拆除金托小学危房，建设综合楼。

2011年新建土岭小学综合楼，征地新建200M田径场，完善相关的设施设备。

2011年我镇中小学校100%达到合格学校标准，其中梨江中学、大元中心小学为省级合格学校，花园小学、龙华小学、保家小学为市级合格学校，土岭小学和金托小学为县级合格学校。

②突出素质教育特点，提高教育教学水平。

充分发挥学校的主体作用。

以培养学生的创新精神、实践能力和适应社会能力为重点，把素质教育贯穿于学校教育活动的各个环节。

坚持德育为先，订立校本德育目标，设计和推行相关课程。

注意发挥环境育人和学校宣传阵地在舆论引导方面的作用，创设道德文化环境，切实加强学生良好品德、文明礼貌的养成教育。

加强综合实践课程建设，重视地方文化常识教育。

坚持“健康第一”，落实国家学校体育卫生标准和学生体质健康标准，促进学生身心健康成长。

充分发挥家庭教育的促进作用。

积极办好各级各类家长学校，建立学校与家庭良性互动的合作教育机制，帮助与引导家长注重培养子女诚实守信、尊老爱幼、热爱劳动、讲究卫生等良好品格与行为习惯，并以身示范，构建民主平等和睦的家庭关系，促进子女全面发展。

充分发挥教育科研的核心作用。

尊重教育规律，逐步建立适应素质教育要求和创新人才培养的教学机制。

深入推进教育课程教学改革，创新人才培养模式，切实减轻中小学学生过重的课业负担。

各学校要切实搞好校本教研，培养大批研究型教师。

进一步扩大交流，广泛开展学校之间的教育交流与合作。

巩固提高基础教育水平。

到2011年，九年义务教育完成率保持100%，其中有学习能力的残疾少年儿童义务教育入学率达到95%，高中阶段教育毛入学率达到99%、毕业率达到100%。

③积极发展学前三年教育办好公办中心幼儿园，带动全镇民办幼儿园及学前三年教育的快速发展。

2010年对榔梨镇中心幼儿园进行全面改造扩建，进一步加强园务管理及师资队伍建设，2011年创建为县级示范性幼儿园。

积极发挥中心幼儿园的龙头带动作用，提高我镇学前教育水平，至2011年全镇学前三年教育毛入园率达95%。

④加强镇农科教中心建设。

我镇原榔梨职中于2009年6月成功创建为省级农民培训学校，应继续支持农民培训学校建设，将之打造为建设新农村的阵地，农民致富的摇篮。

⑤加强教师队伍建设。

建立健全公正公开、职责分明、运转高效的中小学校长和教师管理体制。

采取引进和输送的方式提高我镇教师的教育教学水平：每期聘请专家学者来我镇进行专题讲座和专项指导，同时向教育发达地区输送骨干教师或学科带头人进行实地学习，每年输送比率为5%。

建立教师合理流动机制，加强师德师风建设，依法保障教师的工资待遇。

⑥优化教育发展环境。

切实保护学校和师生的合法权益，加强学校周边环境综合整治，实行民办学校准入制度。

不断加大重教的宣传力度，大力表彰为教育贡献力量的社会人士，加大教育基金的募集力度，依照章程用活用好教育基金，为全镇教育事业发展提供有力保障。

三、主要措施和要求（一）健全机构，加强领导。

成立创建省级教育强镇工作领导小组和办公室，统筹协调有关部门，做好创建规划，部署落实创建措施，检查督促落实情况，办理申报、评估、验收等一系列创建工作。

各村（居）委、有关部门、中小学校要成立相应的工作机构，制订相应工作方案和措施，切实加强对创建工作的领导。

（二）高度重视创强工作。

把创建教育强镇列入党委、政府的重要议事日程，将建设教育强镇纳入经济发展和社会发展的总体规划，充分发挥政府和教育主管部门的管理作用和监督职能，按照突出重点、抓住关键、统一规划、分步实施、全面推进的原则，有计划、有步骤地组织教育强镇的实施工作。

广大党员干部群众要进一步提高对创建工作的认识，确保建设教育强镇的各项目标和任务落到实处。

（三）做好广泛的宣传发动工作。

创省教育强镇工作是推动我镇教育事业跨越式发展的一项民心工程，我们将紧抓契机，构建平台，让政府、社会、学校、家庭共同关注，营造深厚的重教氛围，让“今天榔梨办强教育、明天教育振兴榔梨”的思想入民心，形成“干部以创建教育强镇为已任，教师以创建教育强镇为目标，群众以创建教育强镇为光荣”的良好氛围，掀起建设教育强镇的热潮，使大家都为创建教育强镇工作多作贡献。

各村（居）委、中小学校至少制作1条以上大标语并在本单位显眼处悬挂。

（四）加大教育经费投入。

各村（居）委、部门、学校要充分利用各种资源，齐心合力，多渠道筹集资金，加大对教育事业的投入，确保创建教育强镇工作的顺利推进。

四、工作步骤和时间安排（一）宣传发动阶段（2009年9月-10月）1、认真组织学习领会《湖南省教育强镇（乡）督导验收方案》，理解其内涵，明确建设教育强镇的目的、意义及步骤。

2、制订创建教育强镇的有关规划方案，成立创建教育强镇领导小组和办公室。

3、召开创建教育强镇动员大会，利用各种载体开展广泛的宣传发动工作，努力营造建设教育强镇的良好氛围。

（二）实施推进阶段（2009年11月-2011年9月）1、组织工作小组成员外出学习、培训，并进行具体分工。

2、投入资金，对照教育强镇建设的有关要求，完善好各学校的硬件建设，例如创强工作所需的场地、器材等硬件设施建设，学校计算机添臵，校园网络建设等。

3、制定整改实施方案，精心规划、精心组织、精心实施，认真落实各项整改工作。

4、认真做好评估方案印证材料的清点、整理、补缺工作。

5、切实做好自评工作，邀请省、市、区督导专家亲临指导。

6、写好创建教育强镇自评报告并制成课件。

7、采取有力措施，进一步强加对学校和教师队伍的管理，继续提升教育教学质量。

（三）迎评申报阶段（2011年12月）1、全面完成申报湖南省长沙县教育强镇的各项迎检准备工作。