衡阳县五中2006届高三生物教学讲义_6

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2019-2020学年衡阳县第五中学高三生物下学期期末试卷及参考答案

2019-2020学年衡阳县第五中学高三生物下学期期末试卷及参考答案

2019-2020学年衡阳县第五中学高三生物下学期期末试卷及参考答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 淋巴细胞主要指T细胞和B细胞,二者共性为()A.都有发挥免疫系统的监控清除功能B.均能分泌淋巴因子C.都能分化为效应细胞D.所含蛋白质相同2. 在细胞的化学成分中,含量最多的化合物和含量最多的有机化合物分别是()A. 水和蛋白质B. 糖类和蛋白质C. 蛋白质和水D. 蛋白质和脂质3. 下列有关内环境稳态的叙述,正确的是()A. 内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变B. 通过神经、内分泌和免疫三大系统的协调就可维持内环境稳态C. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D. 内环境稳态遭到破坏必将引起渗透压的下降4. 烫发时,先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂,再用卷发器将头发固定形状,最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。

这一过程改变了角蛋白的()A.空间结构B.氨基酸种类C.氨基酸数目D.氨基酸排列顺序5. 下列关于细胞器的描述正确的是()①溶酶体内含有多种水解酶能够使衰老损伤的细胞“自溶”①动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒①用高倍镜观察叶绿体可以选用黑藻叶①所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成①腹肌细胞比骨骼肌细胞中线粒体数量多①植物细胞形成细胞壁时需要较多的高尔基体①乳酸杆菌需要线粒体提供能量A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①6. 人体接种流感疫苗,一段时间后体内出现相应的抗体。

人体产生抗体的细胞是()A. 吞噬细胞B.T细胞C. 靶细胞D. 浆细胞7. 下为鸟类繁殖活动调节示意图,甲、乙、丙表示相关激素。

有关分析错误的是A.鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的B.下丘脑细胞既能传导兴奋,又能分泌激素C.乙是垂体分泌促性腺激素释放激素,可促进性腺分泌性激素D.丙进入血液后,通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌8. 下图表示反射弧结构。

2019-2020学年衡阳县第五中学高三生物下学期期末考试试题及答案解析

2019-2020学年衡阳县第五中学高三生物下学期期末考试试题及答案解析

2019-2020学年衡阳县第五中学高三生物下学期期末考试试题及答案解析一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 某地山火使原有的优势物种多年生草本植物被野燕麦、毛雀麦等一年生草本植物所取代,下列分析正确的是()A.失火前后的草原生态系统均存在垂直结构和水平结构B.该草原生态系统一定能演替成森林C.失火前后的优势种均为草本植物,故没有发生群落演替D.演替过程中后一阶段优势种的兴起,一般会造成前一阶段优势种的消亡2. 酿酶是科学家从酵母菌细胞中提取出来的用于酒精发酵的物质。

下列关于酿酶的叙述,错误的是()A. 若用双缩脲试剂处理酿酶岀现紫色,说明酿酶是蛋白质B. 酿酶参与细胞无氧呼吸,对细胞的有氧呼吸没有影响C. 酿酶分布于细胞质基质中,其能改变相关反应的活化能D. 在氧气充足时,细胞内部分酿酶的活性会受到抑制3. 人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。

下列生理过程属于特异性免疫的是()A. 皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B. 体液中杀菌物质消灭病原体C. 吞噬细胞吞噬病原体并将之消化D. 抗体与相应的抗原发生免疫反应4. 红绿色盲属于伴x染色体隐性遗传病,下图为某家庭红绿色盲遗传的系谱图,结合图中信息及有关知识分析不正确的是()A.随机人群中,男患者多于女患者B.3号个体携带的色盲基因来自于2号C.3号个体与女性携带者婚配,所生女儿患色盲的概率为1/4D.假设4号个体生育色盲儿子的概率为1/4,则其配偶不一定患色盲5. 新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量A TP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。

这两种物质分别被吸收到血液中的方式是()A. 主动运输、主动运输B. 胞吞、主动运输C. 主动运输、胞吞D. 被动运输、主动运输6. 通常情况下,人体饮水增多或缺水时的变化有()A. 饮水多,集合管对水的通透性提高,尿中尿素的浓度降低B. 饮水少,集合管对水的通透性提高,尿中尿素的浓度降低C. 饮水多,血液中抗利尿激素的浓度降低,尿中尿素的浓度提高D. 饮水少,血液中抗利尿激素的浓度提高,尿中尿素的浓度提高7. 下列说法正确的是()A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成B.精神紧张时,心跳加快、血管收缩,引起这些反应活动的是交感神经兴奋C.支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统D.神经系统结构和功能的基本单位是神经胶质细胞,其数量比神经元数量多8. 下列叙述正确的是()A. 若探究pH对过氧化氢酶活性的影响,可选择可溶性淀粉溶液为底物B. 若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照C. 可用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响D. 在适宜的温度下酶的活性会升高,此温度也是酶制剂宣于保存的温度9. 表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。

2020年衡阳县第五中学高三生物下学期期末试卷及参考答案

2020年衡阳县第五中学高三生物下学期期末试卷及参考答案

2020年衡阳县第五中学高三生物下学期期末试卷及参考答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列有关细胞学说及其建立过程的叙述,错误的是()A.细胞学说阐明了生物界的统一性B.英国科学家列文虎克最早把观察到结构命名为细胞C.魏尔肖认为“细胞通过分裂产生新细胞”D.德国科学家施莱登和施旺共同创立了细胞学说2. 2013年诺贝尔生理学或医学奖授予JamesRothman等三位科学家,以表彰他们在细胞的“囊泡转运”研究方面做出的重大贡献。

细胞内囊泡的膜与细胞膜的成分相似,它们的主要成分是()A. 脂肪和蛋白质B. 脂肪和糖类C. 蛋白质和磷脂D. 纤维素和果胶3. 赤霉素可以通过提高生长素IAA的含量间接促进植物生长,如图是为了验证这一观点的实验方法。

已知生长素是色氨酸在吲哚乙酸合成酶的作用下形成,在IAA氧化酶的作用下氧化分解。

下列有关分析不正确的是()A.图中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等B.若对1号幼苗施加适量赤霉素,则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长C.赤霉素可能通过促进吲哚乙酸基因的转录,从而翻译出更多的生长素D.赤霉素可能是通过促进生长素合成或抑制生长素的分解提高生长素含量4. 某养牛场有黑色牛和白色牛,假如黑色(B)对白色(b)为显性,要想鉴定一头黑色公牛是杂种(Bb)还是纯种(BB),最合理的方法是()A.让该公牛充分生长,以观察其肤色是否会发生改变B.让该黑色公牛与多头黑色母牛(BB或Bb)交配C.让该黑色公牛与多头白色母牛(bb)交配D.从该黑色公牛的表现型即可分辨5. 某地用草方格沙障治理正在沙化的土地并取得良好效果,草方格沙障是用干的麦草、稻草、芦苇等扎成方格形状固定于沙中,并在方格中播撒固沙植物的种子,用来防风固沙、涵养水分的一种治沙方法。

有关说法正确的是()A. 该方法有利于提高沙漠生态系统恢复力稳定性B. 微生物对草方格材料分解不能改善土壤的结构C. 该过程改变了演替速度但没有改变演替方向D. 草方格能防风固沙、涵养水分,有利于固沙植物生长6. 下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫①崇明岛东滩的全部生物①东方绿舟的全部生物及无机环境①九段沙湿地的全部动物及绿色植物A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①7. 在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。

2019-2020学年衡阳市第五中学高三生物第二次联考试题及答案解析

2019-2020学年衡阳市第五中学高三生物第二次联考试题及答案解析

2019-2020学年衡阳市第五中学高三生物第二次联考试题及答案解析一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 利用“假说-演绎法”孟德尔发现了遗传的两大规律.下列分析正确的是()A. 孟德尔的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象B. 孟德尔提出的假说内容包括生物体能产生数量相等的雌雄配子C. 孟德尔为了验证所做出的假说是否正确,设计并完成了正交、反交实验D. 孟德尔做出的“演绎”是让F1与隐性纯合子测交,预测后代产生1:1的性状比2. 在遗传学发展史上,许多科学家开展了相关的探究,下列有关叙述正确的是()A.孟德尔利用假说演绎法发现了基因的遗传规律B.萨顿利用类比推理法证明了基因位于染色体上C.摩尔根首先提出基因位于染色体上并予以了验证D.艾弗里利用对照实验证明了DNA是主要的遗传物质3. “假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是()A. 生物的性状是由遗传因子决定的,生物体细胞中遗传因子成对存在B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比例接近1:1C. 由F2出现了3:1推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比例接近1:2:14. 下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述,错误的是()A.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了S型细菌中存在一种转化因子B.艾弗里及其同事的肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质C.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RNA是遗传物质5. 下列关于原核细胞、真核细胞和病毒的叙述正确的是()A. 原核细胞生命系统的边界是细胞的最外层结构B. 高等动物体内的大多数细胞不会形成纺锤体C. 含叶绿体的细胞内色素均存在于原生质层内D. 用含32P的培养基可直接标记新冠病毒的遗传物质6. 由新冠病毒引起的新冠肺炎流行病,给世界人民的生命安全造成了巨大危害。

高三生物讲评课课件ppt

高三生物讲评课课件ppt
根据学生答题情况反馈,对学生进 行针对性的指导和建议,帮助他们 改进学习方法,提高学习效果。
05
学习方法指导
学习计划制定
制定长期计划
调整计划
根据高考要求和学科特点,制定长期 学习计划,明确每个阶段的学习目标 和任务。
根据学习进度和效果,适时调整学习 计划,以适应变化和应对挑战。
分解短期计划
将长期计划分解为短期计划,如每周 或每日的学习任务,有助于更好地执 行和完成学习目标。
遗传信息的传递与表达
遗传信息通过DNA的复制传递给下一代,并通过转录和翻译过程表达为蛋白质,进而影 响生物的性状。
生物的多样性与进化
生物多样性的形成
生物多样性是由于基因突变、自然选择和隔离等因素共同作用的结果。不同物种在漫长的进化过程中形成了独特的适 应性和生存策略,使得地球上的生物种类繁多。
生物进化的证据
合理安排学习和休息时间,避免过度疲劳和焦虑 。
寻求帮助
遇到学习困难时,积极寻求老师、同学或家长的 帮助,共同解决问题。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
04
模拟试题解析
试题分析
01
02
03
知识点覆盖
分析试题所涉及的知识点 ,确保知识点覆盖全面, 符合教学大纲要求。
难度评估
对试题难度进行评估,了 解学生在解题过程中可能 遇到的困难。
题目类型
对试题类型进行分析,包 括选择题、填空题、简答 题等,以便于针对性地讲 解。
答案解析
详细解答
对每道试题进行详细的解 答,包括解题思路、方法 、步骤等,帮助学生理解 解题过程。
02
讲评练习题
解题思路分析

衡阳县五中2006届高三生物教学讲义 (3)

衡阳县五中2006届高三生物教学讲义 (3)

衡阳县五中2006届高三生物教学讲义第1讲生命的物质基础考试要求1.组成生物体的化学元素及其作用。

能够识记组成生物体的化学元素及其重要作用;理解生物界与非生物界的统一性和差异性。

2.组成生物体的六类化合物及其作用。

能够理解水和无机盐存在的形式及生理作用;理解糖类和脂质的分类、元素组成和重要生理功能;理解蛋白质和核酸的组成元素、基本单位、结构和生理功能。

知识整理一.组成生物体的化学元素:1.元素的种类(常见的有_____种):①大量元素②微量元素③主要元素④基本元素⑤最基本的元素2.组成生物体化学元素的重要作用(组成多种多样的化合物;影响生物体的生命活动)不能用来衡量组成生物体各种化学元素的重要性,微量元素在生物体内含量很少,但在维持生命活动中都是不可缺少的。

3.生物界与非生物界的统一性和差异性①统一性:从化学元素的来分析,组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到,没有一种元素是。

②差异性:从化学元素的来分析,组成生物体的化学元素在生物界和在无机自然界中的。

③生物界与非生物界的根本区别:各种化学元素在生物体内不是简单的堆积,而是以特殊的、有序的方式结合在一起,从而体现出生命现象,即生命物质的特殊性。

二、组成生物体的化合物。

:1.水:在生物体内存在形式:2.无机盐主要功能:45.蛋白质(组成元素:)①基本组成单位(种类、通式、结构特点)②多肽的形成:③蛋白质的结构及功能的多样性(结构的多样性决定了其功能的多样性):6.核酸(组成元Array素:)①基本组成单位:②核酸的分类、分布及功能提分关键1.生物体生命活动的物质基础是什么?2.如何区分结合水和自由水?3.如何区分细胞中的能源物质、主要能源物质、直接能源物质和高能化合物?4.如何区分酶、激素、维生素?名师点拨例1 (2002年天津理综卷)磷是存在于自然界和生物体内的重要元素,磷在叶绿体的构成和光合作用中的作用有:(1) 。

(2) 。

(3) 。

例2下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是A.休眠的蚕豆子叶细胞 B.玉米的胚乳细胞C.洋葱根尖分生区的细胞 D.成熟柑橘的果肉细胞例3 (2001年全国理综卷)种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素组成和元素比例有关,在相同条件下,消耗同质量的有机物,油料作物种子(如花生)萌发时需氧量比含淀粉多的种子(如水稻)萌发时的需氧量A.少 B.多 C.相等 D.无规律例4一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸,该蛋白质分子完全水解共需水分子A.n个 B.m个 C.(m+n)个 D.(m-n)个例5由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是A.氨基酸、葡萄糖、碱基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、碱基、磷酸D.脱氧核糖、碱基、磷酸例6 ( 2001年广东卷)对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是A.蛋白质 B.DNA C.RNA D.核苷酸巩固练习1.(2004年江苏卷)下列有关组成生物体化学元素的论述,正确的是A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似2.关于生物体中的水,下列叙述不正确的是A.不同物种,含水量不同B.同一物种、同一年龄的不同个体,含水量大致相同C.同一个体的不同器官,含水量不同 D.同一器官的不同组织,含水量一致相同3.英国医生塞达尼·任格在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持,用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时,蛙心可持续跳动数小时。

2019-2020学年衡阳县第五中学高三生物下学期期末考试试题及参考答案

2019-2020学年衡阳县第五中学高三生物下学期期末考试试题及参考答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.某二倍体植物(2n=8)根尖分生区细胞的细胞周期为18小时。

假设该植物根尖细胞的所有胸腺嘧啶都已被3H标记,挑选一个正处于分裂前期的细胞,放人不含放射性的培养液中培养,经过18小时后,培养液中单个细胞内含有放射性的核DNA和染色单体数目分别是()A.8、2B.8、4C.16、8D.16、162.为研究成熟植物细胞的渗透吸水,设计简易渗透吸水装置如下图甲所示,图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示,一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。

下列相关叙述中错误的是()A. 由图甲中漏斗液面上升可知,实验结束时b液体的浓度大于a液体的浓度B. 由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率会一直下降C. 图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤D. 图丙所示状态的细胞正在发生质壁分离3.生物膜系统在细胞生命活动中作用极为重要。

下列生命活动与生物膜系统无关的是()A.叶绿体利用光合色素吸收光能并释放O2过程B.线粒体利用有氧呼吸酶消耗O2并产生能量的过程C.细胞分裂中两极发出星射线形成纺锤体D.囊泡运输使高尔基体膜处于动态平衡状态4.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。

用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是()A.六倍体、单倍体B.六倍体、三倍体C.二倍体、三倍体D.二倍体、单倍体5.某学者曾做过如图a所示的实验,在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C﹣葡萄糖,待充分作用后,得到如图b所示的结果,其阴影部分表示具有放射性.下列叙述不正确的是()A.实验结果说明生长素有很强的吸引与运输养分的效应B.加水是作为实验对照C.生长素能促进果实的发育可能与它能运输养分有关D.放射性葡萄糖分布不均匀是受单侧光的影响6.细胞膜的主要成分是()A. 脂质、蛋白质B. 糖脂、糖蛋白C. 脂质、蛋白质、无机盐D. 磷脂、蛋白质、核酸7.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某细胞装片。

2006届衡阳市高中毕业班联考生物部分(一).

2006届衡阳市高中毕业班联考(一)理科综合能力测试(生物部分)一、选择题(每小题6分,每小题只有一个选项符合题意)1、科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,应用前必须进行动物实验检测其效果,将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为AB两组,实验过程和结果如下图所示:10天20天A组小鸡健康生活正常生活注射H5N1型疫苗注射H5N1型病毒10天20天B组小鸡健康生活全部死亡下列相关分析错误的是:A、B组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体B、B组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因C、A组小鸡存活是H5N1型疫苗和有关基因相互作用的结果D、A组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果2、下列关于目前自然条件下的生命物质、细胞和生物体产生的说法错误的是A、新的蛋白质必需有其他蛋白质的参与才能合成B、新的DNA只能通过自我复制而产生C、新的细胞只能通过细胞分裂才能产生D、新的生物个体只能通过生殖才能产生3、一对夫妇基因型是AaBb(两对基因独立遗传)。

图(1)为其一种细胞分裂方式的DNA 含量变化曲线图,图(2)为该夫妇产生一对双胞胎的示意图。

下列有关叙述错误的是卵细胞精子胎儿甲胎儿乙(1)(2)A、基因A与a、B与b的分离,A与B(或b)、a与b(或B)随机组合发生在图(1)中的D时期B、甲胎儿基因型为AaBb的概率为1/4C、若该女士在A时期的DNA复制出现错误,则胎儿甲和乙均出现突变性状D、该女士在此次生殖过程中,至少有两个卵原细胞进行减数分裂4A、生态系统的营养结构与抵抗力稳定性的关系5、下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是四种培养基及其所含的重要成分。

与四种培养基相关的判断正确A、Ⅰ培养的微生物是根瘤菌B、Ⅱ培养的微生物是大肠杆菌C、Ⅲ是用于植物组织培养的D、Ⅳ能培养的生物组织或微生物同化作用属于异养型二、非选择题(42分)30、(20分)下面是高等动物和人体内蛋白质代谢过程示意图(图中数字序号表示有关代谢过程)①细胞内蛋白质②细胞外蛋白质食物蛋白质消化吸收体内氨基酸含氮部分:氨基⑥尿素+H2O+能量糖类脂肪据图并结合你已有的生物学知识回答有关问题:(1)动物冬眠后期形体消瘦,与此相关的蛋白质代谢过程主要是(填图中序号)。

2019-2020学年衡阳县第五中学高三生物上学期期末试卷及答案解析

2019-2020学年衡阳县第五中学高三生物上学期期末试卷及答案解析一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 生长素和乙烯都在植物生命活动调节中起重要作用。

以下叙述,正确的是()A.植物体内生长素含量会影响乙烯的合成B.生长素促进植物生长,乙烯促进果实发育C.生长素是植物自身合成的,乙烯是植物从环境中吸收的D.生长素在植物体内广泛分布,乙烯只分布在成熟果实中2. 血管紧张素Ⅱ受体是一种膜蛋白。

当血液中的血管紧张素Ⅱ与该受体结合时,可激活细胞内的第二信使Ca2+等,进而调节细胞的代谢活动,例如使血管壁平滑肌收缩,导致血压升高。

这所体现的细胞膜的功能是()A. 分隔细胞与环境B. 信息交流C. 控制物质的进出D. 具有流动性3. 下列有关化合物的叙述错误的是()A.细胞内自由水含量与细胞新陈代谢的强弱有关B.长时间剧烈运动导致血钙下降,会引起抽搐等症状C.新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水D.葡萄糖、果糖和麦芽糖是常见的还原糖4. 水是生命之源,下列关于生物体内水的叙述中错误的是A. 参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B. 越冬的植物结合水/自由水的比例下降C. 核糖体行使功能及多糖合成的时候会有水的产生D. 失去结合水的种子不具有萌发的能力5. 如图是酶X的活性与温度的关系示意图,下列有关分析正确的是()A. 酶X的最适温度范围是20Ⅱ~30ⅡB.50Ⅱ~70Ⅱ高温对酶X的空间结构影响不大C. 酶X的化学本质是蛋白质,具有高效性和专一性的特点D. 在不同温度下测定酶X的活性时,pH等无关变量对实验结果无影响6. 下图为有甲乙两种遗传病的某家族系谱图,6号个体不携带乙病的致病基因。

下列叙述不正确的是A.甲病致病基因位于常染色体上B.乙病为隐性基因控制的遗传病C. Ⅱ-7携带甲病致病基因的概率为1/2D. Ⅱ-5与Ⅱ-6后代乙病的再发风险率为1/47. 下列关于内环境和内环境稳态的叙述,正确的是()A.神经递质要通过内环境才能与突触后膜上的受体相结合B.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D.渗透压的稳定与温度、酸碱度无关8. 某渗透装置如图烧杯中盛有蒸馏,图中半透膜允许单糖透过。

2022-2023学年湖南省衡阳市衡阳五中高一(上)期末生物试卷(解析版)

2022-2023学年湖南省衡阳市衡阳五中高一(上)期末生物试卷1. 地球上最大的生态系统是()A. 生物大分子B. 个体C. 细胞D. 生物圈【答案】D【解析】解:生态系统是生物与环境构成的一个统一的整体,而生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和,因此生物圈是地球上最大的生态系统。

故选:D。

生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

本题综合考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,能结合所学的知识准确判断各选项。

2. 细菌与真菌相比,在细胞结构上,细菌没有()A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 成形的细胞核【答案】D【解析】解:细菌为原核生物,真菌为真核生物,所以细菌与真菌相比,在细胞结构上,细菌没有成形的细胞核。

故选:D。

细菌为原核生物,真菌为真核生物,二者最本质的区别是有无成形的细胞核,另外原核出去了支原体,一般都具有细胞壁,真核生物中植物具有细胞壁。

二者的共同点是都有细胞膜、细胞质。

本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞的真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查。

3. 下列有关高中生物学实验的叙述,正确的是()A. 加热后变性的蛋白质,可与双缩脲试剂发生紫色反应B. 洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中未发生质壁分离,表明细胞已死亡C. 蔗糖是非还原糖,因此在蔗糖溶液中加入斐林试剂后颜色不变D. 在层析液中溶解度越高的光合色素,在滤纸条上色素带越宽【答案】A【解析】解:A、加热后变性的蛋白质肽键并没有断裂,仍可与双缩脲试剂发生紫色反应,A 正确;B、蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度时细胞才会发生质壁分离,洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中未发生质壁分离可能蔗糖溶液浓度≤细胞液浓度,B错误;C、蔗糖是非还原糖,不能与斐林试剂反应出现砖红色沉淀,但斐林试剂本身为蓝色,所以在蔗糖溶液中加入斐林试剂后会变成蓝色,C错误;D、色素带的宽窄与色素的含量有关,色素在层析液中的溶解度与色素在滤纸条上扩散的距离有关,所以含量越高的光合色素,层析后在滤纸条上其色素带越宽,在层析液中溶解度越高的光合色素,层析后在滤纸条上距离滤液细线的位置越远,D错误。

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衡阳县五中2006届高三生物教学讲义第1讲生命的物质基础考试要求1.组成生物体的化学元素及其作用。

能够识记组成生物体的化学元素及其重要作用;理解生物界与非生物界的统一性和差异性。

2.组成生物体的六类化合物及其作用。

能够理解水和无机盐存在的形式及生理作用;理解糖类和脂质的分类、元素组成和重要生理功能;理解蛋白质和核酸的组成元素、基本单位、结构和生理功能。

知识整理一.组成生物体的化学元素:1.元素的种类(常见的有_____种):①大量元素②微量元素③主要元素④基本元素⑤最基本的元素2.组成生物体化学元素的重要作用(组成多种多样的化合物;影响生物体的生命活动)不能用来衡量组成生物体各种化学元素的重要性,微量元素在生物体内含量很少,但在维持生命活动中都是不可缺少的。

3.生物界与非生物界的统一性和差异性①统一性:从化学元素的来分析,组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到,没有一种元素是。

②差异性:从化学元素的来分析,组成生物体的化学元素在生物界和在无机自然界中的。

③生物界与非生物界的根本区别:各种化学元素在生物体内不是简单的堆积,而是以特殊的、有序的方式结合在一起,从而体现出生命现象,即生命物质的特殊性。

二、组成生物体的化合物。

自由水:1.水结合水:在生物体内存在形式:2.无机盐主要功能:45.蛋白质(组成元素:)①基本组成单位(种类、通式、结构特点)②多肽的形成:③蛋白质的结构及功能的多样性(结构的多样性决定了其功能的多样性):6.核酸(组成元Array素:)①基本组成单位:②核酸的分类、分布及功能提分关键1.生物体生命活动的物质基础是什么?2.如何区分结合水和自由水?3.如何区分细胞中的能源物质、主要能源物质、直接能源物质和高能化合物?4.如何区分酶、激素、维生素?名师点拨例1 (2002年天津理综卷)磷是存在于自然界和生物体内的重要元素,磷在叶绿体的构成和光合作用中的作用有:(1) 。

(2) 。

(3) 。

例2下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是A.休眠的蚕豆子叶细胞 B.玉米的胚乳细胞C.洋葱根尖分生区的细胞 D.成熟柑橘的果肉细胞例3 (2001年全国理综卷)种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素组成和元素比例有关,在相同条件下,消耗同质量的有机物,油料作物种子(如花生)萌发时需氧量比含淀粉多的种子(如水稻)萌发时的需氧量A.少 B.多 C.相等 D.无规律例4一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸,该蛋白质分子完全水解共需水分子A.n个 B.m个 C.(m+n)个 D.(m-n)个例5由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是A.氨基酸、葡萄糖、碱基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、碱基、磷酸D.脱氧核糖、碱基、磷酸例6 ( 2001年广东卷)对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是A.蛋白质 B.DNA C.RNA D.核苷酸巩固练习1.(2004年江苏卷)下列有关组成生物体化学元素的论述,正确的是A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似2.关于生物体中的水,下列叙述不正确的是A.不同物种,含水量不同B.同一物种、同一年龄的不同个体,含水量大致相同C.同一个体的不同器官,含水量不同 D.同一器官的不同组织,含水量一致相同3.英国医生塞达尼·任格在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持,用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时,蛙心可持续跳动数小时。

实验说明钙盐A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 B.对维持生物体的生命活动有重要作用C.对维持细胞的形态有重要作用 D.为蛙心的持续跳动提供能量4.(2004年上海卷)下列物质中,动物细胞内不具有的是A.葡萄糖B.糖元C.核糖D.纤维素5.冬季,某些植物细胞内淀粉含量减少而可溶性糖增加,原因是①细胞冻伤②可溶性糖有防冻作用③光合作用增强而淀粉合成减弱④有利于控制水分平衡A.①③B.②③C.②④D.③④6.经化学分析后断定某有机物不含有任何矿质元素,则下列推断正确的是A.该物质肯定能吸收光能B.该物质对血糖的调节没有作用C.该物质可能是构成蛋白质或核酸的基本单位D.该物质可能是生物体内的贮能物质7.下列属于人体构建和修复机体组织的物质,最全的一组是①水②脂类③糖类④蛋白质⑤纤维素⑥无机盐⑦维生素A.①③④⑤⑦B.①②③④⑥C.①③④⑥⑦D.①②③④⑥⑦8.旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们最近联合发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。

这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一个全新之门”,它有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。

关于上述资料中的“真菌化合物”的推测,肯定错误的一项是A.该化合物具有降低血糖浓度的功能B.该化合物应该不是蛋白质C.该化合物应该是分子量较小的有机物D.该化合物应该是蛋白质9.人体的肌肉主要是由蛋白质构成,但骨骼肌、心肌、平滑肌的收缩功能却各有特色,这是因为A.肌细胞形状不同B.支配其运动的神经不同C.在人体的分布不同D.构成肌细胞的蛋白质分子结构不同10.分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物,最多能有几个肽键A.63个B.17个C.62个D.16个11.在人体的各类细胞中,最可能不含有DNA分子的是A.神经细胞B.成熟的红细胞C.上皮细胞D.小肠绒毛上皮细胞12.生命活动的物质基础是构成细胞的化合物,下列有关这些化合物功能的叙述,正确的是A.生命活动由蛋白质调节B.干种子因缺乏自由水不能萌发C.多糖是植物细胞的能源物质D.生物的遗传物质是DNA。

13.某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、致疯牛病的朊病毒等样品,进行化学成分分析,结果忘记了贴标签,请你帮他判断:(1)含有水、DNA、RNA、糖元和蛋白质等成分的生物是。

(2)只含有蛋白质和DNA成分的生物是。

(3)含有水、DNA、RNA、蛋白质和肽聚糖(糖类与蛋白质结合而成的化合物)等成分的生物是。

(4)仅含有蛋白质成分的生物是。

(5)含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是。

(6)从分析可以看出,以上生物中除(4)所指外,都含有两种成分,说明它们在生物体内占有特殊重要的地位。

14.蛋白质是一切生命活动的体现者,蛋白质在生物体内执行的具体功能是非常复杂和多样的,但归纳起来有两个方面:(1)是构成细胞和生物体的重要物质,如肌肉中的蛋白质,红细胞中的血红蛋白,除此之外请你再举出三个例子说明蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质。

①。

②。

③。

(2)蛋白质也是调节细胞和生物体生命活动的重要物质,如某些激素(生长激素、胰岛素)、酶等,除此之外请你再列举出两个例子来说明蛋白质对生命活动的调节作用。

①。

②。

第1讲生命的物质基础参考答案拓展提升1.糖类的水解某物质在—定的条件下,与水反应而分解,叫做该物质的水解。

单糖不能发生水解反应。

二糖水解后能生成2分子单糖,如:酶蔗糖+ 水+果糖酶麦芽糖+ 水 2分子葡萄糖酶乳糖+ 水半乳糖+葡萄糖注:葡萄糖、果糖、半乳糖均不能再水解,称为单糖。

多糖水解后生成多个单糖分子,如淀粉和纤维素是最常见的多糖,它们都是葡萄糖的高聚物,它们水解的最终产物都是葡萄糖。

淀粉和纤维素因所含的葡萄糖分子的数目不同,造成结构上及功能上的差异。

值得注意的是,人体内无纤维素酶,因此不能对纤维素进行水解消化,但食物中的纤维素有利于促进胃肠蠕动,可以预防便秘,减少癌症的发生。

2.核酸中核苷酸的数目和含氮碱基的数目的计算脱氧核苷酸是组成DNA的基本单位,因有4种不同的含氮碱基(A、T、G、C)而分为4种,核糖核苷酸是组成RNA的基本单位,因含有4种不同的含氮碱基(A、U、G、C)也分为4种。

由此可见:DNA和RNA分子中有3种相同的含氮碱基(A、G、C),并各有一种不同的含氮碱基(T、U),所以组成核酸(DNA和RNA)的碱基数目共有5种(A、C、C、T、U)。

因为DNA含有脱氧核糖,RNA含有核糖,且脱氧核糖和核糖是相差一个氧原子的不同物质,因此DNA的4种核苷酸与RNA的4种核苷酸是各自独立的,不能依据含氮碱基的相同与否进行简单的合并计算,应把各自的4种核苷酸相加,所以组成核酸的核苷酸种类共有8种。

3.氨基酸及其相关计算(1)构成生物体的氨基酸主要约20种。

其中人体内的必需氨基酸有8种。

(2)当n个氨基酸缩合成一条肽链时,脱去的水分子数=肽键数=n-1。

当n个氨基酸形成m条肽链时,脱去的水分子数=肽键数=n-m。

(3)当n个不同氨基酸相互间缩合成多肽时,可以有n+1种排列方式。

(4)蛋白质的分子量计算公式:n×a-(n-m)×18-2b(其中n为氨基酸个数,a为氨基酸平均分子量,m为多肽链条数,b为二硫键数)。

(5)多肽链中的氨基酸残基数与相对应mRNA及DNA片段中碱基数目之间的比例关系为1:3:6。

4.蛋白质的主要理化性质:(1)两性:因为蛋白质是氨基酸通过肽键构成的高分子化合物,分子内存在一NH2和一COOH,所以蛋白质具有酸碱两性。

(2)盐析:由于蛋白质分子的直径达到了胶体微粒的大小,所以蛋白质溶液是胶体。

加入浓的无机盐溶液可以使蛋白质从溶液中沉淀出来,这个过程叫盐析。

盐析作用主要破坏蛋白质的水化层,所以当盐析沉淀出的蛋白质重新用水处理时,沉淀重新溶解,性质不变。

所以盐析是可逆反应。

利用此法可以分离、提取蛋白质。

(3)变性和凝固:蛋白质分子在一定的物理或化学因素的影响下,其分子结构发生改变,从而改变蛋白质的性质,这个变化叫蛋白质的变性。

蛋白质变性后就失去了生理活性,也不再溶于水,从溶液中凝结沉淀出来,这个过程叫蛋白质的凝固。

高温灭菌消毒,就是利用加热使蛋白质凝固从而使细胞死亡。

(4)水解反应:蛋白质在酸、碱或酶的作用下,能生成一系列的中间产物,最后生成氨基酸。

(5)显色反应:蛋白质可以跟许多试剂发生颜色反应。

例如分子中有苯环的蛋白质与硝酸作用时呈黄色。

蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色等。

5.蛋白质的空间结构(图1-1)—级结构:又称初级结构或化学结构,是指蛋白质分子的多肽链中氨基酸的种类、数量和排列顺序。

二级结构:指蛋白质分子中多肽链本身的折叠方式(包括螺旋结构)。

三级结构:具有二级结构的肽链,按照一定方式再进一步卷曲、盘绕、折叠成的复杂的空间结构。

四级结构:指含有两条或多条肽链的蛋白质分子中,通过一些非共价键(如静电引力、分子引力等)结合起来,而成为具有生物功能的蛋白质大分子。

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