2017七年级下册政治期末复习提纲
七年级下册思想品德复习提纲(精简)
七年级下册思想品德复习提纲第一单元共同的责任第一课大家之家1、班级和学校对我们的作用是：（1）学习知识、发展能力的场所。
（2）陶冶情操、培育品格的环境。
（3）培养兴趣和发展特长的园地。
第二课我与我们。
★2、个人与集体的关系是什么？（1）个人与集体是相互依存的。
（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。
（3）另一方面，集体由个人组成。
★3、我们应该怎么处理个人与集体的关系？（1）集体由个人组成，集体中同时存在着集体利益和个人利益。
一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
（3）从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。
（4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。
4、集体主义是指：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
5、如何做到真正的团结：（1）勇于开展批评和自我批评（2）不掩饰自己的缺点（3）对别人的缺点敢于提出诚恳的批评（4）正确对待同学间的矛盾。
★6、为什么需要竞争与合作？二者关系如何？（1）集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。
一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力，一个没有合作的集体，将一事无成。
（2）合作与竞争看似矛盾，实质上时相互联系，密不可分的，两者共存才能促使集体形成合力，并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。
第三课承担责任7、承担责任给我们带来的好处：不仅有利于集体，更有利于个人的发展，锻炼了个人的意志品质，培养了作为社会公民的责任感，提高了处理事务的能力；如果合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。
8、承担责任的方式：担当重大管理任务是承担责任，为学校和班级争得荣誉是承担责任，做好老师和同学交给的各项工作是承担责任，甚至管理好自己也是承担责任。
七年级道德与法治(下)期末复习提纲
第二课：青春的心弦第一框：男生女生1：进入青春期，男生和女生的差异主要表现在哪些方面？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2：对性别角色的认识的作用是什么？队性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3：男生女生欣赏对方优势的作用是什么？男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
因此，我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4：怎样正确对待男生女生的个体差异：不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。
第二框：青春萌动1：与异性相处的必要性是什么？与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
2：与异性同学交往应该注意什么问题？与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
3：如何对待异性情感？面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、理智处理。
4：如何正确认识情？情需要具备他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
第三课：青春的证明第一框：青春飞扬1：进入青春期，我们成长的渴望主要表现在哪些方面?我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”2：为什么说青春期的探索需要自信？自信让我们充满激情。
七年级下学期政治复习提纲
七年级下学期政治复习提纲复习最重要的任务是解决各部分知识之间的联系问题，要在课后复习的基础上，通过分析、比较、综合、归纳，完成知识系统化的工作。
以下是店铺为大家整理的七年级下学期政治复习提纲，希望你们喜欢。
七年级下学期政治复习提纲(一)第一课《珍惜无价的自尊》〖自尊心〗1、什么是自尊?(定/含义)自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2、自尊、知耻、虚荣的关系①知耻与自尊二者的关系?自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱;知耻是自尊的重要表现;真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
②虚荣与自尊二者的关系?自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱;注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
3、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(为什么/必要性)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
4、怎样尊重他人?(方法/建议)①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。
③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。
④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人;其次不做有损他人人格的事。
5、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)①自尊的人最看重自己的人格;不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。
③对待批评议论，有则改之，无则加勉。
④自尊要适度;对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
七年级下册政治复习提纲(汇集4篇)
七年级下册政治复习提纲（汇集4篇）七年级下册政治复习提纲（1）第六课为坚强喝彩1、意志坚强的人有那些表现?P73⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确，处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄，败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。
2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
⑷成就一番事业，需要坚强意志。
4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P81-82(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。
(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
七年级下册政治复习提纲（2）第六课为坚强喝彩1、意志坚强的人有那些表现?P73⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确，处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄，败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。
2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
【政治】(人教版)七年级下期末复习提纲
七年级下册思想品德复习提纲第一课珍惜无价的自尊1、自尊含义P52、知耻与自尊P6-7知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
3、虚荣心P8含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
特点：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
后果：一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
4、尊重他人是我的需要：（为什么要尊重他人？）P9-11①尊重他人是自尊的需要。
②也是自我完善的需要。
在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识倒自已的弱点、盲点与误区。
5、怎样赢得他人尊重？P12-14①自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。
②自尊者豁达，自尊要适度。
③善于尊重他人。
6、如何看待别人的批评与议论？P14①议论只能代表个别人的意见，未必正确。
②批评是对我们行为的评价，针对的是具体的行为，而不是人本身。
③对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉。
”7、尊重他人P15①最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②建议：善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
善于欣赏、接纳他人。
不做有损他人人格的事情。
第二课扬起自信的风帆1、自信含义P202、自信的表现P20在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？P22①自卑的人轻视自己。
②自负的人往往过高地估计自己。
③自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
不管是自负者还是自卑者以自我为中心的心态会使他们远离成功。
而自信是成功的基石。
4、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）P26正是由于自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
5、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—30①看到进步与长处。
人教版思想品德七年级下册复习提纲(2017年)二版本
第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期指的是什么？它的地位是什么？ (1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？ (1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？ (1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？ (1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8．怎样调节青春期的矛盾心理？ (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
七年级思想品德复习提纲(下)
第一单元在公共生活中1、融入公共生活的意义（作用）不单能增进人与人之间的友情，更有益于我们的健康成长。
2、人与人之间的联系、交往与合作，构成了丰富多彩的公共生活。
我们的公共生活其实不不过是由四周所熟习的人和事所构成的。
我们的公共生3、我们应如何融入公共生活（如何融入公共生活）①要融入公共生活，我们既要战胜自卑心理，走出自卑的暗影，又要战胜自傲的心态，可是高的估价自己而过低地估价他人。
②在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获取了更广阔的发展空间。
③要有一颗宽容的心4、①正确认识自我，成立自信，②正视自己的不足，并经过确实的努力来填补自己的缺点，③找寻适合的时机，主动地表现自己，敢于在大众眼前展现自己的才能。
5、在公共生活中，我们要按照的基本准则同样待人；谦虚宽容；恪守规则6、在生活中，只管人与人之间老是存在着各种各种的差别，但每个人在人品上是同样的，每个人都拥有同样的权益和尊严。
7、为何要谦虚、宽容谦虚和宽容是一种美德，也是人与人之间真挚交往的润滑剂。
希望获取他人的尊敬，第一就得为人谦虚，理解他人，宽容他人。
8、在公共生活中为何要恪守规则既表现了我们的优秀涵养，又表现着对他人的尊敬。
恪守公共生活的规则，经常会波及尊敬风俗风情和文化传统的问题。
我们要懂得文化的多样性和丰富性，尊敬不一样的文化与风俗，以同样的态度与其余民族和国家的人民交往，使我们的“地球村”变得和睦暖和。
9、为何要讲文明礼貌（文明礼貌的重要作用）在公共生活中，讲究文明礼貌，能够缩短人与人之间的距离，形成优秀的人际交往气氛；使我们在尊敬他人的同时，也博得他人的尊敬。
礼貌能增进人际和睦，礼貌传达着我们对他人的友情、真挚、热忱，相互享受来自对方的关爱与暖和，为我们的公共生活增加一份快乐、一份祥和。
10、从自己做起，从身旁的小事做起，坚韧不拔、锲而不舍，养成文明礼貌的好习惯，不单能“走遍天下”，还可以造就幸福的人生。
11、作为中学生，我们要讲究那些礼仪家庭礼仪、校园礼仪、交际礼仪。
七年级下册思想品德期末复习提纲
七年级下册思想品德复习提纲第一课我们都爱玩1、玩的权利受法律保障：儿童有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术活动.—联合国《儿童权利公约》第３１条2、侵害我们“休息和玩耍权利”的，往往不是别人，而是深切关心、爱护我们的父母和老师。
（1）原因：①父母侵害我们权利是因为他们对我们的玩有一种误解,担心玩会耽误我们的学习时间。
②老师剥夺我们玩的时间,是因为他们觉得我们的自控能力差,玩会耽误我们的功课,会阻碍我们的成才。
（2）解决或者沟通的办法：①增强我们的自控能力。
②多与父母和老师沟通和交流。
③正确处理玩和学的关系。
④考出好成绩，让老师和家长满意。
3、如何维护未成年人的休息和玩耍的权利：（1）国家制定相应的法律和制度来保障未成年人的休息权利。
（2）社会要尊重和保障未成年人休息和玩耍的权利。
（3）父母要树立正确教育观念，培养子女高雅爱好和良好兴趣。
（4）学校要大力实施素质教育，开展和引导学生积极参加各种健康、有益的活动。
（5）青少年要宣传和维护《儿童权利公约》赋予我们的休息和玩耍权利。
4、玩的好处、作用、意义：⑴可以发展我们的想象力⑵可以丰富我们的科学知识⑶可以增加我们的兴趣⑷可以培养我们做人的高尚品质玩的类型：⑴涂鸦的过程发展色彩和空间感受能力⑵体育活动增强我们的运动能力⑶做手工能发挥我们的想象力和创造力⑷与伙伴玩耍，使我们懂得交流合作，学会诚信，正直，勇敢5、他们为什么能玩出名堂：是因为他们的玩耍是有目的的、专一的，在玩耍和游戏中能注意观察、不断思考加以总结，并扬长避短。
6、如何正确处理玩与学的关系:⑴玩要快乐的玩，要玩出名堂，在玩中学习，玩中思考，有所发现、有所启迪⑵在学习之余适当的放松，恢复精力才能提高学习效率，以玩促学。
7、健康玩耍的原则：无害原则、适度原则、安全原则。
（健康原则）8、怎么玩才是健康有益的：（1）坚持健康玩耍的无害原则,玩耍活动不能伤害自己的身心健康，也不能给他人和社会带来危害（2）坚持健康玩耍的适度原则，玩耍时要考虑自己的时间和财力，不要沉迷其中。
七年级下册政治期末复习提纲
1 七年级下册政治期末复习提纲比如：如何培养自立的能力？ P39第一句 P40一 P42一 P42一 第1,2,4句第一课 珍惜无价的自尊一、自尊自信人人都需要的1．自尊的含义： （P5）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2．为什么说知耻是自尊的重要表现? （P6）①、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
②、知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。
3．虚荣的含义： （P8）虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。
二、尊重他人是我的需要1．为什么说尊重他人是自我的需要? （P9）①、我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
②、尊重他人，就是尊重自己。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。
尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
三、彼此尊重才能赢得尊重1、怎样维护自尊？ （P 12-15）①、维护自己的人格。
自尊的人最看重自己的人格，有时为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可丧失人格，做有损人格的事。
②、自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊。
③、善于尊重他人。
2．尊重他人最基本的表现： （P15）尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
3．怎样做到尊重他人？ （P15）①、真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
②、尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。
第二课 扬起自信的风帆一、“我能行”1．自信的含义： （P20）自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标，是一种我能行的态度。
2．什么是自负?什么是自卑? （P21）①、自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。
七年级下册思想品德复习总结提纲
七年级下册思想品德复习提纲第一课我们都爱玩1、玩的权利受法律保障：《儿童权利公约》缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
2、维护休息和玩耍权利的方案：⑴社会的保障：引起法律、社会团体、团委、妇联、关心下一代工作委员会、大众传媒等全社会的关注，转变传统观念，提倡素质教育⑵自己的宣传和维护①绘画、发表演讲、写呼吁信等②提高自控能力和学习效率，正确的玩。
3、玩的好处、作用、意义：⑴可以发展我们的想象力⑵丰富我们的科学知识⑶增加我们的兴趣⑷培养我们做人的高尚品质。
4、玩有很多类型：不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质、感受能力、运动能力、想象力和创造力、交流与合作能力。
5、如何正确处理玩与学的关系：⑴玩要快乐的玩有所发现、有所启迪⑵在学习之余能提高学习效率6、玩是我们的权利7、健康玩耍的原则8、网络的利与弊：⑴网络的优点a方便查找资料b开阔眼界c大交友d培养我们的能力⑵网络的弊端a存在不健康的网站和信息b易使人沉迷网络游戏c易被坏人利用d损害身心健康和自己的发展路。
⑶网络是一把双刃剑。
9、解决网络问题的方案10、网络时代我们该怎么玩第二课情绪调味师1、情绪的四种基本类型、哀、惧。
2、爽的含义3、如何正确表达兴奋的情绪：自己在表达情绪时要适时、适度4、真正的快乐是什么：积极的更为可贵。
5、愤怒的产生：当自己的愿望一再受挫的情绪。
6、发泄怒火需注意：害别人物、扰乱社会秩序。
7、失控的愤怒有何危害:自己的健康也是有害无利。
重大伤害的事。
8:⑴愤怒是人的正常情感之一的体现。
9、换个角度看问题的真正内涵:10、调节情绪的方法和技巧：注意力转移法、合理发泄法、理智控制法、自我安慰法。
第三课生活中的“雷区” 1、生活中危险的地方：显而易见的：游戏厅、网吧、酒吧、舞厅、桌球室、赌场。
潜在的：销售非法出版物的书店、租碟屋、路边的租书店。
生活中危险的行为:吸烟、酗酒、吸毒、赌博、夜不归宿、打架斗殴、偷窃、传销。
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2017七年级下册政治期末复习提纲2017七年级下册政治期末复习提纲31．法律对未成年人权利给予特殊保护的原因。
○1未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害。
○2家庭、学校、社会中还存在很多侵犯未成年人合法权益的现象和行为。
○3未成年人是国家的希望，民族的未，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
32．未成年人健康成长需要哪些方面的保护？（怎样保护未成年人健康成长？）保护、保护、保护、保护为未成年人成长创造一个优良的环境，是国家、社会、家庭、学校的责任，也是每一个公民的义务。
33．什么叫学校保护？为什么要对未成年人进行学校保护？请列举学校保护的相关法律规定。
○1学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。
○2因为受诸多因素的影响，学校教育还存在诸多问题，损害未成年人合法权益，侵害未成年人身心健康的现象还经常发生，学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。
未成年人有很长一段时间是在学校里度过的，因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。
○3学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
34．未成年人保护的基础是什么？家庭保护有何重要意义？请列举家庭保护的相关法律规定。
○1家庭保护○2家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义。
○3父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
3．什么叫社会保护？社会保护的主体有哪些？请列举身边不履行社会保护职责的社会现象。
○1社会保护是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
○2各级人民政府、企事业单位、社会组织及公民个人都有义务保护未成年人的健康成长，维护未成年人的正当利益。
○3在干扰学校教学秩序的地方设立经营娱乐场所；招收童工；传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。
36．什么叫司法保护？司法保护有何重要意义？司法保护方针、原则是什么？○1司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。
○2司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条下，他是维护违法犯罪未成年人合法权益，促使其早日改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。
原则：教育为主、惩罚为辅37．我国目前保护未成年人的合法权益的两部主要法律是什么？《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》38．为了保障未成年人的生命健康权，学校应当承担哪些责任？○1学校应该保证未成年学生在校期间的安全，○2保护未成年学生健康的○3注意对未成年学生的健康教育。
39．未成年人人身权利中最重要最起码的权利是什么？法律为什么对未成年人生命健康权作出特殊保护？○1生命健康权○2因为离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话；未成年人由于生理和心理均为发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。
40．我们每个人要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。
41．作为未成年人，我们应如何保护自己的生命健康？○1要懂得生命的价值，理解父母养育之恩；○2要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；○3要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；○4当遭遇危险情境、生命健康受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。
42．增强自我保护意识和自我保护能力我们应该怎么做？○1 未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，○2 自觉抵制社会不良影响，○3 自觉与会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展43．面对社会不良风气和不良行为习惯，作为未成年人，我们应该怎么做？○1要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、美与丑分析辨别能力；○2要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，○3自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。
44．被人殴打后，我们应该怎么办？○1记住犯罪分子特征；○2及时治疗并保管好病历、单据等；○3尽快与老师、家长联系；○4迅速报案并提供时间、地点、打人者的面貌特征。
4．应对、防范被拐骗，我们应该注意什么？独自在家时，我们应该怎么做？○1不要一个人走在黑暗偏僻的地方，包括街区；有陌生人问路，要保持一定的距离；不要随便与陌生人攀谈，不要随便接受他人的饮料等食物。
不随便跟不熟悉的人出走。
万一被拐骗，一时无法逃脱可以假装服从，迷惑对方；在人多的公共场所可向别人暗示、报警或伺机逃脱；记住拐骗者的相貌特征，以便有机会向公安机关报告。
○2要锁好院门、房门；出去玩要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入；钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室；当有人敲门时，一定要问清意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。
遇到陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，应予以拒绝。
当坏人欲强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫或打报警电话吓跑坏人。
46．我们应当记住哪些重要的电话号码？匪警110、火警119、查询、班主任、父母47．依法进行自我保护，我们应当做些什么？○1面临陷阱、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。
○2依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自身的合法权益。
48．社会公共秩序包括哪些秩序？它有何重要性？○1社会生活秩序、公共场所秩序、交通秩序等○2公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会明的标志，是社会稳定和进步的基础。
49．如何维护良好的社会公共秩序？○1要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识；○2要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为；○3必须将法治与德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。
○4遵守公共秩序要从小事做起，要自觉树立社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明规定的规制度。
0 中学生上网有何利弊？我们应该怎样正确对待网络？○1利：拓宽视野，提供了自主学习的平台，提高了自己搜索和处理信息的能力；弊：上网玩游戏会成瘾，有意、无意地浏览不健康的网页，对视力有影响。
○2要善于上网学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
0．中国进入改革开放新时期的标志。
1978年12月党十一届三中全会召开。
1．改革开放取得成就的表现。
（可从政治、经济、化、社会等方面列举）政治：香港于1997年回归，澳门于1999年回归。
经济：到2000年内，我国人民生活水平总体上达到小康水平。
化：国家对未成年人实施九年义务教育，让教育普及化。
社会：人民群众物质化水平得到提高。
2．改革开放、发展经济的根本目的。
不断提高人民生活水平。
3．党和国家一切工作的根本出发点。
实现人民群众的利益。
4．社会主义的根本任务和最终目标。
根本任务：解放和发展最终目标：实现人民群众．改革的重要意义。
解放和发展生产力，调动和聚集一切积极因素，加快经济和社会的发展。
6．对外开放的重要意义。
○1不断扩大对外经济技术交流，○2积极引进国外资金、技术和先进管理经验，○3充分利用国外先进明成果加快现代化建设，又走向国际市场，○4积极参与国际经济合作和竞争，开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。
7．为什么人们要花钱买知识？这对我们的成长发展有何启示？○1因为随着改革开放的深入、物质生活水平的提高，社会对劳动者的素质与能力要求都有所提高，只有不断学习，才能在竞争中生存，跟得上时代的潮流。
○2要珍惜受教育的机会，掌握化知识，跟随时代的发展。
9中国共产党之所以能够领导人民取得中国革命的胜利，取得社会主义建设的巨大成就的根本原因。
○1始终坚持以科学理论为指导，并在革命和建设的实践中解放思想，○2与时俱进，不断进行理论创新，为中国人民指明了前进方向。
○3开辟了走向胜利的正确道路。
62“三步走”的发展战略。
第一步：到20世纪80年代末，国民生产总值比1980年翻一番，基本解决人民温饱问题。
第二步：到20世纪末，国民生产总值在增长一倍，人民生活在达到小康水平。
第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
63跨入21世纪，我国进入了怎样的发展阶段？我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设新的发展阶段。
64我国总体小康水平的现状。
我国现在达到的小康还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
与发达国家相比，我国经济发展水平、人民生活水平还有很大差距，特别是地区之间、城乡之间的发展很不平衡。
6．全面建设向康社会目标的提出和内容。
○1提出：党的十六大。
○2内容：经济更加发展民主更加健全科教更加进步化更加繁荣社会更加和谐人民生活更加殷实66全面建设小康社会目标的实现。
（怎样才能建设全面小康社会？）○1全面建设小康社会，必须依靠全国各族人民团结奋斗，必须充分发挥全体人民的积极性、创造性。
○2每一位公民都必须树立建设社会主义祖国的使命感、责任感，充分发挥自己的智慧和力量，为祖国的繁荣富强不断做出新的贡献，必须发扬艰苦奋斗的精神。
67发扬艰苦奋斗精神对我们的民族和国家有什么重要意义？○1艰苦孕育着希望，奋斗孕育着成功。
○2艰苦奋斗是中华民族的优良传统，正式一代代人的艰苦奋斗、顽强进取，才有我们祖国的自立自强、兴旺发达。
○3今天，只有大力发扬艰苦奋斗精神，不畏艰难，奋力拼搏，才能巩固和提高目前达到的小康水平，才能顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。