五年级下册科学学案- 12 生物进化的秘密 -冀人版 (无答案)

合集下载

人教版高中历史选修四第五单元《无产阶级革命家》单元测试题(解析版)

第五单元《无产阶级革命家》单元测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.“欧洲无产阶级的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。

”这里的“科学”指的是( )A．空想社会主义学说B．启蒙思想C．科学社会主义学说D．牛顿力学体系和进化论2.列宁在评价恩格斯的无私精神时指出：“他为他天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。

无意之间，他的名字也被镌刻在了上面”。

你认为这块永不磨灭的纪念碑是( )A．《神圣家族》B．《德意志意识形态》C．《共产党宣言》D．《资本论》3.大革命失败后，中国共产党对民主革命道路进行了新的探索，其主要内容是( )A．领导工人阶级进行武装斗争B．建立根据地，形成“工农武装割据”局面C．联合各革命阶级建立统一战线D．纠正“左”倾错误，促进革命形势发展4.1975年邓小平主持全面整顿的实质是( )A．把国民经济搞上去B．系统地纠正“文化大革命”的错误C．实现社会秩序的稳定D．以实现“四个现代化”为全党工作大局5.2012年是十月革命爆发九十五周年。

十月革命前，俄国比其他资本主义国家更具有优越的发生革命的成熟条件，其最主要的表现是( )A．有成熟的无产阶级革命政党领导B．沙皇君主制在政治上十分落后C．无产阶级革命与农民革命相结合D．俄国资本主义力量较为弱小6.在长期的革命生涯中，马克思、恩格斯结下了深厚的友谊。

两人的伟大友谊开始于( )A．共同参加青年黑格尔派的活动B． 1844年两人在巴黎第二次见面C．参加“正义者同盟”的活动D．恩格斯回国参加德国三月革命7.十月革命后，列宁说：“我们有权自豪，而且我们确实很自豪，因为我们有幸能够开始建设苏维埃国家，从而开创全世界历史的新时代，由一个新阶级实行统治的时代。

”材料中的“新时代”是指( )A．无产阶级革命运动B．在俄国开辟出实现现代化的道路C．人类社会开始进入社会主义阶段D．不再参加帝国主义战争8.马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某些社会科学、社会规律，以便创造这些条件……”“发明家”是指( )A．科学社会主义者B．空想社会主义者C．巴黎公社领导人D．第一国际领导人9.“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。

四川省江油市八校联考2022-2023学年八年级上学期12月月考生物试题

江油市2022年秋八校联考（12月月考）八年级上册生物试卷一．选择题（满分40分，每小题2分）1．秦始皇嬴政是历史上记载的第一位皇帝，他统一了六国，结束了群雄割据的情况，建立了封建制度的集权统治，同时他在一直追求“长生不老”的秘密，而秀丽隐杆线虫早已知晓“长生不老”的秘密，饥饿状态下它可使细胞进入静止阶段，身体发育停滞从而抑制衰老。

下列不属于秀丽隐杆线虫特征的是（）A．有肛门B．体温不恒定C．寄生生活D．身体呈长圆柱形2．下列四种动物特征的描述正确的是（）A．涡虫——背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门B．蛔虫——身体由许多彼此相似的体节组成，有口有肛门C．河蚌——身体表面有外套膜，用鳃呼吸D．蚯蚓——体壁湿润能进行气体交换，有环带的一端为后端3．下列不属于节肢动物主要特征的是（）A．身体由很多体节构成B．体表有外骨骼C．足和触角分节D．有三对足，一对触角4．下表总结了五类动物的主要特征，序号对应填空答案连线不正确的是（）身体特征呼吸特征体温生殖发育举例动物种类环节动物由环状①构成靠湿润②呼吸变温卵生蚯蚓节肢动物分三部，有外骨骼用鳃或气管变温卵生蝗虫鱼类有鳞片用③呼吸变温卵生鲫鱼鸟类有羽毛，前肢成翼用肺，有气囊恒温卵生家鸽哺乳类体表被毛用④呼吸恒温胎生、哺乳兔A．①﹣﹣体节B．②﹣﹣体壁C．③﹣﹣肺D．④﹣﹣肺5．鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这对其生活的意义是（）A．滤取食物B．进行呼吸C．排出废物D．调节体温6．扬子鳄是小型鳄类，我国特有的一级保护动物。

生活在长江沿岸部分省份水边的芦苇丛中或竹林地带，以田螺、鱼、蛙等为食。

到了生殖时期在陆地上产卵，属于（）A．鱼类B．爬行动物C．两栖动物D．哺乳动物7．动物学家在南美发现一种被称为“树懒”的动物。

这种动物行动非常缓慢，身上长有长毛，胎生哺乳。

根据这些特征，树懒应归类为（）A．哺乳类B．爬行类C．鱼类D．鸟类8．屈肘拿一本书上楼，此时手臂上的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩、收缩B．收缩、舒张C．舒张、收缩D．舒张、舒张9．美国佛罗里达州的柑橘园每年都要引进几种热带寄生蜂，这种做法的好处不包括（）A．减少农药的使用B．提高柑橘的产量C．帮助传播花粉D．控制柑橘的病虫害10．下列关于病毒的说法中，错误的是（）A．病毒的个体比细菌更小，能通过细菌过滤器B．病毒的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C．病毒都是对人类和动物有害的D．通常病毒离开活细胞会变成结晶体，不具有感染性11．下列各项属于无脊椎动物的一组是（）①涡虫②鲫鱼③水螅④蝗虫⑤河蚌⑥大鲵A．②⑥B．①②⑤⑥C．①③④⑤D．①⑤⑥12．列表对比是常用的学习方法之一。

生物学研究的基本方法知识点

生物学研究的基本方法知识点一、知识概述《生物学研究的基本方法知识点》①基本定义：生物学研究的基本方法就是生物学家用来探索生物奥秘的一套办法。

简单说就像侦探破案的手段，用来搞清楚生物一个个小秘密。

②重要程度：在生物学学科里那可太重要了。

就好比房子的地基，没有这些基本方法，生物学就建不起来。

好多生物的知识像生物的结构功能、进化啥的都是靠这些方法得来的。

③前置知识：你得大概知道生物包括哪些东西，像动物、植物、微生物这些。

还得有点基本的科学思维，就像比较、分类的能力。

④应用价值：在实际生活中有很多用处。

比如我们想知道某种植物在什么环境能长得好就可以用生物学研究方法。

在医学上研究疾病怎么产生再怎么治，也靠这些方法。

还能在环保方面，研究生物和环境的关系，想办法保护环境。

二、知识体系①知识图谱：在生物学这个大框架里，它属于基本工具那一块儿。

就像做菜的锅铲，你想做道菜（搞清楚生物现象）少不了它。

②关联知识：和生物的分类学、生理学、生态学都有关系。

你想知道生物不同类别之间的关系要用到研究方法。

研究生物生理功能的时候也是。

在生态学里研究生物和环境相互影响也靠这些方法。

③重难点分析：掌握的难度在于有时候实验过程比较复杂，而且生物本身多变。

关键点是要严谨，就像银行数钱一样，一点差错可能结论就错了。

④考点分析：在考试中挺重要的。

可能会直接考一些基本方法的操作步骤，也可能给个生物现象让你说出该用什么研究方法去探究。

三、详细讲解（这里按方法技能类的框架）①基本步骤：- 观察法：首先就是看呗。

说实话，就像我们平时看东西一样，但是要更仔细有目的。

比如说观察蚂蚁搬家，就得注意蚂蚁走的路线、搬的东西、跟其他蚂蚁的交流啥的。

- 实验法：- 提出问题。

就像我们好奇为啥植物向着光长。

- 作出假设。

我觉得植物向着光长可能是因为那边有它需要的东西。

- 设计实验。

这个时候就得想好用啥植物做实验，怎么控制变量。

比如用两组一样的植物，一组有光一组没光，其他条件像浇水施肥都一样。

2022苏教版(2017)科学六年级期末试卷含部分答案(三套)

苏教版（2017）科学六年级期末试卷（一）班级考号姓名总分一、填空题（每空1分，共20分）1.目前已知绕太阳公转的行星有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2.太阳是（）星；地球是（）星；月亮是（）星。

3.世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联航天员（）。

4.水的三态变化是（）新物质的变化；秋天来到，树叶变黄，是（）新物质的变化。

5.铁在含有（）、（）、（）的水里，很容易生锈。

6.生物变异分为两种：一种由遗传物质的改变引起的，称为（）；另一种由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有发生变化，称为（）。

7.（）的发明结束了细菌性传染病无法治疗的时代。

二、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

（每题2分，共20分）1.（）自然界中的所有物质都是在不断变化的。

2.（）像太阳这样自己发光的天体，叫做行星。

3.（）水在三态变化中没有生成新的物质。

4.（）自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。

5.（）北极星是小熊星座中最亮的星。

6.（）所有恐龙灭绝的理论都是假设。

7.（）化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹。

8.（）脚印化石属于遗迹化石；三叶虫化石属于残骸化石。

9.（）北斗七星的斗勺开口方向再延长10倍距离就是北极星。

10.（）1946年，第一台现代电子计算机在美国诞生。

三、选择题（每小题2分，共30分）1.下列生物中被称为“活化石”的是（）。

A.恐龙B.长颈鹿C.蟑螂2.世界上第一个以实践来验证地球是球形的人是（）。

A.张衡B.麦哲伦C.哥伦布3.下面没有产生新物质的变化是（）。

A.生鸡蛋变成熟鸡蛋B.面粉做成馒头C.火柴燃烧4.铁钉在什么地方会生锈（）。

A.绝对无水的空气中B.煮沸过的蒸馏水里C.有氧气、二氧化碳和盐的水里5.关于月球的描述，不正确的是（）。

A.在月球上，两个人互相讲话却听不见B.在月球上，种下的植物不能成活C.在地球上重400牛顿的物体，在月球上也是400牛顿6.在太阳系的八大行星中，离太阳最远的行星是（）。

2021年新苏教版科学六年级上册学生活动手册参考答案

2021年新苏教版五年级上册科学学生活动手册参考答案第一单元物质的变化1.蜡烛的变化记录制作蜡烛、点燃蜡烛、点燃纸片的过程。

制作蜡烛：蜡块由大变小、形状改变;由固体变成能流动的液体(蜡油),又慢慢变成固体。

点燃蜡烛：干燥的烧杯内壁出现水雾;涂有澄清石灰水的烧杯内壁变成白色;白瓷碗底部有黑色烟灰。

点燃纸片：纸片逐渐变小,伴有黑烟和发光发热现象,最后化为灰烬。

实验发现：在制作蜡烛的过程中,蜡块仅仅是形态发生了变化,没有产生新物质；蜡烛和纸片燃烧后都产生了新物质。

根据变化现象,确定属于哪一类变化,打“√”。

2.铁钉生锈研究铁锈与铁的不同。

我的结论：铁锈和铁不是同一物质。

探究铁钉生锈的条件。

问题：铁在什么条件下容易生锈？假设：铁在有水有空气的条件下容易生锈。

实验器材：铁钉、试管、蒸馏水、食用油、干燥剂等。

实验设计：①把铁钉放在三种不同的环境中。

第一支试管中的铁钉在有水、有空气的环境里。

第二支试管中的铁钉在没有空气、只有水的环境里。

第三支试管中的铁钉在只有空气、没有水的环境里。

②每天观察铁钉生锈的情况。

实验结论：铁在有空气和水的环境里容易生锈。

记录铁锈生成实验。

我的结论：一般来讲，铁与环境中的水分和氧气反应，铁金属便会生锈。

只要我们把一块铁放在潮湿的地方，放置一段时间，在它上面就会慢慢形成一层铁锈。

3.制作汽水哪两种物质混合在一起能产生气泡?在相应的空格里打“√”。

设计实验,检测白醋和小苏打混合产生的气泡里是什么气体。

问题：白醋和小苏打混合产生的气泡是什么气体?假设：白醋和小苏打混合产生的气泡可能是二氧化碳。

实验器材：锥形瓶、带有胶塞的玻璃导管、白醋、小苏打、装有澄清石灰水的烧杯。

也可以用简易材料替代,如矿泉水瓶、带有瓶盖的塑料弯管。

实验设计：在矿泉水瓶中装入小苏打(多一些),然后倒入白醋,快速将连着塑料弯管的瓶盖盖上瓶口,拧紧,将塑料弯管的另一端插入澄清石灰水中。

实验结论：白醋和小苏打混合产生的气泡是二氧化碳。

《动物游戏之谜》教案(优秀5篇)

《动物游戏之谜》教案（优秀5篇）《动物游戏之谜》教案篇一知识目标：1.理清课文结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。

2.注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。

能力目标：1.把握课文内容，明确课文结构及说明顺序。

2.培养筛选信息，提取要点及概括叙述的能力。

德育目标：1.培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。

2.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。

教学重点：能力教学点是本文的学习重点。

教学方法：1.阅读课文分析文章结构。

2.筛选信息、提取要点、合作探究。

教学课时：两课时第一课时教学过程：一、导入新课黑板上书写“游戏”，同学们，你们小时候都玩过哪些游戏？你们从中收获了什么呢？游戏让我们的童年充满了快乐，那么动物呢？它们会游戏吗？今天，就让我们一起学习周立明的一篇科普说明文，去探寻动物游戏的秘密。

二、明确目标1.把握课文内容，明确课文结构及说明顺序。

2.培养筛选信息，提取要点及概括叙述的能力。

3.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。

三、整体把握1.请同学们快速浏览文章，看看文章写了哪些主要内容呢？围绕下列问题理清文章结构。

①文章中列举了哪些动物游戏的事例？②科学家认为，动物的游戏有几种类型？③科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？④文章最后对动物游戏之谜是什么，下了结论吗？学生归纳文章的主要内容：①文章先写了动物的各种游戏行为并由此引出动物为什么游戏的问题，然后再写科学家对此作出的各种假说，最后总结这个问题还需要进一步研究。

②文章按照总-分-总，先说动物游戏，再说动物为什么游戏，最后得出结论。

2.简析结构科学思维过程：提出问题→分析问题→解决问题说明文的结构：总→分→总说明文的顺序：时间、空间、逻辑。

本文是逻辑顺序：现象—特征—原因演习说自娱说内容：动物为什么游戏，还有待更深入研究。

学习说锻炼说第二课时四、深入探究1.文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。

社会主义500年题库

社会主义500年题目（共265道题目，其中203道选择题，62道判断题）一、选择题1、《乌托邦》为什么成为空想社会主义学说的起点？A提出公有制B提出财产公有C 提出“羊吃人”D反对圈地运动答案：B2、康帕内拉最著名的著作是什么？A《太阳城》B《神曲》C《感官哲学》D《乌托邦》答案：A3、对圣西门影响最大的是？A 法国大革命B 美国独立战争C 工业革命D 文艺复兴答案：A4、“法郎吉”是指什么？A 农工协作社B 农业合作社C 工商合作社D 集体农庄答案：A5、“新和谐”公社实验在哪里？A 俄国B 美国C 德国D 中国答案：B6、马克思与恩格斯合作的第一本著作是?A《德法年鉴》B《神圣家族》C《资本论》D《共产党宣言》答案B7、下列哪个属于马克思、恩格斯的两大发现之一？A唯物史观B科学社会主义C共产主义D 辩证法答案：A8、《新莱茵报》创办于哪个地方？A巴黎B科伦C伦敦D布鲁塞尔答案：B9、《资本论》第一卷出版在哪个国家？A英国B法国C德国D美国答案C10、世界上第一个无产阶级政权是？A苏联B第一国际C第二国际D巴黎公社答案D11、马克思将共产主义社会分为第一阶段和下列哪个阶段？A 社会主义阶段B 共产主义阶段C 高级阶段D第二阶段答案C12、五一国际劳动节是在哪一次大会中得以确立的？A 国际社会主义工人代表大会B 第一国际C 国际工人协会D 国际共产主义代表大会答案A13、空想社会主义的开山之作《乌托邦》出版于？A 1516年B1623年C1803年D1821年答案A14、空想社会主义的奠基人是？A 莫尔B 圣西门C 傅立叶D 欧文答案A15、马克思在《资本论》中说：“托马斯·莫尔在他的《乌托邦》一书中谈到一个奇怪的国家，在那里，‘羊把人吃掉了’。

”这个奇怪的国家是？A美国B英国C法国D德国答案B16、在社会主义发展史上被称为三大空想社会主义者的是法国的圣西门、傅立叶和英国的？A 欧文B 莫尔C 闵采尔D梅叶答案A17、实现社会主义从空想到科学的历史性飞跃的是？A 柏拉图B 列宁C 马克思和恩格斯D 邓小平答案C18、科学社会主义创始人马克思和恩格斯诞生在哪个国家？A美国B英国C法国D德国答案D19、马克思恩格斯创立马克思主义的重要条件是？A高尚人格B崇高理想C奋斗精神D学者和革命家的品质答案D20、不属于19世纪三大工人运动的是？A 法国里昂工人起义B 英国宪章运动C 芝加哥工人起义D 德国西里西亚纺织工人起义答案C21、19世纪自然科学的三大发现是指细胞学说、能量守恒和转化定律和？A生物进化论B电磁理论C热力学D光的波动学说答案A22、科学社会主义产生的阶级基础和实践基础是？A 资本主义的剥削和压迫B 无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C 工人罢工和起义D 工人运动得到了“农民的合唱”答案B23、科学社会主义创立的理论基石是？A空想社会主义学说B德国古典哲学C唯物史观和剩余价值学说D英国古典政治经济学答案C24、科学社会主义问世的标志是？A 《共产党宣言》的发表B 《资本论》的出版C 唯物史观的形成D 私有制的消失答案A25、《共产党宣言》发表于？A 1845年B1846年C1847年D1848年答案D26、《共产党宣言》是马克思和恩格斯为哪个政党起草的党纲？A国际工人协会B 共产主义者同盟C 法国工人党D社会主义民主同盟答案B27、1847年，马克思、恩格斯创立的第一个国际性的无产阶级政党是？A正义者同盟B共产主义者同盟C四季社D社会主义民主同盟答案B28、被誉为“工人阶级的圣经”的马克思主义经典著作是？A《共产党宣言》B《资本论》C《反杜林论》D《国家与革命》答案B29、无产阶级第一个群众性国际组织是？A国际工人协会B正义者同盟C共产主义者同盟D社会主义民主同盟答案A30、科学社会主义的核心内容是？A无产阶级专政和社会主义民主B无产阶级专政C 唯物史观D 国家政权答案A31、无产阶级政党的组织原则是？A 集体领导B 理论联系实际C 实事求是D 民主集中制答案D32、无产阶级专政的最终目标是？A无产阶级使自己上升为统治阶级B完成社会主义改造任务C消灭剥削、消灭阶级，进入无阶级社会D大力发展社会主义经济答案C33、共产主义社会的第一阶段称为？A 资本主义社会B 社会主义初级阶段C 社会主义社会D 自有资本主义阶段答案C34、各尽所能、按需分配是哪个社会的分配方式？A 原始社会B 阶级社会C 社会主义社会D 共产主义社会答案D35、消灭剥削的物质条件是？A 实行公有制B 生产力高度发达C 市场经济高度发达D实行私有制答案B36、自由王国是？A处于绝对自由的原始社会状态B 不再受自然规律和社会规律支配的状态C 允许自由竞争的资本主义状态D摆脱了自然和和社会关系奴役，成为自己社会关系主人的状态答案D37、全世界无产阶级共同战斗的口号是？A “全世界无产者，联合起来”B “人人皆兄弟”C “工人不能生活，毋宁战斗而死”D “解放全人类”答案A38、国际共产主义运动中无产阶级的不朽战歌是？A 《国际歌》B 《义勇军进行曲》C 《马赛曲》D 《起义者》答案A39、在《法国工人党纲领导言（草案）》中以简短的语言阐明了科学社会主义的基本原理以及无产阶级政党的斗争目标和策略原则的是？A 马克思B 恩格斯C 列宁D布朗基答案A40、恩格斯在致约瑟夫·布洛赫的信中提出，“根据唯物史观，历史过程中的决定性因素归根到底是？”A 理性的力量B 人类文化的发展C 现实生活的生产和再生产D工人运动答案C41、在《家庭、私有制和国家的起源》中，恩格斯认为国家是？A 超越阶级利益的B 根据理论建立的C 社会在一定发展阶段的产物D永恒存在的答案C42、马克思主义的三个基本组成部分是？A马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义B唯物史观、政治经济学和科学社会主义C唯物史观、剩余价值学说和科学社会主义D历史唯物主义、辩证唯物主义和剩余价值学说答案A43、在马克思主义的组成部分中，构成整个马克思主义的基础部分的是？A马克思主义哲学B马克思主义政治经济学C科学社会主义D马克思主义人类学答案A44、在马克思主义的组成部分中，构成整个马克思主义思想体系的核心的是？A马克思主义哲学B马克思主义政治经济学C科学社会主义D马克思主义历史学答案C45、马克思主义最鲜明的政治立场是？A致力于实现最广大人民的根本利益B致力于实现共产主义社会制度C致力于实现无产阶级政党执政D致力于消灭私有制和剥削现象答案A46、马克思主义最本质的特征是？A实践性B科学性C革命性D阶级性答案A47、马克思主义最根本的世界观和方法论是？A辩证唯物主义与历史唯物主义B唯物主义和辩证法C剩余价值学说和劳动价值论D科学社会主义答案A48、马克思主义产生于19世纪中叶的？A自由资本主义时代B垄断资本主义时代C和平发展时代D资本主义时代答案A49、马克思主义具有强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的丰富内容体现了？A科学性与革命性的统一B世界观与方法论的统一C唯物论与辩证法的统一D政治与经济的统一答案A50、学习马克思主义基本原理最重要的原则和方法是？A世界观和方法论的统一B理论联系实际C密切联系群众D批评与自我批评相结合答案B51、在人类新千年到来之时，西方媒体纷纷推选千年风云人物。

初中生物竞赛试题及答案

2009年漳州市初中生物学知识竞赛试题注意事项：1．本试题分两部分。

第一部分为选择题，50分；第二部分为非选择题，50分；共100分。

考试时间为60分钟。

考试结束，将试卷和答题卡一并交回．．．．．．．．．．。

2．答卷前务必将自己所在的市、县区、学校、姓名、准考证号等填写在答题卡的密封线内。

3．第一部分每题选出答案后，将所选答案序号填在答题卡相应的位置上；第二部分每题答案直接填写答题卡．．．相应的试题中，试卷的空格内不作答．．．．．．．．．。

一、选择题（共50分）（一）单项选择题：本大题包括1～30小题，每小题1分，共30分。

在每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

1．自然界中具有细胞结构的最小生物是 A ．病毒 B ．支原体 C ．血小板 D ．细菌 2．“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是因为细胞的结果。

A ．生长 B ．增值 C ．分化 D ．分裂3．若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。

试问在实验过程中所观察到图象的视野由亮到暗的顺序是A ．②①③④B ．③②①④C ．④①②③D ．①④②③4．在寒冷的冬季，柳树纷纷落叶，而松树依然葱绿，这是因为A ．柳树不适应寒冷的冬季B ．松树比柳树更适应寒冷的冬季C ．柳树和松树都适应寒冷的冬季D ．柳树和松树存在着竞争 5．绿色植物叶片上的保卫细胞与表皮细胞在形态结构上的主要区别是 A ．含有叶绿体 B ．能进行光合作用 C ．含有细胞壁 D ．能吸水、失水6．在北方的地窖里经常存放着蔬菜，蔬菜可以保存较长时间。

但人们要进去取蔬菜前，必须先打开地窖门通风一段时间才能进去。

其原因是A ．温度较低，蔬菜抵抗病虫害的能力强B ．温度适宜，蔬菜中的水分容易保持C ．蔬菜进行呼吸作用，存在较多的二氧化碳D ．黑暗无光，人进去会看不见7．用金鱼藻做光合作用的演示实验是为了验证光合作用 A ．需要叶绿体 B ．吸收二氧化碳 C ．产生氧 D ．产生有机物 8．用扦插繁殖产生的月季植株的根系是A ．直根系B ．须根系C ．即是直根系，也是须根系D ．都不是9．在条件相同的四个粮仓中，分别贮存有含水量如下表所示的水稻种子。

10本有关于生物的相关书籍推荐

10本有关于生物的相关书籍推荐展开全文达尔文提出进化论后，人类坚信”自己是上帝的选民”的信念彻底崩塌。

生物作为一门蕴藏巨大能量的社会学科，无论是高精端的医学医药：青霉素的发明挽救了二战战场上无数士兵的生命，还是奥巴马政府提出的精准医疗：为每一个人量身打造针对自身基因谱的治疗方案，每一次的突破都能在人类历史上留下浓墨重彩的一笔，可见，生物的力量，无处不在。

所以，小伙伴们!我们这些人终于迎来了自己的时代——生物的时代!放眼望去，生物正在以前所未有的绚烂姿态迅速地与其他学科交融，汇聚，迸发出新的生命力!小编特地精选了十本有趣又有料的生物书，扩展你的阅读量，让你好好学习之余，轻轻松松侃翻其他同学。

《生命的未来》克雷格·文特尔著世界上的生命多姿多彩，常常让人感叹造物主的精巧构思。

尤其是细胞，虽然只有10-100微米，但却可以一分为二，二分为四，生生不息，人类可以构建复杂精巧地机械去完成各种各样复杂的任务，却无法制造一个细胞，直到文特尔的“辛西娅”问世~《生命的未来》是一本详细阐述生命科学的基本原理的接触着作，从物理、化学、生物甚至天文学角度全景展示了分子生物学的历史沿革和未来发展方向。

目前，人类正在经历一个重大转折点，一旦过了这个“奇点”，生命、社会甚至我们关心的一切都会发生令人震惊的变化，而这本书，正是讲述了“奇点”到来之时DNA信息和计算机相结合发生的奇妙化学反应——人类能够合成生命，扮演”造物主“的角色——不但震撼力十足，也极具说服力。

本书作者文特尔也有“测序狂人”“科学狂人”的称号，他曾参与到著名的“人类基因组计划”，但中途退出，1998年创立“赛莱拉公司”，一人单挑6国科学家，仅用两年时间就完成了人类基因组序列的测定，计划组不得不与塞莱拉公司合作，采用文特尔更为先进的测序技术，并与他共同分享成果。

这本书的联袂推荐人的名单也很长：中国科学院北京基因组研究所研究员、中国科学院精准基因组医学重点实验室主任曾长青、著名科幻小说作家畅销书《三体》作者刘慈欣，中国科学院大学人文学院科学传播教授李大光，“社会生物学之父”爱德华·威尔逊，奇点大学校长《人工智能的未来》作者，雷·库兹韦尔畅销书《从0到1》作者彼得·蒂尔。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

生物进化的秘密
【学习目标】
1．能够通过分析资料找出生物与环境之间相互作用与平衡的关系。

2．能够应用自然选择对长颈鹿和桦尺蠖等生物的进化原因做简单扼要的解释。

3．学习科学家尊重事实、坚忍不拔的精神，关注科学史的发展。

【学习重难点】
1．解释适者生存，自然选择的含义。

2．体会生物与环境之间存在的相互作用与平衡关系。

【学习过程】
一、预习达标
1．达尔文的巨著是什么？
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2．什么叫自然选择？
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3．我们应该学习达尔文的什么精神？
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 二、小组合作探究
我们探究的题目是：
1．为什么现在只能见到长脖子的长颈鹿？
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2．灰色和黑色桦尺蠖分别适合生活在什么环境中，为什么？
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3．桦尺蠖的生存环境在50多年内主要发生了哪些变化？
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 三、探究过程
1．小组内讨论交流。

2．各小组汇报。

3．邀请教师点拨。

4．环境发生了怎样的变化，长颈鹿的脖子才变长的？
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5．我们使用“适者生存、自然选择”的观点，分析解释两种体色的桦尺蠖数量发生变化的原因。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 四、巩固应用：
1．在我们的地球上，生活着成千上万种生物，目前已经命名的有（）多万种。

2．达尔文编写的科学巨著（）于1859年11月出版。

3．现在，人们普遍栽培的植物，饲养的动物大多数都经过了（）的过程。

4．达尔文将自然界中的生物在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程叫（）。

五、拓展延伸
1．根据达尔文的自然选择适者生存的观点进行解释，除此之外，生物进化还有其他什么原因？
（过度繁殖、过度生存斗争、遣传变异、适应此环境、生存，这就是生物进化的过程。

）2．现在，英国曼彻斯特的灰色桦尺蠖数量又占大多数了，解释其中的原因。