马克思主义基本原理概论读书笔记
马克思主义基本原理概论笔记
马克思主义基本原理概论笔记马克思主义是19世纪中叶产生的一种革命性的理论体系，它的形成和发展是在对资本主义社会的批判和对社会主义未来的展望中逐步完善的。
马克思主义的基本原理是指导人们认识和改造世界的理论原则，是马克思主义的灵魂和核心。
本文将从马克思主义基本原理的历史渊源、哲学基础、社会基础和实践基础等方面进行概述。
首先，马克思主义的历史渊源可以追溯到19世纪初期的德国。
马克思和恩格斯在资本主义工业化的背景下，对资本主义社会的矛盾和危机进行了深刻的分析，提出了无产阶级革命推翻资本主义统治，建立社会主义社会的理论。
马克思主义的形成是在思想界和工人运动相互作用的历史条件下逐步形成的。
马克思主义的历史渊源是对资本主义社会的批判和对社会主义未来的展望的产物。
其次，马克思主义的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义是马克思主义的认识论基础，它强调对事物的全面、系统的认识和分析，揭示了事物发展的普遍规律。
历史唯物主义是马克思主义的方法论基础，它强调历史的发展是由生产力和生产关系的矛盾决定的，历史的发展是不断前进的，是革命的。
马克思主义的哲学基础是对现实世界的认识和改造的理论武器。
再次，马克思主义的社会基础是无产阶级。
无产阶级是资本主义社会的受压迫阶级，是社会主义革命的领导力量。
马克思主义认为，无产阶级是历史的先进阶级，是社会主义未来的主人。
马克思主义的社会基础是对资本主义社会的批判和对社会主义未来的展望的阶级基础。
最后，马克思主义的实践基础是革命实践。
马克思主义认为，只有通过革命实践，才能够实现社会主义的理想。
马克思主义的实践基础是对资本主义社会的批判和对社会主义未来的展望的实践基础。
总之，马克思主义的基本原理是对资本主义社会的批判和对社会主义未来的展望的理论原则。
它的历史渊源、哲学基础、社会基础和实践基础构成了一个完整的理论体系，为人们认识和改造世界提供了重要的理论武器。
马克思主义的基本原理是指导人们认识和改造世界的理论原则，是马克思主义的灵魂和核心。
03709 马克思主义基本原理概论 学习笔记
世界观
世界观，就是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点。 世界观也是人们对人和世界关系的总体把握。
物质和意识
世界的本原是物质。世界的物质统一性是多样性的，以具体物质形态的差异性、多样性为前提。运动是 物质的根本属性和存在方式。一切物质都是运动、发展、变化的。而时间和空间是物质运动的存在方式。
意 把理论用于指导实践，实现对客观世界的改造； 义 使理性认识再次回到实践中去，才能使之得到检验，得到丰富和发展。
P5
整个人类的认识是有限和无限的统一。 一个正确的认识常常不是通过实践-认识-再实践一次就能完成的， 而是要经过多次反复才能完成。
第二章 认识的本质及其规律（领会）
概念
唯物辩证关系描述
范围内的延续和渐进。
分阶段地踏实苦干、稳步前进的精神结合起来，反对急躁冒进、急于求成。否则会欲速
则不达。
P4
第二章 认识的本质及其规律（识记）
性质
具有物质基础； 社会性、历史性、能动性。
认识和实践活动的承担者 只能是人，不能是其他事物 包括个体、群体和人类整体三个层次
认识主体
主体对客体的能动反映 （认识的本质）
经济社会形态划分法： A 按生产关系的性质：五种 原始社会、奴隶社会、封建社会、资 本主义社会和共产主义社会（社会主 义属于它的第一阶段） B 按生产关系相关的经济运行形式： 自然经济社会 商品经济社会（We are Here！） 产品经济社会 技术社会形态划分法： C 按产业结构：四种 渔猎社会 农业社会 工业社会 信息社会（We are Here！）
自然条件总和，由大气圈、水圈和岩石圈组成。 提供自然资源：生态资源、生物资源和矿物资源。
一个包括人口数量、质量、密度、构成，人口的发 展、分布和迁移，自然变动和社会变动的综合因素。
马克思主义读书笔记
马克思主义读书笔记马克思主义是哲学的重要组成部分。
这么苦涩的哲学，你得边读边看人家做的笔记了。
下面是店铺精心为你整理马克思主义读书笔记，希望你喜欢。
马克思主义读书笔记篇一多年以来，马克思主义一直挂在嘴边，说的顺溜，但是具体马克思主义是什么，怎么学习运用我很茫然，学习了《马克思主义基本原理概论》后我对此有了基本的认识，为了能更深的理解其精髓，便选择了《马克思主义哲学原理》研读了一番通过研读,马克思主义哲学哲学这个神圣而抽象的名词在我的脑海里逐渐清晰起来,对马克思主义哲学理论有了更全面的理解和更深一层的体会.马克思主义哲学理论引导时代前进又随着时代发展.马克思主义的发展史就是以科学的态度对待马克思主义哲学的历史.马克思主义哲学必定随时代实践和科学发展而不断发展 .马克思主义哲学理论具有较强的实践性,马克思主义哲学理论产生的源泉是实践,发展的根据是实践,检验的标准还是实践.正因为深深植根于人民群众创造历史的实践中,才得以根深叶茂,大树参天.马克思主义哲学的基本理论必须与实践相结合,它的巨大威力才能得到充分的发挥.马克思主义哲学的基本原理和具体结论既有区别又有联系.马克思主义是个发展着的理论,是开放着的体系.它总是把掌握客观情况的变化,总结人民群众的新鲜经验,吸取当代科学文化的最新成果,不断丰富自己,发展自己,在发展中坚持,在坚持中发展.这就是马克思主义哲学的真正内涵.一句话,全面发展自己与时俱进是马克思主义哲学的理论品质.要用马克思主义对待马克思主义态度,核心解放思想,实事求是.解放思想,实事求是是引导社会前进的强大动力,是马克思主义的精髓.当前,解放思想,实事求是就是要在党的基本理论的指导下,一切从实际出发,把自己的思想认识自觉的从那些不合适宜的观念做法和体制中解放出来.坚持实践第一的观点,坚持马克思主义的科学原理,科学精神和创新精神,在实践中不断创新.马克思主义哲学把改变社会和把人民的解放做为自己的任务和目的.忘掉人民和人民的利益就会是马克思主义哲学的精髓抽掉,就是抛弃马克思主义.人民的利益不是一个标签,不是一个抽象的东西,而是一个具体的深动的最感性的东西.只有真正的真实的代表广大人民群众的利益,才能发展和创新马克思主义哲学的理论.全面发展小康社会应当把社会全面进步和人的全面发展结合起来.马克思主义认为促进人的全面发展是社会主义的本质要求,人的全面发展和社会发展有着内在的必然联系,马克思主义的社会发展观包含人的全面发展.不断推进人的全面发展也是全面建设小康社会的客观要求,只有人的全面发展,才能确保小康社会的全面建设.因此,人的全面发展是我国全面建设小康社会的价值目标.为一个龙的传人,华夏儿女，全面发展小康社会责无旁贷. 为此,我会在全面建设小康社会过程中全面的发展自己.一旦选择,便风雨无阻风雨兼程的去实现自己的理想和目标.首先,把马克思主义哲学的理论与现代实践理论相结合,要认真学习三个代表的重要思想,把群众和单位的利益放在第一位,团结和凝聚全体员工,引进人才和科学技术,走科学办厂的道路.制定一系列可行的符合实际的具有人性化的科学的规章制度,走可持续发展的道路.全面发展自己,让自己与时俱进.其次,要坚持要认真刻苦学习科学知识,用科学知识武装头脑,培养实践能力和创新精神,在实践中不断的提高自己的科学文化素质,走科学办厂的道路.再次,要加强自身道德修养,提高自己的思想道德素质,努力把自己培养成四有新人.只有这样才能适应全面建设小康社会的发展.人类社会正在走向全球化，这是后现代的一种趋势。
《马克思主义基本原理概论》读书笔记
第二章世界的物质性及其发展规律一、物质世界和实践(一)世界观与哲学基本问题1.哲学基本问题及其内容★(1)哲学的含义?(2)基本问题?①是什么?②谁提出?(3)两方面内容?2.唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学★(1)区别的角度?①世界的本原②人与世界的关系③世界的状态3.马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革★★★(二)物质世界的客观存在4.马克思主义的物质观及其理论意义★★★★★★★(1)三种不同的物质观?(2)马克思主义的物质观?(3)物质与意识的关系?(4)马克思主义物质观的意义?5.意识的起源和本质★★★★★★★(1)起源:①自然界产物②社会的产物(2)本质?6.物质和运动,运动和静止★★★★(1)运动:①运动的含义?②运动与物质不可分?(2)静止的含义?(3)运动与静止的关系?①区别②联系(3)割裂二者关系的错误?7.物质运动与时空和空间★(1)时空的含义及特点?(2)时空的客观性:时空与物质运动不可分(3)时空的绝对性和相对性?(4)时空的无限性和有限性?8.社会的物质性(1)人类社会存在和发展的基础?(2)社会物质性的表现?9.世界的物质统一性★(1)世界物质统一性原理的内容?(2)理解:除了运动的物质以外,世界上什么也没有(3)意义?(三)社会生活本质上是实践的10.实践的本质含义、基本特征和基本形式★★(1)本质含义?(2)基本特征?(3)基本形式?11.实践与人的存在(1)实践是人存在的方式(2)原因?12.自然界与人的分化与统一(1)物质世界存在的两种不同状态?(2)自然界和人类社会的区别和联系?①含义的区别②前提基础/影响制约13.人和自然的关系★★★★★★★★★(1)人与自然的关系?①人是自然的一部分②人通过实践活动影响改变自然(2)人与自然的关系本质上是和谐的: 通过劳动实践协调人与自然的关系，实现它们的和谐统一，便成为人类必须面对的永恒主题。
马克思主义基本原理概论读书笔记
方法论：（1）坚持全面的观点。
（3）抓住事物中的必然的、本质的联系。
3.把握联系的复杂多样性。
（二）世界的运动（发展：事物一种特殊的运动变化——上升性、前进行的运动变化）新事物的产生和旧事物的灭亡。
1.区分新旧事物的根本标志：（1）是否符合事物发展的必然趋势。
（2）是否具有强大的生命力和远大的发展前途。
2.决定因素：新旧事物的本质特点和实物发展的辩证本性。
（1）符合事物发展的必然趋势。
（2）新事物优越于旧事物。
（3）从根本上符合广大人民群众的利益和要求。
3.新事物战胜旧事物不是一帆风顺的，必然经历一个限难曲折的过程。
（三）两种对立的发展观：唯物辩证法VS形而上学1.表现：（1）联系观点和孤立观点的对立。
（2）发展变化观点和静止不变观点的对立。
（3）承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。
2.焦点：是否承认矛盾是事物发展的动力。
3.唯物辩证法：（1）定义：关于自然、社会和思维联系和发展一般规律的科学。
（2）内容：A.对立统一规律（实质、核心，宇宙的根本规律）：揭示了事物发展的动力和源泉。
a.提示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。
b.贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，是理解它们的钥匙。
c.矛盾分析法是最根本的认识方法。
d.承认不承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法与形而上学的斗争焦点和根本分歧。
B.质量互变规律：揭示了事物发展的状态和形式。
C.否定之否定规律：揭示了事物发展的趋势和道路。
D.其他范畴：揭示了事物联系和发展的基本环节。
二、世界联系与发展的基本规律（一）对立统一（矛盾）规律：任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既统一又斗争，由此推动事物运动变化发展。
矛盾（对立统一）：A.事物内部两方面之间既对立又统一的关系。
B.事物内部两方面之间既相互排斥又相互联系的关系。
1.矛盾的同一性和斗争性（基本属性）：（1）定义：A.矛盾的同一性：A-1.定义：矛盾双方相互联系、相互吸引的性质。
马克思主义基本原理概论的读书笔记
马克思主义基本原理概论的读书笔记经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
真正的哲学是时代精神的精华。
马克思、恩格斯适应时代和实践的要求，在批判和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了辨证唯物主义和历史唯物主义，从而奠定了马克思主义整个理论的大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论。
第一、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新资本主义经济社会的发展及其矛盾运动，为马克思主义的产生提供了客观条件，无产阶级与资产阶级的斗争对马克思主义的产生提出了现实需求，这些都是马克思主义产生的时代和实践基础。
马克思、恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。
马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。
马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析，揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。
这些都是科学的理论第二、马克思主义是人类认识世界和改造世界的真理性指导原则人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。
认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的。
辩证唯物主义认识论认为，认识是主体对客体的能动反映。
认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。
坚持认识与实践的统一，归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。
认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的，是辨证统一的。
马克思主义认识论所揭示的人类认识的本质和发展规律的学说，为人类正确认识世界和改造世界指明了现实的道路，为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论基础。
第三、马克思主义提高了我们认识人类社会以及在社会上生存的能力社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。
马克思主 义基本原理概论笔记
马克思主义基本原理概论笔记马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
马克思主义的基本原理主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。
马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义，是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。
它是科学的世界观和方法论，为我们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法。
物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。
这一原理告诉我们，在实际生活中，要从客观实际出发，实事求是，同时要充分发挥主观能动性，积极主动地去认识和改造世界。
比如，在制定发展规划时，要充分考虑当地的资源、环境、人口等实际情况，而不能脱离实际，盲目决策；同时，也要有创新精神和进取意识，积极探索适合本地发展的新路径、新模式。
事物是普遍联系和永恒发展的。
世界上的一切事物都处于相互联系之中，没有孤立存在的事物。
而且，事物的发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的过程。
这就要求我们要用联系和发展的眼光看问题，不能孤立、静止地看待事物。
比如，在看待经济发展与环境保护的关系时，不能将两者割裂开来，而应该认识到良好的环境是经济可持续发展的基础，经济发展又为环境保护提供了物质条件，两者是相互促进、相互制约的关系。
矛盾的观点是马克思主义哲学的核心观点之一。
矛盾是事物发展的动力，矛盾具有普遍性和特殊性。
我们要善于分析矛盾、解决矛盾，既要看到矛盾的普遍性，又要具体问题具体分析，把握矛盾的特殊性。
例如，在解决社会问题时，要认识到不同地区、不同群体之间存在的矛盾差异，采取有针对性的措施加以解决。
马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分。
它研究的是在一定生产力状况基础上的社会生产关系及其发展规律。
马克思主义基本原理概论笔记
马克思主义基本原理概论笔记马克思主义是19世纪中叶产生的一种理论体系，它是在对资本主义社会进行深刻批判的基础上形成的。
马克思主义基本原理包括历史唯物主义、辩证唯物主义、阶级斗争理论、社会主义理论等。
这些基本原理构成了马克思主义的核心思想，对于理解社会历史发展规律、分析社会现实、指导革命实践具有重要意义。
首先，历史唯物主义是马克思主义的一个重要组成部分。
历史唯物主义认为，社会的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的。
生产力的发展决定了生产关系的变革，而生产关系的变革又反作用于生产力的发展，从而推动社会的不断前进。
历史唯物主义强调了社会发展的客观规律性，揭示了社会历史发展的内在动力。
其次，辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础。
辩证唯物主义认为，世界是一个充满矛盾和运动的统一体。
一切事物都是相互联系、相互作用的。
辩证唯物主义强调了对事物发展的全面、具体的认识，揭示了事物发展的辩证规律。
再次，马克思主义强调了阶级斗争的理论。
马克思主义认为，阶级斗争是推动社会发展的动力。
在阶级社会里，不同阶级之间存在着矛盾和冲突。
这种矛盾和冲突最终会导致社会的变革和进步。
阶级斗争理论揭示了社会发展的动力和方向。
最后，马克思主义提出了社会主义理论。
社会主义是马克思主义的最终目标。
社会主义理论强调了对资本主义社会的批判和对共产主义社会的构想。
社会主义理论为人类社会的未来指明了方向。
总之，马克思主义基本原理是马克思主义的理论基础，它揭示了社会发展的客观规律，为人类社会的发展指明了方向。
马克思主义的基本原理对于我们深刻理解社会现实、指导革命实践具有重要意义。
我们要深入学习马克思主义的基本原理，不断丰富和发展马克思主义的理论，推动社会主义事业不断前进。
马克思主义基本原理读书笔记
《马克思主义基本原理概论》读书笔记及思考感悟学院：材料科学与工程学院专业班级：材料1003班：学号：课程班级：2班周五（5、6节）中南大学二○一一年十二月步入大二，我们在学完《思想道德修养与法律基础》与《中国近现代史纲要》这两课程的基础上，进一步的去学习《马克思主义基本原理》这门课程。
通过学习我们不难发现马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法过程的科学体系，它是一个完整的整体。
其中，马克思主义哲学、马克思政治经济学和科学社会主义，是马克思主义体系不可分割的三个主要组成的部分。
以下先对课堂上的几个思考问题进行思考与讨论，最后再谈谈我对马克思主义的理解和读《马克思主义基本原理》的收获和感受。
马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。
具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。
马克思主义是博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19 世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
作为无产阶级思想体系的马克思主义,主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
这三个组成部分不是彼此割裂的，它们构成一个相互联系的有机整体。
马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。
马克思主义基本原理，是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴，是其立场、观点和方法的理论表达。
主要问题：一、对“哲学是爱智慧”的理解和体会。
二、如何理解马克思哲学的批判精神？它在现时代的意义何在？三、社会基本矛盾运动理论一、对“哲学是爱智慧”的理解和体会。
学习或研究哲学，人们首先就会提出一个问题:哲学究竟是什么?“哲学”一词源于古希腊文的“philosophia ”，意思是“追求”和“智慧”，即“爱智”。
在汉语中，“哲”是聪明、智慧的意思。
以“哲学”翻译和表达“philosophia”，往往使人把“哲学”当作智慧的总汇或关于智慧的学问，然而人类创造的智慧有很多种，如常识、科学、宗教、艺术等等，哲学只是其中的一种。
马克思主义基本原理概论读书笔记
马克思主义基本原理概论读书笔记《马克思主义基本原理概论》读书笔记第一部分知识点摘录及理解第六章社会主义社会及其发展本章学习目标：1.学习了解社会主义从理论到实践的发展过程。
2.掌握社会主义的一些特征，认识到对于相对落后的国家社会主义建设的艰巨性以及长期性。
3在了解社会主义的基础上，进一步坚定社会主义必胜的信心，提高坚持党的领导的自觉性。
第一节社会主义制度的建立一．社会主义从空想到科学，从理论到实践的发展社会主义发展史上的两次飞跃：19世纪中叶，从空想发展到科学；20世纪初，从理论发展到建立社会主义制度的实践。
1.社会主义从空想到科学的发展。
（1）空想社会主义的诞生和三大发展阶段空想社会主义产生于16世纪初，是一种批判否定资本主义的思潮，是早期无产阶级意识和利益的先声，反映早期无产阶级迫切要求改造现存社会，建立理想的新社会的愿望。
16-17世纪，早期空想社会主义；18世纪，空想平均共产主义；19世纪，初期批判的空想社会主义（科学社会主义的直接思想来源）。
（2）空想社会主义的局限性看到资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源；要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量；憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。
（3）科学社会主义出现马克思，恩格斯创立唯物史观和剩余价值学说。
1848年2月，共产党宣言的发表，标志着科学社会主义的问世。
2.无产阶级革命与社会主义制度的建立社会主义从理论到实践的实现方式——无产阶级革命（1）无产阶级革命的特殊性第一，是彻底消灭一切私有制，代之以生产资料公有制的革命；第二，是要彻底消灭一切阶级和阶级统治级的革命；第三，是为绝大多数人谋利益的革命。
（2）无产阶级革命的两种方式——暴力和和平暴力革命是主要方式。
第一次伟大尝试巴黎公社。
马克思高度评价巴黎公社的意义，认为“公社的原则是永存的”。
暴力为主要的基本形式的同时不排除和平过渡，需根据马克思主义基本原理同本国实际情况结合的原则作出判断（3）社会主义制度的建立社会背景：自由资本主义发展到垄断资本主义阶段（帝国主义）建立：十月革命的胜利，俄国推翻资产阶级临时政府，率先建立了社会主义制度。
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绪论：马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学第一节：马克思主义的产生和发展一、马克思主义是时代的产物1.马克思主义产生（19世纪40年代中期）：近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。
2.马克思主义：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新1.直接理论来源（最直接、最重大影响）（1）德国古典哲学（最高成果）A.黑格尔（德，哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家）：辩证法B.费尔马哈（德，黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节）：唯物主义（2）英国古典经济学代表人物：威廉.配第——亚当.斯密——大卫.李嘉图（3）英法空想社会主义（19世纪上半叶）代表人物：西门、傅立叶、欧文2.自然科学：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论3.主观条件（1）树立了为人类解放事业而奋斗的崇高理想。
（2）勤奋好学，兴趣广泛，涉猎较多的学科领域。
（3）与同时代的其他人相比具有双重优越性。
三、马克思主义在实践中不断发展1.马克思、恩格斯：马克思主义的创立者、发展者。
（1）《关于费尔马哈的提纲》（1845.春，马克思）和《德意志意识形态》（1845-1846，马克思+恩格斯：标志马克思主义基本形成的著作。
（2）《哲学的贫困》（1847.7，马克思）和《共产党宣言》（1848.2，马克思+恩格斯）：标志着马克思主义的公开问世。
（3）《资本论》（第1卷，1867，马克思+第2-3卷，恩格斯）2.列宁（论文）：《论欧洲联帮口号》和《无产阶级革命的军事纲领》3.中国化的马克思主义（19C末20C初传入中国）（1）毛泽东思想（2）中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
第二节：马克思主义科学性和革命性的统一一、马克思主义的科学内涵马克思主义：由马克思、恩格斯创立的，为其后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系。
（简言之：关于工人阶级和人类解放的科学）1.马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。
2.马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。
3.列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上相一致的。
4.马克思主义的各个组成部分，不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系。
（1）马克思主义哲学：科学的世界观和方法论（2）政治经济学：理论基础（3）科学社会主义理论：核心二、马克思主义的理论特征：以实践为基础的科学性和革命性的统一。
1.革命性（1）彻底的批判精神。
（2）具有鲜明的政治立场。
2.科学性（1）不带任何偏见性。
（2）深刻性。
（3）揭示了社会发展的客观规律，经受了实践的检验并随着实践的发展而不断发展。
三、马克思主义的理论品质：与时俱进1.含义：党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创新性。
2.意义：（1）坚持先进性和增强创造力的决定性因素。
（2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
（3）社会发展和变革的先导。
3.理论创新是一个永无止境的过程（长期性）。
4.关于加强党的思想理论建设的重要性（1）对党和国家干部进行马克思主1义发展史的教育。
（2）马克思主义的创始人及其后继者，都是与时俱进的典范。
四、马克思主义的社会理想（最高）：推翻推翻资本主义、实现共产主义。
1.理想（1）定义：人们关于未来的、有实现可能性的向往和追求，是人们世界观和政治立场在奋斗目标上的集中反映。
（简言之：人的奋斗目标）（2）内容：生活理想、职业理想、道德理想、社会理想（最根本，核心）等。
2.辩证统一：A.最高理想（长期）：实现共产主义B.共同理想（近期）：走中国特色社会主义道路，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（1）共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础。
（2）实现共同理想，必须坚持以最高理想为根本方向。
3.科学的人生理想对于人的现实活动具有重大的指导和推动作用。
（1）理想是人生航程的灯塔。
（2）理想是人生前进的动力。
（3）理想是人生的精神支柱。
第三节：学习、运用和发展马克思主义一、马克思主义是行动的指南1.坚决反对任何以教条主义的态度对待马克思主义。
2.马克思主义不提供对一切问题的现成答案。
3.从客观存在的实际情况出发。
4.在中国现时代，要用马克思主义的立场、观点、方法来研究和解决我国改革开放和现代化建设中的实际问题。
二、学习马克思主义的目的和根本方法1.目的：（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）掌握认识世界和改造世界的伟大工具。
（3）全面提高人的素质。
2.根本方法：理论联系实际（1）定义：把马克思主义的基本原理作为指导，去观察和分析社会实际、工作实际和思想实际。
（2）决定因素：A.马克思主义的实践性。
B.学习马克思主义的目的。
3.我国今天所面临的最大的社会实际：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
三、在新的历史条件下丰富和发展马克思主义1.新的研究课题（1）现实社会主义的变化。
（2）当代资本主义的新变化。
（3）世界新技术革命。
（4）我国的改革开放和现代化建设。
2.方法论（1）了解马克思主义的发展史，掌握马克思主义的已有基础，阅读马克思主义经典作家的原著。
（2）理论创新。
第一章：物质世界及其发展规律第一节：物质世界和实践一、物质世界的客观存在（一）世界是统一的物质世界1.哲学：（1）定义：A.世界观（定义：人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点）的理论体系。
B.世界观、方法论和价值观的统一。
（2）重大问题（世界的本质问题）：世界是统一的物质世界。
A.一元论（承认世界的统一性）a.唯心主义（一元论）：世界的本源是精神，世界统一于精神。
（a）主观唯心主义：人的主观精神（人的感觉、经验、“心”等）代表人物：贝克莱（18C，英）、陆九渊（宋）、王守仁（明）（b）客观唯心主义：某种“客观精神”（“理念”、“绝对精神”、“天理”等）代表人物：黑格尔（19C，德）、朱熹（宋）b.唯物主义（一元论）：世界的本源是物质，世界统一于物质。
（a）（古代）朴素唯物主义：某一种或某几种具体的物质形态。
代表：“原子论”（古希腊，德谟克利特）、“元气说”（b）（近代）形而上学唯物主义：原子论局限性：机械性、形而上学性、直观性、不彻底性（c）（现代）辩证唯物主义和历史唯物主义（最高形态）基本思想：①承认是世界的统一性，坚持一元论，反对二元论。
②认为世界统一于物质，坚持唯物主义一元论，反对唯心主义一元论。
③认为世界是运动发展的、无限多2样性的统一。
（3）基本问题：思维和存在或意识和物质的关系问题。
A.本体论：唯物主义VS唯心主义B.认识论：可知论VS不可知论2.社会历史观的基本问题：社会存在与社会意识的关系问题（历史唯物主义VS历史唯心主义）。
（二）物质1.定义（列宁）：不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在。
2.根本属性：运动（1）运动VS物质：运动是物质的根本属性和存在方式。
A.世界上不存在脱离运动的物质，世界上的一切事物无一不是处在运动中。
B.世界上不存在没有物质的运动。
物质是运动的承担者，是运动的主体，一切运动都是物质的运动。
（2）相对静止A.定义：标志物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。
B.情形：a.一个事物对另一个事物来说没有发生位置的移动。
b.事物质的相对稳定性：事物的质没有发生根本变化。
C.意义：a.理解事物的多样性，区分开不同的事物。
b.认识事物分化的条件和生命现象的产生。
c.理解绝对运动。
世界上的事物都是绝对运动和相对静止的统一，是动中有静，静中有动。
3.存在方式：时间和空间（1）时间：物质运动的持续性、顺序性。
A.持续性：任何一个事物的运动都要经历一个或长或短的过程。
B.顺序性：事物的运动过程中不同阶段的出现有一个先后顺序关系。
C.特点：一维性（时间总是朝着一个方向向前发展。
即不是循环，更不是倒退，也就是具有不可逆性）（2）空间：物质运动的广延性和伸张性。
特点：三维性（每一个物体都具有一定的长、宽、高度）（3）辩证唯物主义时空观的观点：A.时间和空间是内在统一不可分离的.B.时间和空间是运动着的物质的存在方式，时间和空间与运动着的物质不可分离。
C.时间和空间既是绝对的、无限的，又是相对的、有限的，是绝对和相对、无限和有限的统一。
二、实践的本质、特点、形式和作用1.定义：主体能动地改造和探索客体的客观物质活动。
2.内容：（1）（实践）主体：处于一定社会关系中的具有实践能力的人。
种类：个人主体、集团主体、类主体（2）（实践）客体：主体实践活动所指向的对象。
A.特性：客观性、对象性、社会历史性B.基本类型：自然客体（自然物+人工自然物）、社会客体、精神客体（主观精神+客观化精神）3.基本特点：客观性、自觉能动性、社会历史性4.基本形式：（1）物质生产实践。
（2）处理社会关系的实践。
（3）科学实验。
5.人生活于其中的世界是与人的实践相联系的物质世界。
（1）人的实践活动与自然界的二重化。
自在自然→人化自然（随着实践活动的扩展）A.自在自然：a.人类产生以前的自然界。
b.人类实践活动目前尚未深入到的自然界。
B.人化自然：与人的实践活动相联系的自然。
（2）社会历史是人们的实践活动创造的。
（3）实践是人的存在方式。
三、社会生活在本质上是实践的1.劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节。
2.物质生产实践是人类社会得以存在的基础。
3.实践活动是推动社会发展的动力。
第二节：物质世界的普遍联系和永恒发展一、联系与发展的普遍性和多样性唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点。
（一）世界（联系：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约）的普遍性和多样性1.联系的客观性：事物之间的相互联系是事物本身固有的，是不以人的主观意志为转移的。
2.联系的普遍性：（1）任何事物都不能孤立地存在，都与周围的其他事物处于相互联系之中。
（2）每一事物内部各个要素也不能孤立地存在，都是与其他要素相互联系的。
（3）整个世界不是各种孤立的事物的机械堆积，而是由无数相互联系的事物构成的统一整体。
3方法论：（1）坚持全面的观点。
（3）抓住事物中的必然的、本质的联系。