科研奖励制度2篇
教科研奖励制度范本(2篇)
教科研奖励制度范本为奖励在教学工作中做出突出成绩的教师，鼓励教师积极开展学研究和教育科研活动，总结和推广先进的教科研成果，推动我校教学质量的不断提高和科研水平的大幅提升，特制定本制度。
第二条：教科研成果的界定：1、各级教育科学规划课题的结题。
2、经出版行政机关批准具有统一书号且有一定影响的教育教学专著。
3、在具有全国统一邮发代号或经上级出版行政机关批准出版的内部报刊上发表的教育教学方面的论文。
4、在县以上教育部门或有关科室组织的交流，研讨会上进行的经验交流、举行的公开课。
5、在县级以上教育主管部门组织的优质课评比中获二等奖以上的教师及辅导教师；在县级以上组织的学生学科竞赛、技能比赛中获二等奖以上辅导教师、教师地本功比赛中获二等奖以上的参赛教师。
6、在县级以上组织的教学论文、优质教案、自制教具、课件制作评选中获得二等奖以上的论文、教案、教具、课件。
第三条。
教师必须主动将证书原件及复印件上交教科室，不及时上交者视为放弃教科研成果奖申请权，不再为其入档、计奖。
奖励标准：第四条。
课题研究成果在国家、省、市、区级推广，分别奖励课题组____元、____元、____元、____元。
第五条：在国家、省、市、区教育主管部门组织的论文评选中，获一、二等奖，按____元、____元；____元、____元；____元、____元；____元、____元奖励首位作者。
一件作品多次奖励，以最高奖次为准，不重复计奖。
第六条：在国家、省、市、区教育主管部门组织的讲说课比赛中获一、二等奖的，按____元、____元；____元、____元；____元、____元；50元、____元给予奖励。
第七条。
在国家、省、市、区教育主管部门组织的经验介绍及公开课按国家、省、市、区级分别奖励____元、____元、100、____元。
第八条：在教育主管部门组织的语文、数学、英语学科竞赛中，辅导的学生获国家、省、市、区一、二等奖，按____元、____元；____元、____元；____元、____元；____元、____元奖励辅导教师。
中心医院科研奖励制度范本
中心医院科研奖励制度一、目的为了激励医院全体员工积极参与科研工作，提高医院整体科研水平，促进医学科学的发展，特制定本科研奖励制度。
二、奖励范围1. 科研项目：承担的国家、省、市、校级科研项目。
2. 科研论文：发表的具有学术价值的专业论文。
3. 科研成果：取得的具有实际应用价值的科研成果。
4. 科研获奖：获得的国家级、省、市级科研奖项。
5. 科研合作：与国内外科研机构合作的重大项目。
三、奖励标准1. 科研项目奖励（1）承担国家、省、市、校级科研项目，根据项目级别和资助金额，分别给予一定的奖励。
（2）项目负责人和主要参与人员，按照项目级别和贡献程度，给予相应的奖励。
2. 科研论文奖励（1）发表的论文被SCI、EI、ISTP等国际知名检索机构收录，根据影响因子和收录情况，给予一定的奖励。
（2）发表的论文在中文核心期刊、统计源期刊上发表，根据期刊级别和影响力，给予相应的奖励。
3. 科研成果奖励（1）取得的科研成果实现产业化、应用推广，根据成果转化效益，给予一定的奖励。
（2）科研成果获得国家级、省、市级奖励，根据获奖等级和排名，给予相应的奖励。
4. 科研获奖奖励（1）获得的国家级、省、市级科研奖项，根据奖项等级和排名，给予相应的奖励。
（2）担任项目负责人或主要参与人员，在获奖中起到关键作用，给予重点奖励。
5. 科研合作奖励（1）与国内外科研机构合作的重大项目，根据合作内容和贡献程度，给予相应的奖励。
（2）担任项目负责人或主要参与人员，在合作中起到关键作用，给予重点奖励。
四、奖励方式1. 奖金奖励：根据奖励等级和金额，发放相应的奖金。
2. 荣誉奖励：给予获奖人员颁发荣誉证书，并在医院内部进行宣传和表彰。
3. 晋升激励：对于表现突出的科研人员，在职称晋升、职务晋升等方面给予优先考虑。
4. 培训支持：提供国内外科研培训、学术交流等机会，提升科研人员的综合素质。
5. 项目资助：对于优秀的科研项目，给予一定的经费资助，支持科研工作的开展。
2024年科技成果奖励规章制度(二篇)
2024年科技成果奖励规章制度第一章总则第一条为奖励在推动我市科学技术进步、技术创新、科技成果转化、发展高新技术产业等科技活动中作出突出贡献的____和公民。
根据《国家科学技术奖励条例》和《省科学技术奖励制度》有关规定，特制定本制度。
第二条本制度坚持尊重知识、尊重人才、鼓励自主创新和攀登科学技术高峰。
加速实施科教兴市战略和可持续发展战略，推进经济发展和社会文明进步的原则。
第三条市科技行政主管部门负责市科学技术奖的____、受理、评审和日常管理工作。
第二章奖励设置及奖励第四条市科学技术奖是由市人民政府设立的政府奖励。
市科学技术奖(以下简称为市科技奖)分为三类：(一)科学技术突出贡献奖；(二)科学技术进步奖；(三)科技型中小企业创新奖。
从事自然科学研究、技术开发和科技成果推广应用工作中取得了有创造性的重大的科研成果或专利技术，第五条市科学技术突出贡献奖是指在市行政区域内。
对推动科技进步和经济建设、社会发展作出突出贡献和创造重大经济效益的科技工作者个人进行的奖励。
(一)市科学技术突出贡献奖每次评选____名。
(二)市科学技术突出贡献奖由市人民政府市长签署。
(三)对获得市科学技术突出贡献奖的将颁发荣誉证书和奖金。
第六条市科学技术进步奖是指对具有创造性、先进性和实用性并取得了显著经济效益和社会效益的自然科技研究成果和成果推广应用进行的奖励。
(一)市科学技术进步奖设一等奖、二等奖、三等奖三个等级。
(二)市科学技术进步奖的获奖____由市人民政府发给奖状。
对获奖项目做出主要贡献的人员发给科学技术进步奖证书和奖金：1一等奖奖金每项____元;项数____项2二等奖奖金每项____元；项数____项3三等奖奖金每项____元；项数____项第七条科技型中小企业创新奖是对在本市注册且属中小型规模的坚持推动本企业的科学技术进步和技术创新。
(一)市科技型中小企业创新奖每次评选____家；(二)市科技型中小企业创新奖由市人民政府给获奖企业颁发奖牌及奖金。
科研奖励制度2篇
科研奖励制度2篇科研奖励制度篇1第一章总则第一条为鼓励我校科研工作取得优异成绩的集体和个人，充分调动广大教师和科研人员的积极性和创造性，提高科研档次和水平，鼓励多出高水平的科研成果，推动我校科学研究工作又好又快发展发展，全力推进“211工程”大学建设，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条学校科研工作奖励包括论文奖，著作奖，成果奖，专利、新品种、专有产品、标准奖，美术、音乐、舞蹈、艺术设计、建筑设计类作品奖，重点基地立项与评优奖，杰出人才与优秀科技团队项目立项奖共七项。
第二章论文奖第三条学校鼓励科研人员在国际、国内高水平学术期刊上发表论文，设立科技论文奖。
教改论文不在本办法奖励范围。
第四条科技论文奖励范围包括：在T类期刊、A类期刊、B类期刊、C类期刊、D类期刊、E类期刊发表的论文。
T类期刊：《科学》(Science)、《自然》(Nature)、SCI收录IF≥20的期刊。
B类期刊：主要依据ISIwebofscience收录的SCI期刊，按其分类取各类期刊中三年平均影响因子排前20%-50%期刊;人文社会科学按C科研奖励制度CI收录且在其不同学科分类中排前20%期刊(以各类期刊上年国内影响因子分别排序，某类期刊中不足10种的，取除A类指定一种期刊外该类期刊中最高影响因子者)，以及ISIwebofscience中科研奖励制度CI、A&HCI收录的期刊组成。
C类期刊：主要依据ISIwebofscience收录的SCI期刊，按其分类取各类期刊中三年平均影响因子排50%以后期刊;人文社会科学按C科研奖励制度CI收录且在其不同学科分类中排前21%-40%期刊(以各类期刊上年国内影响因子排序，某类期刊中不足10种的，取除A、B类指定期刊外该类期刊中最高影响因子者)，以及EI收录、ISTP收录组成。
E类期刊：其它期刊及正式出版的其它会议论文。
第五条科技论文奖励标准为：1.对在T类期刊发表的研究论文，每篇奖励20万元;2.对在A类期刊发表的研究论文，每篇奖励1万元;3.对在B类期刊发表的研究论文，每篇奖励0.5万元;4.对在C类期刊发表的研究论文，每篇奖励0.3万元;5.对在D类期刊发表的研究论文，每篇奖励0.03万元;6.对在E类期刊发表的研究论文，每篇奖励0.01万元。
科技成果转化的组织实施与激励奖励制度范本（2篇）
科技成果转化的组织实施与激励奖励制度范本科技成果转化是将科技研发成果转化为实际应用的一种方式，对于促进经济发展和社会进步具有重要意义。
在科技成果转化的组织实施过程中，制定有效的激励奖励制度是至关重要的一环。
本文将探讨科技成果转化的组织实施与激励奖励制度，并提供一个相应的范本。
一、科技成果转化的组织实施科技成果转化的组织实施是指将科技成果转化为实际应用的过程，包括科技成果的评估、技术转移、商业化和推广等环节。
1. 科技成果评估科技成果评估是科技成果转化的第一步，主要是通过评估科技成果的市场前景、技术可行性和商业化潜力等方面，确定能否进行进一步的转化。
评估过程应该客观、公正，并由专业人士进行。
2. 技术转移技术转移是将科技成果从研发机构转移到应用单位的过程，主要包括技术交流、技术合作和技术转让等形式。
技术转移需要双方的合作和协商，双方应明确科技成果的使用方式、权益分配等事项。
3. 商业化商业化是指将科技成果转化为商业产品或服务的过程，主要包括市场调研、产品开发、生产制造、市场推广和销售等环节。
商业化过程需要具备相关的市场分析和商业运作能力，以确保科技成果能够成功转化为真正的商业价值。
4. 推广推广是指将科技成果在市场上广泛应用和推广的过程，主要包括推广策略的确定、推广渠道的选择以及市场营销的实施等方面。
推广过程需要与应用单位进行充分合作，并选用适当的推广手段和方法。
二、激励奖励制度范本激励奖励制度是为了激励科技人员积极参与科技成果转化工作而设计的一种制度安排。
下面是一个激励奖励制度的范本：1. 奖励政策根据科技成果的商业化效益和社会效益，制定相应的奖励政策，包括奖金、提成、股权激励等形式。
奖励政策应公平、公正，并充分调动科技人员的积极性和创造性。
2. 财务支持提供财务支持，包括项目资金、研发费用、推广费用等方面的支持。
财务支持应根据项目的需求和发展阶段进行合理分配，并确保科技人员的正当权益。
3. 职称晋升将科技成果转化工作作为评职称和晋升的重要参考依据，并给予相应的加分和优先考虑。
小学教科研课题研究评价奖励制度（4篇）
小学教科研课题研究评价奖励制度一、引言教科研课题研究在小学教育中具有重要的意义，它不仅能够推动教师的专业发展和教育教学改革，还能够提高学校整体的教育教学水平。
因此，建立一个合理的教科研课题研究评价奖励制度是非常重要的。
本文将介绍小学教科研课题研究评价奖励制度的设立目的、奖励对象、评价标准等内容，并提出相应的改进建议。
二、设立目的1. 激励教师参与教科研课题研究。
通过设立奖励制度，可以激发教师对教育教学改革的热情和主动性，增强教师参与教科研课题研究的意愿。
2. 提高教育教学质量。
教科研课题研究是教师专业发展的重要途径，通过教科研课题研究，教师可以提高自身的教育教学水平，从而提高学校整体的教育教学质量。
3. 倡导教研合一。
通过奖励制度，鼓励教师进行教研活动，并将其与教学实践相结合，推动教研与教学的有机结合，促进教师专业发展。
三、奖励对象小学教科研课题研究评价奖励制度的奖励对象包括以下三个方面：1. 教研组。
教研组是进行教科研课题研究的基本单位，通过奖励教研组，可以增强教师的团队合作意识，推动教研活动的开展。
2. 优秀教师。
通过奖励优秀教师，可以激发教师参与教科研课题研究的积极性，提高教育教学质量。
3. 学生。
通过奖励学生，可以激发学生的学习兴趣和参与教科研课题研究的积极性，培养学生的创新精神和实践能力。
四、评价标准小学教科研课题研究评价奖励制度的评价标准包括以下几个方面：1. 效果评价。
评估教科研课题研究的效果，包括研究成果的质量、对教学实践的影响等。
2. 创新评价。
评估教科研课题研究的创新性，包括研究内容的创新性、方法的创新性等。
3. 实用性评价。
评估教科研课题研究的实用性，包括研究成果对教学实践的指导能力等。
4. 社会反响评价。
评估教科研课题研究的社会反响，包括对学校、社区等的影响。
五、改进建议为了进一步完善小学教科研课题研究评价奖励制度，我们提出以下改进建议：1. 完善评价体系。
建立一个全面、科学的教科研课题研究评价体系，将评价指标细化、量化，以提高评价的客观性和准确性。
2024年小学教科研课题研究评价奖励制度（二篇）
2024年小学教科研课题研究评价奖励制度一、指导思想教育教学科学研究是学校工作的一个重要方面，是教师及时总结并提高教育经验以及科学指导教育实践的重要途径，也是评价教师教育能力的一个重要依据。
为了引导教师积极而规范地开展教科研活动，全面而客观地评价教师教科研活动的过程和成果，提高教师的整体科研水平，特制订本办法。
二、评价奖励范围本办法主要评价教师的各级课题研究。
三、评价奖励细则1、立题课题一般是在学校统一设计的课题研究计划下自主产生，也可以结合自身教育教学实践自主设计其它主题的课题。
个人立题须经学校审核同意。
上报的课题方案如未被立项则给予鼓励奖，奖励____元/题。
2、区级课题奖励区级课题结题____元/题；获区级课题一等奖者，奖励____元/题；获区级课题二等奖者，奖励____元/题；获区级课题三等奖者，奖励____元/题。
3、市级课题奖励市级课题结题____元/题；获市级课题一等奖者，奖励____元/题；获市级课题二等奖者，奖励____元/题；获市级课题三等奖者，奖励____元/题。
4、全国级课题奖励全国级课题结题____元/题；获全国级课题一等奖者，奖励____元/题；获全国级课题二奖者，奖励____元/题；获全国级课题三等奖者，奖励____元/题。
说明：(1)以上五个层次的教科研奖励中，若同一课题在不同情况下得奖，则按就高不就低原则兑奖;(2)以上结题奖励与课题成果奖都奖给课题组，由负责人领取，根据组内成员实际完成工作情况酌情发放。
5、有关开展课题中期研究活动的奖励办法：举行中期研究汇报会，____元/次。
温州市汇南小学2024年小学教科研课题研究评价奖励制度（二）引言：随着时代的发展和社会的变迁，小学教育在培养学生创新能力和综合素养方面的重要性越来越受到关注。
为了促进小学教师的科研课题研究，进一步推动小学教科研工作的发展，我们建议在2024年设计并实施小学教科研课题研究评价奖励制度。
一、制度设计：1. 开展科研课题研究的对象：制度针对全体小学教师，包括基层和骨干教师。
科研工作奖惩制度（共3篇）
科研工作奖惩制度(共3篇)科研工作奖惩制度教科研奖惩制度1.积极参与教科研活动，有自己的实验子课题，制定切实可行的实验方案，并积极进行研究。
及时收集整理过程资料，按时按要求结题的，按不同级别进行奖励。
2.按时参加教研组活动，并按组长的要求完成应该承担的任务。
对组内有争议的问题，积极进行研究，并有自己的见解，按不同程度进行奖励。
3.每学期完成一篇论文，每月完成一篇反思，一篇案例，按优秀作品、交流作品给予不同奖励。
4.积极向各报刊投稿，文稿发表在刊物中或被编辑在书中或被评为优秀文稿的，出版自己的教育教学文集的，按不同级别进行奖励。
5.积极参加教育教学研究，承担教学研究课、引路课、观摩课或参与教育教学现场会研讨等，按不同级别进行奖励。
所执教课被评为优秀课的，按不同级别进行奖励。
6.积极参与学习型组织建设，积极参加读书沙龙小组展示活动，视展示级别、效果进行奖励。
7.指导学生获得教育教学活动评选奖次，参加竞赛获得奖次，被评为各类优秀学生称号的，指导班集体获得荣誉称号的，按不同级别进行奖励。
8.教师个人获得优秀、先进、名师等荣誉，被评为骨干教师，参加教育教学比赛获得奖次的，按不同级别进行奖励。
9.承担学校校刊编辑任务，并按要求完成；承担信息报道任务，被上级选用的，按不同内容、不同级别给予奖励。
不能自觉进行理论学习，没有按要求完成每月2000字摘记，或其它没有按要求完成规定任务的，给予惩罚。
#2楼回目录科研奖惩制度科研工作奖惩制度| 2016-08-14 18:27兴隆乡学校科研工作奖惩制度为形成“讲课改、讲研究、讲创新”的科研氛围，提升教师的教育科研理论，督促教师对自己的教学工作不断进行反思、探究，改进教学方法和学生学习管理，促使教师向科研型转变，特制定本制度。
1、积极参加各级教育行政主管部门组织的各种学习培训活动，一次加0.2分；2、积极参加各级教育行政主管部门组织的教研课、观摩课、优质课或参与教育教学现场会研讨的，一次加0.2分，获一、二、三等奖分别加0.3分、0.4分、0.5分；3、根据上级要求积极确立自己的实验子课题，认真研究，材料齐全者在年末教师考核中加1分；4、积极向各报刊投稿，被发表或获奖的教育教学论文，按不同级别进行奖励。
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科研奖励制度2篇科研奖励制度篇1 第一章总则第一条为鼓励我校科研工作取得优异成绩的集体和个人，充分调动广大教师和科研人员的积极性和创造性，提高科研档次和水平，鼓励多出高水平的科研成果，推动我校科学研究工作又好又快发展发展，全力推进“211工程”大学建设，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条学校科研工作奖励包括论文奖，著作奖，成果奖，专利、新品种、专有产品、标准奖，美术、音乐、舞蹈、艺术设计、建筑设计类作品奖，重点基地立项与评优奖，杰出人才与优秀科技团队项目立项奖共七项。
第二章论文奖第三条学校鼓励科研人员在国际、国内高水平学术期刊上发表论文，设立科技论文奖。
教改论文不在本办法奖励范围。
第四条科技论文奖励范围包括：在T类期刊、A类期刊、B类期刊、C类期刊、D类期刊、E类期刊发表的论文。
T类期刊：《科学》(Science)、《自然》(Nature)、SCI收录IF≥20的期刊。
B类期刊：主要依据ISIwebofcience收录的SCI期刊，按其分类取各类期刊中三年平均影响因子排前20%-50%期刊;人文社会科学按C科研奖励制度CI收录且在其不同学科分类中排前20%期刊(以各类期刊上年国内影响因子分别排序，某类期刊中不足10种的，取除A类指定一种期刊外该类期刊中最高影响因子者)，以及ISIwebofcience中科研奖励制度CI、A&HCI收录的期刊组成。
C类期刊：主要依据ISIwebofcience收录的SCI期刊，按其分类取各类期刊中三年平均影响因子排50%以后期刊;人文社会科学按C科研奖励制度CI收录且在其不同学科分类中排前21%-40%期刊(以各类期刊上年国内影响因子排序，某类期刊中不足10种的，取除A、B类指定期刊外该类期刊中最高影响因子者)，以及EI收录、ISTP收录组成。
E类期刊：其它期刊及正式出版的其它会议论文。
第五条科技论文奖励标准为： 1.对在T类期刊发表的研究论文，每篇奖励20万元; 2.对在A类期刊发表的研究论文，每篇奖励1万元; 3.对在B类期刊发表的研究论文，每篇奖励0.5万元; 4.对在C类期刊发表的研究论文，每篇奖励0.3万元; 5.对在D类期刊发表的研究论文，每篇奖励0.03万元; 6.对在E类期刊发表的研究论文，每篇奖励0.01万元。
同一篇学术论文，按最高奖金额奖励一次。
在非正刊上发表论文不计。
第三章著作奖第六条学校鼓励科研人员在权威出版社出版著作，设立著作奖(含专著、编著和译著，不包括论文集)。
教材及教学辅导书不在本办法奖励范围。
计算方法为：编写字数某120元某系数注：1)字数计算以万为单位，四舍五入;2)第一著者，按该著作总字数的10%加字计算。
高水平出版社出版专著(包括科学出版社、商务印书馆、三联书店)系数取值为6。
一般出版社出版的专著，自然科学类系数为2，人文社会科学类系数为1.6。
编著、译著，自然科学类系数为1，人文社会科学系数为0.6。
我校人员为第一著者，奖金由第一著者负责，与合著者协商分配。
为非第一著者，按实际参编字数计算。
第四章成果奖第七条学校对获得国家及省部级科技奖、国家及省部级人文社科优秀成果奖、经济学及文学艺术等国家级奖实行配套奖励。
具体奖励标准见表1：第五章专利、新品种、专有产品、标准奖第八条以我校为第一完成单位申请并获受权的专利按下述标准计算。
国际专利(不含外观设计类)：2万元/项，国内专利：授权发明专利为0.5万元/项，授权实用新型专利为0.1万元/项，软件登记奖励为0.1万元/项。
同一专利同时获得国际与国内专利授权者只按国际专利就高计算，不重复计算。
我校为第二完成单位的按上述标准的40%计算。
第九条以我校为第一完成单位并通过国家或省级审(认)定的动植物新品种(植物按照多年生作物和短期作物)进行奖励，同一品种只奖励一次，我校为第二完成单位的按下述标准的40%计算。
1.国家级奖励：动物、多年生作物为2万元/项;短期作物为1万元/项。
2.省级奖励：动物、多年生作物为1万元/项;短期作物为0.5万元/项。
第十条以我校为第一完成单位并通过国家登记的农药、肥料、添加剂、兽药等专有产品和获植物新品种保护权品种按1万元/项奖励，我校为第二完成单位的按40%标准奖励。
第十一条以我校为第一完成单位颁布的标准按国际标准5万元、国家标准1万元、行业标准0.5万元、地方标准0.1万元进行奖励，我校为第二完成单位的按40%进行奖励。
第六章美术、音乐、舞蹈、艺术设计、建筑设计类作品奖第十二条我校人员创作的作品，按下述标准核算(一)美术作品 1.出版的具有正式书号的个人画册，按一般出版社出版的专著核算，以画面为单位折算字数。
2.在刊物上一次发表的一幅或几幅艺术作品均等同于在相应刊物上发表的一篇论文核算。
3.入选参加五年一届由文化部举办的全国美展的艺术作品，按D类论文核算。
4.参加由省级及以上美术家协会、书法家协会、工艺美术家协会主办或教育部系统定期连续主办的年度艺术作品展览，按E类论文核算。
5.同一作品多次发表(参展)的，只按最高档次计算一次。
(二)音乐作品 1.出版的具有正式书号的个人音乐集、录音带、光盘和省级及以上电视台的MTV，均按D类论文核算。
2.在刊物上一次发表的一首或几首音乐作品均等同于在相应刊物上发表的一篇论文核算。
(三)舞蹈作品、艺术设计作品、建筑设计作品、园林规划设计作品、文学作品等参照美术作品计算。
第十三条作品获奖的按如下标准奖励：以我校为第一完成单位(人)获国家有关部(委)举办的5年一次的全国美展或4年一次的全国音乐大赛或3年一次的全国舞蹈大赛或建筑设计作品大赛获金奖(一等奖)，奖励3万元;二、三、四等奖的配套奖励分别为1.5万元、1万元、0.5万元。
获国家有关部(委)参与举办的一年一次的全国美展、音乐大赛、舞蹈大赛、艺术设计作品和建筑设计作品大赛获金奖(一等奖)，配套奖励1万元;二、三、四等奖的配套奖励分别为0.5万元、0.3万元、0.2万元。
第七章重点基地立项与评优奖第十四条学校对国家实验室、国家重点实验室、国家工程(技术)研究中心、部省级重点实验室和工程(技术)研究中心、教育部人文社科重点研究基地和省人文社科基地通过验收或评估优良的给予奖励，其奖励标准如表2，本条所列奖励金额的30%用于人员奖励，70%作为该基地的发展基金。
第十五条学校的科研服务专业性机构，通过国家级专业资质认证(或甲级认证)奖励2万元，通过省部级专业资质认证(或乙级认证)奖励1万元。
第八章杰出人才与优秀科技团队项目立项奖第十六条学校鼓励各院系与相关科技团队共同申报与争取杰出人才与优秀科技团队项目立项(包括杰出青年基金、973首席科学家、单项经费超千万元项目牵头人、教育部创新团队、国家基金委员会创新群体)，设立杰出人才与优秀科技团队项目立项奖。
奖励标准为：新增一个973首席科学家学校奖励5万元，国家基金委员会创新群体立项，学校奖励10万元给项目组。
新增一个国家杰出青年基金负责人学校奖励2万元，新批一个教育部创新团队立项，学校奖励5万元给项目组。
第九章附则第十七条获上述奖励的个人，除符合国家有关规定可以免税的以外，个人收入调节税自理。
第十八条上述七大类科技奖励由有关院系(所)或课题负责人提出申请，科研处负责审查，报学校领导批准后由财务处执行。
对有异议成果可以提交校学术委员会审议。
第十九条旅游学院、应用科技学院(城西)可参照本办法执行。
第二十条本办法自公布之日起执行，原两校有关科研奖励办法同时废止。
第二十一条本办法由科研处负责解释。
科研奖励制度篇2 第一章总则第一条为充分调动教师和科研人员进行科学研究的积极性，进一步健全、完善科研激励机制，适应我校科技评价改革的需要，鼓励产出高水平科研成果，提升我校科研实力和创新能力，经广泛征求意见，并结合我校近年来科研工作的实际情况，制定本办法。
第二条本办法奖励对象为我校在编、在聘、在读的师生员工。
第一完成人为我校教工或在读学生，且以我校为第一署名单位的科研成果获得者。
第三条本办法规定的各种奖励均为每年发放一次，奖励申报和认定程序如下：(一)申报者在规定时间将获奖材料及相关证明材料提交所在学院; (二)各学院审核后，统一报送科技处; (三)科技处审核，计算奖励金额，提出奖励方案; (四)学校领导批准; (五)报计财处核发。
第四条若获奖成果、论文等同时由我校多位教师参与，仅对第一完成人予以奖励，其他教师奖金可由第一完成人进行分配分享。
第五条各学院(部)可根据本部门实际情况，给予适当的配套奖励。
第六条科研奖励每年统计一次，漏报、误报由教师个人或所在学院负责，学校不予补报、补发。
(三)短文、简介、通讯、普及读物及非学术性文章不在奖励范围内。
(四)符合两种或两种以上奖励标准的学术论文，按最高标准予以奖励，不重复奖励。
第八条学术论文奖励标准：(一)在美国《SCIENCE》、英国《NATURE》期刊上发表的学术论文，奖励20万元/每篇。
(二)A类学术论文：影响因子小于1.0(包括1.0)，每篇0.5万元;影响因子大于1.0、小于2.0(包括2.0)，每篇1万元;影响因子大于2.0，每篇2万元。
(三)B类学术论文：3000元/每篇。
(四)C类学术论文：500元/每篇(五)D类学术论文：300元/每篇第九条学术论文分类标准：A类：被SCI(科学引文索引)、科研奖励制度CI(社会科学引文索引)、A&HCI(艺术人文科学引文索引)检索的学术论文。
B类：C科研奖励制度CI(中文社会科学引文索引、核心库)、EI(工程索引)检索的期刊正刊学术论文;在《人民日报》、《光明日报》理论版上发表的3000字以上的学术性理论文章;被新华文摘全文收录文章;在辽宁省委政研室《咨询文摘》、辽宁省委宣传部《社科与决策》、新华社《辽宁领导参考》上发表的咨政建议;省领导批示的咨询建议、研究报告或学术文章。
D类：在北大版中文核心期刊目录上发表的学术论文;被EI、C科研奖励制度CI、CPCI-S(科技会议录索引)、CPCI-科研奖励制度H(社科及人文会议录引文索引)检索的学术会议论文或期刊增刊(专刊)学术论文;在市级党政机关报刊理论版上发表的2000字以上的学术性理论文章;在经校学术委员会认定的期刊上发表的小说、诗歌。
第三章科技成果获奖奖励第十条科技成果获奖奖励条件：(一)获奖成果应是我校作为第一完成单位。
(二)同一成果多次获奖，可以申请按照最高标准的奖励额度补足差额。
第十一条科技成果获奖奖励标准：(一)A类成果奖励50万元/每项。
(二)B类成果奖励30万元/每项。
(三)C类成果，依据奖励部门拨付我校的奖金额度，按照1：2比例予以匹配。
(四)D-F类成果，依据奖励部门拨付我校的奖金额度，按照1:1比例予以匹配。
第十二条科技成果奖励分类标准：国家级常设综合学术性文艺奖(政府奖)包括：中宣部“五个一工程奖”、文化部“中国文化艺术政府奖”、广电总局“中国广播影视大奖”、中国戏剧奖、大众电影百花奖、电影金鸡奖、音乐金钟奖、美术金彩奖、曲艺牡丹奖、书法兰亭奖、杂技金菊奖、摄影金像奖、民间文艺山花奖、电视金鹰奖、舞蹈荷花奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖、全国优秀儿童文学奖、骏马奖、中国新闻奖，长江韬奋奖、国家出版奖、全国优秀出版人物奖、中国优秀图书奖、韬奋出版新人奖。