部编版八年级下册综合性学习汇总(附参考答案)
最新部编版八年级语文口语交际与综合性学习精选含答案
最新部编版八年级语文口语交际与综合性学习精选含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（1）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查，下面是调查结果图示，请你用简洁的语言概括出调查结果。
（2）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。
【答案】（1）大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
（2）小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
【解析】【分析】（1）认真读中小学生课余运动情况调查统计图，可以看出在1600的调查对象中，每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人，有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟，也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
（2）这是一个劝说题，劝说的时候要有礼貌性的称呼，劝说的语言要动之以情，晓之以理，不能偏离话题，另外语言要得体。
符合上述要求即可。
如：小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
故答案为：⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
⑵小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
【点评】⑴本题考查图文转换能力。
图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。
它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。
⑵此题考查口语交际的能力。
劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。
统编版八年级语文下册第三单元综合性学习同步训练试题—《古诗苑漫步》(word版 有答案)
部编语文八年级下综合性学习《古诗苑漫步》同步训练一、填空1、下列诗句与其代表的季节分别是A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（）B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（）C、柳挂九衢丝，花飘万家雪。
（）D、枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。
（）2、请说出下列诗人的诗号。
A、李白____ 李贺____ 王维____B、王勃____ 白居易____ 杜甫____3、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是谁?（）4、猜诗中涉及的人物典故：（1）此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
（）（2）功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
（）5、腹有诗书气自华。
读下面每句话，都会想起一个名句。
根据你的理解，任选其中两句，填在横线上。
陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。
李白的愁情汇成了滔滔江水。
杜甫的雄心量出了泰山的高度。
刘禹锡的乐观幻化成千帆竞发、生机勃发的图景。
苏轼矫健弯弓、梦想射下天上星座。
李清照憔悴如风中的一株黄花。
（1）（2）二、选择1、下列诗句中哪一项是正确的？（）A、兴尽晚回舟，误入莲花深处。
B、兴尽晚回舟，误入藕花深处。
C、兴尽晚回舟，误入荷花深处。
2、下列选项中的哪一项和古代“快递员”的辛苦生活有关？（）A、三十功名尘与土，八千甲路云和月。
B、一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
C、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
3、“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”本意指的是哪个节日？（）A、清明B、中秋C、重阳4、“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”中的“陈王”是谁？（）A、陈胜B、曹植C、陈叔宝5、某诗词名句，已为成语，用来比喻某种力量或势力无可挽回的没落，它是以下哪一句？（）A、黄鹤一去不复返B、流水落花春去也C、无可奈何花落去6、这是一首打乱顺序的绝句，请调整顺序：( )A.杨柳青青着地垂B.借问行人归不归C.杨花漫漫搅天飞D.柳条折尽花飞尽三、综合运用1．古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。
部编版八年级下语文课时练 第三单元《综合性学习：古诗苑漫步》(含答案解析)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！综合性学习古诗苑漫步1．古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。
伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”的确，中国古诗之路也是漫长而修远的，现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。
(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。
(2)仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。
示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
成语：柳暗花明诗句：成语：_(3)请根据画面内容，分别配上相关诗句。
①诗句：②诗句：(4)为配合这次主题活动，你们班打算办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟两个板块名称。
部编版语文八年级下册期末专项复习-综合性学习(含答案)
部编版语文八年级下册期末专项复习-综合性学习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习本学期，学校八年级开展了“低碳生活”综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。
低碳环保倡议书亲爱的同学们：全球气候变暖，冰山消融，海水上涨，动植物濒临灭绝……一系列灾难①jiēzhǒngérzhì。
同处一个地球，我们每个人都要承担起保护环境，拯救地球。
为此，我们向同学们发出“低碳生活，从我做起”的倡议，让我们树立低碳理念，共创绿色家园。
从此刻开始，请：1节约用电。
请大家随手关灯，使用节能灯泡。
根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳。
2节约用水。
卫生间洗手后随手关闭水龙头；家里洗手、洗脸、洗菜的水可以收集起来冲马桶，淘米水可以浇花。
3绿色出行。
出行尽量使用公共交通工具，上学可以骑单车或步行。
为了美好的生活，让我们每个人都成为低碳理念的传播者，成为低碳生活的倡导者，成为“低碳生活，驱赶②wùmái”生活方式的践行者，让绿色低碳成为一种生活态度！校学生会2021年3月16日1．请你根据拼音，写出相应的汉字。
①___________________ ②___________________2．对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子。
请你根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
涤除污秽日月明烟尘逐去河水碧3．划线句子有语病，请将正确的句子写在答题卡相应位置上。
4．请你为上面的倡议书再补充两条倡议，每条不超过30字5．古代虽然没有现代的绿色环保概念，但出于爱护环境、爱护生灵的朴素思想，有不少古诗文依然反映出绿色环保意识。
下列四句古诗，最能体现“保护环境，爱护生灵”思想的选项是（）A．苔痕上阶绿，草色入帘青。
B．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
部语八下综合性学习《古诗苑漫步》练习题(带答案)
34.部编版语文八下综合性学习《古诗苑漫步》【主题语】汲取古诗营养，品味古诗芬芳。
漫步古诗苑含英咀华，欣赏古诗词怡情养性。
漫步古诗苑，品味古诗情。
欣赏古诗情韵，传承华夏文明。
【活动形式】举办有关古诗的手抄报；举办有关古诗的黑板报；举行古诗朗诵比赛；举行唱古诗比赛；举行古诗配画作品展；声情并茂诵古诗；别出心裁品古诗；分门别类辑古诗；【分门别类辑古诗】【春夏秋冬】春：春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少?几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
冬：孤舟裁笠翁，独钓寒江雪.遥知不是雪，为有暗香来.【古诗中的风花雪月】风：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
花：待到重阳日，还来就菊花人闲桂花落，夜静春山空。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
月：长安一片月，万户捣衣声。
露从今夜白，月是故乡明。
【综合性练习题】一、综合性学习（7分）1.请你参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。
（7分）【活动一：写诗句】请将下面古诗句，正确、规范、工整地写在田字格里。
（1分）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【活动二：猜诗句】古典诗歌是诗人的情与景，心与物相互交融而形成的，它是一种感性形象，需要感性认识和情绪体验，请写出与下图内容相关的两句古诗。
（2分）【活动三：找韵脚】韵脚最广泛用于文学作品中，诗歌尤甚，使行文变得赋有节奏和音乐之美，古代韵文是特别重视押韵的，除了险韵外，大部分诗句都押韵，请找出下面两句诗的韵脚。
（2分）何处望神州，满眼风光北固楼。
【活动四：品诗句】学习诗歌，我们要善于从中汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负历史重任，请选择你喜欢的诗句，结合自己的生活经历谈谈你对诗句的理解。
2022-2023学年部编版语文八年级下册 综合性学习：以和为贵 练习题(含答案)
2022-2023学年部编版语文八年级下册综合性学习：以和为贵练习题（含答案）1、八年级（3）班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（10分）（1）【知“和”】①写出两个含“和”字的成语。
(不得使用本题涉及的成语)（4分）______________、______________。
②用与“和”相关的历史故事，补写对联。
（2分）上联：将相和有容乃大成经典下联：______邻里相让传佳话（2）【用“和”】在活动中，有些问题需要全班讨论。
为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。
要求语言简明。
（4分）班级议事规则1.要勇于为班集体献计缺策，积极发表自己的看法。
2.①3.②4.议事结果民主决定，少数服从多数。
1、（10分）（1）（6分）①示例：和颜悦色、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和、惠风和畅②六尺巷（2）（4分）示例：①认真倾听他人意见，理解其意图。
②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。
③能包容不同观点，择善而从。
2、世间万物，因和睦而美丽，因和睦而温馨。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。
八年级（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你起参加。
（9分）（1）活动设计围绕“以和为贵”的主题，同学们已经设计出活动项目一，请你再设计两个活动项目。
（2分）活动项目一：举行讲“以和为贵”故事比赛活动项目二：__________________________活动项目三：__________________________（2）下面是一位同学的一段活动体会，请按要求修改病句。
（4分）我很早就知道“六尺巷”的典故，今天把一件烦心事处理好了，再重温这个故事，颇有感触，①仿佛给自己又上了一堂“礼让乃中华美德”。
礼让，不仅是美德，更是人际关系的调节器。
俗话说得好，“远亲不如近邻”。
邻里之间要和睦相处，不能“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。
部编 新人教版 语文 八年级下-综合性学习--以和为贵 练习卷(含答案) 学生版与教师版
一、主题语（宣传标语）：以礼待人，以和为贵知书达理和为贵，礼仪相待同窗亲崇尚“和”文化，传承“和”思想知书达理和为贵，礼仪相待邻里亲二、有关“和”的名言警句1、亲善产生幸福,文明带来和谐。
——雨果2、幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳定之中,——鲁讯3、君子和而不同——孔子4、家庭和睦是人生最快乐的事情——歌德三、有关和的成话和气生财和霭近人和霭可亲和而不唱和而不同和风细雨和睦相处和容悦色和颜悦色民和丰年四、讲“和”故事1、“将相和”故事2、“六尺巷“故事3、《罗威饲犊》:汉代有个人叫罗威,邻居家的牛多次吃了他家的庄稼,他和邻居交涉,邻居不予理睬。
罗威并没有火冒三丈,而是想,问题的焦点在牛,就从牛身上去寻找解决矛盾的途径吧。
于是,每天天不亮他就起床去打青草,然后悄无声息地堆放在邻居家的牛圈前。
牛一闻到鲜嫩的青草,就大嚼特嚼起来,吃饱了就睡觉,再也不去吃庄稼了。
邻居每天起来,总看到牛圈前有一堆青草,颇感纳闷,经观察,知是罗威所为,顿觉愧疚,从此对牛严加看管。
“罗威饲犊”的故事也就传为美谈4、《司马微让猪》:司马徽(人称水镜先生)是东汉末年一位善于识拔人才的有名学者。
有次,邻居走失了一头猪,因为司马家的猪和他走失的猪相似:就误认为是他家的:司马徽并不争辩,说:“是你的你就拿去。
”邻居便毫不客气地把猪赶回家。
过了几天,邻人从别处找到了自己的猪,很抱愧地把误认的猪送还司马徽。
司马徽不但没责备他,反而说邻里间发生这类误会并不奇怪,还赞扬他懂道理、知错能改。
邻居听了十分感动。
五、1、探“和”之义孔子曰:“君子和而不同,小人同而不和。
译文:“孔子说:“君子在人际交往中能够与他人保持种和谐友善的关系,但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。
小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论,但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度和者,无乖庆之心。
同者,有阿比之意。
(朱熹《四书章句集注》)意思是:因为没育乖戾之心,所以能君子之间能和谐,协调。
2020-2021语文部编版八年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案
语文部编版八年级语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．面具是人类历史上具有特殊意义的文化艺术。
你受邀参加“面具文化”博览会，在入口处你收到一张活动单。
阅读下面材料，完成小题。
（1）最适合中国面具馆书签的一句宣传语是（）A. 走进博览会，聆听大千世界的声音B. 走近面具，一起了解世界文化遗产C. 汉字——带领我们走向神秘的面具世界D. 面具——历史深处走来的中国文化使者（2）在中国面具馆，一位外国友人对一幅你熟悉的花脸（关羽）面具很感兴趣，你想给他作些介绍，以下最符合情境的说话顺序是（）①互留地址②介绍课文《花脸》③介绍面具知识④与对方打招呼⑤讲述桃园结义的故事A. ③①②⑤④B. ④③⑤②①C. ③①④②⑤D.④②⑤①③（3）在欧洲面具馆“假面舞会”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的话“希望假面仅仅出现在舞会上”，触发了你对假面与生活的思考，你也准备写一句有意义的话。
（运用一种修辞手法）【答案】（1）D（2）B（3）舞会可以假面，生活不可假面。
【解析】【分析】（1）结合题干和活动单分析，①因为参加的是“面具文化”博览会，而A 和C中的博览会和汉字都不符合要求，故排除AC。
②要求选择适合中国面具馆的宣传标语，B中的了解世界文化遗产不符合要求，故应排除B。
故选D。
（2）根据题干可知，这是一位外国友人，彼此之间都是陌生人，介绍前首先要与对方打招呼，这是基本的礼仪，因此④应排在首位，故排除AC。
介绍完毕了，双方才能互留地址，因此①应放在末尾，故排除D。
故选B。
（3）“希望假面仅仅出现在舞会上”，言外之意就是假面不要出现在生活中，生活中人与人之间应该真诚相待。
据此含义可写用对偶的修辞写一句话为：舞会可以假面，生活不可假面。
此题答案不唯一，只要所写的话符合题意即可。
故答案为：⑴ D；⑵ B；⑶舞会可以假面，生活不可假面。
【点评】⑴本题考查拟写宣传语的能力．拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。
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部编版八年级下册综合性学习汇总（附参考答案）古诗苑漫步1.班上将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)请为本次活动设计一个开场白。
(60字左右)示例:中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海。
今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧!(要求语言流畅、优美,富有鼓动性)(2)有一年冬天,苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情,脱口而出:“雪里白梅,雪映白梅梅映雪。
”下面几个字是苏轼的下联。
试根据对联的有关常识,重新排列这几个字,使它和上联对仗工整。
上联:雪里白梅，雪映白梅梅映雪于联:风中绿竹，风翻绿竹竹翻风(3)你们小组以“古诗中的春夏秋冬”为专题，搜集了相关的古诗辑录到一起，编成了一本专题诗集，请你为诗集取个名字，并写一段简介.诗集名:《四季集》简介:《四季集》辑录了古典诗词中描写四季景色的诗歌，春夏秋冬在诗人们的笔下风情各异，同时寄托了人民对大自然的喜爱与对美好生活的向往之情。
(符合要求即可)2.古诗就像一朵奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳,吸引着我们前去观赏。
伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”的确，中国古诗之路也是漫长的，现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。
(1)在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了《大北固山下》《春望》《静夜思》《泊船瓜洲》。
请根据它们所抒发的情感的共同点,给诗集命名。
诗集名称:《思亲集》/《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)(2)为配合这次主题活动，你们班打算办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟两个板块名称。
板块一：诗人逸事板块二：诗歌乐园板块三：诗海拾贝3．(2020·改编)中国是一个诗的国度。
诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。
校学生会开展“古诗苑漫步”系列活动，请你参与。
(1)下面是活动中的两道题，请回答。
①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。
孤帆远影碧空尽：________________________________________________脱鞍暂入酒家垆：________________________________________________船(或“舟”)马②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。
客舍青青柳色新：________________________________________________劝君更尽一杯酒：________________________________________________折柳(或“赠柳”)饯行(或“劝酒”)(2)下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是(C)______汉阳渡，初日郢门山。
(颔联)江上几人在，天涯孤棹____。
(颈联)A．风高还B．风高回C．高风还D．高风回以和为贵1.《论语》说:“礼之用，和为贵。
”自孔子以来，我们民族就形成了“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。
“和”在孔子思想中有着终极地位的概念，孔子追求的社会乃是以“和”为本质、人与人之间相互配合协调、各守其位的和谐社会。
(1)结合所学知识，请你从“人际之和““国家之和”“天人之和”(人与自然的关系)三个方面任选其一，谈谈你的看法和认识。
示例一:人际之和:人与人之间应相互信任、理解、相互关爱。
示例二:国家之和:国与国之间要坚持和平共处五项原则，加强交流与合作。
示例三:天人之和:要重视人与自然的和谐统一。
(言之有理即可)(2)朱熹曾对礼义做过这样的阐述:“诗书不可不读，礼义不可不知。
”请阅读下面的材料，写出你的探究结果。
在世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获16金中的10金。
在交换礼物时，外国小朋友送上自己精心准备的礼物，而中国选手因没有准备礼物，只好回赠人民币。
示例一:中国选手虽然获得了大多数金牌，但却在礼仪上输给了外国小朋友。
示例二:开中国选手既要学好文化知识，更要补上礼仪课。
示例三:外国小朋友有良好的礼仪，不论比赛输赢，都会向竞争对手赠送精心准备的礼物，以表达自己的善意和尊敬。
2.某班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活，请你积极参加并完成下列任务。
(1)古今中外有许多弘扬“和谐”的名言与名人故事，请你找出下面所给名言或故事中与“和”无关的一项(③)(只填序号)①天时不如地利，地利不如人和②和为贵，谐为美③业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随④廉颇向蔺相如负荆请罪(2)近年来校园暴力事件时有发生，为了彰显“和”的内涵，学校准备开展“构建和谐校园”的主题班会,请你就如何“构建和谐校园”从师生和学校两方面各提一条建议。
师生:尊师爱生，关心帮助有困难的同学,宽容待人。
学校:建立好的学风、好的校风。
(3)每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭，请你以“构建和谐家庭"为主题仿照已给句的形式，根据下文的语境，在横线处补写一句话。
家，是一盏不灭的明灯，永久地照亮我生命的黑暗；家，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生活的渡口；家，是一团不熄的炉火，永久地驱数我心中的寒冷；我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。
3.“以和为贵"是中国文化的根本特征和基本价值取向。
实验中学某班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加。
(1)请你以“和”为主题，为本次活动写一条宣传标语。
示例:①遵古训,和为贵:促和谐，让为本:②知书达理和为忠，宽容待人德为高③以和为贵百事顺。
(2)李静同学和朱墨同学分别讲了战国时“将相和”的故事和清朝时“六尺巷”的故事，假设你是主持人，请对两位同学所讲的故事在内容上做一点评，揭示出故事的精神内涵和对我们的教育意义。
(50字左右)示例:蔺相如以和为贵，谦虚退让,促成了国家和谐富强的局面:张英以和为贵,大度礼让,形成了邻里和睦的关系。
在日常生活中，我们也要把国家、集体、他人利益放在前面,宽容待人，礼让为先。
我为人人，人人为我，自觉去创建和谐社会。
(3)请你指出班上一种不和谐的现象，并提出整改措施。
现象:班级里有人说脏话措施:可以将不允许说脏话写进班规，并开展以"文明用语"为主题的班会活动。
4．(2019·宁波中考)根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，完成相关任务。
【任务一】解释下面三则材料中加点的字。
A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
——《礼记·礼运》B．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。
——徐祯稷《耻言》C．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。
恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。
——曾国藩《与鲍春霆》(1)作：________(2)善：________(3)过：________(1)兴起(2)好(3)错误，过失(“犯错误”亦可)【任务二】下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把【任务一】中的三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。
(填序号)(1)C(2)B(3)A5．(2019·东营中考)在我国，“和”文化意蕴丰厚，深入人心。
请你参加“‘和’文化的魅力”综合性学习。
源流追踪(1)“和”金文写作，是省略，吹奏用芦管编成的“排笛”，乐音美妙谐调；“”即说话、言论。
“”“”以后者比喻前者。
“(郑)纲等从而和之，议始定”即用其本义：________________。
“盖均无贫，和无寡，安无倾”则用其引申义：________。
言论相互响应、谐调(或声音相应) 和睦(2)3月22日“国际幸福日”到来之际，班级举办“‘和’美中国”文化传承活动，请提出一项倡议。
示例1：举办人类“和谐发展，共筑幸福”主题演讲或征文活动，交流构建人类命运共同体的价值意义。
示例2：开展“保护我们赖以生存繁衍的环境”志愿者宣传活动，向社会传递“绿水青山”就是“金山银山”的科学发展观。
示例3：举办“拯救濒危生物”图文展览，让人们更多了解濒危生物相继灭绝的可怕现实。
示例4：开展“扫黑除恶”手抄报展览活动，宣传国家扫黑除恶的法律法规以及取得的成果。
示例5：开展“杜绝校园暴力，创建和美校园”专项教育治理活动，做好自尊自律、防微杜渐的工作。
示例6：开展向“结对”学校贫困生爱心捐助活动，与他们共铸美好理想。
倡导低碳生活1.哥本哈根气候峰会的召开使得发展低碳经济、使用清洁能源成为共识。
某班开展“倡导节能减排、践行低碳生活””的主题活动。
(1)班里决定出一期板报，请你设计两个栏目标题。
低碳生活从我做起低碳小窍门(2)低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而降低碳的排放量，达到减少大气污染,减缓生态环境恶化的目的。
请你为本次活动拟- - 条宣传标语。
示例一:倡导低碳生活,地球不再叹息示例二:清爽地球靠大家,低碳出行你我他(2)学校将围绕“低碳出行”的主题开展一系列活动，已经给出了“活动一”和“活动二”，请你设计出“活动三”。
话动一:举办“低碳出行”板报展活动二:举行“低碳出行”演讲赛活动三:示例:举行“低碳出行“征文赛(3)五-假期将至,你们一家准备去凤凰古城游玩，爸爸妈妈正在为出行乘大巴车还是开车犹豫不决。
请你设计一段文字,说服家人乘大巴车出行。
示例:爸爸妈妈，这次出行我觉得选择乘大巴车更好。
这样不仅能降低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的，还能缓解假日交通压力。
所以，我们乘大巴车出行,好吗?2.近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。
向阳中学八年级(2)班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)请你针对本次活动,拟写则宣传标语。
示例:给我一片绿，还你一片荫。
(2)请你为这次活动设计一个开场白。
(不少于50字)示例:“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低二氧化碳的排放。
“低碳"应该成为我们每一个人的生活目标，体现在我们生活中的每个角落。
今天，我们就来探讨一下如何做到“低碳生活"吧。
(3)除了上一题提到的生活方式外,请你为我们的“低碳生活”再提两项建议。
①节约用电:②少用或不用一次性筷子。
3．(2020·原创)地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行以“低碳生活有你有我”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一：宣传低碳】请你为本次活动拟写一条宣传标语。
要求：至少使用一种修辞手法。
示例一：节能是一种美德，环保是一种时尚。
示例二：用低碳清新城市，用绿色装饰地球。
(2)【活动二：采访专家】你校王老师在生活中可谓是低碳生活能手，班里派你为代表去采访他，你将提些什么问题？(至少写出两条)①王老师，您是如何看待低碳生活的？②王老师，您都从哪些方面践行低碳生活？③王老师，您的低碳生活小窍门有哪些？。