第10章 2 液体的压强 讲义—2020-2021学年苏科版八年级物理下册(机构专用)
苏科版物理八年级下册 第十章 第二节、液体的压强 课件

1103 kg/m3 10 N/kg 7 103 m =7 107 Pa
脚背受的压力 F pS 7107 N/m2 1.3102 m2 9.1105 N
一个成年人的质量约为60 kg,所受重力
G mg 60 kg10 N/kg 6102 N
假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力
增大总而结增大.
4、不同液体,同一深度,压 强随密度增大而增大
当堂训练:
1.装满水的容器侧壁上开有三个孔,水从小孔中流 出,图中描述正确的是( )
2.关于液体内部的压强下列说法正确的是( ) A.液体内部的压强和液体的密度、体积有关 C.液体内部的压强和液体的重力及该处深度有关 B.液体内部的压强和液体密度、体积及重力有关 D.液体内部的压强和液体的密度及该处的深度有 关
二、液体的压强
学习目标:
1.认识液体压强,理解液体压强的 特点;
2.通过观看实验视频,研究液体内 部压强大小的特点。(重、难点)
为什么深水潜水,要穿 特制的潜水服?
名称:恒压潜水服 发明者:哈德休特潜水设备国 际公司 工作深度:约合660 m 价格:270万美元
一、液体压强的特点
实验1
结论:液体对容器底部和侧壁有压强。
•液体压强的特点 •液体压强的大小 •连通器
谢谢
3.如图所示,是用压强计探究水内部压强的情景
(1)把探头放入水中,通过视察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强大小, 高度差越大,水的压强 (选填“越大”或“越小”); (2)比较乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强 ; (3)比较甲图和乙图,可以得到:在同一种液体里,液体的压强随 的增大而增大; (4)在甲图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以视察到U型管两边 液面的高度差 ,(“增大”或者“减小”)说明在不同种的液体中,液体的压强还与 有关。
最新苏科版物理八年级下册10.2 液体的压强课件

3.如下图,装有水的塑料袋底部发生了形变,这是因为水受 到__重___力的作用,从而对塑料袋底部产生压强;若用手挤 压袋子的侧壁,放手后塑料袋恢复原状,这是因为液体具 有___流__动__性,所以对塑料袋侧壁也产生了压强。在水中不 同位置的A、B两点,受到水的压强较大的是点___A__处。
随堂练习
1、关于液体的压强,下列说法中正确的是( A ) A.液体对容器侧壁有压强,这一特点跟液体的流动性有关 B.液体的压强大小跟液体的质量大小有关 C.液体对容器底的压强大小跟容器底面积大小有关 D.液体的压强大小跟液体的体积大小有关
2.如图所示,A、B两点间的压强关系是( C ) A.pA=pB B.pA>pB C.pA<pB D.无法确定
密度越大,压强越大。
想想议议
为什么水坝要建造成上窄下宽? 为什么深水潜水,要穿特制的潜水服? 为什么我们在市场买不到活的带鱼?
提示:液体压强与深度和液体的密度有关
课堂小结
液体压强的特点
液体内部向各个方向都有压强 同种液体在同一深度的各个方向的压强都相等 同种液体中,深度越大,压强越大 液体内部压强的大小还跟液体的密度有关
探究之前先介绍一下液体压强测量仪器:U形管压强计
1.构造:使U形玻璃管中两侧液面等高并处于面板上零刻度线的位置。
用胶管将U形管一端与蒙上橡皮膜的小金属盒(探头)相连,如图,这
样就做成了一个微小压强计。
橡胶软管
薄橡皮膜
金属盒
U形玻璃管
探头
2.原理:
当用力压橡皮膜的塑料盒 时,U形管两测液面出现高度 差,且压橡皮膜的力越大,U 形管两侧的液面高度差就越大。
3:使用方法
通过U形管两侧液面高度差,判断压强的大小。——转换法和放大法 思考 在使用前为什么要捏几下橡皮膜? 检查装置的气密性
苏科版八下物理 10.2液体的压强 课件 (共38张PPT)

4.6
4.3
4.6
4.3
4.6
8.6
9.2
8.6
9.2
8.6
9.2
8.6
9.2
6.探究结论: ——液体压强的特点
(1)液体内部压强,随深度的增加而增大;
(2)在同一深度处,液体向各个方向的压强 大小相等;
(3) 在不同液体的同一深度处,液体的密 度越大,压强越大.
影响液体内部压强大小的因素有: 1.深度:
4、一端蒙橡皮膜的玻璃筒,插入水 中,如图所示,在逐渐下插的过程中, 橡皮膜将 [ ] B A.逐渐下凸. B.逐渐上凸. C.保持不变. D.不好判断.
5、底面积相同的量筒和量杯内倒 入相等质量的水,则水对底部压强 大小关系是 [ A ]
A.量筒较大. B.量杯较大 C.一样大. D.无法判断.
液体受重力作用,且具有流动性。
二、探究影响液体内部压强大小的因素
1.探究目的:
探究影响液体内部压强大小的因素.
2.猜想假设: 液体内部的压强可能与深度、方向、
液体的密度等有关. 3.器材选择:
压强计、烧杯、水、浓盐水、刻度 尺等.
压强计
0
U形管 橡胶管
蒙有橡皮膜 的金属盒
h
4、压强计的结构和使用:
C、 ρ甲>ρ乙
D、无法确定
h/m
产生原因: 受重力和具有流动性
1.对容器底部和侧壁都有压强
2.液体内部向各个方向都有压强
液 特点 3.液体的压强随深度的增加而增大
体
4.在同一深度,液体向各个方向
压
的压强大小相等
最新苏科版八年级下册物理10.2 液体的压强课件

中的水对橡皮膜向上的压力 F杯 ______(填“大于”“小于”或“等于”)管内
水柱对橡皮膜向下的压力 F管 .
1
2
3
4
5
6
(2)当管内水柱深度等于 h 时,橡皮膜的形状又变为与玻璃管口平齐,如图
等于
丁所示,说明此时 F杯 ______(填“大于”“小于”或“等于”)
F管 .若玻璃管的
横截面积为 S ,水的密度为 ρ ,则 F管 = ρ × _____;在
知识点3 液体压强的计算
5.新情境[2022沈阳第一二六中学期中]如图所示,学生课桌质
量为 8 kg ,桌子与水平地面有四个接触面,每个接触面的面积
为 4 cm2 .某同学将 16 kg 的桶装水放在架子上置于桌面,放置
好后,桶内水面距离出水口 25 cm .(水桶架质量忽略不计,
g 取 10 N/kg ).求:
漏气
时, U 形管两边液面几乎没有变化,说明该压强计______(填“漏气”或
“不漏气”).
1
2
3
4
高度差
(2)把探头放入水中,通过观察 U 形管两边液面的________来判断探头所
转换法
在位置水的压强大小,这里应用了实验研究方法中的________(填“转换法”
越大
或“控制变量法”),高度差越大,水的压强______(填“越大”或“越小”).
大小的因素是( A )
A.水的深度
B.水的体积
C.水的质量
D.水的密度
【解析】 由液体压强公式 p = ρ液 gh 可知,液体压强只跟液体
的密度和液体的深度有关,帕斯卡在实验中只往细管里灌入了几
杯水,木桶便被压裂了,这说明影响水的压强大小的因素是水的深
苏科版物理八年级下册 第十章 第二节、液体的压强课件

大坝的横截面为什么均为上窄下宽,呈梯形状?
这节课你学到了什么?
谢谢
1、视察压强计
实验前,视察U型管左 右液面有什么特点?
金属盒
U形管
橡胶管
活动2 探究影响液体内部压强的因素
用化?用力稍大一点又会 怎样?
压强计是怎样显示压强大小的? 液面高度差越大,压强越大
活动2 探究影响液体内部压强的因素
怎样利用压强计测液体中不同深度的压强? 2、用压强计研究液体内部压强的大小
液体深度、液体密度、 方向
器材:压强计、烧杯、水、盐水
实验采用什么方法?你该怎样设 计实验?
方法:控制变量法
活动2 探究影响液体内部压强的因素
液体内部压强和深度的关系
控制液体密度、方向相同,改变金属盒 的深度,记下U形管两端液面高度差。
活动2 探究影响液体内部压强的因素 液体压强和密度的关系
控制深度、方向相同,改变液体密度,记下 U形管两端液面高度差
活动1 体验液体压强的存在
给你一个装满水的矿泉水瓶和大头针, 你能证明液体对侧壁各个方向都有压强
吗?
活动1 体验液体压强的存在
液体内部有的压强吗?如果有,利用下图提 供的器材怎样显示?请你试试看!
液体向各个方向都有压强
活动2 探究影响液体内部压强的因素
猜想与假设
液体压强可能与哪些因素有关?
设计与实验
二、液体的压强
引入:帕斯卡裂桶实验
水 的 压 力 使 物 体 产 生 形 变
深海潜水器的外壳为什么要硬度很大?
如果外壳很薄硬度很小,将会出现什么现象?
能不能设计出证明液体压强存在的实验呢? 液体的压强通过什么现象显现出来呢?
活动1 体验液体压强的存在
2020-2021学年 苏科版 八年级下册 物理 10.2液体的压强 教案

“液体的压强”教学设计一、课型:“实验·综合·探究”型新授课二、课时:1课时;三、教材分析1、本课适用于八年级物理下学期课程的学习。
2、本节教材在课程中的地位及作用:《课程标准》要求通过观察与实验,探究出液体压强特点,对知识点本身只作“了解”要求;但本节内容与生产生活联系密切,且无论是知识点还是“模型法”等思维方法的形成都是学习大气压强和浮力等知识的基础。
3、学生的生活与知识背景:学生在生活中已经建立了很多感性的认识与体会,并且压强概念的建立以及固体压强的学习也形成了一定的理论基础。
4、教材编写思路:按照由“体验”到“探究”再到“应用”的顺序编写,符合学生的思维由感性上升到理性的过程。
四、教学目标1、通过观察实验知道液体存在压强,并能够思考液体产生压强的原因。
2、经历探究液体内部压强特点的过程,发展分析实验数据、概括物理规律的能力,定性了解液体压强的大小与哪些因素有关。
3、经历类比、建立模型法推导液体内部压强公式,形成抽象思维能力,并感受物理逻辑推理的严密性。
4、经历测量液体压强实验以及液体压强一些经典应用的分析深化对知识的掌握。
五、教学重、难点1、重点:探究液体内部压强特点,运用液体压强公式对实际问题进行定性分析或定量计算。
2、难点:以“模型法”导出液体压强公式,正确理解深度是指自由液面到改点的竖直距离。
六、教学思路1、教学理念:坚持“以学生发展为本”的理念,营造“师生和谐平等”的氛围,以学生为主体,强调观察与实验的重要性,引导学生以模型法研究问题。
2、设计意图:以生活经验与观察实验引导学生自己发现规律,并指导学生用规律解释现象、用模型更准确的研究现象。
七、教具准备:玻璃管、烧杯、压强计、水槽、多媒体课件。
八、教学过程(一)情景导入由帕斯卡裂桶实验以及我们在陆地上看不见活的带鱼以及潜水艇为什么用很厚的钢板制造的,引人液体压强的知识。
(二)新课教学(板书)14.2 液体的压强活动1:在上端开口,下端蒙有橡皮膜的玻璃管中缓缓加水,通过观察橡皮膜形状的变化,引导学生思考。
苏科版八年级物理下册课件:10.2液体的压强

猜想 方案
你认为液体内部压强的大小可能与哪些因素有关?
A.实验应采取什么研究方法?
B.实验中如何精确反映液体内部压强大小呢?
橡皮管
刻度板
压强计
金属盒
U形管
探究液体内部压强大小与深度的关系
水
水
甲
乙
水
丙
探究液体内部压强大小与方向的关系
水
水
水
探究液体内部压强大小与液体密度的关系
甲
乙
甲
乙
数据分析:
序 号
到的压强PA、PB、PC的大小关系是 pA>pB>p。C
练习7、一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图A), 然后反过来倒立在桌面上(如图B) ,则( B ) A.橙汁对杯底的压强减小,杯子对桌面的压强增大 B.橙汁对杯底的压强减小,杯子对桌面的压强减小 C.橙汁对杯底的压强增大,杯子对桌面的压强增大 D.橙汁对杯底的压强增大,杯子对桌面的压强减小
练习4、关于图中a,b,c三点压强的说法中,正确的是( D ) A.a点受到的向下的压强比向上的压强大 B.a点的压强最大 C.b点的压强最大 D.c点的压强最大
练习5、如图所示,当试管从竖直放置到倾斜放置的过程中,水对 试管底部的压强( C ) A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定
练习6、如图,容器中盛有一定量的水,容器底部A、B、C三点受
体验:用手指触压装满水的塑料袋,手指会有什么感觉?
液体内部有压强吗? 将四面蒙有橡皮膜的容器浸入水中,观察到什么?
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
苏科版八年级物理下册10.2 液体的压强 课件

感悟新知
解析:在“探究影响液体内部压强因素”实验中,需要将U 形管 竖直放置,这样测量结果更准确;根据实验结论可知, 在同种液体的同一深度处,液体产生的压强是相同的, 所以即使U 形管中初始液面没有在中间的“0”刻度线, 由于压强不变,U 形管液面高度差也不会变;改变橡皮 膜的松紧程度,橡皮膜越紧,越不容易产生形变,所以 U 形管两侧液面的高度差较小;U 形管两侧液面的高度 差还与橡皮膜的大小、厚度和弹性强度等因素有关.
感悟新知
(5)得出结论:①液体内部向各个方向都有压强. ②在同种 液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强相等. ③ 在同种液体内部,深度越大,压强越大. ④深度一定时, 液体密度越大,压强越大.
感悟新知
方法技能: 控制变量法:实验中,分别改变探头橡皮膜的
方向、深度、液体的密度进行实验,利用的是控制 变量法.
感悟新知
(2)比较图10-2-2 乙中的A、B、C,可得出结论:在同种液 体的同一深度处,_液__体__向__各__个__方__向__的__压__强__相__等__ .
感悟新知
解析:由图可知,三个图中金属盒距液面的距离相同,只 改变了金属盒的方向,U 形管两边液柱的高度差不 变,因此在同种液体的同一深度处,液体向各个方 向的压强相等.
感悟新知
解题秘方:水的重力可用公式G=mg 计算,水对容器底的 压强可用公式p=ρgh 计算.
易错提醒: 利用p=ρgh 计算液体压强时,ρ 的单位一定要用kg/m3,
h 的单位要用m,计算出的压强单位才是Pa.
感悟新知
例 3 [ 中考·乌鲁木齐]我国自主建造的世界上压力最大的 8 万吨多向模锻压机锻造大型工件时,对工件的压力 为8×108 N,与工件的接触面积为4 m2,则工件承受 的压强相当于( D ) A.2 km 高水柱产生的压强 B.4 km 高水柱产生的压强 C.8 km 高水柱产生的压强 D.20 km 高水柱产生的压强
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液体的压强【学习目标】1、知道液体压强的特点;2、了解连通器及其原理;3、能用液体压强公式进行简单计算。
【要点梳理】要点一、液体压强液体的压强是由液体所受的重力及液体具有流动性而产生的,液体的压强虽然是由液体受的重力产生的,但它的大小却与液体受的重力无关,液体对容器底部的压力不一定等于容器中的液体受到的重力,只有侧壁竖直的容器,底部受到的液体压力才等于容器内的液体所受的重力。
要点诠释:一、液体内部压强的特点:(1)液体对容器的底和侧壁都有压强;(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体压强随深度的增加而增大;(4)在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等;(5)在同一深度处,液体压强还与液体的密度有关系,密度越大,压强也就越大。
要点二、液体压强公式:(1)液体压强的公式p=ρgh。
该公式的物理含义:①对同种液体,p与深度h成正比,h增大,p增大。
②对不同液体,深度一定时,p与液体密度ρ成正比,ρ大的p大。
③公式中不包含面积S,所以压强p的大小跟所取的受力面积大小没有关系。
(2)利用公式计算液体压强时,一定要统一单位,即ρ用千克/米3,h用米,g的单位是牛/千克,计算出的压强单位是帕斯卡。
(3)要理解公式中的h是深度,即液体内某处到自由液面的距离,而不是该处到底部的距离。
要点三、液体压强的测量由于在同一深度,液体向各个方向的压强相等,所以我们只要测出液体某一深度某一方向上的压强,就同时知道了液体在这一深度各个方向上的压强。
如图所示,液体压强可用压强计来测量,工作原理是:当金属盒上的橡皮膜受到挤压时,U型管两边的液面出现高度差;压强越大,两边的高度差越大,读出高度差即可得出压强计金属盒所处之处的压强。
要点四、连通器及其应用1.连通器原理(1)定义:上端开口,下部连通的容器我们就叫做连通器。
(2)连通器原理:连通器里装同种液体且在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平。
2.连通器原理的应用①茶壶:茶壶口高于茶壶盖的设计。
②锅炉水位计:利用连通器原理把锅炉中的水位反映到锅炉外的水位计中。
③自动饮水器:利用连通器原理使饮水部分水面自动升高。
④船闸:利用连通器原理使轮船通过水库,拦河大坝等。
【典型例题】类型一、液体压强1、用如图所示的装置探究液体内部压强的特点,下列做法能使U形管两边液面高度差变大的是()A.将金属盒在水中的位置上移B.将金属盒在原位置转动180°C.保持金属盒的位置不动,从杯中取出适量水D.保持金属盒的位置不动,向杯中加入适量水参考答案:D2、如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有质量相同的不同液体,则它们对容器底部压强的大小关系正确的是()A.p甲>p乙B.p甲<p乙C.p甲=p乙D.条件不足,无法判断参考答案:B试题解析:∵液体深度h、容器底面积S相同,∴液体体积V甲>Sh=V乙,∵液体质量相等,∴ρ甲<ρ乙,又∵p=ρgh,h相同,∴容器底部受到的液体压强p甲<p乙。
故选B。
举一反三:【变式】如图所示,在圆柱形容器的侧壁上不同位置各开一个小孔,并用橡皮塞盖住,将容器装满水后,同时取掉三个橡皮塞,水从小孔中喷射而出,结果出现图中的情形,你从图中所示的现象能得出什么结论?【答案】这现象表明,液体内部的压强随深度的增加而增大。
3、如图所示,容器下部横截面积S2为上部横截面积S1的3倍,当由管口注入重为G的某种液体时,上部液体与容器的下部等高,则液体对容器底部的压力为A.3 2 GB.GC.34G D.12G【答案】.A【解析】因为G=mg=ρVg=ρg(S1h+S2h)=ρg(S1h+3S1h)=4ρgS1h,∴14GghSρ=。
所以p=2ρgh=124GS⨯,所以底部的压力F=pS2=1132342G GSS⨯⨯=。
故选A。
举一反三:【变式】如图所示,放置在水平桌面上的容器中装有适量的水。
塞子A受到由水产生的水平向右的压强为( )A.ρ水g(h1+h2+h3) B.ρ水g(h1-h2-h3)C.ρ水g(h1+h2-h3) D.ρ水g(h1-h2+h3)【答案】C类型二、连通器4、如图是A端开口B端封闭的L形容器,内盛有水,已知B端顶面离容器底6 cm,A端内液面离容器底26 cm.则:B端顶面受到水的压强为_________。
.【答案】2×103 Pa【解析】B端顶面所处的深度h=(26–6)cm=20 cm=0.2 m,B端顶面受到水的压强p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m=2×103 Pa。
举一反三:【变式】如图所示中有一处科学性的错误请你找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律:错误是_____________________;它违背了___________________。
【答案】壶嘴和壶身中液面不相平;连通器液面相平的原理。
5、如图为某饲养场牲畜自动饮水器.以下分析错误的是( )A.储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器B.控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件C.静止时浮子受到平衡力的作用D.静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是:P A<P B<P C【答案】D【解析】储水箱与饮水杯A 、B 、C 组成的装置符合连通器的特点属于连通器;控制进水的自动装置属于杠杆应用了杠杆平衡条件;静止的物体受到平衡力的作用,C 正确;静止时连通器各个容器液面相平,水对三个饮水杯底部压强P A =P B =P C【总结升华】此题考查了连通器原理、杠杆的平衡条件、液体压强的特点、力的平衡,贴近生活实际,便于激发学生探究物理现象的兴趣,也体现了新课标的要求,属于中考常见题型。
类型三、知识运用6、如图所示,一个空茶壶的质量为0.5kg ,放在水平桌面上,茶壶与桌面的接触面积为0.01m 2,用茶壶盛水后,水的深度为0.12m ,求:①空茶壶对桌面的压强; ②水对茶壶底部的压强;③水对茶壶底部的压力。
(茶壶壁的厚度不计,g=10N/kg)【思路点拨】(1)已知空茶壶的质量,根据公式G=mg 可求其重力,在水平面上压力等于物体自身的重力,茶壶的底面积已知,根据公式SFP可求茶壶对桌面的压强; (2)已知壶中水的深度,根据公式P=ρgh 可求出水对茶壶底部的压强; (3)利用公式F=PS 求出水对茶壶底部的压力。
【答案与解析】 ①空茶壶的重力为,空茶壶放在桌面上时,对桌面的压力。
②水对茶壶底的压强为:。
③水对茶壶底部的压力为:。
【总结升华】此类问题的解答要分清固体压强和液体压强。
对液体压强和压力问题先求压强后求压力,对固体压强和压力问题,先根据计算出固体对水平支持面的压力,再由计算固体对支持面的压强。
举一反三:【变式】如图所示,两试管装同体积的不同液体,对试管底的压强相同,则A.竖直管内液体密度大B.竖直管内液体密度小C.两管内液体密度相同D.无法确定【答案】B【解析】由图可知,竖直管内液体的深度大于斜放管内液体的深度,因两试管底的压强相同,所以,由p=ρgh的变形式pghρ=可知,竖直管内液体的密度小于斜放管内液体的密度。
故选B。
7、如图所示,一梯形截面容器重10N,容器底面积是200cm2,倒入4kg水的高度为30cm,g取10N/kg。
求:(1)容器底所受到水的压强;(2)容器底所受到水的压力;(3)容器对桌面的压强。
【思路点拨】(1)根据液体压强的计算公式p=ρgh即可求出容器底所受水的压强;(2)根据压强公式变形F=Ps即可求出容器底所受水的压力;(3)先根据容器自身重力和水的质量求出容器对桌面的压力为F,然后根据压强公式即可求出容器对桌面的压强。
【答案与解析】已知:G容=10N,S容=200cm2=2×10-2m2,m水=4kg,h水=30cm=0.3m,g=10N/kg求:(1)p底(2)F底(3)p桌面解:(1)容器底所受水的压强为p 底=ρgh=1.0×103 kg/m 3×10N/kg×0.3m=3×103Pa (2)容器底所受到水的压力 F 底=p 底S 底=3×103Pa×2×10-2m 2=60N (3)容器对桌面的压力F'=G 水+G 容器=4kg×10N/kg+10N=50N 容器对桌面的压强p 桌面=F'/S 底=50N/(2×10-2m 2)=2.5×103Pa 答:(1)容器底所受到水的压强为3×103Pa ;(2)容器底所受到水的压力为60N ; (3)容器对桌面的压强为2.5×103Pa 。
【总结升华】此题主要考查学生对液体压强的计算和压强大小及其计算的理解和掌握,计算时要注意统一使用国际单位制的单位。
【巩固练习】 一、填空题1、如图所示,用压强计来研究液体的压强。
把蒙有橡皮膜的金属盒放入水中后,可以看到压强计U 形管两边液面产生高度差,这表明橡皮膜受到了________。
金属探头放入水中越深,U 形管两边的高度差越________,表明同种液体内部的压强随________的增加而增大。
若金属探头深度不变,转动金属探头,使蒙有橡皮膜的一端向上下左右各个方向,U 形管两边液面的高度差________,这表明在同一深度,液体________________________。
2、如图所示的容器内盛有密度为0.8×103kg/m 3的酒精.其中A 点的压强p A = Pa ,B 点的压强p B = Pa ,方向为 ,C 点的压强p C = Pa ,方向为 ;D 点的压强p D = Pa 。
3、把一个装有半杯水的烧杯放在水平桌面上,现要使水对杯底的压强增大,可采取的方法有:①________;②________。
4、测得在某种液面下10cm 处液体压强是1100Pa ,则这种液体的密度是 kg /m 3。
(g=10N/kg )1题2题5、上端开口,下端________的容器叫连通器。
连通器内装________液体,且液体________时,各容器内的液面保持相平。
6、如果让船通过船闸从下游驶向上游,则先使________和闸室构成连通器,船进入闸室,再让________和闸室构成连通器,船可以顺利到达上游水面。
二、选择题7、一只塑料桶的底面积为300cm2,倒入150N重的水,水的深度为0.3m,那么桶底受到的压强是()A.B.C.D.8、下列是几种堤坝的截面图,你认为最安全可靠的是()9、一只可口可乐瓶,其侧壁和底部各有一个小孔并用塞子塞住,瓶内盛有一定质量的酒精,把可口可乐瓶放入水中,当瓶内外液面相平时,拔出侧壁和底部两个塞子,则()A.两个小孔均有水流入B.两个小孔均有酒精流出C.酒精从底部流出,水从侧壁流入D.水从底部小孔流入,酒精从侧壁小孔流出10、下列实验装置中属于连通器的是()11、如图是A、B、C三种液体的质量与体积关系的示意图。