语文人教版三年级下册《嫦娥》习题
三年级沪教版语文下册古诗阅读课堂知识练习题
三年级沪教版语文下册古诗阅读课堂知识练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
［1］“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。
［2］诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。
［3］下列说法错误的一项是（）A.诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
B.这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。
C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。
2. 阅读《夜书所见》，完成练习。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑（tiāo tiǎo）促（cùchù）织，夜深篱落一灯明。
［1］夜书所见的作者是朝的诗人。
［2］诗的前两句表达了作者的之情。
［3］写出下列词语的意思书挑篱落［4］用“√”标出括号里的正确读音。
［5］写出后两句诗的意思。
3. 课内阅读我最棒。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（1）这首诗描写的是(季节) (时间)诗人的所见所想。
（2）“夜书所见”中“书”的意思是，从诗中我们可以知道，诗人写到的事物有、、。
（3）“动客情”中的“情”主要指诗人的感情。
（4）请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。
（5）请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。
4. 课内阅读。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］王维是_____代著名诗人，他和孟浩然一样，是______派代表诗人。
［2］解释下列字。
独：___________。
2024年人教版PEP三年级语文下册阶段测试试卷922
2024年人教版PEP三年级语文下册阶段测试试卷922考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共6题，共12分)1、对《七颗钻石》作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（）。
A. 由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝。
B. 穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事。
C. 从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重。
D. 让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。
2、下列加点词语古今意义相同的一项是_____A. 共____之，如嫁女床席。
B. 得更求好女，____送之C. 从是____ ，不敢复言为河伯娶妇。
D. 至今皆得____3、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。
A. “的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。
B. 我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。
C. 八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。
D. 他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。
4、划线字读音全对的一组是（）A. 镶____（qiàn）掩 ____（yìn）____（luè）过B. 白____（ti）远 ____（tiào）下____（chuí）C. ____（huá）灯____（cōng）绿____（fá）舟D. ____（shuò）大荡____（yàng）____（gé）外5、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A. ②③④⑤B. ①②④⑤C. ①②③⑤D. ①②③④6、与例句写法相同的一项是（）。
例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
三年级下册语文古诗阅读专项过关题
三年级下册语文古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读《山行》回答后面的问题。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］这首诗写的是____________季节的景色。
［2］“生”的意思是________________。
［3］说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”的理解。
__________________________________________2. 课内小阅读。
_____________，长河渐落晓星沉。
_________________，碧海青天夜夜心。
［1］补充诗句。
［2］这首诗的作者是_________ 代诗人_________ 。
［3］说说下面词语的意思。
晓_________应悔_________碧海_________［4］写出三、四句诗的意思：_____________________________________________［5］古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧！_______________________________3. 古诗鉴赏。
绝句（其二）[唐]杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？［1］解释词语。
逾：____ 欲：____燃：____ 何：____［2］结合诗句的意思，想象画面，说说这首诗写了怎样的景象。
____________________________［3］诗中前两句描写____、____、____、____四景，____、_____、____、____四色，景象清新，令人赏心悦目。
一个“燃”字兼用_____和_____两种修辞手法，显出了__________。
后面两句思路陡转，慨而叹之，在春色秀丽的美景之上涂了一层羁旅异乡的_____。
反映了杜甫经过漂泊的磨难后在草堂暂得生活安宁而产生的_____情怀。
4. 阅读下面两首诗，完成小题。
人教新课标三年级下册《第29课-古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第29课古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 按照课文看拼音写词语。
2. 补充诗句，再填空。
乞巧作者七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（1）七夕指的是农历________，是传说中________鹊桥相会的日子。
（2）《乞巧》是________代诗人________描写民间乞巧盛况的名诗，体现了________。
（3）“乞巧”是指向织女乞取________的意思。
这时。
人间女子通常对着________用五彩线穿针。
3. 形近字组词。
4. 填空（1）写出下面汉字在诗句中的意思。
深________沉________长河________应悔________（2）《嫦娥》一诗的作者是________代诗人________，借________的故事抒写了________。
5. 《嫦娥》的作者是________朝诗人________。
我还知道他写过很多诗，最喜欢他写的“________，________。
”这句诗。
6. 查字典，按要求填空。
（1）“宵”的音节是________，它是________结构的字，部首是________，组词________。
（2）“霄”是________结构的字，部首是________，第八笔是________。
（3）“屏”的部首是________，去掉部首余________画。
7. 补充词语________河桥________碧霄________秋月________灵药。
8. 我能根据音节写词语。
9. 拼一拼，写一写。
10. 火眼金睛，对的打对，错的打错。
（1）“长河”指很长的河。
________（2）《嫦娥》是唐代诗人李白写的。
________（3）“乞巧”指的是阳历的七月初七。
________。
11. 选择合适的解释12. 按课文内容填空（1）乞巧节是每年农历的________月初________。
那天是________、________鹊桥相会的日子。
2019-2020年人教版语文三年级下册课后辅导练习六十
2019-2020年人教版语文三年级下册课后辅导练习六十第1题【判断题】判断下面的说法是否正确。
《嫦娥》是唐代诗人刘禹锡写的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】填空______的泉水______的云霞______的窟窿______的响声【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词称chèn______ chēng______创chuàng______ chuāng______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读诗《乞巧》《嫦娥》按课文内容填空。
①乞巧节是每年农历的______月初______。
那天是______、______鹊桥相会的日子。
②《乞巧》这首诗是唐朝诗人______写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人______写的。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】多音字组词累：lěi______ lèi______【答案】：【解析】：第6题【填空题】反义词光明──______ 沉──______ 颓然—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】按课文内容填空。
《女娲补天》讲述的是______时候的______之神——女娲为了______水深火热之中的人们，冒着生命危险______的故事。
赞扬了女娲______、______的品质及______、______的精神。
A、远古B、造人C、拯救D、补天E、勇敢F、善良G、不怕危险H、甘于奉献【答案】：【解析】：第8题【填空题】形近字组词。
燃______ 炼______ 熄______然______ 练______ 息______【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】给多音字组词差cī______ chāi ______ chà______【答案】：【解析】：第11题【填空题】按字的结构划分。
隆、塌、露、燃、熊、挣、熄、窟、冶、围、困上下结构：______左右结构：______全包围结构：______A、露、熊、窟?B、隆、塌、燃、挣、熄、冶C、围、困【答案】：【解析】：第12题【填空题】按照课文填空。
语文人教版三年级下册诗歌中的神话故事
实录一、1.（ppt出示《嫦娥》）嫦娥这首诗歌大家都学过了吧？来一起读读（生读）相信你已经了解了诗歌的意思，谁能够带着你的理解，再有节奏的诵读一遍（点名读）贴板书，真的有自己的理解，刚才大家读得十分准确2.这首诗里面还藏着神话故事呢，你能说说吗？（点名说：嫦娥奔月，板书）3.谁能讲讲嫦娥奔月的故事？（点名讲：）其实《嫦娥奔月》的故事在民间有不同的版本，老师也找到了一个，自己读读，看看和同学的故事有什么不同，（请组长把1号信封里的阅读材料发给大家，没人一篇，自己读读，读完了就坐好，给老师一个提示）4.都读完了吗？两个版本的故事，哪个和这首诗关联得更紧呢？想想，为什么？请结合诗歌和故事说理由生1：我觉得第2个版本的这故事，因为这首诗第三句的时候写了“嫦娥应悔偷灵药”它那里有个“悔”和“偷”字，而第二个版本这个故事是说她把这个灵药偷来吃了师：诗句和这个故事里都有悔字，谁来找一找，点生读“嫦娥应悔偷灵药”诗句里有“悔”那故事里有没有？（ppt圈出“嫦娥很快就后悔了”）那你刚才体会中的关键词语是什么？（后悔，老师把关键词语写上去，师板书）5.你还找出了什么？能够结合故事和诗歌再说就更好了，（生：我在碧海青天夜夜心里发现了嫦娥很思念她的丈夫和乡亲们）那故事里有没有思念？（生：思念起自己的丈夫和乡亲们）故事里也有思念（ppt 圈出故事和古诗里表达思念的地方），你的关键词是什么？（思念）6.生3：我还感觉到嫦娥很孤独，我从第一句“云母屏风烛影深”里可以感受到，师：你从哪个词语可以看出孤独呢？生：烛影深。
师：那故事里面有没有……呢？生找出故事里表达孤独的语句。
师：那你的关键词语是什么？生：孤独（师写出来贴上黑板）7.点生：你还想说，生4：也感觉到孤独，从长河渐落晓星沉看出嫦娥在看下界，感觉到孤单，和文章中的语句对应小结过渡：同学们真聪明，通过读故事就把这首诗弄明白了，古人写诗真了不起，短短几十个字要把自己的情感表达清楚，想法表达清楚，他就会陷入那时大家都知道的故事。
人教新课标三年级下册《第29课_古诗两首》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第29课古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书。
1. 带着问题来读书。
（1）《乞巧》中前两句叙述了________的民间故事，后两句写了________的场面。
（2）《嫦娥》这首诗的前两句描绘了主人公在________的环境中一夜不寐的情景，后两句引出________对________的感叹。
诗中涉及了神话故事________。
2. 拼音写字我最棒！（1）美丽的píng fēng________立在房间里。
（2）古时候，穷人总是qǐ qiú________过上好日子。
（3）那zhú guāng________里燃着的是对未来的憧憬。
3. 比一比，我能组词语。
宵________（________）度________（________）霄________（________）渡________（________）令________（________）偷________（________）今________（________）愉________（________）4. 我是小法官。
（在正确说法的后面打“√”）（1）诗中“长河”指的是很长的河流。
________（2）《嫦娥》是唐代诗人刘禹锡写的。
________（3）《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
________（4）“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。
________（5）“乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。
________。
5. 想一想，连一连。
6. 默写古诗，再回答问题。
乞巧乞巧唐代：林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条（1）这首诗是________代诗人________描写________的名诗。
农历________的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的________在鹊桥上相会的日子。
“碧霄”的意思是________。
人教版小学三年级语文古诗两首-嫦娥
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29 古诗两首
第一课时
基础练习
一、汉字小乐园
yún xiāo ping fēng
là zhú cháng é
二、词语小超市
绕（）偷（）
晓（）喻（）三、补充诗句。
嫦娥
云海屏风__________________，
长河____________________沉。
嫦娥应悔_____________________。
_______________________夜夜心。
四、动词大集合。
（）河桥（）碧霄（）秋月（）灵药五、我是小小翻译官。
（解释加点的词）
1、云母屏风烛影深．
深：_____________________________ 2、长河
．．渐落晓星沉．
长河：___________________________ 沉：_____________________________
3、碧海青天夜夜
．．心
夜夜：___________________________ 六、会背会写会理解。
《嫦娥》一诗的作者是___________。
诗中“云母屏风”指的是__________ _________。
诗人借嫦娥飞月的故事抒写了____________的感受。
第二课时
能力提升
一、课内精彩阅读。
嫦娥
___________________，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
__________________。
1、把古诗补充完整。
2、写出下列词语的反义词。
落----------（）
沉----------（）
3、请写出最后两句诗的意思。
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 二、课外拓展阅读。
一碗馄饨
女孩和妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看见前面有个小吃店，这才感觉到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上所有的口袋，连一个硬币也没有。
小吃店的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”她有些不好意思的回答。
“没关系，我请你吃。
”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜女孩刚吃了几口泪就掉了下来纷纷落在碗里她说我们不认识而你却对我这么好愿意煮馄饨给我吃可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”
老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要和她吵架？”
1、比一比，组词语
摸（）馄（）
模（）混（）
2、能在短文的第三自然段的空白处填上合适的标点吗？
3、根据原文，你能给故事写个结尾吗？
________________________________ ________________________________ ________________________________三、能力拓展。
小朋友们，你还会背哪些古诗？选一首你背得最好的古诗写下来。
________________________________ ________________________________。