班主任工作记录
班主任每周工作记录
班主任每周工作记录尊敬的各位老师：本周工作记录如下：1. 本周我对班级学生的学习情况进行了全面的调查和分析。
通过与学生交流和观察，我发现部分学生在某些科目上存在学习困难，需要我们给予更多的关注和帮助。
同时，我也发现一些学生在学习上表现出色，需要我们给予更多的激励和引导。
2. 我与班级学生进行了一次心理健康谈话。
在谈话中，我了解到一些学生在学习压力和人际关系上存在一些困扰，我对他们进行了耐心的倾听和引导，并鼓励他们勇敢面对问题，寻求帮助。
3. 我与学生家长进行了一次沟通会。
在会上，我向家长们介绍了班级学生的整体学习情况，并就学生的学习态度、行为习惯和家庭教育等方面进行了交流。
家长们也对学生的学习和成长提出了一些建议，我会结合家长们的意见，更好地指导学生。
4. 我对班级学生的课外活动进行了统筹安排。
在本周，我组织了一次班级团建活动，让学生们在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解和友谊。
同时，我也鼓励学生积极参与社会实践和志愿活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
5. 我对班级学生的学习计划进行了调整和优化。
在本周，我根据学生的学习情况和需求，对学习计划进行了适当的调整，确保每位学生都能够在适合自己的节奏下学习，提高学习效率。
总结，本周工作内容繁重，但我感到非常充实和满足。
在接下来的工作中，我将继续关注学生的学习情况，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也会不断提升自己的教育水平和能力，更好地服务于班级学生和家长。
谨此报告，谢谢各位老师的支持和配合。
班主任，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
班主任周工作记录
班主任周工作记录一、周一（日期）工作内容：1.早会：与班级同学们进行早会，传达校方的通知和重要事项。
2.上课检查：检查班级同学们的作业完成情况和听课纪律，记录迟到早退情况。
3.与班级同学家长沟通：与几位学生的家长进行电话或面谈，了解学生的学习情况和家庭情况，并共同探讨解决方法。
4.组织学习小组：组织班级同学们分组学习，促进彼此之间的交流和学习合作。
5.下发每周任务：与班级同学们分享本周的课程安排和任务，提醒同学们及时完成作业。
二、周二（日期）工作内容：1.班级例会：召开班级例会，与班级同学们共同制定本周学习目标，讨论解决学习中遇到的问题。
2.批改作业：批改上周的课堂作业，给予学生们及时的反馈和评价，指导他们改进。
3.个别辅导：安排时间与几位学生进行个别辅导，帮助他们理解和解决学习中的难题。
4.听课记录：观察并记录班级同学们的上课情况，包括课堂参与度、注意力集中度等。
5.午托安排：协调安排午托老师的工作，保证班级同学们午休时间的安全和规范。
三、周三（日期）工作内容：1.家访工作：与几位学生的家长进行实地家访，了解学生的家庭情况，建立家校合作关系。
2.与科任教师开会：与班级任课教师开会，了解学生的学习情况和表现，并就课程设计等事宜进行讨论。
3.学生日常管理：检查班级同学们的日常行为规范，包括穿着、卫生、礼貌等方面。
4.学生评优表彰：整理学生的优秀表现，准备进行奖励和表彰活动。
5.晚自习管理：指导班级同学们进行晚自习，监督学习过程，确保学习效果。
四、周四（日期）工作内容：1.班级活动策划：组织班级同学们参加各类活动，如运动会、演讲比赛等，制定活动方案并进行准备工作。
2.学生心理辅导：与几位学生进行心理咨询和辅导，了解他们的情绪和心理状况，提供帮助和支持。
3.班级管理员工作：负责班级的行政管理工作，包括班级人员变动、学生档案管理等。
4.外出考察：带领班级同学们外出考察，拓宽学生的眼界，丰富他们的学习经验。
班主任工作日志记录
班主任工作日志记录日期: [填写日期]概述本文档记录了作为班主任的工作日志，包括日常工作、学生管理、家长沟通等内容。
日常工作1.上午–准时到校，检查学生出勤情况，并进行相应记录。
–规划当天课程安排，准备教学材料。
–与科任教师协商，确认当天的上课内容和进度。
2.上午课堂教学工作–进入教室后，进行课堂纪律检查并进行必要的提醒和处理。
–按照教学计划进行课堂教学，并注意学生的学习状态和表现。
–鼓励学生积极参与课堂互动与讨论，提高学生学习兴趣和主动性。
–课堂结束前进行复习和总结，巩固学生的知识。
3.午休时间–在午休时间内，与同事交流工作，分享教学经验和方法。
–进行备课工作，准备下午的教学内容。
–处理行政事务，如填写班级相关表格、整理课表等。
4.下午课堂教学工作–以相同的方式进行下午的课堂教学。
–注意学生的学习情况，及时发现问题和挖掘学生潜力。
–根据学生的学习情况，灵活调整教学方法和内容，以提高教学效果。
学生管理1.班级管理–了解并熟悉班级学生基本信息，包括姓名、年龄、籍贯、联系方式等，进行班级信息的登记和更新。
–组织班会，关注学生的成长发展和学习情况。
–定期与学生进行沟通，了解并解决学生在学习和生活中的问题。
–制定班级规章制度，维护班级纪律和秩序。
2.学生成绩管理–跟踪学生学习情况，及时了解学生成绩变动情况。
–根据学生成绩，制定个别学生辅导计划，提高学生成绩。
–进行阶段性的学生考试分析，寻找学生薄弱环节，进行有针对性的教学辅导。
3.学生问题解决–学生纪律问题的处理：及时发现学生的不良行为，并进行相应的处理和规劝。
–学生心理问题的解决：关注学生的心理健康，与辅导员一起做好学生的心理辅导工作。
–学生生活问题的解决：与家长密切合作，共同关心学生的生活，提供帮助和支持。
家长沟通1.家长会–定期组织班级家长会，向家长介绍学校、班级的教育理念和教学方案。
–向家长汇报学生的学习情况和成绩，与家长共同探讨学生的成长和发展方向。
班主任每周工作记录范文3篇
班主任每周工作记录范文3篇Model of weekly work record of head teacher汇报人：JinTai College班主任每周工作记录范文3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班主任每周工作记录例文2、篇章2：班主任每周工作记录模板常用版3、篇章3：班主任每周工作记录样本篇章1:班主任每周工作记录例文8月23号空降青岛，24号来这里报到，25号开始培训，内容是班级管理和军训内容，还有什么记不清了。
30号学生报到，寝室分配，第一次与家长和学生见面，前一天晚上很紧张，可是当意识到自己的老师的位置时，很自信!忙了一天，晚上6点开始军训，面对一张张陌生的面孔，感到自己的肩上的责任重大。
在这一星期里，可以说身体得到了很大的“锻炼”，但是身心也得到了很大的考验。
每天早上，6点起床，6点45开始进行军训。
身穿军训服的我，也经常忘记了自己是语文老师的身份，有的时候感觉自己就是一个教管。
嗓子超负荷使用，沙哑。
含片每天不离口，可是还是嗓子哑了。
学生们都是听话的，也许是不熟悉的关系。
军训中的小插曲很多，最让自己没有面子的是，本来要给每个排分成班长，可是说成了排长，呵呵!不过，还好，训练得还是很满意的，至少大部分都是我自己教出来的，从头到尾都在自己教动作，喊口号,而最后的汇演，取得“优秀排”的称号，这是我最大的欣慰，也是作为班主任的第一个大的奖励和安慰。
班主任日常工作记录范本
班主任日常工作记录范本1. 早晨：教室巡查与督促每天早上我会提前到教室，进行巡查并督促学生整理桌椅、清扫教室。
这项工作的目的是培养学生的卫生习惯和责任心，同时也让他们有一个整洁舒适的学习环境。
2. 进行晨读活动在晨读活动中，我会安排学生们进行诵读、背诵等活动，旨在提高他们的口语表达能力和理解力。
同时，我也会选择一些适合学生年龄的经典文学作品，帮助他们培养阅读的习惯和对文学的兴趣。
3. 课前准备与教学计划作为班主任，我要时刻关注每一位学生的学习情况。
每天早晨，我会花一些时间整理课前准备和制定教学计划，以确保教学内容的针对性和有效性。
在这个过程中，我会考虑每位学生的特点和需求，为他们提供个性化的学习指导。
4. 上课辅导与学生纪律管理在上课过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时辅导他们遇到的问题，并对他们的学习进度进行跟踪。
同时，我还要确保学生遵守纪律，维护课堂秩序，让每个学生都能专心听讲，参与到课堂活动中。
5. 班级管理与家长沟通班级管理是我工作的重要一环。
我会定期开班会，向学生们传达学校的相关政策和规定，并邀请他们主动提出问题和建议。
此外，我还要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同探讨解决学生问题的方法。
6. 进行班级文化建设班级文化建设是培养学生团队意识和集体荣誉感的重要手段。
我会鼓励学生们定期举办班级活动，如班级联谊、班级文化展示等，让他们感受到集体的温暖和力量。
同时，我也会引导他们形成积极向上的班级氛围，共同营造一个和谐的学习环境。
7. 关注学生的心理健康作为班主任，我要关注学生的心理健康。
在日常工作中，我会经常与学生进行心理沟通，倾听他们的困惑和烦恼，并给予适当的帮助和引导。
如果有学生出现心理问题，我会及时介入，并与学校心理辅导师合作，为他们提供专业的帮助。
8. 学生的奖励与惩罚在班级管理过程中，对学生的奖励与惩罚是必须的。
我会根据学生的表现和努力，进行及时的奖励和赞扬，鼓励他们取得更好的成绩。
班主任每周工作记录50篇
班主任每周工作记录50篇前言班主任作为学校中不可或缺的一员，承担着重要的学生管理和教育工作。
每周工作记录的撰写对于班主任来说，不仅是对工作的总结和反思，也是对学生管理和教育工作的记录和证明。
本文将以每周工作记录的形式，记录班主任的工作内容和心得体会。
第一周工作记录日期：2022年1月3日-1月7日•学生情况总结：本周学生整体表现较为良好，学习积极性较高，课堂纪律也有所改善，但仍有个别学生存在注意力不集中等问题，需持续关注。
•教学管理工作：本周协调教师进行课堂巡查，确保教学质量。
针对学生学习情况，制定了个性化辅导计划，为学生提供有针对性的辅导。
•家校沟通：与学生家长进行了家长会，介绍了学生的学习情况和班级管理工作，并听取家长的意见和建议。
•学生活动组织：组织了班级活动，开展了集体活动，增强了班级凝聚力。
第二周工作记录日期：2022年1月10日-1月14日•学生情况总结：本周学生学习情况整体良好，学习积极性持续高涨。
针对上周存在的个别学生问题，与教师进行了深入沟通，制定了更加有效的学生管理措施。
•学业辅导：加强了对学生的学业辅导，为学生提供更加个性化的学习指导。
组织小组讨论，激发学生的学习兴趣和思维能力。
•课堂管理：加强了对课堂纪律的管理，规范学生的学习行为。
与教师密切合作，及时发现并解决学生在课堂上的问题。
•家校沟通：与学生家长保持定期沟通，向家长介绍学生的学习情况和班级管理工作。
并主动听取家长的意见和建议，积极与家长共同关注学生的成长。
……第五十周工作记录日期：2023年12月25日-12月31日•学生情况总结：本周是班级的最后一周，学生表现出了极高的积极性和学习热情。
与学生一起回顾了整个学年的成长过程，让学生们意识到自己的进步和努力。
•班级管理总结：做好了班级的总结工作，整理了学生档案和成绩单等相关资料。
与教育处进行交接工作，确保学生的资料完整性和准确性。
•毕业季活动筹备：开始筹备班级毕业季活动，组织学生参与毕业纪念品的设计和制作，为学生们留下美好的回忆。
班主任工作记录纪要5篇
班主任工作记录纪要5篇班主任工作记录纪要篇1本学期，我继续担任会计四十二班班主任。
结合本学期伊始的工作计划，在此对这一学期的工作做一总结：总的来说，本学期我的工作可以顺利开展。
这离不开学校领导的悉心指导，离不开各位科任老师的密切配合，离不开全体同学的共同努力。
一、班级情况1、现在本班有50名学生在校就读，(本学期有三名学生主动退学)其中男生16名，女生34名。
全体学生中男生2名、女生5名跑校，43名学生住校。
2、纪律方面，班级纪律总体良好，_年11月24日晚和12月2日二日课堂时间发生了两起学生擅自离校外出上网事件，最终这两件事都得以妥善处理。
3、生活方面，学生外出就餐现象明显减少，学生在教室吃零食现象几乎杜绝。
另外，为了学生身体健康、减少不必要的消费，十一月份起，本班购置了饮水机，方便学生饮水。
不尽如人意的是男同学中有个别人在老师教育后依然吸烟。
4、卫生方面，教室、卫生区卫生情况保持良好，男生宿舍卫生有所改善，但同女生宿舍卫生相比还有很大差距。
5、常规活动方面，遵照学校安排，班级常规活动有序持续进行。
在学校第一届运动会中，本班运动员刻苦训练、努力拼搏，取得了优异成绩；在歌咏比赛中，全班同学积极参与，唱出了气势、唱出了活力；在“中华魂”活动及“美德青少年”评选活动中，本班选手表现良好，在活动中锻炼了能力；在庆元旦文艺演出中，本班学生表演歌唱、小品，展现了他们的风采。
二、班风学风建设本学期，在围绕建立“勤奋守纪，踏实渐进”的班风和“团结合作，竞争超越”的学风的过程中，我立足于班级学情，协同其他科任老师，促使学生养成守纪、勤奋的学习习惯，认清自己的学习状况，确立了本学期自己的学期目标。
三、工作开展本学期我坚持以周为单位，开展好每周的活动。
周一、周四按时开展大扫除活动，建设美好校园；周二督促全班学生参加二课堂活动，提高了学生的个人素质；周三开展读书活动，学习《弟子规》、放飞梦想读本及其他文化名著，另外，我还联系学校图书馆为学生借阅了大量杂志；周四，除了组织学生参加学校组织的“天天向上”活动，教育学生守纪上进，我还在班级内组织学生观看《变形记》教育学生孝顺父母、尊敬老师。
班主任工作记录内容
班主任工作记录内容一、引言作为一名班主任，负责管理和指导学生的工作是一项重要而且充满挑战的任务。
本篇文档记录了我作为班主任的工作内容和经验，包括学生管理、教学指导、家校沟通以及其他相关工作。
二、学生管理1. 学生档案管理学生档案管理是班主任工作的基础，我依据学校的要求和规范，对学生的个人信息进行收集、整理和存档。
包括学生的基本信息、家庭环境、成绩记录、奖惩情况等。
我定期更新学生档案，并确保信息的准确性和保密性。
2. 学生考勤管理学生考勤管理是班主任日常工作的重要内容。
我通过使用电子考勤系统，定期检查学生的出勤情况。
对于缺勤或迟到的学生，我与其家长进行沟通，并制定相应的纠正措施。
同时，我也密切关注学生的请假情况，及时与学校教务处协调处理。
3. 学生行为管理作为班主任，我负责维护学生的纪律和秩序，培养良好的行为习惯。
我定期组织班会，进行道德教育和规范引导。
对于学生的违纪行为，我采取相应的纪律处分，并与学校相关部门及时沟通交流。
在班级管理中，我强调正面激励和个别关爱，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
4. 学生心理辅导学生心理辅导是我班主任工作的重要部分。
我关注学生的心理健康状况，与学校心理辅导员合作，组织心理教育活动，并定期开展心理辅导访谈。
我对于学生的情绪变化和心理问题进行及时发现和干预，帮助他们解决困惑和压力。
三、教学指导作为班主任，我在教学指导方面也发挥着重要的作用。
以下是我的工作内容：1. 学业规划和指导我与学生和家长一起制定学习计划和目标，帮助学生建立良好的学习习惯。
我定期与科任教师交流学生的学习情况，并根据学生的实际情况提供相应的指导和辅导。
2. 学习资源管理我利用学校提供的教育资源，提供学习支持和辅导。
我定期组织学习小组讨论和学习活动，鼓励学生之间相互学习，培养团队合作精神。
同时，我也鼓励学生利用互联网资源进行自主学习，扩展知识面。
3. 学业辅导和监督我与学生进行个别学业辅导，帮助他们解决学习中的困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1。激发学习兴趣才能提高学习成绩
2。与孩子建立和谐的亲子关系
3.家长是家庭教育的管理者和实施者
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访对象
班级
六（1）班
家访时间
3。17
家庭住址
村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识;
2。询问学生在家的各方面的表现；
3。向家长说明孩子在校的学习情况；
我是可爱小学生,文明习惯来养成.您好谢谢对不起,礼貌用语要牢记.
交流请用普通话,走遍天下都不怕。准时上学不迟到，领巾标志佩带好。
升旗仪式穿校服,脱帽肃立行队礼。上课专心勤动脑，作业认真按时交。
集合活动要守纪,排队做到快静齐。楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼.
课间休息不打闹，文明游戏气氛好。进办公室先报告，遵守制度很重要.
课堂纪律
上学放学途中要注意安全。
班主任工作记录
年月日第10周记录人
内容纪要
本周三项评比排第五名，比前两周退步了。
关于半期考成绩。
假期的安全教育。
1.注意交通安全,不坐无牌无证的车辆。
2。不能私自到河里游泳.
3。不要吃三无食品.
做好班级卫生区卫生，锁好门窗。
年月日第12周记录人
内容纪要
行为习惯养成教育
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距.
学生姓名
就读班级
家庭住址
学生在校表现:该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动,在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实,因此学习也不是太稳定。
家长的建议和要求
1.在您们辛勤的教育指导中,虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃,再接再厉。
2.希望老师尽可能表扬她.
教师给家长的建议
1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家
访
过
程ห้องสมุดไป่ตู้
1。与家长见面,互相认识;
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4。教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。
2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
教师给家长的建议
1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.
(家长对学校、教师的意见及建议:）
嘉祥的老师对学生非常好,公平、公正，关注、关爱每一位孩子的成长和发展。把孩子送到嘉祥是明智的抉择！
学生姓名
就读班级
学生在校表现：该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力，但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。
家访时间
家访形式
面谈
家访内容:(学生在家学习、生活等情况：）
家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。
学生姓名
就读班级
家庭住址
学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现.但是孩子心思细腻，容易受其他情绪影响，学习也不太稳定。
2.针对孩子的特点，帮助他、督促他。
教师给家长的建议
１。关心他，但勿侵扰他
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：(学生在家学习、生活等情况:）
孩子假期主要在老家广安度过，假期除了很认真地完成了作业以外，其他活动安排也很丰富。假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖，游览参观了北大，长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方，增长了见识，开阔了眼界。在家中表现很自觉，作业方面不要家长操心，能主动做一些力所能及的家务事。
2、希望老师对孩子能严格。
教师给家长的建议
1、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果.
2、多关心子女平时的学习生活.
3、肯定学生的进步，给他希望。
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访对象
班级
六（2）班
家访时间
4.17
家庭住址
村
家访目的
交流学生的学习情况
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快,横穿马路；
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
班主任工作记录
年月日第2周记录人
内容纪要
1。培养学生朗读、背诵、课外阅读等习惯.
2。培养学生精读博朗,对有价值的语言文字熟读成诵的良好习惯。
3.对学生进行安全教育.
4.座位调整。
年月日第4周记录人
内容纪要
1。教育学生在集体中能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2。感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.希望老师能经常开导孩子，
2.希望新学期老师能多帮助孩子改掉寒假里坏习惯（多看电视，少学习等）
教师给家长的建议
1.等着她主动告诉你测验的成绩。不要一开口就问她测验成绩如何。
2。当她从学校回到家里时，不要问她今天都发生了什么。你可以跟他说说你今天都做了些什么，之后问他：“今天你有什么想跟我聊聊吗？”
2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访对象
班级
六（2）班
家访时间
5.15
家庭住址
村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2。询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况;
4。教师与家长携手共同教育好孩子。
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访对象
班级
六(2）班
家访时间
3.15
家庭住址
村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1。与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现;
3.向家长说明孩子在校的学习情况;
4。教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访对象
班级
六（1)班
家访时间
4. 5
家庭住址
村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现;
3。向家长说明孩子在校的学习情况；
4。教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：(学生在家学习、生活等情况：）
暑假,孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活,辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一起阅读，帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有意义的活动。
3.爱惜书本和文具。
班主任工作记录
年月日第6周记录人
内容纪要
1。关于四项评比工作
卫生还不够好
有学生骂人、打架(周伟杰）被扣分
要戴红领巾
不能迟到
2。在校要遵守学校纪律
3。值日生要关好门窗
年月日第8周记录人
内容纪要
本周三项评比排第13名，与上周相比有所退步。
李陈鑫、黄日城经常不做作业。
做卫生由4个人做,改为2个人做，责任更明确。
学校公物要爱护，水电节约每一度。不踩草坪不摘花，不吃零食习惯佳.
果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。
养成行规好习惯,争做可爱凌小人，养成行规好习惯,争做可爱小学生!
班主任工作记录
年月日第14周记录人
内容纪要
1、12月3日准备酝酿。
2、12月7日对照活动方案认真组织活动。
3、12月3日至7日完成各项活动的前期工作。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容:(学生在家学习、生活等情况：）
假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好,假期中差不多感冒了近一个月,所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少，但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，也常和同学一起去游泳和看电影。
(家长对学校、教师的意见及建议：)
（家长对学校、教师的意见及建议：）
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写,迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯,提高学习质量。