我是中国人-个别化学习内容
《我是中国人》教案
《我是中国人》教案《我是中国人》教案合集七篇《我是中国人》教案篇1一、学习内容教材：“我是中国人”;丛书:“上学校”，“上学多好”，“我们班里朋友多”，“太阳公公起得早”，“吃饭歌”，“值日歌”和“好学生”。
二、学习目标1、通过听读、朗读句子、文章，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
2、通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的.国家。
三、学习流程(一)创设情境，揭示课题1、播放《大中国》;2、看插图，想多民族;3、讲民族故事。
(二)看图说话，听读句子1、介绍天安门;2、认识国旗;3、想长城。
(三)唱一唱，跳一跳1、《我们的祖国是花园》;2、边唱边跳。
(四)链接阅读《丛书》文章“上学校”，“上学多好”，“我们班里朋友多”，“太阳公公起得早”，“吃饭歌”，“值日歌”和“好学生”。
《我是中国人》教案篇2设计思路：在主题活动《我是人》的二级主题“了不起的人”中，我们设计了一份调查问卷，其中有一个问题是：你觉得哪些人很了不起。
在34份问卷中有29 名幼儿提到在自己心目中觉得刘翔很了不起，究其原因可能幼儿从媒体、父母处频繁地接收到“刘翔获得世界冠军”这样的信息，也是孩子比较感兴趣的点，所以我们就从“世界冠军刘翔”入手，让幼儿体验到人的了不起，激发幼儿初步的民族自豪感。
活动目标：1、在说说讲讲了不起的人过程中，了解有关刘翔的一些故事。
2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。
活动准备：刘翔比赛时的冲刺录象；夺冠、披国旗等照片一组；游戏材料若干；记分牌活动过程：一、了不起的'人1、师：最近，我们收集了许多了不起的人的故事。
你知道哪些人最了不起，为什么？（幼儿介绍）2、幼儿之间相互介绍了不起的人。
3、教师：有古代的伟人，现代的名人，还有我们喜欢的运动员。
二、刘翔的故事1、观看刘翔4雅典奥运会录像（1）这个录像中说了一件什么事情？（2）刘翔得了第几名呢？你是怎样看出来的？2、观看录像第二，并提出问题：（1）你最喜欢哪个镜头，为什么？（2）幼儿讨论交流，教师引导（幼儿说到的镜头，教师用图片让幼儿回忆）（3）师：刘翔的确是个了不起的人，为我们人争光。
大班优质主题计划-我是中国人
生活区：系鞋带、穿珠子
美工区：京剧脸谱、青花瓷、制作国旗
表演区：中国功夫、舞曲
建构区：上海建筑群
科常区：细绳上的火箭
语言区：盘古开天辟地、我的火车就要开
主题资源
1．收集有关幼儿旅游的照片，了解中国有许多名胜古迹。
2．在图书区，收集少数民族的书。
3．教室墙面布置：“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”、“欢腾的国庆节。”
爱祖国爱家乡、中国人的自豪
认知与能力：
标志（国旗、国歌、国徽等）
城市（上海、北京）
民族（汉族、维吾尔族等）
民俗（春节、元宵节、中秋节等传统节日）
动作与技能：
民间艺术（剪纸、捏泥人、画家京剧脸谱等）
民间游戏（舞蹈、体育等）
环境创设
1.创设主题墙“我是中国人”
益智区：泥娃娃分家、金山农民画拼图、旅行棋、中国地图、国旗九宫格
2.我们还搜集了有关中国京剧的脸谱放在区角中，将地图、地球仪放在区角里，孩子们可在地球仪和中国地图上找出中国和首都的位置，还可玩拼图游戏。。
(二)有效利用家长资源和社会资源
国庆节假期，我们建议家长陪同孩子观看天安门升旗仪式。通过观看增强情感体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱祖国。放假回来，孩子们各抒己见，绘声绘色地描述着他们所看到的、听到的，在活动中，我以提问开始：你们知道我国的生日是哪一天?今年是新中国成立多少周年?使孩子对国庆节有一个基本的了解。是如何欢度国庆节的?孩子们感受很深。
“欣赏和感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感”是学前期幼儿所要获得的基本经验。“我是中国人”作为大班的一个核心主题，为幼儿基本经验的积累提供了不可多得的学习与成长的机会。
个别化学习活动计划《我是中国人》
2．注意五角星刀，纸，长城的图片，烽火台的制作示意图，城墙的制作示意图。
幼儿把收集到的纸盒和罐头剪成烽火台。
幼儿用一正一反的方法折古城墙。
连接各自剪折的古城墙并于烽火台连接起来。
幼儿是否掌握了一正一反的方法折纸。
幼儿是否能按照示意图进行制作。
3.是否了解青花瓷的外形特点。
京剧脸谱
脸谱、蜡笔、剪刀等
根据脸谱的特征，对称着涂颜色。注意色彩的搭配。
1.是否能根据对称的原则涂颜色。
2.是否知道正面与反面角色的区别.
捏泥人
剪刀，木棒、橡皮泥
用橡皮泥捏成人形娃娃或者其他不同的泥人
1.能否发挥自己的创造力捏出与众不同的泥人。
2.是否愿意给自己的泥人取一个好听的名字。
引导幼儿用瓶盖印剪成人物的头部，并添画五官。
引导幼儿用不同的色纸做人的身体与四肢。
把人物粘贴到天安门前，并适当调整人物位置。
幼儿是否掌握了对称的剪法。
幼儿是否能正确添画五官。
在调整位置的时候，幼儿是否能准确把握尺度。
五星红旗
图示、红、黄色纸。剪刀、固体胶。
根据图示折出五角星，并把剪好的五角星贴成国旗。
尝试根据图画、象形字认读相应的汉字。
1、能够仔细观察，了解象形字的特征，发现象形字的规律。
2、根据幼儿操作的情况及时更换图片与汉字。
民族服装设计师
各种马夹袋、色纸及一些常用的制作工具（蜡笔、剪刀、双面胶等）
根据各式民族服装的图片，幼儿自己动手设计制作民族服装。
引导幼儿大胆装饰设计，服装的制作要表现出民族的特色。
个别化学习活动计划
班级：大班
阶段
目标
1.了解我国的首都是北京，北京有天安门，有长城等。
大班我是中国人教案6篇
大班我是中国人教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班我是中国人主题计划
倒入造纸机器内，进行 2、纸浆水是
滤纸滚压。
否均匀平倒
3、将滚压后的纸拿出平 在盘内。 放在桌面上晾干。
去 旅行
印刷术
排字板、活字图章、 1、用铅笔在活字上刻字。 印刷出的文
铅笔、A4 纸、毛笔、 2、将刻好的活字版放入排 字或数字是
墨水
字板进行排版和校验。 否在结构上
3、用毛笔在排字板上上 是正确的。 色，覆上 A4 纸应刷。
1、提供一张假期里外出旅游的照片。
2、共同搜集各种民族服装、民族文化等图片资料；观看欣赏我们祖国的 家园共育
名胜的照片与视频。
3、带孩子们外出感受“国庆节”的气氛，体验节日的快乐。
1、引导幼儿和家长一起收集关于“中国之最”、“民间游戏”的照片以
及文字资料，便于活动开展！
资料库 2、在活动中邀请个别家长来和我们小朋友一起讨论我们国家的体育健
碰 素图片两两若干 到有一样的图片即“碰对”， 戏中，能
取走。直至游戏结束。手中 否耐心轮
图片多者胜。
流翻牌，
不着急。
编花 花瓶骨架、彩绳 在花瓶骨架上绕线，完成花 能否找到
瓶
瓶
编花瓶的
规律。
集体活动：
语言领域为主：民族大家庭、后羿射日
艺术领域为主：礼花、刮蜡画
数学领域为主：泥娃娃分家家
名称
材料
方法
城
盒、小树等 进行建构。
万里长城的
显著特征。
集体活动：
语言领域为主：我们的祖国真大
艺术领域为主：我爱北京天安门、北京金山上
数学领域为主：看灯笼
科常领域为主：祖国真大
名称
材料
方法
探索点及探
索维度
有 趣 的 底板、象形字、相 1、辨识象形字，进行配对， 是否能够按
我是中国人个别化学习内容
大班主题活动《我是中国人》
表一：教参书中个别化学习内容
领域
活动名称
页码
核心经验
表
达
表
现
美
术
1、我爱北京天安门
P3
尝试多种材料装饰天安门。
2、造长城
P5
利用废旧材料，通过折剪的方法制作长城，掌
用折剪的方法制作拉花，布置教室环境。
4、节日礼花
4、民族舞蹈
P24
尝试看图示学习简单的民族舞动作。
语言
1、猜灯谜
P34
观察图文并茂的谜面，理解内容猜简单的谜语。
2、古诗赏读
P36
在听赏理解的基础上，看着图画朗诵古诗。
探
索
世
界
计
算
1、挂灯笼
P15
练习5以内加减法。
2、快乐旅行
P25
熟悉各地旅游景点、练习5以内加减法。
3、配菜
P35
练习5以内的加减法。
8、五星红旗升起来
P4
观察国旗上五颗星的大小和位置，尝试制作五星红旗。
9、剪窗花
P33
尝试用不同的折叠方法剪窗花，感受图形的对称。
10、京剧脸谱
P47
了解脸谱的意义，学画脸谱，掌握对称。
音
乐
1、中国武术
P47
尝试看图示学做简单武术动作
2、我爱北京天安门
P3
看图谱、听音乐打节奏。
3、锣鼓谱
P16
尝试用鼓、锣和钹有节奏的伴奏。
P15
尝试用火柴排列、粘贴成各种放射形的礼花造型和不同造型的楼房。
5、元宵彩灯
P34
尝试利用不同材料、运用多种方法制作并装饰彩灯。
《我是中国人》幼儿园大班教案
《我是中国人》幼儿园大班教案一、教学内容《我是中国人》是一节针对幼儿园大班的教学内容，主要选自幼儿园大班社会领域教材的第三章节“认识国家与民族”。
详细内容包括：了解中国的国旗、国徽和国歌；认识中国的地理位置和主要民族；学习简单介绍自己是中国人，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国的国旗、国徽和国歌，知道它们是国家的象征。
2. 帮助幼儿认识中国的地理位置和主要民族，培养他们的民族认同感。
3. 激发幼儿的爱国情感，学会尊重和热爱自己的国家和民族。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和记住中国的国旗、国徽和国歌。
教学重点：培养幼儿的爱国情怀，让他们学会尊重和热爱自己的国家和民族。
四、教具与学具准备1. 教具：中国国旗、国徽图案，国歌录音，地球仪，民族服饰图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着民族服饰，带领幼儿唱《爱我中华》，引导幼儿关注和讨论教师身上的服饰，从而引出本节课的主题——我是中国人。
2. 例题讲解（15分钟）教师展示中国国旗、国徽图案，让幼儿观察并讲解它们的含义。
同时，播放国歌，引导幼儿学会尊重国歌。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手绘制国旗、国徽，并尝试哼唱国歌。
4. 认识中国的地理位置和主要民族（15分钟）教师利用地球仪，向幼儿介绍中国的地理位置，展示各民族服饰图片，让幼儿了解我国的主要民族。
5. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“我是中国人”的互动游戏，让幼儿穿上民族服饰，介绍自己的民族特点，培养幼儿的爱国情怀。
六、板书设计1. 中国国旗、国徽图案2. 中国地图和主要民族分布图3. “我是中国人”主题字样七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的祖国答案：幼儿可以自由发挥，画出自己心中的祖国形象，如国旗、国徽、地图等。
2. 作业题目：介绍一种你喜欢的民族服饰答案：幼儿可以介绍自己喜欢的民族服饰的特点，如颜色、图案、配饰等。
我是中国人 个别化学习材料举例
美工
旅游棋
材料：铅画纸、记号笔、各种棋盘、剪刀等
玩法：
第一层次：了解棋盘式怎样做的。
第二层次：和同伴共同制作棋盘
建构
长城
材料：废旧的盒子，纸，积木，各种长城的图片等
玩法：
第一层：能够了解长城的基本形状，并能够运用大的插塑来构建。
第二层：和同伴进行合作，共同构建
美工
好吃的点心
大班第一学期主题二：《我是中国人》个别化材料举例
活动区域
名称
材料提供（照片）
玩法
益智
中国地图
材料：
拼板，中国地图
玩法：
第一层：按照图形进行拼图
第二层：将图形反转，猜猜是哪个省
建构
天安门
材料
插塑、木块积木、雪花片、盒子等
玩法：
第一层：利用木块积木来构建简单的天安门。
第二层：利用辅助材料合作来进行构建天安门场景
美工
五星红旗
材料：
红色黄色的纸，剪刀、胶水
玩法：星，进行粘贴。
美工
灯笼
材料：
红纸、黄纸、棉线，剪刀，胶水
玩法：
第一层：制作一个灯笼的身体
第二层：和同伴合作完成制作，并串起来
美工
节日的礼花
材料：
彩色纸头、各种颜色的管子，剪刀
玩法：
第一层：运用单种材料进行制作。
第二层次：自己进行花纹的设计
美工
蓝印花布
材料：
示范图，铅画纸，记号笔，白色蜡笔
玩法：
第一层：能够按照示范进行设计
第二层：能够设计各种样子的花纹，并自己完成
语言
中华名人
各种名人的图片和事迹图片
第一层：认识各种名人，并能够将其和事迹进行配对
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表一：教参书中个别化学习内容
领域
活动名称
页码
核心经验
表
达
表
现
美
术
1、我爱北京天安门
P3
尝试多种材料装饰天安门。
2、造长城
P5
利用废旧材料，通过折剪的方法制作长城，掌握一正一反折叠剪的方法。
3、节日拉花
P14
用折剪的方法制作拉花，布置教室环境。
4、节日礼花
P15
尝试用火柴排列、粘贴成各种放射形的礼花造型和不同造型的楼房。
5、元宵彩灯
P34
尝试利用不同材料、运用多种方法制作并装饰彩灯。
6、学烧中国菜
P35
用剪、贴、画的方法制作菜肴
7、舞龙
P35
尝试用对称折的方法左右来回剪出龙身，类似于拉花；或用纸盒、彩带等不同材料连接制成龙身。制作后到小舞台表演使用。
8、五星红旗升起来
P4
观察国旗上五颗星的大小和位置，尝试制作五星红旗。
益
智
1、旅游棋
P24
幼儿合作玩旅游棋，熟悉我国的有名的风景。
2、中国地图拼版
P24
尝试进行地图拼版，了解国家省份等。
3、生肖棋
P41
了解十二生肖的排列顺序。
4、国旗对对碰
P4
认识一些国家的国旗。
科学探索
1、火箭上天
P49
尝试用多种材料和方法让纸火箭飞起来。
表二：补充内容
领域
活动名称
核心经验
共
同
生
活
1、学刺绣
9、剪窗花P33尝试用不同来自折叠方法剪窗花，感受图形的对称。
10、京剧脸谱
P47
了解脸谱的意义，学画脸谱，掌握对称。
音
乐
1、中国武术
P47
尝试看图示学做简单武术动作
2、我爱北京天安门
P3
看图谱、听音乐打节奏。
3、锣鼓谱
P16
尝试用鼓、锣和钹有节奏的伴奏。
4、民族舞蹈
P24
尝试看图示学习简单的民族舞动作。
尝试用皮影戏的方法表演熟悉的故事，感受光和影的关系。
探
索
世
界
科学探索
1、造纸术
通过做纸浆，了解造纸的基本步骤。
2、磁铁游戏
了解指南针的作用，尝试磁铁的小实验。
学习简单的十字绣方法。
2、中国结
利用各种造型的模板，学习基本的编织中国结的方法。
表达表
现
美
术
1、青花瓷
了解各民族的服饰特点，进行分类并装扮各民族娃娃。
2、娃娃换装秀
了解各民族的服饰特点，进行分类装扮民族娃娃。
语
言
1、学说方言
听听学学各地简单方言，如：你好、再见、谢谢你等，感受中国方言的多样性。
2、皮影戏
语言
1、猜灯谜
P34
观察图文并茂的谜面，理解内容猜简单的谜语。
2、古诗赏读
P36
在听赏理解的基础上，看着图画朗诵古诗。
探
索
世
界
计
算
1、挂灯笼
P15
练习5以内加减法。
2、快乐旅行
P25
熟悉各地旅游景点、练习5以内加减法。
3、配菜
P35
练习5以内的加减法。
4、泥娃娃分家
P34
仔细观察并尝试根据泥娃娃的不同特征进行分类。