高考奖励方案细则(讨论稿)

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高考奖励方案

高考奖励方案

高考奖励方案一、背景介绍高考是中国教育体系中的重要组成部分,是衡量学生学业水平和选拔高等教育人才的重要考试。

为了激励学生在高考中取得优异成绩,我们制定了高考奖励方案。

二、奖励对象本奖励方案适用于参加全国统一高考的高中毕业生。

三、奖励内容1. 高分奖励根据高考成绩,设立高分奖励,具体奖励标准如下:- 一本线以上的考生,奖励现金5000元。

- 二本线以上的考生,奖励现金3000元。

- 三本线以上的考生,奖励现金2000元。

2. 特殊奖励针对高考中的特殊表现,设立以下特殊奖励:- 高考状元:奖励现金1万元,并提供全额奖学金资助本科学习。

- 各科目满分考生:奖励现金5000元,并提供全额奖学金资助本科学习。

- 各省市前10名考生:奖励现金3000元,并提供半额奖学金资助本科学习。

3. 学业成果奖励根据高考成绩和录取情况,设立学业成果奖励,具体奖励标准如下:- 一本录取的考生,奖励现金5000元。

- 二本录取的考生,奖励现金3000元。

- 三本录取的考生,奖励现金2000元。

四、奖励发放方式1. 高分奖励和特殊奖励将在高考成绩公布后的一个月内,通过银行转账的方式发放到获奖学生的个人银行账户。

2. 学业成果奖励将在高考录取结果公布后的一个月内,通过银行转账的方式发放到获奖学生的个人银行账户。

五、申请流程1. 高分奖励和特殊奖励的获奖学生无需主动申请,根据高考成绩和相关数据进行评选。

2. 学业成果奖励的获奖学生需在高考录取结果公布后的一个月内,向学校提交相关申请材料,包括录取通知书、身份证复印件等。

六、其他注意事项1. 奖励金额将根据财政预算情况进行调整,以确保奖励的可持续性。

2. 获奖学生需确保提供的信息真实有效,如发现弄虚作假行为,将取消奖励资格。

3. 奖励资金仅用于获奖学生的个人学习和生活费用,不得用于其他用途。

以上为高考奖励方案的详细内容,希望通过此方案能够激励学生在高考中取得优异成绩,并为他们的未来发展提供一定的经济支持。

高考奖励方案

高考奖励方案

高考奖励方案一、背景介绍高考是中国教育体系中最重要的考试之一,对于每位学生来说都具有重要的意义。

为了激励学生在高考中取得优异成绩,我们制定了以下高考奖励方案。

二、奖励内容1. 高分奖励根据高考成绩,我们将设立不同等级的高分奖励。

具体奖励内容如下:- 一等奖:全国高考成绩排名前1%的学生将获得一等奖,奖励金额为人民币5000元。

- 二等奖:全国高考成绩排名前5%的学生将获得二等奖,奖励金额为人民币3000元。

- 三等奖:全国高考成绩排名前10%的学生将获得三等奖,奖励金额为人民币1000元。

2. 特殊贡献奖励除了高分奖励外,我们还将根据学生在高考期间的特殊贡献进行奖励。

具体奖励内容如下:- 志愿者奖励:学生在高考期间参预志愿者活动并取得突出成绩的,将获得人民币2000元的奖励。

- 社会贡献奖励:学生在高考期间积极参预社会公益活动并取得显著成绩的,将获得人民币2000元的奖励。

- 创新科研奖励:学生在高考期间积极参预科研活动并取得突出成绩的,将获得人民币2000元的奖励。

三、奖励申请与评选1. 奖励申请学生可以在高考成绩发布后的一个月内向学校提出奖励申请。

申请时需要提供相关证明材料,如高考成绩单、志愿者活动证明、社会公益活动证明、科研项目证明等。

2. 奖励评选学校将组织评审委员会对申请材料进行评审,并根据评审结果确定获奖名单。

评审委员会由学校领导、相关教师和专家组成,评审结果将在一个月内发布。

四、奖励发放与使用1. 奖励发放获奖学生将在评审结果发布后的一个月内获得奖金发放。

奖金将通过银行转账的方式发放至学生指定的银行账户。

2. 奖励使用获奖学生可以自由支配所获得的奖金。

奖金可以用于支付学费、购买学习用品、参加培训课程等与学习相关的费用。

五、其他注意事项1. 奖励公正公平奖励评选过程将严格按照公正公平的原则进行,确保每位学生都有获得奖励的机会。

2. 奖励宣传学校将通过校园网、学校官方微信公众号等渠道进行奖励宣传,以鼓励更多学生在高考中取得优异成绩。

2024年普通高中高考奖励方案范文(二篇)

2024年普通高中高考奖励方案范文(二篇)

2024年普通高中高考奖励方案范文____年普通高中高考奖励方案随着时间的推移,高考已经成为了中国教育体制中的一项重要考试。

它不仅决定了学生是否能够进入理想的大学,还对他们未来的发展起到了关键作用。

因此,为了激励高中毕业生在高考中取得优异的成绩,我国教育部门每年都会制定一系列的奖励政策。

本文旨在讨论____年普通高中高考奖励方案,并提出相应的范文。

一、奖学金发放1.设立全国高考优秀奖学金,并划分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个级别,分别对应考生高考成绩的前0.1%、前1%、前5%和前10%。

2.特等奖学金每名获奖学生将获得全额奖学金,即全年学费全免,并附加一定的生活补助,以鼓励他们在大学期间不断努力学习。

3.一等奖学金每名获奖学生将获得半额奖学金,即全年学费减半,并附加适当的生活补助。

4.二等奖学金每名获奖学生将获得10%的奖学金,用于减免学费。

5.三等奖学金每名获奖学生将获得3%的奖学金,用于减免学费。

二、特殊待遇享受1.特级奖学金获得者可以享受提前就业的优先权,他们可以在正常的招聘季节之前就开始接触各大企事业单位,并获得实习或就业机会。

2.一等奖学金和二等奖学金获得者可以享受提前入住学校宿舍或特殊宿舍的待遇,以方便他们更好地学习和生活。

3.三等奖学金获得者可以享受参加各类学术研讨会和夏令营的机会,以增加他们的学术交流和社会经验。

三、荣誉证书颁发1.特等奖学金获得者将获得特等奖学金荣誉证书,并被授予“全国高考优秀学生”称号。

2.一等奖学金获得者将获得一等奖学金荣誉证书,并被授予“全国高考优秀学生”称号。

3.二等奖学金获得者将获得二等奖学金荣誉证书,并被授予“全国高考优秀学生”称号。

4.三等奖学金获得者将获得三等奖学金荣誉证书,并被授予“全国高考优秀学生”称号。

四、媒体宣传报道1.高考成绩优异的学生将有机会在各大机构的报刊、电视台和网络媒体上发表文章、接受采访,展示他们的学习经验和成功故事。

高考奖励方案 (2)

高考奖励方案 (2)

高考奖励方案一、背景介绍高考是中国教育体制中的重要环节,对于学生来说具有重要的意义。

为了激励学生在高考中取得优异成绩,我校制定了一套高考奖励方案。

二、奖励对象本奖励方案适合于我校即将参加高考的学生。

三、奖励内容1. 高分奖励(1) 高考成绩达到本科一批线以上的学生,将获得一次性奖励金1000元。

(2) 高考成绩达到本科二批线以上的学生,将获得一次性奖励金500元。

(3) 高考成绩达到本科三批线以上的学生,将获得一次性奖励金200元。

2. 特长奖励(1) 在高考成绩基础上,拥有特长表现的学生将获得额外奖励。

(2) 特长奖励的具体金额将根据学生特长的类型和水平进行评定,评定结果将由专家组进行。

(3) 特长奖励将根据评定结果,一次性发放给符合条件的学生。

3. 省级以上奖项(1) 获得省级以上奖项的学生,将获得一次性奖励金500元。

(2) 省级以上奖项包括但不限于全国高中生物理竞赛、全国中学生英语能力竞赛等。

4. 推荐免试入学(1) 高考成绩优异的学生,有机会通过学校推荐免试入学。

(2) 免试入学的学生将享受学校提供的全额奖学金和其他相关优惠政策。

四、奖励申请与评定1. 奖励申请(1) 学生须在高考成绩发布后的一个月内,向学校提交奖励申请。

(2) 奖励申请需要包括个人基本信息、高考成绩单、特长证明材料等相关资料。

2. 奖励评定(1) 学校将组织专家进行奖励评定,确保评定结果公正、客观。

(2) 高分奖励和省级以上奖项的评定将根据学生高考成绩进行。

(3) 特长奖励的评定将根据学生特长的类型和水平进行。

五、奖励发放1. 奖励发放时间(1) 奖励将在高考成绩发布后一个月内发放。

(2) 特长奖励的发放时间将根据评定结果确定。

2. 奖励发放方式(1) 奖励金将通过学校银行账户直接发放给学生。

(2) 学生须提供正确的银行账户信息,确保奖励金能够准确无误地发放。

六、奖励效应1. 激励学生通过奖励优秀的高考成绩和特长表现,激励学生在高考中取得更好的成绩,提高学习动力和积极性。

高考奖励方案

高考奖励方案

高考奖励方案引言概述:高考是中国学生面临的一项重要考试,对于考生来说,取得优异的成绩是他们多年努力学习的结果。

为了激励学生更加努力学习,许多地方和学校都制定了各种高考奖励方案,以鼓励学生取得更好的成绩。

本文将就高考奖励方案进行详细介绍。

一、奖学金激励1.1 学业奖学金:根据高考成绩进行评定,取得优异成绩的学生可以获得一定金额的奖学金,激励他们在学业上取得更好的成绩。

1.2 专业奖学金:对于在某一领域表现突出的学生,学校可以设立专业奖学金,鼓励他们在专业方面更进一步的学习和研究。

1.3 制度奖学金:对于在学校制度方面表现优秀的学生,学校可以设立制度奖学金,以激励学生更好地遵守学校规章制度。

二、特殊奖励措施2.1 免费升学机会:一些地方和学校为取得优异高考成绩的学生提供免费升学机会,包括免除学费、提供住宿等优惠政策。

2.2 优先录取权:一些高校为高考成绩优异的学生提供优先录取权,使他们有更多机会选择心仪的学校和专业。

2.3 学术交流机会:一些学校为高考成绩优秀的学生提供学术交流机会,包括参加国际学术会议、交流访学等,拓宽学生的学术视野。

三、荣誉称号授予3.1 优秀毕业生称号:对于在高考中表现优异的学生,学校可以授予其优秀毕业生称号,以表彰他们的努力和成就。

3.2 学业之星称号:对于在学业上获得突出成绩的学生,学校可以授予其学业之星称号,鼓励他们在学业上持续努力。

3.3 校园领袖称号:对于在学校各项活动中表现突出的学生,学校可以授予其校园领袖称号,激励他们在校园中更好地发挥作用。

四、学习资源支持4.1 学习资料提供:学校可以为高考成绩优异的学生提供免费或优惠的学习资料,帮助他们更好地备考。

4.2 辅导资源支持:学校可以为高考成绩优秀的学生提供专业的辅导资源支持,包括一对一辅导、集体辅导等,帮助他们解决学习中遇到的问题。

4.3 学习环境改善:学校可以为高考成绩优异的学生提供更好的学习环境,包括提供安静的自习室、优质的图书馆资源等,帮助他们更好地学习。

XXX中学高考目标奖励方案

XXX中学高考目标奖励方案

XXX中学高考目标奖励方案
为了激励学生更积极地学习,达成高考目标,我校制定了以下的奖励方案。

一、单项成绩优异
1. 科目优秀者奖励
每月评选每科最高分的学生,发放奖金150元。

2. 学科竞赛优胜者奖励
根据学科与不同题型的竞赛综合成绩,每年评选出全年级最佳竞赛成绩,发放奖金200元。

3. 师生互动比赛成绩优胜者奖励
每个班级综合成绩排名前三的学生,发放书包或学习用品。

4. 每月考勤优异者奖励
根据每月考勤记录,评选出每个班级考勤最优秀的学生,发放奖金50元。

二、多项成绩整体优秀
1. 全年成绩平均分达到80分以上,全班奖励
全班每人发放奖金50元。

2. 年度学科竞赛优秀奖
根据全年度各学科竞赛成绩,评选出全年度竞赛综合成绩排名前三名的班级,并发放班级奖金。

3. 单项群体成绩奖励
每学期评选出各组成绩最好,或成长最大的学生,并对学生进行表彰或奖励。

三、高考名校推荐与提前录取
1. 省内外重点高校推荐名额
全A学生可优先推荐到重点高校进行面试。

2. 提前录取名校优待
高考成绩优秀的学生可优先获得名校提前录取资格,并享受一定的优学费待遇。

四、其他奖励
1. 借书达标者奖励
学生借阅图书很多,且阅读量达到一定条件者,可获得图书借阅积分和相应的奖励。

2. 也可以通过校内外艺术比赛活动、学科课外拓展活动等形式进行评选
通过各种形式的比赛活动、学科课外拓展活动等,对表现优异的学生予以公开表扬,并下达相关证明和奖励。

以上是我校学高考目标的奖励方案,希望能够激励广大学生更加努力地学习,取得更加优异的成绩!。

普通高中学生高考奖励方案(5篇)

普通高中学生高考奖励方案(5篇)

普通高中学生高考奖励方案一、奖励对象1、高三年级全体科任教师;2、编制内行政后勤人员;3、仅在高一、高二、高三第一学期任课的科任教师。

二、积分项目1、总目标得分达到学校预定的一本(____%)、二本(____%)上线率时,全体高考科目科任教师每人分别计____分。

2、班级指标得分兴趣班达到学校预定的一本,普通班达到学校预定的二本上线率PN(N=1、2、3……)时,相应高考科目的科任教师分别计100x/____分,班主任计____分,(x为高三期间该科目的周课时数,下同)。

3、超指标得分凡超额达到学校下达指标的班级,每超一人,相应科任教师分别计50x/____分,班主任计____分。

超指标上限得分为____分。

4、优秀总成绩得分(1)凡被清华、北大每录取一人相应科目科任教师和班主任分别计____分。

(2)凡总成绩达到西安交大(本部)录取最低分对应名次以上者,每有一人,所属科任教师、班主任分别计____分。

(文科以理科名次乘以文、理科全省二本录取之比计)。

(3)凡总成绩列市前____名,每有一人,相应科任教师、班主任分别计____分。

(4)凡总成绩列市前____名,每有一人,相应科目科任教师和班主任分别计____分。

(5)普通班考生总成绩列全校理科前____名,文科前____名,每有一人,相应科目科任教师和班主任分别计____分。

(6)普通班考生总成绩列全校理科前____名,文科前____名,每有一人,相应科目科任教师和班主任分别计____分。

(7)普通班考生总成绩列全校理科前____名,文科前____名,每有一人,相应科目科任教师和班主任分别计____分。

5、单科优秀成绩得分①理科类、文科类单科有效成绩P分别列同类考生前____名、前____名,每有一人,相应科任教师计____分;理科类、文科类单科有效成绩P分别列同类考生前46—____名、前18—____名,每有一人,相应科任教师计____分。

高考奖励方案细则(讨论稿)

高考奖励方案细则(讨论稿)

《高考奖励方案细则》随着高考制度的改革及地区对高考分析的变化,原有的高考奖励制度已不适合现行高考的要求。

为了激发广大一线教师教学的积极性,推动我校教育教学质量的稳步提高,保持我校在地区高考领先的地位,为我县的教育事业做出更大的贡献,特制定《富蕴县高级中学高考奖励方案细则》。

现将《细则》发放给大家,希望各位老师本着客观公正的态度和主人翁的精神,认真阅读分析,并提出合理化建议。

一、重本达标奖1、代实验班及同代实验班和普通班的老师奖励依中考入学成绩换算分数,定每届高考重本上线指标人数。

参考历年中考录取分数及高考重本分数线,现将中考21分定为每届高考重本指标分数。

完成指标,奖励班级12000元,每超过一人,奖励班级2000元;完成指标的90%,奖励班级4000元;完成指标的80%,奖励班级2000元。

2、代普通班的老师,所代班级每考入重本一人(复读生除外),奖励每位任课老师3000元。

3、其他情况说明:复读生:凡复读高考分数低于高考一本分数30分及以内的学生,定为复读生所在班级重本指标.校外借读生及转入生:此类学生不计入班级重本指标。

凡在本校就读一年以上的学生,高考上重本线一人,奖励班级3000元;一学期以上而不足一年的,上重本线一人,奖励班级2400元;在本校就读不足一学期的,高考上重本线一人,奖励班级1800元。

4、此奖项按任课老师人数计算。

二、上线率奖1、只代实验班的老师的奖励依中考入学成绩换算分数,定每届高考二本上线指标人数。

分定为每届高考二本指标分数,如果一位老师只代实验班,完成二本指标人数,且总上线率达100%,奖励班级9000元,每超过一人,奖励班级2000元;完成指标的90%,奖励班级6000元;完成指标的80%,奖励班级3000元.复读生(复读高考分数低于高考二本分数30分及以内)计入班级二本指标.校外借读生及转入生:此类学生不计入班级二本指标。

凡在本校就读一年以上的学生,高考上二本线一人,奖励班级2000元;一学期以上而不足一年的,上二本线一人,奖励班级1500元;在本校就读不足一学期的,高考上二本线一人,奖励班级1000元。

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《高考奖励方案细则》
随着高考制度的改革及地区对高考分析的变化,原有的高考奖励制度已不适合现行高考的要求。

为了激发广大一线教师教学的积极性,推动我校教育教学质量的稳步提高,保持我校在地区高考领先的地位,为我县的教育事业做出更大的贡献,特制定《富蕴县高级中学高考奖励方案细则》。

现将《细则》发放给大家,希望各位老师本着客观公正的态度和主人翁的精神,认真阅读分析,并提出合理化建议。

一、重本达标奖
1、代实验班及同代实验班和普通班的老师奖励
依中考入学成绩换算分数,定每届高考重本上线指标人数。

参考历年中考录取分数及高考重本分数线,现将中考21分定为每届高考重本指标分数。

完成指标,奖励班级12000元,每超过一人,奖励班级2000元;完成指标的90%,奖励班级4000元;完成指标的80%,奖励班级2000元。

2、代普通班的老师,所代班级每考入重本一人(复读生除外),奖励每位任课老师3000元。

3、其他情况说明:
复读生:凡复读高考分数低于高考一本分数30分及以内的学生,定为复读生所在班级重本指标。

校外借读生及转入生:此类学生不计入班级重本指标。

凡在本校就读一年以上的学生,高考上重本线一人,奖励班级3000元;一学期以上而不足一年的,上重本线一人,奖励班级2400元;在本校就读不足一学期的,高考上重本线一人,奖励班级1800元。

4、此奖项按任课老师人数计算。

二、上线率奖
1、只代实验班的老师的奖励
依中考入学成绩换算分数,定每届高考二本上线指标人数。

参考历年中考录取分数及自治区公布的高考分数线,现将中考18分定为每届高考二本指标分数,如果一位老师只代实验班,完成二本指标人数,且总上线率达100%,奖励班级9000元,每超过一人,奖励班级2000元;完成指标的90%,奖励班级6000元;完成指标的80%,奖励班级3000元。

复读生(复读高考分数低于高考二本分数30分及以内)计入班级二本指标。

校外借读生及转入生:此类学生不计入班级二本指标。

凡在本校就读一年以上的学生,高考上二本线一人,奖励班级2000元;一学期以上而不足一年的,上二本线一人,奖励班级1500元;在本校就读不足一学期的,高考上二本线一人,奖励班级1000元。

2、只代普通班的老师的奖励
依中考入学成绩换算分数,定每届高考二本上线指标人数。

参考历年中考录取分数及自治区公布的高考上线分数,现将中考18分定为划分每届高考二本指标分数,完成指标,且总上线率达90%(含90%)以上,奖励班级8000元;每超出一人,奖励班级3000元;完成指标的90%,奖励班级4500元;完成指标的80%,奖励班级2500元。

复读生(复读高考分数低于高考二本分数30分及以内)计入班级二本指标。

校外借读生及转入生:此类学生不计入班级二本指标。

凡在本校就读一年以上的学生,高考上二本线一人,奖励班级2500元;一学期以上而不足一年的,上二本线一人,奖励班级2000元;在本校就读不足一学期的,高考上重本线一人,奖励班级1500元。

3、既代实验班又代普通班的老师
依中考入学成绩换算分数,定每届高考二本上线指标人数。

参考历年中考录取分数及自治区公布的高考上线分数,现将中考18分定为每届高考二本达标分数,完成指标人数,总上线率达到95%(含95%)以上,奖励班级10000元;每超过一人,奖励班级2500元;完成指标的90%,奖励班级5000元;完成指标的80%,奖励班级2500元。

复读生(复读高考分数低于高考二本分数30分及以内)计入班级二本指标。

校外借读生及转入生:此类学生不计入班级二本指标。

凡在本校就读一年以上的学生,高考上二本线一人,奖励班级2500元;一学期以上而不足一年的,上二本线一人,奖励班级2000元;在本校就读不足一学期的,高考上重本线一人,奖励班级1500元。

4、本类奖金的分配比例以每科在高考中所占的分值计算。

三、特殊奖励
1、考生被重点大学清华、北大校本部录取者,每录取一名,奖励每位任课老师10000元,班主任另奖励3000元;考生被全国前3—10名学校的校本部正常录取者,录取一名奖励每位任课老师2000元,班主任奖励500元。

考生被全国前11--50名学校的校本部正常录取者,录取一名奖励每位任课老师1000元,班主任奖励300元。

高校排名以国家考试中心发布的排序为准。

2、考生上二本线以上(含二本线)并被内地院校正常录取的,每录取一名,奖励班级450元,其中班主任50元,任课老师按高考分值计算奖金额。

3、民语考生高考分数达500分(不加照顾分),汉语考生高考分数达520分(不加照顾分),奖励每位任课老师1000元。

4、考生名次奖
(1)考生考取自治区状元者,奖励班级每位任课老师5000元,;
(2)考生总分名列自治区前50名者(含50名),每考入一名,奖励班级每位任课老师1500元,;
(3)考生总分名列自治区前100名者(含100名),每考入一名,奖励班级每位任课老师1000元;
(4)考生考取地区状元者,奖励班级每位任课老师1000元;(5)考生总分名列地区前10名者(含10名),每考入一名,奖励班级每位任课老师500元
(6)考生总分名列地区前11--20名者(含20名),每考入一名,奖励班级每位任课老师200元
(7)以上(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)奖项不累加。

4、辅导奖
按照教研室制定的培优计划,凡被辅导学生的成绩上一本线,给每位辅导老师奖励100元。

5、特长生奖(音体美)
为促进特长生训练成效,继续实施特长生成绩合格及高考录取奖励,并提高奖金数额。

(1)、专业成绩合格者,每合格1人,奖励专业老师80元。

(2)、专业成绩合格且达到高考本科分数线,每上线1人,奖励专业老师500元。

此两项不累加。

专业老师中途接班,奖金比例按2:3:5分配。

四、班主任奖
1、实验班
完成班级一、二本上线指标人数,且上线率达100%,奖励班主任500元;每超出一人,奖励班主任100元。

复读生按一项(3)标准,计入班级一、二本指标,校外借读生及中途转入生,不计入班级指标,上线一人,奖励班主任50元。

如完成一、二本指标中的一项,总上线率达95%以上,奖励班主任300元。

如末完成一、二本指标人数,总上线率达100%,奖励班主任200元。

2、普通班
完成班级二本上线指标人数,且总上线率达90%(含90%),奖励班主任800元;每超出一人,奖励班主任200元。

复读生按二(2)标准,计入班级二本指标,校外借读生及中途转入生,不计入班级指标,上线一人,奖励班主任70元。

如末完成二本指标人数,总上线率达90%以上,奖励班主任400元。

3、其它奖
(1)考生考取自治区状元者,奖励班主任1000元;考生总分名列自治区前50名者(含50名),每考入一名,奖励班主任800元;考生总分名列自治区前100名者(含100名),每考入一名,奖励班主任500元;考生考取地区状元者,奖励班主任500元;考生总分名列地区前10名者(含10名),每考入一名,奖励班主任300元;考生总分名列地区前11--20名者(含20名),每考入一名,奖励班主任200元。

本条奖项不累加,以最高计算,且考生须在校就读满一年。

(2)此项如与三(1)项班主任奖项重复,取最高值。

五、动态管理奖
普通班转入实验班并达到二本线以上的考生,每送入一名,给只代普通班的相应老师每人奖励300元,从高二分科后计算。

六、年级组长奖
1、年级组长三年中获四次及以上优秀组长,奖励年级组长高考
总奖金额的5%;未达到四次奖励的,奖励年级组长高考总奖金额的3%。

2、年级组长如不是三年连任,则三年的奖金比例按3:3:4分
配。

3、此奖项按民、汉分别计算。

七、领导奖励:
校领导奖励,按照年级教师奖励的平均数来奖励。

正校级,奖励教师平均数的1.2倍;副校级,奖励教师平均数的1倍;中层正职,奖励教师平均数的0.8倍;中层副职,奖励教师平均数的0.6倍。

八、备注
1、以上奖金的计算是对在本校就读三年的考生而言,符全条件
的其他考生奖金按以下比例计算:在我校就读两年,任课老师奖金取相应奖项的80%;在我校就读一年,任课老师奖金取相应奖项的50%;在我校就读一学期,任课老师的奖金取相应奖项的30%。

2、如果毕业班任课老师是中途接班,则三年任课老师的奖金比
例按2:3:5分配。

如果某学科只有两年,则两年任课老师奖金比例按4:6分配。

3、由于个人原因,假期补课期间不能代课的教师,一个假期扣
除应得奖金总额的10%,扣除部分奖励给假期代课的教师。

4、以上各项按民、汉、双语、文、理班级情况分别计算。

5、工作量不够的老师,奖金依下列比例计算:
现有实际工作
×标准工作量应得的奖金
标准工作量
6、以上计算以地区统计的高考成绩为准,所有数字的统计和奖
金的计算由教务处负责,校长审批。

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