暖场-体感游戏活动
初中教师教研暖场游戏(3篇)
第1篇游戏目标：1. 促进教师之间的相互了解和沟通。
2. 营造轻松愉快的教研氛围。
3. 提高教师团队的凝聚力和合作意识。
游戏准备：1. 需要准备一些小道具，如气球、彩笔、便利贴等。
2. 准备一个宽敞的场地，以便进行团队活动。
游戏时间：约30-45分钟游戏人数：10-20人游戏步骤：一、热身运动1. 活动名称：大风吹2. 活动规则：- 教师围成一圈，面向内站好。
- 教师齐声说：“大风吹，大风吹，大风吹个什么来？”- 随机指定一个形容词，如“大风吹，大风吹，大风吹个老师来。
” - 所有老师需要快速移动，找到与自己描述相符的老师。
- 最后未能找到匹配老师的老师将成为下一轮的“大风吹”的指定者。
二、破冰游戏1. 活动名称：我的名字叫什么2. 活动规则：- 每位教师站在自己的位置上，用便利贴写下自己的名字，并附加一个形容词或爱好。
- 每位教师轮流走到其他老师面前，询问他们的名字和附加的形容词或爱好。
- 通过这个互动，老师们互相认识并了解彼此。
三、团队合作游戏1. 活动名称：气球传递2. 活动规则：- 将教师分成若干小组，每组站成一排。
- 每组从一端开始，用头部传递气球，不可用手。
- 目标是尽快将气球传递到另一端。
- 传递过程中，如果气球落地，需要从落地处重新开始。
- 每组完成传递后，记录所用时间，时间最短的小组获胜。
四、创意绘画1. 活动名称：我们的团队2. 活动规则：- 每位教师用彩笔和气球在白纸上绘制自己心目中的团队形象。
- 可以用气球代表团队成员，用彩笔描绘团队的特色和希望。
- 完成后，将作品展示在黑板上，并简要说明自己的创作意图。
五、总结与反思1. 活动名称：心得分享2. 活动规则：- 每位教师分享自己在活动中的感受和收获。
- 可以谈谈对团队合作的看法，对教研活动的期待等。
游戏注意事项：1. 确保活动场地的安全，避免碰撞和跌倒。
2. 鼓励所有教师积极参与，营造平等、尊重的氛围。
3. 在活动中注意观察，及时调整游戏规则，确保活动顺利进行。
教研活动暖场游戏幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教研活动的氛围，激发教师们的参与热情，促进教师之间的交流与合作，特设计以下暖场游戏。
这些游戏旨在帮助教师们放松身心，增进了解，为接下来的教研活动奠定良好的基础。
二、活动目标1. 营造轻松愉快的活动氛围，让教师们放下压力，享受教研时光。
2. 通过游戏增进教师之间的了解，促进教师间的友谊。
3. 培养教师们的团队协作能力，提高教研活动的效果。
三、活动准备1. 游戏道具：气球、绳子、音乐、画笔、白纸等。
2. 活动场地：宽敞的教室或活动室。
3. 活动时间：30-60分钟。
四、活动流程1. 开场介绍- 主持人简要介绍活动背景、目的和流程。
- 教师们进行简单的自我介绍，增进彼此了解。
2. 暖场游戏一：气球传递- 游戏规则：将教师们分成若干小组，每组发放若干气球，要求在规定时间内将气球传递到指定位置，最快完成的小组获胜。
- 游戏目的：锻炼教师们的团队协作能力和反应速度。
3. 暖场游戏二：解手链- 游戏规则：教师们围成一个圈，相邻两人用一只手拉住对方的手，形成一个手链。
主持人喊停时，所有人需迅速解开手链，回到自己的位置。
- 游戏目的：增进教师之间的沟通与协调，提高团队凝聚力。
4. 暖场游戏三：你画我猜- 游戏规则：将教师们分成若干小组，每组指定一名“画家”和一名“猜词人”。
画家在白纸上画出一个词语，猜词人需根据画出的词语猜出正确的答案。
- 游戏目的：培养教师们的观察力和想象力，提高团队合作能力。
5. 暖场游戏四：音乐猜歌名- 游戏规则：播放一段音乐，教师们需根据音乐猜出歌曲名称。
- 游戏目的：活跃气氛，让教师们在轻松愉快的氛围中相互交流。
6. 活动总结- 主持人对本次活动进行总结，肯定教师们的表现，并提出希望。
- 教师们分享活动感受，互相鼓励，为接下来的教研活动做好准备。
五、活动注意事项1. 游戏过程中，主持人要确保每位教师都能积极参与，避免出现冷场现象。
2. 游戏难度要适中，避免过于复杂或简单，以免影响教师们的参与热情。
教研活动中的暖场游戏(3篇)
第1篇一、游戏名称：《破冰行动》二、游戏目的：1. 打破参与者之间的隔阂，增进彼此了解；2. 激发参与者的热情，提高教研活动的氛围；3. 培养团队协作精神，提高团队凝聚力。
三、游戏时间：30分钟四、游戏人数：不限，可根据实际情况调整五、游戏准备：1. 准备一张长条桌，桌上摆放若干个塑料杯，杯内装有少量水；2. 准备一些小卡片，上面写有各种问题，如：“你最喜欢的季节是什么？”、“你最喜欢的运动是什么？”等；3. 准备一些小礼物，作为游戏奖励。
六、游戏规则：1. 将参与者分成若干小组，每组人数相等；2. 每组选出一名组长，负责组织本组成员参与游戏；3. 每组轮流抽取一张小卡片，根据卡片上的问题进行回答；4. 回答问题时，每组需在规定时间内将答案写在纸上，并展示给其他组；5. 其他组员可对答案进行质疑，提问环节限时1分钟；6. 回答正确的小组获得1分，回答错误的小组不得分；7. 游戏进行到最后一轮，积分最高的小组获胜；8. 获胜的小组可获得小礼物一份。
七、游戏过程：1. 将参与者分成若干小组，每组选出组长；2. 各组抽取小卡片，开始回答问题；3. 其他组员对答案进行质疑，提问环节限时1分钟；4. 记录各组的积分；5. 游戏进行到最后一轮，公布积分；6. 获胜的小组领取小礼物。
八、游戏总结：1. 邀请获胜的小组成员分享游戏心得；2. 邀请其他组员谈谈在游戏过程中的感受；3. 教研活动主持人对本次游戏进行总结，提出改进意见；4. 各小组代表发言，分享在游戏中的收获；5. 教研活动主持人宣布本次教研活动结束。
九、注意事项：1. 游戏过程中，确保每位参与者都能参与其中，避免出现旁观者；2. 游戏过程中，尊重每位参与者的意见，营造轻松愉快的氛围；3. 游戏结束后，及时总结经验，为下一次教研活动做好准备。
通过这款《破冰行动》游戏，可以让教研活动中的参与者迅速熟悉彼此，打破隔阂，激发热情，提高团队凝聚力。
同时，游戏中的问题设计有助于引导参与者思考，为教研活动的开展奠定基础。
三分钟暖场小游戏【5篇】
三分钟暖场小游戏【5篇】篇一三分钟暖场小游戏1、十五二十从古到今非常流行。
游戏规则十分简单，两人相对同时伸手出指(双手能出的数字为0、5、10)，口中报一数字(即二人出拳数字之和0、5、10、15、20)，与双方伸指数目之和相同者胜，输的人罚喝酒，两人相同就继续。
2、真心话和大冒险通过猜拳或者抽牌或者其他方式选出来那个人要选择真心话或者大冒险。
真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题(哪怕很隐私的都可以)，必须如实回答。
大冒险就是要被在座的人指使去做一件事情，类似跟陌生人说我爱你之类的话，是一个玩人的好招数。
3、傻瓜拳两人同时出拳(剪刀、石头、布)，如果相同，则喊"他傻瓜";如甲方赢，乙方输，则甲喊"你傻瓜"，乙喊"我傻瓜"，谁喊错则为负方。
此游戏好玩之处在于考你的反应速度，喊得越快，越容易出错。
4、剪刀、石头、布最普通而又最流行最有历史的游戏玩法，不一定要在酒吧，在任何地方都可以玩，如果这个游戏你都不会玩，那你实在是。
没有童年的可怜虫!5、唐僧，妖精，孙悟空两人相对，每个人做念经的动作(两手合十)在胸前画圈同时口喊“唐僧啊唐僧”开始，规定：唐僧吃孙悟空，孙悟空吃妖精，妖精吃唐僧，喊这三个人物的时候一定要做动作，如果喊唐僧就继续念经，喊妖精就双手举过头顶后呲牙(呵呵，这样才像啊)，喊孙悟空的也要做猴子的动作，这个大家都会的。
负者饮酒。
6、数七一圈人一起玩比较好玩，就是从1开始，每人按顺序说一个数字，到7或者7的倍数不能说出来而换成拍自己的大腿，如果不幸说了出来，就要罚喝酒，然后再重头开始数过。
7、大话骰盅每人一个骰盅5个骰子，最少要两个人玩，以两个人为例，两人摇了骰盅后正式开始，每人喊一个数字，两人最少从二开始，如两个三，如果对方不信认为你讲大话就可以开你，如果加起来的骰子没有两个三的话就算你讲大话，你输!如果对方相信就继续玩下去，就轮到你喊，但是你喊的数字要比前面喊的大，如果前面喊二个三，你就只能喊二个五或者三个二之类，依此类推。
互动性超强的暖场小游戏(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】互动性超强的课前/暖场/热身小游戏1、串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解2、面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时，游戏继续进行。
3、我是谁？活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。
（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
(3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
(4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。
两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
(2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。
而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。
区域教研活动暖场游戏(3篇)
第1篇一、活动背景区域教研活动是教师之间交流、学习和成长的平台，为了营造轻松、愉快的活动氛围，提高参与者的积极性，特设计以下暖场游戏。
通过这些游戏，旨在打破陌生感，增进教师之间的了解与互动，为后续的教研活动奠定良好的基础。
二、活动目标1. 促进教师之间的相互认识与交流。
2. 营造轻松、活跃的活动氛围。
3. 提高教师参与教研活动的积极性。
4. 培养团队合作精神。
三、活动准备1. 场地：宽敞的教室或会议室，便于分组和活动开展。
2. 物料：卡片、笔、计时器、音乐播放设备等。
3. 人员：所有参与教研活动的教师。
四、活动流程（一）破冰游戏：你画我猜1. 游戏规则：将教师分成若干小组，每组选出一人作为“画家”，其他人为“猜词者”。
画家在卡片上画出与指定词语相关的图画，猜词者需根据画猜测词语。
2. 时间安排：每组限时5分钟，猜对词语数量最多的小组获胜。
3. 注意事项：画家在画图时，其他成员不能提供任何帮助；猜词者只能根据图画进行猜测，不能询问画家。
（二）团队协作：接力猜成语1. 游戏规则：将教师分成若干小组，每组轮流进行成语接龙。
第一个小组的成员看到成语卡片后，需在规定时间内猜出成语并说出下一个成语的开头字。
以此类推，直到所有成语接龙完成。
2. 时间安排：每组限时3分钟，成语接龙成功的小组获得加分。
3. 注意事项：成语接龙过程中，成员之间可以互相提示，但每个成员至少要说出一个成语。
（三）趣味问答：教师风采1. 游戏规则：设置与教师工作、生活相关的问题，如“我国第一部教育法规是什么？”、“教育学的创立者是谁？”等。
教师轮流回答，答对者获得加分。
2. 时间安排：限时5分钟，答对题目数量最多的小组获胜。
3. 注意事项：问题难度适中，旨在考察教师的基本知识。
（四）心灵互动：我的故事1. 游戏规则：每位教师分享一个与教育、生活相关的故事，讲述自己的感受和收获。
2. 时间安排：每人限时2分钟，分享故事。
3. 注意事项：分享故事时，尽量结合自己的亲身经历，以增加故事的真实性和感染力。
暖场-体感游戏活动 PPT
CONTENT-现场包装
迎宾区- 设立签到处
进门处设立迎宾签到席，主要功能为接 待参加活动客户，并进行登记以及发放 活动参与券
竞赛区- 设立主题背板
竞赛区设立主题背板，突出活动主题以 及竞赛区域
CONTENT-现场包装
竞赛区、奖品区
主题活动背板前为竞赛区，准备2套体感 游戏设备供参加活动来宾竞赛使用。 背板一侧方位设立奖品区，将活动奖品 有序摆放内 容
【参与方式】
活动当日到访客户可在签到处进 行签到，并领取参赛卡一张；凭参 赛卡可到竞赛区参加体感游戏竞赛 （水果忍者游戏）；每位参与竞赛 的客户最终得分将被工作人员记录， 活动结束后可按分数高低分别评出 一、二、三等奖；获奖客户可持有 效身份凭证到奖品去领取相应奖品。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
【奖品设立】
由于各项目客户对奖品需求不同，我方建议由贵公司提供活动奖品， 或提出奖品类别要求，我方代替采买工作。
Procedure-Ⅳ 活 动 流 程
【活动当日】
12：30 – 13：30 接待客户到访，并进行登记；发放竞赛卡 13：30 – 15：30 进行体感游戏竞赛 15：30 – 16：00 统计分数，并进行颁奖仪式 16：00 – 16：10 活动淡出，引导客户至沙盘区进行项目了解
暖场-体感游戏活动
目录
The Catalog
I.活动概况 II.现场包装 III.活动内容 IV.活动流程
I.活动概况
【活动时间】待定 【活动地点】销售中心 【参与人员】项目业主及潜在客户 【活动主题】“电玩嘉年华 — 体感游戏大竞赛” 【活动内容】体感游戏竞赛 赢奖品
Package-Ⅱ 现 场 包 装
【活动报价】
暖场游戏集体幼儿园教案
暖场游戏集体幼儿园教案教案标题：暖场游戏集体幼儿园教案教学目标：1. 帮助幼儿适应幼儿园集体生活，建立良好的团队合作意识。
2. 培养幼儿的社交能力，提高他们的沟通与表达能力。
3. 促进幼儿园幼儿的身体活动，增强他们的协调性和运动能力。
教学准备：1. 准备适合幼儿年龄的暖场游戏，如“找朋友”、“传递球”等。
2. 准备音乐设备，播放适合活动氛围的音乐。
3. 准备一些小奖品，以激励幼儿的参与和积极表现。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 与幼儿们亲切打招呼，让他们感受到温暖的氛围。
- 向幼儿们介绍今天的活动主题，告诉他们将会进行一些有趣的游戏来帮助大家更好地相互了解。
2. 游戏一：“找朋友”（10分钟）：- 让幼儿们围成一个大圈，每个幼儿手上拿着一张卡片，上面写着一个动物或物品的名称。
- 播放音乐，幼儿们开始在圈内转动，当音乐停止时，他们需要找到与自己卡片上的内容相同的伙伴。
- 一旦找到合适的伙伴，他们可以一起坐下来，并互相介绍自己。
3. 游戏二：“传递球”（15分钟）：- 幼儿们分成两个小组，站成一列，每个小组手里拿着一个球。
- 第一个幼儿将球传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿接到球后，他们会一起高举手臂庆祝。
- 为了增加游戏的难度和趣味性，可以在传递球的过程中增加一些动作要求，如蹲下、跳跃等。
4. 游戏三：“舞动身体”（10分钟）：- 播放欢快的音乐，引导幼儿们一起跳舞。
- 教导幼儿们一些简单的舞蹈动作，如摇摆、转圈等。
- 鼓励幼儿们自由发挥，展示自己的舞蹈才艺。
5. 结束（5分钟）：- 与幼儿们一起回顾今天的活动，让他们分享自己最喜欢的游戏和体验。
- 表扬幼儿们的参与和积极表现，并给予小奖品以鼓励。
教学延伸：1. 在幼儿园日常活动中，可以适时地使用暖场游戏，帮助幼儿们更好地适应新环境和新任务。
2. 鼓励幼儿们自己设计暖场游戏，并在小组或班级中分享，增加他们的创造力和合作意识。
教学评估：观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，包括积极性、团队合作、沟通表达等方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【奖品设立】 由于各项目客户对奖作。
Procedure-Ⅳ 活 动 流 程
【活动当日】 12：30 – 13：30 接待客户到访，并进行登记；发放竞赛卡 13：30 – 15：30 进行体感游戏竞赛 15：30 – 16：00 统计分数，并进行颁奖仪式 16：00 – 16：10 活动淡出，引导客户至沙盘区进行项目了解
【活动报价】
活动明细/价格（S.出售 Z.租赁 G.雇佣）
名称
体感游戏机 液晶电视 主题背板（桁架） 参赛卡 奖品 运输费用 200 1 200 3m * 5m
规格
单价
700 700 600 0.5
数量
2 2 1 200
单位
台 台 块 张
总价
1400 1400 600 100
备注
Z.新款体感游戏机设备 Z.LED背光液晶电视（含电视架） Z.专业背景桁架（含喷绘布） S.客户参加活动凭证 S.待定 G.人工安装设备及运输
目录
The Catalog I.活动概况
II.现场包装
III.活动内容 IV.活动流程
I.活动概况
【活动时间】待定 【活动地点】销售中心 【参与人员】项目业主及潜在客户
【活动主题】“电玩嘉年华 — 体感游戏大竞赛”
【活动内容】体感游戏竞赛 赢奖品
Package-Ⅱ 现 场 包 装
CONTENT-现场包装 迎宾区- 设立签到处
进门处设立迎宾签到席，主要功能为接 待参加活动客户，并进行登记以及发放 活动参与券
竞赛区- 设立主题背板
竞赛区设立主题背板，突出活动主题以 及竞赛区域
CONTENT-现场包装
竞赛区、奖品区
主题活动背板前为竞赛区，准备2套体感 游戏设备供参加活动来宾竞赛使用。 背板一侧方位设立奖品区，将活动奖品 有序摆放至此，增加客户参与竞赛欲望。
Content-Ⅲ 活 动 内 容
【参与方式】
活动当日到访客户可在签到处进 行签到，并领取参赛卡一张；凭参 赛卡可到竞赛区参加体感游戏竞赛 （水果忍者游戏）；每位参与竞赛 的客户最终得分将被工作人员记录， 活动结束后可按分数高低分别评出 一、二、三等奖；获奖客户可持有 效身份凭证到奖品去领取相应奖品。
小计 执行服务费（10%） 税费（10%） 总计
3700 370 370 4440