统编版九年级语文上册：长沙过贾谊宅-优质课件.ppt
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课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共14张ppt) 2023-2024学年统编版语文九年级上册
尾联
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
暮色更浓了，荒凉冷落的深山里落叶纷纷，真可怜你， 当时究竟是为什么被贬到这荒凉的地方。
尾联在无疑处有意设问，自怜之意，溢于言 表。“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己； “怜君”，不仅是同情贾谊，更是怜己。“何事 到天涯”，可见二人原本不应该放逐到天涯，诗 人在此对强加在他们身上的不合理现实进行强烈 控诉，充满了对贾谊与自己怀才不遇的悲愤。
颔联
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
我踏着秋草独自寻觅你离开后留下的足迹， 寒林空寂，只能看到夕阳缓缓倾斜。
借景抒情，写诗人步入贾谊 故宅所见之景，以“秋草”“人 去”“寒林”“日斜”，渲染出 萧条冷落的氛围，烘托了作者孤 独、寂寞的心境及对贾谊的追思。
颈联
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
汉文帝刘恒这样的有道明君尚且对你恩疏情薄， 湘水没有情感，又怎能理解你凭吊屈原时的伤怀？
（3）《长沙过贾谊宅》中，道出了千古文人的悲剧命运，以 及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
A 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首联叙述诗人在长沙谪居三年，而今一切已风逝云散，只留下万 古不变的悲哀。 B．首联“悲”字奠定全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合诗人的一生， 也暗喻了迁谪的悲苦命运。 C．颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉处境，以“湘水无情” 烘托贾谊的痴心。 D．全诗综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，溯古思今，深化了 怀古咏叹的主题。
这是一首怀古诗，本诗 借古伤今，通过对贾谊不幸 遭遇的同情，抒发了诗人对 自己怀才不遇的悲愤和对社 会现实的不满。
课堂练习
（1）《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景， 抒写出寂寞、怅惘和痛苦、无奈之情的诗句是:
2023年秋统编版语文九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共15张ppt).
13
课堂小结：
这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人 今事，字里行间处处有诗人的自我在，但这些又写得不那么 露，而是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身世际遇、 悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去，于曲折处微露讽 世之意，给人以警醒的感觉。
14
6
诗歌背景：
刘长卿"刚而犯上，两遭迁谪"。第一次迁谪在公元758 年（唐肃宗至德三年）春天，由苏州长洲县尉被贬为 潘州南巴县尉；第二次在公元773年（唐代宗大历八 年）至777年（大历十二年）间的一个深秋，因被诬 陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗 所描写的深秋景象来看，诗当作于诗人第二次迁谪来 到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相 符合。
汉文帝重才汉恩文德尚帝且重淡才薄，恩湘德江尚水无且意淡凭薄吊有，谁知情? 寂寞冷落深湘山江里落水叶无纷意纷，凭可吊怜有你不谁知知因情何天? 涯飘零?
寂寞冷落深山里落叶纷纷， 可怜你不知因何天涯飘零?
9
品诗句明诗意：
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
1、“谪臣和“楚客”指的是谁？为何要以此称呼呢？
都是对贾谊的称呼。
2、“三年”和“万古”对仗 工整，也是指贾谊的遭遇吗？
点明了贾谊在长沙时的身份和境遇。
3、“悲”字有何效果？
“三年”是指贾谊被贬长沙的时间。 “万古”则是表达诗人自己的感受。
为贾谊被贬而悲，也暗喻诗人自己被贬谪的一生。 同时，为全诗奠定了凄怆忧愤的感情基调。
10
品诗句赏诗景：
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
颔联中写了哪些景物？有何表 达效果？
"秋草"，"寒林"，"人去"，" 日斜" 渲染出故宅一片萧条冷落的景 色，而在这样的氛围中，诗人 还要去"独寻"，一种景仰向慕、 寂寞兴叹的心情，油然而生。
课堂小结：
这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人 今事，字里行间处处有诗人的自我在，但这些又写得不那么 露，而是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身世际遇、 悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去，于曲折处微露讽 世之意，给人以警醒的感觉。
14
6
诗歌背景：
刘长卿"刚而犯上，两遭迁谪"。第一次迁谪在公元758 年（唐肃宗至德三年）春天，由苏州长洲县尉被贬为 潘州南巴县尉；第二次在公元773年（唐代宗大历八 年）至777年（大历十二年）间的一个深秋，因被诬 陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗 所描写的深秋景象来看，诗当作于诗人第二次迁谪来 到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相 符合。
汉文帝重才汉恩文德尚帝且重淡才薄，恩湘德江尚水无且意淡凭薄吊有，谁知情? 寂寞冷落深湘山江里落水叶无纷意纷，凭可吊怜有你不谁知知因情何天? 涯飘零?
寂寞冷落深山里落叶纷纷， 可怜你不知因何天涯飘零?
9
品诗句明诗意：
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
1、“谪臣和“楚客”指的是谁？为何要以此称呼呢？
都是对贾谊的称呼。
2、“三年”和“万古”对仗 工整，也是指贾谊的遭遇吗？
点明了贾谊在长沙时的身份和境遇。
3、“悲”字有何效果？
“三年”是指贾谊被贬长沙的时间。 “万古”则是表达诗人自己的感受。
为贾谊被贬而悲，也暗喻诗人自己被贬谪的一生。 同时，为全诗奠定了凄怆忧愤的感情基调。
10
品诗句赏诗景：
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
颔联中写了哪些景物？有何表 达效果？
"秋草"，"寒林"，"人去"，" 日斜" 渲染出故宅一片萧条冷落的景 色，而在这样的氛围中，诗人 还要去"独寻"，一种景仰向慕、 寂寞兴叹的心情，油然而生。
第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件(共17张PPT) 部编版语文九年级上册
❖中国传统文学中最大的抒情 主题，不是爱，不是死，而 是怀古之情、兴亡之感。
❖
----余秋雨
1
咏史怀古诗
（一）标题：地名、古人名、xx览古、xx怀古
❖（二）咏史怀古诗的结构
❖临古地 思古人 忆其事 抒己志。
❖（三）思想内容（读诗时要联系背景，领悟情感）
❖1、怀人伤己（①对比失落型②同病相怜型）
❖缅怀先贤；表达建功立业的愿望；悲叹年华易逝，壮志 未酬。
❖2、怀古伤今(①昔盛今衰型②物是人非型）
❖感慨国家昔盛今衰、物是人非的沧桑
❖ 3、借古讽今 讽刺当政者，忧国伤时
劝诫今人不要贪图享乐、过度奢侈，以免重蹈覆辙。
4、理性反思
对历史作冷静的理性的思考评价
2
❖ 咏史诗鉴赏步骤： ❖ 1、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史
实、典故） ❖2、为什么要写这个古人这段往事 ？其中
15
（三）领悟感情
清金圣叹《金圣叹选批唐诗》：
一是久谪似贾谊，二是伤心感贾谊， 三是乘秋寻贾谊，四是空林无贾谊。
可见，本诗写诗人经过长沙贾 谊宅时的悲凉心情，表面是写对 贾谊命运的感慨，实际上的抒发 自己怀才不遇的愤懑情怀（无罪 被贬的痛苦悲愤心情）。
16
总结：咏史诗的相关常识
内容分类 怀人伤己 怀古伤今 借古讽今 理性反思
表达了诗人怎样的情感态度（体悟意图、 领悟感情） ❖3、这种态度运用什么方法表达 （分析技 巧手法）
3 O(∩_∩)O
朗读诗歌
长Hale Waihona Puke 过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟， 万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄， 湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处， 怜君何事到天涯！
❖
----余秋雨
1
咏史怀古诗
（一）标题：地名、古人名、xx览古、xx怀古
❖（二）咏史怀古诗的结构
❖临古地 思古人 忆其事 抒己志。
❖（三）思想内容（读诗时要联系背景，领悟情感）
❖1、怀人伤己（①对比失落型②同病相怜型）
❖缅怀先贤；表达建功立业的愿望；悲叹年华易逝，壮志 未酬。
❖2、怀古伤今(①昔盛今衰型②物是人非型）
❖感慨国家昔盛今衰、物是人非的沧桑
❖ 3、借古讽今 讽刺当政者，忧国伤时
劝诫今人不要贪图享乐、过度奢侈，以免重蹈覆辙。
4、理性反思
对历史作冷静的理性的思考评价
2
❖ 咏史诗鉴赏步骤： ❖ 1、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史
实、典故） ❖2、为什么要写这个古人这段往事 ？其中
15
（三）领悟感情
清金圣叹《金圣叹选批唐诗》：
一是久谪似贾谊，二是伤心感贾谊， 三是乘秋寻贾谊，四是空林无贾谊。
可见，本诗写诗人经过长沙贾 谊宅时的悲凉心情，表面是写对 贾谊命运的感慨，实际上的抒发 自己怀才不遇的愤懑情怀（无罪 被贬的痛苦悲愤心情）。
16
总结：咏史诗的相关常识
内容分类 怀人伤己 怀古伤今 借古讽今 理性反思
表达了诗人怎样的情感态度（体悟意图、 领悟感情） ❖3、这种态度运用什么方法表达 （分析技 巧手法）
3 O(∩_∩)O
朗读诗歌
长Hale Waihona Puke 过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟， 万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄， 湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处， 怜君何事到天涯！
第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件++2024-2025学年统编版语文九年级上册
诗歌主旨
本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的 悲愤和痛苦，抒发自己怀才不遇的愤懑之情，对不合理的社会现 实进行了强烈悲苦命运，借古伤今
沙 过
颔联：萧条冷落，景仰向慕
贾 谊
颈联：运用典故，极尽感伤
悲 愤 痛 苦
宅
尾联：独立风中，设问自怜
课堂练习
理解性默写
4.赏析“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”两句。 颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊
的痴心。诗人溯古思今，把自己的遭遇同贾谊、屈原两位先哲联系在一起， 从而深化了咏叹的主题。 5.这首诗流露了诗人怎样的情感？请简要概括。
表达了对贾谊的同情，对汉文帝的指责，对自身际遇的慨叹，对当今 统治者的不满。
译文：汉文帝重才却对他如此情薄，湘江水无意凭吊有谁知他的痴心？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
译文：寂寞凄冷的深山里落叶纷纷， 可怜你不知因何天涯飘零！
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
首联点出本诗诗眼“悲”，奠定全篇的感情基调。作者借贾 谊政治失意，抑郁而死，留下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲 苦命运。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
颔联围绕题目中的“过”字展开描写。“秋草” “寒林” “人去” “日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色。在这样 的氛围中，诗人还去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹之情， 油然而生。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己。一个“犹”字，号称 “有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，昏聩无能的唐 代宗，对刘长卿更谈不上恩遇；刘长卿的一贬再贬，沉沦坎坷， 也就是必然了。这就是所谓“言外之意”。反语和双关的巧妙运 用，极尽诗人的感伤之情。
人教部编版九年级上册第三单元课外古诗词诵读长沙过贾谊宅》课件(共24张PPT)
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
一作“正摇落”
江山沉寂，草木摇落，可怜你，不知因何天 涯飘零!
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
概括各联的主要内容
首联：贾谊被贬，身世悲凉。 颔联：情景交融，暗示时政。 颈联：反语双关，无限愤懑。 尾联：抑郁悲凉，痛苦无奈。
精读探究
“谪宦”、“栖迟”、“楚客”、“三年”与“万 古”各是什么意思？表达作者怎样的情感？此联哪 个词奠定全诗的基调？
谪宦：贾谊的身世。栖迟：象鸟儿那样敛翅歇息，暗喻贾谊失意。 楚客：贾谊的客居身分。三年：暗含贾谊被贬时间之久；万古：暗含 贾谊被贬对历代文人士大夫精神上的深远影响。
三年与万古相对，更加突出作者对贾谊悲凉身 世的感慨之情。
尾联描写了哪些景象？ 暮色沉沉，江山寂寥，秋风吹过，黄叶飘零，
尾联不禁让人想到荒村日暮、江山衰微、 人事飘零，饱含着作者对贾谊不公遭遇 的控诉，对屈原贾谊命运的同情。作者 难道仅仅是“怜”屈原贾谊吗？
写作背景链接
●刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。第一次迁谪在公元758年（唐 肃宗至德三年）春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉；第 二次在公元773年（唐代宗大历八年）至777年（大历十二年） 间的一个深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。 本诗是第二次被贬经过长沙时所作。
清·金圣叹《金圣叹选批唐诗》：一是久谪似贾谊，二是伤心感贾 谊，三是乘秋寻贾谊，四是空林无贾谊。
●本诗写诗人经过长沙贾谊宅时的悲凉 心情，表面是写对贾谊命运的感慨， 实际上的抒发自己被迁谪的悲苦、怀 才不遇的愤懑情怀。
主题思想
本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表 现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社 会现实进行了强烈的控诉。 “人去”“日斜”既渲 染了悲凉的气氛，又抒发了物是人非的历史兴 亡之感。
九年级语文人教部编版(上册)《长沙过贾谊宅》课件(共22张PPT)
二、咏史诗：
以历史题材为咏写对象，对历史人 物的功过、历史事件的成败等，发 表议论、或抒发感慨，或者借古以 讽今，或者发思古之幽情，寄寓个 人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今 衰的兴替之感。
三、咏史诗的类别
一、多针对具体历史事件或历史人物，有所感 慨或有所感悟而作，直接写作者的思考、态度， 不一定要写景，不表现现在的时空场景。长于 议论精辟。 如：（《题乌江亭》）
诗词
临古迹
长沙过贾 长沙贾谊宅 谊宅
思古人 想史事
贾谊
忆其事 论史事
抒己怀
四、再赏《长沙过贾谊宅》
思考1：诗人来到贾谊故居回忆了贾谊的什么事情？ “三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。” 贾谊，是汉文帝时著名的政论家，因被权贵中伤，
出为长沙王太傅三年。后虽被召回京城，但不得大 用，抑郁而死。 “栖迟”，这种生活本就是惊惶不安的，用以暗喻 贾谊的侘傺失意。 鉴赏关键点小结： 2、弄清相关史实——贾谊被贬
5、分析艺术手法——体悟诗人感情
诗词
临古迹 思古人 忆其事
抒己怀
想史事 论史事
长沙过贾 长沙贾谊 贾谊 贾谊被 慨叹贾谊，感伤自我、
谊宅
宅
贬 怀才不遇的愤懑之情
七、学以致用：
苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。 茂陵不见封侯印③，空向秋波哭逝川。
参考答案：
诗人见到了苏武庙的古祠高树。先是想到了苏武 “魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然见汉 使的情景，将其羁留匈奴十九年的种种难以言状 的情感，尽写入“消魂”二字。 颔联继而追思 苏武当年，用工整的句子绘成了两幅画面：一是 望雁思归图，二是荒塞牧归图，概写了苏武幽禁 在异域的漫长岁月。颈联想到苏武归来，宫殿楼 台已非，人亦早已衰老。 尾联遥想苏武归来后 哭悼武帝。本诗“见”是发端，而后全是想象， 追思历史。抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁 的怅惘之情。
人教部编版语文九上课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》PPT课件
四、再赏《长沙过贾谊宅》
思考2：诗人对贾谊的遭遇有何感想？ 诗人忆起贾谊的遭遇，感同身受，同病相怜：“万古
惟留楚客悲”。 刘长卿“刚而犯上，而遭迁谪”（高仲武《中兴间气
集》）。第一次迁谪在唐肃宗至德三年（758）春天， 由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴（今广东茂名南 电白） 县尉； 第二次在唐代宗大历八年（773）至十二年间的一个 深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州 （浙江建德）司马。从这首诗所描写的深秋景象来看， 诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候，那时正是 秋冬之交，与诗中节令恰相符合。
长沙过贾谊宅
刘长卿
一、课堂目标：
1、了解咏史诗的内容、主题和写法。 2、学会鉴赏咏史诗。
中国传统文学中最大的抒情主题,不是爱，不是死，而是怀古之 情、兴亡之叹。 （陈向春《中国古典诗歌主题研究》） 关于咏史怀古诗歌的主要内容，宋末元初诗评家方回在《瀛奎 律髓》一书中的概括言简意赅:怀古者，见古迹，思古人。其事 无他，兴亡贤愚而己。
借景 抒情
双关；象 征
表现诗人抑郁
象征着当时国家的衰败局势
悲凉痛苦心境
山道 摇恩 落犹 处薄 ，， 怜湘 君水 何无 事情
一切景语皆情语：以悲景衬悲情
到吊 天岂
涯知
人教部编版语文九上课外古诗词诵读 《长沙 过贾谊 宅》PPT 课件
！？
人教部编版语文九上课外古诗词诵读 《长沙 过贾谊 宅》PPT 课件
分析3：诗中后六句如何表现作者的情感？
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
有道的汉文帝
对贾谊尚且恩薄
刻抑诗 画郁人
联想
得无由
昏聩无能的唐代宗
对诗人更无恩遇
借
十诉衷 分、地
古 动徒在
统编版语文九年级上册第三单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》课件
了怀古咏叹的主题。
A.“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”的意思是贾谊被贬长沙 ，居此虽只三年；千秋万代，给楚客留下伤悲。因此“首联叙述 诗人在长沙谪居三年”错误，是“贾谊在长沙谪居三年”。故选
川火灯下灭处谈湖过垂胧首
作
字文房，汉夜 族似，熟宣城冰 （光今寄属安世 徽中 ）指人微，唐间 代杏诗人。
空已悉冷阴
间月尖敛洒雨
者
后 监 官
迁居洛阳中 ，熄唐记玄宗的 天宝年
流
忆空
察御史，萤 苏州长洲气 县尉，
，知淮西、鄂岳转运留后
间酒 进水 士。肃 代色清 宗光潋 大历中 ，浅 又滟 被诬再
宗下 至西德中官
笑 谈
映 湖
掠 过
低 垂
朦 胧
回 首
B．颔联即景生情，夜由似斜阳熟衰冰草、光寒寄林空世寂而中 生指惆怅微 伤间感之杏 情，为 下C”D．．文烘颈 全感托联 诗慨贾以 综作谊合“铺的运汉垫痴用文。心叙有空中流萤。述道已熄、”描反悉记忆写衬冷的空气、贾抒谊阴情被等贬表的间酒色清浅达凄方凉月水光潋滟 式处尖，境溯，敛 古以洒下阴影一片思“今湘雨西湖边 ，水深无化情
脱而不可得的苦闷的诗诗句是： 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知.
随堂练习
古典文学
2.下列对这首诗的怀理解风和檐分析琉，流不正琴确的把 一素项是风 （眉 ）纸 千
A．首联叙述诗人在念长动沙谪下居璃三年星，而音 今盏一切衣 已声风逝眼 云伞散，古 只留下
万古不变的悲伤。忘川
烛 火
花 灯
月 下
消 灭
何 处
➢ 有社意会设现问实， 的中流萤自 不怜 满熄 自 。记忆叹的空气，抒发被酒色清浅贬的水光潋滟 悲愤，以下阴影一片 及西湖边对
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• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
寒林日斜，不仅 是眼前所见，也是贾 谊当时的实际处境， 也正是李唐王朝危殆 形势的写照。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自。 号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄 恩。那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长 卿当然更谈不上什么恩遇了；刘长卿的一贬 再贬，沉沦坎坷，也就是必然的了。这就是 所谓“言外之意”。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
“此”字点出了“贾谊宅”。“栖迟”， 这种生活本就是惊惶不安的，用以暗喻贾谊 的侘傺失意，是恰切的。“楚客”，标举贾 谊的身份。一个“悲”字，直贯篇末，奠定 了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一 生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
颔联是围绕题中的“过”字展开描写的， 渲染出故宅一片萧条冷落的景色。而在这样 的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰 向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。
长沙过贾谊宅
走近作者
【刘长卿】字文房，汉 族，宣城（今属安徽） 人，唐代诗人。德宗建 中年间，官终随州刺史， 世称刘随州。
写作背景
此诗的内容，与作者的迁谪生涯有关。 刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。第一次迁 谪在公元758年（唐肃宗至德三年）春天， 由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉；第二 次在公元773年（唐代宗大历八年）至777年 （大历十二年）间的一个深秋。
➢ 贾谊被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万 代令人伤情。
➢ 我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕 阳缓缓斜倾。
➢ 汉文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无意凭 吊有谁知情？
➢ 寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因 何天涯飘零！
诗词赏析
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 “三年谪宦”，只落得“万古”留悲， 上下句意钩连相生，呼应紧凑，给人以抑郁 沉重的悲凉之感。
湘水无情，流去了多少年光。楚国的屈原 哪能知道上百年后，贾谊会来到湘水之滨吊念 自己；西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长卿 又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址。后来 者的心曲，恨不起古人于地下来倾听，当世更 没有人能理解。诗人由衷地在寻求知音，那种 抑郁无诉、徒呼负负的心境，刻画得十分动情， 十分真切。
因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬 为睦州司马。从这首诗所描写的深秋景象 来看，诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙 的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令 恰相符合。
诗词诵读
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
课堂小结
这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实 际上还是着眼于今人今事，字里行间处处有 诗人的自我在，但这些又写得不那么露，而 是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身 世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形 象中去，于曲折处微露讽世之意，给人以警 醒的感觉。
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
尾联刻画了作者独立风中的形象。这幅 荒村日暮图，正是刘长卿活动的典型环境。 它象征着当时国家的衰败局势，与第四句的 “日斜时”映衬照应，加重了诗篇的时代气 息和感情色彩。
这里的弦外音是：我和您都是无罪的呵， 为什么要受到这样严厉的惩罚！这是对强加 在他们身上的不合理现实的强烈控诉。读着 这故为设问的结尾，仿佛看到了诗人抑制不 住的泪水，听到了诗人一声声伤心哀惋的叹 喟。