2021高考备考研讨会( 历史)
高考备考研讨会心得体会(共5篇)【推荐】
高考备考研讨会心得体会（共5篇）高考备考研讨会心得体会1通过本次模考，暴露了近两个月以来高三复习存在的问题，这是我第一次带高三学生，对于高考还没有太多的经验，每次模考对我来说都是学习，尤其是这次召开的“师市历史高考备考研讨会”更让我受益无穷，每位发言的老师，对于试卷分析既到位又深刻，让我印象深刻的是罗老师，考点把握非常准确，而且知识点分析的很细致。
还有常老师对于42题小论文的分析，这道题向来是难题，常老师把这道题解题思路分析很透彻，深入融合所学知识点。
这次考试成绩非常不满意，我也和学生交流了考试存在的问题：首先，对于文言文的题目，学生反应是不会翻译，总纠结翻译的对错，而不会找关键的词句。
此外，学生普遍反应考的和学的知识没什么关系，其实并非如此，说明学生不会灵活运用所学知识，不会联系生活实际，知识点之间的逻辑还没有掌握。
不仅如此，学生不会利用时间，时空观念不强，找不到对应考察的知识点。
这次考试虽然不理想，但也给了我后期复习的方向，为了尽可能多的帮助学生有效提高成绩现结合本次研讨会中各位老师的建议，以及樊主任和李老师的指导，后期复习我准备从以下几方面改进：1、研究课程标准和课程说明，复习知识点要有所侧重。
2、研究近几年的高考卷，从中寻找到考试方向，并且要将历史核心素养以及史观融入平时的训练中，让学生有意识的去联系，去理解考什么，怎么考。
3、重视基础知识的提高，不能面面俱到，要抓重点，课堂上反复强调，直到学生接受。
可采取听写方式抓基础。
4、在运用史料时，要选用得当准确的材料，并且问题设置时要注重引导学生。
培养学生知识迁移的能力，历史思辨能力，史料研读能力。
5、在平时考试中，注重时效性，提高学生时间观念，提高做题速度，还要加强文综老师的配合。
高考备考研讨会心得体会2在校领导的指派下，我有幸参加了3月24日在平顶山市八中举行的2019年高考生物备考研讨会，聆听了广东省正高级教师王建春老师的2019年高考生物备考讲座。
三湘名校教育联盟2021届高考教学研讨会在娄底二中举行
三湘名校教育联盟2021届⾼考教学研讨会在娄底⼆中举⾏
6⽉16⽇上午，三湘名校教育联盟在娄底⼆中隆重举⾏2021届⾼考教学研讨会，来⾃长沙市明德中学、长沙县实验中学、衡东⼀中、湘乡⼀中等全省12所联盟理事学校校长、分管教学副校长或⾼中教导主任共40多⼈参加会议。
娄底⼆中校长李永福代表学校致欢迎词，他简要介绍了学校办学的基本情况及近年来在教育教学、特⾊教育、课题研究等⽅⾯取得的突出成绩。
他表⽰，娄底⼆中作为娄底城区⼀所办学历史悠久、⽂化底蕴深厚、教育传统优良、办学成绩卓著、品牌优势明显、社会声誉较⾼的完全中学，将充分利⽤三湘名校教育联盟这个平台，加强与各兄弟学校的交流合作，认真学习、借鉴兄弟学校先进的教育教学理念，推动学校发展建设再上新台阶。
他希望通过本次研讨会，各校的教师能够互相交流，深度对话，共同研讨⾼中教学的新⽅向、新策略，为新⾼考阶段我省⾼中教学质量的再提升奠定坚实基础。
研讨会在热烈、友好的⽓氛中进⾏，与会专家、⽼师从新⾼考命题趋势、新⾼考改⾰的备考策略等⽅⾯发表了独到见解，进⾏了精彩阐述。
⼤家纷纷表⽰，此次⾼考教学研讨会，对指导⾼中教师应对新⾼考，把握新⾼考命题的⽅向，增强精⼼备考的有效性有着极⼤的启发和帮助，取得了预期效果。
（肖⽟华李冬初）。
2021年高考历史备考微专题之全球化过程中的问题与治理、世界意识
2021年高考历史备考微专题之全球化过程中的问题与治理（一）全球化过程中出现的问题1.经济危机。
随着全球经济联系日益紧密，能源价格大幅攀升、金融秩序严重失控、大国经济明显衰退诱发全球经济衰退甚至危机的可能性增大。
这种情况一旦发生，其传导的速度、影响的深度可能远远超过以往的世界经济危机。
此外，气候变化、环境恶化等问题长期得不到有效治理，也会威胁全球与各国经济可持续发展。
2.社会动乱。
全球化导致国家间和国家内部贫富差距扩大，国家内部社会矛盾有可能激化。
如美、英、法等发达国家传统产业大量外移，失业问题突显。
全球化还使各国国内因素与国际因素的联系与互动增强，国际问题诱发国内动荡、国内问题引发国际动荡的几率都在增大。
3.大国对抗。
部分大国实行霸权主义，战略扩张，军备竞赛，遏制其他新兴国家。
4.地区动荡。
全球化中边缘化的国家、霸权主义、恐怖主义、核扩散等，可能使21世纪头20年内地区热点不是随全球化深入逐步减少而是继续增多，使地区热点对全球安全形势的牵动作用增大，使国际形势在总体和平状态下局部动荡继续加剧。
5.文化冲突。
全球化将使得各个民族的文化特质消长不等、凸显不一。
这不利于文化的发展，更不符合百花齐放、百家争鸣的文化演进原则。
但随着经济全球化趋势的加快，不同文化、不同价值观、不同生活方式、不同信念，有些在相互冲突和撞击中形成了新质——世界大文化，有些则会改变本民族的生活方式、价值观念和文化特性。
（二）逆全球化1.表现(1)自由贸易理念边缘化，贸易保护主义不断升级。
(2)全球经济陷入持续的结构性低迷，下行风险和不确定性上升。
美国和部分欧盟国家的移民、投资、监管和社会保障政策等去全球化趋势明显。
(3)部分西方国家保守化内顾倾向加重，国家干预和管制极端化。
(4)主要大国回归国家主义立场，参与国际发展合作的意愿减退。
2.原因(1)部分国家出现治理危机。
这是逆全球化的内在根源，突出表现为公共政策减效失灵，国家治理能力、制度活力和创新不足。
高三历史备考会议总结(广东历史科)
高三历史备考会议总结(202广东历史科) 高三历史备考会议总结(202*广东历史科)202*年广东历史高考备考研讨会之体会高三历史科组谢才旺摘要：202*年是广东实行“3＋文综／理综”高考方案的第一年，历史试题延续了近年的风格，又保持了鲜明的广东特色。
把握好广东历史高考命题思路，有助于我们更有针对性地进行复习备考，从而达到事半功倍的效果。
关键词：202*年高考方案命题特点复习备考受科组之委托，参加在广州为期两天的202*年广东历史高考备考研讨会，听取了华南师范大学历史文化学院黄牧航教授和优秀教师刘永红、黄永有的讲座，并与各地与会教师进行了备考经验的深入探讨，受益颇丰，现将其总结如下以备高三复习参考之用。
一、202*年广东高考文综历史考什么从202*年起，广东省高考开始自主命题。
经过五年时间的实践，广东省的命题组已经摸索出一套较完备成熟的命题思路。
从总体来看，广东省的历史科命题体现了以下特点：1、贴近时代、贴近社会新课程强调，中学历史学科的教学目的主要不在于培养历史学的专才，而在于培养学生的人文素养，通过习古而知今、以史为鉴。
从近年来广东历史试卷可以看出，命题者一方面努力回归历史专业，让试题体现出明显的历史专业特色；另一方面努力贴近时代、贴近社会，让考生通过对历史问题的分析树立起现代的价值观念。
具体说来，以下方面是近年来广东高考的热点：一是倡导制度创新。
如202*年第29题对英国君主立宪制度的考察；202*年第29题对英美选举制度的考察。
二是倡导社会改革。
如202*年对英国谷物法和“航海条例”的实行和取消的考察；202*年对英国政府1802年制定《工厂法条例》和1834年制定《济贫法》的考察；202*年对1978年后中国农村经济体制改革对斯大林模式的突破的考察；202*年对现代以来政府处理与市场关系的成败得失的考察；202*年对英美民主政治的演变和王安石变法评价的考察；202*年对1978年后中国农村和城市经济改革的考察。
高考研讨会通讯稿
高考研讨会通讯稿
尊敬的领导、各位老师和同学们：
大家好！今天我们参加了一场关于高考的研讨会，我们在这里回顾过去、展望未来，在交流中共同进步。
接下来，我对此次研讨会做一个简要的通讯报道。
首先，研讨会的主题是“高考备考与规划”。
我们的演讲嘉宾介绍了从高一到高三的备考规划，梳理了每个阶段应该注意的重点，并向我们传授了一些备考技巧。
他指出，高考不是一天两天准备就可以解决的问题，只有通过三年的刻苦努力和科学规划才能达到理想的目标。
其次，是环节之一-分享活动。
学长学姐们和考过高考的老师们向大家分享了他们在备考和考试期间的经验和技巧。
他们最常说的话就是“基础重要，规律第一”。
这提醒我们，在备考期间要注重打牢基础，尤其是数学和语文这两个科目，这在考试时尤为重要。
同时，在考试之前，制订好合理的考试策略和时间安排也是至关重要的。
最后，是答疑环节。
我们有机会向老师们提出我们在学习和备考中遇到的问题及困惑，他们则一一为我们解答。
通过这个过程，我们对高考有了更深层次的了解。
在整个研讨会的过程中，我们收获了远比我们想象中多得多的知识和经验，这将对我们今后的学习和备考产生非常重要的影响。
总之，这次研讨会是一次非常成功和有意义的活动。
让我
们在未来的高考备考中，紧紧把握每个机会，认真复习每个知识点，为我们的梦想奋斗。
谢谢大家！。
高三历史 研讨会讲稿课件 人民版
• 例5．（ ．（2010大纲版全国卷 ，23）图3是 大纲版全国卷2， ） ．（ 大纲版全国卷 反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个 人物是苏联领导人赫鲁晓夫（左）与美国 总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历 史信息时
• • • • A.美苏两国力量平衡 B.美苏两国相互制衡 C.苏联掌握使用核武器的主动权 D.美国拥有制约苏联的绝对实力
2、从考查的方式看，以材料型试题为主导（呈现“四新”： 从考查的方式看，以材料型试题为主导（呈现“四新” 新观念、新情境、新材料、新设问） 新观念、新情境、新材料、新设问）
• 例1．（ 年全国1卷·15 ） 1913年，某身着日式服装的革命党人途 ．（10年全国 卷 ．（ 年全国 遇一老农，老农询问其国籍，某称“于中华民国人也”。老农“忽做 惊状，似绝不解中华民国为何物者，”但被告知亦为中华民国人时， 老农茫然恍然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明 • A． 国内民众反日情绪强烈 B． 革命党人处于不合法状态 • C． 辛亥革命对农村影响有限 D． 农民阶级不支持辛亥革命 • 例2.（2007全国文综一）图六反映的是1956年-1965年间我国 全国文综一） （ 全国文综一 • A. 煤炭生产的基本状况 B. 粮食生产的基本状况 • C. 钢铁生产的基本状况 D. 石油生产的就本状况
• 4、关注时政社会热点和焦点问题
• 以隐性方式介入。如第13题宋朝文化，本题折射了当今国家和政府 加强对公众舆论的正确引导和监督，号召树立正确、文明的社会主义 文化价值观，如对网络等媒体不良信息的有效监管等，具有很强的现 实意义。第15题辛亥革命，2011年是辛亥革命100周年。第16题国 共关系反映了当前的国共关系的发展。第17题反映新中国外交的变 化，隐性折射2009年新中国60周年。 例题．（ 年全国1卷 ） ．（10年全国 例题．（ 年全国 卷·13） 欧阳修上书说：“京城今有雕印文集二 十卷，名为《宋文》者，多是当今议论时政之言……祥其语言，不可 流布，面雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之卢中，大于朝廷 不变……（请）今后如有不经官司相令。妄行雕印文集，并不得货 卖。”这反映了 A.宋代活字印刷开始普及 B.书籍出版受到政府的有效管理 C.北宋与契丹关系紧张 D.文化传播方式影响政府管理 本题折射了当今国家和政府加强对公众舆论的正确引导和监督，号召 树立正确、文明的社会主义文化价值观，如对网络等媒体不良信息的 有效监管等，具有很强的现实意义。
2021高考历史一轮复习讲义：专题五 第15讲 1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 (含解析)
板块二中国近代史专题五近代中国的民主革命考点展示2017－2019全国卷考查视角1840至1900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争2018·全国卷Ⅰ(选择)甲午战争(近代外交观念淡薄)2018·全国卷Ⅱ(选择)清政府外交观念进步辛亥革命2018·全国卷Ⅰ(非选择)清末地方自治的背景五四运动和中国共产党的成立2019·全国卷Ⅱ(选择)五四运动的影响(民族意识)2018·全国卷Ⅰ(选择)中国共产党成立的条件(马克思主义传播)新民主主义革命2019·全国卷Ⅱ(选择)解放战争后期中国共产党的建国准备2018·全国卷Ⅰ(选择)解放战争时期中国共产党的外交政策2017·全国卷Ⅱ(选择)解放战争时期中国共产党的外交政策侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争2018·全国卷Ⅰ(选择)抗日战争时期中国共产党的政权2018·全国卷Ⅱ(选择)中国共产党抗日根据地建设与农民抗日热情的提高2017·全国卷Ⅱ(选择)抗日战争的影响(国共力量对比变化)命题分析1．侧重列强侵略与晚清政府变局的关联、中国共产党对新民主主义革命道路的探索以及抗日战争的理解。
2．着重考查家国情怀和历史解释这两大核心素养。
备考建议1．全面把握高频考点。
2．适当补充晚清和北洋政府时期的相关知识点以弥补教材不足。
3．弱化民国时期的国共对峙。
4．从国共抗战和世界视野角度复习抗日战争。
第15讲1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争一鸦片战争1.时代背景。
项目中国世界(英国为代表) (1)政治状况君主专制强化代议制民主的发展(2)经济状况自然经济占据主导工业革命进行，工业资本主义发展(3)文化状况愚昧封闭，华夷观念盛行自由主义逐步盛行(4)对外政策实行闭关锁国政策积极对外殖民扩张鸦片战争，你是否赞同这种观点？请说明理由。
答案：不同意。
林则徐的禁烟运动只是鸦片战争的导火线(偶然因素)。
2021届高考历史一轮复习专题精讲课件(十) 鸦片战争
2.徐中约《中国近代史》：“在英国人看来，这场战争是一场报复性的战争，是一个
捍卫他们的通商权利、维护其国家荣誉、纠正在华英国官员和臣民所受不公正待遇，
以及确保未来开放的必要行动。在中国人看来，这场战争主要是一场对鸦片的清剿。”
对材料理解正确的是(
)
A.肯定英国人发动战争的正义性
B.中国禁烟运动是战争爆发的根本原因
1.不平等条约的客观作用
(1)“不平等条约体系”客观上逼迫中国推进近代化。首先,不平等条约 将中国卷入了全球化进程,经济上开始与世界经济接轨;其次,使中国外交 从朝贡外交转向近代外交,互派外交使节、递交国书等方式符合了国际 惯例;再次“不平等条约体系”也使中国有了谈判意识和条约意识。
(2)不平等条约将中国推入近代化进程之中,将先进的西方科学技术、政 治理念、经济习惯和文化思想带到中国,扩展了中国人的大众视野。
鸦片战争
考点一： 虎门销烟 考点二： 鸦片战争 考点三：《南京条约》
核心素养：
唯物史观 时空观念 历史解释 史料实证 家国情怀
掌握鸦片战争前夕的中国和世界;英国向中国走私鸦片的原因及危害林 则徐领导的禁烟运动;英国发动鸦片战争的原因和经过;中国军民奋勇抵 抗;鸦片战争的结束。
引导学生把鸦片战争的爆发和近代中国遭遇放到当时那个特定的历史条 件下进行分析,让学生会运用“现象与本质”、“必然性与偶然性"的辩 证思维分析方法。
知识点四：《天津条约》及《北京条约》
《天津条约》
《北京条约》
割地
割九龙司地方一区给英国
赔款 赔偿英法巨额白银
对英、法赔款各增至800万两白 银
开放口岸
其他
增开沿海沿江十处通商口岸, 外国军舰和商船可在长江各 口岸通航。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2020年全国Ⅲ卷30）1940年代中后期，中国许多工矿企业尽管账 面上获得利润，但难以维持再生产，故“很多工厂把囤积原料作为主 业，反以生产作为副业”。这说明，当时
A．商业的繁荣带动了工业生产 B．抗日战争的胜利推动生产恢复 C．国统区的经济秩序遭到破坏 D．国民党军阀混战扰乱经济发展
A．促进了川剧艺术的发展 B．拥有广泛的社会影响 C．推动了丝路文化的交流 D．源于民间的劳作技能
（2020年全国Ⅲ卷34）图6为西方绘画作品《第一步》，其代表的绘 画流派
A．注重内心的“自我感受” B．强化了直观印象的作用 C．强调素描的准确性 D．追求画面严整和谐
知知行行合合一一止止于于至至善善
解读高考，有效备考
云南省曲靖市一中 张瑾
知行合一 止于至善
知行合一 止于至善
知行合一 止于至善
高三复习总体规划
一轮复习：从2020年3月到2021年3月初。通史复习，在这个阶段，对所学内容进行细致 地复习，把高考范围内的主干知识点都复习到，不留死角。夯实基础知识，同学们深刻 理解，扎实掌握。
二轮复习：从2021年3月初到5月从2021年5月中旬。此阶段，要以几条宏观的线索把较 为零乱、繁杂的知识系统化，条理化，深入复习。
知知行行合合一一止止于于至至善善
（2018年全国Ⅰ卷31）图7是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队 员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映了当时我 国( )
A．已经初步改变工业落后局面 B．开始进行对矿产资源的开采 C．国民经济调整任务基本完成 D．大规模的经济建设正在展开
A.《哈姆雷特》 C.《人间喜剧》
B.《等待戈多》 D.《西风颂》
（2020年全国Ⅰ卷25）图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描 绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了
A．西域风情与中土文化的交汇 B．文人意趣与市井风情的杂糅 C．艺术审美与史料价值的统一 D．现实主义与浪漫主义的融合
知知行行合合一一止止于于至至善善
知识的社会价值视角
2020年卷Ⅲ相关试题
弘扬传统文化
26题（张旭书法的神韵）
红色元素（中国共产党领导 革命与建设历程）
30题（解放战争时期国统区经济----反向考国共力量扭转） 31题 （城市经济体制改革成效）；42题（1995年江浙农民 的新追求
）；46题（抗日根据地建设与贡献）
三轮复习：从2021年5月中旬到高考前。学生自己系统复习一遍课本，査漏补缺;这一阶 段，要重点指导学生调节好自己的学习和生活节奏。不再做过多的习题，不死抠难题， 偏题，做少而精的习题，例如历年高考题，体会高考命题的趋势
知行合一 止于至善
知行合一 止于至善
知行合一 止于至善
知行合一Hale Waihona Puke 止于至善知行合一 止于至善
道路自信与国家，民族认同 41题（古希腊与西周国家治理对比）
坚定信念，勇于担当的奋斗 与责任意识 开放多元的民族，文化观
国家与社会治理
自由，平等，法治等
28题（李鸿章的“争利”主张）；47题（名相张九龄的历 史贡献）
32题（宗教改革对日内瓦经济推动）；34题（后现代主义 绘画风格）
24题 （商周—汉代货币变化）；25题（曹操的屯田制）； 27题（明代中枢制度运行）
（2020年全国Ⅲ卷25）东汉末年，曹操在许下和各地置田官，大力发 展屯田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟， 仓廪皆满。”曹操实行屯田，客观上
A．助长了大土地所有制 B．推动了农业商品化进程 C．促进了中原人口南迁 D．缓和了社会的主要矛盾
知知行行合合一一止止于于至至善善
（2019年全国Ⅲ卷33）．恩格斯在评价某一文学艺术流派时说： “除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属于 这一流派的作品是( )
29题（民国共和政府的民主性）；33题（美国中央与州权 力分配）；35题（七十七国集团联合斗争）
知知行行合合一一止止于于至至善善
1.突出知识的社会价值，培育家国情怀 社会主义核心价值观 优秀文化：优秀传统文化，优秀革命文化，社会主义先进文化 五大认同：祖国认同 民族认同 文化认同 社会主义革命和道
知知行行合合一一止止于于至至善善
1.突出知识的社会价值，培育家国情怀 （2020年全国Ⅱ卷24）据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，
巴俞（渝）戏、鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。秦二世曾在宫中欣 赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里 内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时 角抵
知知行行合合一一止止于于至至善善
2.聚焦核心概念及其演变，适度拓展历史事物意义 （1）正反向理解主干知识 （2020年全国Ⅰ卷30）1949年5月，中共中央发出指示：“只强调和
资本家斗争，而不强调联合愿意和我们合作的资本家……这是一种实 际上立即消灭资产阶级的倾向”“和党的方针政策是在根本上相违反 的”。这一指示有利于当时
路建设认同 对中国共产党的认同 四大自信：道路自信 理论自信 制度自信 文化自信 五育并举 开放的文化态度
知知行行合合一一止止于于至至善善
家国情怀的答案选择与结构：
（2019年全国Ⅲ卷40） （1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理 上的异同。（16分） 【答案】（1）同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统 一的法律；建立起行政管理制度。 异： 制度 汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大； 文化 汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文字的统一； 价值 汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律 的作用； 民族 汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别 对待较明显。
知行合一 止于至善
知知行行合合一一止止于于至至善善
（四）高考命题新趋势与新特点
1.突出知识的社会价值，培育家国情怀 2.聚焦核心概念，拓展历史事物与发掘知识结构 3.渗透新课标要求，突出考查关键能力 4.源于教材且高于教材，加强教考联系 5.关照热点与现实的结合（尤其是学术热点）
1.突出知识的社会价值，培育家国情怀