部编版(统编版)四年级语文上册第21课《出塞》公开课优课课件
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
• 想象：久未回家的边 关战士，面对明月会 想些什么？
• （战士对战争的怨恨， 对家乡和亲人的思念。 对和平的期待。）这两 行诗句反映了作者对守 卫边疆的将士们久征未 能回家的无比哀叹和同 情。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
“飞将”指李广。李广， 陇西成纪人，西汉名将。 做过骑郎将，骁骑都尉、 未央卫尉、郡太守，抗击 匈奴杀敌 英勇，使敌人闻 风丧胆，李广镇守边关， 使匈奴多年不敢侵犯，故 被称为“飞将军”。
王昌龄
王昌龄①唐朝著名边塞诗人 ①源自朝著名边塞诗人②“诗家天子”
③“七绝圣手
②“诗家夫子”
4.有《王昌龄集》。
③“七绝圣手”
4.有《王昌龄集》。
按节出奏塞朗读
王昌龄 秦时/明月//汉时/关, 万里/长征//人/未还。 但使龙城//飞将/在, 不教/胡马//度/阴山。
重点词语
出
塞
【唐】王昌龄
秦：秦朝
• “互文”即古代诗文的相邻句子中 所用的词语互相补充，结合起来表 示一个完整的意思，是古汉语中一 种特殊的修辞手法。
• 例如“开我东阁门，坐我西阁床。” （《木兰诗》）（其上句省略了 “坐我 东阁床”，下句省略了“开我西阁门”。 两句表达的意思是：打开东阁门在床上坐 坐，又打开西阁门在床上坐坐。表达回到 家中的欢喜之情。）
塞下曲 唐. 卢纶
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
• 作者借李广这个典故表达了怎样的思 想感情？
• 诗人借这个典故婉转地讽刺了眼下边防将帅的骄 惰无能。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
秦时明月汉时关，
明月还是秦汉时的明月，边关 还是秦汉时的边关。
汉：汉朝
关：边关
但使：只 要，要是
不教：不让
秦 时 明 月 汉 时 关，未还：没有回家
万 里 长 征 人 未 还。
但
使
龙
城
飞
将
在， 飞将：西汉名 将李广。英勇
善战，百发百
不 教 胡 马 度 阴 山。中，威震边疆， 被誉为“飞将
军”。
胡马：外族入 侵的骑兵
度：越过
• 秦时明月汉时关，用了“互文见义” 修辞。秦汉时的明月，秦汉时的关。
王昌龄简介：
王昌龄（698-756）字少伯，京兆 （今陕西省西安市）人。一作太原 （今属山西）人。唐代诗人，开元
进士。他在当世就以诗著名，被称 为“诗家夫子”。其诗尤以七绝见长，多写当时
边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。其中《从 军行》（七首）《出塞》（二首），特别有名。 他和李白的七言绝句是这一诗歌体裁的最高水平。
万里长征人未还。
离家万里征战的将士还没能回来。
但使龙城飞将在，
倘若龙城的飞将军李广而今健在，
不教胡马度阴山。
绝不允许匈奴的军队越过阴山南下入侵 了。
学习了这首诗，你有什么感受？
全诗反映了作者对驻守边疆的将 士们久征未归的同情，也表达了诗 人希望朝廷起任良将，早日平息边 塞战争，使国家得到安宁，人民过 上安定生活的美好心愿。
“秦时明月汉时关”描写了怎样的景象？
• 静静的月夜，守卫边 关的战士们面对边塞 荒凉的关山，孤寂凄 清，举头望见那千里 与共的明月，思念起 故乡的亲人来。
万里长征人未还 你看到什么？听到什么？
古醉欲 葡 来卧饮 萄 征沙琵 美 战场琶 酒 几君马 夜 人莫上 光 回笑催 杯
凉 州 词
王 翰
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
《出塞》
• 出塞，是古代乐府中的一种军歌，主要用 来反映边塞军旅生活的。边塞诗是唐代的 诗歌流派之一，王昌龄的诗有很多是反映 边塞生活的，这首是他的代表作。边塞诗 的代表诗人有 高适、王之涣、王昌龄等。
• 出塞：塞，边塞。出塞，就 是到边防线去守卫边疆。
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入侵中原地区，不断对中原进行骚扰，掠夺 财富，百姓们流离失所，生活苦不堪言，因 此秦汉两朝曾多次与匈奴交战，但匈奴是游 牧民族，十分善战，常常是退兵后又再来扰 乱，所以边塞地带反复征战，一直到作者所 处的唐朝，战争也并未得到平息，持续了将 近1000汉时的明月 边关依旧是秦汉时的边关
想象：这时你仿佛 看到了什么？
战争没变，而且非常的残酷。
秦时明月汉时关，
想像着那跨越千年的沧桑，千年的征战， 在明月和边关的映照下，一直存在
你有什么收获？
1 理解了诗的意思。 2 知道了战争经历时间的久远，而且十分残酷。 3 了解到诗人渴求良将，保家卫国，
希望战争早日平息的思想感情。
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦！
部编版 四年级 上册 第七单元 第21课
出塞
1
战争场面 边关景物
边塞军诗旅生活
到边塞去
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
诗朗诵
看图片 查资料 看注释 ……
秦时明月汉时关，
诗意
如今明月还是秦汉时的明月，边关还是 秦汉时的边关。
资料卡 自秦汉时期以来，北方匈奴统治者经常
想象：这时你仿佛 看到了什么？
战争没变，而且非常的残酷。
秦时明月汉时关，
想像着那跨越千年的沧桑，千年的征战， 在明月和边关的映照下，一直存在
你有什么收获？
1 理解了诗的意思。 2 知道了战争经历时间的久远，而且十分残酷。 3 了解到诗人渴求良将，保家卫国，
希望战争早日平息的思想感情。
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦！
部编版 四年级 上册 第七单元 第21课
出塞
1
战争场面 边关景物
边塞军诗旅生活
到边塞去
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
诗朗诵
看图片 查资料 看注释 ……
秦时明月汉时关，
诗意
如今明月还是秦汉时的明月，边关还是 秦汉时的边关。
资料卡 自秦汉时期以来，北方匈奴统治者经常
部编版四年级语文上册第21课《出塞》PPt公开课课件-新教材
公元前 202年
唐朝
公元 618年
可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。（唐）陈陶 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（唐）王翰
野旷天清无战声，四万义军同日死。（唐）杜甫
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
秦 时 明
秦 时 明万 月里 汉长 时征 关父 ，未
还 。
“飞将军” 李广
陇西成纪人，自幼勇武善射。 元光六年，以骁骑将军出击匈奴， 惜负伤被俘，后佯死再乘机夺胡马 驰还。回汉后出任为右北平太守， 匈奴畏服，誉其为“飞将军”，数 年未敢进犯。。李广历任七郡太守， 前后四十余年，毕生大小七十余战， 阻止匈奴南侵，功劳极大。
出塞
作业：
出塞
（唐）王昌龄
王昌龄 （698— 757），字少伯，汉族，河东晋
阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）
人。盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。
秦时明月汉时关，
秦：秦朝。 关：关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。
万里长征人未还。
万里：形容路途遥远。 还：回家。
但使龙城飞将在，
但使：要是。 飞将：汉代著名将领李广。
不教胡马度阴山。
不教：不让。 胡马：外族入侵的骑兵。
出塞
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
边塞的荒凉 孤独、寂寞
举头望明月，低头思故乡。——（唐）李白
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——（宋）王安石
（思念家乡，思念亲人）
秦朝
公元前 221年
汉朝
唐朝
公元 618年
可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。（唐）陈陶 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（唐）王翰
野旷天清无战声，四万义军同日死。（唐）杜甫
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
秦 时 明
秦 时 明万 月里 汉长 时征 关父 ，未
还 。
“飞将军” 李广
陇西成纪人，自幼勇武善射。 元光六年，以骁骑将军出击匈奴， 惜负伤被俘，后佯死再乘机夺胡马 驰还。回汉后出任为右北平太守， 匈奴畏服，誉其为“飞将军”，数 年未敢进犯。。李广历任七郡太守， 前后四十余年，毕生大小七十余战， 阻止匈奴南侵，功劳极大。
出塞
作业：
出塞
（唐）王昌龄
王昌龄 （698— 757），字少伯，汉族，河东晋
阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）
人。盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。
秦时明月汉时关，
秦：秦朝。 关：关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。
万里长征人未还。
万里：形容路途遥远。 还：回家。
但使龙城飞将在，
但使：要是。 飞将：汉代著名将领李广。
不教胡马度阴山。
不教：不让。 胡马：外族入侵的骑兵。
出塞
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
边塞的荒凉 孤独、寂寞
举头望明月，低头思故乡。——（唐）李白
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——（宋）王安石
（思念家乡，思念亲人）
秦朝
公元前 221年
汉朝
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出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
王昌龄
王昌龄
①唐朝著名边塞诗人①唐朝著名边塞诗人
②“诗家天子”
③“七绝圣手
②“诗家天子”
4.有《有《王昌龄集》。
出塞
王昌龄 秦时/明月//汉时/关, 万里/长征//人/未还。 但使龙城//飞将/在, 不教/胡马//度/阴山。
• 作者借李广这个典故表达了怎样的思 想感情？
• 诗人借这个故事希望朝廷起任良将，早日平息边 塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的 美好愿望。
学习了这首诗，你有什么感受？
注意：每斜线处为一小节，朗读时要有停顿。
重点词语
出
塞
【唐】王昌龄
秦：秦朝
汉：汉朝
关：边关
但使：只 要，要是
不教：不让
秦 时 明 月 汉 时 关，未还：没有回家
万 里 长 征 人 未 还。
但
使
龙
城
飞
将
在， 飞将：西汉名 将李广。英勇
善战，百发百
不 教 胡 马 度 阴 山。中，威震边疆， 被誉为“飞将
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
• 两行诗句反映了作者对 守卫边疆的将士们久征 未能回家的无比哀叹和 同情。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
“飞将”指李广。李广， 陇西成纪人，西汉名将。 做过骑郎将，骁骑都尉、 未央卫尉、郡太守，抗击 匈奴杀敌 英勇，使敌人闻 风丧胆，李广镇守边关， 使匈奴多年不敢侵犯，故 被称为“飞将军”。
军”。
胡马：外族入 侵的骑兵
度：越过
秦时明月汉时关，
秦汉时的明月和秦汉时的边关
万里长征人未还。
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
王昌龄
王昌龄
①唐朝著名边塞诗人①唐朝著名边塞诗人
②“诗家天子”
③“七绝圣手
②“诗家天子”
4.有《有《王昌龄集》。
出塞
王昌龄 秦时/明月//汉时/关, 万里/长征//人/未还。 但使龙城//飞将/在, 不教/胡马//度/阴山。
• 作者借李广这个典故表达了怎样的思 想感情？
• 诗人借这个故事希望朝廷起任良将，早日平息边 塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的 美好愿望。
学习了这首诗，你有什么感受？
注意：每斜线处为一小节，朗读时要有停顿。
重点词语
出
塞
【唐】王昌龄
秦：秦朝
汉：汉朝
关：边关
但使：只 要，要是
不教：不让
秦 时 明 月 汉 时 关，未还：没有回家
万 里 长 征 人 未 还。
但
使
龙
城
飞
将
在， 飞将：西汉名 将李广。英勇
善战，百发百
不 教 胡 马 度 阴 山。中，威震边疆， 被誉为“飞将
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
• 两行诗句反映了作者对 守卫边疆的将士们久征 未能回家的无比哀叹和 同情。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
“飞将”指李广。李广， 陇西成纪人，西汉名将。 做过骑郎将，骁骑都尉、 未央卫尉、郡太守，抗击 匈奴杀敌 英勇，使敌人闻 风丧胆，李广镇守边关， 使匈奴多年不敢侵犯，故 被称为“飞将军”。
军”。
胡马：外族入 侵的骑兵
度：越过
秦时明月汉时关，
秦汉时的明月和秦汉时的边关
万里长征人未还。
部编版语文四年级上册21古诗三首出塞课件(36张PPT)
请同学们边读边思考，借助课本 上的注释帮助理解课文意思。
但使 只要。
龙城飞将 汉朝名将李广，这里泛指英 勇善战的将领。
教 令，使。
胡马 指侵扰中原的北方游牧民族。 阴山 位于今内蒙中部及河北北部。
朝代，秦朝和汉朝 这里指的是将士 回家
秦汉时期一直延续到现在的和边关， 长期在外出征，御守边关的将士们至 今没有回家
历史背景
我国在秦、汉时代便修筑长城 防备匈奴入侵。匈汉的战争自秦 起,至汉,至唐,一直没有间断,在 阴山一带,匈奴据此而常常入侵中 原。
互动课堂
练习读一读吧！ 注意读准字音。 注意停顿，把诗 歌读通顺
出塞 [唐]王昌龄 秦时//汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。
但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。
想象画面： 联系诗人的环境，想象一下，这首诗 为我们描述了怎样的画面？
由此，你感受到了什么？
守边将士建功立业的愿望和保卫国家的壮志
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请大家打开课本，自由朗读《出塞》 这首诗，要仔细的读四遍，读前两遍的时 候注意诗中的多音字和生字我，争取把生 字读的字正腔圆。
解诗题，知作者
《出塞》是乐府旧题。这是唐代诗人写边塞 的诗常用的题目。
解诗题，知作者
王昌，盛唐著名边塞诗人， 后人誉为“七绝圣手”。代表作有 《参军行七首》《出塞》《闺怨》 等。他的诗多写当时边塞军旅生活， 气势雄浑，XXX高昂。
巩固旧知
赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
巩固旧知
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
部编版四年级上册《21.古诗三首》优质课件
思考 （1）“君莫笑”的原因是什么呢？ （2）从“古来征战几人回”中，你体会到什么？
体会到战争的残酷，战争使多少家庭家破人 亡，多少尸骨埋葬他乡。
（3）体会悲壮：尽管有那样多的将士们战死沙场，可仍 然有无数的热血男儿们奔赴边疆、前仆后继，这是为什么？
将士们战死沙场，为的是保护国家的安宁，牺牲少数是 为了更多数人的安全。这种保家卫国、战死沙场的壮举 是爱国精神的体现。
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 ———— （唐）卢纶《塞下曲》
汉武帝时,李广为右北平郡太守。当时这一带常有老虎出没,危害人民 。 出于为民除害,李广经常带兵出猎。 一日,李广狩猎回来, 路过虎头石村,已 是夜幕降临时分,月色朦胧。这里怪石林立,荆棘丛生, 蒿草随风摇曳,刷刷作 响。行走间,突然发现草丛中有一黑影,形如虎, 似动非动。这时,李广让士 兵闪过,拉弓搭箭,只听“嗖”的一声,正中猎物 ,于是策马上前察看,当正要 搜取猎物时,不觉大吃一惊, 原来所射并非一虎,而是虎形巨石。仔细一看,箭 头已经插入石头中。 这时众随从也围拢过来观看,均赞叹不已。事后,当地百 姓闻听此事更加敬慕。 匈奴也闻风丧胆,多年不敢入侵。Leabharlann 我会认sài边塞
qín
秦朝
zhēng
征战
我会写
塞秦征 胡
左右 结构
征胡
上下 结构
塞秦
sài
塞
笔顺 组词
边塞 塞外 要塞
造句 边塞风光美如画。
qín
秦
秦 始 皇
笔顺
组词 秦朝 秦晋之好 造句 秦朝统一了六国，建立了历史上 第一个中央集权国家。
识字方法
加一加：彳+正=征 古+月=胡
比较识字：塞——赛
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zuì
醉
组词：醉酒 陶醉
造句：听众陶醉在美妙的歌声中。
jié
杰
组词：豪杰 人杰地灵 造句：岳飞是宋代的一个英雄豪杰。
yì
亦
组词：亦然 人云亦云 造句：我们要做有主见的人，不要人云亦云。
xiónɡ
雄
组词：英雄 雄鸡 造句：这些白衣战士是我们心目中的大英雄。
xiànɡ
项
组词：项羽 注意事项 造句：楚汉之争是一场大规模的战争。
➢ 你从这两句诗中感受到了诗人怎样的情怀呢？
生当作人杰，死亦为鬼雄。 生 人杰 为国家建功立业，报效
朝廷的人。
死 鬼雄 为国捐躯的人。
生当作人杰， 死亦为鬼雄。
诗人认为活着就要做人中豪杰，为国 建功立业，死也要为国捐躯，成为鬼中英 雄。这两句诗体现了诗人的爱国情怀。
➢ 关于项羽，你都知道些什么呢？
无论是王昌龄、王翰，还是李清照，透 过他们的诗歌，我们都不难感受到他们忧国 忧民的大善；无论在盛唐还是在弱宋，那种 与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之 心为心、以天下为己任的使命感是我们的优 秀传统。家就是国，国就是家！天下兴亡， 匹夫有责！
随堂练习
一、辨字组词。 秦（ 秦国 ） 奏（ 演奏 ） 催（ 催促 ） 推（ 推开 ）
➢ 朗诵《凉州词》，诵出将士们的英勇豪迈。
凉州词 [唐]王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
《凉州词》是一首 边塞诗，描写了守边将 士们开怀畅饮、一醉方 休的场面，表现了将士 们英勇豪迈的气概。
夏日绝句
[宋]李清照
“夏日”说明这首诗 是夏天写的。
作者简介
寂寞 冷清
荒凉 孤独
➢夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的的边关。提 起明月，我们就会想起其他描写明月的诗句：
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武帝在位时派他镇守右北平，匈奴听说他
来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。 他一生为人清廉，爱兵如子。他每得赏赐就和 士卒共享。士卒不尽饮，他不近水边；士卒不 尽吃饱，他决不先食……他，深受边关军民的 爱戴，在历代的边疆士兵中都有着崇高的威望， 是一位“才气天下无双”的将军。
中心：
通过描写作者对驻守边疆的将士们 久征未归的同情,表达了 __诗__人_希__望_朝__廷__起_任__良_将__,早__日_停__息_边__塞_战__争__,使___ __国__家_得__到_安__宁__,人__民_过__上_安__定_生__活_的__美_好__心__愿_。__
`
作者简介
王昌龄，盛 唐著名诗人， 擅长七绝，有 “七绝圣手” 和“诗家夫子” 之称。《出塞》 被誉为七绝中 的压卷之作。
《出塞》应当是王昌龄早年赴西域时所做，王 昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在 对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强， 故边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂 的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。 同时， 频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和 平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望 。
重点字词理解
出
塞
【唐】王昌龄
出塞：乐府旧题。 塞，边塞。出塞， 就是到边防线上
去戍守边疆。
秦：秦朝
汉：汉朝
关：边关
但使：只 要，要是
不教：不让
秦 时 明 月 汉 时 关，未还：没有回家
万 里 长 征 人 未 还。
但
使
龙
城
飞
将
胡 马 度 阴 山。中，威震边疆， 被誉为“飞将
军”。
胡马：外族入 侵的骑兵
度：越过
诗句意思
出
塞
来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。 他一生为人清廉，爱兵如子。他每得赏赐就和 士卒共享。士卒不尽饮，他不近水边；士卒不 尽吃饱，他决不先食……他，深受边关军民的 爱戴，在历代的边疆士兵中都有着崇高的威望， 是一位“才气天下无双”的将军。
中心：
通过描写作者对驻守边疆的将士们 久征未归的同情,表达了 __诗__人_希__望_朝__廷__起_任__良_将__,早__日_停__息_边__塞_战__争__,使___ __国__家_得__到_安__宁__,人__民_过__上_安__定_生__活_的__美_好__心__愿_。__
`
作者简介
王昌龄，盛 唐著名诗人， 擅长七绝，有 “七绝圣手” 和“诗家夫子” 之称。《出塞》 被誉为七绝中 的压卷之作。
《出塞》应当是王昌龄早年赴西域时所做，王 昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在 对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强， 故边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂 的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。 同时， 频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和 平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望 。
重点字词理解
出
塞
【唐】王昌龄
出塞：乐府旧题。 塞，边塞。出塞， 就是到边防线上
去戍守边疆。
秦：秦朝
汉：汉朝
关：边关
但使：只 要，要是
不教：不让
秦 时 明 月 汉 时 关，未还：没有回家
万 里 长 征 人 未 还。
但
使
龙
城
飞
将
胡 马 度 阴 山。中，威震边疆， 被誉为“飞将
军”。
胡马：外族入 侵的骑兵
度：越过
诗句意思
出
塞
新版人教部编版四年级语文上册第21课《出塞》 PPT公开课课件
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
背诵诗歌
拓展延伸
从军行
王昌龄
• 青海长云暗雪山，
• 孤城遥望玉门关。
• 黄沙百战穿金甲，
• 不破楼兰终不还。
读诗，是一辈子的事
• 作者借李广这个典故表达了怎样的思 想感情？
• 诗人借这个故事希望朝廷起任良将，早日平息边 塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的 美好愿望。
这是一首描写（ 军旅 ） 生活的诗。这 首诗反映出对（驻守边疆）的将士们久征未归的 （ 无比哀叹 ）之情， 表达了希望（ 朝 廷 ） 起任良将，早日平息（ 边 塞 ）战争，使 （ 国 家 ）得到安宁，人民过上（ 幸福 ）生 活的美好心愿。
欣赏短动画
画《 出 出赛 塞出 》赛 情动 景画 动欣 赏 ：
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品味诗情
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
这句诗提到了哪些景物？诗人为何要提到这些 景物？
解疑合探
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
为何诗人和将士们会有这样的渴望？
李广将军资料：
西汉著名军事将领。射得一手好箭， 以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌， 以骁勇善射，智谋超群著称。他曾经与匈 奴交战七十多次，每次制敌先机，匈奴称 他为“飞将军”。武帝在位时派他镇守右 北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃 避，多年不敢侵入境内。他一生为人清廉， 爱兵如子。他每得奖赏就和士卒共享。士 卒不尽饮他不近水边；士卒不吃饱，他绝 不先吃……深受边关军民的爱戴，在历代 的边疆士兵中有着崇高的威望，是一位 “才气天下无双”的将军。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
这明月还是秦汉时戍边将士仰望过的明月, 这边关还是秦汉时戍边将士守卫过的边关，久 别亲人，经过长途跋涉，到边防线上驻守的将 士们，还没有回到家乡。
21.古诗三首《出塞》公开课优秀教学课件
思
戍守边关的将士能回到日思夜想的故 乡，与亲人团聚吗？你是从哪里看出来的？
不能。
写
白发苍苍的父母，遥望边关万里长征儿未还 _勤_劳__善__良__的__妻__子__，_遥望边关 万里长征夫未还。 天真无邪的孩子， 遥望边关 万里长征父未还。
。
主题概括
《出塞》通过描写边关将士慨叹 边战不断 ， 国无良将，反应出戍边将士思念家乡、渴望和平 的心情。
明月还是秦汉时的明月，关塞还是 秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将 士战死沙场未能回还。
李广将军英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢 南下阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来读本诗的 后两句。
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“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山” 让你体会到了什么呢？
诗人借助对骁勇善战的将领的怀念， 表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关， 维护国家安全与统一的愿望。
听
聆听课文朗读，圈画出不认识的字词。
sài qín
出塞 秦时明月
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zhēng jiàng
长征 飞将 将领
说
结合注释，说说古诗讲了一件什么事？
读
sài
塞
qín
zhēng
秦征
重难点字书写指导
qín
tài
秦泰
下面是“禾”且最 后一笔捺变成点。
下面是变形的 “水”字。
读
小组合作，借助注释，理解诗句意思。 “秦时明月汉时关”，
凉 州 词
课堂导入
王翰（687-726），字子羽，晋阳 （今山西太原）人。唐代诗人。其诗 题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以 及欢歌饮宴等，表达对人生短暂的感 叹和及时行乐的旷达情怀。《全唐诗 》存其诗一卷，共有十四首。其中以 《凉州词》最负盛名。
2019年新部编版(统编版)四年级语文上册第21课《出塞》ppt公开课课件(完美)
出塞
(唐) 王昌龄
王昌龄简介
王昌龄（约690～757），字少
伯，京兆万年（今西安）人，盛唐 时期著名诗人。其诗现存177首，其 中七绝74首，五绝14首，可见他对 绝句的偏爱。他是唐代诗人中七绝 圣手。有许多脍炙人口的作品。
出塞 秦时/明月//汉时/关,
万里/长征//人/未还。 但使龙城//飞将/在, 不教/胡马//度/阴山。
填一填
1.秦时明月
，
万里长征
。
但使龙城
，
不教胡马
。
2. 明月
，
长征
。
龙城
，
胡马
。
帮你读
全诗意思： 还是秦汉时期的明月，还是秦汉时期
的边关；出征万里的将士仍然不能回家和 家人团聚。要是像李广那样的名将戍守边 关，就不会让胡人的骑兵越过阴山南下入 侵了。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗句中的“飞将”是谁？这两句诗表达了作者什么 样的愿望？
注意：每斜线处为一小节，朗读时要有 停顿。
重点词语
出
塞
【唐】王昌龄
出塞：乐府旧题。 塞，边塞。出塞， 就是到边防线上
去戍守边疆。
秦：秦朝
汉：汉朝
关：边关
但使：要 是
不教：不让
秦 时 明 月 汉 时 关，未还：没有回家
万 里 长 征 人 未 还。
但
使
龙
城
飞
将
在， 飞将：西汉名 将李广。英勇
善战，百发百
“飞将”指李广。李广(? ～前119年)，陇西成纪人，
西汉名将。做过骑郎将，骁骑都尉、未央卫尉、郡太守， 抗击匈奴杀敌 英勇，使敌人闻风丧胆，李广镇守边关， 使匈奴多年不敢侵犯，故被称为“飞将军”。
(唐) 王昌龄
王昌龄简介
王昌龄（约690～757），字少
伯，京兆万年（今西安）人，盛唐 时期著名诗人。其诗现存177首，其 中七绝74首，五绝14首，可见他对 绝句的偏爱。他是唐代诗人中七绝 圣手。有许多脍炙人口的作品。
出塞 秦时/明月//汉时/关,
万里/长征//人/未还。 但使龙城//飞将/在, 不教/胡马//度/阴山。
填一填
1.秦时明月
，
万里长征
。
但使龙城
，
不教胡马
。
2. 明月
，
长征
。
龙城
，
胡马
。
帮你读
全诗意思： 还是秦汉时期的明月，还是秦汉时期
的边关；出征万里的将士仍然不能回家和 家人团聚。要是像李广那样的名将戍守边 关，就不会让胡人的骑兵越过阴山南下入 侵了。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗句中的“飞将”是谁？这两句诗表达了作者什么 样的愿望？
注意：每斜线处为一小节，朗读时要有 停顿。
重点词语
出
塞
【唐】王昌龄
出塞：乐府旧题。 塞，边塞。出塞， 就是到边防线上
去戍守边疆。
秦：秦朝
汉：汉朝
关：边关
但使：要 是
不教：不让
秦 时 明 月 汉 时 关，未还：没有回家
万 里 长 征 人 未 还。
但
使
龙
城
飞
将
在， 飞将：西汉名 将李广。英勇
善战，百发百
“飞将”指李广。李广(? ～前119年)，陇西成纪人，
西汉名将。做过骑郎将，骁骑都尉、未央卫尉、郡太守， 抗击匈奴杀敌 英勇，使敌人闻风丧胆，李广镇守边关， 使匈奴多年不敢侵犯，故被称为“飞将军”。